描寫(xiě)我的同學(xué)作文集錦15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)我的同學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)我的同學(xué)作文1
NO.1曾煜鋒。曾煜鋒從開(kāi)學(xué)以來(lái),就“發(fā)飆”了。不但預(yù)習(xí)比我做得好,而且成績(jī)也開(kāi)始超越我了。今天數(shù)學(xué)考試,曾煜鋒99分,而我只考了95分,真是“人生悲劇”啊!
NO.2田奇睿。田奇睿的朗讀能力漸漸和我打平,他朗讀大聲,非常有感情,好像和課文融合在一起一樣。這點(diǎn)讓我佩服。不過(guò),田奇睿的字逐漸變丑了,說(shuō)到這里,我不禁竊喜起來(lái)。
NO.3譚志明。譚志明的作文慢慢進(jìn)步。從開(kāi)學(xué)至現(xiàn)在,小記者社團(tuán)公眾號(hào)已經(jīng)發(fā)出他的文章好幾篇了。譚志明作文進(jìn)步可以說(shuō)是突飛猛進(jìn),這點(diǎn)既讓我佩服也讓我焦急。
NO.4趙亞林。趙亞林雖然和我一個(gè)小組,但我倆卻成了“仇敵”。有2次,趙亞林考試的分?jǐn)?shù)都超過(guò)了我。我不得不佩服她,也讓我在暗中跟她較起勁來(lái)。
除了這些同學(xué)以外,還有:“體育健將”關(guān)淳文和許英彬、“升旗手”陳姿樺和鄧麗丹等,我們的同學(xué)進(jìn)步神速,我們是“對(duì)手”,也是好朋友,我們?cè)谕粋€(gè)教室里在學(xué)習(xí)和生活上你追我趕,希望大家能好好學(xué)習(xí),天天向上。
描寫(xiě)我的同學(xué)作文2
他,圓滾滾的身子,微胖的身材,眼睛細(xì)得快要變成一條線了。其實(shí)他就是我一年時(shí)的同桌——陶睿敏。他很喜歡看書(shū),簡(jiǎn)直可以稱得上“小書(shū)蟲(chóng)”了。
他看書(shū)非常入迷,總會(huì)達(dá)到忘我的境界:他一會(huì)兒皺起眉頭,臉憋得通紅,似乎在為故事中的某一人物而著急;他一會(huì)兒哈哈大笑,應(yīng)該是被書(shū)中的某一事物給逗笑了�?赡苁强磿�(shū)太入迷了吧,連有小朋友使勁撞他了一下,他都不哼一聲,眼睛從來(lái)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本半步。
付出了總會(huì)有回報(bào)的嘛。因?yàn)樘疹C艨磿?shū)那么入迷,積累了不少的課外知識(shí),所以才會(huì)在知識(shí)競(jìng)賽那天輕而易舉地拿下了全班的最高分,連聰明的班長(zhǎng)都打心眼兒佩服他呢!
陶睿敏雖然是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,可在體育方面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我,體育課上,老師讓我們400米長(zhǎng)跑比賽�?商疹C舨排艿揭话�,臉就已經(jīng)變得通紅,上氣不接下氣了。后來(lái)實(shí)在堅(jiān)持不下去了,便走著到了終點(diǎn)�?粗疹C裟莾豪仟N不堪的樣子,全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
這就是我一年級(jí)時(shí)的同桌。在我的眼里,陶睿敏是一個(gè)老實(shí)、可愛(ài)、而且又聰明的胖小子。聽(tīng)了我前面的那些介紹,你們認(rèn)為我曾經(jīng)的同桌可愛(ài)嗎?
