有關(guān)生活作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關(guān)生活作文1
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有悲哀。太多太多的情感融洽在一齊，短短的初中生活變得簡單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自我長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自我有自我的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時候，在學(xué)校里什么困難有時老師能夠幫上忙，自然簡單。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自我管不住自我，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自我是被寵著護(hù)著，什么事情自我拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
但是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個陌生的世界。在學(xué)校小事自我解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自我管不住自我的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會自覺。在家里，此刻已經(jīng)不是以前那個被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自我拿注意，因?yàn)樗麄冋f長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，悲哀的事總是自我在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自我悲傷的一面，此刻我才懂，”笑中有淚”的含義。因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。但是此刻，我沒有了歸宿，悲哀時只有自我哭的份兒，在也沒有肩膀能夠讓自我依靠。因?yàn)槟莻�肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，簡單。以前我自然也在期盼有一天能夠快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才明白。原先自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。
郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自我成績好了，父母也自然會更疼愛自我。但是當(dāng)自我把在學(xué)校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一向在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績和自我。
初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一向堅信的。
也許在你的初中生活里，也有過無數(shù)個苦與甜吧。
對于以前的自我，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可此刻掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，悲哀等等。這個驚喜真的讓自我無法一瞬間去理解。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自我更加會記得和回味初中的生活。
有關(guān)生活作文2
平日里沒什么愛好，閑暇的時候偶爾寫點(diǎn)文章。說是寫文章，其實(shí)只能叫做“文”而已，并不能成章。但最近即使這樣的“文”也很少寫了。工作太忙只是一個冠冕堂皇的借口，最主要的原因是發(fā)現(xiàn)自己越來越懶了。平日再也不愛讀書看報，每天下班回家吃晚飯老想著看看電視、上上網(wǎng)了。書架上的書早已塵封，灰塵滿布了。
任何事物失去了活的源泉，也就失去了活力。不讀書也就無法寫出令人信服的好文來。就拿我最愛好的散文來說吧，以前最喜歡看點(diǎn)散文。喜歡散文的自由與優(yōu)雅，喜歡散文的天馬行空，瀟灑不羈。一篇好的散文可以令作者和閱讀者感到全身心的愉悅與享受。最近也偶爾拿起筆來，嘗試著寫自己曾經(jīng)最喜愛的散文，可是卻很少成篇。并非不想，而是筆下無法控制，寫著寫著就成了“雜文”了。其實(shí)我是不會寫雜文的。這就好像一位鍛造的工人，“武功”廢了，只能眼睜睜的看著手下的作品變成廢品。對于這樣的文章，我自己稱之為“砸”文。
人生其實(shí)也像寫文章一樣，充滿了變數(shù)。每個人都是自己人生篇章的作者，無論你愿意與否，無論你會與不會，你都必須把自己的這篇“文章”寫下去。人生這篇文章很復(fù)雜，每個人寫出的體裁必定不一樣。寫出什么樣的文章就要看你自己了。
要寫出好的文章最重要的是要有活的源泉和正確的人生態(tài)度。曾經(jīng)看過很多青少年犯罪的例子。年紀(jì)輕輕就走上犯罪的路子，這就是他們的人生態(tài)度或是生活源泉出了問題。進(jìn)到監(jiān)獄可以讓他們好好的思考一下自己的問題，重新修正自己的人生態(tài)度，至于為什么他的人生態(tài)度會出現(xiàn)問題，這不但但是個人能解決的問題，需要社會一起來研究了。
其實(shí)如果真的把人生比作一篇“文章”的話，那么我們的每一個階段既是這篇文章的一個章節(jié)。正如一篇好文章那樣。你文章的章節(jié)寫得精彩不精彩，要看你這一階段的表現(xiàn)了。你的一生精彩不精彩，要看你這一生的表現(xiàn)了。人難免有不如意的時候，所以個別的章節(jié)出點(diǎn)問題也是可以理解的。有時候遇到煩心事，滿腹牢騷，那么你的這一章很可能就是一篇充滿火藥味的雜文；有時候犯了錯誤，寫下的很可能就是一篇充滿悔恨的悔過書。
