一次有意義的辯論會(huì)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的一次有意義的辯論會(huì)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次有意義的辯論會(huì)作文1
上完語(yǔ)文課，我突發(fā)奇想：我們何不開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)？我急忙把這個(gè)主意告訴齊桑鐿。經(jīng)過(guò)討論，我們決定以“開(kāi)卷有益[注: 開(kāi)卷：打開(kāi)書(shū)本，指讀書(shū)；部分國(guó)：好處。讀書(shū)總有好處。]”和“開(kāi)卷未必有益”為辯論主題。可原本一心想當(dāng)正方的我不幸當(dāng)了反方。
齊桑鐿首先向我“開(kāi)炮”了，她學(xué)著教材中的人物，挺了挺下巴，笑瞇瞇地說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所有名人都是讀書(shū)長(zhǎng)大的，因此，我認(rèn)為開(kāi)卷有益！”
我也不甘示弱[注: 示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個(gè)高低。]：“但書(shū)也有壞的地方��！所有名人雖說(shuō)是看書(shū)長(zhǎng)大的，但有些罪犯也是被一些不健康的書(shū)帶大的��！而且，倘若讀到一本不健康的書(shū)，甚至?xí)绊懙饺说囊簧�！”說(shuō)完后，我得意地瞥了一眼齊桑鐿。
似乎覺(jué)查到對(duì)手不是那么好戰(zhàn)勝的，齊桑鐿急得滿(mǎn)面通紅，突然，她急中生智[注: 緊急的時(shí)候，猛然想出辦法。]地說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”她似乎松了一口氣，得意洋洋[注: 洋洋：得意的樣子。形容稱(chēng)心如意、沾沾自喜的樣子。]地看著我。
好你個(gè)齊桑鐿，竟然用名人名言來(lái)壓我。算了，你有來(lái)言，我有去語(yǔ)，我不緊不慢地說(shuō)：“盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。如
果一味按書(shū)里的話(huà)去做，等于害自己。許多人就是按照一些不健康書(shū)里說(shuō)的去做，才走上了一條彎路�！�
齊急了：“有這種人嗎？”
我一聽(tīng)，急忙說(shuō)：“當(dāng)然有！”
齊稍微思考了一下，揚(yáng)了揚(yáng)下巴：“我指開(kāi)卷有益的是好書(shū)，因此，我是正確的�！�
這未免也太強(qiáng)詞奪理[注: 強(qiáng)詞：強(qiáng)辯；奪：爭(zhēng)。指無(wú)理強(qiáng)辯，明明沒(méi)理硬說(shuō)有理。]了吧，我有點(diǎn)兒急了：“你知道‘未必’是什么意思嗎？”
“嗯？”
“不一定。因此，‘開(kāi)卷未必有益’的意思不就是看書(shū)不一定有好處嗎？”我終于把這個(gè)詞的意思硬是給扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。
我們哈哈大笑，平局！通過(guò)這次辯論會(huì)，我受益無(wú)窮，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：一個(gè)事物，從不同的角度上看會(huì)有不同的結(jié)果。這次辯論會(huì)，不僅鍛煉了我的口才，也使我懂得了許多道理，這真是一舉兩得[注: 做一件事得到兩方面的好處。啊！
一次有意義的辯論會(huì)作文2
今天，好像有點(diǎn)特別，因?yàn)樽蛱鞁寢屚ㄖ液透绺缃裉煲_(kāi)一次以"讀書(shū)是否有益"為題的辯論會(huì)，讓我們自己"備戰(zhàn)"。吃完晚飯，我和哥哥就面對(duì)面，擺開(kāi)了陣式。
家長(zhǎng)觀眾就坐后，媽媽宣布："辯論會(huì)開(kāi)始！"我做為正方代表首先發(fā)言："我方認(rèn)為，開(kāi)卷必有益，我們打開(kāi)了書(shū)，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。書(shū)是每個(gè)人成長(zhǎng)的"開(kāi)心果"，是一個(gè)人成長(zhǎng)密不可少的營(yíng)養(yǎng)，偉人都是終身與書(shū)為伴。"
反方代表的哥哥，可是我們家公認(rèn)的"鐵嘴"，他反唇相譏："開(kāi)卷未必有益，看《阿衰》《豌豆》《烏龍?jiān)骸贰蛣?dòng)畫(huà)片有關(guān)的《虹貓藍(lán)兔七俠傳》《虹貓仗劍走天涯》……都對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)用，有的人還為此荒廢了學(xué)業(yè)，被引入歧途！我覺(jué)得，我們讀我們的語(yǔ)文書(shū)最好，而且足矣！"
我毫不示弱地發(fā)表了我的見(jiàn)解："我方說(shuō)的開(kāi)卷有益是有選擇的，提倡的是開(kāi)有益之卷，如果只讀我們的語(yǔ)文書(shū)，閱讀量就太少了，我們應(yīng)該有選擇地讀大量的課外書(shū)。否則你的知識(shí)會(huì)很單一的。"
