第一學期班務工作計劃15篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的第一學期班務工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一學期班務工作計劃1
班級情況：
我班現有人數44人，26名男生，18名女生。男女比例差距較大，因此對規(guī)則意識的培養(yǎng)十分重要。面對一個全新的班級，我首要的任務就是了解每一個學生。了解他們的習慣和愛好等，為以后開展教育教學工作奠定基礎。
教學活動：
本學期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動。如：《生日的秘密》是根據幼兒的經驗和身邊的事件進行生活化的主題活動，幼兒與家長一起探討相關的知識。如：《廣告時間》《十二生肖》等是根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到一次又一次的提升和運用。在開展區(qū)域活動中，我們根據打扮幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放相關的活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，遵守區(qū)域活動的規(guī)則。本學期區(qū)域活動的重點是益智區(qū)，大班孩子對科學和益智游戲比較感興趣，特別是男生，這正符合男生較多的班級。在教學方面，本學期還重視加強幼兒閱讀、寫數字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
常規(guī)意識：
1、對幼兒進行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。
2、桌面活動時，輕輕地與他人交流、收放積木，愛護積木。
3、安靜入廁，不推不搶，不玩水、節(jié)約用水。
4、能愉快的進餐，盡量把飯吃完，飯后清理桌面垃圾、漱口。
5、有良好的入睡習慣，不影響別人，午睡過后，能自己疊被子、穿鞋襪。
6、區(qū)域活動時能自覺遵守活動規(guī)則，游戲過后整理游戲角。
安全教育：
《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”我班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，男生多，自我控制能力較差。為了搞好安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，結合安全教育圖片，對孩子進行生活安全教育，讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認識，從而更好的進行安全教育工作。本學期的安全教育工作大致如下：
1、一日生活中的教育：教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開空調，不要亂動電源。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩等。
2、認識生活中的標志，如：當心落水、當心坑洞等建筑遺留下來的危險。
3、知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦？發(fā)現小偷怎么辦？等。
4、知道110是報警電話、119是火警電話、120是急救電話等常用求助電話號碼。
5．教育幼兒認識交通安全標志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走等。
家長工作：
認真布置家長園地，辦好每月的家園小報，完成一次家長會活動。利用家校路路通平臺及時向家長轉達學校的相關活動和通知，發(fā)現問題及時和家長討論、解決。向幼兒家長介紹我們學校和班級的網站，充分利用網絡讓家長隨時了解我們的工作和活動，支持我們的工作。對待家長，我們要有耐心和誠心，一視同仁。
月工作計劃：
9月：
1、對幼兒進行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。
2、安全教育：認識安全教育標志。
3、開展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動。對幼兒進行中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育。
10月：
1、進行農味特色《土玩意》教學活動，做好相關的資料收集工作。
2、進行主題《飛翔在藍天》的主題活動。
第一學期班務工作計劃2
一 、班級情況分析
本學期，班里共有幼兒園13名，其中男生8名，女生5名。幼兒在新的一年里各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的養(yǎng)成，現將學前班本學期工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教結合。
1. 能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述
為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務，布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動。
2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題
能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數學問題，為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。
3. 喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。
為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊
重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4. 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設 “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
5.能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經驗
三、游戲活動
晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，加入面具，進區(qū)卡等材料，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區(qū)的聯系， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享。
四、幼兒園特色教育
以《幼兒園教育指導綱要》、《青島市幼兒園素質教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，健康教育成為我們幼兒園的一項特色教育，健康教育不僅包括幼兒的身體健康，同時也包括幼兒的心理健康，為了更好的培養(yǎng)幼兒的身體健康，心理健康，讓健康教育溶入校園，走出校園，進入社區(qū)，將運用各種教育資源積極開展教育原本課程。因此，我們的班級計劃將嚴格按照園本課程進行，從不同方面發(fā)展幼兒。
五、教育措施 ：
1．以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
2．靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“健康既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。
3.主題指導要點：以園本課程為主，根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現自己，體驗成功的快樂。
七、德育工作
1.班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。
2.有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
八、 安全工作
1．嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然
2． 經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。
3．認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。
4．利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求， 比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5． 根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。
九、家長工作
1 ．每月一次家園欄地宣傳。
2 ．做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動。
3．．聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養(yǎng)目標一致。
4．在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。
5．引導幼兒與家長共同做玩具，讓幼兒帶到幼兒園展覽。
第一學期班務工作計劃3
新學期的工作開始了。孩子們順利的升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使他們順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是這學期學習階段的教育重點。而幫助孩子走好從幼兒園到小學這個“坡度”，為孩子順利適應小學的學習與生活，也是這學期我們工作的關鍵。剩下一學年的時間，希望能在我們老師的努力下，使每位孩子都有不同程度的進步。
本學期幼兒40人，新生6人。在本學期，我會擔當好主班老師的角色搞好班級管理，配合生活老師照料好幼兒生活起居，并根據幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南，結合大班幼兒的特點和個體差異，本著讓孩子們在新學期有更多進步的目的，制定了以下工作計劃：
一、常規(guī)方面
常規(guī)的培養(yǎng)及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學，怎樣使幼兒順利適應小學的學習與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學習階段的教育重點。也是我們這學期常規(guī)培養(yǎng)的重點。進入小學后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，因此，即將進入小學的幼兒應該具有一定的生活自理能力。
�。�1）具有良好文明的進餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習慣。
（2）能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。
�。�3）會動手整理好自己的物品（書包、鉛筆盒等））了解身體主要器官及自身生長的需要，掌握自我保健的有關常識和簡單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現的緊急情況。
所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據我們班的實際情況，三位老師統(tǒng)一要求，從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。
二、德育方面：
在德育方面，本學期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會進行一趟禮儀活動，重在通過豐富多彩的教育內容，擴大幼兒的道德認識，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅強的道德意志。幼兒期是一個人道德品質、行為習慣和個性開始形成的重要時期。幼兒期是人生的奠基時期，德育不僅關系著幼兒時期良好行為習慣的形成，而且對其一生將有深刻的影響。
三、教育教學方面：
本學期，因教育局下達的文件說明，幼兒園杜絕小學化，杜絕只抓學習，所以，我們提倡快樂學習。讓孩子們在豐富多彩的活動中，增加孩子的知識量，豐富孩子的認知，而不是一味的強加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的包袱。在教材方面，本學期我們采用全國比較前沿的江蘇省整合活動課程，讓孩子接受前沿的知識，自己探索、發(fā)現。
特色課程：兒童畫
本學期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項活動在發(fā)展兒童智力、對兒童進行美育等方面有著不可忽視的作用。本學期將重視啟發(fā)幼兒的美術興趣，培養(yǎng)他們喜歡美術活動的美好情感。
1、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣 .
2、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創(chuàng)造性的表現，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
第一學期班務工作計劃4
本學期我擔任初二5班班主任工作，對學生來說本學期是初中沖刺階段，要面臨生物地理中考的升學壓力，同時還增加了物理科，學習壓力增大。如何做好學生的思想工作，提高學生學習的積極性是本學期我工作的重中之重。因此特制定了如下計劃：
一、抓好學風建設，開好分層會議
面對初二學生的學習特點，我狠抓了學生的學習風氣，讓學生樹立奮斗目標，以時時激勵自己，擺正心態(tài)，不放松、不怠慢、不氣餒，以積極樂觀的心態(tài)，適合自己的學習方法，高效利用時間，一分鐘掰成兩分鐘用，不做無用功。我準備展示墻，把學生的目標紙它放在班級后面墻壁上，時刻提醒學生全力以赴，以一個良好的狀態(tài)進行學習。同時，開好學生分層會議，給學生信心的同時也適當施加壓力，盡量做好每位同學的思想工作，鼓勵學生的堅持不懈地奮斗，實現自己的小目標，再進一步實現大目標。
二、抓好常規(guī)工作，以班風促學風
1、重視學校操行評比，做好衛(wèi)生、兩操、宿舍等工作，努力建設文明班級，保持班風的良好穩(wěn)定，以好班風促好學風。
2、規(guī)范好儀容儀表。
本學期寂靜發(fā)放了校服，要求學生統(tǒng)一穿校服，不攀比，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，注重儀容儀表檢查，男生頭發(fā)不過耳不遮眉，女生不帶首飾。
3、嚴抓紀律。
嚴格把握一條準則——紀律是成績的保障。重視課堂紀律、晚修紀律，紀律不好會直接導致學習成績的下降。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，做好班干部的培訓工作，相信學生，用好班干部。培養(yǎng)班干部能力，讓班干部認真做好記錄。課后主動與科任老師取得聯系，多溝通，了解班級紀律，與科任形成合力，促進良好班級紀律的形成。
三、尊重、信任、關心學生
親其師，信其道。本學期我將細心觀察每位學生的思想狀態(tài)，積極關注特殊人群（本班有一女生厭學），早發(fā)現，早解決，給予學生更多的關注、關愛，讓學生感受老師對學生的關心與呵護，師生間形成亦師亦友的良好氛圍。
課余時間多找學生交流談話，了解學生的心聲和想法，發(fā)現一些被潛藏隱蔽的問題，及時發(fā)現班里同學的動態(tài)，防止朝不良方向發(fā)展（早戀、小集體）。同時，尊重學生成長的個體差異性，及時發(fā)現問題，多找學生單獨談話交流，讓學生意識到自己的問題所在，鼓勵學生努力改正的不足，以積極樂觀的心態(tài)、充足的動力來學習。另外，多與生活老師溝通交流，了解學生在宿舍的動態(tài)、紀律，努力營造良好的生活環(huán)境，以保證學生更好地在校學習生活。
四、 關注中下生，點撥學習方法
這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量深入班級，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習積極性，從而進一步提高成績。 平時加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者實行幫扶制。針對各科的特點，適當點撥各科高效的學習方法，以完善中下生的學習方法，做到“授之以漁”盡量提高中下生的學習成績。
第一學期班務工作計劃5
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，根據本班情況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、班況分析
本學期班級幼兒30名，其中男孩13名，女孩17名。這個年齡幼兒活潑好動，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二、班級管理
本學期我們本著“以人為本，分工合作”的基本原則。我 班兩名老師，為了更完善班內的工作，更好地使孩子得到發(fā)展，共同培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒形成良好的生活、學習習慣。以安全教育為首，對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng)，我們兩位老師將建立一個團結奮進的班集體，為幼兒創(chuàng)造一個和諧友愛的大家庭。
三、教育工作
本學期我們要繼續(xù)重視幼兒的養(yǎng)成教育，搞好主題活動，以五個領域啟蒙教育讀本的教學內容為教學重點，同時開展好特色活動。
�。ㄒ唬B(yǎng)成教育方面：這學期，針對我們班孩子的情況，我們將要求小朋友在養(yǎng)成教育方面做到以下幾點：培養(yǎng)幼兒的責任心，學習自己的事情自己做，不亂放東西，收拾自己的書包、衣物；要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧；同伴做錯事時，不幸災樂禍，要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，自己做錯事，能勇敢承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好等。
（二）教學方面：本學期我班的教學活動與以往一樣，我班兩位老師將進行分科教學。我們會根據孩子的年齡特點選擇合適的教學內容，通過交往、運動、表達、操作等學習方式，使孩子感受到學習的快樂、保持學習的興趣，除了五個領域啟蒙教育讀本的教學，還會讓孩子學習20以內數的分成及20以內數的加減法。
（三）特色方面：我班的特色活動是英語、美術、奧爾夫音樂活動、皇家幼兒體智能律動及幼兒聽讀游戲識字活動。英語、美術、識字方面孩子們有了一定的進步而且興趣很濃。因為聽音樂，學唱歌可以增進孩子的感知和表達能力，使孩子感情豐富，開朗活潑。還有學音樂、能夠培養(yǎng)孩子的形象思維，學音樂會使孩子更聰明、學習音樂的孩子更富有激情和想象力，這有助于培養(yǎng)他們今后的創(chuàng)造能力。所以我班本學期繼續(xù)開設了奧爾夫音樂這一活動。本學期我們繼續(xù)開設皇家幼兒體智能律動，這門課程是以“音樂”加上“活潑有趣的動作”而設計出的課程。律動不但可以作為熱身運動，也可以讓幼兒感受各種不同的特色曲風（全世界各國的音樂）。它包含有趣的體操、可愛的動物律動、時尚流行的律動、生活化律動、環(huán)保律動、卡通律動、親子律動、節(jié)慶律動、數字律動、美語律動、古典音樂、民俗律動、溫馨手語帶動唱等，鍛煉幼兒的反應及協調性。盡管這學期的內容有一定的難度，但相信在我們的努力下，他們的音樂素養(yǎng)及在對藝術的鑒賞上會上一個新臺階的。
四、保育、保健方面
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
�。ㄒ唬﹪栏駡�(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒；做好秋、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境；做好幼兒日常衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，有組織、有計劃地開展戶外體育活動，保證每天2小時的戶外活動時間，增強幼兒體質；對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力；教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿及閱讀姿勢，尤其注意用眼的衛(wèi)生。
�。ǘ┡浜媳緢@的`保健醫(yī)生做好幼兒體檢、身高體重的測量、保健等常規(guī)工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防；定期在《家園橋》上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
五、家長工作
家庭是幼兒園的重要合作伙伴，所以我們會本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與。做好面訪、電訪工作的同時，針對個別孩子的需要進行家訪，了解每位家長對我們工作的要求，與家長達成共識，引導家長參與到我們的每一個活動中來，共同為孩子的健康成長而努力；認真召開本學期家長會；利用每月的“家園橋”向家長提供一些先進、優(yōu)秀的育兒經驗和體驗；每月填發(fā)“家園聯系冊”。
附：每月工作重點：
二月份
1.做好開學新生報名、分班工作。
2.擬定各科教學計劃，出第一期家園橋。
三月份
1.召開本班家長會。
2.幼兒身高體重測量。
3.做好家訪工作。
4.慶“三·八”婦女節(jié)，對幼兒進行教育。
5.開展幼兒教師教學比武活動。
6.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓練。
四月份
1.各班舉行親子活動。
2.幼兒體檢、評選健美兒童、大班幼兒視力測查。
五月份
1.慶�！�5.1”勞動節(jié)，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。
2.進行幼兒營養(yǎng)膳食調查，并進行科學合理的分析評價。
3.開展“慶六·一”親子運動會的前期排練及準備工作。
4.翻曬幼兒床上用品。
5.組織幼兒參加各級各類美術比賽活動。
六月份
1.開展“六·一”親子運動會。
2.家長問卷調查。
3.幼兒能力發(fā)展評估。