有些人一生的每一篇文章都是優(yōu)美的散文，這樣的人生活的優(yōu)雅而又自由；有的人一生的每一篇文章都是滿身是刺的雜文，這樣的人的生活則痛苦而又缺乏品味……每個人的在每一個時段寫下的文章的體裁不同，但是一生的篇章卻最好有一個類似的美好結(jié)局。人總是在時時修正著自己每一階段的作為和思想，但是大的方向卻不要變，否則很可能為自己的一生寫出一部充滿懸疑的恐怖小說。
生活并不可怕，可怕的是不去好好生活。
有關(guān)生活作文3
生活的一件小事作文教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目的要求】
1。通過選擇辨析日常生活中的小事，提高學(xué)生認(rèn)識事物和分析事物的能力，加強(qiáng)德育滲透。
2。了解寫一件小事要選材真實(shí)，內(nèi)容具體，能夠體現(xiàn)文章的中心。
3。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立構(gòu)思和準(zhǔn)確表達(dá)的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
在記敘一件事時，如何“把文章的內(nèi)容寫具體”是這次習(xí)作的重點(diǎn)，同時也是難點(diǎn)。
【教學(xué)內(nèi)容】
1。作文題目：記一件小事
2。選材范圍：日常生活中的小事
3。習(xí)作要求：選材真實(shí)、內(nèi)容具體、體現(xiàn)中心
【教具準(zhǔn)備】
為了直觀形象地使學(xué)生認(rèn)識事物，濃縮課堂密度，提高效率，所以這次習(xí)作需準(zhǔn)備放像機(jī)、電視機(jī)、幻燈機(jī)等教具。
【課堂教學(xué)】
1。表演導(dǎo)入
請三位同學(xué)現(xiàn)場表演一個小節(jié)目，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納這個故事的主要內(nèi)容。
2。指導(dǎo)審題
�。╨）通過題目，同學(xué)們可以看出對文章所寫的內(nèi)容有什么要求？（寫一件事，必須是小事）
（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）
3。明確選材
（l）指導(dǎo)選材：請同學(xué)們觀看錄像，看看發(fā)生在我們小主人公萌萌身邊的小事，同時思考每段錄像的主要內(nèi)容和中心是什么，然后回答。
�。�2）教師小結(jié)：通過大家的觀察、發(fā)言，我們明確了這次作文的寫作范圍，既可以寫發(fā)生在學(xué)校里的小事，又可以寫發(fā)生在家庭里的小事，還可以寫發(fā)生在社會上的小事；不但可以寫正面的，也就是好的方面的小事，還可以寫反面的，不好的事；能寫自己親身經(jīng)歷的小事，也能寫你看到的、聽到的小事，但需要注意的一點(diǎn)是同學(xué)們選擇的材料一定要真實(shí)，希望同學(xué)們做到心中有事可說，有事想說，有事要說，有事敢說。
�。�3）討論發(fā)言，開拓思路，指導(dǎo)選材。
4。寫作指導(dǎo)
�。�1）出示幻燈，簡介內(nèi)容。
�。�2）出示例文，師生評析。
A。例文
為了代表學(xué)校參加全市的足球比賽，放學(xué)后，兵兵在校園里練習(xí)射門動作，不小心把教室的玻璃打破了一塊。第二天，來到學(xué)校后，老師問兵兵是誰打的，他說不知道，反正不是自己打的。在老師的耐心教育和幫助下，兵兵才承認(rèn)了錯誤。
B。同學(xué)們看了例文后覺得好不好？為什么？再加些什么就好了？
C。引導(dǎo)學(xué)生明確怎樣才能把文章內(nèi)容寫具體的方法，記敘一件事，總離不開一定的人物活動、細(xì)致的人物描寫，能通過人物的神態(tài)、動作、語言和心理，使作文內(nèi)容更加具體。
5。練習(xí)寫作
�。�1）給學(xué)生5分鐘的準(zhǔn)備時間，運(yùn)用教師教給大家的方法，把自己的一件小事口述下來。
�。�2）請學(xué)生說說自己的一件小事，大家一起評析。
6。教師小結(jié)
今天，我們共同學(xué)習(xí)了《生活的一件小事》這篇作文，要注意只能記一件并且還是小事，選材要真實(shí)，文章的內(nèi)容要寫具體，只有這樣，才能更好地體現(xiàn)文章的中心。教師的這篇例文，只是起到拋磚引玉的作用，課后希望同學(xué)們能認(rèn)真寫好自己的《記一件小事》。
有關(guān)生活作文4
自然的承受力，破壞了生態(tài)平衡，導(dǎo)致資源衰竭；空氣質(zhì)量越來越糟糕，環(huán)境越來越惡劣，極端天氣頻發(fā)，水土流失，生物多樣性遭到破壞……
另一方面，這是一個全民性物欲狂歡的時代，從東部到西部，從有產(chǎn)到無產(chǎn)，人們無限追求物欲，卻又身不由己地陷入極度的精神貧困中，過度炫耀，過度疲勞，過度焦慮，沒有了道德底線，沒有了精神引領(lǐng)，沒有了信仰。當(dāng)生活失去了它的本真意義時，作為自然和社會的人，也就難有真正的幸福。
這些問題使人類對未來充滿憂慮，不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境，社會環(huán)境，探討世界可持續(xù)發(fā)展的問題，探討如何回歸生活的本然。進(jìn)入21世紀(jì)，以科技倫理學(xué)派為代表的西方哲學(xué)家及有識之士認(rèn)為有必要建立新的生活觀和消費(fèi)觀，即倡導(dǎo)節(jié)約資源，清潔環(huán)境，尊重自然的理念，倡導(dǎo)簡單生活主義和簡單消費(fèi)新主張，摒棄物質(zhì)至上和感官刺激文化。這就是綠色生活，從外在環(huán)境的綠色到內(nèi)在心靈的綠色。
綠色生活既反對人類中心主義，又反對自然中心主義，強(qiáng)調(diào)人與自然的整體、和諧的雙贏式發(fā)展。
綠色生活要求公民養(yǎng)成綠色的生活方式與工作方式，不管是藍(lán)領(lǐng)、白領(lǐng)、金領(lǐng)，都要成為“綠領(lǐng)”，也就是“綠色公民”。做低碳一族，過綠色生活，已經(jīng)成為一種時尚。低碳一族就是過低碳生活的一類人，他們用自己的實(shí)際行動減少二氧化碳的排放，以“低能耗、低排放、低污染”為生活追求，最大限度地減少工作和生活作息所耗用的能量和碳排放量，減少大氣污染，減緩生態(tài)惡化�！敖裉炷愕吞剂藛幔俊边@是現(xiàn)在最為時尚的一句話。
