開心的一節(jié)課作文（精選35篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的開心的一節(jié)課作文，希望能夠幫助到大家。
開心的一節(jié)課作文 篇1
“叮鈴~”校園內(nèi)伴隨著上課鈴聲的響起頓時寂靜下來了，教室內(nèi)的同學(xué)們早已坐在位置上，做好了課前準(zhǔn)備，等待任課老師的到來。
“耶！”看見美術(shù)老師瞞著輕盈的步子走進教室，原以為要上歷史課的同學(xué)們高興起來了。隨著郭元同學(xué)的一聲“起立”，我們開始了這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
同學(xué)們把桌子上的歷史課本換成一張素描紙，一只2b鉛筆和一塊橡皮。老師在幻燈片上給我們展示了這了這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——漫畫。老師在PPT上展示了幾幅圖片，只記得有一份圖片畫的是大明星黃渤，圖片一亮出來我們都不不約而同地看想了第六排的那個boy——張慶賀。隨即一陣笑聲在偌大的校園里回旋蕩漾。
老師說畫漫畫首先要突出人物的形象特點，而且要畫的夸張一點，這樣畫出來才會搞笑一點。后來老師在班里挑了一位模特站在講臺上讓我們來畫。那個同學(xué)長的還是很有特點的，他除了臉大以外，五官都是verysmall。不過對于沒有一點畫畫基礎(chǔ)的我還是無從下筆，所以就去參考了我的兩位同桌，從那一刻起我覺得我的人生是如此的幸運，我的兩位同桌竟然是“大漫畫家”，畫的那叫一個牛！
五分鐘的時間一眨眼就過去了，又一陣笑聲回蕩在校園內(nèi)。一個個都看著自己畫的“四不像”都忍不住哈哈大笑咧。如果現(xiàn)在就像之前一樣公雞打鳴下課的話，我也一定喂那只雞吃米，讓它忘了打鳴，這樣這節(jié)課就會上的時間長一些。
課堂上我們都在歡聲笑語中度過，真想讓時間永遠(yuǎn)停留在那一刻！
開心的一節(jié)課作文 篇2
今天早上，在賞識作文班里，戴老師帶著我們玩了一個好玩的游戲——“四要素”。
老師先給我們講了游戲規(guī)則：每三人一個小組，每組發(fā)四張紙。分別寫上大家精心創(chuàng)造的“時間”、“地點”、“人物”、“事件”，再分類放好，打亂次序后，讓每組同學(xué)來、派一個代表來抽取，看誰抽取得最有創(chuàng)意。
游戲開始了，放眼望去，只見所有的同學(xué)都在埋頭凝神、冥思苦想，絞盡腦汁來寫。我們組也不示弱。寫完后，我們組先抽。我們派李雨軒去“抽獎”，我的心狂跳不已，仿佛要蹦出來似的。只見李雨軒抽了“賽車手陳宇洋和王澤銘在恐龍時代的墳地里賣保險�！蔽覀兟牶�，哄堂大笑，有的同學(xué)肚子都笑痛了。
只見第二組抽到“天才盧潤權(quán)、中國主席夏文欽和大偵探付慶瑋在下水道的一致恐龍肚子里打劫�！比嗤瑢W(xué)聽后，又是爆笑如雷，仿佛天花板都在顫動。
最吸引我的要算第七組抽出的句子——“聰明的小彤和可愛的小華晚上在死神家做作業(yè)。”這時，全班同學(xué)已經(jīng)笑得上氣不接下氣了。
正玩得興起，下課時間到了，大家都還有些意猶未盡呢。從這個游戲中我明白了詞語如果搭配不當(dāng)，會鬧出笑話，讓人哭笑不得。
開心的一節(jié)課作文 篇3
今天是家長進課堂日，很榮幸是我媽媽來我們班給我們大家上課。媽媽走上講臺說：“同學(xué)們，今天我要給你們表演一個魔術(shù)�！痹捯魟偮�，同學(xué)們炸開了鍋，一陣歡呼聲！
媽媽先拿來一個煮熟的雞蛋剝開皮，又拿出一個瓶口很小的玻璃瓶！媽媽說:“誰能把這個雞蛋塞到瓶子里去�！蓖瑢W(xué)們都想去試一試，把小手舉的高高的。媽媽讓我第一個去試一下！我走上講臺，拿起雞蛋大頭朝下往里塞，塞不進去。翻過來小頭朝下還是塞不進去！急得我滿頭大汗，最后我放棄了。之后又有幾個同學(xué)去試試也沒塞進去！同學(xué)們各個都垂頭喪氣的坐在座位上！忽然媽媽說:“仔細(xì)看，我能讓瓶子吞雞蛋�！蓖瑢W(xué)們立即坐的直直的，脖子伸的長長的，兩眼瞪得溜圓，目不轉(zhuǎn)睛的盯著媽媽！只見媽媽拿出一張小紙條，又拿出一個打火機，。媽媽用打火機把小紙條點燃迅速放進瓶子里，然后把雞蛋放在瓶口，只見雞蛋緩緩的自己掉進瓶子里！教室里又沸騰了，同學(xué)們有的發(fā)出歡呼聲，有的發(fā)出驚訝聲，還有的在一個勁的喊怎么回事？
媽媽敲敲黑板示意我們安靜一下，問:“知道雞蛋為什么掉進瓶子里嗎？”同學(xué)們異口同聲的說:“不知道�！庇谑菋寢尵徒o我們講瓶子吞雞蛋的原理！原來是因為瓶子里紙條燃燒使瓶子內(nèi)的壓強變低，瓶外壓強大，由于壓強差的作用雞蛋就被瓶子吞下去了！
這真是開心的一節(jié)課呀！我為我的媽媽自豪！
開心的一節(jié)課作文 篇4
周三的電子琴課，老師通知我們說：“周六的課改為課外課，早上九點在楊家河公園西門口集合�！蔽衣犕旰鬂M心期待。
周六早上，陽光明媚，我早早的來到了楊家河公園門口，門口的郁金香，已經(jīng)開放了，在風(fēng)中隨風(fēng)舞動，好像在歡迎我。不一會，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的來了，等大家都到齊后，老師便帶領(lǐng)大家向楊家河里面走去。
我們來到楊家河公園里的一片草地，老師和幾個家長，先把我們的電子琴安放好，然后我們集體合了影，最后是我們小朋友依次表演了各自曲目，我彈奏了茉莉花和南泥灣，第一次在戶外彈琴，很是愜意。
大家都彈奏完，我們便進入了，讓我感到最高興的游戲環(huán)節(jié)。老師讓我們幾十個人手拉手圍成一個大圓圈，老師會時不時的喊出一個數(shù)字，參與游戲的，朋友按照這個數(shù)字抱成一團。如果找不到合適的朋友的話，就會被淘汰。我有好幾次差點被淘汰，最后總能化險為夷。最后一輪只剩下七個人了，其中三個是我的同班同學(xué)，還有一位同學(xué)的家長，老師喊了四，我們五個人，迅速的抱成一團，可是大家一看，多了一個人。于是我就被他們無情的拋棄了，因為其中兩個同學(xué)是好朋友。
我們又進行了集體的拔河比賽，我們這一隊的隊友齊心協(xié)力，取得了最后的勝利。老師給我們發(fā)了份小禮物。
快樂的時光總是過的飛快，不知不覺游戲時間也結(jié)束了，大家只好戀戀不舍的離開了。
開心的一節(jié)課作文 篇5
