【推薦】關于校園作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關于校園作文，歡迎大家分享。
關于校園作文1
上星期六，我們參加了緊張區(qū)健美操展示。參加的學校十分的多，這便使我的心更加怦怦之亂跳。
早上，我突破我有史以來一直保持的記錄，五點半就離開了我心愛的床。最后，我以光的速度沖向了東港學校。一到東港學校門口，就便知道自己是最后幾個。
然后，我們等到了其他同學的到來，就走進去了。經過幾個彎道，終于見到了廣闊的場地。等所有的同學都到齊了，我們開始進行排練，排練結束了，老師千叮萬囑地說：“大家千萬要打起精神，步伐要端正，要看繆老師的手勢�！�
過了一會，其他學校的同學也來到了，我們像看外星人一樣的看著，談著他們身上穿的服裝。然后，主席臺上的領導們，來宣布運動會正式開幕了。緊接著，老師來通知我們馬上就要上場了，我趕緊整理好衣服，拉了拉紅領巾。輪到我們上場了，我們踏著整齊的隊伍，以飽滿的精神上場了，繞了場地一圈后，我們回到原來休息的地方時，我們便火速脫校服。
經過一次大變裝，我們已經是煥然一新了。我們在其他同學驚訝的眼神中，開始到場地去表演，在我們的隊伍變成了兩排的時候，后面的煙花像得到了釋放令似的，“哄”的一聲，飛上了天空，炸了開來，五顏六色的煙火停留在了空中，實在是太漂亮了！我們一排又一排的排好了，我左望望右望望，看見自己對齊了，自己心中的大石頭落了下來。開始做健美操了，這一次我做的特別起勁，動作是特別的端正，。等健美操的比賽結束了，我們有踏著整齊的步伐走到了規(guī)定的休息場所。還沒休息到五分鐘，我就開始狂奔到原來的休息地區(qū)，穿好了校服之后，我慢慢的回憶剛才那種緊張的心情，從嘴里呼出一口長長的氣，心從嗓子眼回到了原位。
經過這次激烈的健美操比賽，我懂得了只要人心齊，什么事情都能成功。
關于校園作文2
我的學校，哈爾濱市南崗區(qū)奮斗小學校，我認為是最好的學校，因為我們的學校又溫馨，又美麗。
走進學校大門，旁邊有幾個小亭子。夏天，我們總喜歡到下面乘涼、游戲、上體育課，有些淘氣的孩子，順著欄桿往上爬。接著往前看，教學樓上寫著整整齊齊的十個大字：“美好的未來從奮斗開始”，這句話深刻的教育著我們這些奮斗娃們：“好好學習，天天向上”。
走進教學樓的走廊，墻上有用沙石刻的人物、房子、老鷹，很有藝術感。沙石畫的前面是“國學詩苑”，每周老師都不辭辛苦的往上寫詩。我們的樓梯是用大理石做的，所以下雪時有點滑。我們走到位于一樓的一年級，一年級的小豆兒包們把走訪打掃得干干凈凈，所以值周老師總是表揚他們。順著樓梯往上走，就可以看見園丁風采墻，上面貼有老師們張張笑臉的照片。走到二樓的二年級，呵!這些小豆兒角們太熱情了，墻上寫著：“奮斗娃娃歡迎您”。走到三樓的三年級就比較古老了，走廊里放了一架古老的落地鐘表，時刻提醒同學們要珍惜時間。我們四年級在第四樓，是最溫馨、最明亮的一層樓。
走進我們四年二班，真是太美麗了。我們的班級真美啊，美得像一個童話世界；我們的班級真亮啊，亮得照亮了我們每個人的心里；我們的班級真大啊，大得活動起來一點兒也不擁擠。等到下個學期時，我就可以看見五年級的第五樓了。
在學校里，每個角落都有我們奮斗娃的足跡。冬天，每當下雪的時候我們最喜歡在操場上玩雪中拉車，玩得時候真是開心極了；夏天，圍墻旁開滿了爬山虎和丁香花，那時我們的校園就會有陣陣清香；在校園操場上的正中央，有一個主席臺，每當我們升國旗的時候，我們的校園是那樣的嚴肅，使我們這些少先隊員們也為自己是奮斗校的學生而自豪；每當我們在校園里跳排舞的時候，我們的校園仿佛一下子變得特別可愛，那是我們最放松的時刻，同學們個個都展現(xiàn)出自己最優(yōu)美的舞姿。
