心靈之窗作文(精選6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的心靈之窗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈之窗作文1
大家好，我的名字叫眼睛，我是心靈之窗，是人體的一個(gè)重要感覺器官，我的結(jié)構(gòu)可分三部分：眼球、視覺通路（主要為神經(jīng)組織）和眼附屬器（包括眼瞼、眼外肌、淚器等）。用個(gè)形象的比喻，它們就好似燈泡、電器和燈罩。眼球接受外界光線的刺激，視覺通路把光波信息經(jīng)過處理變成視覺沖動，傳至大腦的視覺悟中樞，以而獲得覺形象，眼附屬器則主要起著維護(hù)眼球及視覺通路正常工作的作用。
我的工作過程大致是這樣的；自然界各種物體在光線線的照射下反射出明暗不同的光線，這些光線通過角膜、晶狀體等結(jié)構(gòu)的折射作用，聚焦在視網(wǎng)膜上，視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞產(chǎn)生一系列的電化學(xué)變化，將光刺激轉(zhuǎn)挽成為神經(jīng)沖動，通過視覺通路傳導(dǎo)至大腦的視覺中樞，完成視覺功能。在上述過程中，瞳孔可調(diào)節(jié)進(jìn)入眼球內(nèi)的光線；晶狀體也通過調(diào)節(jié)作用，保證光線準(zhǔn)確地聚焦在視網(wǎng)膜上，從而獲得一個(gè)完整清晰的物像。
然而，我經(jīng)常受到主人的虐待，他讓我長時(shí)間的停留在書本上，你瞧——我的主人走路看，坐在媽媽的助動車上看，上衛(wèi)生間看，躺在床上看，下課的短短幾分鐘也在抓緊時(shí)間看。這可不是好習(xí)慣哦。我的前后徑過長，晶狀體的凸度過大，遠(yuǎn)處物體反射來的光線，經(jīng)過晶狀體的折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的前方，因而看不清遠(yuǎn)處的物體。這樣的我就被人們稱為近視眼。我剛離開了書本，主人將我?guī)У搅穗娔X旁，那些強(qiáng)烈的光線、艷麗的色彩、雜亂的畫面讓我頭昏目眩、不堪忍受，長時(shí)間的勞作，我已經(jīng)疾病纏身、不能正常工作，遇風(fēng)我就流淚，遇光我便退縮，看遠(yuǎn)處的事物已經(jīng)模糊不清了，我感到非常的恐懼，不知如何是好，請大家?guī)蛶臀�、救救我，正�?dāng)我驚恐未定的時(shí)候，主人滿是灰塵的手指伸進(jìn)了我痛苦不堪的身體，我的病情更加沉重，全身灼熱無比、疼痛難忍。
我主人的媽媽帶著主人，到醫(yī)生那兒去檢查。醫(yī)生給主人配了一大堆眼藥水和中藥，對他說：“孩子，書可以看，不過，要養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣：不要長時(shí)間看電視，玩電腦，應(yīng)適當(dāng)休息，眺望遠(yuǎn)處或看綠色植物；寫作業(yè)時(shí)姿勢要正確，養(yǎng)成寫作業(yè)時(shí)一尺一寸一拳的習(xí)慣；要認(rèn)真做好眼保健操；不要躺著或趴著看書；不在光線不好的地方看書；注意用眼衛(wèi)生，千萬不要用你臟兮兮的手來擦你的眼睛，這樣會讓你的眼睛沾上細(xì)菌喲！”我的主人點(diǎn)點(diǎn)頭說：“醫(yī)生，我一定聽您的話，做個(gè)保護(hù)視力的好孩子�！贬t(yī)生又對我的主人說：“孩子，你必須停止玩電腦和看電視……”主人愁眉苦臉地說：“啊——”
