班級故事作文集合15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的班級故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班級故事作文1
不知不覺我已經上四年級了，這幾年陪伴我成長的不僅有可愛的同學，還有關心我的老師。一年級時，楊老師是我的班主任，她善于觀察，講課仔細。有一次上課，楊老師讓我來回答問題，我站起來則默默無聲，楊老師很失望，在課上又不好批評我，只好說：“坐下再想想。”這樣連續(xù)了好幾次，楊老師終于忍不住了，在一次班會課后，她悄悄走到我身邊，小聲地說：“你是個認真踏實的好孩子，但太內向了，上課不舉手，回答問題聲音小得像蚊子一樣，這樣怎么會有進步呢？積極表現(xiàn)自己，你會像小樹一樣更加健康地成長。老師相信你�！蓖蠋熎诖难劬�，我堅定地說：“老師，我一定改�！�
二年級時的班主任朱老師是我最喜歡的老師了，盡管她年紀大了一些，比不上年輕人有活力，但她經驗豐富，關愛孩子。記得剛開學的第一課，朱老師讓我們用田字格練字，緊接著就一個一個地批改，最后選出我和另外幾個同學留下。我忐忑不安，擔心剛開學就被老師批評，沒料到朱老師是想和我們一起照相。老朱師坐在中間，我們分別在旁邊站好，我倚在朱老師的身體前面，溫暖極了，就像一只小鳥依靠在母親懷里，我頓時覺得朱老師就像母親一樣和藹可親，心底涌起陣陣暖流。朱老師陸續(xù)讓其他幾位同學也來拍照，拍完，朱老師和我們一起說呀，笑呀……快樂極了！
這就是我們班的老師，每個老師都給我們班帶來了一個個驚喜。我愛我們的班集體，也愛每一個老師。
班級故事作文2
還沒有比賽，三（一）班男生已經對我們男生夸下�？诹�。“肯定是我們贏！”“我們有三個大力士，而你們只有一個。”我們班上的大力士潘清泉第一個不服氣，說：“憑什么，要不我們來比比！”說著說著就開始比賽，待我們各就各位，體育老師一揮手，我們兩班男生都使出了全身的勁，可我們男生也許太輕敵了，幾下就被他們拉了過去，哼，氣死我也！
第二場比賽開始后，我們班男生個個都吸取了上次的教訓，每個人都繃著臉，咬著牙，緊握住繩子不放，而三（一）班男生也不示弱，弓起腿，彎起腰。眼看我們男生漸漸要超出藍線了，著急的我奮力一拉，可三（一）班男生也不是吃素的，我班的男生一時性急，一直拼命往后拉，三（一）班的男生擋不住這巨大的力量，結果他們超出了藍線。
第三場男生比賽開始前，我正在做準備，等我們男生各就各位后，體育老師一吹口哨，比賽開始了。我急忙站緊，而三（一）班的男生早就在使勁，然而，我們漸漸移動，我和清泉又趕緊拉回
來，我又改變了姿勢：前腿弓，后腿靠著后面的黃智攀，在快要把三（一）班男生拉過來的那一霎那，我感覺有一股力量一直往后推，這時，我也靠著這股力量往后拉，終于我們勝了！同學們一個個都歡呼雀躍！
后記
雖然打成了平局（女生三（一）班勝，男生我們班勝），但是三（一）班的男生還不服氣，說要和我們比跑步，哼，比賽重在參與嘛，比就比你們等著瞧......