我們的學校雖小但很溫馨，師生不多但很陽光。在這樣的學校里，我的學習一定會更好；在這樣的學校里，我會更加快樂。我們的奮斗小學的教學樓是那樣的雄偉，我們的學校一定會越來越美好，越來越美麗。在我心里，我們的奮斗小學是一道最美麗、最亮麗的風景線。
關于校園作文3
有人說，生命就是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
美麗的校園中充滿了歡聲笑語，我們要遵守學校的規(guī)章制度，做好每一個自己，讓我們的校園永遠充滿快樂的氣息。
關注安全，要從我們的生活、學習中的點點滴滴做起。我們在日常生活中騎車、走路、在校園生活的各種文體活動等，都與安全息息相關，如果不注意，就會上到我們自己。在我們的生活中安全是不可少的，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，還要時時刻刻注意安全。在校園中，有些同學因為一點雞毛蒜皮的小事就打了起來，有的打得都流血了，還有的甚至付出了生命的代價，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。
學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們像生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園�，F(xiàn)在我們是否注意過一些不安全的因素呢?比如：課間里同學們相互追逐、打打鬧鬧，都是很不安全的。所以，同學們要聽老師和家長的話，高高興興去上學，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學生。
有一次我聽到了一個很危險的事情：在某個學校的一個班里，有一位同學在課間做危險動作，用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來了。
為了不要再發(fā)生這樣危險的事，我給大家提幾個小建議：課間時，不要在走廊或樓梯上瘋打亂鬧，做到輕聲漫步右側行;當幾個人一起上下樓時，主動站成一豎列;當做操時，全校同學都會下樓，那樓梯上的人就會非常多，這時我們更應該注意不要擁擠，以免跌倒了……我相信，只要同學們都注意一些，我們的校園將變的更加和諧，更加美麗!
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學在和諧、美麗的校園里學習進步，健康成長。也希望每位同學都能增強安全意識，時時注意危險，讓歡笑和健康永遠陪伴在我們身邊。
關于校園作文4
春回大地，萬物復蘇，美麗的春姑娘來了。她送走了冬天的寒冷，冬天的冷氣，把美麗的春風給帶來了。她靜悄悄地走進我們的校園。用她那靈巧而又活潑的雙手把校園打扮得如天堂一般，美不勝收。
早上，藍藍的天空照耀著寬闊的大地，火紅紅的太陽如同一個大大的火球。同學們爭先恐后的走進校園。教學樓前面的桃樹上早已冒出一簇簇美麗的嫩葉。輕輕地掛在桃樹上。幾顆粉紅色的小花蕾也都紛紛地探出了一個個小腦袋。仿佛在說“這么好的天氣，我可不能浪費�！彪m然教學樓后面的木棉樹還沒有結果子，但是火紅的花朵早已布滿枝頭�，槵樀臅晱母叽蟮慕虒W樓里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情使得格外舒服。鮮艷的五星紅旗“站”在高高的舞臺上。