中藥很苦，主人很不愿意吃這些痛苦的東西，有時(shí)忘了滴眼藥水，有時(shí)偷偷地把中藥倒進(jìn)了抽水馬桶，放水沖掉了。只要爸爸媽媽不注意，主人就又開始長時(shí)間地玩電腦游戲了，一點(diǎn)也不顧我的感受，我該怎么辦？
我是心靈之窗，保護(hù)好我，就是為你的未來開啟一扇光明之窗。請好好保護(hù)自己的眼睛吧！讓自己有一雙明亮的眼睛。
心靈之窗作文2
翻開我那封塵已久的同學(xué)錄，一張合照吸引了我的眼球，看著英語老師那張?jiān)跔N爛之中綻放美麗的笑臉，那個(gè)眼神可能讓我憶念一世。當(dāng)時(shí)正是分別之時(shí)，所有的人內(nèi)心都充滿了失落與不舍，而我則懊悔與內(nèi)疚。
六年級剛剛開始，她是我們新的英語老師。在她邁進(jìn)我班的第一步時(shí)，我就對他有了深刻的印象：面部的Bigeyes和friendlysmile讓人一下就知道她是一個(gè)溫柔漂亮的老師。但由于她的到來，小升初備考的日子就更加難過了。不用說多學(xué)什么，就作業(yè)對比先前是天壤之別。在剛接受她的時(shí)候，我們?nèi)客吮苋帷?/p>
我們針對她，針對她那重如泰山的作業(yè)；我們反抗，反抗她的“變法”。
作業(yè)不寫，上課說話，甚至出現(xiàn)了逃課的現(xiàn)象，她傷心，但也在默默奉獻(xiàn)，她知道她要敬業(yè)。教室里仿佛趕集一樣熱鬧，同學(xué)們都毫無顧忌地大聲喧嘩吵鬧，有的吃東西，有的打小差。但哪怕只有一個(gè)人在聽，她也在黑板上寫寫畫畫，在講臺上講知識點(diǎn)�，F(xiàn)在，我多想重回她的課堂，好好聽，哪怕是一節(jié)，我也會受益匪淺。我也會保證，從不多說一句話，從不動多余的一下。
有一次，我打算去老師的辦公室打掃衛(wèi)生。當(dāng)我輕輕推門而入，看見只有一人，在桌邊低著頭，雙手撫在桌邊，彎著腰。我走近一看，才發(fā)現(xiàn)這就是那個(gè)“可惡”的老師。我又悄悄的走過去，看見旁邊有一個(gè)本子，上面寫著：我就不寫，氣死你！這類話時(shí)，又聽見了續(xù)續(xù)斷斷的哭聲。我突然明白了：老師在批改我們胡亂的作業(yè)，因這些話使她傷透了心，在哭，在悲痛中沉浸。
我悄悄退了出去，很輕，我不想打擾她。回到班級，空無一人，因?yàn)橐呀?jīng)放學(xué)了。這種凄涼，仿佛讓我也感受到了英語老師的感受，我也想哭，這是內(nèi)疚之淚，它是苦的。
第二天，我收到了我的作業(yè)本，翻開來看，一個(gè)個(gè)紅紅的小圈在標(biāo)注；那些寫錯(cuò)的句子，也用紅筆一一改下了。面對我畫出來的句子，旁邊都有一個(gè)個(gè)鮮紅的問號。
我又一次想哭，這是感動之淚，它是咸的。我的心房受到了碰撞，一股暖流流入心田，融化了冰川。我想起了她的目光，那是無法阻擋的力量，一下撞開了我的心靈之窗。陽光終于照進(jìn)了我內(nèi)心的深處！長時(shí)間生活在陰暗處的我感受到了老師的溫暖，感受到了光明，我突然醒悟。我發(fā)誓：從此不再對立老師。
但時(shí)間不長，最多也就三個(gè)星期了，而這期間，除了我別人照樣正常。
你知道我有多內(nèi)疚！我懊悔！如果當(dāng)初我沒有同流合污，或許師生的對立不會這么嚴(yán)重！或許不會起沖突太久！我所能彌補(bǔ)她的，也只有三個(gè)星期的好狀態(tài)；而我所能回報(bào)她的，恐怕根本就沒有！