綠色生活則是涵蓋了低碳生活的一個大概念，可以從兩個層面來理解這個概念。
從物質(zhì)層面來說，綠色生活的核心是適度消費(fèi)，盡量縮小自己生態(tài)腳印的活動，減少環(huán)境代價，它的關(guān)鍵詞是環(huán)保、健康、安全、節(jié)省。在日常生活中，從節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙做起，從衣食住行的小事做起，從細(xì)節(jié)做起：
節(jié)約：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣等等。垃圾分類投放，以提高它的回收率。盡量利用可以復(fù)用的'資源，比如一水多用，雙面打印。盡量少用一次性制品，節(jié)約地球資源。尤其是節(jié)假日，對節(jié)日禮品的過度包裝堅決說不。
環(huán)保：把手中的鈔票變成綠色的選票，選購環(huán)保產(chǎn)品，支持環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。如多用手帕少用紙巾，使用電子賀卡而不用紙質(zhì)賀卡，使用無磷洗衣粉等等。
生態(tài)：不吃野生動物，不用野生動物制品。植綠護(hù)綠，保護(hù)原生生態(tài)。
低碳：低能耗、低排放、低污染。
從精神層面來說，綠色生活的涵義是道法自然，天人合一，追尋生命的本真，順應(yīng)心靈的需求，簡單消費(fèi)，簡約生活。溺水三千，我只取一瓢飲；紅塵紛囂，我自淡薄寧靜；最終回歸一種至純至簡、至明至靜的澄澈生命狀態(tài)。
有關(guān)生活作文5
低碳，是一個新鮮名詞。低碳生活就是環(huán)保生活，就是在生活中減少碳的排放，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起�，F(xiàn)在社會上，汽車尾氣排放，工廠污水排放，濫砍伐樹木……，人類的許多行為導(dǎo)致生態(tài)失去平衡。氣溫升高、洪水、干旱頻頻發(fā)生，這是地球在警告人類，人類也意識到了保護(hù)環(huán)境的重要性，許多人注意到了一些細(xì)節(jié)。
一個寒冷的晚上，我和媽媽去一家餐館吃飯，服務(wù)員把餐具、菜陸續(xù)端到桌上，看著這些爽口的菜，我們覺得肚子很餓，便把筷子的包裝拆下來，媽媽一看到是一雙一次性筷子，不免皺起眉頭，又不好掃我們的興。這時，鄰桌的顧客顯然為之不滿，他問：“只有一次性筷子嗎？”服務(wù)員不知該怎么回答，含糊地說：“不好意思，我們一直使用一次性筷子。”那位先生嘆了一口氣說：“你們知道一次筷子有多少危害嗎？”服務(wù)員不知所措，只好叫來了老板。老板過來說：“我們這是為了降低人員成本，小餐館只能這樣。”那位先生很生氣，聲音提高了八度說道：“你們就知道賺錢，有沒有想過，這樣會使多少樹木被砍伐，會有多少人的健康被危害�！彪S之拿出手機(jī)搜尋與“一次性筷子”相關(guān)的資料，餐館老板一條接一條看，臉色愈發(fā)地蒼白，看完后，他緊握住那位先生的手說：“謝謝你啊，我從來都不知原來使用一次性筷子有這么大的危害，由于硫磺熏蒸、漂白殘留會傷害人的呼吸系統(tǒng)，消化功能，加上長途運(yùn)輸，保管不衛(wèi)生更可能會引起細(xì)菌感染。要不是您提醒，今后還不知要傷害多少人，我保證下一次絕對不會使用一次性筷子了�！�
外面風(fēng)呼呼地刮著，但我的心卻是暖暖的，因?yàn)槿藗円呀?jīng)意識到低碳的重要性，就連中學(xué)生也不例外。
許多學(xué)校開展環(huán)保小衛(wèi)士活動，讓更多的人了解低碳，走進(jìn)低碳生活。北京的一個中學(xué)想用暑假期間發(fā)傳單，可是有人說：“人們收到宣傳單，大部分都是隨手一丟，反而是制造垃圾，不夠環(huán)保！”最終，他們決定畫環(huán)保海報，貼到學(xué)校門口，許多人圍成一團(tuán)看宣傳海報，得到了更多的知識。
我身為一名中學(xué)生，自然也不甘示弱，加入低碳行列，如今人們生活越來越富裕，汽車排放的尾氣自然也對大氣層造成了很大的危害。許多國家已經(jīng)發(fā)明了以其它能源為動力的汽車，然而在我們身邊不常見。我和父母約好了，我們上學(xué)、上班用自行車或步行，這兩者既不危害環(huán)境，又可以鍛煉身體，健強(qiáng)體魄，不失為一個低碳的好行動。
總之，低碳生活很簡單，少浪費(fèi)一滴水，少開一次車，少用一次性筷子……，那我們的山一定會更綠，水一定會更清，生活會更美好。
有關(guān)生活作文6
你也別笑，你說一小屁孩干嘛整天煩煩煩的?還別說，我的生活煩惱還真是多呢!
“任務(wù)”煩多
干嘛給人下那么多任務(wù)啊!瞧，把手抄報好不容易弄完了。班主任老尹又站那兒說：“我和王歡、胡鑫她們把教室里黑板報辦起來!”一個接一個還有完沒完?去年辦一學(xué)期了，現(xiàn)在又要辦。唉，辦就辦吧!“王歡，把好個紅粉筆拿來。OH，老師來了�！睕]錯，站在門口戴個眼鏡，瞇著眼睛的便是咱們的語文教師，人稱“熊大”。后面緊跟著一大美女，語文課代表，只見她手里又抱著一大摞作業(yè)本，猜想得到，不是做練習(xí)就是寫作文嘍!唉，下去唄，下課再弄了。真煩!作業(yè)一大堆，還得給我們下任務(wù)，555……可惡的班主任!誰來幫我完成任務(wù)啊!
“壓力”煩多
“你怎么搞的，前幾次都進(jìn)了前百，這次怎么回事，一下子跌那么多?”老爸正在拿著我的書�！扒疲@些數(shù)學(xué)題全錯了，你到底用心沒?干脆別讀算了�！彼偸沁@樣，小學(xué)時，成績多好，多差，他都不問半句，七年級也是這樣，二三百名，他管過嗎?現(xiàn)在只會拿那句不讀書業(yè)壓我。你說現(xiàn)在沒讀書的人有什么用?大學(xué)生畢業(yè)都沒事作，更別說是初中都沒畢業(yè)的了�！皼]考上一中就別讀。”從上初中以來，他說的只有這幾句話，煩死了。小妹考試后他總是替他分析原因，在我記憶里，他一次也沒有，要么不管，要么罵，之后又不管了。別的高中怎么的，就一中好，就只許考一中，他可不是唬我，哪件事不是這樣，后媽生的孩子都是好，我就什么都不是，處處遭白眼。煩死了，壓力山在!