中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的文化廊照映得像一個漂亮的天國，非常美麗。瞧，那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋潤下，仰起幼稚的小腦袋，像一個個小小的皮球，正在土里面亂打滾，笑吟吟地打著招呼：“春阿姨好！春雨、春風姐姐好！”看，一對對漂亮的蝴蝶像一架架飛機在灌木叢中在激烈地“拼搏”著。一群群快樂的蜻蜓像一架架飛機一樣在空中進行特技表演。聽“嘰嘰嘰”，是誰在叫？哦，是一群既活潑又機靈的小鳥，他們在樹枝上開開心心地唱起了歌。在那輕輕地告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹上輕快地唱著歌，比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環(huán)境里又留下了深深的足跡。有的同學沐浴著溫馨的陽光；有的同學早已脫下了厚厚的衣服，開開心心地玩起了拋沙包的游戲；還有的同學正在認認真真地坐在托管區(qū)里仔細地寫著每一門功課的作業(yè)。
晚上，校園里靜悄悄的，只有一面五星紅旗矗立在旗桿上，一陣陣春風從臉頰上拂過，從中還帶一絲絲花香，真是令人陶醉而又贊嘆！一棟教學樓在大門后像一位威武的士兵保衛(wèi)著這美麗的校園。我正好從那里經過，不禁贊嘆一句：“多么美麗的校園��！”
啊！美麗的校園，鳥語花香的校園，你似乎又讓我進一步感受到你的美麗和特色。
關于校園作文5
我們的校園是一個很美的地方，特別是食堂那邊的一處花園，更加漂亮迷人，生機盎然，別提有多好了！
你走近就會看到一棵枝葉茂盛的桂花樹。在微風吹拂下，它頻頻向人們招手致意�，F(xiàn)在，快要進入冬季了，所以我們就給它穿上了一件厚厚的棉衣，樣子有點像一個胖娃娃。它在秋天會開出許多香氣撲鼻的桂花。那個時候，不管是上課，還是下課，我們都能夠聞到那一陣陣桂花濃郁的香味。這時，我們不管是讀書，還是寫字，或者是玩耍，都會覺得特別有味，在精神。那時，只要一下課，學生們就一定會蜂擁而去拾桂花。把落下來的桂花拾起來放在一張潔白的紙上，可算是一種享受�？上КF(xiàn)在已經看不到它開出來的金色花朵了，但是它的綠葉依舊存在，還是那么綠，那么美！
桂花樹的旁邊是楓樹。楓樹的葉子簡直跟手掌差不多。那紅色的楓葉別提有多美了，讓人一看到它就會精神大振。一陣風吹過，有一些紅色的楓葉在天空中跳起了芭蕾舞。它又像是一種可愛的蝴蝶在空中飛舞。那一些一年級的小學生歡叫著“抓蝴蝶呀抓蝴蝶”，一邊跑，一邊去抓那些飄在天空中的楓葉。
那里還有棕櫚樹。它呀，一年四季都披著它那網(wǎng)狀的外衣，像一位在雨中穿著蓑衣的老人，正沖著我們微笑呢！
花園的旁邊是我們最常去的地方——玩池。那是我們玩耍的天地。有的學生在那里堆沙子；有的人在那里踩著沙子追來跑去，好不愉快；有的學生在那里做沙雕……如果你玩累了，就可以到橋上去休息一會兒。然后到玩池里面去玩耍。而且那里綠樹成蔭，景色非常美麗。你看，有的學生雕的塑像十分逼真，非常引人注目。雖然已經到了冬天，那里的小草還是那樣的綠，那樣的嫩。
學生們無論是早晨，還是中午，或者是下課的十分鐘時間里，都會去那里玩上一會兒再離開。他們在玩池里面玩耍，在石凳、小橋上面休息，還可以在那里呼吸到新鮮的空氣，真是一舉數(shù)得！
我喜歡校園！
關于校園作文6
當我邁入人生的又一次旅行——初中生活時，可以說生命就此打開，愛的世界包圍著我，生活趣事也隨之而來。
——題記
人們總說初中生活枯燥無味，每天只是三點一線的生活，但當你親身體驗時，才會發(fā)現(xiàn)其中的美好。不信，我收集了幾顆最美麗的貝殼讓你瞧一瞧。
第一課語文課
