描寫溫暖的作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的描寫溫暖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫溫暖的作文1
每當(dāng)我摔傷時(shí)，我的家人都會(huì)伸出援助之手來幫我清理傷口；每當(dāng)我遇到不會(huì)做的難題時(shí)，我的家人就會(huì)教我怎樣解決難題；每當(dāng)我給家人洗鍋、洗碗、洗衣服時(shí)，我的家人往往都不會(huì)讓我做，說我還小、不懂事，要不然把碗摔破會(huì)把手劃傷的；每當(dāng)我字寫得不好時(shí)，媽媽總是會(huì)給我的作業(yè)本上簽上鼓勵(lì)我的話，讓我的字往好里寫，同時(shí)我的字寫好的時(shí)侯，媽媽給我簽上更加努力。
有一次，那是六一兒童節(jié)的前夕，天都黑了，我和妹妹，還有一些我的好朋友，在樓下玩貓捉老鼠�？赡芪遗艿奶炝耍业暮门笥言谖业暮蟊成贤屏艘幌�，我就摔倒了，我的手沒有扶住地，嘴和鼻子弄在了地上，皮膚都劃傷了。當(dāng)時(shí)，我哭了，我和妹妹手握手回家了。回到家，爸爸、媽媽為我清理了傷口，還買了雪糕為我冷敷，使它不要再腫起來。第二天早上，媽媽說：“她昨天沒睡好，一直給我在敷嘴”我感動(dòng)的流出了眼淚。
直到今天，我才知道，我的家人為我付出了很多。
描寫溫暖的作文2
繁花似錦的童年悄然消失，風(fēng)華正茂的豆冠年華飄然而至，在這變化的過程中，我們都經(jīng)歷了很多很多，但在這堆得像個(gè)小山似的經(jīng)歷，只有一件讓我感到溫暖的，那是一件生活中的瑣事。
那一年我讀二年級(jí)，天真爛漫的童聲還在，嘻嘻哈哈的笑聲在空氣中飄蕩著，那是一個(gè)夏日的早上，我們在早讀，突然耳邊響起一陣鳴叫聲，這是逃生演練，大家都蜂擁出去，你擠我，我擠你的，瘦小的我被這潮涌般的人群擠倒了，我痛極了，但我只能坐在地上忍受著痛苦，在我不知所措時(shí)，一雙溫暖的手把我扶了起來，可我走不了，她便蹲下，背我，就這樣，她慢慢把我背回教室，他的衣服已被汗水浸濕了，在這大熱天的，我能清楚的看到她額頭上一顆顆汗珠在不停往下滴。
這個(gè)她就是我的班主任，是她在我無助時(shí)獻(xiàn)出那溫暖的雙手，是她那寬廣的背讓我感受到了溫暖。
那件濕透的衣服，印在了我的記憶深處，那一滴滴汗水，滴進(jìn)了我的童年，我的心，讓它隨風(fēng)而干，慢慢變成回憶，那一份溫暖，我永遠(yuǎn)都忘不了。
描寫溫暖的作文3
那是一個(gè)秋天刮風(fēng)的日子，我的考試成績出來了，很不理想，心中猶如一塊巨石在壓著，怎么辦?這可要家長簽字的呀!以往我的成績都沒有這樣遭過……
回到家，我低著頭，手中攥著試卷，不知不覺他已經(jīng)被我攥出了汗水，我面對(duì)著媽媽，嘴唇扇動(dòng)著，喉嚨卻像被什么堵住了似的，說不出話來。終于，我小聲
地吐出了幾個(gè)連我自己也聽不清的音兒：“媽，卷子……要簽、簽字……”接著我就把它交到了媽媽手中，飛快的跑到了自己床上，大氣也不敢出一口，等待著接下
來將要發(fā)生的事。沒想到媽媽只是輕輕拂了拂卷子，問我要了只筆簽了字。
媽媽仿佛看穿了我的心似的，說：“這次考失常了沒關(guān)系，好好學(xué)，下次考好，我相信你!”。一句話，我心中的風(fēng)雨平息了，陽光照耀著每個(gè)角落。謝謝你，媽媽!
每當(dāng)我不得意時(shí)，總是想起這句話“我相信你!”