“傷心”煩多
“媽!”“什么事啊?是不是要錢，找你爸，跟我有么關(guān)系!”她沖著爸爸喊。她怎么知道，我叫她就只為了錢。錢錢錢，眼里只有錢。我慢慢走向老爸，他一句話：“我沒錢，你小妹的學(xué)費(fèi)也沒交。這月生活費(fèi)找你奶奶要點(diǎn)�！薄暗降渍l是我父母，找我奶要點(diǎn)?”我壓著心里的不平說�！鞍职�，老師說要聽課，你和媽誰去?”他猶豫了一會：“隨便!你今天是回去吧(回奶奶)�！薄班��！蔽覒�(yīng)了聲就走了。轉(zhuǎn)身后，淚水順著臉頰不停地往下流，回想以前，小妹自己摔倒了，怪我。喝水燙著了，也怪我。就連哭了還是怪我。爸，你理解嗎?我從不與媽、小妹對抗，我知道后來他還是怪我。漸漸地，我和他說話永遠(yuǎn)只有幾句就散場，我不怪他，不怨他離婚，不怨他沒給我一個完整的家。而現(xiàn)在，我就成了一個厚臉皮，讓人生厭的女孩。
每個人生活中總會有一些煩心的事，正如方教師說的一樣：“人生中總會遇到一些坎，只有當(dāng)跨過去了，一切都會過去的，陽光總是出現(xiàn)在風(fēng)雨后�！�
“陽光總是會出現(xiàn)在風(fēng)雨后�！笔钦娴膯�?我想會是真的。
有關(guān)生活作文7
等啊，盼啊，軍訓(xùn)的日子終于到來了，“哇，好棒啊！”我從心底里發(fā)出歡呼聲。誰知到了基地，才知道軍訓(xùn)并不是我想象的那樣好，初到這里的我，對任何事都抱著“試一試”的態(tài)度，一看到教官那嚴(yán)竣的面孔，我就不禁有點(diǎn)望而生畏。常聽人說：“軍訓(xùn)非常有趣”，可是我感覺到軍訓(xùn)生活竟是如此這般——苦
“立正，把腰挺直。”隨著教官的發(fā)令聲，同學(xué)們臉上露出了痛苦之色�！鞍�，痛死我了，干嗎讓人站這么久�！薄笆茄剑@么熱，真讓人難受�！彪S著周圍同學(xué)們小聲的叫苦聲，此時此刻的我，不知該說些什么，但我第一個感覺就是腿好疼啊，我真想坐下來，可是不敢。突然，我前面的一位同學(xué)暈倒了，我趕緊跑去扶起她，把她扶到陰涼處，從未經(jīng)歷過這種場面的我，覺得非常好奇，忍不住悄聲說了句：“哎呀，還真有人受不住啊，她的體質(zhì)怎么這么差？”
“今天咱們?nèi)ミh(yuǎn)足。”隨著李教官的一聲令下，我們高高興興地出發(fā)了�！巴郏@里的景色可真美�。 眮淼竭h(yuǎn)足地點(diǎn)，同學(xué)們情不自禁地稱贊起來。過了一會兒，教官好像知道我們的心思，知道大家對這些景色已經(jīng)看夠了，便讓我們開始表演文藝節(jié)目，由我擔(dān)任主持人。隨著一陣陣熱烈的掌聲響過，我突然想起也應(yīng)該讓教官們表演節(jié)目，于是我靈機(jī)一動，想出了一個好點(diǎn)子。該我報節(jié)目了，我走到同學(xué)們跟前，對他們說：“現(xiàn)在讓我來問一位同學(xué)，王迎迎同學(xué)，你說咱們這些同學(xué)的節(jié)目精彩嗎？”“當(dāng)然精彩�！比缓笪矣终f：“好。大家聽好了，她的回答是當(dāng)然精彩，那么，我國有句俗話：名師出高徒，既然學(xué)生的表演如此精彩，那么教官呢？肯定精彩，李教官，來一個！”由于我?guī)ь^說了句，同學(xué)們便也跟著喊了起來，但最后表演的是王教官，因?yàn)樗隽舜�，而且唱得非常好�?/p>
這天我們玩得非常高興，往日種種痛苦的情景全部消失得無影無蹤，只留下這段美好的回憶。站軍姿雖然很苦，但那夜間緊急集合更是厲害得要命。半夜里隨著教官的一聲哨響。同學(xué)們便一骨碌爬起來，在這黑燈瞎火的宿舍里，急急忙忙地穿自己的衣服，但在這黑得伸手不見五指的宿舍里，時間緊急的情況下，怎么不會出錯呢？排隊(duì)到操場上集合，呀！這下可真是洋相百出：有的同學(xué)褲子穿反了；有的只穿了一只鞋；更有甚者，竟沒有穿上軍褲，原來這位滑稽大王的褲子被其他同學(xué)錯穿了，在萬般無奈的情況下，他只好穿著自己的便衣來到操場。你說可笑不可笑？雖然站軍姿，夜間緊急集合是這般苦，但軍訓(xùn)生活并不完全這樣。因?yàn)樵诳嗟那闆r下，更別有一番——樂
短短的五天軍訓(xùn)生活結(jié)束了，我問了問幾位同學(xué)，原來他們的想法和我一樣，都是“I have a good time！”
有關(guān)生活作文8
一年前，我初次踏入中學(xué)大門，有關(guān)校園生活的作文。一進(jìn)學(xué)校大門我便發(fā)現(xiàn)了與小學(xué)的不同之處：寬敞的林陰道，肅穆的升旗臺，現(xiàn)代化的試驗(yàn)樓與圖書館，還有漂亮的塑膠跑道和紅墻素瓦的學(xué)生公寓……生疏的環(huán)境，使得我近兩周找不到北。中學(xué)生活首先向我展示了它陌生的一面。
開學(xué)第一周，老師們?yōu)榱思ぐl(fā)學(xué)生對其所授學(xué)科的興趣，在課堂上設(shè)計了各式各樣的游戲，試圖讓我們在娛樂中學(xué)習(xí)。課堂上綻開了我們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉。中學(xué)生活表現(xiàn)出它有趣的一面。
酸
同學(xué)們在校園里開始結(jié)朋識友，所有活動都結(jié)伴而行。每個人都在“誓死捍衛(wèi)”著自己的友情，以免自己的朋友被別人搶去。學(xué)習(xí)的壓力，瑣事的摩擦，于是，自私霸道、保守小氣、勾心斗角等弱點(diǎn)一一暴露出來�；景愕闹袑W(xué)生活便露出了它虛偽灰暗的冰山一角。
苦
學(xué)期中間是最枯燥的時節(jié)。同學(xué)們極力忍受著三點(diǎn)一線生活的無味，被困在監(jiān)獄般的書本里不能呼吸。夢里永恒的形象是老師的臉，口中不變的話題是書本中的語言。教輔資料代替了課外讀物，小學(xué)天堂般的生活一去不復(fù)返。早上6點(diǎn)鐘睜開眼睛已無須定鈴，晚上啃書本直至11點(diǎn)已經(jīng)習(xí)慣，中學(xué)生作文《有關(guān)校園生活的作文》。早上頂著大大的黑眼圈(只能低頭走路，否則定會被當(dāng)作國家一級保護(hù)動物送到動物園)，望著鏡子里的“大熊貓”仰天長嘆：“唉，中學(xué)生活也有它苦澀乏味的一面！”