4.做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒手冊》并發(fā)放，做好退費工作。
5.期末身高體重測量。
計劃人：彭X
二0一X年二月
第一學期班務工作計劃6
一、班況分析：
本班現有幼兒30名，男生16名，女生14名， 其中插班生3名。
經過了一個學期的學習生活， 幼兒的發(fā)展層層遞進，都在原有的水平上有了質的飛躍。大部分幼兒能適應幼兒園生活，有較強的環(huán)保意識，知道愛惜物品。班級中依賴現象減少了，自己動手的孩子多了，大多數幼兒能獨立吃完自己的一份飯菜、湯，并獨立穿脫衣褲，部分幼兒學習自己疊毯子，老師的包辦少了，幼兒的自理能力強了。但進餐時，在吃飯速度提高的基礎上，桌面、地面及個人衛(wèi)生還需進一步保持清潔。在學習方面，大部分幼兒活潑，開朗，并有表現力，有少數幼兒很樂意在老師面前表演節(jié)目，音樂素質較好，語言表達能力，社會交往能力，色彩運用能力較突出，但想象力、創(chuàng)造力、持久性、邏輯能力、探索能力還欠缺，個別幼兒的自控能力和專注能力還需進一步提高。在待人接物上，大部分幼兒很有禮貌，還能與同伴協商、合作、分享，朋友多了，爭吵少了。少數幼兒社會交往能力較弱，需要加強培養(yǎng)。另外，班內還有部分幼兒個性較強，任性，愛發(fā)脾氣，仍需家園配合，共同培養(yǎng)孩子良好的性格。
二、 保教工作總目標：
本學期以幼兒園建構式課程為指導，針對中班幼兒年齡特征制訂總目標：
1．發(fā)展幼兒基本動作，促進幼兒身體正常發(fā)育和增強體質，初步培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生、生活習慣及參加體育活動的興趣，逐步建立自我保護觀念，避免危險和意外傷害。
2．發(fā)展幼兒的智力，初步培養(yǎng)幼兒能運用器官和運用語言交往的一般能力，培養(yǎng)幼兒
對環(huán)境的初步認識，激發(fā)幼兒有益的興趣和求知欲望，提高幼兒想象力、創(chuàng)造力，能用多種方式交流自己的發(fā)現，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
3．初步萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學、熱愛我們的美好環(huán)境的情感。引導幼兒初步養(yǎng)成誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、愛護環(huán)境衛(wèi)生、克服困難、講禮貌、講紀律等良好的品德行為和習慣，提高受挫能力，逐步養(yǎng)成活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒初步展示美、表現美的情趣，以及培養(yǎng)幼兒參加各類藝術活動的興趣。
三、各領域發(fā)展目標：
健康：喜歡幼兒園集體活動。樂意參加各項活動，態(tài)度積極。初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活能力。初步了解預防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害。喜歡體育活動，動作協調。會使用多種運動器械鍛煉身體，學習有秩序得收拾運動器具。
語言：能互動、禮貌地與人交談。能認真傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。能用較完整的語句表達自己的意思。對多種文學作品有興趣，喜歡閱讀圖書，對有關環(huán)境保護的書籍有興趣，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編。
科學：好奇、好問，能積極參加探索，操作活動。能運用多種器官，動手動腦，探索問題。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現。親近大自然，照顧自然角的動植物，關心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境，了解不同環(huán)境中個別植物的外型特征和生活習性，學習自己種植簡單的豆種，并觀察其生長情況。對周圍環(huán)境中數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
社會：能感受、體驗集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項活動。樂意與人交往，學習合作和分享，感受合作，分享快樂。理解并遵守與自己有關的規(guī)則，努力做到不隨便亂扔垃圾。樂意作好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣。愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方，保持生活環(huán)境的整潔、美觀。
藝術：喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術的美，體驗美好環(huán)境能帶給我們愉快的心情。能用自己的方式進行藝術表現活動。
四、 實施措施：
1．游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者，創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，認真制定游戲
計劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動性、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲，及時寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活、積累生活經驗。
2．教育活動：以游戲為主要形式，認真做好一日活動評價與效果。分析利用多種教學手段，注意綜合性、趣味性、活動性，同時因內容、材料不同靈活運用，采用不同形式教學教育學評價，努力讓幼兒獲得滿足成功，并注重個別差異。
3．日�；顒樱航⒘己玫某Ｒ�(guī)，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發(fā)上進心，讓幼兒善于觀察，對身邊的動植物的變化、生長有興趣。發(fā)現幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價值，分析針對性實施教育。讓幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間，減少和消除消極等待現象。
4．環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設過程中引導幼兒做到保護環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。根據季節(jié)不同、教學內容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴展幼兒學習生活空間創(chuàng)設活動區(qū)，有計劃逐步加強各區(qū)角活動的管理和材料的投放。堅持正面教育，教師注重言傳身教，建立和諧的師生關系，發(fā)揮物質環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。
5．勞動：安排好勞動內容，組織好值日生勞動，和飼養(yǎng)動植物的勞動，初步學會使用種植工具。并在勞動中努力做到愛護環(huán)境、保護環(huán)境。
6．家庭和社會：主動與家長聯系，利用各種機會向家長宣傳育兒經驗心得措施和有關環(huán)保等方面的知識，出好每一期家長園地，發(fā)揮《家園聯系冊》的作用，交流教育信息，及時反饋。充分運用網絡各種交流方式，幫助家長提高教育能力，鼓勵家長投稿，并定期進行家長開放日活動和專題討論
四、月工作重點：
9月份：認真做好“家長園地”聯系欄，豐富娃娃家、自然角、科學角等區(qū)角環(huán)境。開展“朋友見面真開心”主題活動，增進同伴間友誼。進行常規(guī)、秩序教育，學習韻律操，徒手操，對列對形。作好尊重教師教育活動，準備教師節(jié)、國慶節(jié)的小型活動。
10月份：環(huán)境創(chuàng)設，國慶節(jié)主題活動區(qū)域，進行愛國主義教育。準備秋游活動，中秋節(jié)，國慶節(jié)慶�；顒�。開展“紅黃藍綠”主題教育活動，讓幼兒感知“多彩的秋天”。
11月份：布置蔬菜展覽，布置和蔬菜有關的區(qū)域，學習自己種植簡單豆種，觀察其生長情況和自然角中各種動植物的變化。增強幼兒體質，培養(yǎng)幼兒良好的運動習慣，進行小小運動會。在日常生活中知道如何保護環(huán)境、美化環(huán)境。
12月份：通過聽故事、玩玩具、迎新年、做賀卡等活動，讓幼兒保持心情愉快，增進“心情頻道”做好迎新年慶祝活動。營造新年氣氛，做好圣誕活動。
1月份：慶祝元旦，制作各種節(jié)慶制品。加強戶外活動鍛煉，布置“我不怕，我勇敢”專欄，進一步加強幼兒自我保護意識。
第一學期班務工作計劃7
新的學期，新的開始。本學年我和任老師、張老師共同任教小一班。為了做好本學期的工作，促進我班幼兒身心健康和諧發(fā)展，特制定本學期班務工作計劃如下：
一、班級情況分析
小一班共有幼兒29名，其中男孩16名，女孩13名。幼兒各方面發(fā)展均符合該階段幼兒年齡特征。
二、具體內容及措施
1、將安全工作放在首位，努力為幼兒的安全保駕護航。
