美小學(xué)作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的美小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美小學(xué)作文1
我以前從來都沒有仔細地去觀察過池塘，所以我決定周六的早上去觀察一下池塘。
周六一大早，我就迫不及待地來到了小區(qū)旁邊的公園里。走到池塘邊,我一下就被池塘的美景吸引住了。池塘里的水清澈見底，水里有幾條小魚兒正快樂地游來游去，像是在玩捉迷藏。我還看見荷葉上有一只青蛙在呱呱地叫著，仿佛在唱著動聽的歌謠。最后，我的目光停留在了一朵大大的荷花上，那荷花顏色粉粉的，漂亮極了，聞起來還有淡淡的清香，十分誘人。
我沿著池塘邊徘徊了幾圈，久久不愿離去，直到中午我才依依不舍地離開了公園。
過了幾天，我又來到了那個池塘邊，想再看看那朵美麗的荷花。呀，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那朵荷花的花瓣已經(jīng)不見了，而是長出了一個大大的蓮蓬，蓮蓬上還有一個個的小洞洞。我伸出我的小手，輕輕地摘下了那個蓮蓬，然后再把它掰開。咦，原來蓮蓬里面是一顆顆小籽兒。我取出一顆，放到嘴里，小心地咬了下去，嘴里頓時感到又香又甜。最后，我把這個又香又甜的蓮蓬帶回了家，我要和爸爸媽媽一起分享這份美味。
回到家，我的心里產(chǎn)生了疑惑：“這美麗的荷花是怎么變成了好吃的蓮蓬的呢？”于是，我想弄個究竟，我開始上網(wǎng)查找資料，經(jīng)過查找，我才知道原來荷花的生長過程要經(jīng)過萌芽﹑抽鞭﹑展葉﹑開花﹑結(jié)果，最后才變成了又香又甜的大蓮蓬。
這真是一個有趣的發(fā)現(xiàn)呀，我下次一定要多多觀察，發(fā)現(xiàn)生活中更多的美。
美小學(xué)作文2
那種由風(fēng)霜雪雨積淀下來的美，那種由歲月的刀一下下雕刻出來的美。我不要它的通體無瑕，我只要它所散發(fā)出來的悠長悠長的清香；我不要它的一身榮裝，我只要它的懷抱能夠讓我靜靜遐想。我努力要從一大堆潮流前衛(wèi)的東西中找到它的蹤跡，但這是永遠不可能的。因為我知道，這種美寄存著歲月、生命、血脈流轉(zhuǎn)的靈魂。
我曾經(jīng)看到過這樣一個故事，一位百歲老人獨自守著整整一百枚年代久遠的古幣，但就是不愿向他人出售。最后，他半倚著床，靠著一百枚古幣安詳?shù)厮チ�。故事后沒有注解，只留下六個點讓我去思考。難道這位老人是個守財奴？不！他是和我一樣，迷戀上了歲月的氣息，他試圖用完美的一百來彌補古幣的銹跡斑斑，但他于瞬間理解了歷史的沖刷是內(nèi)在的磨煉，于是，他決定伴以終生，渴望與古幣一樣，站在人生的終點高傲地讓風(fēng)吹動兩鬢的白發(fā)。所以才有了那恍如隔世的微笑，才有了如此動人的故事�。�
其實，世界上這種美很多。北京的胡同是美，幽長的小道可以通向那遙遠的過去；腐朽的水車是美，點點的水花漾開昔日的笑靨……
一樣的，胡同可以繼續(xù)延長向未來，水車依然能推動歷史。說到這兒，我已明白美是一種交替，一種繼承，一種改革，一種傳統(tǒng)。那么，勤勞是美，科技是美，文化是美，那些上古流傳至今的真理都是美的化身。
追尋一種美，追求自己的夢……
美小學(xué)作文3
