老師我想您了作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的老師我想您了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師我想您了作文1
欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處？
――題記
千里冬風思悠悠，憑欄遠眺，愁上心頭。欲問恩師在何處？無語淚先流，唯見月如鉤。謝老師，我們分別還不到一個月吧！雖然時間不是很長，但是我對您的思念猶如綿延的長河，已遠得望不見盡頭。
記得我第一次見到您時，您的出現(xiàn)讓我眼前一亮，因為您身上有股超凡脫俗的氣息，深深的吸引了我。
我至今仍然清晰的記得，我第一次上臺分享隨筆時您給我的鼓勵；我至今仍記得，讓這讓我們堅持寫隨筆時堅定的目光；我至今仍記得，您發(fā)給我的蟬羽錦瑟，這是您親自書寫的書簽；我至今仍記得，您見我們默寫不對焦急的眼神，我至今仍記得，您送給我們銀杏葉標本時溫和的笑意。
輕輕撫摸著書簽和銀杏葉標本，上面好像還有您指尖的溫度，一下筆寫字，耳畔就想起您囑咐我們要寫好字的叮嚀，每次默寫，都會想到您對我們嚴格的要求往事一樁樁，一件件，您的一顰一笑，仿佛是昨日剛剛發(fā)生的，使我記憶猶新。
經(jīng)常翻開以前的隨筆本，看您從前批改的筆跡，淚水總是把字跡模糊。想起您讓我們寫《語文是什么》，想起您教我們創(chuàng)建十班講壇，相信您讓我們建立起自己的公眾號，想起您教我們學而不思則罔，想起在默寫時，您寄予我們沉甸甸的厚望
正是因為您，我才有了把隨筆堅持下來的決心和行動，因為您，我才把字寫的工工整整，因為您，我的文章也變得逐漸精致
淚珠若得似真珠，拈不散，知何限？穿向紅絲應百萬，如果我窗前的這輪明月能讀懂我的心事，它一定能明白我為什么在淚水中寫完了這篇文章。
謝老師，我想您了！
老師我想您了作文2
上課時，總能聽到他用洪亮的聲音教我們讀有趣的英語；下課時，總能看到他那張溢滿笑容的臉。他是誰？哈哈，沒錯，他就是我們姓沈名俊的英語老師。
沈老師，清秀的眉毛，明亮的眼睛，大小適宜的挺鼻梁，能說會道的嘴，湊成了一張英俊的臉蛋。個子很高，身材強壯有力，一身灰色的運動服，走起路像有一股清流。性格溫和，且超級幽默。但是呢，全身最有特色的還是他那“地中�！笔降陌l(fā)型。
一次下課，我對他開了一個玩笑：“老師，為什么你的發(fā)型會是這樣子的`呢，算不算‘英年早禿’？”有的同學聽了我這番話，附和道：“對呀對呀，老師，你講講唄�！�
沈老師聽了，不但沒有生氣，還無比神氣地說：“哼，這你就不懂了吧，我這叫‘聰明絕頂’”，這是你們不可求的喲�！�
“哈哈哈……”同學們笑得捂著肚子喊疼，但還不忘笑。老師也跟我們一樣笑了起來，像一個天真的孩子。
沈老師也是嚴厲的。記得有一次，我的英語作業(yè)在老師講過之后，忘記訂正就交給了老師。改的時候，老師非常生氣，眉頭皺得非常緊。終于，老師忍不住了，把本子往地上一扔，讓我去訂正。
我異常難過，邊抹眼淚邊訂正作業(yè)。下課之后，老師走到我的旁邊，向我道歉，說他自己態(tài)度不夠好，然后耐心地給我講解我錯的題目，我也意識到了自己的錯誤。
如今，我已五年級，您陪我們走過了三四年級。聽說由于工作需要，現(xiàn)在的你到獐獅蕩小學支教一年，或許您正在課堂上課吧，我多么希望您在支教一年的時間快點結(jié)束，這也好結(jié)束我們對您的思念。如果老師你能看到話，我好想說一聲！“謝謝您！沈老師！”
老師我想您了作文3
太陽像一個剛剛剖開的新鮮的甜橙，流溢出清新的蜜汁，柔軟的云朵貼著潤濕的天壁；天空湛藍，一如無風天氣里的湖水，平靜得不見一絲波瀾；偶爾有一兩只鳥兒飛過，尾端畫出一條優(yōu)美的弧線�？吹竭@美麗的景色，我不禁想起了她張老師。
小學四年級時，我們班換了一位新英語老師，她姓張，剛從湖北師范大學畢業(yè)，二十歲左右，個子有點矮，身材胖胖的，所以我們叫她胖胖老師。她人非常和善，深受同學們的喜愛。
一次英語課，胖胖老師邁著矯健的步伐進入教室，手里還抱著一大摞試卷，她說：“今天我們考試”聽到這句話，同學們一個個像熱鍋上的螞蟻一樣著急，我卻滿心歡喜，信心十足，因為昨天復習透徹，今天應該會有一個滿意的收獲。
試卷發(fā)下來了，我立刻埋頭苦寫，二十分鐘左右就寫完了，看著別人還在皺著眉沉思，我覺得非常得意。心想：“我寫的肯定又準又好！”
開始公布成績了，正當我沾沾自喜地等待時，試卷落在了我的手上�？吹椒謹�(shù)，我嚇了一跳，竟然只考了八十七分，我捂住臉，趴在桌子上，心想：完蛋了，回去又要被媽媽打了。胖胖老師似乎看出了我的心思，叫我來趟辦公室，我只好硬著頭皮，低著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去了。