今天，老師要領(lǐng)我們玩一個有趣的游戲——吹氣球。
老師宣布了比賽規(guī)則：全班同學(xué)分為兩組，從每組中選出一個學(xué)生，誰在最短的時間里把氣球吹破，哪組就是勝利組。
游戲開始了，周媛媛胸有成竹的走上講臺，接過老師手中的氣球，放進嘴里，只見周媛媛鼓起腮幫吹了起來。氣球由扁到雞蛋那么大，越來越大，經(jīng)過周媛媛的一番努力后，氣球終于變得像南瓜那樣大了。我見氣球都那么大了，還不爆，心里像十五只吊桶打水一樣——七上八下。突然，氣球飛了，在天空中劃了一道美麗的弧線。但她仍不氣餒，繼續(xù)吹起來，周媛媛越來越力不從心了，只好中止了。這時，她們組的大力士楊宇軒大步流星地走上講臺，接過氣球塞進嘴里，鼓起腮幫，小臉憋得通紅，氣球越來越大，還沒等我們捂上耳朵，就聽“啪”的一聲氣球爆了。嚇得我們魂都丟了，他只用時18秒。
又輪到我們組了，我們組沒有一個敢舉手的。老師嚴(yán)肅地說：“如果再沒有人舉手就算自動放棄�！边@時，李芃成舉起了手，接過氣球吹了起來。李芃成還是像周媛媛那樣吹不爆，劉小可挺身而出，我心想：劉小可個子那么小，怎么可能吹爆呢？結(jié)果劉小可一下就把氣球吹爆了，我們都對劉小可投去了贊賞的目光。
游戲結(jié)束了，我們?nèi)猿两诳鞓泛拖矏傊小?/p>
開心的一節(jié)課作文 篇6
今天的教室可是和往常不太一樣，特別熱鬧，因為老師帶領(lǐng)我們玩了一個非常有趣的“畫鼻子”游戲，熱烈的氣氛差點把屋頂掀翻了。
今天一大早，我背著小山似的的書包來到學(xué)校。望著熟悉的校門，我不禁嘆了口氣，唉！今天本是周六，還要補課！
我走進教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們各個都愁眉苦臉的，莫不是也為了補課而煩惱？我慢吞吞地坐了下來，然后交了作業(yè)。過了十分鐘，老師滿臉笑容地走進教室，拍了一下講桌，大聲說：“大家開心點，這節(jié)課我們一起玩?zhèn)�‘畫鼻子’的游戲吧，規(guī)則是這樣的…�！�
老師話音剛落，我自告奮勇地第一個上臺。我蒙好眼睛后，像一只無頭蒼蠅似地亂撞。在黑暗中，雖然心里無底，我還是試探著向前走。突然，我摸到了一個平面，心想：“太棒了，肯定是目標(biāo)�！蔽移炔患按匕驯亲赢嬌�，急忙摘下布一看，啊呀！我把鼻子畫在嘴上了！全班同學(xué)看到我的佳作，都笑得前仰后合，本來非常沉寂的教室瞬間熱鬧了起來。
接著上來了三名同學(xué)，一個把鼻子畫在眼睛上，一個畫在了頭發(fā)上，更好笑的是，另一個竟然畫在了墻上。這一次同學(xué)笑得更夸張，有的拍桌子，有的捂肚子，還有的同學(xué)笑得直不起腰，瞬間我們的教室就像炸開了鍋。
“�！�！老師見狀大喊一聲，“看你們這么興奮，那么下節(jié)課我們就以這個為素材，寫一篇吧！”
“不是吧？”全班同學(xué)一齊喊道。
開心的一節(jié)課作文 篇7
哈哈，又到了回家的日子了。我今天格外高興，因為我被老師表揚了。同學(xué)們可能會說，不就是被表揚嗎，有什么值得高興的？那你們就錯了，作為飛翼班一級保護人物——活寶，我被表揚是很難得的。事情是這樣的：上午跑完操后，主任在前面說：“最近感冒、咳嗽的越來越多了，大家注意多喝開水。
散操后，回到班，語文老師已經(jīng)在講臺上了。隨著一聲聲此起彼伏的報告，班里的同學(xué)陸續(xù)來齊。語文老師開口了：“這幾天比較冷，還比較干燥，大家都多喝水，可以把暖瓶帶到教室打些水，晚上回宿舍用。”老師剛說完，李紫陽就接話說：“沒空啊，老師，老師聽了這話便有點不開心了：”說，那中午放學(xué)不能打呀，怎么就沒時間啊，中午時間那么長？把乒乓球的時間往外擠點不行嗎？”
說完這些之后老師又開始留作業(yè)了。大家回家后把咱們寫的枯葉為主題的文章改一下，打成電子稿發(fā)到我這里。接著老師又換了口氣跟我說：“其實，老師這幾天寫了一篇文章，名字叫，《孩子，你認(rèn)真的樣子很帥》我當(dāng)時在想，這個人會是誰呢，能被老師夸帥。老師告訴我們，這篇文章是寫給咱班的張樂濤的。
我的天吶，老師終于說出我長的帥，這一事實了，好幸福��！我心想，這節(jié)課真是開心�。�
開心的一節(jié)課作文 篇8
今天上午，喬老師又要和我們做游戲啦！到底是啥呀？好期待呀！
喬老師拿起粉筆在黑板上寫了一個大大的“笑”字。為啥要寫這個字呢？真奇怪！老師的葫蘆里賣的到底是什么藥？老師看我們疑惑不解的樣子便說：“大家在黑板上寫關(guān)于笑的詞，并表演出來�！蔽覍懙氖恰昂湃�，是在《愛情公寓》里學(xué)的。
游戲開始了，劉家俊寫的是“捧腹大笑”，可是他沒表演好，演砸了，喬老師拍拍他的頭說：“你這哪是捧腹大笑�。《紱]笑出來！”這時，同桌秦博瑞竟然“咯咯咯”地笑了，后頭又有幾只“小綿羊”在“咩咩咩”地叫。
第二輪，尚子涵表演的是“大笑”，只見他“四腳朝天”，一邊瞎劃拉著，一邊哈哈大笑，肚皮都露出來了，看著就像大猩猩被電了似的，在嗷嗷的叫喚，“咯咯咯”我同桌又像猴子似的笑了起來。
第三輪，到我了，是“含笑九泉”，我還不知道是啥意思呢！趕緊問我同桌，他說是人死了又笑了，我趕緊哈哈的大笑，然后“嘎”的一下裝死，全班哄堂大笑！咯咯咯，同桌“猴子”又笑了。這堂課真好玩！真開心！
開心的一節(jié)課作文 篇9
星期五下午第三節(jié)課，老師筆瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，這堂課的主題是我的名字我做主”。
首先，老師讓我們說說自已的名字是誰起的，有什么意義。有許多同學(xué)都說了自已名字的由來，最有趣的是衛(wèi)嘉凡，他的名字是爸爸和媽媽一起起的。媽媽希望他能做一個偉大的人，而爸爸則希望
他能 夠平平凡凡，所以才給他起名叫衛(wèi)嘉凡。
接著，老師讓我們給自己起個新名字。老師先讓小組討論二分鐘，時間很快就到了。同學(xué)們都躍躍欲試，高舉著自己的手，說：“我，我… …”我也高興的舉起手，希望老師能挑到自已。老師挑了
幾個 同學(xué)走上講臺在黑板上寫自已的新名字，看著高興走上講臺的同學(xué)，我失望極了。他們寫好了，有的起的是張樂樂，有的起的是苑圍一，有的起的是杜義德等。我最喜歡的是張樂樂，因為她想每天
都快 快樂樂。我給自已起了個段音安，意思是：我長大想當(dāng)一個音樂家，但人要平平安安。
叮鈴鈴，下課了。這節(jié)課可真快樂，我喜歡這樣的課。
