幸福小學(xué)作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的幸福小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
幸福小學(xué)作文1
有一個(gè)地方，在那兒，我感到很幸福、很快樂(lè)，那里有我童年所有回憶，住著一群我深愛(ài)的家人，那就是家，一個(gè)讓我幸福的地方。家很普通，但是家中所具有的氣氛，不是所有地方都有的，家里有呵護(hù)我的家人，他們給了我家的親切，愛(ài)的呵護(hù)。
生病了，有家人的關(guān)懷；考試考好了，有家人的鼓勵(lì)；參加了比賽，有家人的支持；遇到了困難，有家人的幫助。多好啊，家里有我所有的回憶。
小時(shí)候，坐我爸爸的自行車，本來(lái)說(shuō)是帶我去游泳的，不小心把腳卡在了鋼圈里，好在爸爸騎得不是很快，所以只有大指拇流了很多血，爸爸媽媽看見后，忙把我的腳取出來(lái)，把我背去醫(yī)院，醫(yī)生給我清洗了傷口，給我包扎好，說(shuō)：“只要不多走路，傷口就不會(huì)發(fā)炎�！被丶液�，爸爸媽媽說(shuō)什么也不讓我自己走路，背我去吃飯、背我去上廁所……
有一次，爸爸背著我去外婆家，我發(fā)現(xiàn)爸爸額頭上豆大的汗珠，這時(shí)我恍然大悟：這么熱的天，爸爸每天背著我來(lái)來(lái)回回不亞于十趟。從外婆家回來(lái)，我就吵著要自己練習(xí)走路，爸爸媽媽犟不過(guò)我，就只好答應(yīng)我，不過(guò)我也答應(yīng)了他們，在我練走路的時(shí)候，他們要在旁邊看著，我扶著墻走路，在我看來(lái)沒(méi)什么，不過(guò)他們比我還緊張，這讓我感到了有家是多么好的一件事，能讓我感到無(wú)比幸福。
我的童年是有滋有味的，是多姿多彩的，在這里，我感到幸福。
幸福小學(xué)作文2
我們有時(shí)會(huì)錯(cuò)誤地以為，得不到的，才是珍貴的，已經(jīng)擁有的，都是廉價(jià)的。得不到的，因?yàn)槿鄙偕钊氲牧私�，它只是一種美好的假象，展示給我們一個(gè)絢麗的外表。如果有那么一天，你距離它近了，知道了它的真相，你才發(fā)現(xiàn)，它和我們擁有的，竟是那么的相似。別把眼光停留在想象中，你擁有的，都是你的幸福。
雪中送炭的情誼可比什么都可貴�！逗髮m甄嬛傳》
每個(gè)幸福的開始，在之前必定有個(gè)悲傷的結(jié)局�！抖爬氂洝�
人犯了錯(cuò)誤總要付出代價(jià)，不是你說(shuō)一句對(duì)不起，我就得說(shuō)一句沒(méi)關(guān)系。——《杜拉拉升職記》
目的可以完美，過(guò)程卻無(wú)須周全。不要想著把所有問(wèn)題都解決了才出發(fā)，如果路上有障礙，把它清理到能走過(guò)去就好。魯莽的人要學(xué)會(huì)思考，多慮的人要克服猶豫。很多問(wèn)題只有在行動(dòng)中才能解決，只有邁出第一步才能看見更多的道路。車到山前必有路，船到橋頭自然直，這不是借口，而是一種達(dá)觀。
一直不知道，心的背面是什么。也許是幸福，也許是傷口，別人不了解，自己也許也不了解。有人喜歡把快樂(lè)存在心的背面，在冷的時(shí)候，孤獨(dú)的時(shí)候，轉(zhuǎn)身看看，去感受昔日的溫情，也許感到溫暖，也許感到力量。然后，告訴自己，生命如此美好！走過(guò)去就有燦爛的陽(yáng)光。
幸福小學(xué)作文3
駱駝阿慢先天有殘疾，但爸爸媽媽仍逼著他練習(xí)穿越沙漠的技術(shù)，但是信心不足的他屢戰(zhàn)屢敗，現(xiàn)在他已經(jīng)對(duì)整個(gè)世界失去了希望，感到自己是最孤獨(dú)的人。