語文老師的談吐幽默已經成為全班之重點。當同學們上完其他課已經疲憊時，來一節(jié)語文課猶如喝了一杯沁人心脾的咖啡。那次，作為班主任的語文老師給我們上完語文課后，他發(fā)現(xiàn)我們班的獎狀壞了，外面的框架已經零散。于是便對坐在最后排的a同學說：“劉同學，你過來一下。我們班的獎狀壞了，現(xiàn)在我將這個重任交給你，把獎狀貼在后面的墻上吧！”劉同學一聽，想想說：“老師，我沒有膠水怎么辦？”老師說：“我相信你，會有辦法的。”“要不然，我用唾沫貼吧！”全班同學一聽“哈哈……”地笑出聲來。語文老師也半天才忍住笑，對我們說：“以后，咱班誰的自行車、文具盒、本子等壞了，可以找劉同學，他會幫你們粘好的……”話音剛落，全班同學又一個前俯后仰。
第二課地理課
說起趣事，第二顆貝殼當然讓給我們的地理老師了。有一次上課，地理老師正欲講課，突然被一聲響亮的“報告！”打斷了，原來是b同學遲到了。還未等地理老師開口，c同學搶先一步說：“comeon！”同學們還不知道是怎么回事，地理老師慢條斯理地開口了：“comein！”然后，對那位先開口的c同學說：“這位同學，comeon是加油，comein才是進來，可見你的英語并不是太好�。 边@時同學們才恍然大悟，隨之而來的是一場排山倒海似的笑聲。
第三課英語課
英語雖說是一門比較難懂的科目，但有時也會笑聲連連。英語老師發(fā)現(xiàn)后排的兩只小懶蟲在睡覺，便對后面的'同學說：“把他們叫起來！”后排學生趕緊把他們叫醒，并小聲說句：“老師叫你們呢！”“老師，你叫我們有什么事嗎？”a同學迷迷糊糊地揉著眼睛說�！班�，沒什么事，只是怕你口水流得有小動物爬入口中可不好了……”全班又一次哄堂大笑。
同學們，生活的浪花還隨時在我們身邊發(fā)生，只有善于發(fā)現(xiàn)生活，生命才會趣味十足。
關于校園作文7
我們喜歡體育課的原因是，每次都可以做不同的游戲。這一天，我們慢跑，準備活動都做完了，劉老師宣布：“今天我們玩‘穿越封鎖線’的游戲�！蓖瑢W們聽到這個新鮮的游戲名字，興趣一下就上來了。游戲規(guī)則是這樣的：我們分成男生隊和女生隊，每對選出兩名同學當封鎖線，其他同學站在場地一邊，當老師說“開始”時就以最快的速度到場地的另一邊為安全，被“封鎖線”拍到的同學取消游戲資格。當一個同學出了安全區(qū)覺得不安全時可以退回安全區(qū)。
首先上場的是女生隊，“封鎖線”是兩名男同學。都是男生中速度佼佼者。
開始了！我們一名跑得快的女同學率先沖了出去，吸引了“封鎖線”的注意，而我們跑得慢的女生大部分都從另外一邊穿過；男生“封鎖線”發(fā)現(xiàn)抓不到我們的“快女”，轉過身向我們撲來。有幾個女生不幸被抓了個正著。前兩輪我都隨大眾穿了過去。第三輪可就沒那么幸運了，在女同胞們沖出去的一瞬間，我猶豫了一下，結果她們穿過去了，只有我一個人被擋在了安全區(qū)。我?guī)状卧噲D沖過去，都失敗了。我面對的是無論速度還是力量都遠超自己的強力“封鎖線”，最后我也“犧牲”了。
我站在旁邊給其他女同胞加油，在第五輪時最有趣的事情發(fā)生了。強力封鎖線企圖抓住我們的快女，眼看就要失敗了，突然一名男同學回頭撲向大眾，另外一名緊隨其后�？墒遣恢趺戳耍瑑蓚�人撞在一起。結果一個人也沒抓著。當女生都到了對面，那兩名男同學還躺在地上抱在一起，好團結��！
該女生封鎖男生了，我們派出了最快的兩人去抓男生。不過男生太機靈了，不僅用了女生的策略，還玩起了花樣：強沖、快閃、猛蹲、急轉彎。一次次讓封鎖線失敗，五輪結束我們也就抓住了幾個男生。
隨著下課鈴的響起，這個讓我們歡笑，讓我們吶喊的游戲結束了。
關于校園作文8
校園是我們學習的場所，成長的樂園，誰不希望我們的校園環(huán)境優(yōu)美，師生融洽，同學和睦，這些都需要我們做文明學生，共同創(chuàng)建和諧校園，讓我們能在這里愉快地學習，健康地成長。
