關(guān)于與自然接觸的作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的與自然接觸的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
與自然接觸的作文 篇1
去年清明節(jié)，我回到了奶奶家，感受到了鄉(xiāng)村獨(dú)有的美麗風(fēng)景，大自然的迷人之處。
太陽(yáng)高照，陽(yáng)光明媚，我來(lái)到屋外，貪婪地呼吸這新鮮空氣。
太陽(yáng)剛剛好，暖暖的，一點(diǎn)也不酷熱，天空和大地都被和煦的太陽(yáng)光溫柔的裹著，我閉上眼睛，深呼吸，一股新鮮甘甜的氣流灌進(jìn)我的鼻腔，我細(xì)細(xì)享受太陽(yáng)慈母般的溫暖。微風(fēng)在我耳邊徐徐吹過(guò)，我的耳朵感到一絲舒服的癢意。風(fēng)來(lái)到樹(shù)邊，像一只大手撥動(dòng)大樹(shù)茂盛的枝葉，大樹(shù)被逗得發(fā)出“沙沙沙”的傻笑，不停地?cái)[動(dòng)自己的身軀。我睜開(kāi)雙眸，站在高高的場(chǎng)壩上舉目遠(yuǎn)眺，藍(lán)天清澈的宛若水洗過(guò)一般，遠(yuǎn)處悠悠得飄著幾片輕紗似的微云，鳥兒在湛藍(lán)的天空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線。遠(yuǎn)處的幾座大山，高高大大，氣勢(shì)磅礴，卻也不乏美感，遠(yuǎn)望，就像是披了一身綠衣。下面，許多五顏六色姹紫嫣紅的花圍繞著幾棵粗壯的大樹(shù)。小河像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白絲帶，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地朝遠(yuǎn)方流去。霎時(shí)間，我仿佛看見(jiàn)一到金光從小河上迅速地劃過(guò)，可立馬又不見(jiàn)了蹤影。我激動(dòng)地跑下去，想弄明白到底是怎么回事。
我來(lái)到河邊，小河像歡迎我一樣“叮叮咚咚”的唱和這，節(jié)奏似乎更歡快了。小河澄澈見(jiàn)底，但是沒(méi)有魚和蝦，只有幾塊光滑的鵝卵石清晰的呈現(xiàn)出來(lái)。我摸了摸河水，涼涼爽爽的，格外愜意。忽然，我又看到河面上有一道金光一閃而過(guò)，仿佛還有著彩虹的七種，色彩像一條金黃的鯉魚，在河里快樂(lè)地來(lái)回穿梭。哦！原來(lái)是——陽(yáng)光的倒影！
大自然的風(fēng)景是一副最美的水墨畫，是上天的杰作。與大自然的這一次接觸，是那么的神奇有趣。我們要保護(hù)好美麗的大自然，不讓她受傷。
與自然接觸的作文 篇2
令人陶醉的詩(shī)句，往往不是能夠憑枯燥的藝術(shù)理念講清楚的。這些詩(shī)句往往是一種細(xì)膩的、微妙的、獨(dú)特的人生體驗(yàn)。而這種體驗(yàn)，不要說(shuō)外人難以體察，就是作者本人，當(dāng)他處于另一處境遇，眼前所見(jiàn)是另一幅圖景的時(shí)候，恐怕也難以復(fù)制出當(dāng)初詩(shī)中所蘊(yùn)藏的那一份情思吧。
“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”，坦誠(chéng)地說(shuō)，我是第一次知道這兩句詩(shī)，然而一首真正美到極致的詩(shī)，卻并不太需要讀它的人先了解時(shí)代背景、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)、詩(shī)人的生平遭遇等等，我們完全可以僅僅憑借一顆跳動(dòng)著的心去感受，憑借一雙敏感的耳朵去傾聽(tīng)。換言之，好詩(shī)與上天聯(lián)系得更為緊密，而與作者倒可以層層剝離開(kāi)來(lái)。因而我們只要能聽(tīng)懂上天的傾訴和人間永恒不變的樂(lè)音，我們就可以無(wú)限靠近詩(shī)句中所傳達(dá)出的那份永恒不朽的感動(dòng)。
