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我的班主任老師作文【精】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的班主任老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的班主任老師作文【精】

我的班主任老師作文1

　　習(xí)作要求：人人都會(huì)有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要你是個(gè)有心人，就會(huì)在生活中有許多新的發(fā)現(xiàn)，尤其是與你朝夕相處的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……哪一個(gè)給你的印象最深？你發(fā)現(xiàn)他（她）有什么突出的特點(diǎn)？用一、兩段話寫下來。題目自定。

　　我的班主任張老師

　　我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個(gè)同學(xué)聽她的課都是那么聚精會(huì)神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，永遠(yuǎn)是那么炯炯有神，她的眼睛會(huì)說話。

　　一次，張老師在班級(jí)門口問候生病的同學(xué)，一些不聽話的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴(yán)肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無聲；又一次，自習(xí)課上，我學(xué)得非常帶勁，張老師向我投來贊許的目光，看著張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c�！傲弧和�(jié)”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，張老師當(dāng)“老鷹”，我們當(dāng)“小雞”，張老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點(diǎn)兒，我要抓到你啦！”……因?yàn)閺埨蠋煆膩聿慌u(píng)我們當(dāng)中的每一個(gè)人，所以我們稱她為“孩子王”。

　　媽媽后記：針對(duì)這個(gè)題目，以前女兒寫過爸爸，同學(xué)等，沒有想到期中考試女兒會(huì)拋棄以前的思路寫新的發(fā)現(xiàn)，而且是這樣的生動(dòng)。我想原因大概就是因?yàn)榕畠阂恢焙芟矚g自己的班主任，回家的時(shí)候常常會(huì)跟我們提起老師的好，所以提起筆來才能夠如此自然、流暢。

我的班主任老師作文2

　　程老師是我的班主任，她長(zhǎng)得可漂亮了。一雙大大的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的眉毛像兩個(gè)小月亮，高高的鼻梁上架著一幅近視眼鏡，紅潤(rùn)的嘴唇像涂過口紅似的。

　　這個(gè)漂亮的程老師對(duì)我可關(guān)心啦！有一次，我考試得了第三名，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣。就在我得意洋洋地到處?kù)乓约旱某煽?jī)時(shí)，程老師把我叫了去。老師指著我的試卷說：“這次考試，雖然你的分?jǐn)?shù)在班級(jí)里是高的了�？墒牵阆脒^沒有，這幾道錯(cuò)題，難道你做不出來嗎？”

　　我仔細(xì)看了看那幾道題，不好意思地低下了頭。我的臉紅一陣白一陣的，心兒“咚咚咚”地跳個(gè)不停。是的，那幾題完全不應(yīng)該做錯(cuò)的，都是我太輕敵造成的。我想：程老師對(duì)我這么關(guān)心，我一定要爭(zhēng)取每次都能取得好成績(jī)。

　　程老師不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活。記得有一天下了大雨，我淋濕了。程老師看見了，連忙進(jìn)屋拿了一件她女兒的衣服給我，說：“快換上，別著涼了�！蔽覔Q上衣服，覺得身上特別暖和。那一天，我上課特別認(rèn)真。

　　我和程老師相處了整整三年，我真希望她一直教下去。

我的班主任老師作文3

　　王老師是我們255班的班主任。她苗條的身材，長(zhǎng)著一雙漂亮的、炯炯有神的大眼睛，性格很開朗，同學(xué)們都很喜歡她。

　　王老師講課很生動(dòng)，她上的每堂課同學(xué)們都聽得津津有味。記得王老師上語(yǔ)文課《井底之蛙》時(shí)，她先講了故事的內(nèi)容，然后讓同學(xué)們每二人一組熟讀課文。讀完王老師又點(diǎn)名叫我和易嘉豪到臺(tái)上扮演故事里的角色，在老師的幫助下，我們演得很好。我們就是在王老師這種有趣的講課方式中學(xué)到知識(shí)的。

