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描寫校園作文(匯編15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的描寫校園作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫校園作文(匯編15篇)

描寫校園作文1

　　清晨走進校門，首先進入眼簾的是一個美麗的大花園，還有校門兩旁那挺立的白楊樹，看上去顯得格外精神，好像它在以飽滿的激情歡迎同學們的到來！

　　一陣微風吹過，帶來一陣清香，那是學�；▔缘膸卓霉鸹òl(fā)出來的香味，快步來到樹下那種香味更加的濃密，看著好密集的花朵呀！覺得好美��！嗅著那一朵一朵黃色的小花散發(fā)出來的香味！感到很好奇，為什么這么小的花卻能發(fā)出那么大的香味，感覺到桂花真了不起。同學們總是喜歡沐浴在桂花香中，眷戀著這特有的香味，久久不曾離開。

　　桂花樹后面，就是我們的教學樓，我們每天就是在這里早讀，每天清晨朗朗的讀書聲就是從這里傳出。這里是我們學習的地方，我們在這里接收著老師們的點撥，接受著老師的教育。

　　教學樓后面是操場，那是我們玩耍的地方，每天下課，我們都會瘋狂的跑向操場，在哪里嬉戲，玩耍。我們大家經(jīng)常在操場上做游戲。操場變成了我們游戲的圣地。操場后面有一個籃球場和幾個乒乓球臺。我們體育課就在體育老師的帶領(lǐng)下，打籃球，打乒乓球。我們就在那里鍛煉我們的身體。

　　每天花香飄過教室，飄過操場，飄過校園的每一個地方。讓我們的校園充滿了芬香。我的校園，我愛你，你讓我學到了知識，你讓我的童年充滿了歡樂。

描寫校園作文2

　　“滴噠，滴噠！“最后幾滴小雨滴安全著陸。雨，停了。

　　校園里，一陣陣清新的空氣撲鼻而來，我貪婪的呼吸著，享受著，這雨后的韻味。

　　雨點兒是多么調(diào)皮，瞧！原本淺黃色的教學樓在這么一會兒工夫被它們給染成了金黃色，小草原本淺綠色的衣裳也被換成了翠綠色，你說它調(diào)不調(diào)皮？

　　雨后，小花并沒有因為雨點兒的擊打而垂下腰，而是更加堅強地挺直腰板，桂花樹上，桂花在雨后散發(fā)出更加迷人的芳香，在桂花樹下，地上滿是桂花，鋪成了一塊金色橙色的地毯。兩旁的桂花樹形成了一條幽幽的小徑，好不享受。

　　池塘里，活蹦亂跳的金魚在水里暢快地游著，好像在說：“下完雨后可真舒服�。　�

　　學校圍墻的墻角，小螞蟻們都陸陸續(xù)續(xù)地出來開工了，一邊走，一邊唱著勞動歌謠。

　　遠處的鳥兒開始啼囀，仿佛在傾吐欲后的歡悅。近處，幾顆固執(zhí)的小雨滴終于肯跳入水中，“�！� 咚 —— 叮咚”仿佛是一場雨后的余韻。

　　操場上，等待許久的同學們終于按捺不住內(nèi)心的激動，紛紛跑到操場上玩耍，有的跳繩，有的打籃球，還有的在操場上慢悠悠的散步，活動活動身體……

　　�。∮旰蟮男@，你是多么五彩斑斕，多么美妙!

描寫校園作文3

　　南風，又輕輕吹起。校園，又是綠草葳蕤，繁花似錦。多美呀，我可愛的校園�？墒牵丝�。我卻要與她作別了——因為，我需要前行！

　　你看，那繁茂的鳳凰樹，正搖曳著盤曲的虬枝，喃喃自語。這是多么熟悉的景致呀！曾記得，多少次，我們圍坐在她的濃陰下，討論著力爭上游的白楊的偉岸，抒發(fā)著“數(shù)風流人物，還看今朝”的激情，我們，不約而同地放飛了心中的“白鴿”……

　　抬望眼。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿腹經(jīng)綸的老者，正思考著人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽暖暖，偷偷地漏進窗戶，映照著同學們聽課時那專注的表情，他們正傾聽著老師那深入淺出的講解……