環(huán)境是幼兒的第二任教師，對小班幼兒來說，生動、形象的環(huán)境更容易影響他們。因此，我們會努力創(chuàng)設好安全環(huán)境，通過形象的環(huán)境初步增強幼兒的安全意識。我們還將通過專門的安全教育活動對幼兒進行安全教育，并且會根據日常生活中孩子們容易出現的安全問題隨時、隨機對幼兒進行安全教育，確保幼兒的安全，并初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識及能力。
2、家園攜手，努力減輕幼兒的“分離焦慮”。
“分離焦慮”是小班幼兒初入園時產生的一種正常反應，它是開學初班級工作的重中之重。我們會和家長一起努力，采取科學有效的方式，幫幼兒減輕“分離焦慮”情緒，使他們能順利適應幼兒園生活。如：家長會上，教師可專門向家長介紹幼兒“分離焦慮”的表現及應對措施，并鼓勵家長上網查看相關內容，使家長對此有個大致的了解，并掌握科學的應對方法。我們老師也會采取科學有效的方式來緩解幼兒的情緒。相信隨著家園的共同努力，幼兒初入園伴隨的“分離焦慮”會逐漸得到緩解。
3、建立良好的班級常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。
良好的班級常規(guī)是教師順利組織一日活動的基本保障。小班幼兒初入園，由于他們年齡較小，凡事以自我為中心，缺乏集體意識，更不知“常規(guī)”為何，但此階段的幼兒可塑性較強。因此，我們會根據小班幼兒的年齡特點，采用適宜的方法，如利用簡單、形象的圖示引導幼兒，幫他們了解一日活動的流程及班里的常規(guī)等。再說幼兒良好習慣的培養(yǎng)，本學期我們會重點培養(yǎng)幼兒以下良好習慣：懂禮貌；講衛(wèi)生；愛護玩具；不打架；不浪費餐（點）等習慣。我們會通過多種途徑來培養(yǎng)幼兒良好的習慣，如教師的榜樣示范法、故事法等等。希望能在我們的努力之下，我班的幼兒能養(yǎng)成一系列良好的習慣。
4、創(chuàng)設適宜的環(huán)境，讓環(huán)境引領幼兒主動發(fā)展。
環(huán)境對幼兒的影響是巨大的，它無聲地影響著幼兒的發(fā)展。新的學期，我們會努力為幼兒創(chuàng)設一個適宜的、優(yōu)美的、生動的環(huán)境，讓幼兒與環(huán)境對話，讓幼兒與環(huán)境互動。由于小班幼兒年齡較小，他們的思維處于直覺形象思維階段，因此，我們在創(chuàng)設環(huán)境時，要做到直觀、形象，有趣味性，能充分調動幼兒的興趣，吸引幼兒的注意力。如：可在生活操作區(qū)張貼如何疊衣服的圖片，以便于幼兒觀察學習；在盥洗室張貼洗手步驟圖，引導幼兒學會正確洗手等等。本學期我們也會根據小班幼兒的年齡特點和班級情況科學、合理地設置活動區(qū)域。另外，我們也會根據班級的特色活動創(chuàng)設相應的特色環(huán)境，讓特色活動切實引領幼兒的發(fā)展。
5、積極開展各項活動，促進幼兒身心健康、和諧發(fā)展。
本學期我們將努力開展各項活動，如保教活動、戶外活動、區(qū)域活動等等。保教活動方面，我們會將幼兒的安全放在首位，每天對幼兒進行晨、午檢，一日活動中做到全面觀察幼兒，確保幼兒的安全。在開展教學活動時我們會根據小班幼兒的年齡特點，注重激發(fā)興趣，采用適宜的的教學方法，讓幼兒在愉快的學習中主動獲得發(fā)展。本學期我們也要努力開展好戶外活動，尤其是戶外特色活動。我班的戶外特色活動是玩球和玩沙包，旨在通過多種多樣的玩法，促進幼兒多種動作及情感的發(fā)展。區(qū)域活動也是一日活動中的弱項，本學期我們會在區(qū)域活動的組織與開展上多下工夫，真正將區(qū)域活動開展得有聲有色。說到室內特色活動，我們將其確立為“創(chuàng)意撕紙畫”。我們會制定出具體、詳實的計劃，讓幼兒通過特色活動獲得多方面的發(fā)展。
6、認真做好家長工作，共筑幼兒健康成長的彩虹橋。
家長工作的重要性不言而喻。本學期，為了更方便家長、教師間的溝通與交流，我班建立了QQ群，這是一種非常便捷的交流方式。除此之外，我們還會通過其它多種方式與家長進行溝通與交流，如：利用入園離園時間與家長交流；家訪；召開家長會；電話溝通等等。家園攜手，共筑幼兒健康成長的彩虹橋。
每個孩子都是一個天使，我們愿與家長一起，用愛心呵護每個天使健康、快樂地成長！
第一學期班務工作計劃8
一、班風：團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新
二、學生現狀分析：
一年級一班共有24名學生，11名女生，13名男生。每個孩子都活潑可愛，有很強的上進心與集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
三、探索的實驗課題：集體教育與個性教育的統(tǒng)一
四、采取的措施：
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面與角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣與積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育與家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點與今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉與培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時與家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等與諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
五、班級主題活動安排：
第一周
1. 總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《小學生日常行為規(guī)范》與《學校管理條例》。
3.抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。
第二周
1.組織好主題班隊會活動。
2.進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。
3. 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。
第三周
1. 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人與集體衛(wèi)生。
第四周
1. 進行班級寫字比賽。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周
1. 進行愛國主義教育。
2.進行班級口算比賽。
第六周
1.對學生進行安全教育。
2.培養(yǎng)學生的參與意識與集體主義精神。
第七周
1. 繼續(xù)抓好紀律與學習目的教育。
2.進行班級朗讀比賽。
第八周
1. 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2.進行尊敬父母的教育。
第九周
1. 進行計算題比賽。
2.培養(yǎng)學生正確的是非觀念。
第十周
.繼續(xù)抓好法制與安全教育。
第十一周
1 向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。
2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
第十二周
1.教育學生樹立正確的學習目的教育與審美觀念。
第十三周
1.向學生進行愛國主義教育。
第十四周
1.進行勤儉節(jié)約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
第十五周
1.準備閱讀比賽，寫字比賽。
2.進行口算比賽。
第十六周
1.培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能因天熱而晚睡。
第十七周
1.再次進行學習目的的教育。
2.評選班級文明學生。 第十八周
繼續(xù)鞏固上周活動內容。
第十九周
1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周
1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
第一學期班務工作計劃9
指導思想：
以學校、級部的工作計劃為指導，從班級實際出發(fā),以關注學生素質的全面發(fā)展為核心，全面推進素質教育。配合學校開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰(zhàn)斗力強、團結合作的班干部隊伍及“3分鐘展示”活動為抓手，以繼續(xù)加大學生基本能力培養(yǎng)力度，促進學生全面發(fā)展，扎實推進素質教育。以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為實現學校教學質量的騰飛貢獻力量。
班級現狀：
初三、五班共有學生53人。
1．學習方面：部分學生有良好的學習習慣。大部分學生尚未完全形成良好的學習習慣，他們中有不做好預習復習工作，補抄作業(yè)現象，聽課習慣差，被動應付學習的情況在很大程度上存在；部分學生對新的教學方法適應性差；偏科現象在一部分學生身上體現明顯。個別學生對學習形成逆反心理，與老師對立情緒較重。
2．紀律方面：自覺的紀律意識未完全形成，不能自覺地規(guī)范自己的言行，缺少自律，存在應付勞動、作業(yè)的情況。
3．情感態(tài)度、價值觀和人際關系方面：缺乏自信，不能客觀公正地評價自己，不懂得感恩，自私心理和自以為是心理影響了班級人際關系的融洽。
工作目標:
1、以日常行為規(guī)范訓練為中心，樹立一流班風、學風。行為規(guī)范的訓練，并非一蹴而就，需要經過扎實系列的訓練。讓學生明白有所為，有所不為，然后在此基礎上，進行自我管理，從而進入一個良性發(fā)展軌道。
2、以過程管理為重點，重視過程性評價，健全班級日常管理工作。及時了解學生的思想動態(tài)，善于發(fā)現問題，并予以解決，不把問題帶出學校，讓家長放心，讓社會滿意。施行“嚴管、常跟、細導”六字方針，對學生的一日活動全面掌控。
3．以活動育人為核心，讓學生在體驗中健康成長。為了讓學生盡快把學校的規(guī)章制度內化為自己的思想意識，不能硬塞，不能強制，更不能空洞說教，要春風化雨，潤物無聲，開展一系列班團隊等活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。
具體工作：
�、�、德育工作：
1、利用班會年級集會、團隊活動對學生進行安全教育、心理健康與基本的文明養(yǎng)成教育，特別要開展“班級光榮我光榮”人人為班級、為年級、為學校爭光榮的集體主義教育。結合學校的活動安排，爭流動紅旗，爭當優(yōu)秀班級，加強對學生的感恩教育，使學生有一顆感恩，關愛他人的心。
2、要加強《中學生守則》和《中學年日常行為規(guī)范》教育，強化衛(wèi)生、安全、出操集隊紀律常規(guī)管理和考核，將督導與檢查工作落實到每一天、每一個課間，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
3、加強與學生家長的聯系，每周進行至少一次的家訪，結合給家長的一封信活動，及時了解學生發(fā)展動向，向家長介紹學生在校期間的學習、生活，促使班主任、任課老師與家長多聯系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。重點對問題學生進行家訪。
4、要認真切實做好對學生自理、自治、自學能力培養(yǎng)的研究與探索，樹立典型，以點帶面逐步推進。
5、搞好班級、年級文化建設。班級黑板報有專人負責，定時更換，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以無形的熏陶與教育。
7、提高班會課的質量。班會課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用；每一堂班會必須先備課，并做到主題明、條理清、針對強，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正起到幫助教育的作用。
8、配合學校的升旗儀式、主題班會、征文比賽、演講比賽等多形式、多途徑活動，對學生進行思想教育，并讓每個學生在參與活動的過程中進行自我教育，逐步培養(yǎng)良好的思想道德品質
（二）安全工作：
1、通過團班會、黑板報、宣傳欄等行之有效的方式宣傳學習安全知識,并配合學校的安全知識競賽，對學生進行安全教育，提高學生的安全防范意識。
2、加強對學生的監(jiān)護,做好自己的安全值日，在上學、放學時對學生進行護導，對違反安全規(guī)定的學生進行批評教育，最大限度在杜絕安全隱患和事故；
3、通過安全法制課教學,提高學生的安全意識和法制觀念。
�。ㄈ⒔虒W工作：
1、著力加強教學過程管理。適當控制學生的作業(yè)量，按學生的實際情況分層布置作業(yè)；課后加強輔導，真正做學生的良師益友，努力提高學生的學習興趣。
2、重視培優(yōu)補后工作。根據本班的實際情況，針對學生的特點分層輔導；補后工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評價，及時激勵。
3、根據學生及課程實際，平衡各學科，引導學生全面發(fā)展，杜絕集體偏科現象。
4、實行“一幫一”結對活動。
�、�、其它方面：
1、配合寫字指導教師，夯實學生書寫基礎。本學期要在上學期的基礎之上，配合寫字指導教師，加強日常的檢查、督導、評估工作，抓實、抓好學生的書寫訓練。班級的書寫訓練工作定時、定點、定人，重視書寫過程中的指導與點評，聘用“練字小先生”，以解決教師不能面面俱到這一問題，以點帶面，全面提高學生的書寫水平。組織開展書寫比賽、競聘“練字小先生”、“小小書法家”等活動，調動、激發(fā)學生練字的熱情。
2、要努力做到班級所管轄的范圍內全天無任何雜物、紙屑。加強對學生環(huán)境意識的教育，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不隨地亂扔、亂拋垃圾，通過黑板報、班會、集會向學生灌輸“校園是我家、衛(wèi)生靠大家”的思想，并發(fā)動學生互相監(jiān)督，對違紀違規(guī)者及時批評教育。
3、繼續(xù)進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課余時間。
4、嚴格請假制度、作息制度。學生在校外期間的請假，實行班級實行家長電話請假制度和家長請假條制度，學生請假，必須有家長通知教師，除此之外學生的任何形式的請假都不予批準；學生在校期間的請假，允許之后，也要電話通知家長，從而將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
總之，本學期工作任重而道遠，各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過我班全體課任教師的通力合作共同努力。本學期的教學工作會更上一層樓。
第一學期班務工作計劃10
一、幼兒基本情況分析：
我班有幼兒40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通過，的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。
2、初步學習接唱、對唱等演唱形式。
3、喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。
（二）韻律活動
1、學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。
2、學習用相應的動作表現音樂的內容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。
3、引導發(fā)現律動中的動作組合規(guī)律，初步學習創(chuàng)編韻律動作。
�。ㄈ┕�(jié)奏活動
1、喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。
2、自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏的使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學習收拾整理。
2、根據泥的性質塑造物體的主要特征。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能做出泥塑作品。
3、學習用紙折出（按中心線折）、剪貼出簡單的物象。
健康領域
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1、愉快安靜地進餐，會使用筷子。
2、養(yǎng)成正確盥洗的習慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發(fā)、剪指甲；愿意保持個人衛(wèi)生。
3、逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。
4、能有序穿衣服并整理好放在指定的地，為您’搜集、整理、走。
2、能有節(jié)奏的上下肢協調跑，落地較輕，懂得省力平衡跑的粗淺知識。能控制自己的身體繞障礙物跑。
3、懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖。能熟練掌握單腳連續(xù)跳，動作連貫，節(jié)奏清楚。
4、掌握單手肩上投遠動作，注意上下肢協調用力，揮臂速度快，擊中較大的目標。能連續(xù)不斷地拍球。
5、能大膽在平衡木上活動，掌握原地旋轉、閉目站立等動作。
6、掌握正面鉆的動作，學習側面鉆的動作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調節(jié)速度和，為您’搜集、整理、。
7、能攀登各類攀登設備，大膽地玩大型活動器械。
8、能較熟練地聽多種口令和信號，做出相應的動作，能聽信號進行隊列練習。
9、能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有力。
10、了解有關體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力。
語言領域
�。ㄒ唬﹥A聽理解
1、對教師及同伴的言談話語有興趣，親近傾聽并參與談話。
2、能集中注意力專心地傾聽別人講話，不打斷別人的講話。
3、能聽懂并理解較復雜的指令和規(guī)則，并能正確、較迅速地按要求行動。
�。ǘ┍磉_交流
1、理論和實踐成果的學習，有關心理念健康教育的書籍的學習，反思自己的研究工作，聯系實際寫的讀書筆記、教育反思經驗論文。
�。�2）聯系實際設計開展心理健康教育活動課的活動}為您/搜集整理，晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
3、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真_觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
4、重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的_制訂好月、周、計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
