關(guān)愛(ài)殘疾人作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)愛(ài)殘疾人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文1
世界上人可以有多種分法：黑人、白人；中國(guó)人、美國(guó)人；還有健全人、殘疾人……
毫無(wú)疑問(wèn)，殘疾人是最弱勢(shì)的卻又是為數(shù)不少的一個(gè)群體，關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)注殘奧會(huì)作文。目前世界上有殘疾人6.5億，僅在中國(guó)就有3000萬(wàn)殘疾人，其中包括778萬(wàn)肢體殘疾人。這樣看來(lái)，殘疾人布滿了大陸的每一個(gè)角落，而我們能為他們做些什么呢？
肢殘人（肢體殘疾人），就是我們所說(shuō)的盲人、聾啞人，以及手、腳處于基本功能喪失或完全癱瘓的人。這些人，在自理、閱讀、行走等方面多多少少會(huì)有些困難，而這時(shí)，作為健全人的我們，就可以在閑暇無(wú)事時(shí)，幫身邊的肢殘人做掃地、洗地、洗碗等家務(wù)，或讀書(shū)上的故事給他們聽(tīng)，或跟他們聊天，甚至還可以在公路上扶一個(gè)盲人或一個(gè)殘疾人過(guò)馬路，這些都是些舉手之勞，做起來(lái)不會(huì)很難吧？我想應(yīng)該不會(huì)，話題作文《關(guān)愛(ài)殘疾人，關(guān)注殘奧會(huì)作文》。
殘奧會(huì)全稱“殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”，是世界殘疾人運(yùn)動(dòng)員的比賽樂(lè)園。20xx年北京殘奧會(huì)有：射箭、田徑、硬地滾球、自行車(chē)、馬術(shù)、五人制足球、七人制足球、盲人門(mén)球、盲人柔道、舉重、賽艇、帆船、射擊、游泳、乒乓球、坐式排球、輪椅籃球、輪椅擊劍、輪椅橄欖球、輪椅網(wǎng)球等20個(gè)大型項(xiàng)目，共設(shè)471枚金牌。我國(guó)著名殘疾人運(yùn)動(dòng)員劉美麗、吳彥儉、謝兆星等人也將在殘奧會(huì)上一顯身手，讓我們拭目以待。
我希望，在殘奧會(huì)上，世界各國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)員都能夠再創(chuàng)佳績(jī)，一展風(fēng)采！
我更希望，在這個(gè)社會(huì)日趨文明、科技日益發(fā)達(dá)的年代里，殘疾人越來(lái)越少，不是因?yàn)閯e的，而是希望沒(méi)有人被殘疾的痛苦所折磨！
我祝福所有的殘疾人叔叔、阿姨哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，希望你們能身殘志不殘，過(guò)好生命的每一天！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文2
殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體、是最困難的社會(huì)群體之一，因此關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助殘疾人，是我們社會(huì)文明進(jìn)步的一個(gè)重要性標(biāo)志。
黨和政府歷來(lái)都十分關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們殘疾人，為了讓殘疾人加快融入社會(huì)的步伐。國(guó)家相繼發(fā)布了國(guó)務(wù)院488號(hào)令和中共中央7號(hào)文件以及最讓殘疾人高興的是新的殘疾人保障法的出臺(tái)和執(zhí)行。從而，把殘疾人的事業(yè)推向新的高潮。新的殘疾人保障法出臺(tái)，為我們的工作指明了方向。對(duì)全面維護(hù)殘疾人的政治權(quán)、康復(fù)權(quán)、教育權(quán)、就業(yè)權(quán)、文化權(quán)、社會(huì)保障權(quán)、無(wú)障礙設(shè)施享有權(quán)等合法利益有著重大的意義。
