同學學習作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的同學學習作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學學習作文 篇1
在我們六三班，有學習頂尖的“包青天”——藺樹威，“淘氣鬼”——劉景寬和“小淑女”——張芮。和我玩的最好的就是張芮了，我來給你介紹一下吧！
張芮，她圓圓的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下紅紅的嘴唇，在講題的時候總是條理清晰，她的臉上總有十幾根頭發(fā)在故意搗亂。
她上課認真聽講，不開小差；下課時，同學們在外面玩了一圈，玩得滿頭大汗，十分盡興，可我們的張芮呢？卻在教室安安靜靜、認認真真地做數(shù)學題。那時候，我想她也一定很開心，因為她從知識中得到了快樂。
上課的時候，老師還夸了張芮呢！經(jīng)過老師的那一次夸獎，我覺得我應該向張芮學習，做一個合格的、盡職盡責的組長，做一個被夸獎的學生。
張芮不但熱愛學習，而且她也愛幫助同學。比如，王景是大門口執(zhí)勤的，晚上到她打菜，沒人愿意替她打菜，只有張芮一聲不吭地去打菜了。
張芮是一個非常陽光的女孩，每天她臉上掛著太陽般的笑容，在她身上就有一種正能量。
同學學習作文 篇2
各位家長朋友：
很高興又和大家見面了，也很期待跟大家交流。這次家長會我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長談一談。
一、目前現(xiàn)狀
作業(yè)：個別孩子作業(yè)潦草、錯誤率高，忘帶作業(yè)（作業(yè)不是每天發(fā)，培養(yǎng)孩子的責任意識）。說明個別家長不重視孩子的學習，記名單，給家長有反饋，家長無回音。
試卷：有錯不改，家長不重視簽字。要求：寫一句鼓勵的話，學校交流，檢查改錯情況。
口算：有的孩子不交、不練。說明個別家長重要的不夠，10.1期間有的孩子寫了5、60頁，有1個孩子只寫了1頁，效果可想而知。
二、本冊內(nèi)容的重點、難點:
�、俪顺ǹ谒�，尤其是乘法口訣的背誦尤為重要！不管是乘法還是除法都要用到，需要孩子能正確運用乘法口訣求積、求商。乘法口訣不熟，將導致以后學習的困難，家長要隨時隨地讓孩子背記口訣。
�、诔顺☉妙}，利用乘法、除法和有余數(shù)的除法的相關(guān)知識解決一步計算問題，兩步計算問題，乘加（減）、除加（減）的實際問題。
方法指導：（1）讓孩子找出題中的關(guān)鍵字（2）錯題訂正要求。
抄錯數(shù)、看錯數(shù)，支招：1.看卡片寫數(shù)2.看卡片寫得數(shù)3.說算式寫得數(shù)
�、劢呛椭苯牵@就需要孩子有一定的空間觀念，少數(shù)學生對于角的畫法不是很到位；認識方向東、南、西、北，并根據(jù)給定東、西、南、北 中的一個方向，判斷其余三個方向，認識簡單的路線圖，家長利用空閑時間強化認識生活中的東西南北，及行走路線。；從正面、側(cè)面、上面觀察物體。
三、如何預習新知識
預習的目的就是為了讓孩子知道明天要講什么，養(yǎng)成預習的習慣，培養(yǎng)問題意識，提高學習能力。學會預習后對以后的學習很有幫助。
預習的方法：
一、粗讀（第一遍）：消滅生字
二、細讀（第二遍）：解決以下問題
1、說圖意，提問題；
2、看問題，找信息；
3、讀書中介紹的方法；
4、見字就讀，見空就填；
5、用橫線畫出重點詞或句子。
6、試做書中兩三道練習題。
特別提醒：孩子預習時家長不要提前講解，如果孩子有不明白的地方，讓孩子做上標記（重點：畫三角，有疑問：畫？），帶著遇到問題聽課，效果更好。家長講解會出現(xiàn)兩種現(xiàn)象：一種是講解出錯，比如乘、除法算式的讀法，3x5=15以前讀作3乘以5等于15，現(xiàn)在讀作3乘5等于15，4的7倍是（7）個（4），算式是4x7=28或7x4=28。；另一種是孩子認為自己已經(jīng)學過了，就不再聽課了。