以前，在我心目中，爺爺是個愛搓麻將愛打牌，大大咧咧的一個人�？墒沁@這個寒假，我卻發(fā)現(xiàn)爺爺也是一個十分善良、細心、美麗的人。
大年三十，我、爸爸、媽媽、爺爺和奶奶一起去艾萊依買新衣服。從商店里出來的時候，我們看到了一個衣衫襤褸的老婆婆拄著一只坑坑洼洼、凹凸不平的拐杖，拿著半個臟兮兮的塑料飲料瓶在擁擠的人群中站立著乞討，她的眼睛里流露出絕望的神色，因為這時正值大年三十，大家都忙得不可開交，誰還有時間去注意，去關(guān)注這個與自己素不相識的可憐的乞丐老婆婆？看到這個老婆婆，爺爺立即走上前，又仔細看了這個老婆婆一眼，然后從上衣口袋里掏出一張x面值的鈔票（因為我走在爺爺?shù)暮竺�，所以沒看出是多少面值的鈔票）輕輕放在老婆婆的那半個塑料飲料瓶里，老婆婆感激地看了爺爺一眼，可是爺爺卻沒事人一樣繼續(xù)往前走了。而從那個乞丐老婆婆擦肩而過的人們卻依舊無動于衷地用鄙夷的眼神看著那個乞丐老婆婆。從那天起，我對爺爺?shù)目捶ㄌ旆馗菜频貜氐赘淖兞�，因為爺爺沒有像其他人一樣用鄙夷的眼神看著那個老婆婆，也沒有對小孩說：“你看看她，很可憐對吧！不好好念書，長大了就會變成這個樣子！”而是給了那個乞丐老婆婆一點錢�；蛟S，爺爺?shù)哪莻�不經(jīng)意的隨意舉動能使那個乞丐老婆婆會覺得自己還是有人關(guān)心的，爺爺?shù)倪@一舉動也可能讓那個乞丐老婆婆從無窮的絕望中獲得一絲溫暖。
爺爺?shù)倪@一個舉動令我覺得這個淡漠的世界有了一點兒人情味，讓這個充滿霧霾的灰暗世界頓時美麗起來。
美小學(xué)作文4
春如詩
春日，總是一副生機盎然的樣子，當春姐姐又提著裙子姍姍走來時，萬物也跟著欣欣向榮起來。而春又是一位高明的畫師，她用特有的色彩妝點大地。她用她靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春花，一切事物、一切希望、一切夢想都在春的物語里醞釀著。
夏猶清
炎炎夏日，讓人感到煩躁；傾盆大雨，又讓人感到寒意。而那荷花不愿和春天的花兒為伍，亭亭玉立的等候著夏日的悄然來襲，那時她講張開她玉潔、白凈的花瓣，向人們宣告，她來了，不畏懼夏日的，來了。她愿靜靜地，靜靜地訴說著飛瀑云霞，訴說著驕陽似火。
秋之韻
秋是一個眉清目秀的少女，她歡蹦亂跳的馳騁田野，一切都變成了金黃色的，小溪流淌在她身旁，那是最美的夢，火紅的楓葉上，一片花瓣飄過，在那秋天，一切都在洋溢著屬于秋日的歡心，布谷鳥傳來一聲聲清脆的鳴叫，稻子、谷子、石榴笑的裂開了嘴，燕子雖然要到南方去了，當時走時仍不忘，在回頭望一下金菊的富麗堂皇，那豐收的喜氣洋洋。
冬尋夢
冬天剛到，我們就來到了一個詩情畫意的仙境。天空中紛紛揚揚的下著晶瑩的雪花，那白雪讓一切受傷的人感到慰藉；讓一切罪惡的人感到升華，讓一切心靈也感到凈化，它形態(tài)萬千，它晶瑩通亮，它如同風(fēng)帆將要揚帆起航，冬天有她自己的寧靜，也有她自己的妖嬈，也許冰雪中，一支紅梅就在一片銀白中，那誰不會心生憐愛呢？
一年四季，都有她獨特的美，都有著相同的內(nèi)涵，而我們渴望生活中的美，更渴望發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美小學(xué)作文5
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。
