一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
一天，我和媽媽興致勃勃地在菜市場(chǎng)里逛著，準(zhǔn)備買(mǎi)些東西回家。菜市場(chǎng)里的瓜果蔬菜琳瑯滿目，有晶瑩剔透的葡萄，有千姿不態(tài)的蘑菇，有清脆可口的黃瓜，有小巧玲瓏的小辣椒。。。咦，那邊那個(gè)阿姨怎么在賣鵝卵石？我和媽媽跑過(guò)去定晴一看，原來(lái)是許多雞蛋，它們像小娃娃似的臥在那兒。媽媽看見(jiàn)許多雞蛋十分新鮮，就買(mǎi)了一些下來(lái)。我看著那些躺在方便袋里睡大覺(jué)的雞蛋，情不自禁心驚膽戰(zhàn)：這雞蛋會(huì)不會(huì)碎呀？媽媽好象看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：我來(lái)給你做個(gè)魔術(shù)吧。我聽(tīng)了興高采烈，欣喜若狂地說(shuō)：貴人何時(shí)學(xué)會(huì)了這招？媽媽會(huì)心一笑：你等著瞧吧！
媽媽從方便袋里拿出一個(gè)雞蛋，和藹可親對(duì)我說(shuō)：你認(rèn)為雞蛋在我的手中捏來(lái)捏去，會(huì)不會(huì)碎？我信心滿滿地說(shuō)：什么？雞蛋可是易碎的嬌寶寶哦，經(jīng)你這么一捏，還不完蛋才怪！確定？確定。我斬釘截鐵地回答到。媽媽胸有成竹，對(duì)我說(shuō)：我有個(gè)口訣一念，它就成了十八銅蛋中的一枚，穿上了鋼金鐵甲，無(wú)論你怎么捏它還是安然無(wú)恙，信不信？我切了一聲，不屑地說(shuō)：怎么可能，我等著你的好戲。我本以為媽媽會(huì)垂頭喪氣地說(shuō)：好吧，這是不可能的事�？墒菋寢寘s精神抖擻：看吧！只見(jiàn)媽媽把雞蛋放在地上，又繞著它逆時(shí)針，順時(shí)針各走了三圈，然后念出一段稀奇古怪的口訣，弄得我丈二和尚——摸不著頭腦。漸漸地，有幾個(gè)小孩子在圍著我們看，竊竊私語(yǔ)指手畫(huà)腳著。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽的咒語(yǔ)念完了，她接著又對(duì)雞蛋吹了一口氣，我們這些小孩子伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛看著，生怕媽媽對(duì)雞蛋又動(dòng)什么手腳。好了，誰(shuí)來(lái)捏他？媽媽信心十足的聲音在我的耳邊響起，有一個(gè)小孩迫不及待地沖上去，一把奪過(guò)媽媽手中的蛋，小心翼翼地把蛋放在了他的手心中，胸有成竹地說(shuō)：我在把它捏成個(gè)稀巴爛，誰(shuí)叫我是大力士！接著他運(yùn)足氣，像是日本相撲運(yùn)動(dòng)員一樣哈一聲，聲音震耳欲聾，我不由自主地為我家那顆蛋著急：美味的煮蛋就在一個(gè)素不相識(shí)的人那兒四分五裂？可惜呀，可惜，那位大力士用拳頭抓緊雞蛋，開(kāi)始捏蛋，而分滿臉通紅，呲牙咧嘴，甚至手上都出現(xiàn)青蛇一樣的筋，那顆被施了魔法的蛋在他的手上卻完好無(wú)損，那位‘大力士’像被霜打焉了的茄子，有氣無(wú)力地對(duì)雞蛋武士說(shuō)：唉，我真是有眼不識(shí)泰山那，不登高山不知天之地，不臨深谷不知地之厚也。我不知人外有人，天外有天請(qǐng)?jiān)刚彛≌f(shuō)完他又滿是誠(chéng)意地向雞蛋鞠了一個(gè)躬，垂頭喪氣地離開(kāi)了。媽媽露出得意洋洋的笑容。
還有誰(shuí)想來(lái)試一試？我我小心翼翼地對(duì)媽媽說(shuō)。旁邊孩子也異口同聲，不約而同地說(shuō)：對(duì)呀對(duì)呀，她們是母女，說(shuō)不定她們心有靈犀，還可以破‘咒語(yǔ)’呢！我緊張地拿起雞蛋，雞蛋又滑又冰，我使出了吃奶的力氣，漲得滿臉通紅，手像發(fā)動(dòng)機(jī)一樣不停地顫動(dòng)著，而雞蛋卻象石頭一樣硬，我手都捏麻了，而雞蛋仍然安然無(wú)恙，唉，被雞蛋打敗的滋味真不好受呀。接下來(lái)，他們又一個(gè)個(gè)上前捏雞蛋，仍是老樣子。我們百思不得其解。
媽媽發(fā)話了：其實(shí)我并不會(huì)魔法，雞蛋本身就有這種‘功能’，他會(huì)把你們身上的力量從一點(diǎn)分解到四面八方，人心齊泰山移嗎？之所以這樣是因?yàn)樗膱F(tuán)結(jié)。人們不根據(jù)這一原理，發(fā)明了一種建筑方法，‘悉尼’歌劇院就是這樣建筑的呢！我們聽(tīng)了恍然大悟，大千世界真奇妙呀！我也要處處留心多一雙‘慧眼’，去發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘！
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