老駱駝克里在垂暮之年終于穿越了號(hào)稱“死亡之�！钡纳衬�，凱旋了，全駱駝村的人都來(lái)慶賀。阿曼充滿了好奇，走過(guò)去詢問(wèn)克里：“大叔，您為什么笑得這么燦爛？”“因?yàn)槲掖┰搅巳魏蝿?dòng)物，包括人類都不敢入內(nèi)的沙漠，這也是作為駱駝的一大驕傲��！”克里喘著粗氣說(shuō)。阿慢還是搞不懂這種感覺(jué)：“您有什么感覺(jué)呢？”克里不急不慢的回答：“我很幸福�！卑⒙牶蚧砣婚_朗，為了能體驗(yàn)一下幸福，他更加不分晝夜的練習(xí)。
一年又一年，阿慢也已到了克里當(dāng)年的年紀(jì)了，但是他仍沒(méi)有成功。老阿慢心灰意冷，悲傷的走在沙漠邊緣。忽然，一陣狂風(fēng)突起，黃沙漫天，老阿慢聽到沙漠中有一頭小駱駝
在喊救命，奮不顧身的就沖進(jìn)茫茫沙海中了，一陣慌亂后，老阿慢終于用最后的力氣將小駱駝救了出來(lái)，而自己卻奄奄一息……
小駱駝淚如雨下，傷心得不知該說(shuō)什么好，只是一直說(shuō)謝謝，他看見老阿慢笑了，笑得是如此燦爛，他奇怪的問(wèn)道：“您為什么笑？”老阿慢幫她擦干眼淚說(shuō)：“我終于感受到幸福了！”
原來(lái)，幸福就是當(dāng)你勇敢的拼命去做時(shí)，不管有沒(méi)有成功，總會(huì)讓你的嘴角楊起最甜美的微笑。
幸福小學(xué)作文4
光陰飛逝，我們?cè)诟改傅氖终菩睦锉缓亲o(hù)長(zhǎng)大，一帆風(fēng)順地成長(zhǎng)在父母?jìng)優(yōu)槲覀兯伒穆飞�。�?dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候，也有那樣的人在變老，為了我們辛苦一輩子的爺爺父母?jìng)儏s失去了青春年華，取而代之的是發(fā)白的銀絲爬滿雙鬢和滄桑過(guò)后的痕跡。
那天正是十月一日國(guó)慶，爸爸突然決定趁一大家子人都在去拍張全家福，爺爺當(dāng)然是必不可少的主角，可是爺爺硬是不答應(yīng)，于是我們四兒孫子孫女硬是把爺爺拱出了們。爺爺還在屋里磨蹭了半天，打開房門，爺爺換上了爸爸買的新衣服，還梳齊了頭發(fā)。爺爺在我們面前顯得有些害羞了，面頰似乎也有點(diǎn)泛紅，最后我們還是一家人去了照相館，在媽媽嬸嬸打扮的空檔，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)爺爺一人站在鏡子前梳理著，一下整整衣領(lǐng)，一下梳梳頭發(fā)，一副緊張的樣子。
到了進(jìn)棚拍照了，先是給爺爺一個(gè)單人照。爺爺坐在凳子上雙手不知放哪兒，雙眼木訥的望著前方、拍照的教爺爺放好雙手的位置，調(diào)整姿勢(shì)，開拍了，調(diào)皮的弟弟在一旁嚷：“爺爺，笑一個(gè)。”大伙兒都笑了，爺爺也不自覺(jué)的動(dòng)了一下嘴唇。暗暗地，我發(fā)現(xiàn)了爺爺臉上的滄桑和歲月的磨練，臉上已滿是皺紋，頭發(fā)雖已被整理過(guò)卻也難遮掩那花白的`兩鬢，雙手把全是深深的皺痕布滿老繭，不禁地鼻尖一酸，才發(fā)現(xiàn)爺爺走過(guò)的路有多艱辛，是多么地不容易。
如今，生活在溫室里的我們是多么的幸福��！沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷之路的我們又怎么能夠體會(huì)到他們的辛酸呢？要知道我們幸福的背后是他們的付出�。�
幸福小學(xué)作文5
幸福是什么？是那溫暖般的鼓勵(lì)，是那同學(xué)的關(guān)心，是那成績(jī)優(yōu)異時(shí)，是和同學(xué)一起玩耍……