每天，我們穿戴整齊，背著書包，迎著朝陽走進美麗的校園，這里綠樹成蔭，鳥語花香，書聲朗朗；這里有一幢幢漂亮的教學樓，一間間明亮的教室，干凈整潔的食堂；這里隨處可見師生互相點頭致意，同學互相熱情問候，一切都如此寧靜、和諧與美好。然而在這美麗的校園里也會出現(xiàn)些不和諧的景象。綠草成蔭的草地上躺著包裝袋，糖果紙；剛長出的嫩芽被掐斷；操場上有亂扔的紙巾；食堂里吃剩的食物亂扔一地；告示牌有人涂鴉；教室課桌上亂刻畫；課堂上有同學伏桌睡覺；課堂里有同學東張西望、交頭接耳、做小動作；自習課有同學大聲喧嘩、制造噪音、抄襲作業(yè)、隨意來回走動；課間走廊有同學追逐打鬧；還有些同學講粗話、臟話、打架、搞小幫派、鬧不團結。這些不文明的行為、語言無一不在破壞著良好的師生之情，同學之誼，校園和諧。
我們偉大的祖國是“文明古國”、“禮儀之邦”，文明應該成為我們每個人的習慣。一片碎紙，你撿起來了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？“您好、謝謝、對不起”等禮貌用語你說出口了嗎？還在滴水的水龍頭，你會去擰緊它嗎？看完的圖書，你會放回原處嗎？有困難的同學，你熱心幫助他了嗎？球賽中你會扶起對方摔倒的同學嗎？你學會與老師、同學交談時輕聲細語嗎？你學會不在教室不在人前掏鼻孔、挖耳屎嗎？文明隨處可見，只是這些往往被我們忽略了，而那些被我們忽略的小細節(jié)就是文明。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，管好我們的口，管好我們的手，管好我們的腳，共同努力營造一個有著良好環(huán)境的和諧校園。今天的文明學生，就是明天的文明公民，今天的和諧校園，就是明日的和諧社會。
關于校園作文9
每一個人心中都有一種完美的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出此刻三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一齊在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一齊去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實；一齊用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創(chuàng)我們完美的明天。
關于校園作文10
校園的秋天是多姿多彩的，但也透露著絲絲寒意。不知是誰說秋天是植物落葉，動物冬眠的時候呀！獨自漫步在校園里，我發(fā)現(xiàn)她呀，其實也透露出勃勃生機。
讓我們一起走出教室，去感受秋天，感受她的勃勃生機。
秋天是充滿生命活力的！你聽，那蟈蟈大聲嚷嚷，你一言我一語，聊個沒完。蟬兒也端起在地里埋藏了十七年大琴，拉了起來，略帶點悲傷，也許它知道死期不遠了，拉起人生中的最后一曲�？蓜e認為這是悲傷的生命終結，瞧，那操場的布滿深綠色枯草下面的土地中還孕育著新的生命嗎，在十七年后續(xù)寫父母那未奏完的曲子。這些聲音與郎朗的讀書聲混在一塊�？纯茨切┖⒆觽兊哪�，紅彤彤的，笑容掛在嘴上，我輕輕地閉上眼，仿佛已經看到他們在茁壯成長。這是不是充滿了生命活力與氣息呢？
秋天是充滿活力的！你看，遠處那點點黃色，如繁星般點綴在枝頭，還有那一股沁人心脾的清香。它是誰？嗯，對了，那就是桂花兒。桂花不同于春天的花，它只是默默地散發(fā)著清香，那種純潔的香氣如月亮般潔白無暇�？伤鼌s把自己藏的好好的。當勞累了一天的同學們在貪婪的享受花香時，它卻在暗中偷偷地笑，猶如一個害羞的小姑娘，它是不是充滿了生命活力呢?還有那在校園角落里不被人注意的野菊花，它開著潔白無瑕的小花，在那風中搖晃著。但那是刺骨的寒風呀！它咬著牙，要到牙齦酸痛，但它仍堅持著。它必須堅持著，它是花中最后的骨頭。我并不是在花中偏愛菊花，而是它倘若謝了還有別的花能堅持嗎？這不是秋天最硬的骨頭嗎?
