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【精華】愚人節(jié)作文匯總八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的愚人節(jié)作文9篇，歡迎大家分享。

【精華】愚人節(jié)作文匯總八篇

愚人節(jié)作文篇1

　　早上剛要準備向?qū)W�！帮w奔”時，只聽媽媽喊：“你的�；胀泿Я�！”我急忙瞧了一瞧。嘿！被媽媽騙了，我的�；照侠蠈崒嵉膸г谖业男厍澳�！

　　上午第一節(jié)下課，我問朋友：“‘豬’那個單詞是‘pug’吧？我怎么忘了呢！”

　　“不對，應(yīng)該是‘pig’！”

　　“啊？是嗎？到底是‘i’還是‘u’�。俊�

　　“是‘i’！”

　　哈哈！

　　又是下課，我當(dāng)然還是實行我的“騙人計劃”！我對z說：“英語老師叫你去辦公室，快點！”

　　“哦！知道了！”

　　只見他小跑著出了教室，把我笑得前伏后仰……

　　愚人節(jié)很快結(jié)束了。我盼望著下一次早一些到來！

愚人節(jié)作文篇2

　　愚人節(jié)，在忙碌的生活中靜靜走來。讓我們互相愚人，暫且放松一刻，緩解這匆忙的腳步。一種輕松的氛圍，卻給我留下了深深的記憶。那是一個看似千真萬確的玩笑，給予我們每一位同學(xué)都留下了深刻印象，以至于今年的同學(xué)聚會，依然會有這一幕的提起。

　　那是正值為高考奮斗的高二。班主任是一位個性飛揚剛畢業(yè)出來的年輕小伙子。準確說，執(zhí)教我們的時候是他工作的第二個念頭。所以，也都會有著一份沖動，當(dāng)然也會像我們當(dāng)時品性，什么事情都希望能夠完美，寄予深情厚意。因此，我們做得不好的地方大有所在。甚至試過在校長面前"告"他。但是，在責(zé)任為重與以人為本的要求下，他也顯得很無奈。經(jīng)常能夠看到他無辜的眼神。因為他的出發(fā)點都是為了我們以后過得好，少一點反悔。只是，時處的我們不懂事，總是以為老師這樣苛求完美是在折磨著我們。有的時候，在課間巡堂，把同學(xué)們的小說雜志之類與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍都收繳，并且課后還得到辦公室去訓(xùn)話。那時，有幾個調(diào)皮的學(xué)生，總是不怎么聽話。一些沖動的話語總會隨口而出。傷及老師那顆善良的心。在一次無意中，我看到他竟然把他寫了一篇文章，把自己比作司機�；蛟S這是正確的比如，但是，我更覺得他正在反思，想方設(shè)法地掂量著怎么才能夠把我們教好。多次這樣，不聽話的我們都氣得他很無奈。

　　那是一個深刻記憶的愚人節(jié)。前夕，我們班多數(shù)同學(xué)又和班主任鬧了一些矛盾。在愚人節(jié)這天，他的英語課照常上，只是在開頭的時候竟然說：今天是愚人節(jié)，在這里我祝愿大家節(jié)日快樂。首先我想聲明的是，今天雖然是愚人節(jié)，但是我跟你們說的話不是在開玩笑。下個星期起，將有一個比我優(yōu)秀的老師來做你們的班主任。我想我真的沒有能力教好你們，這些事情校長已經(jīng)作出了安排。在這個本該輕松玩笑中度過的節(jié)日，卻營造出這般嚴肅的氣氛。我們?nèi)喽际庆o靜的。因為老師所說話的真的是太逼切，我們沒有理由相信這是謊言，是愚人節(jié)的玩笑。接著，老師沒有繼續(xù)說什么了，只是接著講課文。

　　這一節(jié)課，我們都聽得特別認真。說是認真聽課，倒不如說我們在責(zé)怪地反思。因為我們只是不懂得珍惜，老師的好，我們又有什么不知道？只不過，沖動的我們總是喜歡挑逗老師的不好，這樣，把老師氣著了我們才會感到高興。我當(dāng)時把視線環(huán)繞四周，發(fā)覺有好幾個女同學(xué)都在細聲地哭泣，還有幾個平時很調(diào)皮的同學(xué)都在很沉默很悲傷，一向喜歡看小說的同桌，這一節(jié)課，也都把書收得緊緊的。大家無言，老師的授課聲音覆蓋了整個教室。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來這般的寂靜是多么的可怕。只是慢慢地，女生們的哭泣聲音，越來越大，老師只是看似無所謂地說一聲：別哭泣，我走了，會有更好的老師來執(zhí)教你們。這些話，說是安慰我們的話語，倒不如說令我們更加的心痛。因為這句話，更加體現(xiàn)出了老師對于我們的失望，而且離開的決心是那么的堅定。下課了，這一次的"謝謝老師"我們喊得特別響亮，聲音幾乎傳遍了校園的每一個角落。連隔壁班都驚嘆，這到底是一個怎么回事？