殘疾朋友們;自強(qiáng)不息是我們的精神，每一位殘疾人都要用嶄新的面貌來(lái)融入社會(huì)，參與社會(huì)，做出自已力所能及的事。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝黨和政府的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。為了更好地做好本社區(qū)殘疾人的工作，社區(qū)黨委和主任十分關(guān)心殘疾人的事業(yè)，并且，著眼于解決殘疾人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。通過(guò)加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)殘疾人康復(fù)的工作，及時(shí)，配備了康復(fù)器具，將其納入工作日程中去，不斷提高和宗善社區(qū)殘疾人的工作措施，確保殘疾人工作的開(kāi)展，為營(yíng)造社區(qū)殘疾人能平等參與社會(huì)創(chuàng)造了良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了殘疾人工作與社區(qū)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展的大好局面。
自尊、自強(qiáng)、自立、自信的殘疾朋友們;我們相信在黨的和政府的高度重視下，在全社會(huì)的共同關(guān)心支持下，同時(shí)，在廣大社區(qū)殘疾人的積極努力配會(huì)下，我們社區(qū)殘疾人事業(yè)的發(fā)展一定會(huì)更加美好！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文3
愛(ài)，這個(gè)含義深刻的字。在大千世界里，甚至在我們身旁，他們就得不到愛(ài)，體會(huì)不到愛(ài)，在他們眼前，只有冷嘲熱諷，脆弱的心靈更加破碎。
記得在一個(gè)秋風(fēng)颯爽的季節(jié)里，放學(xué)了，孩子們像一群活蹦亂跳的小鳥(niǎo)，飛到了大人的身旁，飛到了親人的身邊，我也不例外，正當(dāng)我和爺爺走到海濱公園的時(shí)候，一陣嘹亮的歌聲響起�！斑�?是誰(shuí)在唱歌?”我拉了拉爺爺?shù)囊滦�，爺爺指著一個(gè)捐款箱一看�！芭�!原來(lái)是殘疾人在唱歌呀!爺爺，他們是不是經(jīng)常這樣騙吃騙喝的?”
話未說(shuō)完，爺爺臉上的神色便嚴(yán)肅起來(lái)：“孩子，你看，這四個(gè)人有兩個(gè)只有一條腿，一個(gè)腿也沒(méi)有，一個(gè)卻已經(jīng)瞎了，孩子，想想看，他們正進(jìn)入壯年，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候失去了腿，失去了光明，他們是無(wú)比的受到了打擊，家庭已經(jīng)撐不住治療的費(fèi)用，他們只能走南闖北，靠這樣的生活維持下去，他們不可憐嗎?他們需要關(guān)懷，他們需要的不是冷嘲熱諷，而是愛(ài)!”
我看著爺爺?shù)哪�，思索了半天，仔�?xì)想了想，這不是跟我曾經(jīng)讀到過(guò)的《胡楊》一樣嗎，胡楊，生——千年不死;死——千年不倒;倒——千年不朽，這不就反映了殘疾人的品質(zhì)嗎，他們不向命運(yùn)妥協(xié)，他們就是奇跡!
在我思索的途中，一個(gè)三歲大的孩子跌跌撞撞的走過(guò)去，捐了十元錢(qián)，這個(gè)小孩一帶動(dòng)，捐款的人就多了起來(lái)，十元，二十元，五十元，一百元……“孩子，還猶豫什么呢?”我心領(lǐng)神會(huì)，拿出二十元捐出了自己的一份愛(ài)心，那一刻，我感覺(jué)，自己是多么的自豪，當(dāng)那一刻，那個(gè)獨(dú)腿的歌手向我微笑時(shí)，我是多么高興!
身殘心不殘，我堅(jiān)信，在第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們將用汗水捍衛(wèi)自己的榮耀，他們將汗水灑下奇跡!
祝第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展順利，一帆風(fēng)順!