和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧之美在于誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。
朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天；對每一只鳥友善，保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界；只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云新親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。
美小學(xué)作文6
今天看了小黑板上的報告欄才知道今天是一年一度的重陽節(jié)，也稱老人節(jié)，但老師也布置了一道特殊的作業(yè)，那就是回家為老人做一件事情。開始我打算用自己的零花錢買點小禮物給奶奶。想來想去，只好給奶奶買一個她平時很少用的發(fā)夾。 放學(xué)后，我拿著一元錢走進了小店，看了看沒有黑色的發(fā)夾，只有紅、黃、藍、紫、橙幾種顏色。我喜歡藍色，所以買了一對藍色的夾子，一路上高高興興地回家了�！澳棠�，我回來了�！币坏郊椅揖瓦@樣叫的。
奶奶在家還沒容我從口袋里掏出發(fā)夾，就拿出香蕉給我吃，說香蕉是林林哥哥買的。怪不得呢，奶奶哪有閑工夫去白帽買香蕉呢！趁這時，我把買的東西給奶奶說：“奶奶，我買的，你看看漂亮嗎？”姐姐連說好看。我忙去拿了一把梳子，把發(fā)夾夾在姐姐頭上，頓時奶奶看上去要美得多。 奶奶還說發(fā)夾夾在她的頭上有種新鮮感，還說不怕別人笑話她。我心里也這么想：老人也年輕過，只不過她們年輕的時候沒趕上這時代，現(xiàn)在好不容易趕上了，可自己老了。我就要奶奶用些現(xiàn)代化東西。
奶奶說怎么沒黑色的夾子，她喜歡黑色。我說沒有，要是有我早就買了，還待奶奶去說？ 奶奶一生勤儉節(jié)約，現(xiàn)在奶奶一有錢除了買些生活用品外，還買水果給我們吃，可我從未看見奶奶吃一點。奶奶最近身體不是很好，好像是感冒了。我真希望奶奶永遠不得病，永遠長存下去。 今天我發(fā)現(xiàn)奶奶也懂美。
美小學(xué)作文7
春，是一個多姿多彩的季節(jié)；春，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春，更是一個讓人產(chǎn)生無限遐想的季節(jié)。春，雖不像夏那樣驕陽似火，不像秋那樣果實累累，不像冬那樣銀裝素裹，但婀娜多姿的春自有她的美麗。
風(fēng)之美
小溪邊，風(fēng)兒輕輕吹拂著柳樹的長發(fā)。那些細小的柳樹隨即跟著風(fēng)兒的吹拂跳起舞來。風(fēng)兒吹拂的越加厲害了，那柳樹也在風(fēng)中盡情地伸展著腰肢，把自己的風(fēng)采都展現(xiàn)了出來。風(fēng)兒捶打著樹葉，發(fā)出“嘩啦啦”的歌聲，一片樹葉碰著另一片樹葉，奏出了一首動聽的交響樂。這幅美麗的仿佛圖畫般的景象映在了小溪當中，交響樂加上動人的舞蹈，煞是好看。
花之美