這些幸福慢慢包圍著我，讓我承受在快樂(lè)的懷抱中，我那甜蜜蜜的幸福作文。我的幸福是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。 就在前幾天，我們期中考試。很快，成績(jī)就出來(lái)了。我語(yǔ)文考了92分，英語(yǔ)94分都考得馬馬虎虎的�？墒�，唯獨(dú)數(shù)學(xué)考砸了：83分。我看到那紅彤彤的數(shù)字時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，心里如一只活蹦亂跳的小兔子：哎，怎么辦，我明明已經(jīng)努力了，為什么沒(méi)考好呢？我原本的興致馬上煙消云散了，頓時(shí)，烏云密布。 回到家，媽媽問(wèn)我：“寶寶，數(shù)學(xué)考得好嗎？” 我聽到，頓時(shí)“哇”的一聲哭了出來(lái)：“嗚嗚，媽媽，我這一次數(shù)學(xué)就考了83分，我這么努力，每天按時(shí)完成家里布置的作業(yè)，做一張?jiān)嚲砟�，為什么還考不好��？” 媽媽聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，考好了才不好呢，你想，還有期末考試呢！你現(xiàn)在考好了，到時(shí)候，驕傲了，期末就不會(huì)考好了呀，現(xiàn)在，你找到缺點(diǎn)，去彌補(bǔ)它，還來(lái)得及哦！現(xiàn)在加油還為時(shí)不晚哦！” 我聽到了，止住眼淚，自信的說(shuō)：“媽媽，你放心吧，我會(huì)找到缺點(diǎn)，努力改的！” “嗯，孩子加油哦！”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō) 相信我努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)的，加油！
我的幸福是媽媽的鼓勵(lì)。
幸福小學(xué)作文6
曾經(jīng)有人問(wèn)我：你覺(jué)得什么是幸福，或者你想屬于什么樣的幸福？當(dāng)時(shí)我完全不清楚。一開始我以為和諧的團(tuán)圓是幸福的；學(xué)習(xí)好，在學(xué)校班里有位置，是快樂(lè)的；堅(jiān)強(qiáng)勇敢，被愛(ài)被愛(ài)是幸福的。所以我這樣回答他：我覺(jué)得。幸福就像你看不見的手。感覺(jué)又近又遠(yuǎn)。有時(shí)它讓你感到快樂(lè)，有時(shí)它讓你悲傷。慢慢自信還是絕望。而幸福其實(shí)是每個(gè)人都有的，只是你的感受因地而異。
幼兒園的我還是那么可愛(ài)嬌小脆弱，總是被別人欺負(fù)。讓我很生氣的是，除了爺爺奶奶的愛(ài)和照顧，我沒(méi)有得到我當(dāng)時(shí)想要的幸福。在小學(xué)的時(shí)候，我逐漸得到了媽媽的愛(ài)。幼兒園的生活一直由爺爺奶奶照顧，父母從來(lái)不關(guān)心我，因?yàn)閶寢尦鋈サ娜兆硬缓眠^(guò)。我的父親也是，他一開始是個(gè)木匠，但不是木匠�，F(xiàn)在初中，我和爺爺奶奶的關(guān)系好像比以前更差了。相反：雖然我和爸媽總是吵吵鬧鬧，不和諧，嘴對(duì)嘴，關(guān)系很差，但不是說(shuō)分開了就無(wú)所謂了。和父母分開一段時(shí)間會(huì)覺(jué)得不舒服，特別是上學(xué)的時(shí)候。
我擁有的幸福是兄弟姐妹多，有事情商量；我擁有的幸福是有一個(gè)親密的朋友，最好的朋友，最好的朋友陪著我；我擁有的幸福，是我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)分離的痛苦……感謝世界給我的幸福。