讀這樣的詩(shī)句需要靜下來(lái)，放下手中的俗務(wù)，松開(kāi)心靈的桎梏，然后，想象……如絲的細(xì)雨，輕輕地沾濕春日薄如蟬翼的衣衫，如酥油一般滋潤(rùn)著肌膚。緩緩的，如松軟的雪地上一顆被擠碎的櫻桃，紅色的汁液滲出，浸潤(rùn)雪花的每一縷肌理，在它六角形的每一個(gè)尖尖上，凝結(jié)成一個(gè)細(xì)小而飽滿的紅色珠子。而皮膚如泥土一般，以令人體察不到的微弱的呼吸，吐納著那柔滑的小水滴，漸漸地，你身體的每個(gè)角落，便都有了雨水的存在。那些雨水并非憑空生出的死水，它們有著自己的生命，或許曾搖擺于嫩綠的水草，或許魚兒曾用它吐過(guò)泡泡，或許是一泓清泉繞過(guò)巖石青白色的脊梁，它們蒸騰、凝結(jié)，在天空中聽(tīng)鳥兒的歌聲，然后那自然孕育的跳躍的靈魂，便隨細(xì)雨浸入了你的身體。在這一刻，我們還只是一個(gè)個(gè)孤零零、硬邦邦的個(gè)體嗎？我們同大自然靈與肉的'親密接觸不就在不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)了嗎？
這讓我不禁想起了兩位偉大的詩(shī)人：陶淵明和梭羅。我注意到他們的詩(shī)文中，似乎特別強(qiáng)調(diào)農(nóng)耕之樂(lè)，強(qiáng)調(diào)自給自足，用自己的雙手去蓋房子、種糧食果蔬、畜養(yǎng)家禽家畜。而他們的偉大之處則正在于此：他們超越了單純的懶漢閑夫式的隱士情結(jié)，而構(gòu)建了一套更為淳樸，更為謙遜真誠(chéng)的與大自然親近的人生哲學(xué)。因而陶淵明擺脫了魏晉名士張狂不羈、折磨肉身、痛飲狂歌，最終服藥而死的悲慘結(jié)局。而梭羅則沒(méi)有像他的后輩那樣，或充滿“迷惘”，或身心“垮掉”，最終在仇恨、縱欲與郁郁寡歡中被殘酷的現(xiàn)實(shí)吞沒(méi)。是大自然，這一充滿善意，懷抱博大胸襟的人類母親，拯救了他們?cè)谌耸篱g傷痕累累的身軀，然后用她甘甜的乳汁和溫暖撫摸平息了他們內(nèi)心的憤世嫉俗的怒火。他們無(wú)疑是幸運(yùn)的。但如果不是聽(tīng)從了上天的旨意，一心一意地將自己的心貼在大地上，與山川同呼吸，與草木結(jié)友伴，他們又怎能在渾濁的世上，為后世留下一顆純白無(wú)瑕的冰玉之心，又以其感悟自然的卓越作品彪炳千秋呢？
用真心去感悟自然吧！有了那一份心動(dòng)，讀詩(shī)，你是知音；傾吐，你就是詩(shī)人。
與自然接觸的作文 篇3
“大自然”，這三個(gè)字想必大家都不陌生。大自然為我們提供了美好的生活，我們應(yīng)該去愛(ài)護(hù)她。于是，我想與大自然來(lái)個(gè)親密接觸，多多親近大自然，多多了解大自然。
我光著腳丫踩在泥地上，泥是濕的，給人一種涼涼的感覺(jué)，這是大自然的臉蛋呀！坐在冰冰的巖石上，腳伸進(jìn)清澈的小溪里，這是大自然的淚水呀！轉(zhuǎn)身踏入竹林，腳下又是一根根嫩嫩的筍芽?jī)海@是大自然的眼睛呀！跑著跑著，我又進(jìn)入了山泉，用手捧一口水一喝，好甜呀，這可是大自然的結(jié)晶呀！山上，漫山遍野的花映入眼中，這可是大自然的手臂呀！“離離原上草，一歲一枯榮”我又看到了那一堆青色的小草，那是大自然的頭發(fā)呀！
��！大自然獻(xiàn)給了我們這么多，我們更應(yīng)該多多親近大自然，愛(ài)護(hù)大自然。大自然還有許許多多的東西等待著我們，讓我們一起去尋找吧！
與自然接觸的作文 篇4
我與溪流的親密接觸
大自然無(wú)處不在，最喜歡的還是外婆家的那條小溪。