一來到辦公室，我的心怦怦地跳個不停，頭上直冒冷汗。老師說：“你很聰明，可是，這次為什么沒有考好呢？那是因為你做完了以后不檢查，東玩玩西玩玩，那當然考不好啦！以后一定要認真檢查，不要忽略每一個小問題�！甭犃诉@些話，我的心情舒暢多了，這是我平生受到的第一次深刻的教育。
遵照老師的教導方法，以后我每次考試都非常仔細，先把題目讀透，理解題意后再動筆，答完后一字一句反復檢查，訂正錯誤。功夫不負有心人，我的成績提升很快，看到滿卷紅彤彤的對號，我打心底感謝張老師給我的神秘法寶。
如今，我已經(jīng)升入五年級，張老師也不再教我們了，每次回想起這件事時，我總會忍不住發(fā)出這樣的感慨：張老師，我想您了！
老師我想您了作文4
一葉知秋。碧云天，黃葉地，又是一年開學季。
“老師好！”“老師節(jié)日快樂！”剛踏入校園，耳畔就充盈著親切的問候聲和甜蜜的祝福聲。因為今天，是個特殊的日子教師節(jié)。每位老師的臉上都洋溢著燦爛的笑容，像早上初升的太陽，像嬌艷欲滴的跳舞蘭。
這時，我想起了你！
一笑傾人城，再笑，醉人心。
寶黛一會，似上世相識；李杜一會，成千古佳話；你我一會，“潘”笑成一對。因你名曰：笑笑。
踏入中學，我最期待的便是小學突出的學科語文。
從早上一睜眼便開始滿心激動，腦中不斷涌現(xiàn)出老師的模樣：男女老“少”？高矮胖瘦？直至你推門而入的那一剎，我似乎有一種神奇的感覺，頗似“這妹妹我見過”。
果真第六感是對的，在我們挨個兒找老師要簽名（一個入學作業(yè)）時，我偷偷瞄了你幾秒，第一印象如今還記憶猶新，揮之不去：黑框鏡，厚鏡片，與我有幾分相像的嘴型，濃郁的書生氣，穿著一條泛紅的裙子，多少有幾分鄰家姐姐的感覺。
我接過本子，看到方方正正的幾個字：潘笑笑。這與其余老師飄飄欲仙的字態(tài)大有差別。同姓！我思忖道，一涌熱巧克力般的噴泉由心底迸發(fā)出來，淹沒了一切陌生感，臉頰的溫度極速上升，心臟不斷地對外界發(fā)出試探。
怦然，心動？
“老，老師，您姓潘？”我扯著嗓子里僅剩的那點明智，喊著也咧開嘴笑著。
“是呀！”你抬眸，我才發(fā)現(xiàn)，你那雙海洋眸沒有被鏡片阻擋，依然毫無掩蓋地發(fā)著亮光。
“我，我也姓潘�！闭f完，我笑了，露出了一種似乎很古怪的表情，好像幼兒園的孩童們看到了垂涎三尺的糖果。她的話語似乎有一股神奇的力量，使我久久都無法合上嘴。
待我緩過來時，不禁咽了口口水，卻發(fā)覺肚中仿佛融了幾只蜜餞。
久而久之，我也以“潘老師的親妹”自居了。
是啊，笑是有魔力的。
今天，我想起了你！今天，我特別想你！愿您桃李滿園，春暉遍野。
老師我想您了作文5
親愛的屈老師：
您好！現(xiàn)在您的身體好點兒了嗎？我們都很想念您！
記得剛升入三年級的時候，您剛畢業(yè)，學校安排您教我們語文課。同學們見到這么活潑、漂亮的老師都很高興。第一節(jié)課上，您對我們說：“我剛畢業(yè)，實際上也是一個學生。所以，大家在我面前不用害怕，以后課堂上如果有聽不懂的或者不會寫作業(yè)，就來找我，就像問你的同學一樣�！甭犃四囊环�，我們都相互看看，笑了。從此，我們都喜歡上了您。每天一下課就圍著您問這問那；每次吃完飯，我們也不忘纏著您又說又笑。而您總是不厭其煩，開心地同我們一起談天說地。
上您的課，我們總會收獲很多的快樂。同學們永遠也不會忘記那個快樂的星期三。試卷發(fā)下來了，可大家意外地發(fā)現(xiàn)，許多人的試卷上都多加了三分，有幾個人考了驚人的分數(shù)——一百多分。正當大家都在疑惑地交談時，您說話了：“這次考試，有很多同學字寫得特別漂亮，題做得十分認真，我就決定對卷面干凈、做題認真、寫字漂亮的同學多加三分。以后我們的作業(yè)如果寫得好，也可以得到更多的獎勵！”頓時，教室里歡呼了起來。從那以后，我們每次作業(yè)都很認真，就是為了得到您那份出乎意料的“大獎”。
突然有一天，您生病請假了。學校又給我們安排了一個語文老師。這個語文老師很嚴厲，整天就知道讓我們寫作業(yè)、寫作業(yè)。那些詞語、句子，我們早就會默寫了，還讓我們寫個沒完，我們都快累死了。屈老師，我們記得，您從不讓我們寫那么多的作業(yè)。您經(jīng)常告訴我們，學習的時候踏踏實實、認認真真，這樣就會省出時間痛痛快快地玩。跟著您上學，我們從來不會把課上的作業(yè)留到課下，因為課下我們還要和您聊天呢!
自從您走后，我們就再也沒有見到過您。屈老師，我們多么想再見到您，再幸福地做您的學生。
老師，如果您的身體好起來了，就請您趕快回到我們的身邊吧！
我們想您、需要您！
祝您：
早日康復，身體健康！
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