　　王老師上課很嚴(yán)格，不會(huì)放過每個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作。下課時(shí)又是我們的朋友，帶我們做各種游戲，給我們談天論地。

　　王老師很關(guān)心我。以前我膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，每次回答問題聲音也小小的。王老師在我回答后，總鼓勵(lì)我說：“回答得很好，如果聲音再大點(diǎn)就更好了！”就這樣，我越來越敢舉手發(fā)言了，現(xiàn)在我是超期待每周的班隊(duì)活動(dòng)課自己能上臺(tái)演講。王老師還給我梳過頭發(fā)扎過小辮呢。這樣的事情還有很多很多。

　　親愛的王老師，感恩您對(duì)我們所有的付出，您辛苦啦！我們愛您！

我的班主任老師作文4

　　要說對(duì)我?guī)椭畲蟮睦蠋熓钦l(shuí)，那么非我的班主任莫屬，他幫助我改掉了好多的壞習(xí)慣，并且?guī)椭医鉀Q學(xué)習(xí)上的困難，這些都是我應(yīng)該感謝他的。

　　記得剛進(jìn)入這個(gè)班的時(shí)候，我的成績(jī)是班里的最后一名，明天放學(xué)后總會(huì)回到網(wǎng)吧玩上一會(huì)，班主任知道了我這個(gè)情況后，就讓我來到辦公室，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，起初我還是一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，每天還是一如既往的去網(wǎng)吧玩，從來沒有放在心上，結(jié)果一個(gè)星期后班主任來到了我的家里，這讓我始料未及。

　　我是一個(gè)留守兒童，家里除了我還有奶奶，當(dāng)班主任看到這種情況后，主動(dòng)幫我收拾了家里的東西，并且告訴了我學(xué)習(xí)的重要性。從那開始，只要有空，班主任就會(huì)給我補(bǔ)習(xí)功課，慢慢的我也不再去網(wǎng)吧了，而是一心撲在學(xué)習(xí)上，期末考試，我進(jìn)步了二十名，這讓我一下子成了班里的名人，但他們不知道的是因?yàn)槲覀兊陌嘀魅巍?/p>

　　如今我已經(jīng)升入了高中，但是始終沒有忘記他，有空還會(huì)與他打電話聊天，因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)道路上的老師，也是朋友。

我的班主任老師作文5

　　有一個(gè)人，她雖然沒有別人那樣高大的背影，沒有別人那樣洪亮的嗓音，但她那熟悉的身影和沙啞的嗓音卻總是讓我們班里的每一位學(xué)生倍感高大和親切。她，就是我們的班主任——侯老師。

　　在我們和侯老師相處的３年中，她用那雙勤勞的手和那顆熱愛教育事業(yè)的心精心地哺育著我們每一顆年幼的心靈。每當(dāng)我聽到侯老師用那沙啞的聲音為我們講課時(shí)，我的心里都無比地敬重她，此時(shí)我多么希望侯老師的嗓子能夠趕快好起來呀！侯老師每講一句話我都在認(rèn)真傾聽，因?yàn)槲抑浪恐v一句話都要費(fèi)很大勁，所以我們更應(yīng)該尊重老師，認(rèn)真聽講。

　　每天放學(xué)后，同學(xué)們都回家了，可是侯老師還在學(xué)校加班為我們批改作業(yè)。第二天，看到侯老師憔悴的臉和有些發(fā)紅的雙眼，我知道，她又為我們熬到了深夜……此時(shí)，我的內(nèi)心百感交集，有一種說不出的滋味，我多想讓侯老師多休息一會(huì)兒呀！

　　敬愛的侯老師，您把我們當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待，甚至對(duì)我們的愛超出了自己的孩子，真的很想對(duì)您說一聲：“老師，您辛苦了！”