中考來臨了。
死黨不識趣地為我出了一道讓我無言以對的選擇題：“考完試放假和不考試也不放假，繼續(xù)平淡的生活，二選一！”
我啞口無言，該選哪一個？
后者平淡，過于乏味。我這種總希望生活中出現(xiàn)奇跡的典型水瓶座女生怎能忍受？
而前者，則苦不堪言！
為了調(diào)動學(xué)生的積極性，緩和考前沉悶的氣氛，老師動用了金牌令箭：每人每天至少回答一個問題。不是很苛刻的要求，但卻體現(xiàn)了中考前學(xué)生生活的緊張與壓抑。
考前的壓力很大，各科老師都不甘示弱地布置作業(yè)；家長們也給孩子定了必須達(dá)到的分?jǐn)?shù)線，全班出動沖進(jìn)書店，恨不得把整個書店都搬回家來！待我們稍有喘息的機(jī)會，便把我們與山般高的資料鎖在一起。而他們連走路都學(xué)會了聲輕如鼠，生怕“打擾”我們做題。有人說“可憐天下父母心”，怎么就沒有人“可憐天下孩子心呢”？誰來拯救這些重壓下的花朵？中學(xué)生的我們有太多的壓力啊！
咸
考試是老師的法寶，分?jǐn)?shù)是學(xué)生的命根。中考過后，分?jǐn)?shù)公布了。成績不好的孩子們，如何向家長交代？兩周后的家長會會不會為他們雪上加霜？這期間，學(xué)生滴下的淚水堆積起來即是一汪咸水湖。中學(xué)生活中免不了淚水的存在！
中學(xué)生活，你的七十二變，讓我啞口無言。
中學(xué)生活，你的七十二變，讓我難以形容。
中學(xué)生活，你的七十二變，是學(xué)子們生命中永恒的風(fēng)景。
我該怎樣形容你，百變的花季？我該怎樣形容你，百變的中學(xué)生活？我只能擦亮眼睛注視著你，看你的七十二變！
有關(guān)生活作文9
低碳生活不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù)，節(jié)約資源，還在個人生活方面有很多的好處。既可以節(jié)省生活開支又有利于身心健康。在日常生活中，我們應(yīng)該按照低碳生活中的要求，從節(jié)約電、水、油、氣、材這些小事做起。我相信，只要我去行動，就可以接近低碳生活，甚至可以超過低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
記得有一次，媽媽看電視時，一位同事打電話讓媽媽出去辦事，媽媽一忙，臨走前就看過的電視機(jī)就一直沒關(guān)。我回家后發(fā)現(xiàn)電視沒有關(guān)，我剛開始不以為然，可是爸爸、老師所倡導(dǎo)的低碳生活不就可以在這里體現(xiàn)出來了嗎？于是我立刻走過去所電視機(jī)和機(jī)頂盒關(guān)上了。媽媽回家后，我對她滔滔不絕地講了一通低碳知識，我現(xiàn)在還記憶猶新。
我的低碳生活不僅體現(xiàn)在節(jié)約電上，節(jié)約紡織品也是我的低碳生活中的一部分。今年冬季的一天，媽媽遞給我一個大包裹，上面寫著“新疆”兩個字，我猜想是大姨郵來的好吃的，我費(fèi)力地打開它，發(fā)現(xiàn)里面有很多衣物，我不以為然。媽媽這一次搖身一變變成了我的老師，媽媽語重心長地對我說：“這些都是哥哥的衣服，你現(xiàn)在正好可以穿，如果再買的話豈不是又要花錢又要多用紡織品，這樣一來，不是為國家節(jié)約了水、電、絲、棉等物品資源嗎？你不是說你要低碳生活嗎？你必須要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去做起，那才是低碳生活！”媽媽的一番話讓我自慚形穢。于是，我高興地打開包裹，拿起一件紅色的棉衣穿在身上，感到又開心又暖和，一種快樂感油然而生。因?yàn)檫@是低碳的衣服，它對我來說又合身，又是我低碳生活中的很大體現(xiàn)。我可永遠(yuǎn)忘不了它。
最讓我難以忘卻的一件有關(guān)低碳生活的事，就是那次我和媽媽爬樓梯和乘電梯的比賽了。一天，我和媽媽一起到姥姥家，媽媽興高采烈地說：“姥姥家有電梯，咱倆從電梯上去！”媽媽的神情好像是一個第一次坐電梯的孩子一樣非常興奮，而我則認(rèn)真地對媽媽說：“媽媽，我們走樓梯上去吧，你也沒帶什么東西。要不我走樓梯，你坐電梯，但不管誰快，我都比你低碳�！眿寢屚饬�。我三步并作兩步跑，一會兒就到了姥姥家門口，而媽媽這位坐電梯的竟然還上來。不大一會兒，媽媽一臉輕松地上樓了。這時我又像一位老師，又把媽媽教育了一番“走樓梯看來比坐電梯就是低碳，還可以鍛煉身體，這真是意外的收獲，你以后也得走樓梯，又節(jié)約電又可以鍛煉身體，甚至還可以給你減一減肥呢。”。
我的低碳生活不僅僅體現(xiàn)在這幾點(diǎn)上，像“廢品回收”“變廢為寶”之類的活動我都會參加，我以后還要致力于低碳生活，因?yàn)榈吞忌罟?jié)省了我家的生活開支，又十分有利于我們?nèi)胰说纳硇慕】怠?/p>
有關(guān)生活作文10
要畢業(yè)了，總想說些什么來為我的初中生活來個圓滿的結(jié)尾。提起筆，腦袋脹脹的，我感覺得到那些字在腦子里擁擠著，可是好像總有什么阻隔著，一個也蹦不出來。放下筆，出去走走吧！
天空灰的像一個隨時會掉眼淚的孩子，是個沒有刺眼陽光的日子。不知不覺還是走到了這兒，這個讓我抱怨了三年，有失又有得的學(xué)校。站在校門口，以與三年前同樣的姿勢望著，三年前對它充滿了好奇，而現(xiàn)在卻是說不出來的復(fù)雜的感情。
終于，我走進(jìn)了這個我生活了三年的學(xué)校。操場，那個我們揮灑汗水的地方，頂著烈日一起奔跑的地方；主席臺，每個星期一，星期五，不管天氣是多么炎熱，風(fēng)刮得多么厲害，我們都會一同站在臺下，看著鮮艷的五星紅旗，聽著老師同學(xué)的發(fā)言；桂花林旁邊的院子，還記得嗎？那時我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)的地方，在那里我懂得什么是堅強(qiáng)什么是勇敢；教學(xué)樓旁的大樹，那里是老師們聊天的好地方，讓我記憶猶新的是那敬愛的物理老師——張老師，大樹下的張老師總是讓我們感到膽戰(zhàn)心驚，他總是在大樹下等待每一位同學(xué)。
走進(jìn)教學(xué)樓第三樓的第一個教室，心中不知道是傷心還是開心，那里是“夢幻六班”。就是在那里，我開始了我的初中生活；就是在那里，我認(rèn)識了新同學(xué)；就是在那里，我發(fā)現(xiàn)了一群兢兢業(yè)業(yè)的老師；就是在那里，我懂得什么是青草，什么是“六班”