關(guān)愛(ài)殘疾人作文4
在一個(gè)小區(qū)里，有一個(gè)雙腿殘疾的小伙子，小時(shí)候也不知為什么雙腿殘疾了。他父母又不在身邊，一個(gè)人生活。過(guò)了好久，一些大媽們見(jiàn)他也困難，常去幫助他做些日�，嵤拢碚矸块g，幫他煮煮飯。有一位大媽經(jīng)常去看他，給他送點(diǎn)東西，過(guò)年過(guò)節(jié)的，去看看他，送些節(jié)日品。
小伙子雖然雙腿殘疾，但也不是一個(gè)“殘廢”。他并不泄氣，常坐在書(shū)房里寫(xiě)作投稿，賺些稿費(fèi)，暫以度日。
聽(tīng)人說(shuō)，又一次，小伙子一個(gè)人在家時(shí)，開(kāi)爐煮東西吃，自己在房里打字發(fā)稿，由于太認(rèn)真了，忘了爐上的東西，時(shí)間長(zhǎng)了，水燒干了，爐上起了火，煙還有些濃。一個(gè)殘疾人，行動(dòng)不便，又起了火，怎么弄才好呢?這些大媽還真熱心，一下跑上樓去了，替他撲滅了火。
他一般都不出來(lái)，很少見(jiàn)到他的人影，人們常說(shuō)他文章寫(xiě)得好，成績(jī)還挺好的，只因?yàn)槭菤埣踩�，回家自學(xué)成才，寫(xiě)得一手好字那。他生活很樂(lè)觀，喜歡很多東西。他過(guò)了很久才熟悉這里，一開(kāi)始，不愛(ài)與外人走串門(mén)，也不愛(ài)說(shuō)話。
他常推著輪椅去公園外面了解時(shí)事。他說(shuō)，他的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)作家，是現(xiàn)在的追求，小時(shí)候他還想去當(dāng)運(yùn)動(dòng)員。他家書(shū)很多，他喜歡看書(shū)，去哪里都捧著一本書(shū)，最近他還出了一本小說(shuō)。他想去寫(xiě)一本關(guān)于殘疾人的書(shū)，反映殘疾人的追求與夢(mèng)想的書(shū)。讓殘疾人更堅(jiān)強(qiáng)去奮斗創(chuàng)造新的生活。
我認(rèn)為，殘疾人又是另一個(gè)新的人群，它有理想，有力量，只要自己多多努力，也會(huì)有好的生活。周?chē)娜藢?duì)殘疾人需要關(guān)心愛(ài)護(hù)，而它，要更自信，自立，自強(qiáng)，他們與平常人沒(méi)什么不同。而且，有些常人做不到的事，他們卻可以做到。
做一個(gè)“常人”!
關(guān)愛(ài)殘疾人作文5
在我們的身邊有很多的殘疾人，但是經(jīng)常有那溫馨感人的一瞬間，我記得有一次在坐公交車(chē)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)盲人舉著長(zhǎng)長(zhǎng)的拐杖，在他的旁邊還有他那年邁的母親。我親眼看見(jiàn)在我旁邊的一位叔叔連忙起身給他們讓座，那是多么感人，全車(chē)的乘客都投來(lái)感動(dòng)的目光。那位老奶奶雖然聲音很輕，但是她感動(dòng)地說(shuō)了一聲謝謝，那是多么感人，多么溫馨啊！
像這樣的例子可不少：在我的小區(qū)親親家園里也有，一位阿姨她住在10樓的中間套，雖然我很少能看見(jiàn)她，但是我知道她的家中有她的丈夫因?yàn)橐淮诬?chē)禍不幸一只腳殘廢了，因?yàn)橐o丈夫看病，她把自己的房子給賣(mài)了。現(xiàn)在住在她的兒子家里。醫(yī)生說(shuō)：最好的辦法就是裝假肢”，但是因?yàn)楦哳~的假肢費(fèi)她們支付不起，所以只能多多的鍛煉他的腳不要它衰老，于是每天她一早起來(lái)她就用輪椅推著自己的丈夫去買(mǎi)菜，自己下午還要去做兼職。她甚至因?yàn)樘壑惺饡灥沽瞬恢挂淮蝺纱�。但是為了給老公更多關(guān)愛(ài)她還是堅(jiān)持了下來(lái)。終于功夫不負(fù)有心人，她丈夫的腳因?yàn)檎疹櫟煤妹黠@有了很大的改變，慢慢的通過(guò)已經(jīng)可以走幾步路了，阿姨開(kāi)心地笑了。真是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！
我們小學(xué)生也要向她們一樣，不嘲笑殘疾人，并且還要給他們更多的幫助，只有這樣，這樣我們的世界才可以更美好！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文6
大家對(duì)殘疾人并不陌生，我十分關(guān)心殘疾人，你幫助過(guò)殘疾人嗎?我還幫助過(guò)殘疾人呢!