開心的一節(jié)課作文 篇10
我玩過很多游戲，有丟手絹，有老鷹抓小雞，還有跳格子等等，可我在作文課上還沒有玩過游戲。今天，老師在上課前說這節(jié)課讓我們做游戲，我們都開心極了！
這節(jié)課我們玩了很多游戲，第一個游戲我們把它叫做“摸五官”。在芒果老師講完規(guī)則后，我們開始了游戲，在游戲過程中我們要聽老師發(fā)出的口令，當(dāng)老師喊出“摸鼻子”，我們根據(jù)規(guī)則是不能摸自己的鼻子的，要去摸其它的五官，不能不摸。剛開始有些同學(xué)還不熟悉，就被淘汰了，到了后面，同學(xué)們漸漸明白了游戲規(guī)則，玩得很盡興。
第二個游戲是一個考驗我們知識量的游戲呢，那是什么游戲呢？那就是詞語接龍，大家都開啟自己的知識寶庫，由芒果老師先給出一個詞，然后每個組都根據(jù)詞語的最后一個字的讀音來進行接龍，就這樣你一個詞我一個詞地接下去，直到最后接不下去了，我們才停下來。玩的時候，大家的熱情度很高，每個組都可以同時想出幾個詞來接龍，真為大家積累如此多的詞語點贊。
第三個游戲是才藝表演。有同學(xué)上去自我介紹并展示了自己的才藝。其中我的同桌她跳的舞蹈可好看了，她還讓人跟她一起完成青蛙趴，她們排出來的樣子就像是真正的青蛙。美麗極了！
這節(jié)課我們玩得很開心！真想再上這樣的一節(jié)課。
開心的一節(jié)課作文 篇11
星期四那天，天氣很好，我的心情也和天氣一樣，格外好，因為我們五一班又迎來了傳統(tǒng)文化體驗一小時的活動。這次我們體驗的就是動中存靜意的太極。
下午，當(dāng)?shù)谝还?jié)上課鈴聲響起時，大家飛快地排好隊，大家既興奮，又激動。教我們的老師是全國太極大賽多次冠軍得主。剛開始，老師先自我介紹，我們也很有禮貌地和老師問好。接著，老師表演了太極，驚嘆聲時不時從我們口中傳出。我完全看呆了，雖然太極看上去慢悠悠的，但卻那么有力氣。表演完后，老師和我們說：“太極講究的是以弱勝強，以柔克剛。最主要的是穩(wěn)。”說著，老師請出我們班最胖的陳小軍來推老師，老師居然穩(wěn)如泰山，要知道，小軍可是有100多斤重呢！這時，小操場上發(fā)出連連驚嘆：
“天�。≌娌豢伤甲h！”
“這也太厲害了吧！”
“老師真厲害！”
然后老師又說：“太極還可以自衛(wèi)�！闭f完老師又找了一位同學(xué)來示范：當(dāng)別人打過來時，先用手擋著，再輕輕往旁邊扭扭身子，那個人重心就會不穩(wěn)，在這個時候再稍微給他一點力，那個人就會摔倒。
之后，老師還講了好多，每一樣都讓我們驚訝不已。最后，老師和我們照了一張大合影，我們依依不舍地送走了老師。
又是一個讓人開心的一小時，下一次又會是什么時候？
開心的一節(jié)課作文 篇12
今天是活動課，同學(xué)們欣喜若狂，我們最喜歡的活動課終于來啦。
老師說：“今天的活動課我們玩一個吹氣球的游戲�！苯又蠋煘槲覀冃剂擞螒蛞�(guī)則：全班同學(xué)分成A、B兩組，每組選一名代表，誰能在最短的時間內(nèi)吹破氣球，哪組就勝利。
A組選手沈英豪大搖大擺地走向講臺，他接過氣球一只手將氣球塞入口中，一只手放在身后，就開始吹氣球了。他鼓起腮幫，就像嘴里裝了兩個乒乓球，氣球越吹越大，從蘋果般大小變成西瓜般，不一會兒，又變成了冬瓜那么大。沈英豪的臉通紅通紅的，應(yīng)該使出了吃奶的力氣。但這依然陰擋不了他對勝利的渴望，可氣球質(zhì)量也太好了吧，都吹這么大了還是不破。同學(xué)們有點著急了，一起大喊：“加油，加油！”就在這時，激動人心的時刻到了，只聽“砰”的一聲，氣球破了。沈英豪最后的成績是1分24秒，A組同學(xué)激動得跳了起來。
B組選手王晨胸有成竹地走向講臺，拿起球就吹，他一鼓作氣向講臺講走。一下就從蘋果變成冬瓜。氣球越吹越大，越吹越大，我有些害怕，眼睛閉上向后方移動，王晨就像一個定時炸彈，隨時都有可能爆炸�！芭椤钡囊宦�， 同學(xué)們都被這這突如其來的聲音嚇了一大跳。王晨成績1分08秒，我們勝利了！我組同學(xué)激動地跳了起來。
B組勝利�！耙�！”這真是讓人開心的一節(jié)課！
開心的一節(jié)課作文 篇13
星期五的下午，老師告訴我們：“范哲瑞的家長要來我們班講課。”我們聽了，都?xì)g呼起來。上課了，我們的目光都落在范哲瑞爸爸的身上，都很期待叔叔這節(jié)課要講些什么。
范哲瑞爸爸首先打開了一個課件，上面寫著“淮安的六個一”�；窗灿心牧鶄�一呢？我們都很好奇。范哲瑞爸爸給我們揭開了謎底，原來六個一分別是一個人、一本書、一只蝦、一條河、一面湖和一道菜。
一個人就是周總理，叔叔給我們講了一個周總理童年的故事。聽完了，我想：“周總理那么小就知道為中華之崛起而讀書，我也應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)�！币槐緯褪俏饔斡�，叔叔問我們：”你們有沒有看過西游記�。俊薄翱催^”我們異口同聲地回答�！澳悄銈冎牢饔斡浭钦l寫的嗎？”叔叔又問，刷的一下，有好多手舉了起來。叔叔叫了胡銘垚回答，胡銘垚大聲說：”西游記是吳承恩寫的�！薄罢姘簟笔迨灞頁P了他，并獎勵了他一本筆記本。一只蝦指的是龍蝦。叔叔說：“外國人都不知道拿龍蝦怎么辦。聰明的中國人很會吃龍蝦。我們淮安的龍蝦就有好幾種口味，蒜泥的、十三的……”，說的我們口水都流了下來。叔叔接著又講了一條河、一面湖和一道菜，一堂課不知不覺就結(jié)束了。
這六個一概括了我們淮安的名人、美食、美景。我回家也要考考爸爸和媽媽，看他們知不知道淮安有那六個一。
開心的一節(jié)課作文 篇14
周二上午的第二節(jié)課，老師和我們一起玩畫鼻子的游戲。
老師說：“游戲規(guī)則是用圍巾蒙著眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，再用粉筆在黑板上面畫一個鼻子�！敝灰娎蠋熃猩蟻韮蓚�同學(xué)，然后讓她們畫一張笑臉，不讓她們畫鼻子。
第一輪開始了，只見同學(xué)們把手舉的高高的，爭先恐后的說著選我，選我。只有劉靜雅沒有說話，于是老師說：“就選劉靜雅吧！”劉靜雅慢吞吞地走向講臺，老師把她的眼睛蒙起來她在原地轉(zhuǎn)了三圈之后，用手摸著黑板一步一步的走向笑臉，然后把鼻子畫到了嘴巴的旁邊教室里立刻熱鬧起來。她把圍巾拿掉，自己一看可惜的說到：“就差一點點了�！�
第二輪，老師選的是徐振坤，徐振坤用圍巾蒙著眼睛之后轉(zhuǎn)了三圈，遙晃晃的去畫笑臉的鼻子，“不對，不對！”大家說著，可是他不聽同學(xué)們的話，就在笑臉的眼睛旁邊畫了個鼻子。他把圍巾去掉，哈哈哈，哈哈哈，教室里有的笑出了眼淚，有的敲著桌子笑，他看到自己畫的也笑的肚子痛。
第三輪，老師選的是張欽，老師用圍巾蒙著張欽的眼睛也轉(zhuǎn)了三圈，扶著黑板小心翼翼地走近笑臉，一下就把鼻子畫中了。教室里突然響起了掌聲。張欽去掉圍巾，看到自己畫中了開心的笑起來。
愉快的課堂就這樣過去了，通過這節(jié)課讓我明白了：事非經(jīng)過不知難。
開心的一節(jié)課作文 篇15
“王悅陽！把球給我！”我大聲地叫著。我飛奔到王悅陽那里……那是一個晴朗的中午，施老師為了獎勵我們公開課上得好，帶領(lǐng)我們女生進行了一次激烈地手球比賽。比賽開始了，王悅陽像久經(jīng)沙場，勇武干練的“老將”，姜慧辰拿著球，等待著王奕廷的傳球，上半場，我們沒有注意，讓她們連進了2球。下半場我們不敢疏忽怠慢了，我們也連進了2球。下面是最后一局了，姜慧辰一個投球，呀！我們沒有防好，輸了。第二次，男生也參加了，和我們女生進行了PK。
先是男生發(fā)球，這個小小的紅白相間的球像個頑皮的孩子，就是不肯進男生的球門，每次就差一點點就進了，而且偏偏進我們的球門。在無可奈何之下，我們只好由我、王悅陽、施老師在男生區(qū)，其他女生保護大門。我們累極了，可球一個也沒有進，我忍不住，不停的搶球，搶到了就讓施老師投，施老師為了幫助我們，就犯規(guī)，進了幾球，在這緊急關(guān)頭，施老師叫我們中場休息。
下半場，三個女生去了男生隊伍，呵！她們?nèi)齻�讓我們反敗為勝。施老師讓我們集合了。我們贏啦！要不是施老師叫集合，我們一定會打到六比零，讓男生輸?shù)暮軕K！
下次，如果有這種激動人心的比賽的話，我還要參加！
開心的一節(jié)課作文 篇16
在星期五，我們班在玩成語接龍和歌曲接龍，這次班隊課的主持人是錢佳燕和裘唐天.
班隊課一開始便是出旗，周志堯是旗手，趙怡和徐以方是護旗手，當(dāng)顏婷婷喊出旗敬禮時，全班都舉起了右手。
隨著顏婷婷說“班隊課開始了”，班隊課也就開始了。
我們第一個玩的游戲是成語接龍，第一組開始，主持人給了一個開頭，是一個“大”字，第一組的一個同學(xué)報了一個大開頭的成語，第二組的成語必須是第一組成語的末尾的一個字，可以換音換成第一聲，第二聲，第三聲，但組的詞必須是成語，不能是四字詞語。
就這樣，一個一個的輪下去，輪了不到三分鐘就出現(xiàn)了故障，原來是成語重復(fù)了，最后，大家一致決定成語不能重復(fù)，要不然就沒完沒了了。
第一個淘汰的是第一大組，接著又玩下去，本來第二大組也要淘汰的，可是后來不知是什么原因，又讓他們上了，對呀對，成語太多了，對不完了，這可這么辦，主持人只好說三組都是第一，不然，對到下課也對不完。
玩好了成語接龍，接下來該玩歌曲接龍了。歌曲接龍中發(fā)生了一件很搞笑的事，我們接著接著就接到了呀字，呀的讀音在里頭的歌可以說是少之又少，好不容易想出了哎呀這首歌，最后一個詞又是呀，最后實在想不出來了，主持人說：“換個字吧�！庇谑牵忠粋�輪回開始了，最后一直到了下課。
這可真是一堂開心的課
開心的一節(jié)課作文 篇17
在這節(jié)課上，出乎我意料，魚兒老師竟然在課堂上給我們發(fā)玩具氣球，還讓我們比賽。我笑了笑：真是太好了，吹氣球是我的強項，我一定要拿到冠軍！
魚兒老師先做示范，她挽起袖子，身體往后，深吸了一口氣，捏住氣球口，把氣球放在嘴邊，鼓起腮幫，使勁一吹，氣球越變越大。原來土黃色的“小勺子”，如今變成了一個半透明的大鴨梨�？墒囚~兒老師一不小心，氣球從手里逃跑了，氣球在空中旋轉(zhuǎn)著，發(fā)出“噗噗”的聲音，氣球越來越小，又變回了原來的樣子。最后，氣球在第二排安全著陸了。
魚兒老師給我們每人發(fā)了一個氣球，教室頓時沸騰起來。拿到氣球后，大家開始練習(xí)。
開始比賽了，我的心怦怦直跳。魚兒老師喊著：“預(yù)備——開始！”同學(xué)們迅速吹起來，我也不落后。我學(xué)著魚兒老師的樣子，把氣球扯了扯，又把頭揚起來，深吸一口氣，捏著氣球，鼓起腮幫子，一呼氣，氣球一下子就變成了水滴狀。
看著我的同桌越吹越大，我不服氣：為什么他能吹那么大，我要趕上！于是，我又拿起氣球，猛地吸了一口氣，彎下腰，踮起腳，再呼氣，終于吹成鴨梨狀。吹到后面，我感覺臉開始發(fā)熱，腳發(fā)抖。我非常緊張，害怕會落后。我的心跳開始加速，渾身上下沒有力氣。可就在這個時候，比賽結(jié)束了。
最后我的同桌得了冠軍，他高舉著那大如籃球的氣球，得意地笑了笑。我雖然很嫉妒，但我上了一節(jié)很好玩的“氣球課”。
開心的一節(jié)課作文 篇18
“咯咯咯……”呀！從205教室傳來了陣陣笑聲，為什么呢？喔，原來，老師和同學(xué)們正在玩連字成句的游戲呢！
我趕快坐到我的位置上去。老師要講規(guī)則了，我們立刻豎起小耳朵認(rèn)真地聽：小組合作，每個人依次上臺寫一個字，最后一個人不限字?jǐn)?shù)，要求最后可以連成一句意思完整、表達清楚的話。小組內(nèi)事先不可以討論。游戲限時兩分鐘，超時的小組被淘汰，評出優(yōu)勝小組。
游戲開始了，老師把粉筆分給每個小組，老師到第一小組去，因為第一小組欠一人。開始了，同學(xué)們爭先恐后地跑上去，寫一個字，跑下來，把粉筆遞給下一位同學(xué)，那位同學(xué)又跑上去，也寫一個字，又跑下來，把粉筆遞給下一位同學(xué)。就這樣，粉筆最終傳到了我的手里，我看到前面的同學(xué)寫了“媽媽在房子里”，于是，我寫了一個“畫”字，后面一個同學(xué)很聰明，也寫了一個“畫”字，加上一個標(biāo)點符號——句號。結(jié)果我們組勝利了！
下一局又緊接著開始了，這次倒過來，從我后面那位開始寫。他寫了一個千字，我寫了一個“年”字，后面的同學(xué)依次寫了個“老”、“樹”、“皮”、“是”、“大”、“的”。同學(xué)們念著我們組的.句子，哈哈大笑！原來，我們組寫了一句“千年老樹皮是大的”。文靜的女同學(xué)笑了，開朗的男同學(xué)笑了，一向嚴(yán)肅的老師也笑了，我們都笑了。
“哈哈哈……”，教室頓時成了歡樂的海洋，這樣的課堂真有趣呀！我非常期待著下一堂課的到來。
開心的一節(jié)課作文 篇19
周五的最后一堂課上，我們玩了一個好玩又有趣的游戲，名叫：“擊鼓傳花”。這個游戲使我們的心情都沸騰了起來！