天空在一剎那間，留下了淚水，我的雙眼也開始下起了雨，在離開這里之后，我們是否還會記得這里的一切？
你是否會記得？當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這方熱土?xí)r內(nèi)心的期待感，陌生的人陌生的事傳來陌生的美好，滿懷一腔熱血稚嫩的開始初中時代的征程，那一年我們種下蓬勃。
你是否還記得上課時的認(rèn)真，下課時的歡笑，賽道上的汗水，大掃除的身影你一件件一樁樁在我的骨子里，它的名字叫同學(xué)。親愛的同學(xué)，曾經(jīng)我們?nèi)宄扇旱牧陌素裕?jīng)我們翻天覆地的開玩笑，曾經(jīng)我們躲在一起抄作業(yè)，曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操，曾經(jīng)我們出過糗鬧過樂……曾經(jīng)的曾經(jīng)，太多言語也無以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍？
你是否還記得？每一份作業(yè)都有老師筆尖劃過的痕跡，每一堂課都有老師嘶啞著喉嚨的講課聲，是那么敬業(yè)與嚴(yán)厲，認(rèn)真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛的老師，央央離別之際莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的淳淳教誨走向未來。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無上的宗旨，照顧好自己。云淡風(fēng)輕，誰許誰只聚不散？我的良師我的益友。
親愛的朋友，我們都別哭，說了再見只是暫時，不是永恒，笑著面對，留下最美的姿態(tài)。
有關(guān)生活作文11
伴隨著喧囂的煙花，20xx，我們迎來了龍年。龍----象征著我們偉大的中華民族。中國，素有“禮儀之邦”的美稱，是因?yàn)橹腥A上下五千年的禮儀最精深，做為龍的傳人，我們就更因該講究禮儀了。在這個寒假，我認(rèn)真讀了《文明美德伴我成長》這本書。
《禮儀之邦的文明古國》、《微笑面對每一天》、《爸爸媽媽辛苦了》、《保護(hù)環(huán)境我的責(zé)任》等等，15課精彩的內(nèi)容著實(shí)讓我深深的上了一課。它讓我懂得了謙讓是最大的美德；它讓我懂得了“忠、誠、禮、廉”的中華民族傳統(tǒng)美德；它讓我懂得要想得到別人的尊重，那就要先寬厚待人，你的朋友就會越來越多，它讓我懂得了要孝敬父母、尊師重道；它還讓我知道了要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木------
書中一個個鮮活的人物故事、一篇篇感人的文章都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)的用心體會，更有很多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大，書中第15課《保護(hù)環(huán)境我的責(zé)任》給了我深深地觸動，還記得和爸爸媽媽一同觀看的美國電影《20xx》，影片用天崩地裂、洪水泛濫的畫面告訴我們，自然環(huán)境和資源長期被人類掠奪性破壞，地球自身的平衡系統(tǒng)瀕臨崩潰，人類即將面臨空前的自然災(zāi)害；雖然是一部影片，但我看到在我的周圍：汽車排放的尾氣、空氣污染、洪水、泥石流等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，其實(shí)是人類自身行為在蠶食著自己的家園。我們班的假日雛鷹小隊(duì)的成員們也曾經(jīng)走上街頭向路人宣傳低碳環(huán)保的知識，這個假期，我決定從我做起、從身邊做起、-----就讓我們行動起來，加入到生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的隊(duì)列，從低碳、環(huán)保做起吧！
假期中，爸爸媽媽在我的倡導(dǎo)下，全家一致通過這個倡議，今年春節(jié)，我們要度過一個低碳環(huán)保的春節(jié)，瞧，我們家發(fā)生了翻天覆地的變化：媽媽的淘米水再也不像以前一樣浪費(fèi)倒掉，而是收集好用來浸泡蔬菜、沖洗廁所；爸爸使用空調(diào)的頻率大大降低了；出門購物，我們都帶上環(huán)保袋，不再使用塑料袋；外出游玩也是自己帶著水杯，不使用一次性的杯子或者碗筷；家里都養(yǎng)成了隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣；廢舊的電池都被收集起來了；特別值得一提的是：今年我的貢獻(xiàn)可不小哦！在全家打掃除的時候，很多廢棄的物品沒有像以前一樣扔進(jìn)垃圾箱而是都被我收集起來，我要讓他們“變廢為寶”，我用廢舊的卡紙、報紙、踺子鐵環(huán)做了一個漂亮的臉譜、廢棄的光盤做成了一輛漂亮的自行車、鞋盒做成了各種相框來裝飾我的美麗的照片----，新年里，我們用這些寶物來裝扮我們的家，真是太棒了！
“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然地去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來，同伴們，讓我們行動起來，為保護(hù)我們美麗的地球，盡自己小小的一份力量吧！
有關(guān)生活作文12
學(xué)校后面原來有一片巨大的雜草地。
那個時候剛剛有了生物課，我們就借著標(biāo)本的名義，闖進(jìn)了這片雜草地。
那里有很多很多的野花，粉紅的、粉紫的、白色的，恣意地綻放。我們對那些妖俏的顏色已經(jīng)達(dá)到了溺愛的程度。它們的花瓣總是很薄很薄，帶一點(diǎn)點(diǎn)含蓄的透明。我們會去追逐一只蝴蝶，就連那種常見的嫩黃色的小蝴蝶都能讓我們興奮不已。悄悄地走近，俯身，手一合，那只蝴蝶就在我們的手心里顫動了。把它放到玻璃瓶里�？此崛醯某岚蛏霞�(xì)細(xì)的紋路，小心地一張一合�？催^一陣，我們會把它放了。因?yàn)槲覀兩钪@里的一草一木比那只冰冷的玻璃瓶更適合它生活。