班級故事作文3
錢，想必人人都愛它！病人有了它，可以延續(xù)自己的生命；饑餓的人，可以用它得到食物；流浪的人，可以用它找到回家的路途；當然我們班的同學也愛它，不信往下看！
一次，語文老師讓潭海、劉盈和鄭瑩開展讀書比賽，潭海先上，他讀的時候吞吞吐吐，頭上都冒冷汗了，肯定很緊張，就因為語文老師加了一句話：“讀得越長，也不讀錯字的獎勵十元�！碧逗ｉ_始就兩眼發(fā)光，他肚子里的“饞蟲”已經迫不及待想獨吞了。最后，他錯了一個字不得不“下岡”了。
輪到劉盈，她讀的時候，臉憋得通紅，身體搖搖晃晃，可能是想讓自己放松，也可能是在讀書時打拍子，讓自己更有詩意，最后，大概是她太緊張了，還沒讀到潭海的那部分便敗了下來。潭海在一旁捂著嘴偷笑。
接下來，到我們的語文“王牌”――鄭瑩，她走上臺時，像什么事都沒發(fā)生，腳步緩慢，一副悠閑的樣子，我估計，十元錢一定非她莫屬，她聲音好聽，又很冷靜。結果令我很失望，也讓我感到不可思議，她居然輸了！唉！我嘆了口氣：潭海，你真是走了“狗屎運”。只見潭海豎著兩根指頭“耶！”在一旁大喊，他的臉像是被烤了。
下課，他跑去領錢，一回來就拿著錢炫耀：“啦啦啦！我有十元！”我們班的同學投來羨慕的眼神，有的直接奔到他的跟前：“這么有錢！請我吧！”有的在抱怨：“語文老師不公平，怎么不叫我……
看來，沒舉手的同學會有多么的后悔！
班級故事作文4
我一個初三的學生面對的是人生中的第一次真正的挑戰(zhàn)！我要離開我9年的母校真有點舍不得！“同學們，大家快要分別了，做好最后的沖刺準備，加油呀，為了自己的明天就讓初3苦點又算什么呢？”~又是老師在不厭其煩的教導到我們！ “哎怎么辦我這些題都不會怎們辦”“我也不會””55555555中考怎么辦呀555同學們”都在七嘴八舌的說著！我忽然在想“分別了何時才能在見，‘明月幾時有，把酒問青天’。
"安靜，大家請安靜”，忽然班長站起說道"快要考試了，大家實行一幫一的行動！ZR你幫GX，HY你幫LM ……”"那我呢?”"剩下的自己找伴復習”就在那一剎那間我明白了學習可以找到很多的方法,不是各學各的才有效!很快自習下了;"晚自習下,我自己回家.我不想再和誰在一起走,我想一人單獨靜靜.”告別同學我走了.同學之間的友誼多了,真情多了 晚上的夜景真美!漫天繁星一眨一眨的!好長的星河系;好正的北極星;好漂亮!流星許愿"愿我們全班一直都保持聯(lián)系!”哪怕天涯海角我都在聯(lián)系!大家約定10年后在來母校!決不失言!九一班的大家記住對方!別忘了10年的約定。
班級故事作文5
第一集出來了，希望大家支持一下，留個言哦太陽冉冉升起，透過藍色窗戶，射進我的臥室里，一束束陽光打在我的被窩上。我討厭太陽，只喜歡那純潔而又輕盈的白雪。
我來到學校時，發(fā)現(xiàn)同學們都到了，污染，我發(fā)現(xiàn)了米朵兒正坐在座位上和同學們聊天，我向她招了招手，朵兒看見了，連忙示意叫我過去，我做了一個“ｏｋ”手勢，便走了過去。
這是，校長從門口經過，她似乎又蒼老了許多。同學們看起來比去年的時候強壯的多，也長大了。我突然想到了那些一年級的小朋友，第一天來到學校里，誰也不愿意進教室，倔強的像一只只小毛驢，最終，被父母硬拉了進去。我的妹妹也在那一年級的隊伍中排著，可她很安靜，不哭也不鬧。
我們六年級，每個班四十個學生，不多也不少，其中，有一些是我的好朋友，米朵兒就是其中之一。
坐在教室里，我不由自主地響起了那快樂的暑假生活，也想起了我五年級的老師，他真是個好老師，常常對我們講道理，一想到再也不能見到那熟悉的面孔，我就會難過。
而眼前的這位“新老師”，其實是我們四年級時的老師，所以，我們很輕松，至少，不必去認識新老師。
班級故事作文6
最近，我們班笑料百出，經我細心收集，收集到以下幾條。
老金沒有
某天，我們可親可愛的老大走進教室，發(fā)現(xiàn)我班倆個最活躍的家伙在瘋鬧中，批評道：“你倆只會瘋！腦筋，腦筋沒有！”我正發(fā)著呆，突見前桌放來一張紙條：“老金，老金沒有。沒有什么？”她同桌姓金，簡稱老金。我差點兒就撲哧笑出來了。
老“公”事件