那天初中，天氣十分晴朗，陽(yáng)光輕輕地?fù)崦覀�，我在家閑著沒(méi)事，于是便出去走一走。在路上，我看見(jiàn)一個(gè)殘疾的老爺爺，他兩眼失明，拄著拐杖，像一直在熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為什么呢?我便急忙跑過(guò)去，問(wèn)：“老爺爺，你在這里干什么?”老爺爺說(shuō)：“我要回到家去，只可惜沒(méi)人扶我過(guò)馬路啊!”說(shuō)完，老爺爺便上長(zhǎng)嘆一聲。我從老爺爺?shù)脑捴兄懒�，原�?lái)他要穿過(guò)馬路回到家中，卻被一輛輛急駛的汽車(chē)攔住了。我想：我一定要為這個(gè)盲人老爺爺做點(diǎn)什么。于是，我便說(shuō)道：“老爺爺，我來(lái)扶您過(guò)馬路吧!”老爺爺聽(tīng)了，想了一會(huì)兒，便說(shuō)道：“好吧�！庇谑�，我扶著老爺爺，一步一步地向前走去。在我的攙扶下，老爺爺過(guò)了馬路，我與老爺爺過(guò)去了之后，還把他送到了家中，他十分激動(dòng)，便說(shuō)道：“小朋友，太感謝你了，你真是一個(gè)尊敬老人的好孩子!”我聽(tīng)了，心里想吃了蜜一樣甜。
殘疾人們十分堅(jiān)強(qiáng)，雖然他們殘疾了，但他們還積極參加殘運(yùn)會(huì)。這種不畏艱險(xiǎn)、積極上進(jìn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。希望健將們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。以后我會(huì)更加關(guān)心殘疾人。
希望大家一起幫助殘疾人，讓這個(gè)世界變得更加美好。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文7
在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時(shí)候會(huì)無(wú)視他們，但是他們很希望得到我們對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關(guān)愛(ài)和溫暖。對(duì)他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無(wú)私，給他們最值得留戀的。
有時(shí)候春風(fēng)拂過(guò)柳樹(shù)時(shí)，我們正在欣賞著，但我們可否想過(guò)那些盲人是否能感受到這景色的美麗；有時(shí)候夏日炎炎時(shí)，我們正在聆聽(tīng)著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音；有時(shí)候秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時(shí)的喜悅；有時(shí)候冬天雪花飄零時(shí)，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時(shí)那種唯美的景色。
我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗(yàn)不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂(lè)，但事實(shí)總是違背心愿，他們什么都沒(méi)得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對(duì)他們對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)無(wú)非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當(dāng)做正常人，不留歧視，不留拋棄。
殘疾人，短短的三個(gè)字，卻影響了一個(gè)人的人生，給他們的人生留下了很多的遺憾，
長(zhǎng)河初中初一：你的虛偽、
關(guān)愛(ài)殘疾人作文8
當(dāng)你走在大街上時(shí)，你是否給予一點(diǎn)施舍給他們；當(dāng)你在歡跳時(shí)，是否為他們而嘆息；當(dāng)你穿著漂亮的衣服在大街上炫耀時(shí)，你是否為他們而難過(guò)。
我希望大家在路上遇到他們時(shí)，能給予他們一點(diǎn)幫助，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)；去希望大家看見(jiàn)他們?cè)谄蛴憰r(shí)，能打開(kāi)您的腰包；我希望大家在看見(jiàn)他們一蹦一跳的走來(lái)時(shí)，不要在后面指指點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)樗麄兪俏覀兠恳粋�(gè)人的榜樣。
