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關于戰(zhàn)爭的作文【薦】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關于戰(zhàn)爭的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于戰(zhàn)爭的作文【薦】

關于戰(zhàn)爭的作文1

　　叮叮鈴鈴，叮鈴鈴。

　　“上課啦！上課啦！”正在談天的同學安靜下來，互相打鬧的同學也停了下來并迅速回到座位上，做好課前準備。

　　這時，語文老師大步走進教室，清了清嗓子，開始講課：“今天我們開一個小小辯論會�！闭f著，在黑板上寫下了辯論的題目：小學生結伴出門旅游行不行？

　　剛寫完，顧揚揚同學就“刷”地舉起手：“我認為小學生不能結伴出門旅游。因為社會上有許多壞人，我們年紀小，很容易受騙�！边@時，正方的朱君君同學反駁道：“我不同意顧揚揚的看法。小學生結伴出門旅游不僅可以學習獨立，還能鍛煉我們的團結精神，這樣不好嗎？”“可怎樣解決安全問題呢？”反方的一位同學立刻提出。我說：“我們可以到治安好一點的地方去��！”還沒說完，反方就提出異議：“治安的地方就沒有壞人嗎？”“這”我們爭論了很久，勝負難分。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴伴隨著下課鈴，激烈的“戰(zhàn)爭”終于結束了。

關于戰(zhàn)爭的作文2

　　戰(zhàn)爭開始了。原來，生活在太平世界的人們過著幸�？鞓返纳�，小女孩麗薩和她的家人也一樣。

　　可是有一天，不知誰說了什么，戰(zhàn)爭就開始了。麗薩他們這些無辜的居民，整天生活在彌漫著煙霧的日子里。晚上，子彈聲，槍炮聲。擾得大伙不得安寧。

　　有一天，敵軍突然打到麗薩的家鄉(xiāng)來了！爸爸趕緊抱著麗薩，媽媽則抱著弟弟，不停的向外跑。不料被敵軍攔了個正著。麗薩的媽媽不慌不忙地跟敵人理論起來。而膽小的麗薩早已開始抽泣起來。遠處的上坡上飄著濃濃的黑煙，敵軍把麗薩的爸爸關押起來。而媽媽和麗薩姐弟卻幸存下來。

　　一段時間過去了，弟弟塞克和麗薩明白了他們失去了爸爸，嚎啕大哭了起來。雖然他們還活著，但是一個幸福的家庭就這樣的破碎了，沒有了爸爸，媽媽該是多么的辛勞��！

　　那些戰(zhàn)爭的國家，請你們明白：保衛(wèi)和平，反對戰(zhàn)爭！讓我們一起行動吧！

關于戰(zhàn)爭的作文3

　　在語文書上，一張舊照片讓我十分傷心。那是在1937年8月28日，日本侵略軍轟炸時被記者拍下來的。

　　照片上有一個小孩子，孩子傷心的用臟臟的小手捂著臉，大哭起來，他是多么恐慌，那么無助。他身邊繁華的城市一下子成了廢墟。一架架戰(zhàn)斗機從孩子頭上飛過，扔下了無數(shù)個炸彈，把火車炸得“體無完膚”。天橋搖搖晃晃，鐵路歪歪扭扭……，到處都是尸體！他父母、姐妹、兄弟一下子就不見了，被壓在了廢墟下，他把頭仰起，大聲叫到“爸爸……媽媽……你們……在哪……呀！媽媽……別扔下我！”我的心也隨著哭聲慢慢下沉沉，下沉……

　　我想對日本人說：“你們也有父母，也是骨肉組成的，請不要再讓父母失去孩子，孩子失去父母！讓他們的明天更加美好吧！”