秋天是充滿生命活力的！讓我們停下步伐，坐下看看那嬌小的楓樹，細細地看。我是多么的喜歡它呀！它紅得勝于鮮血。也許那些紅色就是那些為國捐軀的烈士的鮮血染成的吧！戰(zhàn)爭扼殺了多少富有生命活力的人呢?
秋天是活力十足的，看那些清掃校園的人們，不畏寒冷，在不停的堅持，為下一代服務，讓我們敬佩無比…..
誰說秋天是萬物枯敗之時呀！我看非也。她不是充滿了生命活力嗎？只是你缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，沒有用心去感受而已。
我默默的漫步在秋天的校園里…..
關于校園作文11
校園，在我們眼里，是一個充滿歡樂的大家庭。它是可愛的，它又是美麗的。校園的早晨是恬靜的，清晨的第一縷陽光灑在蒼郁的法桐樹上。我們漫步在林蔭大道上，沉睡了一夜的校園，頓時揚起了我們的歡聲笑語。校園是七彩的。
我們是新一屆的學生，我們是在秋天認識了我們的校園。校園的秋天格外美麗。一踏入我們的校園，你會看到一個可愛的小花園，校園里的石榴樹上掛滿了紅彤彤的石榴，柿子樹上也掛出了黃澄澄的小燈籠。池子里還依稀殘留著幾片荷葉，孤零零的漂在水上。我們在新的學期中，有這美麗的景色相陪，便不覺的枯燥無味。我們的老師在接手我們這一批新生之后，便開始了忙碌的一學期。這一學期是歡樂的，老師的課堂充滿了歡樂，老師的細心也是我們看在眼里的。每每變天或是考試時，老師總是發(fā)來短信提醒我們添衣或是復習。這一點點溫馨的小提示，溫暖著我們的心靈。最近感冒流行，老師便想了一個點子，在教室里放上些醋，所以最近一進教室便是濃濃的醋味，但是成果不太見效果。所以在某一個下午，老師便讓我們把醋撒在地上，失敗告終。
冬季已經來臨，校園里安靜了不少。我們的校園開設的閱讀活動，更是豐富了我們的視野。在書香環(huán)繞的校園里，我們歡樂地生長著。每次讀書活動結束時，大家總是依依不舍的離開閱覽室，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。老師是我們成長道路上的引路人，在我們這個歡樂的校園里，校園生活，風光獨特，豐富多彩。
綠色的爬山虎已近開始枯黃，在濃密的時候，曾經窗戶上都滿了。勃勃生機校園，擁抱著每個孩子，使每個人在這里茁壯成長。這是一個家。雖然我的學校沒有什么特殊的景物，但五星紅旗是永遠飄揚的。校園的天空藍得透明，我們渴求眼睛躍過去層，裝滿未知領域的憧憬這就是我可愛的校園。
關于校園作文12
聞著濃郁的麥苗香，欣欣然走進校園。
校園兩側矗立著六棵參天大樹，春天到了他們紛紛將自己強壯的枝干，舒展，蔓延，最終成了一把綠傘。他們準備在夏天時，為所有學生遮陽。
深綠的茶樹圍繞著校園，春天到了他們在春風的吹拂下長出了嫩嫩的葉子，嫩葉是嫩綠的，而下半身的葉子卻是深綠的，這樣的組合，真是別有風趣。或許是，下面的葉片飽經風霜，在四季中磨練出堅強得意志。他們就像是現(xiàn)實生活中的老人，沉著冷靜。而嫩葉就是像我們一樣的孩子，需要大人的呵護與保護。