5、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，，各種途徑達到家園教育同步。
二、各月工作安排
九月份：
1、安定幼兒回園情緒，抓好班級一日生活常規(guī)。
2、組織開展家長會和家長學校學習，向家長介紹本學期的各項工作重點和配合重點。
3、秋季疾病預防。
4、結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了！”談話活動。
5、早操比賽。
6、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現主題）。
十月份：
1、幼兒進行愛國主義教育。
2、家長參與式活動。
3、常規(guī)工作的加強。
4、預防接種工作及記錄。
十一月份：
1、家長開放日。
2、衛(wèi)生保健工作。
3、全班幼兒安全衛(wèi)生常識抽查。
4、教師教研活動觀摩。
十二月份：
1、冬季運動會。
2、幼兒表演活動。
3、心理健康課題組活動。
4、幼兒體格發(fā)育評價。
元月份：
1、幼兒發(fā)展目標測查、分析、小節(jié)。
2、各項工作總結。
3、資料歸類整理。
4、對幼兒進行假期的安全教育工作。
5、安排放假事項。
第一學期班務工作計劃11
經過了一個暑假，寶寶們又重新回到幼兒園學習，生活和游戲。中班的時候，在xx老師和xx老師的帶領下，班級管理的僅僅有條。對于剛接手新班的新老師，我會和xx老師更加嚴格要求自己，認真總結以前的工作，吸取經驗，反省不足。在新《綱要》的指導思想下，以園務工作計劃和幼兒園教研計劃為標準，貫徹其精神，結合本班的實際情況，促進幼兒的整體發(fā)展。學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃，如下：
一、 班級情況分析：
本學期我班幼兒人數為xx人。其中男孩xx名，女孩xx名。幼兒經過兩年的幼兒園生活，在許多方面都有了很大的進步。從能力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。主要表現為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容，形成了一定的行為習慣，自己的事情能夠自己完成，并且還會幫助老師做一些力所能及的事，大部分幼兒能夠主動做好“值日生”和“小老師”的工作。在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。在人際交往方面，幼兒能夠主動與幼兒相互交往，合作，分享，助人意識進一步增強。但同時也發(fā)現一些不足之處，如：上課時，有些幼兒一直管不住自己，經常和旁邊小朋友講話，每次上課都要停下來整頓一下紀律。因此，針對這種情況，我們兩位老師在上課時用了多種方法，盡量關注到每一位幼兒，使幼兒養(yǎng)成良好的上課習慣。另外，我是才和彩虹班的寶寶們見面，彼此都不是很熟悉，需要時間的磨合。當然，我也會向羅老師取經，在最短的時間與寶寶們熟絡起來，并且認真看寶寶們以前的信息，吸取經驗，反省不足，結合幼兒的實際情況，制定本學期的班務工作計劃。
二、 本學期工作重點：
(一) 培養(yǎng)幼兒的責任心
責任心是一個人從事任何工作都必備的態(tài)度和品質。兒童是祖國的未來和希望，在幼兒階段責任心的培養(yǎng)更為重要。有些人認為孩子太小，根本不懂什么是責任心，并且覺得孩子就是孩子，什么都不懂，長大自然就懂了。這樣的想法是非常錯誤的，只有從小培養(yǎng)責任感，長大以后才能適應社會，才能照顧家庭，盡自己的義務完成本職工作，從而成為優(yōu)秀的人才。當然對于幼兒來說，責任心的培養(yǎng)都是從生活中的點點滴滴中積累起來的。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，撿掉落在地上的紙屑，幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具，給花草樹木澆水等做好值日生工作。只有具備一定的責任感，人才能自覺、勤奮地學習、工作，做各種有益的事情，掌握各種技能。
（二）培養(yǎng)幼兒的自主性閱讀能力
早期閱讀教育重在培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。對于3-8歲的幼兒來說，如果能養(yǎng)成“愛閱讀、會閱讀、能閱讀”的良好習慣，形成自主閱讀的能力，就能為幼兒終身學習奠定良好的閱讀基礎。近年來，兒童閱讀的問題也受到了世界范圍內教育理論工作者和實踐工作者的共同重視。我們能清楚地認識到，閱讀是學習的基礎，是一個人必須具備的基本能力。新《綱要》也提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫技能。”培養(yǎng)大班幼兒的自主閱讀能力，不僅能為他們升小學后接受正規(guī)的讀寫教育做好準備，而且能為他們的終身學習打下基礎。
三、實施措施
如何培養(yǎng)幼兒的責任心
�。�1）、言傳身教
責任心不像其他一些技能，能夠直接傳授給幼兒。只能由他們從外界的吸收中獲得。幼兒最喜歡模仿，他們在生活的環(huán)境中對自己喜歡的人進行各種模仿，特別是幼兒們喜歡的老師。如果老師做什么事情都是三分鐘熱度，丟三落四，不守信用，推卸責任等，幼兒都看著，并且記著。從而會模仿。因此要培養(yǎng)幼兒的責任心，教師首先要注意自己的責任心的習慣，讓幼兒以教師良好的責任心為典范。
7、 班級樹活動：認識班級樹——柿子樹（帶領幼兒認識班級樹的名稱，了解柿子樹的基本特性和生長規(guī)律，和柿子樹做好朋友）
十月：
1、 積極參與園級活動：幼兒誦童謠、伴成長。
2、 繼續(xù)豐富角色游戲材料，幼兒進一步了解游戲規(guī)則，[~山 課件 ]并積極開展班級角色游戲活動，參加園級園本研修活動：角色游戲創(chuàng)設與指導的有效性。
3、 結合“國慶節(jié)”，開展相關主題活動。
4、 加強家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況，進行對比，予以分析。
5、 班級樹活動：和柿子樹說說話（利用飯后或者下午散步的時間，組織幼兒去和柿子樹聊聊天，把自己的秘密告訴它，只有你和它才知道）
十一月：
1、 開展金秋親自運動會。
2、 積極做好準備工作，迎接中心半日活動調研。
3、 幼兒秋游活動，組織幼兒與家長積極參與。
4、 欣賞袋袋鼠劇團的演出。
5、 積極參與中大班幼兒“無字書創(chuàng)意”——講故事展演。
6、 做好新教師匯報課準備。
7、 班級樹活動：秋天的柿子樹（秋天到了，樹葉變黃了，這個時候的柿子樹有一種別樣的美，請小朋友仔細觀察，畫一畫秋天的柿子樹是怎么樣的。）
十二月份：
1、中大班：“獻給成長的禮物——和書在一起”新年慶典活動。
2、天氣漸漸轉涼，做好各類預防，加強幼兒體鍛。
3、結合“元旦”開展相關活動，制作賀卡，布置教室環(huán)境，讓幼兒進一步感受節(jié)日的氣氛。
4、班級樹活動：給柿子樹穿衣服（天氣越來越冷，我們的柿子樹也冷了，和幼兒一起幫助柿子樹穿衣服。并進一步加強幼兒對柿子樹的關心。）
一月份：
1、幼兒好孩子、小書蟲評選。
2、撰寫幼兒評語，填寫成績匯報單。
3、做好各項學期工作，完成各類工作總結與交流工作。
4、班級樹活動：心系柿子樹（要放寒假，過年了。暫時和柿子樹要告別了，小朋友為柿子樹制作賀卡，表達自己的心意。雖然暫時要和柿子樹告別，可是心還是系著柿子樹的。）
彩虹班的寶寶們就像這五彩的彩虹，每天都是開開心心的。相信也能和新老師配合的很好。努力，加油，彩虹寶寶絕對好樣的！
第一學期班務工作計劃12
一、班級概況及基本目標
本班共有37名學生，女生15名，男生22名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
二、基本措施和做法：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面
學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，并做出相應的懲罰。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
�。ㄈ┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。
2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
�。ㄎ澹┘倚＝Y合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。
2、對行為后進生，發(fā)現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
第一學期班務工作計劃13
一、班級情況分析：
本班原有幼兒32名,期未因特殊情況調走一名,本學期初新增5名新生,現共有36名幼兒,其中20名為女生、16男生。年齡在99年8月_—00年12月之間。通過一學年的測查及平時的觀察,我們對幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術五方面進行五大領域的分析:
健康領域:我班幼兒基本上都適應了幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定、愉快;幼兒們逐步學會了獨立用筷子進餐和入廁,在成人的幫助下學會了穿簡單的衣、褲、鞋;樂意參加體育活動,走、跑、跳、鉆、攀爬等動作有了一定的發(fā)展,學會了坐、站、行的正確姿勢。但有個別幼兒自理能力相對較弱,挑食現象較嚴重。