關于戰(zhàn)爭的作文4

　　今天有點悶熱，有只蚊子蠢蠢欲動，在我聚精會神看課外書的時候，一會兒在我腿上咬一口，一會兒在我脖子上咬一口，好像在和我捉迷藏。我氣急敗壞地放下書來找蚊子，可是怎么找都找不到，于是我繼續(xù)看書。不一會兒，蚊子又來騷擾我了，我按兵不動，等蚊子在我身上落腳時，我順手一巴掌打下去，心想：這下你死定了�？墒俏宜砷_手一看，蚊子已經(jīng)飛的無影無蹤了。

　　我又繼續(xù)看書，可是我才看了一會兒書，蚊子又來向我”宣戰(zhàn)“了，在我耳邊”嗡嗡嗡“地飛來飛去。我心想：這次我不用手打你了，我用電蚊拍來消滅你，看你往哪兒躲！于是，我拿來電蚊拍，只聽”啪、啪“的聲音，蚊子在電蚊拍下死去了。

　　我終于打敗了蚊子！這下可以安安穩(wěn)穩(wěn)地看書了。

關于戰(zhàn)爭的作文5

　　在一個荒無人煙的深山老林里，有兩個細菌國家正爆發(fā)著一場殘酷，激烈的戰(zhàn)爭。

　　在充滿刺鼻的濃煙的戰(zhàn)場中，兩國的細菌拿著長槍殊死拼搏。英勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士們紛紛倒下，膽小如鼠的士兵則躲在暗處不斷發(fā)抖，戰(zhàn)況十分危急，兩國死傷過半。突然，半路又殺出了一個陳咬金--臭菌兵團趁虛而入，漁翁得利。這時，兩國被迫合作攻打臭菌兵團。

　　剛開始，兩國以巨大的優(yōu)勢鎮(zhèn)壓著臭菌兵團。可是，因為兵力太少還是寡不敵眾。就在這時，一個英雄站了出來，訊速率領兩國大軍打敗了臭菌兵團。

　　因為這件事，兩國又互相理解，重歸于好了。

關于戰(zhàn)爭的作文6

　　中午，我和劉家俊緊富澤園與班長高偉展開了一場”慘烈“的三國殺。說起三國，不由得聯(lián)想到了那個群雄爭霸、三國鼎立的時代。在那個時代么有和平，只有戰(zhàn)爭和殺戮。在這種情況下，產(chǎn)生了三個國家。之所以他們能立足于亂世之中，是因為他們有強大的武力和精妙的計策。

　　現(xiàn)在，這種時代已變成了卡片，供娛樂之用。我們這場游戲結果并不是只是一方勝利，而是四人共贏，和平收場。為什么呢？因為高和劉都有強大的手牌，能使自己不傷血，但他們沒腦子，跟我們連在一起，那他們的效果跟我們共享，那么自然有這樣的結果啦！

關于戰(zhàn)爭的作文7

　　戰(zhàn)爭是無情的，是殘忍的，它帶給我們的是無數(shù)家庭支離破碎，無數(shù)父母失去了孩子，無數(shù)孩子失去父母......

　　1937年8月28日，上�；疖嚹险颈晦Z炸，無數(shù)中華人民被炸死，還有這一位孩子，在火車站被炸毀后，他一個人無依無靠地坐在被炸毀的火車鐵軌上，哇哇大哭。

　　在火車站被炸之前，他也許在父母懷里哈哈大笑；也許父母牽著他的手準備上火車；也許......無論如何，他那個時候，一定是安全、幸福、快樂、無憂無慮的。

　　然而，他今后的命運會如何呢？也許他的父母只是受了一些傷，正在找他，并準備帶他回家；也許他被好心收養(yǎng)，從此過上了幸福的生活；也許他的生命被罪惡的炸彈終結了；也許他被日本侵略者抓去做實驗了；也許......他今后的生活有好有壞，最壞被人害死，好到非常富有，幸福。