原諒我吧，我的老師！原諒我的無知，原諒我的作為！我的恩師，我永遠(yuǎn)無法忘記您為我們的奉獻(xiàn)，您的精神，我將深刻腦海。我知錯(cuò)了，當(dāng)面我沒有勇氣跟您說，就讓我在這張紙上傾訴衷腸！或許你永遠(yuǎn)無法看見，因?yàn)槲蚁Ｍ@可成為我終生的遺憾，她會教育我的，這是你給我最大的一份禮物，別人無法擁有！感謝您！
我合上了同學(xué)錄，因?yàn)槲业乃季w大變化，我怕自己又一次流了這不值錢的眼淚。
心靈之窗作文3
人的心靈好似玻璃，潔凈而透明，時(shí)間腳步掠過，玻璃會被灰塵覆蓋，所以我們要不時(shí)地擦拭自己的心靈。
——題記
人生就是一場逆流的旅行，在偌大的世界中，我們有太多的夢想與抱負(fù)，卻總是在種種困境中擱淺與跌落。我們的心也容易在前行路上被沾染塵埃，只有擦亮心靈之窗，才能識得內(nèi)心的方向，才會看到這世界的美麗。
滄海桑田，古訓(xùn)猶在。擦亮心窗，心明如鏡。
掬一捧清水，水的澄澈，正如心靈最初的純凈。千年前的汨羅江畔，陰風(fēng)怒號，日星隱耀。江畔，衣袂翻飛的儒者，頂著風(fēng)，灌著酒。他的心靈，在這亂世中，尤顯清明。“被石蘭兮帶杜衡，折芳馨兮遺所思”，香草的高潔與堅(jiān)韌正如他“寧溘死以流亡”也“尤未悔”的理想。而楚懷王，這位屈原一心效忠的國主，卻讓心靈染上了塵埃。他被讒言所蒙蔽，他被小人所蠱惑，心靈所視，皆為污濁。屈原對他失望，對楚亡而悲憤，對自己無力而羞愧。歷史，留下太多偉岸的背影，亦遺留下許多令人嗟嘆的故事，以史為鑒，擦亮心窗，方得英名。
現(xiàn)實(shí)的世界，物欲橫流，彩燈閃爍。安寧，清澈，都不再易得。
素琴吟風(fēng)的高雅不在，短笛賞月的古韻難留，現(xiàn)代物質(zhì)文明中內(nèi)心的清明難以尋求。我們一不小心，心靈就會沾染塵埃。《紅模仿》中有一句詞：“眼前若灰蒙蒙一片，那是因?yàn)槟銢]把眼睛給擦干凈�！币晃惶拇皯粲邪唿c(diǎn)，所以她看到別人的衣服是有斑點(diǎn)的，如果她肯將窗戶擦亮，便不會嘲笑別人的懶惰，便不會出丑被笑。擦凈心靈的塵埃，澄清的心沒有承載太多負(fù)擔(dān)，當(dāng)別人的錯(cuò)誤與不是來侵蝕自己內(nèi)心時(shí)，我們要驅(qū)散心頭的迷霧，認(rèn)清自己。別人的所作所為，錯(cuò)也罷，對也罷，識得自身明，心澄心自空。
我們習(xí)慣用心窗去觀察世界，然而卻易忘記在觀望之前，要先擦亮心窗。
傳承百年的美德被質(zhì)疑，千古流傳的哲思被遺忘。物欲與享受的思想取代古訓(xùn)，社會變得雜亂無章。當(dāng)郭美美以慈善工作者名義在網(wǎng)絡(luò)炫富，當(dāng)有人犯罪后高呼“我爸是李剛”，我們就該明白，心靈受到污染，必將污染整個(gè)社會。然而，總有人堅(jiān)守著心靈純凈，“細(xì)推物理即為樂，不用浮名絆此生”的朱光亞，是遙遠(yuǎn)蒼穹最閃耀的星；“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”的胡佩蘭，是精神世界最美的贊歌。
擦亮心靈之窗，勿讓心志染塵埃。有塵埃的心靈，所看到的聽到的，始終會像白色的紙張被滴下一滴濃墨，暈染開，無法滌凈。擦干凈那一點(diǎn)點(diǎn)塵埃，于是有杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，敢于刺破黑暗的孤傲；于是有了魯迅“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，以筆帶槍的'熱血。