四、溫馨提醒
1.期中考試分析
列出的算式不寫單位名稱。從二年級開始要求孩子需要寫上單位名稱，并且要準確。找單位的方法：問題“多少”或“幾”的后面的字
2.作業(yè)要求：重視孩子的作業(yè)
作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，字體工整、干凈，不能草率馬虎，每天晚上自己整理好第二天的學習用具，作業(yè)做完后養(yǎng)成檢查的習慣。家長做好監(jiān)督，檢查時發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正，并把有錯的題目做出標記，以便我能及時了解孩子掌握的情況。關(guān)注孩子從關(guān)注孩子的作業(yè)開始！
最后和大家分享一句話或12個習慣：
我們?nèi)珖B(yǎng)成教育總課題組經(jīng)過多年的實踐，而且每年抽取了北京大學的100個學生、清華大學的100名學生與10所高校已經(jīng)畢業(yè)的學生進行比對研究。后來從諸多的習慣中抽了12個，這12個習慣，在高中做實驗的時候，用好其中4個，都能讓他高考100天內(nèi)增加30到50分，也就是說，習慣不僅能夠讓他變得素質(zhì)好、心情好，還能讓他成績好。
這12個習慣我可以簡單的跟大家介紹一下，
第一個習慣是把一件事情做到底，
第二個習慣是孝敬父母，因為百善孝為先，中國傳統(tǒng)文化中有一個倫理要求就是必須孝敬父母，要不然談不上愛國，孝敬父母也是愛心的.起點，更是我們愛國主義的教育體起點。我們發(fā)現(xiàn)所有在社會上有作為的人，99.9%都是孝敬父母的。
第三個習慣，堅持每天鍛煉身體。 第四個習慣，自己的事情自己做，
第五個習慣，耐心聽他人說話。 第六個習慣，用過的東西放回原處。
第七個習慣，說了就要努力去做， 第八個習慣，微笑待人。
第九個習慣，在錯誤中反思自己， 第十個習慣，認真寫字。
第十一個習慣，主動學習， 第十二個習慣，干干凈凈迎接每一天。
一個人要有了一個好習慣，他一輩子享用不盡它的“利息”，他要有一個壞習慣，一輩子償還不完它的債務�！砹_斯的教育家烏申斯基
同學學習作文 篇3
在我熟悉的人當中，有的人樂于助人，有的人拾金不昧，有的人見義勇為，有的人大公無私，但給我印象最深刻的還是我的好友林彥，她刻苦學習的事跡讓我記憶猶新。
林彥特別愛看書。我和她在一起玩的時候，不是看到她手中拿的是《三國演義》，就是看到她手中拿的是《水滸傳》，不是看到她手中捧的是《紅樓夢》，就是看到她手中捧的是《笑貓日記》，而且經(jīng)常是津津有味地讀著，有時候別人跟她說話，她都顧不上理睬，她那全神貫注、專心致志的樣子真值得我學習；有時候談起書中的故事，她簡直是眉飛色舞，滔滔不絕，看著她有滋有味地講著，我真羨慕極了。
林彥作業(yè)十分認真。平時，她總是嚴格要求自己，按時完成作業(yè)，從來不讓父母操心；節(jié)假日，她不僅能按時完成老師布置的作業(yè)，而且還能完成家長布置的作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，如果遇到了難題，她總是獨立鉆研，反復思考，一遍又一遍驗算，直到弄懂了為止，從不讓難題過夜。
由于她平時能刻苦學習，無論平時的單元測試，還是學校的期末考試，她的語文、數(shù)學、英語三科成績都在九十分以上，雖然這樣，她仍不滿足。我要好好向她學習。
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