描寫(xiě)我的同學(xué)作文3
我們班有這樣一位特別的男生,他身材高大魁梧,外表強(qiáng)壯而內(nèi)心細(xì)膩,他圓嘟嘟的臉龐上有一對(duì)烏黑發(fā)亮的小眼睛,笑起來(lái)彎彎的一條縫,就像“月牙兒”。他胳膊腿兒像“小樹(shù)干”似的,讓人覺(jué)得充滿力量。大家一定猜到他是誰(shuí)了,這就是咱們班的李承浩同學(xué)。
李承浩是一位值得大家敬佩的同學(xué),在他的身上,有著許多的閃光點(diǎn)。他心中有班級(jí)體。今年學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),他自覺(jué)的為班里親手制作了一個(gè)新型接力棒,要知道這接力棒的制作過(guò)程非常困難,得選用很好的竹子,將兩端抹平后再涂上兩種不同顏色,復(fù)雜吧?他是環(huán)保小衛(wèi)士。記得這次我們?nèi)嗉w去熊貓基地春游,吃完午飯以后,他立即拿起掃帚,主動(dòng)將每個(gè)小組的垃圾打掃得干干凈凈。他有著樂(lè)于助人的精神。細(xì)心的他,悄悄給班里帶來(lái)了一只大水壺,使我們?yōu)榛ú轁菜臃奖懔�。�?duì)于班集體的事務(wù),他總是非常的積極和熱心。記得有一次,姚老師問(wèn):“班上沒(méi)有垃圾袋了,有誰(shuí)可以帶來(lái)?”李承浩自告奮勇的說(shuō):“我可以帶來(lái)�!钡诙欤娴陌牙鼛�(lái)了,所以他還是個(gè)守誠(chéng)信的人。
這就是我心目中最棒的同學(xué)——李承浩。
描寫(xiě)我的同學(xué)作文4
我們班的同學(xué)各有特色,各有所長(zhǎng),今天我就夸夸我最好的朋友——薏薏吧!
她的皮膚白白的',兩條彎彎的眉毛像月牙兒,又像小船兒。一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的,可愛(ài)極了!她那櫻桃小嘴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時(shí),扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),撅起的小嘴能掛住一把小油壺。 從這張嘴巴說(shuō)得話有時(shí)讓人大笑不已,有時(shí)讓人感動(dòng),有時(shí)能讓人火冒三丈。
說(shuō)起優(yōu)點(diǎn),薏薏可是我們班大名鼎鼎的運(yùn)動(dòng)健將。從一年級(jí)開(kāi)始,她就顯現(xiàn)出了運(yùn)動(dòng)天賦。無(wú)論是跳遠(yuǎn),還是跳皮筋;無(wú)論是跳繩,還是扔壘球;無(wú)論是長(zhǎng)跑,還是短跑,她樣樣都精通!記得前不久的 運(yùn)動(dòng)會(huì)上,薏薏參加了女子100米跑步。她不費(fèi)吹灰之力拿到了預(yù)賽的第一名。在決賽中,槍聲一響,她就像離了弦的箭一樣“飛”了出去。在同學(xué)們的“加油”聲中,她爆發(fā)了,把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)得甩在后面 ,興奮得沖過(guò)了終點(diǎn)線,為班級(jí)拿了一個(gè)第一名。
她還是一個(gè)小書(shū)迷,課余的大部分時(shí)間,她都用來(lái)飽覽各種各類的書(shū)籍。尤其每次課間,她不像其它同學(xué),一聽(tīng)到下課鈴聲就飛奔到學(xué)校的各個(gè)角落游戲,而是愛(ài)不釋手的捧著心愛(ài)的書(shū),如饑似渴得閱 讀著。如果這時(shí)有人打擾她,她就會(huì)瞪圓了眼睛,怒氣沖沖得喊道:“沒(méi)看到有人在看書(shū)嗎?”看這眼神,聽(tīng)這聲音,一下子就把人給嚇跑了。
薏薏是一個(gè)出色的人,也是我學(xué)習(xí)的好榜樣!