“咚咚咚”，講臺上朱函辰一手拿著一支鉛筆，一手拿著一個鐵盒蓋，用力地拍打起來。頓時，那朵鮮艷的小紅花在我們之間緊張地跳躍了起來�？炝�，快了，快輪到我了，我的心緊張極了。終于，小紅花傳到了我的手里，我急忙接過紅花，毫不猶豫地甩到了前面同學(xué)的座位上，小紅花繼續(xù)在往前跳躍。突然，鼓聲停了，大家定了定神，一起尋找著拿到小紅花的“中獎?wù)摺薄Ｅ�，原來是蒯鵬程同學(xué)，只見他拿著小紅花，一時還沒有緩過神來。大家忙喊：“表演！表演！”無奈，他見一時無法逃脫，稍作沉思，就提起嗓子學(xué)了幾聲響亮的狗叫，“汪——汪——汪”，學(xué)得還真像��！我們聽了，不禁大笑起來！緊接著，朱梓言同學(xué)也“中獎”了，他思索片刻，一本正經(jīng)地朗誦了一首《靜夜思》，他的聲音抑揚頓挫，還不時地?fù)u晃著腦袋，真有點小詩人的味道啊。
鼓聲仍在繼續(xù)，過了一會兒，錢加惠同學(xué)也成了“中獎?wù)摺�。她為我們表演了一個小魔術(shù)。只見她先在一根紅帶子的中間打了個結(jié)，并把透明膠帶放到吳科伊的手上，然后神秘兮兮地蓋上一層布，兩只手在下面搗鼓了一番。忽然，她揭開布，把紅繩子拿起來一抖。呵，真神了！透明膠帶竟然穿到了紅繩子上面，大家都感到非常驚奇。正當(dāng)我們意猶未盡時，“丁零零”，下課鈴響了。
我們依舊沉浸在這緊張而又歡樂的氣氛中，誰都不想離開……
開心的一節(jié)課作文 篇20
這個月我們是五星班級，潘老師請我們吃零食。而且和我們約定，周三的班會課開零食大會。我們天天都在期盼著。
萬眾期待的班會課到了。上課鈴一響，潘老師就拿著一個裝著零食的大袋子走向講臺。潘老師叫我們幫她分美味的零食，同學(xué)們紛紛爭著去分零食，最后只好我們組每個人上去拿一樣?xùn)|西。我就負(fù)責(zé)分海苔。我拿著海苔，走回座位上，小心翼翼地把海苔放到桌上，桌
面上擺著很多零食，有牛奶、牛奶片、日本的果凍、韓國的海苔、山楂、巧克力、奧利奧等等，這些零食散發(fā)著誘人的香味，我情不自禁地咽了一下口水。
潘老師說要把零食全部分配好了，大家才能一起品味美妙的零食。所以有不少嘴饞鬼雖然眼巴巴地看著滿桌子的零食，口水都快要流出來了，但是還是不敢先拿零食吃，只好催促自己的組長趕緊分零食。
我們開始吃零食了。我吃了一些巧克力和一些山楂，我覺得味道還不錯。我看了一下陳頤權(quán)，陳頤權(quán)正津津有味地吃著山楂，我想用一些海苔和陳頤權(quán)換山楂，可是陳頤權(quán)不愿意和我換，我就去找陳夢沽去交換，陳夢沽爽快的答應(yīng)了。當(dāng)我把她的山楂拿回去時，我的手不小心碰掉了我的巧克力，巧克力掉到地上不能吃了。我很懊惱。忽然陳夢潔把她的巧克力分給了我。我心里既高興又感動，就我把
我的牛奶片送給了她，我們有開開心心地吃起來了。一邊吃一邊說笑，課室里洋溢著我們的快樂。
“零零零，”快樂的時光是短暫的，開心的零食會隨著下課鈴結(jié)束了。
開心的一節(jié)課作文 篇21
星期三下午又是一節(jié)我最喜歡的心理課了，只見我們的羅老師踩著清脆的上課鈴聲微笑著走上講臺。
一開口羅老師就說：“今天上課之前我們來個有趣的心理測試，我先為大家講個故事大家說好不好啊”。這時同學(xué)們高興地拍起手來，都說好��！
羅老師用他獨特渾厚帶有磁性的嗓音，繪聲繪色地說：“一片沙漠里，有一位旅行者，他所帶的食物都吃完了，水也喝光了，連指南針也掉了，他非常沮喪。突然，他發(fā)現(xiàn)了一個水壺，他非常高興地拿起水壺，可又發(fā)現(xiàn)只剩半壺水了。同學(xué)們，如果你就是這位旅行者，你是高興還是悲傷呢？”這時同學(xué)們在下竊竊私語，到底要選擇哪個呢？
接下來，羅老師開口說：“好的，選擇開心的舉手，不開心不用舉手”。結(jié)果一半以上的同學(xué)認(rèn)為是悲傷的，只有我和張毅豪、雷晶晶等少數(shù)同學(xué)認(rèn)為是高興的舉手。認(rèn)為悲傷的同學(xué)理由是：水太少，兩三口就喝完了，今后還是會口渴的。我們選擇高興的理由卻恰恰相反：只要省著點喝，就有希望，既然有水壺，說明一定有人來過，或許還能找到一個人呢！羅老師分別把兩種理由記了下來，通過講解，原來這是一道心理題啊。羅老師說：“如果一件事讓自己很失望，就換個角度看，想辦法安慰自己，讓自己變得快樂起來……”
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。多么生動有趣的一節(jié)課，這節(jié)課讓我們懂得了：任何時候，都不要悲觀失望，不要讓快樂從身邊溜走，每天快樂成長。
開心的一節(jié)課作文 篇22
在這個學(xué)期里，我上的每一堂課都很開心，但是，這一趟課是我這個學(xué)期里最開心的、最高興的一堂課。
那是一個驕陽似火的下午，胡老師突然到我們的教室來，對我們說：“今天，有一位從外地來的老師，我要從我們班選35個人去階梯教室去上課，快點排隊。過了一會兒，老師選好人（包括我）排著整齊的隊伍，快步走向階梯教室。到了階梯教室，我們各自坐好自己的座位，打開自己的語文課本，專心的聽從外地來的老師講課。
老師首先向我們介紹自己，然后為我們講解《十里長街送總理》這篇課文。這位女老師說話的聲音非常好聽，我很喜歡她。她講課的水平也很高，所以，我很喜歡她——這位女老師。她跟我們講了《十里長街送總理》這篇課文的順序，又講了《十里長街送總理》的第一自然段，講解的很清楚，我們聽的很明白、不模糊。又向我們很清楚的講解了第一自然段的意思，我們班的同學(xué)都聽的津津有味，非常的陶醉。這就說明了這位從外地來的教師的講課水平很高，我們同學(xué)從來都沒有聽的這么津津有味。
馬上就要下課了，這位女教師利用最后一點時間讓我們發(fā)言，每一位同學(xué)都可以發(fā)言，我們都把自己的手舉的很高，想讓這位女教師看到，讓自己站起來發(fā)言……
時間不等人，叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課了，我們陸續(xù)走出階梯教室的大門。
今天下午，這堂課我真開心。
開心的一節(jié)課作文 篇23
今天，我?guī)е吲d的心情來到了作文班。老師說：“今天，我們玩一個游戲”。游戲的名字叫“正話反說”。我的心中無比興奮，因為我最喜歡在作文班里玩有趣的游戲了。