收藏陽光，溫暖心靈。
描寫溫暖的作文4
世上小鳥的羽毛是溫暖，床上的被子是溫暖的，一句鼓勵(lì)的話是溫暖的，有一個(gè)幸福的家是溫暖的……世界每一個(gè)角落是溫暖的。
記得有一次，“叮鈴鈴，叮鈴鈴！起床了，起床了！”鬧鐘像一位小精靈似的，喋喋不休的叫我起床，所以我不得不起來穿衣服。來到教室里，一切井然有序，該看書的看書，該掃地的掃地�？墒俏业摹暗诹小庇蓄A(yù)感，總覺得今天有事要發(fā)生，誰知中午就發(fā)生了。
吃完飯，回到教室，我越來越不安，生怕不好的事發(fā)生在我我身上，我打開文具盒，準(zhǔn)備拿起我最愛的圓珠筆，只見我的文具盒里少了那一只媽媽剛給我買的一只“阿貍”圓珠筆不見了，我不敢對(duì)媽媽和老師說不見了，因?yàn)槲遗滤齻兞R我，只好藏在心里�？墒怯幸惶煳以僖踩滩蛔×�，因?yàn)檫@是我最愛的一支筆，如今它不見了，我十分傷心，有時(shí)候我偷偷地抱著娃娃微微痛苦，之后我把這件事告訴了我的同桌，她說：“沒關(guān)系的，凡事都應(yīng)該好好想想，還好弄丟的是一只筆，不是一筆財(cái)富，如果我是你，我會(huì)樂觀點(diǎn)。筆還可以買，但是心靈受傷了，就難以買后悔藥了�！甭犃送赖脑�，我第一次感到了同學(xué)的溫暖。
對(duì)我來說，溫暖是同桌的一句鼓勵(lì)的話，她使我在每一次的難過中，都要樂觀點(diǎn)。
描寫溫暖的作文5
你快點(diǎn)起床，我要去上班了�！眿寢寣�(duì)我說。只聽“砰”的一聲，媽媽走了。
我從床上爬起來，穿好衣服，伸了個(gè)懶腰，走出房間。
我來到廚房，“啊�。俊睕]飯呀！完了，又要餓肚子了。我垂頭喪氣地走出廚房。
來到寫字臺(tái)前，剛把歷史寫完，我的獨(dú)子就要和我抗衡，咕嚕咕嚕地叫個(gè)不停。我只好屈服于它，一頭倒在了床上，做起了白日夢：如果有一個(gè)面包出現(xiàn)在我面前，我會(huì)毫不猶豫地把它解決掉；如果天上能掉下一塊餡餅；如果，丁呤呤，電話聲打斷了我的夢，我拖著沉重的身子來到電話旁。
“喂”“女兒你沒餓壞吧？”“還真差點(diǎn)�！薄芭Ｄ淘阱伬�，你快喝吧！”啊，這個(gè)電話猶如雪中送炭，為我這篇干旱的莊稼下了場及時(shí)雨。放下電話，我就沖進(jìn)了廚房。
打開鍋蓋，頓時(shí)一股濃濃的奶香沁人心脾，芳香四溢，簡直甜到我心里面去了。
我呆呆地站在那兒，站了好久，直到那杯奶不冒氣了我才蘇醒。小小的一杯牛奶，卻讓我從心底涌出了許多暖意。
誰說冬天不好，今天，我才真正明白，寒冷的冬天，往往也會(huì)發(fā)生許多愛的故事。
描寫溫暖的作文6
我們家一共有三口人，爸爸、媽媽和我，我是爸爸媽媽的心肝寶貝，我有什么要求他們都會(huì)滿足我，他們愛我，但卻不溺愛我，我的家是一個(gè)很溫暖的`家，家里雖然不是特別大，但是讓人感覺很溫馨。眼看我的生日就要到了，我在想爸爸和媽媽應(yīng)該怎么給我過生日呢？在我放學(xué)后，我還在想我今年的這個(gè)生活爸爸和媽媽是打算如何給我過呢？正在我思考時(shí)，竟然已經(jīng)不知不覺走到家門口了。