我的班主任老師作文6

　　我的班主任是閆老師。她的個(gè)頭不是很高，頭發(fā)微微卷曲著，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神。高高的鼻梁下有著一張紅潤(rùn)而秀氣的嘴巴。她非常愛我們。不只教我們知識(shí)，還時(shí)時(shí)關(guān)心著我們，就像媽媽一樣。我們非常喜歡她。

　　哦！她還有一雙靈巧的手，寫的一手好字，每次看她寫字時(shí)都讓我著迷。我暗暗地下著決心，一定要把字練的和她寫的一樣好看。她的手工做的非常好，橡皮泥一會(huì)兒功夫在她手中會(huì)變成一件件工藝品，可愛的米老鼠、漂亮的玫瑰花、長(zhǎng)長(zhǎng)的火車……

　　有一次，她從北京學(xué)習(xí)回來給我們每人都帶了一份禮物——彩陶筆。這支筆我至今還完好無缺的保存著。��！她去了別的地方還牽掛著我們。

　　還有一次，在寫字課上，閆老師坐在講臺(tái)上給我們批改作業(yè)時(shí)，大家吵成一團(tuán)，老師把我們大聲地斥責(zé)了幾句，頓時(shí)，教室里變得鴉雀無聲，因?yàn)橥瑢W(xué)們嚇壞了。閆老師可真是名副其實(shí)的“嚴(yán)”老師呀！

　　雖然閆老師有時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)厲，但我深深的體會(huì)到，那嚴(yán)厲的背后卻藏著對(duì)我們深深的愛。

　　我多么慶幸自己遇到了這樣一位好老師��！

我的班主任老師作文7

　　我心中的好老師是我們的班主任褚老師。

　　褚老師總是梳著整整齊齊的辮子，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，她總是笑瞇瞇的樣子。

　　褚老師給我們上活動(dòng)內(nèi)容的作文時(shí)，為了讓我們寫的生動(dòng)有趣，她總是帶我們?nèi)?shí)踐主題。有一次，我們要寫《操場(chǎng)上的笑聲》，褚老師讓我們利用15分鐘的時(shí)間自己到操場(chǎng)上嬉戲玩耍。聽到玩的命令，我們就像開閘的洪水一樣涌出了教室，我們?nèi)宄扇旱卦诓僮魃贤嬗螒�，有玩老鷹捉小雞的，玩打老虎的，玩接力的……我們聽到老師讓我們回教室的信號(hào)，急沖沖地回到教室。這時(shí)褚老師對(duì)我們說“同學(xué)們，有感覺了么，寫出你們的真實(shí)感受”。聽了褚老師的話，我們個(gè)個(gè)胸有成竹地埋頭寫了起來。

　　褚老師平時(shí)也十分注意關(guān)心我們的身體健康。一次，我頭暈乎乎的到學(xué)校，本想著堅(jiān)持上完課，可到了中午吃飯時(shí)，褚老師到教室里來巡查，她注意到我碗里剩了許多飯菜，就走到我身邊，細(xì)細(xì)地、輕輕地問我：“王嘉君，你怎么了，不愛吃這個(gè)菜么，臉也紅紅的。來，讓老師摸摸額頭，呀，好像發(fā)燒了，老師帶你到衛(wèi)生老師處測(cè)個(gè)體溫，老師給你媽媽打個(gè)電話，讓她來接你回家休息吧。來，老師幫你理書包�！瘪依蠋煖厝岬脑捳Z(yǔ)讓我有一種想沖進(jìn)她環(huán)抱，緊緊抱住她的感覺。

　　褚老師，你是我心中的好老師。

我的班主任老師作文8

　　許多老師，留給我印象最深的要數(shù)現(xiàn)在的班主任----李老師了。她長(zhǎng)得胖胖的，一雙炯炯有神的眼睛，亮的像寶石；大大的鼻梁下是一顆櫻桃小嘴，漂亮極了。