雖然他們?cè)谏钪惺艿搅艘稽c(diǎn)存挫折，但是他們沒(méi)有氣餒，而是選擇了頑強(qiáng)地生存下來(lái)了。如果換做是我們，我們能不能像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)呢、如果換做是我們，我們能不能像他們一樣勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢、如果孩換做是我們，我們能不能像他們一樣在挫折不斷時(shí)站起來(lái)呢。
其實(shí)他們比我們四肢健全中的任何一個(gè)人都強(qiáng)！都優(yōu)秀！因?yàn)樗麄冸m然殘疾，但夢(mèng)想始終不變。記得有一則故事中講到："有一個(gè)年輕人，他從小就學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，他夢(mèng)想自己當(dāng)成舞蹈家。也可能是命運(yùn)的安排，注定年輕人不能成為舞蹈家。就在這個(gè)年輕人即將成名時(shí)，一場(chǎng)無(wú)情的交通事故發(fā)生了。年輕人不僅錯(cuò)過(guò)了成名的機(jī)會(huì)，就連右腿都沒(méi)了。”聽(tīng)到這里，你一定認(rèn)為他的夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的，一定認(rèn)為這只是一場(chǎng)虛偽的夢(mèng)。但是，年輕人并沒(méi)有氣餒，而是學(xué)習(xí)了單腳跳舞。日復(fù)一日，年復(fù)一年。年輕人終于成了舞蹈家。
你們瞧！這年輕人是多么堅(jiān)強(qiáng)，雖然他喪失了右腳，但他依然鍥而不舍！這種精神是賠償人沒(méi)有的，但他們卻有。你們說(shuō)我們有資格在他們背后指指點(diǎn)點(diǎn)嗎、所以，我真誠(chéng)的希望，全世界的人都能一起行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)自己身邊的每一個(gè)殘疾人，正如歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文9
放學(xué)了，同學(xué)們興高采烈地相互告別，準(zhǔn)備回家，我走進(jìn)小區(qū)，剛到自己家的大門(mén)口，被門(mén)前的一副景象吸引住了一個(gè)五六十的伯伯，個(gè)子不高，穿著白色的外衣，一瘸一拐地走著，別的人走幾秒鐘的路，會(huì)許他要走幾分鐘，甚至更久。
我默默地看著他，他走在公園的鵝卵石路上，有許多孩子用那充滿惡意的眼神對(duì)著他，他只是一笑而過(guò)多么可愛(ài)的一群孩子呀！
第二天我依舊走在那條石卵路上看到了他，風(fēng)輕輕的吹，顯得格外安靜。他走著走著，一不小心摔倒了。我一瞧，心里慌急了，趕緊跨前一步扶他起來(lái)。他看了看我，連身道謝，便一瘸一拐的離開(kāi)了，似乎不想讓我看到他那副狼狽的樣子。
那天晚上，那個(gè)身影又出現(xiàn)了：他拄著破舊的拐杖，是他把兩米多高的信報(bào)箱打開(kāi)。對(duì)于一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)，把一個(gè)兩米多高的信報(bào)箱打開(kāi)可不是一件容易的事。我接過(guò)他手中的鑰匙，雙腳一踮，取出了一疊報(bào)紙，交給了他。
他不說(shuō)話，雙眼充滿了感激。他努力的把淚水收回來(lái)，夾著報(bào)紙，離開(kāi)了。想必他一定會(huì)在某一個(gè)角落哭著，在生活中卻沒(méi)有流露出半點(diǎn)感情，這就是面對(duì)生活的勇敢。
在生活中，你對(duì)殘疾人付出一小步，在他內(nèi)心卻建立起的卻是很大的一種信念。關(guān)愛(ài)殘疾人，他們時(shí)時(shí)刻刻都需要我們。
長(zhǎng)壽橋小學(xué)五年級(jí)：***
關(guān)愛(ài)殘疾人作文10
從他們誕生的那一刻起，生命的天平就背向他們偏移，那么承受著一般人無(wú)法忍受的痛苦在慢慢的成長(zhǎng)，他們就是———?dú)埣踩恕ｊP(guān)愛(ài)殘疾人，是人類(lèi)永遠(yuǎn)的口號(hào)，是人類(lèi)對(duì)正義、對(duì)良知永遠(yuǎn)的召喚。