　　歷史一次又一次地證明落后就要挨打。只有與時俱進，發(fā)展革新，發(fā)明創(chuàng)新，才能屹立天下，才能傲視群雄！

關于戰(zhàn)爭的作文8

　　1937年的8月28日，黑愛的氣息籠罩著整個上海。因為北站處于戰(zhàn)區(qū)，所以逃亡的人們爭相逃時，“死神”來臨了。

　　天空中，幾架飛機在上�；疖嚹险旧峡毡P旋時，傳來了無數(shù)人民的尖叫：“日本鬼子的敵機啦了！大家快逃命�。。。　苯又�，就在人們要逃時，天空中落下來無數(shù)的炸彈，頓時，繁華的火車站立馬就被“炸彈雨”給炸成了“垃圾場”了。只留下了斷裂的天橋個扭曲的鐵路了。過了不久，敵機就飛走了。

　　就在這天昏地暗，日月無光的地方，突然傳來一陣哭聲，她大概只有兩三歲，他和他的父母可能失散了，也有可能他的父母已經(jīng)死了……這個可憐的孩子，他以后的日子該怎么辦呀？一個兩三歲的孩子就這么死了嗎？這太可惜了，我相信老天，她一定會生存下來的。

　　戰(zhàn)爭，你太可怕了，你可能會把我們這個美麗的世界給毀滅，所以，千萬人民在像全世界呼吁：“我們不要戰(zhàn)爭，要和平！”

關于戰(zhàn)爭的作文9

　　人們?yōu)楹我獞?zhàn)爭？戰(zhàn)爭有什么意義嗎，自私的人們就為了一點小小的利益，而被迫這些無辜的孩子們去上戰(zhàn)場，我們?yōu)楹我獞?zhàn)爭，難道就真的不可以和平共處嗎？

　　有些國家，他們打著保衛(wèi)和平的名義來發(fā)起戰(zhàn)爭，他們讓一群還不知道戰(zhàn)爭是什么的孩子，背著彈夾，走向戰(zhàn)場，他們不知道會殺死誰，也不知道會被誰殺死。他們在這些天真可愛的孩子心里，中下罪惡的種子，難道這就是他們所要的和平嗎。

　　戰(zhàn)爭有什么好的，難道看著世界上的人一個個死去就是和平的嗎，請不要戰(zhàn)爭了，讓世界太平吧，不要再將孩子們那純潔的心靈被污染了，救救孩子們吧，讓和平在21世紀創(chuàng)下紀錄吧！

關于戰(zhàn)爭的作文10

　　”好啊，你居然敢拿我的東西，看我不打你！“說著，周楊揪起鄭晗森的耳朵就打起來了。這是怎么了，說起來你不信，這場”戰(zhàn)爭“是由一個小方塊引發(fā)的……

　　數(shù)學課上，金老師讓我們用發(fā)下來的小正方體拼圖形，小方塊不夠的時候同桌拼一拼。我拼得正在興頭上，同桌鄭晗森說：”要不我們用更多的小正方形來拼吧�！坝谑牵盐业男》綁K和他的小方塊合在一起，然后看見周楊的.，他就躡手躡腳地從周楊那里拿了的一個方塊出來。過了一會兒，周楊回過神來，發(fā)現(xiàn)少了一個小方塊，只見他大喝一聲：”誰拿了我的小方塊？！“鄭晗森嚇了一大跳，趕緊把小方塊放了回去，可周楊還是不依不饒，于是，就變有了開頭那一幕。

　　小朋友們，現(xiàn)在知道戰(zhàn)爭是這么發(fā)生的了嗎？也許有時候，理由就是那么簡單。

關于戰(zhàn)爭的作文11

　　在一個星期三下午，在五（6）班現(xiàn)場展開了一次別開生面的圍棋大戰(zhàn)！

　　一張棋盤，上面落滿了黑子和白子，它們在棋盤上發(fā)出滴滴的聲音好聽極了。我從盒子里取出一粒黑子從容不迫的按在一個點上，對手反應極快我剛下完他就落子，但到了后來我下的越來越快，他思考的時間越來越多。到了最后我一個扭羊頭將他困在了我的包圍圈內，我已經(jīng)加他團團圍住，現(xiàn)在的我像是和將軍一樣，他已經(jīng)被我困在了一座城池內，這時他為了維護自己的尊嚴在三分鐘內沒落過一粒子，只好等老師來，當然判我贏了。下一局和一個厲害的人對弈。我從容不迫的做了兩個相同的虎口，那人果然中計，一步一步被引向了絕路，終于一子斷路將他消滅。

