愛(ài)說(shuō)作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的愛(ài)說(shuō)作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)說(shuō)作文600字 篇1
王老師是我們的班主任。
你看她又來(lái)了，“現(xiàn)在是冬天”，你們可要多穿點(diǎn)衣服呀”!”今天有沒(méi)有人沒(méi)吃早飯!””課間你們要特別注意，活動(dòng)時(shí)不要用力過(guò)度，汗把內(nèi)衣浸濕了會(huì)感冒的�！薄阏f(shuō)說(shuō)，這些難道不是“廢話”?我們都是六年級(jí)的學(xué)生了，誰(shuí)還不知道冷了要加衣服，r熱了要減衣服?誰(shuí)又能餓著肚子上課?課件短短的10分鐘，誰(shuí)又能把衣服弄濕呢?可王老師從來(lái)都不想這些。她的這些嘮叨，我們都聽(tīng)膩了。
可不知道這么搞的，受“廢話”老師的“傳染”，我們也養(yǎng)成了習(xí)慣，“李馭溟，今天可是你值日啊，走時(shí)別忘記關(guān)窗戶!”“張龍樂(lè)，你別忘記了給崔景書(shū)講題啊!”我們明知是廢話，還是憋不住，總是一個(gè)勁地誰(shuí)啊說(shuō)。
11 月10日早晨，我們做完早操回到教室，以為又能聽(tīng)到“廢話”老師的嘮叨，可很久也沒(méi)看到她的身影。有幾個(gè)同學(xué)按撩不住了，開(kāi)始小聲的咕嘟起來(lái)。不過(guò)說(shuō)來(lái)也奇怪，聽(tīng)不到王老師的`“廢話”，我們還真覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么。在其他老師那里我們得到了消息，王老師病了。第二天，當(dāng)王老師再回到課時(shí)，我們耳邊又響起了她那喋喋不休地嘮叨：“你怎么又不認(rèn)真聽(tīng)講啦!”我剛才講的你們都聽(tīng)懂了嗎?可要記著有問(wèn)題馬上要問(wèn)答啊!”有沒(méi)有沒(méi)吃飯的……”奇怪，怎么今天聽(tīng)這些“廢話”都不逆耳了呢?相反，這嘮叨像一股硫酸，溫暖著我們的心。
一年來(lái)，我們班生病的同學(xué)少了，紅領(lǐng)巾園地里，我們班同學(xué)的好人好事占的比重越來(lái)越大了。不僅班風(fēng)正，成績(jī)也在全年紀(jì)遙遙領(lǐng)先�？磥�(lái)感謝王老師明天都把那么多地“廢話”送給我啊!
愛(ài)說(shuō)作文600字 篇2
我就是相信世界上有鬼，也不相信妹妹那你張破嘴。我的妹妹可是家里名副其實(shí)的說(shuō)謊大王，只要?jiǎng)e人沒(méi)有看見(jiàn)事情的真相，她非跟你爭(zhēng)個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破不可。
記得有一次，我上完廁所后按了一下沖水的按鈕，可發(fā)現(xiàn)沖不下去。我立刻向老媽報(bào)告到：“老媽，廁所里馬桶堵住了！”老媽走到廁所旁，問(wèn)道：“是不是你往馬桶里扔了什么雜物？”我回答道：“切，才沒(méi)有呢！”老媽信了我的話后，我們母子倆立刻想到了平時(shí)什么都干得出來(lái)的妹妹。我和媽媽走到妹妹跟前，用威脅的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你是不是往馬桶里丟東西了？”妹妹，裝作若無(wú)其事地否定到：“沒(méi)有，我才沒(méi)有呢！”說(shuō)著繼續(xù)玩手中的玩具。我兇巴巴地說(shuō)道：“你還是趕緊說(shuō)吧，現(xiàn)在說(shuō)你起碼可以立功減“刑”，少斷幾根衣架！”妹妹依然面無(wú)懼色。無(wú)奈，我和老媽硬扳不過(guò)她只好先叫了修馬桶的。