我想要的幸福是什么？
很簡(jiǎn)單的幸福。學(xué)業(yè)進(jìn)步后生活很好，而父母（家人）事業(yè)有成，身體健康或者生活穩(wěn)定……
我想要什么樣的生活？就是這樣。
幸福小學(xué)作文7
從小到大，我們接收到過(guò)很多人給予我們的愛(ài)，有父母之愛(ài)，老師之愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)登。他們的愛(ài)就像冬天里的一團(tuán)火焰為我送來(lái)溫暖；猶如下雨時(shí)的一把雨傘；為我遮風(fēng)擋雨；猶如沙漠里的一股清泉，為我送來(lái)甘甜。其中最令我記憶猶新的是父母給予我的愛(ài)，那是令我無(wú)比幸福的。
記得那是我很小的時(shí)候，我由于晚上發(fā)了高燒，整天都無(wú)精打采的，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)，：“明天就是你的生日了�！蔽乙宦犛X(jué)得不就是一個(gè)生日嗎？我現(xiàn)在只希望我的病能夠快點(diǎn)康復(fù)也就沒(méi)在意。
終于那天到來(lái)了，我還以為爸爸媽媽沒(méi)打算給我過(guò)生日，可是沒(méi)想到的是他們竟然給我?guī)?lái)了大大的驚喜。
只見爸爸媽媽手捧著蛋糕，出現(xiàn)在我的面前，他們還把我的好朋友都請(qǐng)來(lái)了，還給我買了我最喜歡的大白作為我的生日禮物。他們?yōu)槲页松崭�，并�?duì)我說(shuō)生日快樂(lè)，祝我早日康復(fù)。然后我看到媽媽精心制作的蛋糕，我很激動(dòng)，后來(lái)我的朋友們把奶油往我臉上涂，就這樣一場(chǎng)“蛋糕大戰(zhàn)”就開始了。我們每一個(gè)人的臉上都涂的五顏六色的，我玩的很開心，一下子覺(jué)得病已經(jīng)完全好了一樣。晚上媽媽還為我準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，說(shuō)：“吃了雞蛋一年平平安安�！眿寢屵�給我講故事，讓我安靜幸福地走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，就這樣幸福的一天完美結(jié)束了。
父母的愛(ài)是偉大無(wú)私的，是他們用他們的愛(ài)讓我幸福，為我創(chuàng)造了，和諧溫暖的港灣。
幸福小學(xué)作文8
“幸�！敝皇且粋�(gè)很普通的一個(gè)詞，但是在我認(rèn)為幸福是人生中的三原色，五味瓶在復(fù)雜糾結(jié)的生活中體會(huì)幸福感受幸福。
幸福是藍(lán)色它表示天之藍(lán)，海之藍(lán)，夢(mèng)之藍(lán)，天之藍(lán)它代表這一望無(wú)際的藍(lán)天也體現(xiàn)出范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸襟也體會(huì)和感受到在一個(gè)博大胸懷的世界里的幸福。海之藍(lán)它代表這遼闊的大海，它有著極奇強(qiáng)大和能摧毀一切的力量，這種力量是無(wú)窮的，和大海相比我感覺(jué)到我們?nèi)祟惖拿煨�，世界的偉大，在海之藍(lán)中我感受到一種神秘而特殊的幸福，夢(mèng)之藍(lán)它代表一個(gè)人的內(nèi)心深處的思想，這種思想是一個(gè)美好的開端，這種思想親切而又可怕，但是我從中感受到夢(mèng)中的幸福。