描寫(xiě)我的同學(xué)作文5
回憶過(guò)去,我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身高矮矮的,瘦小的女孩,是的,她就是我的同學(xué)。也是我的鄰居。春天如果沒(méi)有花兒將會(huì)寂寞;秋天如果沒(méi)有收獲將會(huì)暗無(wú)生機(jī);夏天如果沒(méi)有陽(yáng)光將會(huì)使人憔悴;冬天如果沒(méi)有寒風(fēng)雪暴梅花就不會(huì)開(kāi)放。而我們?nèi)绻麤](méi)有朋友將會(huì)寂寞。
同學(xué),這是一個(gè)多么溫暖的字眼,說(shuō)起同學(xué),我總是想起她:矮小的身子總是讓人感覺(jué)風(fēng)一吹就會(huì)隨風(fēng)而去,臉上帶著嬰兒肥,有兩顆大眼睛,白皙的臉上有兩個(gè)小酒窩,美中不足的是臉上有一些雀斑。我依稀記得她最愛(ài)穿的就是校服,大大的校服穿在她的身上,是那么不和諧,可又那么順眼。
她是一個(gè)很文靜的女孩,安靜得時(shí)常讓人忽略她的存在。她不會(huì)刻意的去跟別人說(shuō)話,完全做到惜字如金的態(tài)度。這是我對(duì)她還不熟時(shí)的了解,后來(lái)我發(fā)現(xiàn),她不是不喜歡說(shuō)話,而是喜歡傾聽(tīng),她還是一個(gè)富有愛(ài)心的人。
有一次我和她出去玩,遇到一個(gè)乞丐,她看到了立馬把身上的錢(qián)都給他,我連忙阻止,對(duì)她說(shuō):”我媽告訴我這里的乞丐大多都是騙人的�!笨伤齾s一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,就算她是騙子,不也買(mǎi)一份心安嗎?而且,如果她不是騙子呢?“
最后她還是把錢(qián)給他了。
事后,我突然明白了,我們因該相信和尊重他人,這樣,你、我、他、都會(huì)很輕松。
這就是我這位同學(xué)教會(huì)給我的道理。
描寫(xiě)我的同學(xué)作文6
男子漢:重情重義也;大丈夫:絕不軟弱也。嘻嘻!我最就交上像“男子漢大丈夫”的老友記。Who?先不告訴你。
他到底是怎樣重情重義呢?想知道嗎?那就看看下面的故事吧。
有一次,我要打掃公區(qū),我與組員掃著掃著,忽然,天空變得黑暗起來(lái),不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。組員們都帶有傘,便拿著清潔工具回教室去了,我卻來(lái)不及追上他們,他們就已經(jīng)不見(jiàn)影了,我心里焦急地想:怎么辦呢?我難道沖回教室去嗎?如果這樣,豈不是淋成“落湯雞”?但我又不能在這里等到雨停吧,咱辦呢?正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,他來(lái)了,熟悉的身影出現(xiàn)了!老友記連忙跑過(guò)來(lái),對(duì)我著急地說(shuō):“小猴子,你沒(méi)被淋壞吧?來(lái),快拿住傘,我知道你今天掃工區(qū),我怕今天下雨,你沒(méi)帶傘,把你感冒,把你感冒淋壞了……”我此時(shí)非常感動(dòng),覺(jué)得這才是這才是真正的朋友!我非常激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你�!八B忙不好意思地說(shuō):“呵呵,不用謝!這不算什么�!蔽覀儍苫ハ嗯闹绨颍贿吅咧鑳�,一邊回教室去了。
聽(tīng)我這么介紹,大家覺(jué)得他重情重義吧?想和這樣的“男子漢大丈夫”做朋友嗎?對(duì)了,瞧我這記性,說(shuō)了半天,你們也許還不知道這位“男子漢大丈夫是誰(shuí)吧?他就是我得老友記-——曾維嘉!