聽到這個標題，絕對會有人懷疑：四年級的學生怎么會這樣?別誤會了，我們班習慣喊人的姓，前面加個老。比如你姓王，叫老王，你姓張，叫老張，以此類推。有個人姓“龔”，不幾天，班上就有幾個女生跟在后面“老龔”“老龔”地叫，不知情的人還以為呢！
籃子會跳高？
體育節(jié)期間，我們的數學老師擔當宣布員。（注釋：宣布誰誰得什么獎的人）她的普通話不太標準，說著很別扭。她慌慌忙忙地走上主席臺，宣布道：“現(xiàn)在宣布五年級‘籃子’‘梨子’跳高比賽結果........."我們大吃一驚，弄了半天，才弄明白是“男子”和“女子”，全班做暈倒狀！
是“孫臏”還是“生病”？
某天啊，也是數學老師的課。她給我們講“田忌賽馬”的故事。剛說到“孫臏給田忌出了個法子”，嘴一順，說成“生病給田忌出了個法子”，笑倒全班。她很生氣，問：“笑什么？有什么好笑的？”嚇得我們不敢出聲。接下來的故事中，她不斷地將“孫臏”說成“生病”，被我班同學笑話了好一陣！
班上的趣事真多呀，真是五花八門，趣味無窮！
班級故事作文7
“鈴———”上課鈴聲響了，同學們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不敢再說話，怕老師來了講他們。
過了一會兒，老師還沒有來，教室里便熱鬧得像菜市場似的了，有的跑來跑去；有的大聲講笑話等等……剛才還是鴉雀無聲，現(xiàn)在卻像有無數的小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風聲，說得高興極了，好像教室是他們的自由地區(qū)一樣。管紀律的班長章嘉怡大聲說：“不要說話了，否則誰講話，誰的名字就記在黑板上！”
同學們頓時安靜了下來。突然，一個同學怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來。有的同學名字被記上黑板去了，還是裝出一副若無其事的樣子，仍舊談天說地。有的同學大聲還唱起了流行歌曲，大家紛紛學著他有腔設調的聲音唱起來。為了安全起見，有個同學跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來了！”那個同學慌慌張張地跑回座位上。馬上，教室里又恢復了平靜。
老師笑容滿面地走進教室，見同學們都坐得筆直，說：“不錯，很安靜！”管紀律的班長有苦難言，一言不發(fā)。同學們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。
班級故事作文8
這個星期五，我們四（3）班里，有一個小女孩——冰冰同學，在班級中發(fā)生了一場似乎很緊急的事情。
第三節(jié)課是數學課，就在快要下課的時候，班里忽然傳來了一陣陣“嗚……嗚咿……嗚咿，嗚嗚嗚……”的聲音。數學高繼老師發(fā)現(xiàn)，原來是冰冰的哭聲。高老師連忙走了過去，只見她雙手顫抖，躲在墻角邊，低聲抽泣，高老師讓女生中力量較大的小柯幫忙把冰冰一步一步慢慢的扶到醫(yī)務室去了。
時間像小河一樣在一分一秒的“流走”。轉眼間，已經到了中午了。我們大家在打菜時才發(fā)現(xiàn)冰冰已經悄悄地在她的座位上安頓下來了，這時，我們大家懸著的心才放了下來。
中午剛吃完午飯，我便急急忙忙去找冰冰的同座位——阿杰同學，我問他：“冰冰到底是怎么啦？”
“她身體很弱，在家里還經常被她弟弟欺負，而且還哭得呢！上次，我輕輕地打了一下她的小腿，當她想反擊時，可能是用力太猛了吧，手正好打到桌子上去了，她就哭了。我知道的也就這么多，其他的事情我真的不知道了�！卑⒔芪恼f。
我便回到了自己的座位上，我心想：凡事我們不應該只看表面，我們光看到冰冰哭，就錯誤的以為是阿杰欺負她了，才會冤枉了阿杰。
班級故事作文9
在我們班，有這樣一位同學。他相貌平平，極其瘦弱，成績一般，并且經常有身高力壯的同學取笑他，欺負他。也就是這么一位其貌不揚，自卑的同學，卻有著優(yōu)秀同學也無法比擬的精神。他就是------任夢龍。