幸福是紅色，紅色代表鮮艷的國(guó)旗，奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)舉行時(shí)升起國(guó)旗，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員成功時(shí)，升起了國(guó)旗，國(guó)旗像一輪剛剛升起的太陽(yáng)溫暖我們的心靈。
幸福是綠色，綠色代表生命的永恒和生機(jī)的活躍，如果一個(gè)人心中沒(méi)有紅，綠，藍(lán)這三原色，我們就生活在一個(gè)只有黑白的世界里，就無(wú)法感受到幸福。幸福又像五味瓶，在酸，甜，苦，辣，咸中體會(huì)幸福，我會(huì)在這五味瓶中體會(huì)出親情，成功，失敗，激動(dòng)，內(nèi)心中的幸福，在這五味瓶中體會(huì)成長(zhǎng)的幸福。
人生幾何，就在在三原色，五味瓶中體會(huì)到各種各樣的幸福，幸福是不同的，有成長(zhǎng)的，有成功的，失敗的，激動(dòng)的，親情的，在這幾種幸福中來(lái)回體會(huì)，來(lái)回感受，就會(huì)感受到真正的幸福。
幸福小學(xué)作文9
面對(duì)此題，我在腦海中搜尋，回想一些親眼見到過(guò)的事，回想一些聽見的話語(yǔ)，回想一些在書上見到過(guò)的內(nèi)容。
這時(shí)我突然想到我在回家的路上看見的一幕：一位與我同齡的小孩，在地里艱苦地干活，看著他已經(jīng)汗?jié)竦呐f襯衣，當(dāng)時(shí)我鼻子一酸，這個(gè)小孩好可憐呀！
我與他同齡，可他卻是那樣的辛苦。他家有三個(gè)孩子，他是老二，沒(méi)有父親，只有母親一個(gè)人把他們養(yǎng)大。家里還有一個(gè)殘疾哥哥，這日子怎么過(guò)�。�
我與他同齡，可他卻是那樣的不幸。他不能像我一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書，學(xué)知識(shí)，他不能像我一樣吃好的，也不能像我一樣穿著干凈的衣服東跑跑西逛逛。他只有在干完活后，才有一點(diǎn)空閑休息一下，來(lái)減輕一下自己的苦與累。
我與他同齡，可他卻是那樣的孤獨(dú)。他沒(méi)有許多朋友，因?yàn)樗蟛糠謺r(shí)間在地里與家里度過(guò)，不能到處走動(dòng)，去結(jié)交一些朋友。不能像我一樣得到同學(xué)與老師的關(guān)愛(ài)，得到父親的關(guān)心，母親的愛(ài)。
我真幸福，因?yàn)槲也桓械焦陋?dú)，我有許多朋友、同學(xué)陪伴我；我不感到痛苦，我有許多人為我分擔(dān)憂愁；我不感到辛苦，因?yàn)槲宜龅闹挥袑W(xué)習(xí)和少量的家務(wù)活，與他所做的簡(jiǎn)直是不能相比。
我真幸福，可我還身在福中不知福，挑三揀四，受點(diǎn)委屈就覺(jué)得不行了。說(shuō)這不好說(shuō)那不好，一天到晚，不是要這就是要那，不知浪費(fèi)了多少錢。
我今天才發(fā)現(xiàn)——我真幸福。
幸福小學(xué)作文10
幸福無(wú)處不在，有可能是從媽媽的手里接過(guò)的一杯茶水，有可能是來(lái)自同學(xué)的一份關(guān)愛(ài)，也有可能是母親雨中送來(lái)的一把傘。
一天，天空突然陰云密布，電閃雷鳴，調(diào)皮的雨點(diǎn)娃娃沒(méi)打聲招呼就不請(qǐng)自來(lái)。我看著那晴空轉(zhuǎn)陰的天氣，抱怨著：這是什么鬼天氣？咋說(shuō)下就下。