花叢里，各種花兒爭奇斗艷：牡丹花、杜鵑花、牽�；ā⒃录净�、菊花……數(shù)不勝數(shù)，就算是一些不知名的小野花也加入了這支行列。紅的、黃的、紫的、藍的……應(yīng)有盡有，大一些的牡丹花長得嫵媚動人；小一些的杜鵑花也是小巧玲瓏。這萬紫千紅的花世界自然吸引來了不少的小蜜蜂，它們尋找著開得旺盛的花兒，使得各種花兒都盡情展示出自己的美麗，好吸引蜜蜂們來自己這里采花粉。這讓人看得眼花繚亂的花世界是多么的多彩動人！
雨之美
“滴滴答答”淅淅瀝瀝的綿綿細雨從天而降。小雨點滴在了小溪邊的柳樹上，讓柳樹的枝葉更加的嬌脆欲滴；小雨點滴在了樹上，樹葉襯托著一顆顆晶瑩賜透的水珠，更顯出樹葉的青翠；小雨點滴在了小溪中，泛起了一陣陣波瀾。細雨滋潤了土地，潤綠了小草，又潤綠了柳樹，讓這個世界重新勃勃生機。風(fēng)之美、花之美、雨之美，這些都是春之美，美麗的春天讓這個世界容光煥發(fā)，讓這個世界充滿了綠色，充滿了生氣，讓一切都變得五彩繽紛。我愛你，春之美！
美小學(xué)作文8
瞬間是一種美，是一種美好的東西。它會給人帶來美的感覺，給人以享受。瞬間總是很短暫，當有人看到某個瞬間時，那個瞬間有飛快地消失了，那么瞬間便會引來那個人的無限遐想。其實瞬間就是那么奇妙，它會使人不斷思索，心中充滿美好。
我也曾經(jīng)見過一種瞬間，它也使我想到了許多。在深秋的一日，我獨自靜靜地走在馬路上，這是無聊時我消磨時間的辦法。手塞到口袋里，深秋好冷啊�？匆豢瘩R路旁大樹上已變得枯黃的葉子，搖搖欲墜，我真擔心它們會掉下來。看來樹上的葉子也耐不住寂寞，在風(fēng)婆婆的幫助下，輕松自然地走在了死去的途中，沒有一點恐懼，我疑惑了。它們紛紛落到了馬路上，鋪成了一條“黃金大道”。那美麗又耐人尋味的瞬間，讓我有一種沁人心脾的感覺�？吹竭@轉(zhuǎn)瞬即逝的美景，我不禁思索起來：到了深秋樹葉枯了，總會落下來。不過，它們在四季中，曾給人過奉獻過它們的一切美好事物，包括它們?yōu)槿藗冋谑a,給人們氧氣。它們實現(xiàn)了活著的意義，在明年春暖花開的時候，它們將繼續(xù)出現(xiàn)在枝頭。它們默默奉獻的精神多可貴��！我一定要像樹葉們學(xué)習(xí)，做一個有用的人，實現(xiàn)我的人生價值。想到這里，我跑回家，在一張紙上寫下了“學(xué)習(xí)樹葉：默默無聞。做一個有用的人，實現(xiàn)人生價值。”并把紙放在了最顯眼處，讓它激勵我前進。
瞬間是一種美，它使我感受到了人生的意義。我會銘記這一個瞬間，這一種美。在人生的途中不斷前進！
美小學(xué)作文9
春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)。它為我們的校園點綴色彩，姹紫嫣紅。春天來了，萬物漸漸地從沉睡腮紅蘇醒過來。
操場外的一排排櫻花樹，都競爭開放著美麗的花朵，并且還有一股清香的氣味在空中飛來飛去。聞起來感覺整個人都神清氣爽了。花絲發(fā)出輕輕的笑聲，忙著向下面送著芳香；夜來香仰著嫩嫩的臉兒望著母親，甜甜地笑著，這靜夜里便是愛與歡樂了。
校園的柳樹也很招人喜歡。柳姑娘在風(fēng)的哺育下梳著她那美麗的長發(fā)。它的柳枝都在拼命地生長，生怕早晨的露珠被別人搶了。風(fēng)好比柳姑娘的朋友一樣，每天委婉地為柳姑娘打理。
校園里的小草更是生機勃勃。小草從地下悄悄地探出頭來。校園里的草坪上，本來是很少，不過，是越來越多。草原之夜，天上是朗月一輪，地上是空濛一片，這景色猶如夢境，又勝似夢境。