描寫(xiě)我的同學(xué)作文7
我的同學(xué)王海龍是我們班的勞動(dòng)委員,年年被評(píng)為勞動(dòng)積極分子。
有一次,學(xué)校進(jìn)行大掃除,老師說(shuō)樓下操場(chǎng)有很多垃圾,誰(shuí)愿意去撿?這時(shí)同學(xué)們都沒(méi)有聲音,因?yàn)椴賵?chǎng)里的垃圾太多了。就在這時(shí),王海龍同學(xué)突然舉手回答說(shuō):“我愿意去撿�!� 這時(shí)好像有魔術(shù)師用神奇的力量指揮著全班同學(xué),一個(gè)個(gè)都舉手說(shuō)他們都愿意去,老師答應(yīng)了他們。有的人拿著簸箕,有的人拿著掃把,還有的人空手跟著王海龍同學(xué)一起去操場(chǎng)撿垃圾。
還有一次,學(xué)校要建圖書(shū)館的時(shí)候,他看見(jiàn)工人叔叔那么辛苦地抬石頭,他就主動(dòng)地說(shuō):“叔叔,讓我來(lái)幫你,可以嗎?”工人叔叔回答說(shuō):“謝謝你小朋友,你還小、會(huì)弄臟你的衣服�!�
他說(shuō):“我不怕臟、也不怕累。”說(shuō)完,他就一塊一塊地搬起來(lái),一直搬到天黑才回家,在回家的路上才發(fā)現(xiàn)衣服也臟了,手也酸了——
不久,學(xué)校廣播室播出了王海龍同學(xué)做好事的事跡,號(hào)召我們向他學(xué)習(xí)不怕臟、不怕累的精神。他是我們班的光榮,更是我們學(xué)校的驕傲。
描寫(xiě)我的同學(xué)作文8
同學(xué)總是日日碰面,天天相處,不過(guò)有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。今天,我就要來(lái)講一件我和我的好朋友——孫緣的事。
那是發(fā)生在一個(gè)秋高氣爽的秋天。那天,爸爸給我買(mǎi)了一幅新的羽毛拍,我喜歡極了,簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。這時(shí),我想起了我那有難同當(dāng),有福同享的好朋友——孫緣。于是,我給孫緣打了一個(gè)電話:“孫緣,下午一點(diǎn),我們到人民廣場(chǎng)去拍羽毛球吧!”“好的。”果然,我們?cè)谌嗣駨V場(chǎng)碰了面。我舉起羽毛拍,炫耀的對(duì)孫緣說(shuō):“看,這是爸爸給我新買(mǎi)的,怎么樣,漂亮吧!”孫緣羨慕的說(shuō):“好漂亮��!我們一起來(lái)玩吧!”
“好啊,好��!”我們玩了起來(lái)。由于她每次都打的太進(jìn),所以我讓她打得遠(yuǎn)一點(diǎn)。她聽(tīng)了我的話,點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起羽毛球拋向空中,拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。沒(méi)想到,她把羽毛球拍到了離廣場(chǎng)不遠(yuǎn)的一個(gè)臭水溝離了。我看見(jiàn)了連忙跑過(guò)去,把羽毛球拿了起來(lái),原來(lái)潔白無(wú)暇的羽毛球變成黑漆漆的了,我生氣得對(duì)她說(shuō):“你看,你看現(xiàn)在怎么辦?你賠!”“我有不是故意的�!睆拇宋覀z誰(shuí)也不理誰(shuí)。我回到家,仔細(xì)想了想,“是不是我不對(duì)啊?我不應(yīng)該對(duì)她大發(fā)雷霆的!”于是我去找孫緣,我到她家里,對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,上次是我不對(duì),不應(yīng)該對(duì)你大發(fā)雷霆的!”“我也做得不對(duì),不應(yīng)該不負(fù)責(zé)任的�!蔽覀冇趾秃萌绯趿�。