　　她是一位善良的老師。有一次，我提著水壺去廁所，李老師正好路過，連忙幫我接過水壺拿到了教室。還有一次，放學(xué)時(shí)候她看到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)的書包拉鏈開著，她急忙走過去，幫同學(xué)把書包拉上了，以免同學(xué)在回家路上掉東西。

　　她還是一位好學(xué)的老師。她經(jīng)常外出學(xué)習(xí)，把從其他學(xué)校學(xué)來的教學(xué)好方式、好方法應(yīng)用到我們學(xué)校來�，F(xiàn)在我們學(xué)校流行一種1、2、3、4四號(hào)小組組合法，1號(hào)是學(xué)習(xí)較好的，4號(hào)是其中較差的，用這種方法我們相互幫助、相互鼓勵(lì)、相互監(jiān)督，我們共同進(jìn)步，共同提高。

　　她還是一位刀子嘴、豆腐心的老師。她生氣時(shí)，兩眼瞪得又大又圓，說話的聲音很高，就像光頭強(qiáng)抓不住熊大熊二一樣。頓時(shí)，教師安靜下來，靜得可怕，連針掉地上都能聽見。同學(xué)們都害怕了，低下頭不敢吭聲。過不了幾分鐘，李老師又會(huì)心平氣和地講起課來。

　　這就是我的李老師，我很喜歡她。

我的班主任老師作文9

　　有人說，老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。也有人說，老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人……這一切都是對(duì)老師多么真實(shí)的寫照��！

　　玩的班主任彭老師眉清目秀，臉蛋兒圓圓的，嘴巴小小的，身高中等，身材胖乎乎的，很可愛。講起課來眉飛色舞。

　　我們彭老師可溫柔了。有一次，老師正在津津有味地講課，突然，我們班出了名的‘搗蛋鬼’劉柯嚴(yán)站起來打斷了老師，彭老師停止了講課，我以為老師會(huì)生氣，而老師卻沒有生氣，卻是笑瞇瞇地對(duì)劉柯嚴(yán)說‘劉柯嚴(yán)，你有什么事？’劉柯嚴(yán)摸腦撓腮說“算了，我還是下課再來問你吧。”彭老師笑瞇瞇地說‘那你下課再來問我吧�！种v起課來，老師講得津津有味，我們聽得也很認(rèn)真，似乎這件事根本沒發(fā)生過似的。

　　前幾天，我們五年級(jí)要進(jìn)行體操錄制，老師跟同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上排練，老師一遍一遍地喊著口令，喉嚨都叫嘶了，她卻從不叫苦也不叫累，毫無怨言地為我們奉獻(xiàn)著。

　　彭老師就是這樣，她把最美的，最充足的陽(yáng)光灑向了我們，交給我們?cè)S多知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。我愛我們的彭老師，愛她的溫柔，愛她的可愛。

我的班主任老師作文10

　　我的班主任劉老師是一名工作認(rèn)真、講課生動(dòng)的數(shù)學(xué)老師，她每次上課都能讓我們班的同學(xué)呵呵地笑起來。

　　劉老師干凈利落，喜歡穿平底鞋，經(jīng)常扎馬尾。劉老師的鼻子上戴著一副度數(shù)非常高的眼鏡，別人的眼睛是用來欣賞美景的，可她這雙藏在高度近視眼鏡后的眼睛卻似乎是專為讀書而生的。

　　記得有一次，我們上她的課時(shí)，正在上“克、千克、噸”這一課，她找了兩名同學(xué)來到講臺(tái)前。一個(gè)胖嘟嘟的名叫余哲，另一個(gè)不但矮，而且非常瘦，這時(shí)，劉老師就用他們倆作了比方，我們?cè)谙旅婧呛切Α＞瓦@樣，一會(huì)兒一節(jié)課就過去了。