我看到屋里黑洞洞的，看來爸爸和媽媽上班還沒回來呢，于是推門進(jìn)去了，就在我踏入屋門的那一刻起，燈亮了，眼前的一切讓我驚呆了。屋里到處都粘著貼紙，寫著：“祝福寶貝生日快樂”，媽媽不一會(huì)手捧著點(diǎn)著蠟燭的大蛋糕向我走來，“祝你生日快樂”媽媽微笑的說。
我很激動(dòng)，更是感動(dòng)，望著爸爸媽媽的面龐，在看著屋里的裝飾，還有桌上的一桌美味，我想肯定是今天下午爸爸和媽媽請(qǐng)假準(zhǔn)備的，謝謝我的爸爸媽媽，謝謝你們給了我一個(gè)溫暖的家。
描寫溫暖的作文7
今天，天氣突然變冷，一想到要學(xué)古箏，我變得高興不起來。
可是有什么法子呢?這不媽媽已經(jīng)是第三遍催我出發(fā)了。
我只得頂著刺骨的寒風(fēng)硬著頭皮來到古箏室，古箏室里的小學(xué)員們一個(gè)個(gè)凍得直打哆嗦。
教我們古箏的向老師讓我們自己練一會(huì)兒，我的手因?yàn)轭澏抖宦犑箚尽?/p>
向老師來檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)我彈得亂七八糟，正準(zhǔn)備問我怎么回事，可看到我那凍得像紅蘿卜似的小手時(shí)，心里頓時(shí)明白了八九分，她二話沒說，用她那溫暖的大手握著我的小手來回搓動(dòng)，我一下子覺得好溫暖，有好多小朋友也和我享受同等待遇。
下課了，向老師怕我們這群嬌小的孩子凍著，于是為我們生起了炭火。
我們圍坐在火盆旁，覺得空氣中到處彌漫著溫暖和溫馨。
接下來的一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)都聽得很認(rèn)真，彈得也很投入。
放學(xué)了，我乘車回家，售票員阿姨給我讓了座，發(fā)現(xiàn)我的衣服扣子沒有扣好，便伸過后給我扣扣子。
一雙好溫暖好溫暖的手啊!多好的阿姨啊!
今天天氣雖然很冷，但我的心里卻是熱呼呼的，一種從來未有過的溫暖包圍著我。
描寫溫暖的作文8
溫暖，是那冬天的一小把火。
雖然這把火很小，但可以為別人帶來溫暖。
當(dāng)我想起我時(shí)，我心里暖烘烘的，我在爸爸媽媽的眼中是多么的幸福!
溫暖是當(dāng)父母勞累了一天后，一口氣兒也沒喘就為你做地香噴噴的飯菜。
當(dāng)吃下這美味佳肴，你當(dāng)然會(huì)感受到父母對(duì)你的關(guān)心與溫暖。
即使飯菜冷了，也會(huì)感受到父母對(duì)你的愛!吃下飯菜，其實(shí)是冷冰冰的，但吃下肚子，那飯菜也熱了。
也許因此你會(huì)情不自禁地說一聲："爸爸媽媽謝謝你們。
"也許你會(huì)情不自禁地流下那感動(dòng)的眼淚;也許你會(huì)情不自禁地大吃起來表示你心中的感謝與感動(dòng)…!
溫暖是在冬天寒風(fēng)呼嘯時(shí)，你不禁顫抖時(shí)父母為你穿上厚厚。
暖和的衣裳，使你不在顫抖或搓搓你那冷冰冰的小手吧!
溫暖是在下雨時(shí)，朋友為你的打起的傘，為你遮風(fēng)擋雨，哪怕是為了你，衣服，書包都打濕了呢?那雨傘里含著我與同學(xué)之間那濃濃的友誼之情!
同學(xué)們，讓我們一起為別人找想，為別人獻(xiàn)上溫暖，獻(xiàn)上關(guān)懷，獻(xiàn)上關(guān)心!讓別人快樂，讓別人覺得在咱們生活中別人會(huì)幫助他，關(guān)心他，讓他自信，勇敢!我們一起努力加油哦!