同學(xué)應(yīng)該和睦相處,不要想我們一樣,為了一點(diǎn)小事而傷害了友誼。
描寫(xiě)我的同學(xué)作文9
我的同學(xué)叫李平,我永遠(yuǎn)忘不了他。
記得他是插班生,他剛來(lái)的時(shí)候我很看不起他,總是想欺負(fù)她。每次考試他成績(jī)總是要比我高,這使我產(chǎn)生了嫉妒的心理。有一次,老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我為了不讓他看到很快的把作業(yè)合起來(lái),但還是被他看見(jiàn)了,雖然我不理他,但他不像我這樣小氣,而是耐心地給我講這道題的解題方法。過(guò)了一個(gè)多月,我對(duì)他的態(tài)度有了好轉(zhuǎn),原本是嫉妒現(xiàn)在是欣賞。
通過(guò)他給我的指導(dǎo),在一次考試中,我的成績(jī)超過(guò)了他,由此我的心里感到非常的慚愧,真不知道怎么見(jiàn)他。在放學(xué)的路上,我走到李平的面前說(shuō):“對(duì)不起,我們做個(gè)好朋友怎么樣?”“可以啊”聽(tīng)到了這句話,我心里非常的高興,和他交朋友沒(méi)錯(cuò)。
我和李平每個(gè)中午都在學(xué)校里吃飯,我一叫他他就和我一起去吃飯,但今天我叫他去吃飯,他卻說(shuō)他沒(méi)有餓。因?yàn)樗麤](méi)有去,所以我也沒(méi)去。他在哪看書(shū),我就在他旁邊做作業(yè)。這時(shí)我聽(tīng)到了“咕咚咕咚”的聲音,仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是李平的肚子在響,莫非是他肚子餓了,我騙他說(shuō):“李平我去小便,你等等我。”我拿出自己僅剩下的五元錢(qián)給他買(mǎi)了一碗飯。我把飯給他的時(shí)候,說(shuō)什么他都不要。我有點(diǎn)生氣了:“你是朋友嗎?是朋友就把飯吃了�!边@時(shí)他端起飯大口大口的吃了起來(lái),眼淚也不由自主的流了出來(lái)。我看著他,自己也流出了眼淚。
我和我的同學(xué)相互幫助,相互關(guān)心,共同進(jìn)步。
描寫(xiě)我的同學(xué)作文10
今天是我的生日,中午姥姥就把我星期日晚上就買(mǎi)好的蛋糕送到來(lái)了。她的動(dòng)作可快了,我都沒(méi)來(lái)得及和她說(shuō)話她就回家了。
吃完午飯,我們班的同學(xué)就跑到那個(gè)蛋糕前左看右看,還有的同學(xué)簡(jiǎn)直要流口水了。蛋糕上面有好幾朵花,有紅色的、黃色的、粉色、藍(lán)色、綠色和橙色,可漂亮了!我覺(jué)得這個(gè)蛋糕比原來(lái)每個(gè)同學(xué)帶來(lái)的蛋都大。同學(xué)們都圍在那里說(shuō)話,杜老師說(shuō):“你們太吵了,是不是不想吃蛋糕了?”教師里馬上安靜下來(lái)了,看來(lái)同學(xué)還是想吃這大大的生日蛋糕。杜老師把我叫上來(lái),讓我戴上金黃色的生日帽,再切蛋糕,還讓我許個(gè)愿,同時(shí)還讓同學(xué)們一起唱生日歌。我的心情和大家的心情是一樣的快樂(lè),然后杜老師讓我把幾塊蛋糕送給我們年級(jí)別的老師。我回到教室后老師又讓我把蛋糕發(fā)給同學(xué)們,最后老師給了我一塊最大的蛋糕。全班同學(xué)都吃到蛋糕了,老師又讓我把剩余的蛋糕拿到地下室給那里的老師吃。我這回回到班里安心地坐下了,吃起了甜甜的蛋糕。
這是我第一次和全班同學(xué)一起過(guò)生日,今天的生日過(guò)得可真快樂(lè)!