春天，它為我們的校園點綴了色彩，也讓我們計劃未來。校園的春天是我們朝氣蓬勃的地方。這是我們?nèi)松凶罴央A期，也是我們?nèi)松蠲篮玫臅r光。青春猶如春天一樣非常短。人生就有一次青春，一年中也只有一回春天。我們要珍惜時間，不要虛度光陰。俗話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
校園的春天，五彩繽紛，多姿多彩。校園的春天真美呀！我愛校園的春天。
美小學(xué)作文10
在我心目中，四季很美。有生機勃勃的春天；有烈日炎炎的夏天；有天高云淡的秋天；還有白雪皚皚的冬天
風(fēng)吹走了冬天的寒冷，春姑娘提著嫩綠的裙擺，悄悄的來到了人間。善良的春姑娘給大地織了一件薄薄的衣裳。太陽出來了，陽光滋潤著大地。河水解凍了，樹木抽出了嫩綠的小芽，人們脫掉了棉衣。河水丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧！我陶醉在這美麗的春天里
春姑娘提著群擺走了，炎熱的夏天來了。參天大樹給我們擋住了驕陽似火的太陽。從樹下經(jīng)過的人們，都會用感激的眼神望著大樹。向日葵永遠對著太陽，是似乎在和太陽對話�？匆娺@和諧美好的情景。我陶醉在和諧美麗的夏日里
炎熱的夏天穿著短裙走了，涼爽的秋天來了。秋婆婆給大地織了一件金黃的衣裳。大樹的葉子開始往下掉，一片片的葉子像一只只黃色的蝴蝶在飛舞。農(nóng)民伯伯的臉上笑開了花，棉花朵朵白，大豆粒粒飽麥子笑彎了腰。我陶醉在這豐收的秋天里
冬天穿著棉衣來了，雖然冬天沒有春天那么生機勃勃，沒有夏天那么溫暖�？伤菨嵃椎难┗�，令人心曠神怡。雪花鋪滿了大地，像一張白色的地毯。堅強的臘梅挺立在寒風(fēng)中。讓我不禁想起：墻角數(shù)枝梅；凌寒獨自開；遙知不是雪；為有暗香來。我陶醉在這臘梅怒放的冬天里
我愛美麗的的四季，生機勃勃的春天，和諧美好的夏天，涼爽宜人的`秋天，白雪皚皚的冬天。
美小學(xué)作文11
梧州市矗立著一座新生的城市――岑溪，在這里茁壯成長的。
曾經(jīng)的岑溪并沒有如此的富饒。從前，這里的路十分的不好走，非常爛，只要下雨，道路就變得十分泥濘，人們不時會留下一個個深深的泥印兒：要不就是刮風(fēng)，便塵土飛揚，空氣隨之變得混濁起來。道路兩旁也是那種景象，一棵樹也沒有，人們更不用說有什么環(huán)保意識了，將垃圾隨手扔在路旁不理不睬的，弄得整條街臭氣熏天，什么東西都有，人走過去都嫌臟。人們從前住的都是那些矮得都不能再矮，小得都不能再小的平房里，一下雨就漏水，十分潮濕，又黑又暗，住得人渾身不自在。房里也看不見有多少家具：一臺12英寸的小黑白電視、一張席夢思床還有一些生活用品也就差不多了。可現(xiàn)在不同了，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，一切以嶄新的面目公布于世。家鄉(xiāng)的路變了，從以前那又窄又小又爛的泥路變成了又寬又大又平坦的柏油馬路，道路上車子川流不息，街上的人們南來北往；環(huán)境變了，道路兩旁綠樹成蔭，那高高的白楊樹，綻出嫩綠的小葉，亭亭的寶塔松泛出一點新綠，柔軟的柳條，隨風(fēng)拂著；各種花草樹木的芬芳撲鼻而來，使整個城市沉浸在香氣的海洋之中。垃圾更是消失得無影無蹤，“飛”到了九霄云外。生活質(zhì)量也變了，一座座高樓大廈拔地而起，人們的日子真是芝麻開花――節(jié)節(jié)高。家里的家具更是數(shù)不勝數(shù)：有冷暖多用的空調(diào)、“秀才不出門，盡知天