今天，高老師臉上帶著神秘的微笑，走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)做個(gè)小小的試驗(yàn)�！币宦�(tīng)到這句話，同學(xué)們就議論起來(lái)，什么試驗(yàn)呀？怎么做呀？
高老師笑而不答。掏出了一個(gè)小小的回形針說(shuō)：“今天，我們做的試驗(yàn)就是要讓回形針浮在水面上�！薄叭�，這么簡(jiǎn)單，隨便放一下就可以成功了，回形針那么輕！”同學(xué)們說(shuō)道，只見(jiàn)高老師手中捏著回形針，慢慢地放進(jìn)水里�！鞍�！”同學(xué)們有點(diǎn)失望，“試驗(yàn)失敗了！”高老師睜大了眼睛，有點(diǎn)驚訝，“怎么會(huì)這樣！”高老師不相信自己的眼睛，但又只能無(wú)可奈何地進(jìn)行第二次試驗(yàn)。
老師第二次做試驗(yàn)的時(shí)候比第一次更緊張了，似乎手在打顫兒。高老師小心翼翼地把捏著回形針的手慢慢地靠近水面，瞄準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一松手，“唉！”回形針又沉到了水里。我不禁為高老師嘆了口氣，高老師也無(wú)奈地?fù)u搖頭。
俗話說(shuō)：“失敗乃成功之母”。高老師又開(kāi)始了第三次的挑戰(zhàn)。這次，高老師耍賴了，從口袋里拿出一張餐巾紙，把餐巾紙平放在水面上，然后迅速而又小心地把回形針?lè)派先�。往水桶望去，只�?jiàn)餐巾紙?jiān)诼鲁�，而回形針，卻仍然悠然地浮在水面上。啊，成功了！我們?yōu)楦呃蠋煹某晒Χ吲d！
高老師對(duì)我們說(shuō)：“剛才我做試驗(yàn)成功了，現(xiàn)在讓你們來(lái)做，看誰(shuí)也能成功。不過(guò)每人只能試兩次！”同學(xué)們胸有成竹，好象必勝似的，躍躍欲試。于是，高老師就拿了好幾個(gè)裝水的杯子，讓同學(xué)們上臺(tái)試試。
試驗(yàn)開(kāi)始了，我望了望正在做的那位同學(xué)，只見(jiàn)他雙眼成了“一線天”，眉頭緊皺著，好象挑戰(zhàn)的不是水，而是老虎�？粗麄�，我不禁地笑出聲來(lái)：“那么容易的事，用得著這么緊張嗎？”
看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都挑戰(zhàn)失敗，退下陣來(lái)，我心里也沒(méi)了底了。
輪到我了，我第一次試驗(yàn)時(shí)，有十成的信心，相信自己一定能行�？赡苁俏姨笠饬�，第一次試驗(yàn)失敗了。第二次試驗(yàn)時(shí)，一絲的恐懼穿進(jìn)了我忐忑不安的心房。會(huì)不會(huì)又失敗了呢？這時(shí)，我學(xué)著高老師的樣子，也拿了一張紙墊底�？山Y(jié)果我和高老師不同，我把回形針?lè)旁诩埳�，總想玩出點(diǎn)新花樣來(lái)。只見(jiàn)紙沉了下去，回形針還浮在水面上游泳！剛想叫“我成功了”，沒(méi)想到，回形針和我開(kāi)了個(gè)玩笑，在水面上只轉(zhuǎn)了一圈，就來(lái)了個(gè)“蛙泳”，“命喪水中”了。
最后，高老師揭示了這個(gè)物理試驗(yàn)的原理：“原來(lái)，水是有張力的，如果我們破壞了張力，那么回形針就不能在水面上漂浮。相反，沒(méi)有破壞張力，回形針就可以漂浮在水面上！
“哦！原來(lái)是這樣！”我恍然大悟�；叵肫饋�(lái)，今天的試驗(yàn)真有趣！不但懂得水有張力的道理，還豐富了課余生活。今天真高興！
高老師點(diǎn)評(píng)：觀察認(rèn)真細(xì)致，是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)和前提，小作者觀察非常細(xì)致，描寫(xiě)也十分具體。文章把老師和同學(xué)們?cè)谠囼?yàn)過(guò)程中的神態(tài)刻畫(huà)得淋漓盡致。按照實(shí)驗(yàn)的.順序描寫(xiě)，條理也很清晰。夾敘夾議和抒情相結(jié)合的寫(xiě)法，給文章增添了無(wú)限的光彩。一棵樹(shù)，繁雜無(wú)用的樹(shù)枝應(yīng)該去除，它才能茁壯成長(zhǎng)。一篇好文章也一樣，應(yīng)該把繁雜羅嗦的句子刪除，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描寫(xiě)，更能扣緊文章的主題。
一次有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
1、今天，徐老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)——做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，如果把一枚雞蛋放入鹽水里就會(huì)“游泳”，于是，我也想來(lái)嘗試嘗試，體會(huì)科學(xué)的神奇。