放學(xué)了，我站在門口不停的往外張望，不停地抱怨。如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里不停地念叨：“媽媽呀，你咋還不來(lái)呀，再不來(lái)就只能見到一只落湯雞啦�！边@時(shí)，我看到門外出現(xiàn)了媽媽的身影，媽媽的車子在大雨中飛快的奔馳著，臉上掛滿了水珠雨衣上的帽子被狂風(fēng)吹了下來(lái)，可她也沒(méi)有伸手把帽子戴上，臉上寫滿了焦急二字，她只顧開車，我驚呆了，平時(shí)的媽媽哪會(huì)開這么快的車，今天如此例外，我看著媽媽已經(jīng)向我走來(lái)，我沖了過(guò)去，媽媽叫我躲在她的身后，靠緊她，我靠著媽媽感到無(wú)比的幸福，一路上媽媽就是我的擋箭牌，替我擋下了風(fēng)風(fēng)雨雨。
到家了，我看見媽媽全身濕透了，蓬頭垢面，我就這樣一直盯著媽媽，媽媽看見我這樣笑了，摸著我的頭：“好孩子，讓你久等啦，沒(méi)淋濕吧�！甭犃诉@句話，一陣暖流涌上心頭，感到無(wú)比幸福，我的眼淚充滿了了眼眶，眼前的景象被淚水模糊了，我轉(zhuǎn)過(guò)身子不讓媽媽看到我傷心的樣子，偷偷地把眼淚擦掉了。
從那一刻，我懂得了什么是幸福，什么是愛(ài)，只要有愛(ài)就有幸福，希望幸福永遠(yuǎn)在我身邊。
幸福小學(xué)作文11
在我們小區(qū)樓下有一排車庫(kù)，每間車庫(kù)大約10平米，空間很狹小，其中有一間住著一位爺爺和一位奶奶，房間里面除了一張床以外，擺滿了撿來(lái)或是收購(gòu)回來(lái)的各式各樣的垃圾，有易拉罐、可樂(lè)瓶、紙箱和長(zhǎng)長(zhǎng)短短的鋼筋、鐵絲，對(duì)了，我看到還有一個(gè)沒(méi)氣的小皮球；在狹小的房間門外面掛著一張顯眼的廣告牌，上面歪七倒八的寫了幾個(gè)大字：收購(gòu)各種廢舊物品、電器和一串電話號(hào)碼。
每天我上下學(xué)的時(shí)候都路過(guò)爺爺奶奶的門口，當(dāng)然每天都會(huì)向他們問(wèn)好，從不缺席，一來(lái)二去漸漸地熟悉起來(lái)。爺爺奶奶原來(lái)是外地的，在這里靠撿垃圾維生，白天出門去撿垃圾和收購(gòu)廢舊品，晚上回到家里在整理好賣出去，每天空閑的時(shí)候把小區(qū)車庫(kù)周圍打掃得干干凈凈、一塵不染。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間長(zhǎng)了，小區(qū)里面的人慢慢地都認(rèn)識(shí)了這對(duì)小夫妻，有的業(yè)主還不時(shí)地帶給他們一些生活用品、食物，我路過(guò)的時(shí)候送給他們送過(guò)我最喜歡吃的巧克力，還有蘋果、奧利奧等，每次當(dāng)他們接過(guò)我手中的禮物的時(shí)，總是握住我肉乎乎的小手，深情地對(duì)我說(shuō)：謝謝小朋友，以后你都留著自己吃吧，不要再給我了，我房間小，沒(méi)地方放；這小區(qū)的人都很好，你們都是我的親人，我們老了，該回老家了，但是我舍不得你們，舍不得小區(qū)里面的親人，我們不想走頓時(shí)，一陣暖流直往心頭涌現(xiàn)，我覺(jué)得我全身都是被幸福包圍的感覺(jué)。
希望爺爺奶奶健康長(zhǎng)壽，小區(qū)的叔叔阿姨們心想事成，大家都健康、幸福、快樂(lè)。
幸福小學(xué)作文12
西團(tuán)小學(xué)，這是一所美麗的學(xué)校，更是我幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園。因?yàn)橐淮闻既坏腻忮�，她留給我許多幸福的回憶！