星期五下午放學時，老師準備選人留下值日。我們班的同學最討厭的就是做值日。一個人要打掃整個教室，還要干干凈凈，需要花費很長時間和體力，又沒有“報酬”，誰會干這等費力不討好的事？所以，老師喊了半天，也沒有舉手。眼看就要放學了，老師無可奈何地搖了搖頭，宣布放學。而任夢龍在走出班級之時，回頭看了一眼，只見班里灰塵遍地，紙屑、廢筆帽、廢卡片遍布整個教室。任夢龍又轉身走進教室，跑到衛(wèi)生角，拿起掃把開始打掃。大家都在急著跑出教室站隊放學，竟沒有注意到任夢龍。直到老師開完會回到教室時，才看到這一幕：班里的地面被打掃的干干凈凈，沒有一絲灰塵，任夢龍雙手托著拖把用力地在拖地，一雙眼睛睜得銅鈴般大，搜索著地上的死角，也沒有注意到老師走進教室，并留下了著暖心的一幕。
任夢龍雖然在班里總是受到欺壓，但是仍想著班級，愿意為班級犧牲自己的時間。相比于那些自封為“優(yōu)秀”的同學，在為班級做事卻馬馬虎虎，沒有人監(jiān)管時還偷懶，而任夢龍這種勇于奉獻、表里如一的精神時他們無法比擬的。如果我們每個人都有一顆奉獻的心，那我們的班級、學校、社會甚至國家都會變的更加美好。
班級故事作文10
瘦小的身材，有著一雙小眼睛，看似一副弱不經風的樣子，其實有著巨大的能量�；蛟S他并不完美，但他所變現(xiàn)出來的一切都令我不由贊嘆。
他總是第一個到班級也是最后一個離開的。
記得開學之后的某一個晚自習結束，教室里的人一下子都如逃難似的快速離開了，只剩下了幾個同學。恰巧那天我有事留了下來，這時我發(fā)現(xiàn)了他，他坐在位置上若有所思，我問他怎么還不回宿舍，他說：“我要最后一個走，負責鎖門啊。”語氣中全無抱怨，我緊接著問：“你每天都最后一個走嗎？”他快速回答道：“是啊”我疑惑的問：“為什么你不讓最后一個離開的鎖門，卻要在這里等呢？”他只簡短的回了句：“沒差啊。”那是我在心中想，我們真幸運有這么一個負責的.勞委，毫無怨言的最后一個離開，鎖門，為了我們這個班級。
而且每天早上他總是第一個到班級開門的人，一次偶然我問他：“為什么每天那么早進來，不困嗎？”他說：“困啊，但是沒辦法，需要開門啊，不然其他人進不來啊�！蔽艺f：“你可以把鑰匙藏在一個地方，跟同學們說一下”他說：“那樣不安全，而且沒有地方藏�！�
他就是這樣默默付出著，不求回報，我很慶幸我有這樣一位同學，我們班有這樣一位勞委。
細節(jié)處的不平凡！
他或許不是最優(yōu)秀的，我們班的值勤或許也做的不是很好，但是有這樣盡職的勞委，我想我們會做的更好，十班也會更好！
班級故事作文11
他真是多管閑事，用俗語來說就是“狗拿耗子多管閑事”！
事情是這樣的，今天我剛走教室她就大搖大擺地走向我，嚷嚷著：“快把作業(yè)給我看，就差你了。”
我一邊結巴說：“好—好—好，我馬上給你�！毙睦镆贿呄耄骸霸懔艘辉懔�，我晚上看電視看的太開心了，倒忘了我還有作業(yè)沒完成呢！怎么辦，怎么辦？
突然，“快點�。 彼谝慌约饴暯械�。我靈機一動，先在書包里亂翻一通，然后著急的說：“怎么回事，怎么回事，我昨晚寫的作業(yè)呢？作業(yè)呢？”說完這一遍，她被我感動了說：“沒關系，你中午回去拿吧！我下午給老師紙條。”我裝作無辜的樣子說：“謝謝你，謝謝你，你真是個大好人啊！”隨后她就走了，我的心也放了下來，心想：我真服我的演技，既然能騙過她。
中午放學回到家，我從袋子里拿出了昨天的作業(yè)補了起來。沒想到被從我家路過的“他”發(fā)現(xiàn)了，“他”立馬幸災樂禍地跑回家去，可我卻渾然不知。
下午，我開開心心地來到學校，剛準備把作業(yè)給她看。突然，“他”走過來把事情的來龍去脈都說給了她聽。她聽完大罵我說：“你怎么能這樣�！闭f完便大哭了起來。我立馬在一旁安慰，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。于是又是說笑話，又是唱歌的。終于把她哄好了！
你知道這個“他”和“她”分別是誰嗎？“他”就是劉振燁，“她”就是汪嘉懿。
班級故事作文12
每個班都有每個班的故事，我們班也不例外。你瞧，我們生動有趣的一天又開始了。
隨著清脆悅耳的音樂聲，同學們喜愛的大課間活動開始了，全校每個班級都來到操場上做操。剛做到第二節(jié)踢腿運動，“馬大哈”張寧卻發(fā)生了“意外”，明明我們都往左踢，可他卻往右，等到我們往右時，他又往左了�？吹綇垖幓膭幼�，別班的同學哈哈大笑，我們班的同學個個羞愧難當。幸好班主任老師不在，要是讓她看到，估計定會“怒發(fā)沖冠”了。