描寫(xiě)我的同學(xué)作文11
提起我們班的“拖拉機(jī)”,那可是大名鼎鼎,無(wú)人不曉,他呀,就是ZMY。
ZMY有一對(duì)水汪汪的大眼睛,一頭烏黑光亮的頭發(fā),他的臉上常常掛著笑容,但他總是很慢,慢得無(wú)法形容。
記得有一次,做功課的時(shí)候,我差不多第一題都快寫(xiě)完了,他才從筆袋里拿出一支圓珠筆,他發(fā)現(xiàn)圓珠筆已經(jīng)壞了,他馬上開(kāi)始修筆,修了大半天,才慢吞吞地寫(xiě)起了功課,時(shí)間飛速,下課鈴打響了,他第一題才剛做完。
還有一次,學(xué)校舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓(xùn)練,ZMY也被選上了運(yùn)動(dòng)員,期盼已久的比賽終于開(kāi)始啦!槍聲一響,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都快步跑了起來(lái),我們以為這次ZMY可以為我們班爭(zhēng)光,可他呀,好像心里一點(diǎn)也不著急,磨磨蹭蹭地跑了起來(lái),我們大喊道:“ZMY,快跑呀,爭(zhēng)取為我們414爭(zhēng)光!”ZMY大喊道:“別著急,慢慢跑�!眲e的班級(jí)都大笑起來(lái)。那一刻我們絕望了。
比賽結(jié)束后,老師在班上說(shuō):“這次我們班得了最后一名�!盳MY一臉淡定,好像這個(gè)事情跟他沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系似的。
ZMY呀,ZMY,希望你早日能把拖拉機(jī)的壞習(xí)慣改掉。
描寫(xiě)我的同學(xué)作文12
今天我們班來(lái)了一名新同學(xué),他姓石名叫巍,看來(lái)他要和作家魏巍齊名呢。他的頭圓圓的,眼睛也不怎么大,個(gè)子也不怎高,大概和我差不多,當(dāng)然也和我一樣瘦,不過(guò)人挺有意思的。
他最喜歡撓腳心了。有時(shí),正在上課,石巍就跑到桌子底下,偷偷地?fù)现x天睿的腳,他撓了一下,謝天睿假裝不知道,石巍還不罷休,他又撓了一下,謝天睿發(fā)火了,他用力地踢了一下石巍,把石巍踢得四腳朝天。從此以后,他再也不敢撓腳心了。
他還喜歡耍人。有一次,他騙王鑠說(shuō):“那里有只蝴蝶”。 王鑠就朝窗外去看,此時(shí)的石巍連忙用紙團(tuán)砸王礫,砸完之后還裝作若無(wú)其事,可聰明的王鑠一眼就看明白,然后就送石巍一個(gè)禮物——重重的一拳。真是自作自受啊!他什么時(shí)候才能改掉這個(gè)愛(ài)作弄人的壞毛病啊!
難以置信的是:別看他這樣淘氣,但他和我一樣,也是個(gè)書(shū)呆子呢。只要作業(yè)做完或者老師講完課后,他就拿起課外書(shū)看,連下課鈴聲也叫不醒他。除非有五人以上的同學(xué)來(lái)叫他玩,他才會(huì)戀戀不舍地離開(kāi)座位,跟同學(xué)到外面去玩。
瞧!這就是我的新同學(xué),一個(gè)淘氣又有個(gè)性的新同學(xué)。
描寫(xiě)我的同學(xué)作文13
在我的初中生涯里,浮現(xiàn)出了這樣的一位人來(lái),可是似乎是緣分,我似乎以前就遇見(jiàn)過(guò)他,總是那么熟,那么的親近。
我的小孫同學(xué)他似乎是多面的:
一,他是可愛(ài)的,他總是有一個(gè)毛病,喜歡無(wú)緣無(wú)故的唱歌。每次上一些無(wú)趣的課時(shí),他總會(huì)哼出那首你愛(ài)我還是他,讓我聽(tīng)得那是頭疼,不得以讓他停止,而他總是笑著問(wèn)我:"你說(shuō)我唱得怎么樣。"而我總是一如以前的說(shuō)了句,還行。
二,他還有點(diǎn)自戀,他還真是不要臉,他總是喜歡問(wèn)周圍的人你說(shuō)我?guī)洸粠洠阏f(shuō)我比那某某帥,是不是啊。我就是說(shuō)他憑著那點(diǎn)小姿色在這炫耀。我猜他的臉一定比一般人厚。
三,他還有點(diǎn)惡心,他總是會(huì)喜歡問(wèn)你一些不良話題,這叫你怎么回答,我不回答,他就追問(wèn),你說(shuō)我該怎么辦�。�
四,他還喜歡和別人比較,我時(shí)常會(huì)和他說(shuō),別班的誰(shuí)好,誰(shuí)怎樣怎樣,他只要聽(tīng)到,準(zhǔn)會(huì)問(wèn)你他是誰(shuí),還會(huì)問(wèn)他自己和那個(gè)人誰(shuí)比較好,我如果說(shuō)別人好,他準(zhǔn)會(huì)跑過(guò)去,看是不是像我說(shuō)的那樣。
在初中,我遇見(jiàn)他,還真有點(diǎn)高興哎!因?yàn)樗坪跏悄愕囊粋€(gè)朋友,一個(gè)可以促膝長(zhǎng)談的朋友!