我們把家里的花籽帶到那里埋下去，澆上水，并在地上隨便抓一個什么插在土里作為記號，同時插進(jìn)去的是我們的又一樁新的牽掛。放學(xué)后總是迫不及待地趕過去，去看那插著記號的地方。有的時候連自己也找不到記號了，那樣的失落甚至可以比得上某一次測驗(yàn)的失利。若是有了哪怕一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的變化，那一天的心情就會出奇的明朗。我們的想象力日益豐富，漸漸地便把各種各樣的果核都埋進(jìn)土里。雜交，嫁接，側(cè)交，育種，一個個的曾經(jīng)枯燥的生物概念都讓我們有了親自試一試的念頭。雖然不曾成功過，但是依然興致盎然，甚至還不知天高地厚地妄想著當(dāng)一個農(nóng)家也不錯啊。
曾經(jīng)一段時間里，有一個情景在我腦海中揮之不去：兩個扎著馬尾辮的女孩子，在一片綠草包圍下，一前一后地追逐，手里拿著一兩朵粉嫩明艷的小花兒。書包被隨意地丟棄在一棵小樹有限的樹蔭下。畫面的色彩是明媚的，但卻有些模糊。我沒有敘說童話的嫌疑，但這卻真的可以構(gòu)成一幅最絢麗的油畫。那時的學(xué)業(yè)似乎是出奇得好，功課好像也不多，于是我們把更多的時間留給了這片空曠的土地。我們抱著膝蓋肩并著肩坐在一片綠色中，體味著這小小短暫的接觸所帶來的通透全身的溫暖。我們看著太陽一點(diǎn)點(diǎn)地落下去，卻從不知道什么是“殘陽如血”。
所以，你大概就會知道，當(dāng)我們看著混凝土的建筑群在雜地上一點(diǎn)點(diǎn)地高起來，高起來的時候，心里面流動著的是怎樣的一種傷感。我的同伴用那種我從來也沒有看過的、心疼的眼神看著我，說：“怎么辦？他們?yōu)槭裁淳筒荒芰粝滤�？難道他們就看不到這么一大片漂亮的綠色嗎？怎么辦？我們的野花，我們的蝴蝶都要沒有了！”
怎么辦？我一句話也說不出來。過了好多時間以后，每當(dāng)我看到靜靜地擺在實(shí)驗(yàn)室里的蝴蝶標(biāo)本的時候；當(dāng)老師在生物課上問我們有沒有看見過羊齒植物，而底下一片茫然的時候；當(dāng)清新古樸的古典園林被層層疊疊的高樓圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的時候，我常常會想起這個很多次困擾過我的問題：怎么辦？我也常常會不由自主地想起那片雜草地，那個永遠(yuǎn)藏在心里的“百草園”。
其實(shí)，每個孩子都有資格擁有一個“百草園”的呀。
有關(guān)生活作文13
曾經(jīng)看到這樣一個有趣的故事，說一個人花了五年時間來讀理工博士，最終成了一個公司的首席工程師。這天，公司里的一輛車被卡在一個裂口里，首席工程師連忙計算，設(shè)計方案，可是忙了半天也沒有想出辦法，因?yàn)檐囂ゾo緊的卡住了，強(qiáng)行拉起又怕破壞車胎�，F(xiàn)在博士也無能為力了。忽然，一個小孩笑起來。他稚嫩的說：“把車胎里的氣放出來不就好了嗎？”工程師啞口無言。
這時我們不禁要問，是科學(xué)固定了我們的思維還是科學(xué)發(fā)展了我們的思維？然而不可質(zhì)疑的是，它折斷了我們想象的翅膀。曾經(jīng)看到一個盲人做畫，他把自己想象的生活中的事物畫了出來，船是平的，鳥是沒有翅膀的，甚至是抽象的，這時有很多人笑話他，可是你曾經(jīng)想過嗎？在我們天真的幻想中，曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣神奇的輪廓么？沒有，因?yàn)槲覀儎偝錾涂吹降氖挛镞�有我們所受的教育就把我們偉大的想象力扼殺在搖籃里了。是我們的眼睛欺騙了我們，還是想象力？不知道，但是我們唯一可以確定的是，如果沒有常規(guī)，我們會生活的更快樂，甚至是現(xiàn)在已經(jīng)可以到了月球上旅行。就是因?yàn)閺?fù)雜的數(shù)字，憂擾的恐懼把我們變傻了，膽怯了。
有這樣一幅漫畫，在一年級的孩子們，被老師提問地球是什么形狀的，有的同學(xué)想的是三角形，有的是正方形，有的是梯形，而美麗的女教師卻拿剪子一個個的它們剪成了圓形。誰有資格去阻止別人的思考？可是科學(xué)倫理就這樣做了，然后理直氣壯的說這就是科學(xué)！
科面又含有千萬個原子、質(zhì)子。學(xué)象一根根粗硬的線條，把一切柔軟的東西立體化，形象化�，F(xiàn)在就連我們所熟知的身體和文字都科學(xué)化了。
什么是身體？我們常人就憨厚的笑笑說：這軟軟的肌肉和根根骨頭不就組成了身體嗎？
而博識的科學(xué)家這樣解釋：是由無數(shù)細(xì)胞協(xié)調(diào)組成的，而這里這就像質(zhì)樸的老農(nóng)民搓著粗糙的大手，笑笑說：“俺一個莊稼人，知道這么多干什么？俺就只種好俺的地就好了，其他的和俺沒有關(guān)系。”是啊，我們知道人體，知道原子有什么用？以前不知道地球照樣自轉(zhuǎn)啊。這些虛無縹緲的知識可是我們常人不必接受的。
對于文字，就像新文化運(yùn)動中說的一樣，口語就是口語，何必再翻譯成難懂的文言文，無病呻吟呢？
最近于丹心語很火，為什么呢？因?yàn)橛诘そ淌诎褟?fù)雜的論語轉(zhuǎn)化為口語讓大家覺得親切！每天“之乎者也”多累，還要什么湊足音節(jié)等。這就是把復(fù)雜化把立體化的東西轉(zhuǎn)化為抽象化的簡單�，F(xiàn)在人們活的夠累了，每天做事前都要三思后果，如果連說話自由都沒有了，那不是和機(jī)器人沒有兩樣了么？
也許科學(xué)和生活就是矛盾的，我們穿梭于復(fù)雜與簡單，形象與抽象中，迷失了自我。
有關(guān)生活作文14
一轉(zhuǎn)眼，我已從身負(fù)大任的學(xué)習(xí)狀態(tài)變成了無憂無慮的暑假，經(jīng)過我的精心安排！我度過了一個充實(shí)而完美的暑假！我來給你們講一講我的暑假生活吧！
我的暑假生活故事——讀書：
不知從何時起，書籍，已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。只要哪一天不讀書，我便覺得日子忽然變得無味，便覺得時光變得漫長而單調(diào)，便覺得生活中沒有了樂趣。