一直以來(lái)，殘疾人在人們的眼里是一些低賤的人。人們見(jiàn)到殘疾人，不但不幫助他們，反而對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，拿他們?nèi)?lè)。你可知道你一些微不足道的動(dòng)作，對(duì)他們的心靈上，尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人��！要不是種種原因，他們現(xiàn)在能這樣？
海倫.凱勒說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的。”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂(lè)。
貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂(lè)，8歲開(kāi)始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。經(jīng)過(guò)他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國(guó)人民的喜愛(ài)，他的成就對(duì)同時(shí)代及以后歐洲音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。
張海迪5歲就癱瘓了�？伤](méi)有放棄過(guò)活著，她不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)和世界語(yǔ)。她還盡力幫助周?chē)那嗄�，鼓�?lì)他們熱愛(ài)生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵(lì)下考取了大學(xué)。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)的富強(qiáng)，為人民的幸福而勇敢開(kāi)拓，無(wú)私奉獻(xiàn)。這種種都說(shuō)明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>
每一個(gè)人的生命都是飽滿而美麗的，殘疾人也是如此。我們要關(guān)愛(ài)殘疾人，理解殘疾人，幫助殘疾人。只有這樣，人類(lèi)才能更加的和諧、進(jìn)步。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文11
相信大家都見(jiàn)過(guò)殘疾人吧，但你們有沒(méi)有幫助過(guò)殘疾人呢?我身邊就有很多幫助殘疾人的故事，我來(lái)向你講講吧。
有次，我放學(xué)回家，公交車(chē)上的人非常多，你擁我擠，像一堆螞蟻在搶食物一樣。忽然，一個(gè)殘疾老爺爺出現(xiàn)在我的眼簾，那位老爺爺頭發(fā)花白，衣服上只露出一只手，手指還非常的小，使人感到非常害怕。當(dāng)這個(gè)老爺爺顫顫巍巍的走到一位大哥哥面前，大哥哥看見(jiàn)了這個(gè)老爺爺在車(chē)上站都站不穩(wěn)，就不假思索地站了起來(lái)，把座位讓給了這位老爺爺。老爺爺連忙向他道謝，尋問(wèn)他的姓名，可大哥哥卻一聲不吭地從后門(mén)沖了下去，我看著大哥哥的背影，肯定：他的站點(diǎn)不是這里，因?yàn)樗幌胱龊檬铝粝滦彰�，不想只讓了一個(gè)座位而出名。
我知道，如果我是那位大哥哥，我一定不會(huì)回頭看那位老爺爺，更不用說(shuō)讓座了。因?yàn)椋矣X(jué)得這為老爺爺太恐怖了。然而，大哥哥的做法使我改變了觀點(diǎn)，我想：“我們那么不尊重殘疾人、關(guān)愛(ài)殘疾人，那他們的心里一定是很自卑的，肯定會(huì)想：我活在世界上，人人都感到我恐怖，那我還不如不活了。假如我是殘疾人，我也會(huì)這樣想。如果人人都關(guān)愛(ài)、尊重殘疾人，那么，他們的世界就會(huì)變得豐富多彩了，就回覺(jué)的：我也是人，只不過(guò)我的身體有些缺陷，并且，他們都很關(guān)心我，我為什么要和自己過(guò)不去呢?”
同學(xué)們，讓我們一起幫助、關(guān)愛(ài)、尊重殘疾人，幫他們做一些小事，他們就會(huì)感到很開(kāi)心。因?yàn)�，有人重視他們了。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起去幫助殘疾人吧!
關(guān)愛(ài)殘疾人作文12
星期天，我跟哥哥兩個(gè)人來(lái)到了公園。
當(dāng)我們準(zhǔn)備過(guò)橋的時(shí)候，看見(jiàn)了一位殘疾人叔叔正搖著一輛輪椅，在東張西望，好像在等待著什么�？吹竭@情景，我明白了，他正在尋求幫助，因?yàn)樗ㄟ^(guò)橋到馬路的對(duì)面。