　　一天，我們正在考試，這時(shí)我正在思考一道數(shù)學(xué)題。我趴在桌子上想了一會(huì)兒，最后我終于打開了解題思路，這時(shí)，劉老師說道：“時(shí)間到，交卷。”我把試卷交上去后，就坐在座位上祈禱。第二天，我還是沒考好，可是，我看到了劉老師的黑眼圈，此時(shí)我猜到劉老師昨夜肯定又批改試卷到很晚。但上課時(shí)，劉老師依然生龍活虎，可是一下課，劉老師就十分疲憊，坐著都能睡著，讓我們十分心疼。

　　我一定好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，報(bào)答您和我的父母。

我的班主任老師作文11

　　我的班主任是嚴(yán)老師。她的個(gè)子比較高，肩上披著不長(zhǎng)不短的卷發(fā)，戴著一副眼鏡。雖然姓嚴(yán)，可如果我們作業(yè)認(rèn)真做，她臉上都掛著慈祥的笑容。

　　記得上學(xué)期，我們學(xué)校評(píng)選“鼓樓之星”，我們班級(jí)投票競(jìng)選。

　　下課時(shí)，嚴(yán)老師把我叫到了二樓。我高興地想：嚴(yán)老師應(yīng)該是來祝賀我當(dāng)選上“鼓樓之星”的吧！可沒想到，嚴(yán)老師說：“你在班上和同學(xué)們相處得怎么樣呀？”我一愣，可還是實(shí)話實(shí)說：“挺不錯(cuò)的�！眹�(yán)老師說：“可這次同學(xué)只投了你五票，所以你沒有被當(dāng)選上�！蔽衣牭竭@兒，原本自滿的我立刻無語(yǔ)。嚴(yán)老師親切地安慰我說：“沒關(guān)系，只有你更加努力，咱們還有校園之星，嚴(yán)老師為你加油！”說著，還溫暖得握著我的小手。后來，我果然選上了"校園之星"。從此以后，每當(dāng)我失敗時(shí)，嚴(yán)老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)就在我的耳邊，我就會(huì)獲取成功的信心！

　　嚴(yán)老師，不僅鼓勵(lì)學(xué)生，還深深關(guān)愛著學(xué)生。有一次，我得了重感冒，好幾天沒來上學(xué)。嚴(yán)老師就來我家看望我說關(guān)愛地對(duì)我說：“我把你的作業(yè)帶來了，你能做就堅(jiān)持一下，不舒服我們慢慢再補(bǔ)。我還給你帶了水果，和好多好吃的零食，好好休息，不要?jiǎng)诶邸！闭f完，嚴(yán)老師抱著我，讓我坐在她腿上，還不停然讓我好好休息。我感動(dòng)得眼淚都快要流出來了。我感覺老師就像媽媽一樣。

　　嚴(yán)老師，在我心目中是那么慈祥，和藹可親。嚴(yán)老師，我想對(duì)您說：“謝謝您，老師！

我的班主任老師作文12

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)用吃驚的目光看著我說：“什么，世界上還有這個(gè)姓”？這回你可猜錯(cuò)了，我的班主任姓羅，好有一雙靈巧的手，這雙手做的小飾品，小制品，準(zhǔn)會(huì)讓你嘖嘖稱奇。

　　“六一”節(jié)快到了，各班都在緊張地排練，我們班也不例外，我們班的節(jié)目里有星星這個(gè)角色，可星星是發(fā)光的呀！羅老師不可能把星星的衣服借來吧！我們都暗暗替她著急，一天中午，我一早來到學(xué)校，看到桌上擺了一大堆閃光紙，羅老師走過過去，拿了一張，把它剪成一個(gè)小背心形狀，再在有空隙的地方小心翼翼地涂上固體膠，幾片閃光紙粘在一起，一件精致的背心就做好了。下面該做裙子了吧！只見羅老師把一張閃光紙剪成了一個(gè)小裙子，又在裙子邊上剪了幾個(gè)小口，輕輕一撕，哈！做得像星星舞裙，最后就該做頭飾了，刀先把鐵絲圍成一個(gè)圓圈，再把鐵絲的一頭往上一豎，哈哈！這樣的`頭飾帶在同學(xué)們頭上，一定像機(jī)器人，羅老師低頭沉思了一會(huì)兒，幾剪刀剪成一個(gè)手掌大的星星，把它貼在頂端上，把閃光紙繞在鐵絲上，這一舉動(dòng)，把我驚得目瞪口呆，單調(diào)的頭飾轉(zhuǎn)眼間變得光彩奪目。

