【精華】同學(xué)的關(guān)心作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的關(guān)心作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)的關(guān)心作文 篇1
大家都知道咱們班上有一個(gè)可愛(ài)的“呆子”，但是你們可能不知道關(guān)于他的一些事。
他也許“呆”，可他是一個(gè)不折不扣的野外生存專家；他也許“呆”，但有時(shí)也會(huì)做出一些引人深思的舉動(dòng)；他也許“呆”，可在我們605班，他對(duì)同學(xué)們的關(guān)心可不是一時(shí)半會(huì)兒的。
話說(shuō)有一次（具體在什么時(shí)候我記不清了），我們的小干同學(xué)驚奇地發(fā)現(xiàn)他的同桌趴在桌子上泣不成聲，立馬扔下手中的鋼筆，從口袋里掏出一大卷餐巾紙，遞給她并問(wèn)她怎么了，為什么哭。他同桌卻不回答她，接過(guò)餐巾紙一個(gè)勁兒地擦眼淚，干先生自討了個(gè)沒(méi)趣。我們以為他會(huì)自顧自地埋頭寫(xiě)作業(yè)不再搭理自己的同桌，可沒(méi)想到他回過(guò)頭，問(wèn)我們她怎么了，當(dāng)我們也表示不知道后，他失望地回過(guò)頭，看著同桌，坐在自個(gè)兒的座位上干著急，還一個(gè)勁兒的安慰她。終于，我的同桌拍拍他，說(shuō)：“你的作業(yè)寫(xiě)好了？”只見(jiàn)他渾身一顫，“啊”地叫一聲，趕快埋頭寫(xiě)起來(lái)，但那雙大眼睛還時(shí)不時(shí)的瞥向自己的同桌，我們見(jiàn)了都哭笑不得。
還有一次，我們班的王躍博同學(xué)在體育課上不慎被飛來(lái)的實(shí)心球砸中了小腿，干騏源見(jiàn)了立馬飛奔過(guò)去，遞給他紙巾，還協(xié)助他將其扶到一旁的長(zhǎng)凳上，一個(gè)勁兒地問(wèn)寒問(wèn)暖，我見(jiàn)了都對(duì)他深感佩服，他這不是“多管閑事”，而是全心全意地幫助同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，讓他（她）們深受感動(dòng)。
我們的小干同學(xué)就是這么一個(gè)人，他樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)同學(xué)，感動(dòng)了全班，感動(dòng)了集體，為我們605班增添了一份美好。
同學(xué)的關(guān)心作文 篇2
我們班有許許多多關(guān)心集體的人，周童就是其中的一個(gè)。
記得有一次，他看見(jiàn)地上有許多片紙屑，可那天并不是他們組做值日，但他仍然拿起笤帚掃起地來(lái)，一位同學(xué)看見(jiàn)了，便跑過(guò)去問(wèn)他：“今天又不是你們組做值日，你為什么還要掃地？”可他卻皺皺眉頭說(shuō)：“我是怕萬(wàn)一有人來(lái)檢查衛(wèi)生，會(huì)給咱們班扣分的，那還不如咱們主動(dòng)做值日呢！”我聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“說(shuō)的好！”一邊說(shuō)我便拿起一個(gè)笤帚和他一起掃起來(lái)。
還有一次，下課鈴一響。同學(xué)們正要飛奔出教室，去上體育課，周童看見(jiàn)王金沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，便過(guò)去告訴他，可王金卻氣哼哼地說(shuō)：“我知道！我知道！不用你管！我不正要戴呢嗎！”然后周童繼續(xù)說(shuō)：“還有，你出去的時(shí)候，千萬(wàn)不要跑，你這一跑就會(huì)給咱們班扣分的！”王金有些不耐煩了，便推了一下他，就跑了�？芍芡](méi)有怨恨，而是大步走出教室，去上體育課去了。有了周童的“幫助”，王金的紀(jì)律好多了，不再給班級(jí)扣分了，老師、同學(xué)都高興極了！其實(shí)要說(shuō)功勞嗎？還是屬于周童的。
我也要向周童學(xué)習(xí)，做一個(gè)關(guān)心集體的人。
同學(xué)的關(guān)心作文 篇3
關(guān)心同學(xué)的徐老師我的班主任徐老師，是一位關(guān)心同學(xué)的老師。 記得有一次，徐老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起抹玻璃。我先拿濕抹布抹了一遍后，發(fā)現(xiàn)玻璃非但沒(méi)有變干凈，反而更模糊了。正當(dāng)我不知所措的.時(shí)候，徐老師看見(jiàn)了，走到我面前，親切地問(wèn)我：“謝君陶，你是不是不會(huì)抹玻璃啊？”