體育課要開始了，可同學們還沉浸在上一節(jié)語文課的爭論中，三五成群的湊成一團大聲發(fā)表著自己的見解，誰也說服不了誰。這時，體育老師可按捺不住了，把口哨一吹，大聲命令道：“現(xiàn)在排隊，男的靠左，女的靠右，不男不女站中間！”聽到這句話，我們先是一愣，回過神后迅速排成兩排。有幾個反應慢的同學正好站在兩排隊伍的中間，恰巧成了“不男不女”的代表。看到這幾位尷尬的表情，老師也忍俊不禁。
下午的班隊課，樓下六年級的燒烤香味撲鼻而來，我們坐在教室，口水直流。一下課，連平時最文靜的女生也直奔樓下，想憑著自己的三寸不爛之舌為自己要得一份美味。
如果說我們四（1）班的40位同學就是海邊沙灘上的40顆璀璨的珍珠，那么，串起這40顆珍珠的就是這一件件令人難忘的趣事。我喜歡我的班級。
班級故事作文13
我們班有很多綽號，比如說：
“小書蟲”
“竇——家——龍，快——出——去——玩！”每次下課，楊越都用那足以嚇醒“木乃伊”的聲音來叫竇家龍�？伤麩o動于衷，只顧自己一本正經地看書，每次都會用同一句話來應付楊越和其他男生：“你們先出去玩，我一會兒就出來�！笨赏忌险n了，他還沒出來。朝窗戶里一看，他居然還在津津有味地看書。
“校園版小沈陽”
“hi，大家好！我叫小郭旭，英文名叫小郭旭�！庇质枪裨谟媚顷庩柟謿獾穆曇魜斫榻B自己。他經常模仿小沈陽，說實話，還真像呢！最近，郭旭還出了一句口頭禪，“這是為什么呢？”真是個“沈陽迷”。
“小肉蛋”
崔鴻洋有“小肉蛋”這個雅稱可真是名副其實�。∮幸淮�，李老師叫崔鴻洋到前面來，崔鴻洋慢慢喲喲搬著桌椅到前面來，李老師說：“你就是一個蝸�！保缓罄罾蠋熡纸o我們講了一個關于蝸牛的故事，引得全班哄堂大笑。
我們都是班級中的一份子，缺一不可。希望同學們更加愛護班級，讓我們的班級更加優(yōu)秀，更加多姿多彩
班級故事作文14
我們班什么樣的性格的都有，有搞笑的、有嚴肅的、有活潑開朗的、還有內斂的……
下面我先來介紹一下我們班的搞笑人物“燒餅”，“燒餅”這個外號已經有了悠久的歷史。我記得我們在上二年級的時候，在一次玩游戲的時候我們就給他起上了這個外號。他是我們班最搞笑的人了，他一天都會有笑臉來和你說話不管老師怎么批評他，他都會有笑臉而不會有眼淚到了最后他都會讓老師笑了。他的體育很好，在運動會上總是會有他的身影，他跑步在我們班男生里是第二。第一是他的最最要好的好朋友龔柏巖，龔柏巖在運動會上破了學校里很多的吉尼斯記錄�！盁灐钡哪樀袄鲜鞘羌t紅的，一笑就露出他那白白的牙齒。他給人的感覺就像是沒有長大的小娃娃，還想是在幼稚園沒有畢業(yè)的小孩子。如果你的心情不好，“燒餅”一笑或者和他玩玩你的心情就會好的很多。他還給自己編的廣告語，令我們開懷大笑，他的廣告語是：“周炳睿牌野營鍋，周炳睿牌野營灶，鍋好灶好人更好！”是不是很好玩兒？我們不知道是什么原因，只要跟“燒餅”在一起玩就想笑，笑了之后還想笑，這種笑令我們無法停止。
班級故事作文15
我們班的女生特別喜歡幫助其他人，這是我在偶然間發(fā)現(xiàn)的。
這個學期，我們班的女生特別流行編手繩。剛開始只有一兩個同學在編，后來其他同學看到手繩編得那么好看，就都跟著學了。
這編手繩也不是誰都會，要是讓你自學，我想肯定沒幾個人會。我聽說有些人學會了做手工，但要是想讓她教教其他人，那可難啦。但我們班就沒有這種現(xiàn)象，付涵宇是最早在編手繩的，她是個非常聰明的人，很多東西她一看就會。我剛開始根本就看不懂，試了好幾遍都不對，我就去請教付涵宇，她手把手的教我，經過“名師”指點，一會我就學會了。
有一次，我看見徐楚遙打了個非常漂亮的結，也很想學。我本來想向徐楚遙請教的，后來我一想：我爸爸最會打結了，平時他總教我，也許這時候能用上了。我就開始自己琢磨，把平時爸爸教我打的結都試一遍，再結合手繩這種裝飾品的特點，還真讓我試出了適合手繩的結。
我學會之后，就教了很多同學打結。我在教她們的過程中懂得了一個道理：互相幫助是一種美德。
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