校園中心的兩個大花壇四周鋪滿了嫩綠的小草，他們從春風中汲取綠色素，從自己枯黃的身體，一下子染成嫩綠，綠得就像快流出來似的�；▔虚g種滿了各種植物，在園藝工人的努力下，這些植物組成一幅一幅美麗的畫。從三樓往下看，那些畫清晰地呈現(xiàn)在眼前。
中午，同學們前往食堂吃飯，食堂前面的桂花樹紛紛散發(fā)出清淡的香味，食堂周圍那些不知名的花草也一同散發(fā)著花香，每次吃飯都有花香陪伴，食欲大增。連吃白米飯都是甜的。
學校教學樓里種著芭蕉樹，李子樹和桃樹，芭蕉樹的葉子還真像西游記中的芭蕉扇。校園中的李子樹每年都會長滿誘人的李子，每一顆都是那樣紅，真像摘一顆試試味道。我們的教師前面就是一棵桃樹，每到春天，他都會開滿粉紅的花朵，一陣微風吹來，桃香紛紛進入嘴中和鼻中。
春季是生機勃勃的季節(jié)，早晨，學生們早早地到了學校，太陽也伴隨著我們。很快，學校被朗朗的書聲所淹沒，同學們脫去了沉重的棉襖，穿上了整潔的校服，整個人煥發(fā)著青春的活力。
到了操場，初三同學在操場上鍛煉的情景隨處可見，有的在跑步，有的在擲實心球，還有的在踢足球。每個人都冒著熱氣，流著熱汗。
傍晚我們嗅著清淡的麥香，迎著夕陽，笑瞇瞇地走出校園。
關于校園作文13
有時我站在空曠的操場上思考著，我要的究竟是怎樣的生活。
高中，是一段單純可是近乎殘酷的青春時光。我每天埋頭寫資料，拼命刷題，但每次發(fā)下來的試卷那一片刺眼的紅色總會刺疼我的眼。初中時我也是班上的前十名啊，可是到了高中卻落到了幾十名!我憤怒，傷心，不甘心。
同學們那嘲笑的神情，父母失望的眼神……我不禁問自己——我真的這么差嗎?
又是一次月考，我看著試卷上那低的可憐的分數(shù)終于崩潰。這分數(shù)好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想。我突然覺得有一塊石頭壓到我的胸口，然后迅速撤離。眼淚在眼眶中打著轉，好像下一秒就會滑落到地面。我抬起頭想忍住淚水，發(fā)現(xiàn)天空黑得史無前例，沒月華沒星光。像是某種絕望在宇宙中無邊無際地籠罩住一切。眼淚終于不可控制地流了下來，它大顆大顆地掉在地面上，一顆又一顆，支離破碎。
難道我真的不夠努力嗎?難道我真的沒有讀書的天賦?難道我就這樣放棄自己的夢想?
彷徨。迷茫。絕望。
“你覺得黑暗就對了，那是你發(fā)現(xiàn)光芒的機會。你覺得無助就對了，那樣你才能知道誰是你的貴人。你覺得迷茫就對了，那樣你才能明白自己想要什么。”腦海中突然閃現(xiàn)出劉同的一段話，我不禁問自己---我到底想要什么?
我想要重拾自己的驕傲，我想要實現(xiàn)自己的夢想，我想要考上理想的大學!