　　徘徊于綠草如茵的操場邊，一陣陣的.歡聲笑語不經(jīng)意侵擾了我的耳鼓。噢，那是初一級的小弟妹們正在夕陽下嬉戲追逐，他們，正享受著課余那自由自在的快樂時光�！�，不也曾有過這美好的回憶么？記得那一次拔河比賽，我還因用力過猛而“四腳朝天”哩。那時，我是多么地不好意思呀，但同學們那關(guān)切的言語和行動一下子就把我的害羞一掃而光……

　　校園，處處留下了我那美好的回憶。是啊，是您，教導我克服了一個又一個的困難；是您，激勵我踏上了一級又一級的臺階；此刻，又是您，敦促著我向前挺進，去追求人生更大的輝煌。

　　再見了，老師！再見了，同學！別了，可愛的校園，不論是天涯海角，不論是狂風暴雨，您永遠是我心目中的“小橋、流水、人家”！

描寫校園作文4

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間�！毙@里回蕩著這首不朽的歌，聽著，我心中忽然一動，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛，人間就是和諧的，我們的校園也是和諧的。構(gòu)建和諧校園，原來就是每個人都用心去愛這個校園，用心為校園作點什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時一亮，不禁出現(xiàn)了許多畫面：有感人的、有充滿樂趣的、有好笑的………它們將會成為校園的一大風景線。在這之中，又有多少友誼在開花結(jié)果，扎根校園里的每個角落。

　　記得那是一個星期一，我從中午開始就頭疼，頭昏得厲害，全身無力的趴在桌子上，但又吵又鬧的教室讓我哪兒睡得著，我迷迷糊糊。不久，我便感覺有一只熱乎乎而溫暖的手觸摸著我的額頭，還一邊著急地說：“好燙呀，怎么辦？”另一位同學也焦急地說：“沒辦法，還是先去醫(yī)務(wù)室吧！”不知不覺的，那兩位同學扶起了我，走去醫(yī)務(wù)室。我頓時感覺精神好多了，人也有些振作，是她們倆讓我感到舒服。頓時，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，比起先有勁多了。

描寫校園作文5

　　我們校園的的花壇，四季風景如畫，美麗動人。

　　當樹木抽出帶有黃色的嫩葉時，春天的腳步已經(jīng)悄悄地來到花壇。杜鵑綻開了笑臉，仿佛把自己的姿態(tài)全部展示出來。最美麗的要數(shù)茶花了。有的吐出來米粒般的花苞；有的還是

　　花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的；有的已經(jīng)展開五六片花瓣，就像一個害羞的小姑娘。美麗的茶花綻開了美麗的笑臉，露出嫩黃的小花蕾。這時，從茶花里探出一個小腦袋，

　　是誰呢？哦！原來是勤勞的小蜜蜂在采蜜��！

　　當知了發(fā)出第一聲鳴叫時，歡樂的音符已經(jīng)奏響了夏日狂歡曲。在長廊上，美麗的紫藤垂掛下來，多么像一串串小風鈴��！一陣風吹過，這些小風鈴便開始演奏起動聽的音樂。高

　　大挺拔的樟樹多么茂盛��！重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。這時，十多只鳥從遠處飛來，停在樹枝上，發(fā)出歡樂的叫聲，仿佛樟樹就是他們家。

　　當樹葉離開大樹媽媽的懷抱，為大地母親披上一件金黃的衣裳時，秋天的大門已經(jīng)向你敞開。樟樹落下了一片片葉子，像一只只蝴蝶一樣在風中翩翩起舞。桂花也開了，一朵朵金

　　黃色的，多么像小星星落在了桂樹上。

　　冬妹妹也來了，整個校園到處白茫茫一片，像是鋪上了白地毯。下課了，同學們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在雪地上畫畫。

　　我愛校園的花壇，更愛我們的校園。

描寫校園作文6

　　一進十月，綿綿秋雨就不停地洗禮著百年老校，久久地留戀著，不肯離去。周末的清晨獨自漫步在校園的青石小路。清晨的校園在秋雨中更顯清凈，甚至變得有些蕭瑟。歲月悠悠，意蘊潺潺，漫步在美麗校園的水杉樹下，踏上一地棕色的松針，腳步變得也輕盈了些，根根松針伴隨著細雨和著絲絲涼意的秋風翩翩而落，地上像鋪上了厚厚的一層地毯。

　　校園的金桂也早已經(jīng)落地成泥，枝干上的葉子已經(jīng)微微泛黃，但依然清香四溢，從其身旁踱步而過，仍能感到神清氣爽。小小竹林在秋雨中，更顯青怨，用她那嘶啞的嗓音“沙沙”的朗讀著秋雨為她而作的綿綿情詩，里面的鳥兒也早已出林。