描寫溫暖的作文9
我生活在一個(gè)幸福，溫暖，快樂，沒有壓力的家庭中，我們一家三口生活的其樂融融。
媽媽是我們家里的一名不可缺少的角色，她同樣讓我感到了家庭的溫暖。有一件事在我童年的海洋里留下了不可磨滅的印象，那是一個(gè)月明星稀的夜晚，爸爸出差不在家，我忽然發(fā)起了高燒，媽媽正在熟睡中，我無力的碰了碰她，對(duì)她說：媽媽，我發(fā)燒了。媽媽一摸頓時(shí)變了臉色，背起我朝醫(yī)院飛奔而去，一路上媽媽的鞋跑掉了好幾次，到了醫(yī)院媽媽帶我跑到這，跑到那里，到處尋找醫(yī)生為我治病，我在醫(yī)院打上針后媽媽無微不至的照顧我，無時(shí)無刻不在我的身邊，這件事使我感動(dòng)了許久，我感受到了媽媽對(duì)我的關(guān)心。
每到星期六，我都會(huì)騎著車子到操場上飛奔，因?yàn)槲蚁忍毂馓殷w大不能缺水，媽媽怕我沒有水喝就跟著我來到操場上，給我送水，有一天晚上，天氣很冷，大樹被風(fēng)吹的搖晃不停，媽媽還是跟我來到操場上，回去后，媽媽凍得抖個(gè)不停發(fā)了高燒，從媽媽對(duì)我的照顧中感受到了她無私的愛，我愛老爸和老媽。
描寫溫暖的作文10
家是什么？家是一份重?fù)?dān)，家是一份責(zé)任；家是彼此的真誠相待，家更是能夠白頭偕老的慢慢旅程。家是我們?nèi)松捏A站，是我們生活的樂園，也是我們避風(fēng)的港灣。家還是一件舊風(fēng)雨衣，只有在狂風(fēng)暴雨之中才能更體現(xiàn)它的真正價(jià)值。
每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都愛自己的家，我更不例外，我也愛自己的家，因?yàn)樗o了我溫暖！寒冷的冬天，媽媽給我添衣；每天早上，爸爸送我上學(xué)；夜晚有人給我蓋被子……這每一個(gè)細(xì)節(jié)，都溫暖了我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力！
記得那是一次單元測驗(yàn)，我本以為可以考個(gè)好成績，可是當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我傻了眼了，這是我的試卷嗎，怎么這么差，我頓時(shí)感到天仿佛塌了下來——又考砸了！看著同學(xué)們的異樣眼光，淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。我多想讓時(shí)光倒流，流回考試的那一瞬間，我再仔細(xì)的看一下那些題目！可那只是期望而已！
描寫溫暖的作文11
幫助過我的人有很多，但我記得最清楚的事還是那一件事：幫我提書包。
在我上三年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候，因?yàn)槲也恍⌒乃ち艘货�，結(jié)果到醫(yī)院檢查是右肩鎖骨骨折了，醫(yī)生伯伯說是我半個(gè)月不能上學(xué)，三個(gè)月內(nèi)不能提重東西。
休息了半個(gè)月后，我來到了學(xué)校。雖然這半個(gè)月老師講的什么課，我都不知道，我的練習(xí)冊、生字本都沒有寫，我的班主任劉老師利用副課的時(shí)間給我全部補(bǔ)上了這些課。但是，還是一件讓我很煩惱的事情：就是得用左胳膊挎著我沉重的大書包上學(xué)、放學(xué)。
我們班有一名熱心腸的女孩。就是她在我有不會(huì)做的題時(shí)，來幫助我;我每天拿書包很費(fèi)勁，她都看在眼里，她開始每天幫我提書包，和我一起走回家去。她幫助我一個(gè)星期后，我有些不好意思了，就開始自己提書包。她只要看到這樣的情況，就會(huì)立刻把我的書包拿過來，自己提上。在我骨折后上學(xué)那段時(shí)間，這就這樣一直幫助我，我覺得很感動(dòng)!心里特別溫暖!我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種助人為樂、熱心幫助別人的精神。以后，別人有了困難我也會(huì)熱心地幫助他。
我想，如果人人都這樣，那我們的生活環(huán)境將會(huì)變得更加美好!我們的社會(huì)就會(huì)更加和諧!
描寫溫暖的作文12
溫暖，是天空中的指明燈，為迷失方向的人指引道路;溫暖是寒冬里的火爐，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中的綠洲，為奄奄一息的人燃起希望。
還記得，那個(gè)早晨，當(dāng)我走出家門時(shí)，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打了個(gè)哆嗦。
外面也太冷了吧，我不禁想到。
正當(dāng)我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，媽媽叫住了我：“今天太冷了，學(xué)校又沒有熱水，在你的水杯里放點(diǎn)熱水吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
來到學(xué)校，我坐在座位上，手里握著水杯，寒冷被這熱水一驅(qū)而散，我真佩服媽媽的先見之明，嘻嘻!正當(dāng)我洋洋自得之時(shí)，組長來催作業(yè)了，我不情愿地放下了水杯，開始拿作業(yè)了。
交完作業(yè)，我無意中往課兜一瞄，呀，我的語文書忘帶了!