描寫(xiě)我的同學(xué)作文14
我們班有許多知名人物,大名鼎鼎的班長(zhǎng)楊欽印、金牌小老師王子鑒、百靈鳥(niǎo)郭姿含、調(diào)皮鬼高鈺圣……而在57個(gè)同學(xué)中,張惟奕最吸引我了。
張惟奕思考問(wèn)題的時(shí)候,總要用左手托著右手的胳膊肘,右手的食指總要在嘴角的痣上摳?jìng)€(gè)三兩下,仿佛能摳出一些有價(jià)值的線索。她訓(xùn)斥別人的時(shí)候,總要左手叉腰,右手指向?qū)Ψ�,她那一臉�?yán)肅的表情可以看出她對(duì)工作的認(rèn)真、負(fù)責(zé)。她哈哈大笑的時(shí)候,她總要抿著嘴,身體仿佛也被逗笑了,一會(huì)兒向前趴,一會(huì)兒向后仰。
而張惟奕最吸引我的則是她對(duì)“書(shū)”的癡迷程度。有一次,我們賽跑完,只見(jiàn)張惟奕飛速?zèng)_進(jìn)教室,就再也沒(méi)有出來(lái)。我們?cè)诮淌议T(mén)口歡快地嬉戲,好似一只只在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔的小鳥(niǎo),直到玩累了,回到教室才發(fā)現(xiàn)張惟奕在教室里津津有味地“啃”著課外書(shū)里的精華。我們?cè)谒磉吇蝸?lái)蕩去,甚至不經(jīng)意地碰到她的桌子,她都視而不見(jiàn)。這時(shí),有幾個(gè)男生進(jìn)了教室,便大聲嚷嚷起來(lái):“渴死我了,渴死我了,誰(shuí)能給我點(diǎn)兒水喝喝呦!”張惟奕還聽(tīng)而不聞,仍然沉浸在書(shū)的王國(guó)里。
張惟奕就這樣被大家起了一個(gè)綽號(hào)—小書(shū)蟲(chóng)。
描寫(xiě)我的同學(xué)作文15
“啪啪”,這是什么聲音呢?一聽(tīng)就知道,一定又是我那個(gè)“小饞貓”同學(xué)又在偷吃零食了。
他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,一雙月牙眉,戴著藍(lán)黑白四色眼鏡。一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,耳朵比較大。唉,穿黃紅色被他撐破了一個(gè)洞的衣服,身體極其胖,我們都把他叫做“小饞貓”。
他很調(diào)皮、肥胖、有一點(diǎn)助人為樂(lè)�?梢�?yàn)樘^(guò)肥胖,做什么事都總是幫倒忙。他因饞做了許多事,記得有一次。那是一個(gè)烈日炎炎的夏天下午,他拿了一大堆零食來(lái)到了學(xué)校,趁老師沒(méi)來(lái),別人都在玩,他卻大口大口地品嘗著美味的食物,好像這是人間最好吃的食物。
老師來(lái)了,開(kāi)始上課。不好!他的零食沒(méi)吃完,這可怎么辦呢?放心,他自有方法逃過(guò)老師的眼睛,老師扭過(guò)頭來(lái),在黑板上寫(xiě)下今天的課題,就在這一瞬間,他以迅雷不及掩耳之勢(shì)叼起了幾片零食吃了下去。老師把作業(yè)本發(fā)下去,他著急地想:寫(xiě)著作業(yè),可怎么吃呢?有了他假裝作業(yè)本掉地下,把零食放入嘴里,吞進(jìn)去,再把作業(yè)本撿起來(lái)。
不巧,這一幕被老師發(fā)現(xiàn)了,老師生氣的喊道:“拿作業(yè)本去外面寫(xiě),看你怎么吃!”幾個(gè)小時(shí)過(guò)后,他餓了,他像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),他忽然萌出一個(gè)想法,他撕開(kāi)一頁(yè)紙卷成團(tuán),兩三口就把它吞了,等到交時(shí),老師發(fā)現(xiàn)少了幾頁(yè),打了他一頓。
這就是我們班的“小饞貓”。
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