我是三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢尩浇K打工，我隨著他們轉(zhuǎn)入該校并住宿學(xué)校。剛開始的時(shí)候，由于人地生疏，課程不同，我好像一只孤獨(dú)的小鳥，整天以淚洗面、沉默寡言。為了讓我能開心的和同學(xué)們相處，班主任衛(wèi)老師想到了很多辦法。我過(guò)生日的那一天，我好想爸爸媽媽，衛(wèi)老師看出了我的心思，特地為我在全班舉行了一次生日聚會(huì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出自己帶來(lái)的禮物爭(zhēng)著塞在我的懷里，還有的同學(xué)剝著許多可口的糖果不斷地填在我的嘴里，同宿舍的李紅還組織了一幫小姐妹表演了小節(jié)目。同學(xué)們的小手暖烘烘的，我的心熱呼呼的，我感動(dòng)的都不知道該說(shuō)什么才好！還記得有一次，我感冒了。渾身無(wú)力、口干舌燥、就連嗓子也啞得說(shuō)不出話來(lái)。同學(xué)們紛紛圍在我的身邊安慰我，一個(gè)同學(xué)還立刻打電話給他當(dāng)醫(yī)生的媽媽，讓他的媽媽帶來(lái)藥并親自喂給我吃。我好幸運(yùn)！有這么多朋友關(guān)心我、幫助我。
我來(lái)到西團(tuán)小學(xué)才半年，已經(jīng)結(jié)交了很多朋友。我們共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同游戲。我已經(jīng)不再是孤獨(dú)的小鳥，而是一只有朋友相隨的快樂(lè)鳥！我相信，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段幸福的童年！
幸福小學(xué)作文13
我從小在奶奶家生活，那個(gè)家在我兒時(shí)的回憶里是快樂(lè)地，無(wú)憂無(wú)慮的，我感到那可能就是幸福，我總是受到奶奶無(wú)微不至的照顧，記得有一次晚飯已經(jīng)做好了可我就是不想吃，奶奶只好問(wèn)我想吃什么，那么晚出去給我買，我記得叔叔當(dāng)時(shí)還戲虐的說(shuō)，老是開小灶�。‰m然生活在爺爺奶奶家，但是在印象中爺爺好象沒(méi)有對(duì)我有太大的照顧，這也是我小時(shí)不喜歡爺爺?shù)脑颉?/p>
長(zhǎng)大了，不在爺爺奶奶家生活了，但是我每次放假都會(huì)回去，而一直以來(lái)對(duì)爺爺?shù)膽B(tài)度都沒(méi)有變過(guò)，直到那次寒假，爸爸年底要報(bào)表忙，媽媽也要忙家務(wù)都沒(méi)辦法先回去，沒(méi)辦法值得我先回去，出發(fā)前這邊天氣很好，但是長(zhǎng)途客車剛到一半天就變了，外面下著大雪，天也變得很冷，看到外面這樣心情陡然降到極點(diǎn)，誰(shuí)會(huì)來(lái)接我那？爺爺奶奶都不知道那！朦朧睡意之中到站了，我下車物理的拿著包走著，這是我看到一個(gè)熟悉的身影，那是爺爺！他好象高大了起來(lái)，我問(wèn)爺爺他為什么會(huì)來(lái)，他說(shuō)我爸爸打電話告訴他了，回家的路上他總是默默的走在我前面為我擋住風(fēng)雪，回到家后，給爸爸打電話，可是電話中他卻驚奇地說(shuō)爺爺去借你了。而我卻亂了。怎么個(gè)情況？
當(dāng)我走到爺爺臥室時(shí)，我聽見了爺爺和奶奶的對(duì)話！我明白了，那句話根本是謊言，而真正的事實(shí)是爺爺每天都去車站，希望我早早回家，而那也不所謂祖孫間的心有靈犀。
那一刻我讀懂了幸福，我眼中幸福的色彩，它五彩繽紛，絢麗奪目。品味它，十足讓人大快朵頤；體驗(yàn)它，十足讓人流連忘返！
幸福小學(xué)作文14