正當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，是媽媽!她手里拿著語文書出現(xiàn)啦!她走到我身邊，柔聲細(xì)語地對(duì)我說：“給，你的語文書落在家里了，我給你送過來了。
”說著，她放下書，走了。
望著媽媽遠(yuǎn)去的身影，我呆了。
溫暖，定格在那里。
冬天雖冷，但她讓我感到了溫暖，溫暖，將陪伴我整個(gè)冬天。
描寫溫暖的作文13
人人都渴望有一個(gè)溫暖，幸福的家庭，希望有一個(gè)心靈的歸宿和寄托，而我就非常幸運(yùn)的生長在一個(gè)溫暖的家庭中。
爸爸是我們的一家之主，在家中最有權(quán)威，最有影響力，他讓我感受到了家的溫暖。每天我經(jīng)過在學(xué)校一番勞累的學(xué)習(xí)后回家時(shí)，我是多想立刻撲到飯桌前吃那美味可口的飯菜呀，有些人回到家先餓著肚子等飯菜做好，而我的爸爸每天都早早地回到家里，一進(jìn)家門就立刻匆匆忙忙的開始做飯，根據(jù)我和媽媽的口味做出美味的飯菜，我一回到家里，一股香味撲鼻而來，就立刻放下書包，洗完手后坐到飯桌前狼吞虎咽的吃起來，爸爸看到我的吃相微微的笑了，這時(shí)一股暖流從我心底升起。每當(dāng)我想撲到床上呼呼大睡的時(shí)候爸爸就拿著乒乓球拍，開玩笑似的說：還敢不敢打乒乓球？我看了他的樣子，一下子來了興趣，有了精神，可是我往往打不好，他就手把手的教我，他那溫暖的大手讓我感到了愛。
描寫溫暖的作文14
如果說秋日是高遠(yuǎn)的，冬日就是凝重的；如果說夏日是浪漫的，春日就是輕盈的。在這個(gè)萬物復(fù)蘇的陽春三月，爸爸媽媽帶上我和妹妹，踏上了外出踏青之旅——茱萸灣動(dòng)物園。
首先，我們來到了可愛的火烈鳥棲息地�；馃狲B們伸長了紅紅的脖子，四處張望著，時(shí)而發(fā)出叫聲，仿佛在歡迎我們的到來。在水面上還有幾只鴛鴦?dòng)蝸碛稳�，興許春天還沒有真正到來，有的鴛鴦還在打盹呢。
接著，我們來到了猿猴的王國，我們見到了金絲猴、狐猴等小可愛們，其中，狐猴最討喜了。媽媽給我們買了一份水果加蔬菜的小餐盒，讓我去喂它，它們看到好吃的，一點(diǎn)也不膽怯，我將蔬菜放在一個(gè)小勺子里，伸給小狐猴們，它們居然熟視無睹。突然，猴子一只手扶著我的手，一只手伸向了餐盒，一把抓住水果津津有味地吃起來，蔬菜不吃，只吃甜的蘋果，猴子也挑食，太萌了，它們的手軟綿綿的，摸著好舒服。
我們還觀看了其他小動(dòng)物和大動(dòng)物們，只不過都懶洋洋的躲在角落里睡覺，時(shí)間過得很快，臨近中午我們也餓了，于是依依不舍地告別了動(dòng)物園。園區(qū)內(nèi)梨花、桃花、各種五顏六色花爭先開放，草地也變得綠油油的了，原來這就是走進(jìn)自然，感受春天的氣息，這次茱萸灣之行真有趣！
描寫溫暖的作文15
磨練自己，體驗(yàn)一下生活。
記憶中，在有一天的黃昏，店里來了一對(duì)特別的客人——父子倆。說他們特別是因?yàn)槟歉赣H是盲人，一張密布重重皺紋，黝黑的臉上，一雙灰白無神的眼睛茫然地直視著前方。他身邊的孩子看上去就二十來歲，衣著樸素，身上卻帶著一股書卷氣，是個(gè)正求學(xué)的學(xué)生。男孩子把老人挽到一張桌子旁邊坐下。
爸，你先坐下，我去開票。孩子來到我前面。
兩碗牛肉面。他大聲地說著。我正要開票，他忽然又朝我搖搖手，我詫異地看著他，他歉意的笑了笑，然后指指我身后的價(jià)目表，告訴我：只一碗牛肉面，一碗是清湯面。
我先是一怔，接著恍然大悟，他叫了兩碗牛肉面是叫給他父親聽的，實(shí)際上囊中羞澀，又不愿父親知道，我會(huì)意地笑了一笑，開了支票。他臉上露出了感激。
廚房很快就來端來了兩碗熱氣騰騰的面。
男孩把那碗牛肉面給移到了父親面前，細(xì)心地招呼：爸，面來了，小心燙著。自己則端著那碗清湯面。
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