世間事太紛雜，世間人太混雜，人生的旅途跌宕起伏，在煙波浩渺中，在浮華喧囂里，我們要時(shí)刻保持心靈的純凈。即便燈光橫掃天際，蔓延穹宇，模糊視野，只要懷一顆澄澈的心，素然于世，淡然于懷，便會在這世間，留下不悔的印記。
心靈之窗作文4
生活中的不如意不是泛濫的洪水，是生活樂章里跳躍的音符，是生活畫卷中蓄意的留白，是生活舞蹈上華麗的旋轉(zhuǎn)。正確看待自己才會正確看待那些不如意。過分夸大自己的能量或?qū)ψ约浩谕党^了自己的能力，都會產(chǎn)生心理的落差，造成種種不如意的心理暗示。而這種暗示如果得不到很好的疏導(dǎo)，就會像青藤一樣蔓延，纏住自己的思維，整日價(jià)苦艾的像丟了魂一樣，甚至不愿直面現(xiàn)實(shí)，將自己封閉在狹窄的空間里，緊閉心靈之窗不讓陽光射進(jìn)來。
那種常常感到不如意的人，眼里大多看的是社會的陰暗面，無法看清整個(gè)世界，注意力的偏頗造成了性格的缺陷。在她（他）們的身上充滿了傲氣和卑微。他（她）們眼高于頂，似乎周圍的人都不如他（她）。他（她）們尖酸刻薄，心里充滿戾氣，語言缺乏溫暖，行事乖張孤僻，拒人千里之外，常常怨天尤人，整個(gè)人生詞典里竟找不到陽光一詞，反覺得老天虧欠了他（她）許多。另一方面，這些人又極度的自卑，總覺得自己沒有靠山，缺乏別人的關(guān)心，無法得到平等的對待等等，于是乎，心靈之窗就更加緊閉了。
心里沒有陽光的人在太陽下看到的也只會是腳下的影子，心里充滿陽光的人在月光里也會想到陽光的折射。 那些內(nèi)閉的人總喜歡拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)相比較，這樣就整體失衡了。這時(shí)他們不去想別人的努力，而在意別人取得成績的幸運(yùn)。一個(gè)人整天活在假設(shè)中，那她的幸福總是虛幻的。一個(gè)人總希望別人更差，那她只能在哀怨中死去。當(dāng)你關(guān)閉心靈之窗時(shí)，你就關(guān)閉了通往快樂的大門。
“怒其不爭，恨其不成”是許多家長的通病。那些封閉心靈之窗的孩子們背后總有一個(gè)不懂教育的家長，他們時(shí)而為孩子的錯(cuò)誤歇斯底里的怒斥，時(shí)而因孩子的進(jìn)步手舞足蹈的歡欣。在溺愛和棍棒下成長的孩子漸漸地失去了對家長的信任，慢慢的封閉了自己。“己所不為,勿施于人”，自己都無法達(dá)到的事情請不要強(qiáng)求別人做到�！巴映升�、望女成鳳”變成了“逼子成蟲、逼女成瘋”，可憐的是父母，悲哀的是孩子。“水往高處走”需要管道或溝渠，和子女良好的溝通是了解其病根的基本手段，失卻了這只手就抓不住孩子的心理。誤判、急躁、憤恨、怒火都無濟(jì)于事。放棄更是一種愚蠢的做法。幫助孩子推開心靈之窗，讓陽光慢慢照進(jìn)來。
解鈴還須系鈴人，要想打開這扇窗，首先要解決孩子的心理問題。讓孩子走出自己內(nèi)心的小世界，融入社會的大世界里。鼓勵他們參與動手能力強(qiáng)的工作和家務(wù)。讓他（她）們扮演家庭主角，處理一些家庭事務(wù)從而鍛煉他們的自主能力。讓他們到大自然去，領(lǐng)略自然的美妙，陶冶心靈，開闊眼界，了解歷史，認(rèn)識世界。在這個(gè)過程中他們會進(jìn)入一個(gè)新的心理階段，心智慢慢的成熟，看問題漸漸的深入了。再讓他們多讀一些傳記類文章，了解別人的成功與失敗。和他們探討人生，解剖自己，這樣一扇嶄新的窗戶就造成了。最后，要讓他們和同學(xué)朋友及同齡人多接觸，用自己批判的思想去分析和判斷別人的言論，這樣心窗就不推自開了。
青春是美妙的，別誤了這大好時(shí)光；世界是美好的，別誤了這無限風(fēng)景。推開心窗吧，一個(gè)嶄新的世界正等著你！
心靈之窗作文5