那是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溪流，像面如玉的鏡子，把村莊與樹(shù)林分割開(kāi)來(lái)。一出門，汩汩的溪流就映入眼簾，朝遠(yuǎn)方奔騰而去，清脆的歌聲響徹四周，清脆欲滴，叩問(wèn)著每個(gè)人的心扉。
水少的時(shí)候，溪邊會(huì)露出圓滾滾的石子。我喜歡下去，踩在石頭上，讓腳底享受著石頭的溫柔與調(diào)皮。稍不留神，還會(huì)打滑，我的腳底板得長(zhǎng)點(diǎn)力氣，把石頭給扎牢了。
我把手浸在水里，冰冰的透心涼，揚(yáng)起的水花撲面而來(lái)，正合了心意，心中總是一陣愜意與舒適。
水中最多的是小黑魚，他們成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，但很難看清，滑溜溜的怎么也找不到。我們想了無(wú)數(shù)辦法，但還是魚兒們給溜了。
真正的捕魚能手終于聞聲而來(lái)，幾只鵝呼喚著我們。他們踩進(jìn)水里，準(zhǔn)備享用大餐。
只見(jiàn)一只鵝師傅把嘴巴潛入水里，一瞬間抓起來(lái)幾條魚，魚兒們?cè)邬Z的嘴邊掙扎，我?guī)煾祬s毫不客氣地吞掉它
們。漸漸的，越來(lái)越多的“漁民”趕來(lái)，落隊(duì)的魚們?cè)缫驯魂P(guān)進(jìn)了鵝肚子里。
鵝游走了，他們各個(gè)津津樂(lè)道的，享受著餐后的愉快。
風(fēng)輕輕拂過(guò)，又游來(lái)了幾條小魚，玩耍著。大自然就這樣有意義的無(wú)限循環(huán)。
我不與動(dòng)物們玩了，找到了新的玩法。我隨手撿起一塊石頭，便往溪里扔，水花濺起來(lái)，我試著舉起一塊大石頭，往水里一丟，水淋了我一身，汗與水已經(jīng)分不清了。
陽(yáng)光早已藏在山后，天空拉起一塊黑布，掛上了點(diǎn)點(diǎn)燈光。我種了一棵大自然的樹(shù)，等待他茁壯成長(zhǎng)。
與自然接觸的作文 篇5
大自然是個(gè)美妙的世界，只要善于觀察，你會(huì)對(duì)世界有不一樣的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在就讓我和你一起去感受身邊的自然世界吧。
巍峨的高山是大自然的率領(lǐng)者。它帶領(lǐng)著它的學(xué)生一起朗誦大自然的規(guī)則。朗讀聲是風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的"沙沙"聲;是鳥兒嘰嘰喳喳的啼叫聲;是小溪潺潺的流水聲......大山生氣地怒吼一聲，所有的學(xué)生都開(kāi)始慌張起來(lái)，相當(dāng)于我們常說(shuō)的地震。我接觸高山的身軀，它強(qiáng)壯的身軀，就好比一個(gè)肌肉怪物一樣，全身都是肌肉。
潺潺的溪流是一個(gè)自來(lái)水銷售員。每當(dāng)有小動(dòng)物渴了，只要來(lái)到銷售員的身邊，就可以撒了歡地喝水。聽(tīng)說(shuō)，要是有小型動(dòng)物一不小心一頭栽進(jìn)水里，碰到那些堅(jiān)硬的石頭，都會(huì)疼的直不起身呢。
高聳的大樹(shù)是一把把為我們撐起的大傘。雨點(diǎn)和陽(yáng)光落到大樹(shù)的身上，它總會(huì)毫不猶豫的為我們遮擋。小動(dòng)物們可以躲進(jìn)樹(shù)哥哥的傘里避暑。如果大自然里沒(méi)有樹(shù)的存在，那高山和草地都會(huì)變得光禿禿的，動(dòng)物們也不能在樹(shù)下聊家常了，這還叫什么大自然？
我愿意牽著你的手，一起到美妙的大自然去散散步。
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