　　接著下來的其他課，我們都沒有心情去聆聽。在數(shù)學(xué)課上，我們竟然發(fā)起了簽名，請求校長不要把我們的班主任給調(diào)離，因為我們有著真實的感情在里面，平時的吵鬧，其實都是不小心的。后來拿簽名看，竟然全班所有人都簽名了，而且平時調(diào)皮的同學(xué)把自己的名字寫得特別之大。是那么的有力，顯示出無比的悲傷�？墒�，我們最后沒能把紙條送給校長。

　　這樣，整天下來我們的情緒很不好，班里總是充滿著悲傷的氣氛。晚修，在最后一節(jié)課的時候，班主任突然面帶笑容地來到班里，我們都是喜出望外，很明顯，感覺到氣氛不像白天那般嚴肅了。果然，班主任宣布：今天是愚人節(jié)，我很對不起大家的就是今天給你們開了一個那么大的玩笑。其實，說不再做你們班主任的話，是騙你們的。還笑著說，如果不做你們的班主任，我能去哪里做呢？頓然，我們感嘆。一時間，班里既是歡樂聲，也是埋怨聲。歡樂的就是班主任在這個愚人節(jié)宣布的事情果真是玩笑，埋怨聲就是在這個本應(yīng)該輕松的節(jié)日，讓我們都在嚴肅悲傷的氛圍中度過。

　　第二天，老師帶著誠意地給我們再次道歉。不過這次之后，我們對于老師的用心良苦，真的是心領(lǐng)感悟。從此，我們班里團結(jié)了很多，同學(xué)們的集體意識增強了很多。實現(xiàn)了一個徹底的質(zhì)的飛躍。因為我們在高二當(dāng)中，第一次拿到了文明班。這一刻，很多老師都對我們刮目相看。教室前面掛著流動紅旗，有著無限的光榮與自豪。甚至有些老師，看到第一次張掛的紅旗，都是感覺到震驚。隨后，我們都在和睦中度過，和諧地走完高二，留給我們一個難忘的記憶，成為了高中一個抹不去的片段。

　　是的，每逢這個愚人節(jié)，我都會想起高二�；蛟S是因為我們經(jīng)歷中所發(fā)生的事情太多，又或許在這一年我們收獲真的不少，再或許我們都有著屬于自己的一份深切感情在里頭。想起班主任在教師節(jié)給我們唱的"挪威森林"，充滿著關(guān)心，把愛放在了我們的身上。那份感動，除了開心還有的就是感激。第一次，感覺到老師是如此的偉大。在班里放歌，更似表達自己的所思所想。那種不再是自己語言的表達，換以自己聲音的闡述，更給予我們心底的體會以及感悟。在我們調(diào)皮的時候，給我唱著"披著羊皮的狼"。這樣形容著自己，我們亦都有著很多后悔之話，來不及表達，顧不上道歉，甚至是過去的已是無法彌補。只是當(dāng)你唱著這首歌的時候，我們都是熱淚盈眶，因為你不是披著狼皮的狼。如果非得在羊與狼中的選擇，你更像一個溫存的母羊，一直無微不至地關(guān)系呵護著我們這群小羊。忘記了我們過失，承受著幾多壓力。為的都是我們能夠快樂成長。在學(xué)校里，能夠?qū)W到盡量多的知識。這條羊，是一個故事的表達，更是一個教師的內(nèi)心表白�？上�，那些日子，令人回味，只能一個人在回憶。感嘆時光的流逝，嘆惜那刻的調(diào)皮。若果再來一次我們的高二，或許我們會更加有意義。你不會再那樣生氣，我們不會那么調(diào)皮。就像聚會那樣，我們都是和諧一起，喝喝酒，唱唱歌，說說笑，談?wù)勑摹８懈环^去心語，向往著以后的將來。希望，這成為我們的記憶，更是給予我們不斷的祝福。感謝班主任的話語，一起走過的高二時光。在這個愚人節(jié)，自己深深地祝福，也給大家深深的祝福。