于是，我就對(duì)那位殘疾人叔叔說(shuō)：“叔叔，我?guī)湍^(guò)橋吧！”那位叔叔連忙說(shuō)：“太感謝你們了，小朋友�！蔽冶阃浦喴紊狭藰颍钱�(dāng)我真正的用很大的力氣也還是沒(méi)有把輪椅推動(dòng)的時(shí)候才知道，原來(lái)要把一個(gè)人和一輛車(chē)一起推過(guò)橋，也不是一件非常簡(jiǎn)單的`事情，還必需要用特別大的力氣。于是，我用力推，用力推，還把屁股都微微的翹了起來(lái)，也把吃奶的力量都全部使了出來(lái)，兩腳也是用力往后蹬，車(chē)子才開(kāi)始向前緩緩地移動(dòng)，過(guò)了好大一會(huì)兒，我才上到了橋上。這時(shí)我已經(jīng)是氣喘吁吁、汗流浹背了。接著還有下坡，當(dāng)我把輪椅向下推的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了下坡的路非常的陡，甚至比上坡還要難推，這時(shí)我想到了“上坡容易下坡難”這句話。于是下坡時(shí)我更加小心翼翼，扶著殘疾人叔叔，拽著輪椅扶手，使輪椅慢慢的前進(jìn)，最后，我費(fèi)了“九牛二虎之力”才把那位叔叔推過(guò)了橋。
那位叔叔一直連連道謝，說(shuō)：“謝謝你小朋友幫我過(guò)了橋，真是太感謝你了……” 我也對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔不客氣，叔叔不客氣……這是我應(yīng)該做的。”
今天，我們幫助了殘疾人。感受到：我們要每時(shí)每刻都幫助殘疾人。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文13
我有一個(gè)健全的身體，感到很慶幸。每次看到或想起那些殘疾人，我的心就會(huì)為他們的生活而擔(dān)憂。但是，現(xiàn)在我不會(huì)為他們而擔(dān)心了，因?yàn)槲抑懒松磉叺娜硕际悄敲瓷屏肌Ｋ麄冇幸活w愛(ài)心。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，我和好朋友一起約好去游樂(lè)場(chǎng)玩。我瞞過(guò)媽媽的法眼之后，就伶伶俐俐地出去了。我們?cè)诼飞湘音[著，玩耍著，一邊吃東西，一邊盡情地呼吸著新鮮的空氣。突然，我們看到一位身殘的老爺爺正用手使勁地滾動(dòng)著輪椅，看上去顯得特別吃力。我們剛想去幫幫這位老爺爺，只見(jiàn)一位青年跑了過(guò)來(lái)，推著老爺爺?shù)妮喴蜗蚯白摺Ｎ覀兏械胶芎闷�，于是就偷偷地跟在他們后面，�?tīng)到了他們之間的一番對(duì)話。
只見(jiàn)青年俯下身子，用稍大的聲音問(wèn)老人：“老爺爺，您的家在哪兒呀？等一下我送您回去。”老爺爺滿懷感激地說(shuō)：“小伙子，謝謝你，要不是你，我這下可遭了——唉，都怪我，一把年紀(jì)了，還行動(dòng)不便——像我這種沒(méi)用的人，真不應(yīng)該活在這個(gè)世上�！鼻嗄曷�(tīng)了這話?cǎi)R上沉下臉，說(shuō)：“爺爺，您說(shuō)這話，我可有點(diǎn)生氣了。如果您想不開(kāi)，那就是我們這一代的過(guò)錯(cuò)了。請(qǐng)您多向好的方面去想，想想您的兒女，您是他們的精神支柱呀！……”老爺爺聽(tīng)了，開(kāi)心地說(shuō)：“小伙子，你送我回去吧。”
青年推著老人一步步地向前，他們的身影漸漸遠(yuǎn)去了。我相信爺爺一定會(huì)變得樂(lè)觀、開(kāi)朗起來(lái)。
關(guān)懷使人快樂(lè)，關(guān)懷讓人舒心。讓我們都能用我們真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)他們，為他們撐起一片艷陽(yáng)天！
關(guān)愛(ài)殘疾人作文14
從他們出生的那一刻起，生活的天平就偏離了他們，他們慢慢成長(zhǎng)，承受著普通人無(wú)法忍受的痛苦。他們是殘疾人。關(guān)愛(ài)殘疾人是人類(lèi)永恒的口號(hào)，也是人類(lèi)對(duì)正義和良知的永恒呼喚。
很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，殘疾人一直被認(rèn)為是一些卑微的人。當(dāng)人們看到殘疾人時(shí)，不是幫助他們，而是指指點(diǎn)點(diǎn)，取笑他們。你知道你的瑣碎行為對(duì)他們的心靈和尊嚴(yán)造成了多大的傷害嗎？殘疾人也是人！如果不是因?yàn)楦鞣N原因，他們現(xiàn)在可以這樣做。