語言領域:除個別幼兒以外,我班幼兒基本都能學說普通話,樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;幼兒們普遍喜歡念兒歌、聽故事、看圖書,并樂意表達自己的感受。但有個別幼兒語言表達缺乏連貫性和完整性,表達不夠清晰。
社會領域:大部分孩子能主動地與園內工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,任喆恬、王怡璐等小朋友在新學期還能主動地關心新來小朋友。懂得在活動中互助合作、團結友愛,玩玩具時初步知道學習互相謙讓,有始有終的做事行為習慣初步開始形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則,形成初步的社會公德意識,培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。陳詩麒、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習慣;班級中90%為獨生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,有極個別幼兒在玩玩具時以自我為中心,不肯與人分享,獨占欲強,不會等待與輪流,不會與人協商。也有不愛護物品,吳家雯、沈翀昊、李佳薈等小朋友做事拖拉,依賴性較強。
科學領域:我班幼兒能在成人的引導下用多種感官感知周圍的物品、現象,了解物品的顏色、大小、形狀、數量的明顯特征;但少數幼兒在嘗試用適當的方式表達自己的探索過程這一方面仍較欠缺。
藝術領域:我班幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,能表現所熟悉物體的粗略特征;能用自然的聲音唱歌,喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。但個別幼兒還只會涂色,不會畫物體的簡單輪廓,畫面的觀賞性欠缺;個別幼兒用打擊樂器表達音樂節(jié)奏仍有一定困難。
本學期的班工作計劃將制訂與幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施:
二、班級工作主要目標:
(一)幼兒生活管理目標
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。
幫助新生學習各種生活、學習常規(guī)。
養(yǎng)成飯前、便后、手臟時及時洗手的好習慣。
會用正確的方法擤、擦鼻涕。
能把毛巾擰干,正確盥洗;學習用自帶毛巾擦汗。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。
安靜愉快地進餐,坐姿自然。
正確使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具輕拿輕放。
逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣,細嚼慢咽,吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食,不剩飯菜。
養(yǎng)成“四凈”習慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力
安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。
生病時愿意接受治療并能注意休息。
學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
正確區(qū)分左右鞋,會系鞋帶。
學習整理床上用品。
4、學做值日生：
學習與同伴協商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
給小伙伴分發(fā)食品,學會照顧別人。
學習照顧班級的動植物角,值日班長每天及時翻好天氣預報表和今日播報的內容。
督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
(二)本學期教育教學目標：
健康領域：
1、獨立進餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。
2、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應力,動作自然、協調。
3、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。
語言領域：
1、學習注意傾聽,理解日常用語,能用普通話大膽、清楚地說出自己想做的事。
2、學習欣賞文學作品,樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
3、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內容。
社會領域：
1、關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關系,尊重他們的勞動。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式,分享群體合作中產生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現,并嘗試作出適宜的反應。
4、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。
科學領域：
1、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
2、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。
3、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
4、關心周圍環(huán)境,愛護動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
藝術領域：
1、能發(fā)現和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達自己的感受。
2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
3、學習集體藝術活動的規(guī)則,體驗集體藝術活動的樂趣。
第一學期班務工作計劃14
本學期我擔任六年級的班主任，為了能把六年級建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級體，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的小學生，讓他們努力學習，快樂成長。特制定如下班務工作計劃：
一、現狀分析
六年級共有學生60人，其中男生32人，女生28人。
學習方面：學習水平分層明顯，學習優(yōu)秀的學生5名，后進生8名，中間學生較多。在本學期的班級管理中要充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的帶頭作用。并且緊抓中間生和后進生的學習。六年級學生總體基礎較弱，學習氣氛不濃厚。本學期的班務工作之一是營造濃厚的學習氛圍，激發(fā)學生的學習積極性。
衛(wèi)生方面：六年級學生在衛(wèi)生方面表現較好，比較重視班級公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。所安排的衛(wèi)生工作也能夠及時完成。但是，在一些細節(jié)方面沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。本學期在緊抓環(huán)境、班級和個人衛(wèi)生之外，重在通過健康教育課和班會課培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
紀律方面：六年級學生整體在遵守紀律方面做的比較好，三操紀律和課堂紀律較好。但是部分學生缺乏自律性，沒有養(yǎng)成良好的自學學習習慣，自習課紀律較差，本學期要培養(yǎng)六年級學生良好的自學習慣。
養(yǎng)成教育方面：六年級優(yōu)秀生在思想道德等方面表現都比較好。但是其他學生沒有養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，如：見了老師不問好，與同學打架斗毆等等。本學期重在抓中間生和后進生的養(yǎng)成習慣和思想道德，在提高他們學習成績的同時，要加強這部分學生的思想教育、文明禮貌教育等。
二、任務目標
1、堅決貫徹黨的教育方針，重視對六年級學生進行愛國主義、集體主義、文明禮貌行為方面教育，有效提高學生思想道德素質。
2、通過豐富多彩的班級活動，通過班會課、健康衛(wèi)生課、綜合活動課以及其他課程，充分發(fā)揮學生的自主學習能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力。
3、進一步加強小學生行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
4、通過課堂內外的教育，培養(yǎng)本班學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自覺養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好衛(wèi)生習慣。
5、加強心理健康教育，使學生養(yǎng)成積極樂觀的生活學習態(tài)度,讓六年級充滿活力和希望，使學生在良好的人文環(huán)境中樹立積極向上的人生態(tài)度。