下事”的電腦、20多寸的彩電……真是大變樣呀！從我們的生活水平可知科技發(fā)展迅猛，讓人人都過上了好日子。
在這里，我衷心的祝愿我那美麗的家鄉(xiāng)越變越漂亮，越變越迷人！
美小學(xué)作文12
翻開小學(xué)的筆記本，一頁頁上滿是各色字跡：紅的，黑的，藍的，綠的，黃的……顏色混雜在一起，顯得雜亂無章，眼花繚亂的，分不清哪個才是重點。
到了初中，學(xué)習(xí)的知識更多也更為復(fù)雜了，各種知識點混雜在一起，我依舊愛用多種顏色的筆在書本上記筆記，自己卻吃了大虧。
第一次月考，復(fù)習(xí)書本內(nèi)容，別人的課本都只有兩種顏色的字跡，黑色和紅色，而我的卻是花里扒拉，自己也分不清楚。見到自己的課文，連想撕掉重新記一回筆記的沖動都有了，別人一秒鐘可以找出的內(nèi)容，我卻要花數(shù)十秒，而那時，別人也早已復(fù)習(xí)到下一個內(nèi)容了。
在初中第一次做思維導(dǎo)圖也是如此。當別人上臺展示時，簡潔明了，一眼就可以看出重點在何處。輪到我時，自己都不好意思拿出來了，多種顏色混合在一起，大量的內(nèi)容堆成一團，這還是方便復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖嗎？怕是累贅吧！
這兩次過后，老師專門講解了一次記筆記，思維導(dǎo)圖的方法。首要的便是簡單，看上去自己覺得一眼了然，舒服，而不是畫畫一樣，各種顏色往上加。
那時，我才意識到簡單這個詞的重要性。真正美的東西不是在外表看上去有多華麗富貴，真正的美其實是最樸素簡單的，無聲勝有聲，無形勝有形，正如簡單這個詞，它有著十分簡單的涵義，卻也有著深刻的意義。
美小學(xué)作文13
有我愛好“不知細葉誰裁沒”的春天；有己喜歡“映日荷花別樣紅”的夏天；有人愛好“千樹萬樹梨花啟”的冬天；而爾卻喜歡”霜葉紅于仲春花“的秋地。
我的家鄉(xiāng)有一顆蘋果樹，每到秋天的時候，他們結(jié)出了秋天的果名，紅艷艷的蘋果在一片金黃的葉子的照射下顯得分外的紅。樹上的葉子被涼快的秋風(fēng)吹下來了，像一個個舞父翩翩訖舞，而樹下的小草，不再是油綠的毛毯了，而是穿上了一件金黃的秋衣，只管，未經(jīng)是秋天了，然而它們還顯示著它們堅強的性命力，在秋風(fēng)中抖動著。
秋，走過了小溪，走過了大山，走過了森林，走功了我的家城，小溪里點的歡樂的跳了伏來，為秋天去了而覺得夸獎，天變得好像更高更藍了。那金黃的菊花，綻開了 它那布滿活力的笑容，你望它啼的這么的甜，而他經(jīng)由春天的收獲夏日的醞釀，只替了為秋天增加光榮，大雁排成“一”字形，過了一會兒，大雁又排成了“人”字形，一邊還“呀呀”的鳴著，似乎在對我們說：“祝你們安全過冬”假如說燕子是報春的使者，那么麥田就應(yīng)當是秋天的頑童，麥田都顯出一片金黃色的原野，大風(fēng)吹過，全部麥田就像是一片金色的波浪，每一粒麥子皆在金黃色中閃爍著，秋風(fēng)在高粱地面擊著滾，飄來極強勁的大豆撼鈴的聲音，果園里謙樹碩果，丹桂飄香。到處都充斥著秋天的喜悅，各野屋門前桔子熟了，像一個個美麗的小姑娘羞紅了臉蛋，又臭又甜的桔子甜了人們的口，甜了咱們山里孩子的童年，更甜了我們美妙故鄉(xiāng)的秋天。