海倫。凱勒說(shuō):“世界上最美麗的東西不一定是肉眼可見(jiàn)或用手觸摸的。他們必須用心去體驗(yàn)。”的確，盡管殘疾人有一些身體缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也是幸福的。
貝多芬生來(lái)貧窮。他從小就和父親一起學(xué)習(xí)音樂(lè)。他8歲開(kāi)始演奏，50歲時(shí)失聰。但是他有偉大的理想，克服了各種困難。通過(guò)他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，深受全世界人民的喜愛(ài)。他的成就對(duì)他那一代人和未來(lái)歐洲音樂(lè)和藝術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的影響。
張海迪5歲時(shí)癱瘓了。但是她沒(méi)有放棄生活。她不斷進(jìn)取，學(xué)會(huì)了日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)和世界語(yǔ)。她還盡力幫助身邊的年輕人，鼓勵(lì)他們熱愛(ài)生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的光和熱。她鼓勵(lì)許多年輕人進(jìn)入大學(xué)。張海迪坐在輪椅上唱起了生命之歌:一個(gè)人生命的價(jià)值在于他勇敢的成長(zhǎng)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，為了祖國(guó)的繁榮和人民的幸福。所有這些都表明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>
每個(gè)人的生活都是充實(shí)而美好的，殘疾人也是如此。我們應(yīng)該關(guān)心殘疾人，理解他們，幫助他們。只有這樣，人類(lèi)才能更加和諧進(jìn)步。
關(guān)愛(ài)殘疾人作文15
關(guān)愛(ài)在我們的生活中無(wú)處不在，關(guān)愛(ài)他人是一種快樂(lè)，而得到他人的關(guān)愛(ài)又何嘗不是一種溫暖呢？
寒風(fēng)呼嘯的冬天，窗外的幾株小樹(shù)被吹得搖搖欲墜，東倒西歪，好像就要摔倒似的。可就在這樣的早晨，卻發(fā)生了一件溫暖人心的故事。
公交車(chē)站，被父母叫醒的我，早已昏昏欲睡。我強(qiáng)睜著雙眼等著公交車(chē)來(lái)，可等了許久，依舊不見(jiàn)公交車(chē)的影子。我只好四處看看看有沒(méi)有一些新鮮的事，能夠吸引我的注意力，讓我不再犯困。
忽然，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處的一個(gè)小姑娘正在無(wú)助的哭泣。我走了過(guò)去輕聲地問(wèn)：“小妹妹為什么哭呀？哭了就不好看了，姐姐給你買(mǎi)一串糖葫蘆吃，好不好呀？”
她聞言立馬就不哭了。我領(lǐng)著他買(mǎi)了一串冰糖葫蘆，他拿著冰糖葫蘆邊跑邊笑著向我招手，我的內(nèi)心充滿了快樂(lè)。
回到公交車(chē)站，我等了一會(huì)兒公交車(chē)就來(lái)了。我走上車(chē)，剛準(zhǔn)備交錢(qián)卻猛然發(fā)現(xiàn)我坐公交車(chē)的錢(qián)已經(jīng)被我給那位小姑娘買(mǎi)冰糖葫蘆吃了。身邊的車(chē)票源和身后的乘客早已不耐煩了，開(kāi)始爆粗口“有沒(méi)有錢(qián)吶？沒(méi)有錢(qián)就滾下去”“真是的，小孩子家家就像坐霸王車(chē)呀！”……聽(tīng)了這些話我尷尬極了，不知如何是好。
忽然一位大姐姐親切地望著我的手，對(duì)我說(shuō)：“橙橙是你呀，幾年不見(jiàn)倒是長(zhǎng)高了不少�！彼呎f(shuō)著邊幫我付了錢(qián)，領(lǐng)著我到一個(gè)座位上坐下，然后坐到我的后面。見(jiàn)他回來(lái)，他旁邊的大姐姐忍不住問(wèn)了問(wèn)“你認(rèn)識(shí)他呀？”
“不認(rèn)識(shí)�！�
“那你還幫他交車(chē)費(fèi)�！�
“因?yàn)槲規(guī)啄昵耙彩艿竭^(guò)別人的幫助，所以我也要幫幫他�！甭�(tīng)了這話，我準(zhǔn)備向我?guī)椭哪俏淮蠼憬阏f(shuō)聲謝謝，可身后早已空空如也。
關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，只要你用心去發(fā)現(xiàn)就一定會(huì)找到的。
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