新華書店有很多好書，比如沈石溪系列，辮子姐姐系列……我都喜歡。我最喜歡的書是《狼國女王》，作者沈石溪把動物的神態(tài)、動作描寫得惟妙惟肖，栩栩如生，仿佛女狼王紫葡萄帶領(lǐng)群狼與殺死前任狼王盔盔的斷牙瘤子虎打斗場面就在眼前一樣……。每個周末我都會去書店看書，一出門我就會馬不停蹄地奔向新華書店，急急忙忙地查找上次看的一本書。在哪里呢？我的目光認(rèn)真的掃描著書架上的書名。找到了！找到了！就是它《海底兩萬里》我上次是看到教授和尼莫船長在海底森林里面散步。
我經(jīng)常是三點(diǎn)多去書店，但每次回家的時候總是到了五六點(diǎn)鐘，媽媽經(jīng)常在我從書店走后去新華書店找我，（因?yàn)樗?xí)慣在五點(diǎn)半出去找我）因?yàn)槲医?jīng)常不準(zhǔn)時回家，為此我挨了不少我媽媽批評和教育。不過我覺得在書店里面看書比在家里看電視劇和吃零食更有趣。書，像一個忠實(shí)的朋友，時時刻刻陪伴著我。正所謂：“走遍天下書為侶�！�
有一次媽媽在做飯，我在臥室里寫作業(yè)。我突然想起自己剛借的一本沈石溪系列的書——《我們一起走迪克》。我偷偷的看了看正在專心致志做飯的媽媽，小心翼翼的從書立上拿下這本書，不發(fā)出一點(diǎn)聲音。把書取下來后，便輕輕打開第一頁專心致志的看了起來。“哎，迪克真是一條好狗，雖然丑了點(diǎn)，但絕對是一條忠誠可靠的獵犬。為了主人——盲兒童阿烔，不惜獻(xiàn)出自己寶貴生命來保護(hù)他。戰(zhàn)勝攔路的狗群，闖死林，為主人的病情甘愿為人挨打掙錢。書中最打動我的，是迪克為了讓阿炯能在茶樓里拉胡琴掙錢養(yǎng)活自己，不管三七二十一就沖進(jìn)茶樓，把收音機(jī)咬了個稀巴爛，完全不顧危險幫助小主人。文章的末尾，迪克無意間犯了一個“滔天大罪！要被“宋叔叔繩之以法”，這時，阿烔卻依然沒有拋棄迪克，反而為他放棄好不容易才安定下來的生活。兩個相依為命的好朋友，義無反顧地走出了讓他們大紅大紫劇院，又開始了流浪�！薄霸诳嚯y中他們的不離不棄，相互依靠，他們那無比忠誠的友誼，讓我心里暖暖的有點(diǎn)感動”。我一回頭，媽媽已經(jīng)在我背后站了多時！不用說，那天我又被媽媽狠狠地罵了一頓。
我明白了：“我們不可以以貌取人，丑陋的外表不一定有一顆丑陋并且邪惡的心靈，迪克雖然是一只長相出奇丑陋的狗，但它忠誠于它的主人，愿意為主人吃苦耐勞。所以只要我們與動物和睦相處，善待它們，它們也會真心對我們�！闭^：“如果我們也友好的對待他人，別人也會更加友好地對待我們。
有關(guān)生活作文15
個人野心勃勃心。
理想人生如一首詩，展現(xiàn)出它應(yīng)有詩韻，抒發(fā)出它特有旋律與情感。理想生活如一幅畫，表現(xiàn)出它層次分明，刻畫出那種身臨其境感覺。
理想生活，它似一條奔流不息黃河，為我未來騰出一條黃金大道；它似一棵參天大樹，一片片落葉代表著我每次失敗后站起，也細(xì)數(shù)著我一次次成功，為我阻擋著狂風(fēng)暴雨，是為我往后理想生活，它變得粗糙而強(qiáng)壯。
生活理想，就是為了理想而生活。它讓我們在夢海洋里自由翱翔，閉上雙眼，伸出一雙天使翅膀，在那里我們共鋪一片藍(lán)天，成就一份理想，抒發(fā)一絲情懷。
我理想道路并不平坦。不是草地鋪成平整小路，不是水泥磚塊砌成寬闊大路，更不是燈火璀璨星光大道。它充滿崎嶇，有著凹凸不平大石塊小石塊，一條條難以逾越河流，一座座難以攀爬高山，還有那雷雨交加天氣。正因?yàn)檫@些，才成就了一個如此不平凡我，那個磨練了意志鍛煉了體魄后我！我渴望一個成功自己，即使我理想道路充滿荊棘與險峻，我也要義無反顧地向前行走，一步一個腳印，一步一個道理，一步一個成就。我要走出自己理想，超出它，踮起腳尖，觸碰那份可貴溫暖，擁抱理想藍(lán)天。有一句話這樣說：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！”
遠(yuǎn)方路還很遠(yuǎn)，風(fēng)雨也會很多，可是我心永遠(yuǎn)不會隨之動搖。理想是一種境界，生活是一種享受；理想也是一個為之奮斗過程，生活則是為之拼搏過程。完美生活永遠(yuǎn)只是理想一種狀況，生活永遠(yuǎn)沒有完美，源于我們每個人心，只有把握了現(xiàn)在，珍惜了現(xiàn)在，感受了現(xiàn)在，不再去奢求其它更好，才能稱之為“理想”生活吧？
理想是一種超越，對手也會很多，可是我心永遠(yuǎn)不會半途而廢。理想生活又如一個兵荒馬亂戰(zhàn)場，在那個過程當(dāng)中，有許多人經(jīng)不起挫折一片一片地倒下，最后被我們所遺忘，他們尸體也會為之潰爛然后消失在每個人記憶當(dāng)中，沒人會記起，也不需要記起。所以，我們要為了生活而拼搏，不管結(jié)果如何，有時候，過程往往比結(jié)果更為重要，只有把握了最佳時機(jī)，或許會更好。
我理想生活也是一如既往曲折，卻又充滿了歡聲笑語。因?yàn)樵谀且黄毯Ｋ{(lán)天下，有許許多多人也和我一樣，他們也正在用他們辛勤汗水拼湊出他們理想生活藍(lán)圖，用淚水灌溉他們即將實(shí)現(xiàn)夢想。理想生活需要戰(zhàn)勝以我克服困難挫折淚水，只有這樣，人生才能時時洋溢著幸福。。。。。。
想想多年以后，待我實(shí)現(xiàn)了我“理想”生活后，那片藍(lán)天，那片土地，那群我熟悉朋友兄弟，還有我老師們。又會是怎樣一個場景？那個我們曾經(jīng)我們一起奮斗過地方，一起灑下汗水課室，一起邁過腳印地方，也是失敗很多次后又站起來地方。無論怎樣，我們最后都爬起來了，我們義無反顧地成功了，實(shí)現(xiàn)了那理想生活，我們是最棒，對！未來我們永遠(yuǎn)都是最棒！
那理想生活，正如翩翩起舞蝴蝶，在藍(lán)天下展現(xiàn)它運(yùn)動軌跡，有如那從地而鉆小草，給以我堅強(qiáng)意志力，又如那隨風(fēng)而飄蒲公英，給以我自由！
我理想生活，就是那條奔流不息黃河，此時，還在不斷奔騰��！
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