我非常喜愛秋天的景色，我拿出畫紙想把這俏麗的秋天畫下來，可是我想這美麗的秋天怎么能繪絕呢，我決 定，要把這漂亮的景色刻在腦里，永遙記住這美麗的風(fēng)景。
美小學(xué)作文14
美無處不在，在鄉(xiāng)間的小路上，在清澈的碧波里、在晶瑩的露珠中、在明亮的眼睛里……而我所愛的美，則在遼闊的天空中……
清晨，耀眼的太陽從東邊的升起，沉寂了一個變成了金色，就連把周圍的云，都顯得那樣金燦燦的。隨著視線漸漸外移，不知什么時候，眼中的金竟變成了一抹柔和的藍。
太陽一點點升高，那團團白云的觸感好像越來越真實。仿佛伸手就能碰到，那松軟的視感，讓人不禁想起了小時候吃的甜滋滋的棉花糖。這樣想著想著，淡淡的笑容慢慢浮上了嘴角。
下午，工作了一天的太陽也要回家休息了，天空被她的熾熱染成了鮮艷的紅。那是怎樣的一種紅啊！那么柔和，卻又讓人目不暇接。藍和紅，明明是兩種相斥的顏色，但在天空的渲染下，過渡的那樣自然，那樣和諧，差點兒讓人誤以為它們根本就是后一種顏色。
到了晚上，天空又用它那溫暖的懷抱擁住了月亮、星星。淡藍的夜幕也被夜色染成了普藍，伴著月亮那銀色的紗帳，天空又被鍍上了一層神秘。周而復(fù)始，優(yōu)雅的天空每天都以不同的方式演繹著專屬于它的美。
臺灣盲人歌手蕭煌奇在他的第一張創(chuàng)作專輯中有一首歌，歌名叫《你是我的眼》，其中有一句歌詞可以淋漓盡致的表達我對于天空的“獨特”厚愛：人們說的天空藍，是我記憶中那團白云背后的藍天……天空的藍、天空的美。、告訴我們一個淺顯的道理，不管我們的生活是和風(fēng)日麗還是暴風(fēng)驟雨，我們都應(yīng)該積極面對，向天空那樣日日展現(xiàn)屬于自己的美好！
美小學(xué)作文15
再過不久，我就要小學(xué)畢業(yè)了，忽然感覺母校的點點滴滴，像烙印似的烙在了心上，久久不能忘懷，那仿佛是最美的痕跡。
母校的美是多姿多彩的。校園的花是婀娜的“美”。在我心目中校園的春天和夏天是最“美”的，比別處的美景更勝一籌，這里的花兒爭相奪艷，像纏繞的五彩云霞，像青春靚麗的少女，像隨風(fēng)招展的手帕，像……
校園的梧桐是魁梧的“美”。夏天的時候，像哨兵似的梧桐樹撐起了大傘，給大汗淋漓的同學(xué)們遮蔭納涼；秋天的時候，高大的梧桐樹為同學(xué)們發(fā)去了一片又一片的明信片，一些玩收藏的同學(xué)又開始行動了，還有一些采集樹葉做標本做貼畫的同學(xué)更是樂不可支。校園的合歡樹是慈祥的“美”，它像觀音似的，一到夏天樹頂就會出現(xiàn)五彩霞光，不少同學(xué)就在這彩云下嬉戲。風(fēng)兒吹過，不少花瓣隨風(fēng)落下，像一個個降落傘，愛美的女生都紛紛拾來細細觀賞。
在這仙境般“美”的環(huán)境里，師生之間的“美”更是讓人流連。在校園里，時不時看到有學(xué)生向老師請教書法、習(xí)作、解題，而老師也絲毫不馬虎，和講課時一樣細致地把知識傳授給學(xué)子；你還能經(jīng)�？吹綆熒突ブ�。
母校四季的景色，是迷人的“美”；母校師生的感情，是和諧的“美”。我留戀這迷人、和諧的母�！仙叫W(xué)。
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