說(shuō)干就干，我找來(lái)了一枚體型較小的雞蛋，一袋潔白的鹽，一個(gè)透明的小盆子和兩把小勺子。
實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了。我迫不及待的端起小盆接水，結(jié)果回來(lái)的路上，我匆匆忙忙，一不小心潑了一點(diǎn)兒水，那濺起的水花，就好像孩子撅起的嘴巴，對(duì)我的不小心而生氣。接下來(lái)，我把雞蛋放進(jìn)了清水里，它沉甸甸的，讓我有些懷疑，它是否真的能“游泳”。然后，我拿起一把勺子，打了一勺鹽，用另一把勺子慢慢的攪拌，直到鹽全融化了，我才停手，屏住呼吸，靜靜地等待奇跡的發(fā)生�？墒�，出乎預(yù)料的是，雞蛋卻如一個(gè)矮胖子，依然“穩(wěn)坐江山�！蔽乙苫蟛唤�，怎么雞蛋還不浮上來(lái)呢？我只好再加了一些鹽。終于，雞蛋像被我施了魔法的一樣，慢慢悠悠的露出來(lái)了，搖搖晃晃地露出了腦袋，如同一個(gè)醉了酒的大汗。沒(méi)過(guò)多久，雞蛋竟然把整個(gè)身休都露出來(lái)了，搖搖晃晃地跳起了“水上芭蕾舞”！我不禁興奮地歡呼起來(lái)，那感覺(jué)真比打了勝仗還要高興。
那么，是什么原因使沉甸甸的雞蛋浮到水面上來(lái)的呢？我利用空余的時(shí)間上網(wǎng)查了一下資料。原來(lái)，雞蛋比同體積的清水重。所以雞蛋在清水中會(huì)往下沉。但是和同體積的鹽水相比，雞蛋的重量則比較輕，所以雞蛋才會(huì)浮在鹽水面上。
哦，原來(lái)如此！通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，它不僅讓我知道了一些科學(xué)知識(shí)，還讓我懂得了：空余時(shí)間不要太貪玩，要多做一些小實(shí)驗(yàn)，這樣還能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)呢！
2、這一次，我們徐老師布置了一個(gè)特殊的任務(wù)，讓我們自己在家做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我打算做個(gè)“雞蛋浮水”的實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備好了需要的實(shí)驗(yàn)器材，分別有一只雞蛋、一個(gè)水盆、一些鹽和一些水。
我先把水“嘩啦”一下子倒進(jìn)盆里，再抓了一把鹽放進(jìn)水里，然后再把雞蛋輕輕放入盆中。好，大功告成，一切ok了吧。于是，我就坐在旁邊靜觀其變。一分鐘、二分鐘、三分鐘-------，等了好一會(huì)兒，我的眼睛一眨也不敢眨，就怕錯(cuò)過(guò)奇跡變化的那一刻，可是左等右等，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)雞蛋有什么變化。竹籃打水―――一場(chǎng)空，實(shí)驗(yàn)失敗了。轉(zhuǎn)念一想，水里的鹽可不能白白浪費(fèi)呀！于是我決定進(jìn)行“取鹽實(shí)驗(yàn)”。
開(kāi)始“取鹽實(shí)驗(yàn)”，我拿來(lái)了一個(gè)小鋼鍋，這個(gè)鍋像茶壺一般大小，有一個(gè)透明的小蓋子，正適合我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我把鍋放在煤氣灶上，把剛才的鹽水倒進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋，先開(kāi)大火燒五分鐘，不一會(huì)兒鍋?zhàn)优l(fā)沖冠，沸水在小鍋內(nèi)翻滾，打開(kāi)鍋蓋，沸水珠還直往外濺，直冒蒸氣。這時(shí)水己經(jīng)燒了一半，鍋壁上出現(xiàn)了一些白色的東西，它們緊貼在鍋壁上，像一層霜，也像一條白絲帶，被燒掉的水己經(jīng)煉出鹽啦！我又把火調(diào)小了一點(diǎn)，又燒了十五分鐘，只見(jiàn)水只有丁點(diǎn)了，鹽己經(jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)的像妖怪一樣被我現(xiàn)了形，鹽逐漸被全部燒了出來(lái)，最后的一點(diǎn)水在鍋里噼里啪啦顯形出來(lái)。又像是一個(gè)個(gè)“跳跳娃”在鍋里亂蹦亂跳，真可愛(ài)！不一會(huì)兒，水里的鹽就全被我現(xiàn)形了，我看著成功的實(shí)驗(yàn)，欣喜若狂，因?yàn)檫@是我從小到大的第一次實(shí)驗(yàn)，而且是一次非常成功的實(shí)驗(yàn)！
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