精選四年級(jí)敘事作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼乃哪昙�(jí)敘事作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)敘事作文 篇1
今天，我得到了一本秘密花園。第一頁(yè)就是許多許多花兒，我給這幅畫(huà)取名花兒朵朵。我想把它涂上色送給媽媽，她一定會(huì)很喜歡。 我開(kāi)始認(rèn)真地涂畫(huà)起來(lái)。我一定要把它涂上最美麗的顏色，這可是送給媽媽的畫(huà)啊!我仔細(xì)地挑選顏色，一筆一筆地涂著。 "吃飯啦!"隨著媽媽的一聲呼喊，我不禁有點(diǎn)不耐煩了。已經(jīng)畫(huà)了一上午了，這幅畫(huà)我什么才能畫(huà)完?這都吃午飯了!不行，不能放棄!午飯后接著畫(huà)。
午飯后， 我接著工作了。我一步一步、一個(gè)花瓣一個(gè)花瓣地涂著。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還有很多沒(méi)有畫(huà)完，我真想放棄了，感覺(jué)耐心像一支即將燃燒殆盡的蠟燭，快要用完了。但是，我總感覺(jué)在心里有什么東西在阻擋我不許放棄似的。 又一個(gè)小時(shí)。二個(gè)小時(shí)。不知道幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。"終于畫(huà)完了!" 我歡呼起來(lái)，看著著美麗的花兒朵朵，我心滿意足地笑了。 我把這幅畫(huà)藏在身后，來(lái)到媽媽面前。"閉上眼睛。"媽媽微笑著配合我的要求。"好了，睜開(kāi)眼睛。"呀!這么漂亮啊!"聽(tīng)著媽媽的贊揚(yáng)，看著媽媽燦爛的笑容，我的心里高興極了。
四年級(jí)敘事作文 篇2
終于開(kāi)學(xué)了，報(bào)名那天早上媽媽帶著我去報(bào)名，在路上媽媽跟我說(shuō)“今天你會(huì)見(jiàn)到一位你一直很想念的人”。媽媽沒(méi)有告訴我那個(gè)人是誰(shuí)，我一路上抱著疑問(wèn)一直走到教室門口，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)很熟悉的聲音在和同學(xué)們講話，我走進(jìn)教室一看是我很想念的唐老師回來(lái)了。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著唐老師，那時(shí)我多么想抱著唐老師說(shuō)老師你終于回來(lái)了，你不知我有多想你嗎。但是我還是沒(méi)有勇氣那么做，我發(fā)現(xiàn)唐老師沒(méi)有變，還是那么平易近人，和藹可親，還是那么漂亮。
回想起在唐老師不在的這段時(shí)間里，我經(jīng)常在想唐老師在北京干什么了？是不是還在當(dāng)老師？她有沒(méi)有想我們？媽媽看出了我的心思，就打開(kāi)唐老師的空間，讓我看唐老師他們一家在北京照的照片，看到唐老師幸福的笑容，看到唐老師的好，我好開(kāi)心，我有看到唐老師帶著她兒子去學(xué)校上班每次都得坐很遠(yuǎn)的公交車，每天回來(lái)都是累的都在車上睡著了的照片，我在想唐老師好堅(jiān)強(qiáng)，他們沒(méi)有被困難嚇倒，唐老師在外面教書(shū)肯定也得到很多小朋友和家長(zhǎng)的喜歡和佩服，唐老師肯定也用她那有趣的教育方法細(xì)心的教導(dǎo)他們，就像教育我們一樣。唐老師也會(huì)帶領(lǐng)那些孩子看很多有趣的課外書(shū)，給他們講有趣的故事做有趣的游戲。我有時(shí)在想，唐老師會(huì)不會(huì)遇到外國(guó)小朋友了，唐老師怎么樣和他們溝通和玩耍了?媽媽說(shuō)過(guò)北京有外國(guó)小朋友了呵呵。唐老師就像探險(xiǎn)家樣的走進(jìn)北京，她經(jīng)過(guò)這一年的在北京的探險(xiǎn)，我想她學(xué)到了很多有趣的知識(shí)和事情，她這次回來(lái)，肯定會(huì)給我們講有關(guān)于北京的很多有趣的故事和她們?cè)诒本┨诫U(xiǎn)經(jīng)過(guò)。
哇，多幸福呀，我又能在唐老師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)了，真高興。
四年級(jí)敘事作文 篇3
我有一雙非常漂亮的鞋子，我很喜歡它。剛買來(lái)我就迫不及待地穿上了它。粉白相間的顏色，看上去很亮麗，大家都夸好看。可惜，好景不長(zhǎng)!沒(méi)過(guò)多久，我那雙粉白的鞋子已經(jīng)變成了“黑煤球”。
一天晚飯后，我自告奮勇地要去“拯救”這雙鞋子，媽媽同意了。于是，我挽起自己的袖子，做好準(zhǔn)備，要和鞋子上的臟“大戰(zhàn)一場(chǎng)”。我急不可耐地用刷子使勁刷它，可就是黑黑的，怎么也弄不干凈。經(jīng)過(guò)這一翻折騰，我很失望。我放下袖子，垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上休息。
這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，她說(shuō)：“你再試試吧，記得在哪里看過(guò)，有個(gè)刷白色運(yùn)動(dòng)鞋的小竅門……”啊!還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我忽然想到了之前在電視上看過(guò)，牙膏去污能力特別強(qiáng)，可以用它刷掉鞋子上的`臟東西。我立刻站起來(lái)，拿起牙膏直奔向水池。先用干凈的布沾上牙膏涂在鞋子邊上，再用刷子輕輕一刷，果然掉了一大塊臟。我頓時(shí)高興極了，接著，三下五除二的功夫，就把鞋子刷得差不多了。媽媽又在旁邊提醒，要我認(rèn)真點(diǎn)。我又把底邊和縫隙也刷了一遍，可仔細(xì)了!當(dāng)煥然一新的鞋子出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我覺(jué)得它比剛買來(lái)時(shí)更亮麗了!