　　辦公樓前的幾株勁老古桐，開始變得枯老泛黃。一陣秋風拂過，片片枯萎的梧桐樹葉，似一只只凄美的蝴蝶，在秋雨中慵懶地翩翩起舞。蘇式辦公樓旁的法國梧桐依舊在從容生長，靜靜地矗立，感知著四季的喧鬧與凋零，默默地注視著、守衛(wèi)著古老校園。

　　撿起一片凋零的梧桐落葉，秋雨洗凈一葉的鉛華景色，條條脈絡(luò)盡顯纖陌紅塵的印記，突然感覺一縷幽幽情思在心頭縈繞，春去秋來，物是人非。

　　登上徐公廳，駐足回眸。眼前秋雨中的校園與二十年來腦海中的零散的回憶，拼湊成一幅幅畫卷。四處眺望，努力找尋我丟在校園的青春與靈魂。時光只留下一腔深情獨自沉醉，青春依然隨著落葉吮吸著冰涼的秋雨化作一抔泥土。

　　最是秋雨惹人愁，但愿來春花更濃。

描寫校園作文7

　　陽光明媚，微風徐徐，我們懷著激動的心情去觀察春天的校園。

　　進了校門，向右拐走到車棚前，會自然而然地聞到一股令人心曠神怡的香氣，那就是白玉蘭發(fā)出的香氣。遠看玉蘭樹上的花像無數(shù)只白鴿停在枝頭，又像樹上張了好多棉花團子。近看花瓣呈橢圓形、牛奶白。一朵花有好多片花瓣，因為花瓣片數(shù)多，所以一朵白玉蘭的花特別大，像一團棉花盛開在樹上。

　　經(jīng)過玉蘭花再往前走就到了迎春花的地盤。雖然只張了一簇迎春花，但因為它是黃色，所以格外的顯眼。迎春花的花枝是一串一串的，每串上花特別多，每朵花有四個花瓣，像一個小喇叭，在演奏春天的贊歌。迎春花有淡淡的清香，不仔細聞是聞不出來的。迎春花有一個特點跟別的花不一樣，她呀是先開花后張葉，別的花大多是葉子多花少，而迎春花卻是花多葉子少，與別的花大不相同。

　　我們的校園不僅只有這兩種花，還有含苞待放的串紅，用綠葉遮掩著害羞的小臉；有剛發(fā)芽、還坑坑巴巴的小垂柳；有像米粒那么大花骨朵的紫金花；還有剛發(fā)芽還帶著一大堆枯草的草地……

　　��！我那美麗的校園！花花草草在我眼里是那么美麗，我愛我的校園！

描寫校園作文8

　　愛，是眾人皆知的美德，可是愛分為很多種：關(guān)愛，友愛……可哪一種才是真正的愛呢？

　　有一次，我走在紫藤架下，一個不知名的小朋友突然把我撞了一下，我一下子倒在了柱子上，頭撞到了柱子，頓時頭疼欲裂，那個小朋友嚇得趕緊跑走了。這時，一個小姑娘用她瘦弱的身體想把我扶起來，可我畢竟是一名六年級的小學生��！她努力嘗試了好幾次，終究還是沒把我扶起來，她只好陪我坐在地上，幫我輕輕地按摩被撞到的地方。不一會兒，上課鈴打響了，我忍痛對她說：“小妹妹，你先回去上課吧，姐姐等會兒再自己走回去�！彼偃谖遥骸按蠼憬�，等你傷口好一點再走哦！”我等她走了之后，才試著慢慢地從地上撐起來，走回教室。

　　我知道，這是陌生人和陌生人之間的關(guān)愛。

　　五年級的時候，有一次，我忘記帶筆袋了，而且那一天還是至關(guān)重要的期中考試！我只好一個同學一個同學地問，可回答都是“只帶一支”或“不借”。這時，有一個小小的聲音鉆進我的耳朵：“我借你！”原來是她！我緊緊地握住她的手，“謝謝！太謝謝了！”我連聲謝道。那一次，我考了全班第二。