哥哥又發(fā)難："有選擇只是理想，而有的書(shū)在市場(chǎng)上一時(shí)興起，純是商業(yè)利益，誘惑著你去讀，怎么辦呢？"
"在我們還不會(huì)閱讀時(shí)，我們聽(tīng)的故事，看的兒童節(jié)目都是大人選擇的，認(rèn)為好的.，在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容也已讓我們對(duì)事物有了好壞之分，孔子在《論語(yǔ)》中不就提出"學(xué)""習(xí)""思"，其中"思"不就是思考，悟出道理嗎？因此在我們可以自己選擇閱讀時(shí)，我們就應(yīng)該可以看出書(shū)的好壞
，只要自己克制，無(wú)益的書(shū)完全能做到不讀。一個(gè)人吸毒，不是毒品的過(guò)錯(cuò)，而是人的過(guò)錯(cuò)！是自己不能自律，沒(méi)有是非觀呀！"
……
最后媽媽說(shuō)："停！兩位的辯論準(zhǔn)備充分，有理有據(jù)，很好。我們要有選擇地讀書(shū)，不能盲目讀書(shū)。開(kāi)有益之卷，取其精華。從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，將使我們受益終生。"
多么有意義的辯論會(huì)呀！
一次有意義的辯論會(huì)作文3
“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，班主任蕩老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天，我們來(lái)一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是“開(kāi)卷是否有益�！�
辯論開(kāi)始了，首先是正方胡越發(fā)言，他自信地說(shuō)：“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。愛(ài)迪生就是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書(shū)，從中得到啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來(lái)電燈�！�
反方王梓萌聽(tīng)了，立即反駁說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，作家趙樹(shù)理說(shuō)，讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣：沙里掏金”因?yàn)槲矣X(jué)得有的人讀了很多書(shū)，他好的沒(méi)有學(xué)到，壞的倒學(xué)了不少，我們認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，是覺(jué)得現(xiàn)在市場(chǎng)上有許多書(shū)，內(nèi)容不健康，它們根本無(wú)法對(duì)人類(lèi)的發(fā)展起到任何作用，反而還有負(fù)面的影響，我們認(rèn)為現(xiàn)在人們閱讀，只有選擇性的閱讀才能有所收獲，那些不加選擇的閱讀對(duì)增長(zhǎng)人的知識(shí)才干是沒(méi)有用的�！薄�
這時(shí)辯論會(huì)進(jìn)入了高潮，雙方都不甘示弱，正方胡開(kāi)妍接著補(bǔ)充：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，世界名人培根說(shuō)過(guò)，史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理使人莊重。這諸多決思，可一言以蔽之：開(kāi)卷有益，如果多們不多讀書(shū)，哪來(lái)的這么多知識(shí)呢，如果沒(méi)有了知識(shí)，我們?cè)鯓颖鎰e人們誰(shuí)是誰(shuí)非呢？所以我認(rèn)為開(kāi)卷有益。”
反方何正航反駁說(shuō)，開(kāi)卷未必有益，菲爾丁說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了”因?yàn)橛卸嗟那嗌倌昕戳艘恍┪鋫b小說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍之后而走上了犯罪的道路，所以我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。
大家你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交，面紅耳赤，這時(shí)，班主任老師打斷了我們，說(shuō)：“書(shū)就像一顆漂亮的珍珠，開(kāi)卷是否有益就要看開(kāi)什么卷，看什么書(shū)了。只要是好書(shū)，我們要多讀善讀……”。這真是一次有意義的辯論會(huì)，我從中明白了讀書(shū)時(shí)要選有益的書(shū)，要開(kāi)好卷，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
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