幾分鐘后，“救兵”到了。修馬桶的大叔熟練的從工具箱里拿出一把小刀，把馬桶與地面連接的玻璃膠割掉，緊接著，把整個(gè)馬桶抱了起來(lái)放平�！拔业奶靺取蔽野l(fā)出了一聲驚嘆聲馬桶里面有一個(gè)飲料瓶，大叔把飲料瓶使勁地拔了出來(lái)，意想不到的事情發(fā)生了，馬桶的更內(nèi)部還有一個(gè)瓶子……經(jīng)過(guò)了大叔的努力，終于疏通了馬桶�？隙ㄊ敲妹脨�(ài)喝飲料，媽媽又不給她喝，她偷偷跑到廁所喝，又把飲料瓶塞到馬桶銷聲匿跡。
東西被掏了出來(lái)，媽媽怒氣沖沖地跑到妹妹跟前大聲吼到：“明明就是你弄的為什么不承認(rèn)？”妹妹的臉皮可真夠厚的喊道：“哼，沒(méi)有，就不是我干的。”“你看飲料少了，就是你喝的�！崩蠇屌c妹妹的爭(zhēng)論進(jìn)入到了白熱化的階段，大妹妹依然嘴硬越說(shuō)越離譜，說(shuō)瓶子是自己跑進(jìn)去的。最后的結(jié)果，可想而知，廁所里傳來(lái)一聲聲慘叫聲。
這就是我的妹妹，一個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的妹妹，希望她早日改掉這個(gè)壞毛病。
愛(ài)說(shuō)作文600字 篇3
看了題目，你一定羨慕我有一個(gè)愛(ài)唱歌的小歌手做同桌吧！不，不是的，你誤會(huì)了！因?yàn)槲业耐朗且粋�(gè)愛(ài)說(shuō)話的“小蜜蜂”，而不是“小歌手”。你知道我為什么叫他做“小蜜蜂”？如果你不明白，那么我給你列個(gè)“同桌解答方程式”。
提問(wèn)：為什么我的“小蜜蜂”（同桌）愛(ài)天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂(lè)在其中呢？
回答：因?yàn)槲业耐啦幌矚g學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，而且愛(ài)玩電腦游戲，（其實(shí)他天天都玩。）于是便嘰嘰喳喳地跟我前面的同學(xué)說(shuō)話�？墒�，他們說(shuō)話不但害了自己，還害了我，有時(shí)使我聽(tīng)不見(jiàn)老師的話，有時(shí)使他自己聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)什么。因此，我的“小蜜蜂”（同桌）愛(ài)天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂(lè)在其中呢！
舉例：在一次英語(yǔ)課上，老師讓我們玩一個(gè)游戲。游戲玩法是這樣的：從星期一至星期日（Monday~Sunday），每人說(shuō)一個(gè)字母。那一個(gè)人說(shuō)錯(cuò)了，他們組就要扣一顆星。當(dāng)?shù)轿夷莻�(gè)“愛(ài)唱歌”的同桌時(shí)，他居然還在自言自語(yǔ)地說(shuō)著關(guān)于電腦游戲的游戲玩法，不知道我們?cè)诟墒裁�。于是他直直地站在座位上，傻呼呼地看著老師，好像老師臉上有答案似的。結(jié)果？他不知所為地說(shuō)了個(gè)“a”，不但說(shuō)錯(cuò)了還害了我們的那組白白地扣了一顆星。下課后，我們都一人一句教訓(xùn)他，可是他還是“老樣子”：愛(ài)說(shuō)話。你來(lái)評(píng)評(píng)理，他這不是損人不利己?jiǎn)幔?/p>
列式：
對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣+愛(ài)玩電腦游戲=我的“小蜜蜂”（同桌）愛(ài)天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厭煩，還樂(lè)在其中呢。
聽(tīng)了以上我對(duì)我的“小蜜蜂”（同桌）介紹，相信你一定會(huì)想知道更多關(guān)于我的“小蜜蜂”（同桌）的故事吧！想知道嗎？嘻嘻！我偏不讓你知道！
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