不覺間，我已匆匆走過××個(gè)春秋。匆匆的腳步，如水的歲月，沖淡了許許多多美好的記憶。但是，惟獨(dú)留下了那扇我用心底的那份，用善良開啟的明鏡的心窗。
每天都經(jīng)過那幢小小的閣樓，我都會仔細(xì)地欣賞那滿墻的爬山虎。我領(lǐng)略著那四季不變的綠色，那勃勃的生機(jī)，更有那點(diǎn)點(diǎn)綠芽探春的調(diào)皮，那條條青枝待春的靈動，那片片綠葉迎秋的瀟灑，那絲絲墨枝送冬的希冀。
滿墻的爬山虎交織成了一張嚴(yán)密的密的網(wǎng)，那扇陳舊而孤零的窗就身在其中，宛如一只久經(jīng)滄桑的眼眸，那灰色的窗簾亦是那渾濁的淚，把本屬于窗內(nèi)的那份陽光全擋在了外面。
輕輕搖響車鈴，出現(xiàn)了一幅令人略有所思的畫面：一個(gè)滿頭華發(fā)的老人打開了那窗，眼里滿溢著的是驚喜與興奮，可隨即又是滿目的失望無奈與憂愁。接著她便又放下了窗簾，再次關(guān)上了那扇點(diǎn)綴在綠茵叢中的依稀的小窗。我震懾于老人的孤獨(dú)與辛酸。可憐的老人，多么像我年邁的奶奶，一人獨(dú)守舊屋，而每次回家都能看到她滿臉的辛酸淚。
我慈祥的奶奶此刻一定在屋門口惦念著我吧，亦如那位窗內(nèi)的老人一定在思念著自己的兒女吧。
夕陽苦苦挽著樹梢，久久不肯離去，難道是在等待著什么嗎？
再次搖響車鈴，給窗內(nèi)的老人一個(gè)燦爛的微笑，灑一抹絢麗的色彩。無需過多的言語，那扇窗會多次的打開。微笑和鈴聲成了我和老人每日的特殊的問候。
我用我心底里那份小小的善良，輕輕叩開了老人內(nèi)心孤獨(dú)的窗，裁一副精
美的窗簾，裝點(diǎn)那份美好，讓陽光照射進(jìn)老人的心底。善良的夢
坐看庭前花開花落，黛玉葬花，含情脈脈，這是善心所在；李劍英用16秒實(shí)現(xiàn)了人生的最大價(jià)值，這是善心所在；叢飛，用愛心感動了中國，這是善心所在。
善良是發(fā)自內(nèi)心的一種至高至真的心理，每一份善良都是一個(gè)美麗的夢，為人感動。
“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐。”黛玉紅顏薄命，這正如枝頭的花，有著最輝煌的艷麗也有著衰敗的悲慘的結(jié)局。黛玉憐花，步履輕盈，攜花袋，提花鋤，溫文爾雅撿拾著落紅，吹落沾上的碎泥，將它們的美麗收藏于地底。飄零入水的花瓣在她多愁的目光中愈飄愈遠(yuǎn)。正是這份善心醞釀了一個(gè)美妙的夢，溪水中的花瓣將流入這美夢，定格在黛玉葬花這一幕。
“七尺之軀搏長空，信念何重身何輕�！崩顒τ⒃谔鴤闩c迫降的16秒生死抉擇時(shí)毅然選擇了后者。望著下方密集的村莊，他沉勇地作出了決斷，可幸的是人民的生命財(cái)產(chǎn)得以保全，不幸的是我們的英雄湮滅在了沖天的火光中，但正是這一無畏的犧牲鑄就了光輝的軍魂。正是善心締造了這么一個(gè)偉大的夢，那漫天的火光印證了夢的絢爛，定格在李劍英駕機(jī)迫降的那一幕。
“首善叢飛，從未停止過的愛心�！眳诧w，一個(gè)感動中國的大善人。將每次演出的所得傾盡捐給失學(xué)兒童，哪怕是得知自己身患絕癥也未停止過他的愛心。在他離開的那一刻，臉上也始終洋溢著微笑。正是善心充盈著這可歌可泣的夢，他那安詳?shù)奈⑿褪菈舻暮拖�，這夢定格在叢飛始終微笑的那一幕。善是葬花的真情流露，善是16秒的生死抉擇，善是生命不息愛心不已。世界需要善良，生活呼喚善良，讓善良永駐我們的心間，一起構(gòu)鑄我們善良的夢。
心靈之窗作文6
語言像是一扇扇窗戶，掌握不同的語言就會在自己眼前推開不同的窗戶�！匀A