　　又是一個愚人節(jié)，不知道這刻在上課的你，又會給班里的同學(xué)開些什么玩笑。不過，你說，與學(xué)生走得最近的`就是我們這一屆，因為漸漸下來的那些學(xué)生，都會相隔感覺比較陌生與遙遠。不論是怎樣，都希望你都能快樂地執(zhí)教，有著聽話的學(xué)生。同樣會有這深刻的記憶。

　　愚人節(jié)，祝愿班主任節(jié)日快樂，祝愿同學(xué)朋友們都開心快樂，祝愿所有人都開心快樂！

愚人節(jié)作文篇3

　　這是一個平常的早上，我吃完早飯后，去上學(xué)校。我來到了班里，我才知道今天是我最喜歡的節(jié)日——愚人節(jié)。

　　我想了下，愚弄誰呢？對了，先從我最好的朋友開始吧！王思月和王瓊。我過去說了早上好，我說：“王思月和王瓊，怎么辦？”她們問：“怎么了？”“老師叫你們?nèi)マk公室。”我假裝害怕的說�！坝奕斯�(jié)快樂對吧！”她們兩個一起說道。我心想：竟然沒愚弄上，不愧是我的朋友呀！

　　轉(zhuǎn)移目標，陳鈺。她一來，我就假裝著急的說：“你的桌子上全部都是水�！彼宦�，趕緊跑到她的位置上，一看，桌子好好的，把她氣的鼻子都歪了。

　　要做操了，走路隊的時候，陳鈺想愚弄我一下，說今天的體育課不上了，我說：“不一定吧！”她說：“想愚你還沒愚弄上�！蔽倚χf：“那當(dāng)然，我是誰呀！”

　　到中午了，該去小飯桌吃飯了。吃完飯后，我裝著很恐懼的樣子，大喊：“阿姨，臥室里有大蜘蛛�！贝蠹衣牭蕉技饨辛似饋恚⒁腾s緊跑到了臥室，我笑嘻嘻地說：“愚人節(jié)快樂！”把大家嚇了一身冷汗。

　　“5，4，3，2，1，耶！我愚人節(jié)成功度過半天”

　　睡覺起來后，梳完頭發(fā)，應(yīng)該等王瓊來找我們了。我還沒扎頭呢！阿姨就說，王瓊來了，我到門口看了一下，沒有呀！跑回去問了問阿姨，阿姨說：“愚人節(jié)快樂！”我是不是把腦袋睡糊涂了呀，王瓊可能這麼早來嗎？我拍了拍自己的腦門。

　　今天真的很快樂，不知道那些被愚弄了很多次的人是怎么想的，反正我很快樂，愚人節(jié)萬歲！

愚人節(jié)作文篇4

　　在四月一日“愚人節(jié)”那天，我可上了兩次當(dāng)呢！雖然上了兩次當(dāng)，但我卻還是很高興。

　　“歡歡，你姐姐來了！”芬芬笑著對我說。我還真信以為真了，問道：“我姐姐在哪兒呀？”

　　“在走廊上，她在等你呢！”我馬上跑了出去，一看走廊上就只有一些同學(xué)在走來走去，根本沒有姐姐的身影。于是，我又往樓下的走廊上望了望，還是沒看到姐姐熟悉的身影。正愁著，怎么沒看到姐姐呢？

　　忽然猛地想起今天是愚人節(jié)。我馬上跑進教室，指著芬芬說：“愚人節(jié)！”這一說，她笑了起來，我想她應(yīng)該明白我的話了吧。我也跟著她一塊兒笑起來。姐姐沒看到，但看到快樂了，我沒有責(zé)怪芬芬。

　　我不但被同學(xué)“騙”了，我們?nèi)噙€被老師“騙”了一回呢。

　　教室里我們正在文明地玩著：下棋、挑金棒……“同學(xué)們，下午的家長會，你們告訴爸爸媽媽了嗎？”我們?nèi)嗖畈欢喽济偷靥痤^，驚訝地喊：“�。　弊阕愦袅擞腥迕腌娔�。看著徐老師那一本正經(jīng)的樣子，我們?nèi)乓詾檎媪耍娂娮h論起來：“��！我不知道呀！”“我爸爸媽媽下午沒空的……”我想：這不可能呀，要是今天開家長會，徐老師怎么昨天沒對我們講呢，難道是……“今天是愚人節(jié)！”柳柳反應(yīng)比我還快，他響亮地聲傳遍了教室。再看徐老師那笑得呀，牙齒都露出來了，比我們笑得還厲害呢！