6、加強安全教育工作,讓六年級學生對安全有更深刻的認識，使學生掌握必要的安全常識，牢記安全第一。
三、工作重點
1、學習習慣的培養(yǎng)和教育：以學生發(fā)展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為主，找出“上課”“課間”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我反思和改進。
2、文明禮貌教育：切實抓好行為規(guī)范教育。堅持每周一次班會，對學生進行行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經常化。班會時間指導學生學習《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》等。
3、心理健康和衛(wèi)生教育：要對學生進行衛(wèi)生保健常識方面的教育，增長學生的衛(wèi)生保健知識。抓好常規(guī)衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。通過健康教育，學生要進一步掌握衛(wèi)生保健知識，提高防病能力。開展心理健康教育，促進學生身心的健康發(fā)展。
四、班級管理措施
作為班主任，應比較詳細和真實的了解學生各方面的情況，如學生家庭經濟情況，父母的職業(yè)，家庭成員情況，特別是學生的性格特征，是內向、外向，調皮、踏實，還是活潑、呆板，甚至學生的愛好、特長等等。對學生家庭情況的了解，可通過家訪的方式獲得，對學生自身性格、愛好的了解，可以通過對學生的觀察來獲得。當然，充分了解學生不是三天兩天的事，有的甚至需要進行較長時間的調查，仔細揣摸，才能總結出一個學生的性格特征。針對本學期六年級的班級管理目標和內容，制定以下具體措施：
1、思想上，加強對進行學生愛國主義教育。樹立良好的世界觀、人生觀，還要進行是非觀念的教育、見義勇為的教育等。通過班級中的好人好事對學生進行教育。
2、學習上，努力培養(yǎng)學生認真學習、按時完成作業(yè)的習慣，更重要的是教會學生一些學習的方法。學生認真學習，認真復習，認真嚴肅對待每一次測驗、考試，牢固的掌握各門學科基礎知識，學以致用。教會學生在社會生活中的運用所學知識。
3、班干部任用：當班干部對小學生，尤其是即將進入初中的學生來講是件非常榮耀的值得驕傲的事。每個同學都有這種當班干部的愿望，因此，在任用班干部時，不搞終身制，對所有的同學都是一種促進。定期競選，一般半學期一次，每人都有機會。
4、班干部工作方面，鍛煉學生初步的管理能力，特別是建立、健全班委會、配合班主任老師搞好班級常規(guī)管理工作，使全班學生有一個安全、舒適的環(huán)境學習。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，他們是老師的左右手，班級里中要充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。
5、紀律上，加強對學生自覺遵守紀律的習慣的培養(yǎng)，讓學生能
自覺遵守學校紀律，主動維護班集體和學校的利益、榮譽，有一定的正義感。
6、安全上，加強對學生的教育，同時加強管理，杜絕學生事故的發(fā)生。教會學生一些安全自救的方法，如火災、地震、食物中毒、醫(yī)療急救等。
7、其他方面，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，如熱愛勞動、積極鍛煉身體、尊老愛幼、扶殘濟弱、見義勇為等，使得學生能夠在實際生活中涌現出感人的事跡。
五、主要活動安排
九月份：
1、制訂各學科工作計劃。
2、做好開學報名收費工作。
3、加強日常行為規(guī)范訓練和安全教育。
4、中隊干改選，建立班委會并進行職責教育。
5、組織學生出好第一期手抄報
十月份：
1、進行愛國主義教育。
2、加強學生學習習慣的指導，特別是自學能力的指導。
3、衛(wèi)生知識小競賽。
4、參加“慶國慶”詩歌朗誦比賽。
十一月份：
1、組織出好主題黑板報。
2、組織學生參加期中測試。
3、加強學生的學習方法指導，開展小組學習比賽。
十二月份：
1、組織學生參加校拔河、踢毽子、跳繩比賽
2、組織學生參加迎新年古詩文朗誦、閱讀、作文、數學、繪畫等學科知識技能競賽。
3、抓好“鍛煉”和“學習”的教育。
4、組織出刊迎新年班報。
元月份：
1、準備期末考試。
2、評選獎勵。
3、填寫學生素質發(fā)展報告書。
4、布臵寒假作業(yè)，進行假期安全教育
第一學期班務工作計劃15
一、 指導思想：
本學期班主任工作繼續(xù)以素質教育為核心，依據學校工作計劃，以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點，以實踐體驗為途徑，以爭創(chuàng)文明班級為抓手，通過走進學生心靈的德育活動和扎實有效的班級管理措施，建設一個優(yōu)良班集體，培養(yǎng)學生基礎文明習慣和基本道德修養(yǎng)，進一步提高課堂教學質量，根據本班實際情況，結合新《課標》與《學校工作計劃》，我班制訂了如下工作計劃。
二、：基本情況分析
我班共有24位學生，其中女生7人，男生有14人，其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣，紀律差。針對班級情況，決定繼續(xù)加大習慣養(yǎng)成的力度，以習慣養(yǎng)成為重點，促進學生素質的全面提升。
三：班級工作奮斗目標
1：貫徹落實“文明學�！薄ⅰ拔拿鲗W生”主題教育活動，培養(yǎng)學生具有現代化素質的一代新人。
2：講衛(wèi)生，自覺遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。
3：培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。
四：工作重點
1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。
2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。
3、轉化學困生，促進良好的班風形成。
4、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。
五：具體措施和方法
�。ㄒ唬杭訌姲嚓牻ㄔO，狠抓落實班風建設。
�。�1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
�。�2）培養(yǎng)班上學生良好的紀律。利用一切可以利用的契機，對學生進行紀律教育。
�。�3）培養(yǎng)班干部。充分發(fā)揮小干部的榜樣作用，以促進一個良好班級體的形成。
�。�4）針對學生的學習、紀律、衛(wèi)生等方面進行評比，并定期評出“文明之星”、“衛(wèi)生之星”、“紀律之星”、各個學科之星，以調動學生的積極性。
�。�6）開展班會活動，根據學生的實際和年齡特征，以及班上存在的問題，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。
�。ǘ鹤ズ米x書教育活動
（1）讓學生多看一些書，多做一些課外活動。并加強指導由淺入深適時開導，培養(yǎng)學生的觀察能力，以及閱讀能力，自學能力。讓學生在學習中提高知識開發(fā)思維。
�。�2）培養(yǎng)學生熱愛學習，熱愛學校。
（三）：做好尖子生的培養(yǎng)工作
�。�1）教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習興趣，側重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。
�。�2）盡力挖掘學生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。
�。ㄋ模鹤龊脤W困生轉化工作
�。�1）善于發(fā)現閃光點
“尺有所短，寸有所長�！泵總�學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。
�。�2）進行適當的表揚和批評
（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。
�。ㄎ澹杭訌姕贤�，促學生心理素質健康發(fā)展。
�。赫J真做好家訪工作
�。ㄆ撸禾岣叻ㄖ埔庾R，抓好消防、交通、防火安全意識。
1. 利用班隊會、晨會實時提高學生的交通、防火安全意識。
2. 教育學生不隨便到池塘邊玩。
3. 適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。
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逐月工作安排
九月份
1.報名注冊，做好保學控流工作。
2.對學生進行思想及安全教育。
3.培養(yǎng)班上學生良好的紀律。
4.民主選舉班干部。
十月份
1.開展慶�！皣鴳c節(jié)”活動。
2.進行安全、衛(wèi)生教育。
3.開展“我愛讀書”活動。
十一月份
1.組織好家長開放日。
2.開展“我是勞動小能手”活動。
3.進行班務小結。
十二月份
1.準備“元旦”匯演師生共同創(chuàng)設節(jié)目。
2.進行“人人講衛(wèi)生”評比賽。
3.開展體育競賽活動。
20xx年元月份
1.慶“元旦”節(jié)目匯演
2.期末綜合素質發(fā)展測查
3.做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結二月份安排好學生寒假生活。
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