迷茫，彷徨，絕望，在那一刻都消失不復存在。
曾經歷過的痛苦，眼淚，絕望與彷徨終于隨著上一次的錯誤煙消云散，一切將從頭開始。而我，攜著新的希望卷土重來。
誰的青春不迷茫?但是我想我已經明白，有時迷茫，是不敢回扇命運給我們的一巴掌。
青春，你好。迷茫，再見。
后記：成長中，所有的迷茫將會是我們收獲的源頭，希望你我都不會再被迷茫遮住雙眼繼續(xù)懦弱。
關于校園作文14
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝；晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”口中喃喃地念著這首饒有韻味的《秋詞》，思緒卻不由自主的飄向窗外，這是來到這里的第二個秋天了吧。
初秋的軍訓，記憶猶新。身著神圣的迷彩服，站在操場上，整齊地喊著口號。才初秋，天氣還有些炎熱。揮汗如雨，卻只為了在軍訓成果演練上取得一個好成績。那樣的話，也不枉費每天辛苦的訓練了吧。那時，彼此間還不熟悉，卻可以因為對軍訓的一點小抱怨，聚在一起，說說笑笑，肆無忌憚。
漸漸的，秋天過去了一半。而同學之間也從剛開始的陌生到熟悉，校園里的花花草草盡數(shù)凋謝，看上去，卻又有一種凄婉的美感。不會去模仿黛玉藏花的多愁善感，只會三五成群，大笑著從宿舍到教室，再從教室到食堂�！叭c一線”式的生活，被硬添上幾分樂趣。
在為考試頭疼的生活中，秋天也快要結束了。這標志著，期末考試，遠遠的來了。于是開始拼命復習。每天從“之乎者也”開始，接著是“圓周率”，再到“現(xiàn)在進行時″，大腦昏昏沉沉的過了一天又一天。同學間又開始說著“寒假多聯(lián)系啊”之類的話，只有少部分學霸們還在為考試艱苦奮斗著。于是，最黑暗的日子，也就這樣渾渾噩噩的過來了。
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了。
轉眼間，又是一個秋天。不過與以往不同的是，成熟了許多。不知從什么時候開始，覺得自己應該努力學習了，所以加入了所謂“好學生”的行列，整日以學習為樂。不過，該瘋的時候還是會瘋一會兒。正所謂，青春就要敢瘋敢言，不過，得有個度。有人說：“再不瘋狂我們就老了�！笔前。登啻耗耆A，把握住這大好的光陰，不過不是要及時行樂，而是應該好好學習。
在這個獨特的季節(jié)——秋天里，我們在一個獨特的地方——校園中快樂的成長著，收藏著屬于我們的獨特回憶，留到又一個秋天，慢慢回味。
關于校園作文15
沿著通向學校這條舒心的小路，我來到了靜謐的校門前，初升的太陽照著美麗的花，碧綠的樹，使它們閃閃發(fā)亮，啊，我第一次看到我們的學校這樣美！
這時，首先映入我眼簾的是校門口那兩個像衛(wèi)兵似，的門柱，它們胸前各自掛著一塊木牌，上面分別寫著“光明小學”和“兒童樂園”的字樣。門柱上各有一頂門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。兩邊的墻上分別寫有醒目的標語，左邊是“好好學習”，右邊是“天天向上”。進到門里，最引人注目的就是校園中間那個圓形的噴水池。你看，水磨石砌成的池子里注滿了清澈見底的水，中間堆起一座奇形怪狀的假山。閃亮的水柱穿過假山上的小孔，箭一般地向上射去，在空中劃了長長一道銀色光圈，又落回池中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。
校園的最北面是紅瓦灰墻的教學樓，那干凈的玻璃。窗在陽光的照耀下顯得越發(fā)明亮了。樓前是蒼翠的松柏和五顏六色的花圃。花圃里各種鮮花張開了笑臉。像在感謝辛勤培育它們的園丁。蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。矗立在花叢中的旗桿上方，那鮮艷的五星紅旗顯得更加莊嚴。
我們學校的體育器材可真不少。操場西面，有滑梯和單杠。同學們在單杠上翻跟頭練臂力，每到“達標”測驗的時候，那里總是擠滿了人。我們順著滑梯往下滑，那歡樂的笑聲隨著風兒飄得很遠很遠，也許，連小鳥都聽到了吧，要不，它們怎么會飛起來落在樹梢上傾聽呢？操場東面，放置著轉傘、雙杠和聯(lián)合器。每到下課，我們坐在轉傘上，快樂地飛旋著。眼前的樓房、樹木都很快地轉了過去，又很快地轉了回來。我們還搖搖晃晃地攀上軟梯，自豪地向別人招手示意；我們站在秋千上把它蕩得老高，不時發(fā)出格格的笑聲。風兒拂拭著我們的面龐，多開心呀！
學校墻外，幾株楊樹探進頭來，張望著我們可愛的校園，它們仿佛也要把自己融進這兒童樂園之中。
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