　　最后我七贏一輸打贏這次戰(zhàn)爭。

關于戰(zhàn)爭的作文12

　　有一天，我看見了一張舊照片，這張照片感動了我的心靈。

　　這是中國記者在1937年8月28日拍下侵華的日軍轟炸上�；疖囌緯r的照片。日軍開著飛機轟炸炮像雨點落了下來，把繁華的火車站炸成了一片廢墟。人們尸體橫飛、血流成河，慘不忍睹。

　　看一個瘦骨嶙峋的小男孩坐在廢墟上嚎啕大哭：媽我要回家�！八陌职謰寢屇兀恳苍S是死在日軍的炸彈下吧。那他的家呢？也許是被炸彈炸垮了，他現(xiàn)在是個孤兒。他的命運會怎么樣呢？也許會被炸彈炸死，也許會沿街乞討，也許會被好心人給抱走。日軍炸毀了他們的家園，人們都無家可歸流離失所，這就是戰(zhàn)爭的罪惡，這張照片鐵證如山，不容狡賴，我盼望不在發(fā)生戰(zhàn)爭，讓和平之花開滿全世界！

關于戰(zhàn)爭的作文13

　　1937年7月7日，一場持久戰(zhàn)打響了第一槍——七七盧溝橋事變。這場持久戰(zhàn)歷時8年，20xx萬軍民卷入戰(zhàn)爭。這就是世界有名的中國抗日戰(zhàn)爭。

　　今天，老師讓我們看了一張圖片。圖上有一個兩三歲的小孩，旁邊是一片廢墟，小孩坐在月臺上哭泣。他的父母可能已經(jīng)被炸死了。這張圖是1937年8月22日被記者拍下來的真實情景。這雖然只是一個瞬間，可在這8年中有多少這樣的瞬間？現(xiàn)代戰(zhàn)爭更加令人悲痛。每一個去伊拉克的人都要先寫好遺囑，懷著三分死意。街道上冷冷清清，偶爾看到幾個人也躲躲藏藏，生怕被美軍或法軍的P—47型強力轟炸機給轟了。

　　如果有一個人可以管管世界，我要對他說“戰(zhàn)爭是黑暗的和平是光明的！”制止戰(zhàn)爭，要和平，不要戰(zhàn)爭，對引發(fā)戰(zhàn)爭的人給予懲罰！

關于戰(zhàn)爭的作文14

　　戰(zhàn)爭�。∈裁磿r候才能停止？什么時候才能還人們一個蔚藍的天空？什么時候才能給人們一個幸福的家園？

　　七十一年前，日本侵略中國。那年的八月二十八日日本前后兩次轟炸上�；疖嚹险�，死死傷傷有七百多人。一個幸存的嬰兒在號啕大哭，他不知道媽媽躺著地上已死去，也不知道自己的命運怎樣，他只知道爬到媽媽的身邊看著媽媽，以為她睡著了。

　　這一幕幕場景令人慘不忍睹。

　　抗日戰(zhàn)爭勝利六十三后的今天，但在遙遠的伊拉克、阿富汗等國正在重演我國六十三年前的悲劇。你們難道看不到這民不了生、尸橫遍野的慘狀嗎？難道你們聽不到孩子們撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們對戰(zhàn)爭帶來的災難熟視無睹？可恨的美國人，你們嘴上說要維護和平、維護人權等，背地卻做著名不副實的事情來。

　　侵略者們請你們尊重人的生命，你們沒有權力去剝奪人的生命，我呼吁和平，我相信和平之花一定會盛開的。