　　那次愚人節(jié)，我真高興呀！“愚人”不愚呀！哈哈……

愚人節(jié)作文篇5

　　嗨，同學(xué)們大家好！我是小記者團的最新成員——吳昱欣，現(xiàn)在我來進行我的最新報導(dǎo)，下面進行直播：我現(xiàn)在正處于一個恐怖的環(huán)境里，同學(xué)們?nèi)颊f著getyou！getyou！而且做著愚弄別人的事情，這到底是為什么呢？原來今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被英語老師耍了一通，無一幸免。

　　今天是四月一號，剛好是愚人節(jié)，我們班同學(xué)都很高興，加上中午又吃上了漢堡，同學(xué)們心情都非常好，就在這美好的一天即將要結(jié)束時，卻發(fā)生了一件“意外事故”，原來是當(dāng)我們興致勃勃的準備結(jié)束今天的英語課時，英語老師開始布置今天的英語作業(yè)，她說：今天的英語作業(yè)是一起作業(yè)網(wǎng)……，最后英語老師陰沉沉的說：還有從一到第十一課，所有的課文全都抄三英一中，明天早上交！教室里瞬間沉默，同學(xué)們都難以置信的聽著這個事實，教師里回蕩著無聲的嘆息。我心想：完了！今天語文數(shù)學(xué)都有作業(yè)，英語還留這么多，我不是絕對寫不完嗎？這時，有個同學(xué)恍然大悟的驚呼：噢！愚人節(jié)！其它同學(xué)也跟著反應(yīng)過來，哈哈哈！原來是英語老師在愚人節(jié)給我們開了一個小小的玩笑，同學(xué)們都哄堂大笑，英語老師也笑了起來！

　　可是這看似有趣的事情，卻引發(fā)了我們班的“事故”。那就是愚人節(jié)玩笑大爆炸！同學(xué)們一下課就跟瘋了一樣到處開玩笑，還大喊：getyou！getyou！一整天美好平靜的學(xué)習(xí)生活，都被英語老師這一個小小的玩笑給打破了�？上В僬�(jīng)的人，也無法抗拒這有趣的游戲，包括我在內(nèi)！

　　等到放學(xué)去翡翠公園的時候，我偷偷藏起了李浩銘的手機，他一來我就大喊，天哪！李浩銘你的手機呢？李浩銘左顧右盼，一會趴在草叢里左找右找，一會爬到樹上，想看看能不能在高的地方看見。可是怎么都找不著，他自己都成了小泥鰍了。我哈哈大笑，這才告訴他手機的位置。

　　好啦！愚人節(jié)搞笑的一天結(jié)束了，我的報道也結(jié)束了。希望同學(xué)們能懷著期待的心情，等待著我下一篇報道！

愚人節(jié)作文篇6

　　愚人節(jié)，怎么評價你那?

　　今天是4月1號愚人節(jié)，可不能上同學(xué)們的當(dāng)。心里想著，轉(zhuǎn)眼就到學(xué)校了。

　　第一節(jié)下課后，同位出去了;一會兒，同位回來了，并對我說：“老班讓你去辦公室，快點。不過你也要小心一點，老班的臉色好像不大對勁�！甭犃诉@話，我想也沒想，直奔英語辦公室。“老師，你叫我。”我對老班說�！拔沂裁磿r候叫你啦�！崩习囡@出一臉的無辜與疑問�！翱蒩說你叫我�！蔽乙埠芤蓡枺豪习嗖幌矚g西方的節(jié)日，應(yīng)該不會給我開玩笑呀�！鞍補給我叫過來�！崩习嗌鷼饬�。a的后果可想而知�；钤�，誰讓他那么整我那。

　　一會兒，老班派一個人叫b，但b以為是那個同學(xué)給他開玩笑那，就沒去。老班又派一個人去叫b，但b理都沒理。老班又派一個人去叫b，b照樣沒理那個同學(xué);結(jié)果，那個同學(xué)急了，沖他大叫：“老班真的叫你過去�！闭l知，b轉(zhuǎn)臉給c說話去了。那同學(xué)只好回去如實稟報老班。老班聽后大怒，奔向教室，沖著b大叫一聲：“b你給我站到后面去，我派了三個同學(xué)叫你，你都沒去，你到底想干什么?”b的后果那叫一個慘不忍賭。