給予是幸福的天空給予了鷹自由開闊的藍(lán)天，于是天空有了鷹擊長(zhǎng)空的幸福；大海給予了浪花寬容無(wú)邊的懷抱，于是大海有了波瀾壯闊的幸福；大樹給予了小鳥落腳棲息之地，于是大樹有了傾聽鳥鳴的幸福。
幸福來(lái)自于何方？來(lái)自于------給予，兩者之間是相依共存的。聽，窗外“滴滴嗒嗒”的雨聲，是雨在給予生物們最有營(yíng)養(yǎng)的自然乳汁，它每一次哺育，生物們都會(huì)感到母親般給予的幸福。它滋潤(rùn)著大地的每一片綠色，使大地上的每一片綠色煥發(fā)著青春的活力。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的屋子里鉆了出來(lái)，盡情地散發(fā)著能量，使喝飽了雨水的生物們享受著陽(yáng)光裕它還在天空中編織出一條條七彩的綢緞，給人一種優(yōu)美的視覺(jué)感受。父母給予了我們生命；給予了我們傾聽美的耳朵；給予了我們欣賞美的眼睛；給予了我們感受美的心境。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受著幸福。老師給予了我們渴求知識(shí)的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天空里盡情地翱翔。語(yǔ)文課上，老師用通俗易懂的語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們享受語(yǔ)言文化的魅力；英語(yǔ)課上，老師用流暢的口語(yǔ)帶我們走進(jìn)另一個(gè)國(guó)度假，讓我們了解異國(guó)他鄉(xiāng)的人情風(fēng)俗；數(shù)學(xué)課上，老師帶我們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)，讓我們盡情享受數(shù)字的神奇與奧秘。老師給予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，我們是幸福的。
給予是幸福的，讓我們給予別人幸福，讓全世界都沉浸在幸福的懷抱中吧！
幸福小學(xué)作文15
幸�？梢允菗碛幸患乱律眩恍腋？梢允侨揖奂源蟛汀鴮�(duì)于我來(lái)講，幸福是一次全家旅游。
去年暑假，爸爸開著從大舅那借來(lái)的車，帶著我、爺爺奶奶、媽媽、叔叔嬸子一起去八里河游玩，我們?nèi)铱蓮膩?lái)沒(méi)有一起旅游呢！經(jīng)過(guò)一夜的顛簸，終于在第二天上午九點(diǎn)多到達(dá)了八里河。
終于到八里河了，我跳下車活動(dòng)活動(dòng)懶洋洋的筋骨，就開始幫大家搬東西，等搬好東西就開始了我們今天的旅程。
一進(jìn)入八里河，眼前就出現(xiàn)了一條波瀾壯闊的河。風(fēng)景區(qū)里面有許多游玩的地方，如爬山，我迫不及待地向爬山的地方奔去，爸爸在后面緊跟著我。嘿！嘿！我一步步向前跑去，爬上山，山里居然還有鬼屋，聽著鬼屋里一聲聲尖叫，又看著不時(shí)從鬼屋中跑出的失魂落魄的人們，我停下了腳步，思考著是接著爬山，還是去鬼屋中一探究竟？終于，恐懼打敗了勇敢，我接著向山的頂端跑去，大約又爬了二十幾分鐘，我終于爬上了山頂。在高處看八里河的風(fēng)景，真是盡收眼底，美不勝收。突然，我眼中發(fā)光，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分刺激的地方——晃橋！
我急忙下山，可肚中饑餓，不得已吃完飯?jiān)偃ァ?/p>
下午五點(diǎn)，我們拍了全家福就走了。在車上，我回想著今天所經(jīng)歷的一切，感覺(jué)自己是最幸福的。
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