很多學(xué)生不曉得自己學(xué)習(xí)語言是為了什么，許多初中、高中生甚至?xí)f我們學(xué)習(xí)英語是為了應(yīng)付中考和高考，這是多悲觀、多消極的想法啊！我們學(xué)習(xí)第二語言是為了要多掌握一項(xiàng)技能，多開闊視野，并在對比分析第一語言和第二語言的過程中獲得有趣的收獲。對我來說，學(xué)習(xí)英語不僅帶給我莫大的樂趣和成就感，也開啟了我通往好未來的大門。就我學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷和感受來說，也是這樣的。
我非常贊同翟華所說的“語言推開了不同的窗戶”，學(xué)習(xí)英語讓我進(jìn)一步了解了美國人的思維和性格。英語說簡單不簡單，說難亦不難。它總共就二十六個(gè)字母，輔音元音排在一起就成了單詞，不像漢字那么千變?nèi)f化。然而，就是因?yàn)橛⒄Z的這種“簡單”，你必須要注意每個(gè)單詞的拼寫，因?yàn)橄嗖钜粋�(gè)字母表達(dá)的意思可能大不相同，這也解釋了美國人為何做事這么謹(jǐn)慎、直接了當(dāng)?shù)脑颉Ｓ⒄Z語言本身的構(gòu)造，促使他們細(xì)心明確地表達(dá)。英語的文章往往也不如中文簡練，看平時(shí)的產(chǎn)品使用手冊就知道，中文一頁可以說完的東西，英語可得用兩三頁才解釋得清楚，而就是英語描述需要更多解釋說明的事實(shí)促使了美國人細(xì)致的寫作方式，解釋事物一絲不茍，說理有憑有據(jù)，雖沒有中文那樣的行云流水，卻也有樸實(shí)穩(wěn)重的美感。
英語和漢語的對比也讓我了解了中美兩國文化上的差異�；蛟S是我個(gè)性張揚(yáng)，不太習(xí)慣中國人過分的謙遜、甚至拐彎抹角，我更欣賞美國人的大方坦然。在中國，若人家稱贊了你，即使千真萬確，你也得回答“哪里哪里”或“沒有沒有”，不這么回答就是不謙虛的表現(xiàn)。而在美國，人家一定會大方地回答“謝謝”。美國人還有一點(diǎn)我很欣賞，那就是毫不吝嗇給人以贊美和鼓勵。中國人不擅長稱贊他人，即使要稱贊他人，也多是說“不錯(cuò)不錯(cuò)”，而美國人贊美的話語層出不窮，還多是“Great”、“Excellent”這類激情洋溢的詞語，自然能給人以“正面”之感。
學(xué)習(xí)英語除了讓我了解到美國的風(fēng)土人情和文化的絢麗之處之外，也為我的心靈打開了一扇世界觀之窗。小時(shí)候聽大人們說，總覺得美國是一個(gè)很開放、甚至很混亂的國家，認(rèn)為美國人在二戰(zhàn)中取勝后一直把持世界經(jīng)濟(jì)霸主地位，并侵略伊拉克等中東小國，美利堅(jiān)民族一定是一個(gè)很殘忍的民族。但學(xué)了英語之后，我開始了解美國的文化和歷史以及美國人的思想模式，我逐漸能夠理解他們關(guān)于核武器的使用和獨(dú)裁統(tǒng)治的觀點(diǎn)，我逐漸拋棄了往日的成見，開始學(xué)會理解、接受或者認(rèn)同。對美國文化的理解也延伸到我生活的方方面面，我能夠漸漸理解并包容不同性格的人、事、物。
通過學(xué)習(xí)英語，我獲得了進(jìn)一步開闊視野在去美國學(xué)習(xí)的機(jī)遇。我希望自己在去美國取經(jīng)的同時(shí)，也能將中華文化與美國文化融合，取其精華去其糟粕，收獲一個(gè)更加美好、更加有生命力的國際文化視野！
語言真在是受用一生的財(cái)富。趕快打開一本外語書，為自己的心靈推開一扇窗戶吧！
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