這個游戲是這樣玩的，選擇四個人參加游戲。老師拿出事先準(zhǔn)備好的幾個成語或詞語，詞語或成語要倒著說，先從三個字的詞說起，最后勝出的一個人獲勝。
游戲開始了，老師首先選了兩個人，楊博和郭世博。老師首先考了楊博兩個字的，楊博認(rèn)為沒有難度，現(xiàn)在三個字了，是武大郎、無底洞。楊博認(rèn)為稍微有一些難了�，F(xiàn)在考楊博四個字的了，后來他輸在了“殺雞儆猴”這四個字上。楊博說：“太繞嘴了，我認(rèn)為兩個字沒有難度，三個字稍微難了一點點，四個字就很有難度了”。
第二輪開始了，是全體同學(xué)一起來，我是第五個。第一個同學(xué)說的是“菠蘿”，我們應(yīng)該說“蘿菠”，前兩個同學(xué)都成功了，但是敗在了張興鐸身上，張興鐸因為失誤被淘汰了，不愧是淘汰郎。丁雨欣說了一個“西游記”，我們都跟丁雨欣說了“記西游”，只有楊博和郭世博說了“記游西”。還有一個是郭世博說的：“希臘我去過”，反過來說是“過去我拉稀”，沒辦法大家還是一個字一個字說了“過去我拉稀”，我們?nèi)夹α恕?/p>
今天作文課上的游戲，除了讓我感到了要多鍛煉反應(yīng)能力，還讓我懂得了一個道理，什么事情都要開心，這節(jié)課我就特別開心。
開心的一節(jié)課作文 篇24
今天，我們迎來了一周的第二堂體育課——橄欖球課�？墒�，這節(jié)課我們一點也不開心，這是為什么呢？請往下看——
上課了，我們在俞舒涵的帶領(lǐng)下背著書包，下了樓，到一樓時，我往后一看，原本整齊的隊伍卻變得七扭八歪，一會兒拐到左，一會兒拐到右，就像一條巨蛇。于是，老師讓我們在樓梯口站了一會，然后才讓我們走到跑道那，按從矮到高的順序排成四排，站好后，為了不讓我們放書包磨蹭，老師說：“你們只要在10秒鐘以內(nèi)放好書包，我們就不跑步。但是，如果超過10秒鐘的話，1秒鐘跑1圈�！崩蠋焺傉f完，我們幾個玩得好的同學(xué)就飛快地跑到跑道邊，把書包靠在一起，壘成了一個書包陣，還把班牌插到了中間。其他同學(xué)看見了，也學(xué)著我們這樣。當(dāng)全班同學(xué)站好隊時，老師已經(jīng)數(shù)到了34秒鐘。我心想：這下完了，這可是24圈呀！我們平時一周的體育課跑步加起來也不過才10圈。這一次準(zhǔn)要累死我們不可。老師讓第一排最高的同學(xué)帶領(lǐng)我們跑步。起先我們有說有笑，然后氣喘吁吁、大汗淋漓，腿如灌了鉛，雙腳發(fā)麻，最后從快跑變成慢跑，從慢跑變成了走路。有的同學(xué)還坐在離老師很遠(yuǎn)的地方休息。老師看我們這樣，決定只要跑12圈�？煜抡n時，老師才講了一下今天要學(xué)的知識。
一節(jié)快樂的體育課變成了跑步課，磨蹭是沒有好下場的。
開心的一節(jié)課作文 篇25
今天作文課，鮑魚老師先在黑板上寫了個謎語，讓我們猜。謎語是：
一個黑孩，從不張口，要是張口，掉出舌頭。
��！老師說的是什么呢？有的同學(xué)猜這是小顆粒，有的同學(xué)猜這是鉛筆。鉛筆怎么可能掉出舌頭呢？鮑魚老師給我們一個提示，這個東西是一種食品。薛昊澄同學(xué)說：“是瓜子�！贝蠹一腥淮笪�。可是老師為什么讓我們猜這個謎語呢？
接下來，鮑魚老師說：“今天，我們舉行一個比賽，名字叫‘嗑瓜子’。”然后，鮑魚老師給我們每個人發(fā)了20顆瓜子，并講了比賽規(guī)則：“每人20顆瓜子，誰嗑的多，而且要嗑出瓜子仁，誰就是贏家，時間兩分鐘�！蔽以谛睦锇蛋蹈吲d：“這可是我的強項，我一定要得冠軍！”
老師說：“比賽開始！”教室里只有咔擦咔擦的聲音，沒有人說話了。大家爭先恐后，手忙腳亂，甚至咬牙切齒。我先拿著瓜子的大頭，再用門牙使勁咬它，把一個“舌頭”咬出來了。就這樣，我一個接一個把所有的“舌頭”都咬出來了。第一名是宋逸宸19個，第二名是薛愛貝，而我是第四名，雖然不是第一，但我仍然很滿意。我知道，這是一個技術(shù)活。老師獎勵我一些瓜子，三個星幣。
這次嗑瓜子很好玩，我回家要跟爸爸媽媽比賽。這堂課上我不僅學(xué)會了嗑瓜子，也學(xué)會了寫作文，真開心��！
開心的一節(jié)課作文 篇26
在武術(shù)課上，看到一架直升飛機，武術(shù)老師就讓我們一邊看著直升飛機，一邊打武術(shù)，可是有的同學(xué)卻沒在打武術(shù)，而是眼睛直直地看著直升飛機，然后等到武術(shù)老師讓我們在操場上跑兩圈的時候，武術(shù)老師讓我們女生先跑，男生后跑，女生跑的時候，男生就要追上我們，我們叫排頭快一點，排頭慢慢地才快了起來，然后我叫排頭慢一點，武術(shù)老師是說一路中跑，排頭沒聽，還是跑得最快，有的小朋友跑得快，有的小朋友跑得慢，跑得快的小朋友插在跑得慢的小朋友前面，然后到了武術(shù)老師旁邊，武術(shù)老師叫我們原地踏步，踏步踏到一半，我想起來了，我是排在第四排的，我就插到第四排去了，繼續(xù)踏步，男生來了，武術(shù)老師也讓男生原地踏步，踏到一半，我們又看到第四架直升飛機，然后有小朋友說，這個飛機有完沒完啊，等直升飛機走了之后，老師叫我們排成四列橫隊，做武術(shù)操，做的時候又來了一架直升飛機，后面有兩個男生在打我的背，我就告訴了老師，武術(shù)老師就叫他們蹲五十下，他們沒蹲到五十下，腳就發(fā)麻了，等他們麻的時候，我們又看到了一架飛機，等飛機前腳走，直升飛機后腳來，我們看到直升飛機非常開心，然后直升飛機又走了，武術(shù)老師叫我們練第二套和第三套，練到一半，又一架直升飛機來了……
開心的一節(jié)課作文 篇27
每當(dāng)星期四的下午，我總是很開心。因為我又可以用鼠標(biāo)畫出美麗的線條，然后勾成一幅幅五彩繽紛的圖畫。
“叮鈴鈴鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們最喜歡的社團活動開始了。我迫不及待地來到電腦教室，上電腦繪畫課。我打開電腦，聽老師給我們講解。老師告訴我們畫畫要有主題，人物，而且顏色要搭配好。于是老師發(fā)送一些圖片給我們參考，但是不能畫得一樣。我選中其中一幅，學(xué)著畫上面的太陽花 。先用圓形畫出花盤，然后用曲線勾成花瓣，再用正方形花出花壇，最后在花壇里“種上”一枝枝玫瑰，并給它們添上了小眼睛，小嘴巴，這樣就顯得更加生機勃勃。小女孩們挎著花籃來到這里，把花摘下來戴在自己辮子上，更美了。每一節(jié)課老師都會精心挑選出同學(xué)們好的作品貼在墻上，好看極了！當(dāng)然，我就有好多作品被貼在了墻上，心里自然甜滋滋的。