　　我知道，那是同學與同學之間的友愛。

　　愛，不止這些，還有師生愛，愛護……只要我們能學會愛，那么，這個校園將充滿了愛，正如：愛滿校園！

描寫校園作文9

　　學校的事兒真有趣，每天都有好玩的，有意思的，這周有趣的事還真多！你也來分享吧。

　　周一，真是的，馬虎死了。先是把數(shù)學當英語一塊交了，半天才找著，浪費了大量的時間，又把語文的教材習題詳答給丟了。哦，天！今天不是太馬虎是什么。

　　周二，真倒霉，我先后兩次撞在樹上，頭都快暈了。然后好朋友孫皓宇又踩到了灑的飲料，下午又看到了死去的小鳥，然后他又踩到了噴灑出去的奶。我倆好無語，簡直倒霉的無可形容。

　　周三，說來刺激。今天下午刮了好大的風！屋外漫天黃沙，優(yōu)育課時，豆大的雨點朝我們打來，加上狂風，真讓人激動的想發(fā)“瘋”，又涼快又舒服。看著奇形怪狀的烏云，金黃的閃電，太陽邊的一圈云活像一個照妖鏡。

　　周五，好開心，上美術(shù)課畫自己，一會像個猴子，一會像個妖怪，弄得我自己也不好意思說了，再看看別人的，頭大脖子小，眼低耳朵高......真是好笑。音樂課時，又有同學在唱：“喜羊羊與灰太狼”，逗得大家笑得前仰后合。

　　這一周真是太有趣了，你也有有趣的事兒嗎？我們交流交流，分享一下吧！

描寫校園作文10

　　在我們校園的東南角上，有一個美麗的花壇。

　　每當萬紫千紅的春天來臨時，花壇里的桃樹就伸展出無數(shù)條枝丫來。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷姿。如果你撥開茂密的花叢，還會發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來欣賞自己吧？可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭艷的桃花下面了。

　　當夏天來臨時，花壇頓時又換了一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周。這一株株柳樹就像一個個新娘，頭上垂掛著串串碧綠的珍珠，迎風飄揚。當同學們被烈日曬得汗流浹背時，就會很自然地來到這些柳樹下避暑。不過片刻，就會感到渾身清涼舒爽，剛才那股熱意，早已消散得無影無蹤了。

　　陣陣蕭瑟的秋天來臨了，花壇里到處是枯枝敗葉�？删驮谶@落葉中間，幾株姿態(tài)、色彩迥異的菊花隨風擺動，不時散發(fā)出一陣陣沁入心脾的幽香�；▔械木栈m然為數(shù)不多，但卻受到我們同學的稱贊，這是因為它們有著傲霜斗雪的性格。

　　一年的末季——冬天來臨了。雪花紛飛，白花凋零，在這寒冬臘月里惟獨紅梅堅強不屈生存著。那一棵棵紅梅像一個個鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中，難怪人們要用紅梅來比喻那些頂風傲雪的英雄豪杰。

　　我們校園的這個花壇中，就像有一個技巧高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年四季變換著各式各樣的花草樹木，時刻給我們以美的享受。

描寫校園作文11

　　冬姑娘來了，她在我們不知情的情況下，來到了我們的校園，她就像一個魔術(shù)師，把我們的校園變成了銀色，讓我們的小樹穿上了棉襖，我們的小動物躲到窩里過冬了。

　　“好冷呀！”我不禁的感慨到，回到教室，屋外的寒冷早已不存在了，只感到一股暖風迎面而來，“是不是開暖氣了？”我心中充滿了疑問。跑到暖氣片前，一摸，好熱！開了開了……

　　下課了，我和我的朋友一起去看冬天的校園，我們驚呆了！

　　柳樹的枝條原來是綠意濃濃，現(xiàn)在已經(jīng)成了光禿禿了，完全已經(jīng)失去以前的光彩，它不再是那么光彩奪人了。地上都是柳樹的葉子，哎，我最喜歡的柳樹，在沉睡中……

　　法國梧桐原來是光彩照人，它跟冬姑娘比美敗下陣來，現(xiàn)在是在休息中，等著春姑娘的到來，和春姑娘比美。

　　所有的樹都在休息中，只有松樹在于冬姑娘繼續(xù)搏斗中，你看，風姑娘都在為松樹鼓掌呢！

　　冬姑娘真的來了，你看，人們都穿上了厚厚的棉襖，家家戶戶都生上了火……

　　冬天，我們歡迎你的到來！

描寫校園作文12

　　春天是萬物復蘇的季節(jié)。在這個季節(jié)里，小草探出了小腦袋，仰望著藍藍的天空�；▋簜儬幤娑菲G，正爭著讓人們欣賞呢！當然，最美的地方還是我們的校園了。