　　怎么樣，你是不是也對(duì)羅老師這雙巧手贊不絕口了。

我的班主任老師作文13

　　我們的班主任陳雙燕老師是以為很寬容，對(duì)我們很好、很親切、平時(shí)也很有趣的老師，她教了我們快三年了，我們都很喜歡上她的課。

　　她披著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼睛很大很漂亮，她不高也不矮，臉上時(shí)常掛著笑窩。

　　以前她是一個(gè)很脆弱的老師，還記得她曾經(jīng)因?yàn)槲野嗟哪硞€(gè)男同學(xué)把她熬夜改出來的試卷弄丟了而泣不成聲。

　　但是兩年后的她，變得堅(jiān)強(qiáng)了，她不會(huì)因?yàn)槟惩瑢W(xué)犯的錯(cuò)而流淚了，她會(huì)寬容地原諒他們或是讓他們主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。就拿我我親身經(jīng)歷過的事情來說，有一次，邱浩因上課被數(shù)學(xué)老師狠狠地揪了出去，事后被陳老師知道，經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)邱浩周圍的同學(xué)也參與了其中，而我也是其中的一份子，我們統(tǒng)統(tǒng)都被陳老師叫了去，站在陳老師面前，我們都慚愧地低下頭，這時(shí)陳老師并沒有過多地指責(zé)我們的過去，而是讓我們說說自身的問題，然后要求我們寫400字的檢討，在檢討中我們發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，也向陳老師做了保證，陳老師最終原諒了我們。

　　陳老師還是一個(gè)做事非常民主的老師，我班幾乎所有的職務(wù)都是通過班級(jí)民主投票誕生的，陳老師從不強(qiáng)迫任何人做任何事，因?yàn)樗Ｍ總€(gè)同學(xué)能在開心快樂的心情下工作。

　　我們的陳老師就是這么意味和藹可親、寬容、有趣的老師，我們都非常喜歡她。

我的班主任老師作文14

　　我的班主任老師---陳老師，她個(gè)子不高，但非常美麗，月牙似的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。

　　我的老師講課非常生動(dòng)，那聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田，比如在我們?cè)谥v第3課《秋色》時(shí)，老師那優(yōu)美的聲音和形象的比喻把同學(xué)們完全給吸引住了，隨著她臉上的表情，同學(xué)們時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而默默含笑。老師仿佛一塊大磁鐵吸引著我們?cè)谡n文中遨游，我們眼前仿佛呈現(xiàn)出一派豐收的景象，不知不覺的學(xué)到了很多知識(shí)，下課鈴響了，四十五分鐘到了，可我們覺得才過了五分鐘，下課了，我們還呆呆的坐在那里，你說我們的老師講課生動(dòng)吧！

　　我們的老師還非常愛我們，有一天，我過生日，下午去上英語(yǔ)課，我不經(jīng)意的說出我今天過生日，老師趕緊給我買了一盒餅干，說要送給我做生日禮物，我聽了簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，送我禮物？老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“祝你生日快樂”我感動(dòng)的淚水在心里流淌著，我站在那里，久久說不出一句話來，我在想：老師您不但給我們傳授知識(shí)，教我們做人的道理，還處處關(guān)心我們的生活，您真是一位愛生如子的好老師。

　　這就是我的班主任老師---陳老師，一個(gè)講課生動(dòng)，愛生如子的好老師。