刷鞋子找對(duì)了方法，變得很容易。這件事也讓我明白，無(wú)論干什么事，都要講究方法，動(dòng)腦子找到巧妙的方法，事情就變得簡(jiǎn)單了。不過(guò)，一定要親自動(dòng)手，才能體會(huì)其中的樂(lè)趣!
四年級(jí)敘事作文 篇4
又到了桑園飄香的日子，又到了桑果成熟的時(shí)節(jié)，走進(jìn)丁宅桑果園，一顆顆圓潤(rùn)飽滿，紫得發(fā)黑的桑果掛滿枝頭，在碧綠的桑葉映襯下，是那么的充滿誘惑力，讓人不禁垂涎欲滴。
今天是星期天，學(xué)校組織我們小記者可以去游丁宅，摘桑果的資格，我便起了個(gè)大早來(lái)到學(xué)校。終于車來(lái)了，我上了8號(hào)車，選了個(gè)像樣的位子坐了下來(lái)，車開(kāi)了，一路上，我和別的同學(xué)有說(shuō)有笑，渴了喝口水，餓了吃塊餅干，終于到了上虞的丁宅，可這桑樹(shù)上的東西遠(yuǎn)看像一條條的小蟲(chóng)子，近看像一個(gè)個(gè)黑里發(fā)紫的小東西，我大吃一驚，這可以摘嗎？我們可以吃嗎？后來(lái)，我才知道，這像小蟲(chóng)一樣的東西就是桑果。之后，老師先發(fā)給我們一人一個(gè)籃子，并再三囑咐我們要先吃飽了再摘，要選擇成熟的果實(shí)（紫黑色），紅、黃、青色還未成熟，請(qǐng)不要采摘。而我卻不同，我先把桑果摘了滿滿一籃，再走來(lái)走去大吃起來(lái)，搞的一身臟。終于采摘完成了，接著，我們?nèi)チ烁浇膶W(xué)校吃飯，吃完飯，我們就回來(lái)了。瞧，車上的我們滿載而歸。到了家里，我把親手摘的桑果給媽媽吃，媽媽把桑果一個(gè)一個(gè)從籃子里拿出來(lái)，放在我心愛(ài)的盤子里�？矗粋�(gè)個(gè)桑果有祙子狀 的、鞋子狀 的、還有唯一一條牛仔褲 樣子的，我高興極了，然后把它們放進(jìn)冰箱保存了下來(lái)。
丁宅是塊寶地，更是塊福地，勤勞、熱情的丁宅人誠(chéng)摯歡迎大家去摘桑果，賞田圓風(fēng)光，摘時(shí)鮮水果，嘗農(nóng)家土菜。
四年級(jí)敘事作文 篇5
在星期五下午上作文課時(shí)，尹老師說(shuō)要讓我們看名人照。
尹老師問(wèn)我們什么是名人。名人就是好多人知道的人，創(chuàng)作和發(fā)現(xiàn)新事物的人，勇于嘗試第一次的人，我覺(jué)得這樣的人就是名人。
我最喜歡的名人要數(shù)陳愛(ài)蓮和楊麗萍了，因?yàn)樗齻儾坏似粒韪痢?/p>
尹老師說(shuō)要讓我們看名人照片，我激動(dòng)極了，恨不得馬上看到。我們排著隊(duì)去看，前面的同學(xué)看完都笑了起來(lái)，我心中更加好奇這個(gè)是什么名人呢？怎么那么好笑。 這種好奇心促使著我，我更想立刻看到這個(gè)名人了。池越清看完后笑得前仰后合，高浩圣看完后像喝醉了酒一樣?xùn)|倒西歪，捧腹大笑起來(lái)，我更想看了。
當(dāng)然我看了以后也笑了起來(lái)，其實(shí)看的是一面鏡子，尹老師說(shuō)的名人就是我們自己，每個(gè)同學(xué)都可以成為名人。
老師讓我們看名人照片，其實(shí)就是想讓我們成為一個(gè)真正的名人。名人的童年也是平凡的，他們是通過(guò)勤奮努力、和不怕失敗的精神，成為一個(gè)名人的。
我也要經(jīng)過(guò)自己的努力成為名副其實(shí)的名人。
四年級(jí)敘事作文 篇6
他，剛和父母吵了一架，就氣呼呼的從家里跑了出來(lái)，來(lái)到喧鬧的街頭，他遇到了紅綠燈，但是卻遇到了紅燈，他知道，現(xiàn)在不應(yīng)該前走，應(yīng)該謙讓別人。他傻傻的站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，回憶著剛才在家里和父母吵鬧的畫(huà)面。就在這段時(shí)間里，他浪費(fèi)了過(guò)去的時(shí)間，只好繼續(xù)等著綠燈的出現(xiàn)。
