【必備】我和字的故事作文400字三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我和字的故事作文400字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我和字的故事作文400字 篇1
小時(shí)候,我還不知道讀書是什么意思?看著哥哥手里掌著書津津有味的看著什么好東西,心里羨慕得不得了。
我趕緊讓媽媽給我買書。媽媽說:你個(gè)小孩子看什么書?那你都看不懂。長大了再買?晌乙廊粓(jiān)持要買:為什么哥哥能看我就不能看?為什么長大了才能看?為什么小的時(shí)候不能看呢?媽媽拗不過我,只好同意給我買了。 可買了書后,也看不懂。終于有一天,幼兒園小王老師讓我們在家不懂的,可以拿到幼兒園來問老師。這下這本書有用了。我一進(jìn)幼兒園,就拿著書問小王老師,小王老師給我耐心講、教,最后我終于學(xué)會了一個(gè)故事:井底之蛙。從三年級開始,我的作文常常居全班之冠,我想這應(yīng)該是讀書的功勞吧。記的有一次,作文是要寫春天的美景。當(dāng)同學(xué)們開始千篇一律的`寫:春天來了,小草發(fā)芽了時(shí),我心里忽然掠過不安分的一念:大家這樣寫多沒意思。我要用心去感受春天的美。我是這樣寫的:冬爺爺送去了大地的嚴(yán)寒,春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間于是,我的作文得了滿分。這小小的光榮,使我悟得了一點(diǎn)道理:作文,首先構(gòu)思要別出心裁,還要寫出真情感。
隨著我大量的閱讀我的閱讀,我的語文水平越來越高?晌艺Z文水平越高,我讀書的欲望就越高。書真是我人生不可少的東西啊!
我和字的故事作文400字 篇2
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而在我的眼中,書籍是陪伴我成長的伙伴,也是我的知己。
以前,我最討厭看一些關(guān)于動物的書籍,比如《列那狐的故事》、《昆蟲記》、《西頓野生動物故事集》等,這些書從未吸引過我的注意。直到有一天,老師讓我們讀《列那狐的故事》,我才硬著頭皮拿起書,懷著煩悶的心情,一頁又一頁的看了起來。剛開始我完全是囫圇吞棗的去看,后來,看到列那狐裝死偷魚,用智慧騙過了魚販子,為家人帶來新鮮鰻魚的時(shí)候,我卻給深深的吸引住了,一只聰明狡猾又深愛自己家庭的狐貍列那仿佛就在我眼前,好像正在躡手躡腳的偷魚;好像正在戲弄惡狼葉森格倫;好像正在和他的兒女、妻子玩耍游戲。這便讓我漸漸愛上了動物的書,并感到了動物之間的和睦相處,它們之間的情感也令我感動。
另有一次,我正坐在屋里看書,媽媽叫我去吃飯,我答應(yīng)了。這時(shí),媽媽要出去一趟,讓我在家好好吃飯。等媽媽一走,我就迅速拿起書接著看。一頁,兩頁,三頁,我像一匹餓狼,貪婪的看著。時(shí)間不知不覺地過去了,媽媽回來了,看著正在看書的我,飯一口也沒動,大吼:“你為什么不吃飯!”媽媽的吼聲震入我的耳膜時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我還沒吃飯,此刻,時(shí)間已經(jīng)過去了一個(gè)多小時(shí)了,飯已經(jīng)涼了。
書就是我的良師益友。它像一位老師,教會了我無限的知識;它像一位朋友,同我交談,陪我成長。書也給予我快樂,沉浸在書的海洋中,就如同浸在歡樂的世界里。
我和字的故事作文400字 篇3
書,一個(gè)多么簡單而平凡的字眼!但是,它卻在我心目中占著極高的地位。每當(dāng)我捧起一本本書時(shí),就想起了那些往事。
記得五歲的時(shí)候,我就常常躺在媽媽的懷里聽故事。聽著媽媽講的故事,我也漸漸喜歡上了看書!镀呱ā芬梦腋∠肼(lián)翩,《賣火柴的小女孩》叫我淚落如珠……為了看書,我常常廢寢忘食,甚至因此挨打;為了看書,我常常在圖書館關(guān)門前還意猶未盡。即便如此,我與書之間的緣分還是割舍不斷。
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到報(bào)償。從小學(xué)三年級開始,我寫作文都是得心應(yīng)手。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。在家躺在床上,望著天花板,我會呆上半天,構(gòu)想種種神話傳說;路上遇到一個(gè)殘疾人,我會黯然傷神,編織他的悲慘身世。
從書中,我學(xué)到了許多生活中學(xué)不到的知識,比如歷史、地理、文學(xué)等等。讀了《三國演義》,我知道了關(guān)羽的重情義、呂布的勇猛、劉備的仁義;讀了《水滸傳》,我認(rèn)識了機(jī)智的吳用、仁義的宋江、勇猛的武松;讀了《西游記》,我懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性……
在書的王國里,故事中的主人公帶我一起,遨游四海,貫通古今。我的感情隨著故事中的人物一起歡喜一起憂。書是我們的朋友,我不能沒有它。
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