　　校園的春色可美了，春姑娘披著綠紗來到了校園，把校園裝扮的無限美麗。六年級門口那紫色的花一簇挨著一簇，遠遠望去，就像一面閃閃發(fā)光的紫色的鏡子，近看，仿佛又像那粉紅色的胭脂�？�！那些各式各樣的花，紅的、黃的、藍的……太美了！我不由得贊嘆。還有那白楊樹高高的挺立著，仿佛是一位哨兵在守護著這些嬌嫩的鮮花。

　　春到了我們的校園，讓那些沉睡了一冬的柳樹長出了長且嫩綠的頭發(fā)，讓那校園煥發(fā)光彩，讓那些松樹長出了又綠又尖的長針，為校園的春天又添了一抹新綠。

　　我們學校又多了一座假山，假山就像戰(zhàn)士一樣挺立著，旁邊還有鮮花，好似給假山套上了五彩繽紛的花環(huán)，我非常喜歡這座假山，它又給校園的春色增添了一些別具一格的美感。

　　春到了，把我們的校園點綴的光彩奪目。我愛這校園的春色！

描寫校園作文13

　　叮呤呤”下課了，校園里立刻變成了歡樂的海洋，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在畫校園里熱鬧的景色。

　　有一次我們正在上科學課，同學們議論紛紛的說：咱們今天比誰的自轉(zhuǎn)旋翼。就這樣大家開始說我要比你們飛的都要慢，這樣的話我就能拿第一名了，突然我們看到科學老師來了。

　　科學老師說：“今天我們就比，飄呀飄，飄下來”每個小組選三個人來比賽，看誰的自轉(zhuǎn)旋翼飛的快或者慢，我們小組就選我，李欽霖和魏瑜。

　　我們?nèi)齻€還有其它的人聽從老師的指揮跑到二樓，放下我們自轉(zhuǎn)旋翼，老師的手一放下我們就“扔”下我們的自轉(zhuǎn)旋翼，第一次由于我太興奮了所以忘了放，第二次我就進入狀態(tài)了。不過我們放自轉(zhuǎn)旋翼的時候還得自己跑下去拿，再上二樓，我們跑了幾個來回，跑的我們都喘不過氣了。

　　通過我次科學課上我知道了，做每件事都要細心、仔細，不能粗心，因為我看到了自己的勞動成果，還看到了自己的付出和努力，知道了科學很發(fā)達，我想長大后當一位科學家，為世界貢獻一份力量。

描寫校園作文14

　　外國語學校是一個大學校，師生一共有兩千多人呢。

　　走到校門口，兩邊花草翠綠，像搖擺的花裙，像一望無際的綠海，像美麗的花園。一股股清香不斷吹來。

　　一邊還寫著氣派雄偉的校訓，是“厚德自強，成才報國”，走進大廳喊一聲：“喂！”“喂、喂、喂……”回聲真是好玩。

　　轉(zhuǎn)到右邊又看見了一大塊棕紅色的巨型浮雕，上面刻著孔子的話：“不憤不啟，不悱不發(fā)”，走到大樓梯的左邊，“哇！好多獎狀”！不數(shù)不知道，一數(shù)嚇一跳！共有六十六張掛在乒乓桌旁的墻壁上。現(xiàn)在我越來越覺得外國語學校很厲害。

　　順著二年級的走廊來到小操場，四面八方都被教學樓和綜合樓給包圍著，目測一下大約有50個教室，各個都是燈光明亮，墻壁雪白。在教學樓和綜合樓旁都栽滿了各種花草，有黃色的桂花，有粉色的桃花，還有鮮紅的茶花在散發(fā)著誘人的香氣……沿著小操場的右邊前進，在一棵大樹旁邊立有一尊孔子像，上面刻著公元前551到公元前479，我看著孔子，他神情嚴肅，好像在那里思考著國家大事。

　　好熱鬧啊，一群人聚到一起玩了起來，操場上人山人海，像天空上的星星一閃一閃的，像一堆被風吹起來的翻滾的沙浪，像大海里的魚蝦在跳躍。

　　游戲玩累了，就去小花園里休息休息，那里的棕櫚樹很壯，還有一些小盆栽，小巧玲瓏。特別是桃花，非常艷麗，美不勝收。這里的一草一木都顯得虎虎有生氣。

　　XX校，你展示出了你無與倫比的風采！