北京的街頭到處是紅綠燈，他剛走過(guò)一盞紅綠燈，沒(méi)走多遠(yuǎn)就又遇到了一盞，同樣，仍然是紅燈，他本有些憤怒，但還是忍著沒(méi)有破口大罵，他繼續(xù)向前走，沒(méi)走多遠(yuǎn)又遇到了一盞紅綠燈，同樣，仍然是紅燈，他再也抑制不住心中的怒火了，他破口大罵道：“我今天怎么這么倒霉�。俊彼麤Q定不等紅綠燈了，要闖紅綠燈。
就在這是，一位媽媽領(lǐng)著自己三四歲大的兒子走了過(guò)來(lái)，他看到這一幕，心中不免難過(guò)起來(lái)，自己在象那個(gè)孩子那么大時(shí)，母親卻因?yàn)楣ぷ鲝奈催@么領(lǐng)著我走在大街上，頓時(shí)，他的怒氣又沖上心頭。
他不知道和父母吵架是不正確的，他只覺(jué)得父母幫他做一切事情都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，他的父母告訴他，要讓他在高中三年住校，一切事情都由他自己來(lái)做時(shí)，他十分憤怒，于是和父母大吵了一架。
他的襪子，他的衣服，他的球鞋等都是父母幫忙洗的。他的書(shū)包，他的被子，他的房間等都是父母幫忙整理的。他看慣了這一切的一切，他覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然，當(dāng)他接受這些父母給予的愛(ài)時(shí)，他沒(méi)有覺(jué)得這有什么，只是父母對(duì)自己的愛(ài)，沒(méi)有一點(diǎn)不妥的地方。
在他的心中，紅綠燈，只是告訴人們要怎樣遵守交通規(guī)則，怎樣維護(hù)大家共同的社會(huì)秩序。其實(shí)，紅綠燈也是告訴我們什么該做，什么不該做的標(biāo)準(zhǔn)！
他是他，是你，是我！
四年級(jí)敘事作文 篇7
上周六下午，太陽(yáng)高高地掛在天上，照耀著大地，我踏著歡快的步伐，緊緊跟著老師，懷著喜悅的心情去參觀周原智能變電站。
一進(jìn)變電站的大門，我看到道路兩邊用柵欄高高圍起來(lái)，里面是復(fù)雜的設(shè)備，這些設(shè)備用電線連接起來(lái)， 還 發(fā)出“嗞嗞嗞”的聲音，我想這就是電的聲音吧。
在一個(gè)展板上，我看到了各種彩色的圖片，老師仔細(xì)講解了電是從發(fā)電廠通過(guò)電線傳輸?shù)阶冸娬�，然后從變電站通過(guò)電線傳輸?shù)矫考颐繎簦叶加霉P記了下來(lái)。我想，我們每家每戶的電原來(lái)要經(jīng)過(guò)這么復(fù)雜的路途才能到來(lái)��！老師也講了全國(guó)勞模巡電員周紅亮的先進(jìn)事跡，才知道電力工人真的很偉大，很辛苦，要去山里，去沒(méi)人的地方查看電線，我們的電都是經(jīng)過(guò)他們的維護(hù)才能安全送到家。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)電的威力大得可怕，要遠(yuǎn)離電，變電站的叔叔阿姨提醒我們平時(shí)看到電線落地不要用手摸，如果發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)該大聲呼救并打“120”急救電話。
我以后要隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，愛(ài)護(hù)電力設(shè)備。
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