我不好意思地低下了頭，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，徐老師，我不會(huì)�！薄皼](méi)關(guān)系，每個(gè)人都不是生下來(lái)就會(huì)的，我來(lái)教你吧�！毙炖蠋熍牧伺奈业募�，微笑著安慰我。聽(tīng)了徐老師的話，我心中的一塊石頭終于落了地。只見(jiàn)徐老師一邊親自示范，一邊對(duì)我說(shuō)：“首先，要先拿報(bào)紙有條理地抹一遍，要把臟給抹掉；然后，用濕抹布再抹一遍；最后，再檢查一下有沒(méi)有抹干凈。明白了嗎？”“明白了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。
后來(lái)，我和同學(xué)合力一起把窗戶抹地又快又好，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像透明的一樣，徐老師對(duì)我豎起了大拇指。 這時(shí)，我非常感謝徐老師對(duì)我的關(guān)心和幫助，如果不是徐老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的困難，并耐心的指導(dǎo)我，我就不會(huì)順利完成任務(wù)了，也不會(huì)學(xué)會(huì)抹玻璃這個(gè)本領(lǐng)了。在這里我要對(duì)徐老師說(shuō)一句：“徐老師，謝謝你�！� 平時(shí)，徐老師也十分關(guān)心同學(xué)的寫(xiě)字姿勢(shì)。有一次，寫(xiě)字課上，我的雙姿沒(méi)有擺好。頭是歪著的，腳沒(méi)有放平，胸沒(méi)有離桌一拳，眼睛都要和本子連在一起了。徐老師走到我的面前，俯下身來(lái)，和藹地提醒我說(shuō)：“謝君陶，你忘了頭正、肩平、身直和足安，一尺一拳一寸了。”我聽(tīng)了，立刻擺好姿勢(shì)，徐老師滿意地笑了。
以后每次寫(xiě)字，徐老師的話語(yǔ)都時(shí)時(shí)刻刻地警醒著我，督促我擺好寫(xiě)字姿勢(shì)，寫(xiě)好每一個(gè)字。 我喜歡這樣一個(gè)處處關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文老師。
同學(xué)的關(guān)心作文 篇4
我熱愛(ài)我們的班集體，更熱愛(ài)我們班的同學(xué)，因?yàn)樗麄兿窈诎抵械囊皇饷鳒嘏摇?/p>
記得在一次大課間時(shí)，我們一個(gè)個(gè)像一群剛出籠的小鳥(niǎo)一樣跑向操場(chǎng)。突然，我感覺(jué)有個(gè)人推了我一下，瞬間我摔倒在地。由于當(dāng)時(shí)是夏天，我穿的是短褲，所以我的左腿膝蓋被擦破了好大一塊皮，血也溢了出來(lái)。我捂著膝蓋，疼得我眼淚都快要出來(lái)了。就在這時(shí)，平時(shí)跟我比較要好的馬駿馭看見(jiàn)我這個(gè)樣子，就急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“陳玥錦，你不要緊吧？要不要把你送到醫(yī)務(wù)室啊？”我忍受著疼痛，咬著下唇，搖了搖頭。王茉也走了過(guò)來(lái)，勸我說(shuō)：“陳玥錦，你看你的膝蓋都出血了，你還是叫馬駿馭把你送到醫(yī)務(wù)室看看吧！”在其他同學(xué)的勸告下，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是馬駿雙扶著我去了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室里，醫(yī)生一邊幫我處理著傷口，一邊對(duì)我說(shuō)：“幸好你同學(xué)及時(shí)把你送來(lái)，再晚來(lái)個(gè)幾分鐘，傷口就感染了�！蔽衣�(tīng)了，心里很感動(dòng)，眼睛里閃爍著淚光……
馬駿馭又把我扶到了教室。看到黑板，我突然想起今天自己是值日班干部，便單腿一跳一跳地跳到講臺(tái)，當(dāng)我剛拿起黑板擦?xí)r，馬駿雙就喊住我：“你要干什么呀？”我回答：“我是今天的值日班干部，我要擦黑板！”馬駿馭二話沒(méi)說(shuō)就搶走我手里的黑板擦，擦起黑板來(lái)。盡管他被粉筆沫嗆得直打噴嚏，但他也不在乎，繼續(xù)擦著黑板�？吹竭@一幕，我的眼淚止不住地往下流。
面對(duì)同學(xué)們的關(guān)心， 我的心是暖和的。他們就像黑暗里的一束光明溫暖著我。
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