通過一段時間的學(xué)習(xí)，我不僅知道了畫畫一定要有主題，內(nèi)容要豐富，人物要鮮明，而且明白了畫畫自己要有想象力，不能抄襲別人的作品，更要有刻苦鉆研的精神。于是每次上完課回到家，我都會“加班”，自己再練習(xí)。在自己不懈的努力下，我參加了電腦繪畫比賽，得了兩個三等獎。我可開心了，因為這可是我辛勤努力的結(jié)果。
我喜歡社團活動，更喜歡電腦繪畫。
開心的一節(jié)課作文 篇28
今天的教室可是和往常不太一樣，特別熱鬧，因為老師帶領(lǐng)我們玩了一個非常有趣的“畫鼻子”游戲，熱烈的氣氛差點把屋頂掀翻了。
今天一大早，我背著小山似的的書包來到學(xué)校。望著熟悉的校門，我不禁嘆了口氣，唉！今天本是周六，還要補課！
我走進教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們各個都愁眉苦臉的，莫不是也為了補課而煩惱？我慢吞吞地坐了下來，然后交了作業(yè)。過了十分鐘，老師滿臉笑容地走進教室，拍了一下講桌，大聲說：“大家開心點，這節(jié)課我們一起玩?zhèn)�‘畫鼻子’的游戲吧，規(guī)則是這樣的…�！�
老師話音剛落，我自告奮勇地第一個上臺。我蒙好眼睛后，像一只無頭蒼蠅似地亂撞。在黑暗中，雖然心里無底，我還是試探著向前走。突然，我摸到了一個平面，心想：“太棒了，肯定是目標(biāo)�！蔽移炔患按匕驯亲赢嬌希泵φ虏家豢�，啊呀！我把鼻子畫在嘴上了！全班同學(xué)看到我的佳作，都笑得前仰后合，本來非常沉寂的教室瞬間熱鬧了起來。
接著上來了三名同學(xué)，一個把鼻子畫在眼睛上，一個畫在了頭發(fā)上，更好笑的是，另一個竟然畫在了墻上。這一次同學(xué)笑得更夸張，有的拍桌子，有的捂肚子，還有的同學(xué)笑得直不起腰，瞬間我們的教室就像炸開了鍋。
“�！�！老師見狀大喊一聲，“看你們這么興奮，那么下節(jié)課我們就以這個為素材，寫一篇吧！”
“不是吧？”全班同學(xué)一齊喊道。
開心的一節(jié)課作文 篇29
“叮鈴鈴”上課鈴回響在同學(xué)們的耳邊。教室里鴉雀無聲，連蒼蠅的“嗡嗡”進行曲都能聽得一清二楚。數(shù)學(xué)老師說要實現(xiàn)她的乘諾，把班里學(xué)習(xí)前十名同學(xué)給家長寫一封信，然后讓她們照張相，然后發(fā)到qq郵箱里。接著老師讀起名字，這時同學(xué)們忐忑不安，好似一只小鹿“咚咚”亂跑�！皠⒚骱病⒊x……”我我的心里可真是十五個吊桶打水—七上八下，真希望能從天而降一顆定時炸彈，“啪”的一聲把我炸到前面�！耙翮鳌边@是我的心怦怦直跳，心里無比激動。窗外的小鳥唱起了娓娓動聽的歌，好似在夸獎我；樹兒輕輕擺動著手臂，為我鼓掌；胸前的紅領(lǐng)巾在悠悠飄動，好似在為我增添光彩。我大步流星，賽過了孫悟空的筋斗云，大搖大擺，向前走去。
十名同學(xué)有順序的站成了三排。別提心中有多高興了，多么風(fēng)光！這時候老師要全體同學(xué)起立，向我們學(xué)習(xí)，然后聲音如五雷轟頂，豎起大拇指指向我們說∶“棒！棒！你真棒！”我們在上面站著，威風(fēng)凜凜，比吃了蜜還甜，拿著表揚信，更是無比興奮，那激動的波浪已涌過我的心頭。
只見，老師拿出相機，“咔嚓”同化學(xué)們在下面齊聲驚呼∶“一、二、三、茄子！”老師照下了那如無數(shù)花朵的溫馨。
真想永遠(yuǎn)停留在這一刻。
開心的一節(jié)課作文 篇30
在一次語文課上，老師讓我們玩了一個游戲，名叫“一心二用”，這個游戲可有趣了。
這個游戲規(guī)則很簡單，玩這個游戲的人必須一只手畫正方形，另一只手畫圓形，但前提是同時開始，這個規(guī)則可把同學(xué)都難倒了。 老師問同學(xué)們：“你們誰先舉手？”大家你看看我，我望望你，誰也沒敢舉手。就在大家遲疑不決的時候，朱濤同學(xué)舉了一下手，可當(dāng)他看見其他同學(xué)都沒有舉手時，又把手放下了。老師又重復(fù)了一遍剛才的話，終于張家成同學(xué)鼓足勇氣舉起了手，于是老師就請他到講臺上去展示。只見張家成同學(xué)大搖大擺地走上講臺，雙手各拿一支白板筆，按照游戲規(guī)則用左手畫了一個圓，用右手畫了一個正方形，畫完后他迅速地把筆蓋蓋好，神情自若地走下了講臺。老師讓我們大家一起來評論一下他的畫，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來：有的說他畫的圓形都變成方的了；有的說他畫的不是圓和方形，簡直像個怪物。接下來第二個上場的是朱濤同學(xué)，他紅著臉面帶微笑地走上了講臺，拔掉筆蓋就開始畫圖形，在畫畫的中間還稍稍停頓了一下才把圖形畫好。他慢慢地往自己位子走去，時不時還回頭看看自己的“杰作”。我們看著他畫的圖形，禁不住哄堂大笑。張家成同學(xué)邊笑邊說：“這圓像波浪線，根本就不是圓，而正方形好像被人吃掉一半�！蔽覀兌假澩瑥埣页傻脑挕�
這堂課我上的非常開心，同時也明白了“一心不能二用”的這個道理：要做好任何一件事都必須要一心一意，可不能三心二意的。
開心的一節(jié)課作文 篇31
校園就是我們的樂園，如此開心，如此快樂；校園就是一片沃土，給我們提供茁壯成長的養(yǎng)分；校園又似一個烈火燃燒的太陽，為我們點亮人生的方向，不讓我們迷茫、彷徨。
在這個美麗的校園每天都有許多許多值得回憶的事，或開心或苦惱�，F(xiàn)在，就讓我來講一講我們學(xué)校的“開心一課”的趣事吧！
“開心一課”是一節(jié)令我們開心，令我們歡快的一課。那就是校本課——鍵球課，我也慕名而來。每次毛老師從遠(yuǎn)處慢慢走來，陽光下的身影挺拔、偉岸，一舉一動都是那樣帥氣。特別是那“小偏分”，迎風(fēng)微動，亮“瞎”了我的眼。老師不僅長得帥，而且教學(xué)方法也很有趣。
首先，他讓我們兩兩對決，練習(xí)我們的基本動作和敏捷度。��！不，我的對手是蕭智研。在我們兩個人的腳下，鍵球猶如一支梭快速的飛舞著。我們比得不相上下，累得快成了夏天的小狗。忽然，老師一聲令下：“變換隊形！”我們快速變換了隊形，成了個“大燒餅”，從老師開始，用頭頂著鍵球傳給下一個同學(xué)，下一個同學(xué)又傳給另一個同學(xué)……鍵球不停地在我們頭上飛舞。在老師的口令中，我們度過了快樂的“開心一課”。歌聲、笑聲飄揚在校園每一個角落。
每次上課，那銀鈴般的笑聲總是跑很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很久很久。在歌聲、笑聲中，在淚水、汗水中，我們上了一節(jié)又一節(jié)的“開心一課”。
開心的一節(jié)課作文 篇32
今天是顧老師給我們上的數(shù)學(xué)課，是一堂公共課，有許多老師坐在教室后面聽課。上課開始，蔣老師先宣布昨天口算比賽的結(jié)果，她先問：“我們班的第一名是誰��？”我們大家一起說“是楊晨曦~”蔣老師說“楊晨曦也是年級的第一名。那我們班的第二名是誰��？”大家一起說：“是鄭昊~”蔣老師說：“鄭昊也是年級的第二名。大家一起拍手祝賀他們！”蔣老師給我和楊晨曦獎勵了一支筆，我的是橙色的，豎著一個食指，食指上有個大大的笑臉。我很開心。（告訴大家一個小秘密，昨天我有點不開心，因為口算比賽的題目我沒有做完，有點失望，我很想能完成所有題目的。）
接著是顧老師給我們上課。上次她給我們上了比大小，這次給我們學(xué)推算。我們啊，算得快，看得快，想得快，答得快，反正我們樣樣都快。她讓我們成為了初級小偵探，到中級小偵探，又到高級小偵探，你在知道是誰測驗嗎？是喜羊羊給我們測驗哎，真好玩！我們在每個現(xiàn)場里找出了很多很多的規(guī)律，都答出來了，顧老師覺得我們好棒啊。顧老師喜歡我們，我心里真自豪��！最后成為高級小偵探的時候，出了兩道難題，第一道題我回答對了，第二道題我沒有回答對，老師講解了3、4遍，我明白過來了。
真是一堂有趣的數(shù)學(xué)課。我們的小寶貝們都很棒！
開心的一節(jié)課作文 篇33
今天中午放學(xué)時，老師通知我們帶試驗箱來，下午放學(xué)后上化學(xué)實驗班。好高興呀，自從用了200多元錢買來試驗箱有三、四個月了，剛在家睡大覺，媽媽也嘮叨過，花這么多錢沒什么用，我也后悔過不如用這錢買成書來，這不好不容易盼來了上化學(xué)實驗課。
到了下午，我就提著我的實驗箱和劉宗元急匆匆的來到學(xué)校，好不容易盼到了放學(xué)時間，可是沈老師叫我去學(xué)校排練獻詞，我急忙說：“老師，我還得上化學(xué)實驗班呢？”好歹沈老師答應(yīng)我去上實驗班，我提著試驗箱跑到五。一班教室前面中間坐下，等待老師的到來。
不一會，老師來了，這個老師姓許，看上去有豐富的化學(xué)知識，他首先向我們介紹了化學(xué)道具（毛刷、藥劑、量杯）等的用途然后讓我們拿出化學(xué)手冊教我們做化學(xué)實驗，老師拿出一瓶氫氧化鈣，又拿出一瓶水，在一個空瓶子里加入少許的氫氧化鈣，又用試管試管加入了4試管水，然后蓋上瓶蓋，使勁晃了幾下，這是我們發(fā)現(xiàn)誰有原來清色便成了乳白色，這時老師打開瓶蓋給我們講解起來：“氫氧化鈣碰到適量的水后，就會變成石灰水，這是由于溶液的問題，以后我會給大家講”。隨后老師一邊給我們講解，以便讓我們做試驗，還告訴我們做實驗要小心點，不要碰到化學(xué)試劑……。
這節(jié)課許老師一邊給我們講解，一邊為我們坐著示范，我們都聽得津津有味，看的全神貫注，使我不僅學(xué)到了化學(xué)知識，而且還親手體驗了一下，今天真高興！
開心的一節(jié)課作文 篇34
今天，老師讓我們玩知識問答的游戲。老師先說規(guī)則：“我們玩?zhèn)�游戲，答對一個就加十分！”老師從我們組里挑了一位組長之后，游戲開始了。
第一輪：“漫游植物園”。我心想：我們都在教室里呀！怎么漫游呢？原來老師有四張花草的圖片，讓我們根據(jù)圖片說出相關(guān)的成語。同學(xué)們紛紛舉起手來。我想了半天還沒想出來。這時，老師指向第四張圖片，說：“小芽從土里長出來了�！碑�(dāng)時，教室里鴉雀無聲，我靈機一動，說：“破土而出！”老師點點頭，我高興極了，因為我為我們組爭取了十分。
第二輪：“趣味生肖圖”。這回，我興奮極了，那可是我最拿手的了。老師剛把圖片張貼上去，是一個人正在給蛇畫上腳，我立刻舉手，老師請了我。我說：“畫蛇添足�！崩蠋煴硎究隙�，我笑得合不攏嘴，我又為我們組爭了十分。
第三輪：“成語數(shù)字圖”。我呆了，什么叫數(shù)字成語謎？我還沒反應(yīng)過來呢，同學(xué)們就紛紛舉手，答對了不少題。最后兩道題了，老師指著一道題“1，2，5”說：“你們把1-5連起來讀，看少了什么？”我一看，不是沒有三和四嘛？我趕快舉手，說：“丟三落四�！崩蠋熣f：“答對了，‘一、二、五’里面剛好缺少三和四�！蔽乙槐娜吒�，太開心了。
最后，我們組以絕對的優(yōu)勢勝出了，我連連拍手，因為這勝利的果實里有我不少功勞，今天這樣的活動課真有意思。
開心的一節(jié)課作文 篇35
今天下午的最后一節(jié)課是第二課堂，也是我們新生班進東華小學(xué)后第一次下去一樓的操場上活動的時間。
我懷著高興、激動的心情排好了隊，走著熟悉的樓梯，來到了一樓，來到了操場。操場上的人真多啊!真是人山人海!他們真熱愛運動!有的在轉(zhuǎn)呼啦圈、有的在打籃球、還有的在跳遠(yuǎn)。真多花樣!
整好隊之后，班主任張老師問我們想玩什么?我們立刻喧嘩起來，人聲鼎沸，有的同學(xué)說：“我要打籃球!”有的同學(xué)說;“我要爬攀架!”還有的同學(xué)說：“我要轉(zhuǎn)呼啦圈!”……張老師聽到后，可能是覺得太吵了，把我們的意見像倒垃圾一樣排除了!
接著，張老師叫我們做游戲。這個游戲的規(guī)則就是：張老師先把一個數(shù)字或一個漢字告訴最后的一個同學(xué)，最后的同學(xué)再用自己的手指在前面的那個人的背上寫出老師說的那個字，然后一直傳到最前面的那個同學(xué)，最前面的同學(xué)就去告訴老師那個字，誰的速度快而且又說對了就算贏了。
游戲開始了。我們緊張的傳遞了，大概有人覺得這樣傳遞速度太慢了，比不上用嘴傳遞更快，于是干脆用嘴偷偷地告訴前面一個人�？墒钦l知，我們的舉動被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就就叫我們?nèi)ケ硌�。我們可不想在大家面前表演呢，一個個像個扭怩的大姑娘，誰也不肯動。這時我們又發(fā)現(xiàn)別的隊也弊，可老師卻不叫他們?nèi)ケ硌?我們非常不服氣!時間總是不盡人意，不一會兒，下課鈴聲就響起了!
盡管我們在做游戲時輸了，但我們還是覺很開心！
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