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五百字作文

吾師作文500字

時(shí)間:2021-09-22 16:41:52 五百字作文 我要投稿

關(guān)于吾師作文500字三篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的吾師作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于吾師作文500字三篇

吾師作文500字 篇1

  邁入中學(xué)的大門起,一切生活都有了翻天覆地的變化,而這最大的變化便是吾班新的“總管”班主任了,他姓周,作為一名嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的年級(jí)數(shù)學(xué)組組長,他卻總帶給人以幽默自信的印象,而他臉上時(shí)時(shí)蕩漾出的一抹笑容,便成了同學(xué)們心中最熟悉不過的記憶了。

  還記得上第一堂晚自習(xí)課時(shí),同學(xué)都對(duì)第一次晚上留在學(xué)校而感到興奮無比的時(shí)候,周老師早已悄悄跑到了教室窗外,聽著里面的動(dòng)靜,我不經(jīng)意瞥見了他的身影,便提醒一旁幾個(gè)還在興頭上的同學(xué)安靜。不一會(huì),全班便都看見了窗外的老師,只是會(huì)心一笑,也不說話,老師見教室沒有了聲音,抬起頭,卻與全班同學(xué)的目光撞個(gè)正著,便有些尷尬地走進(jìn)來對(duì)全班的同學(xué)笑了笑,一下又調(diào)回了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜握n老師狀態(tài)。

  又想起幾天前的一次數(shù)學(xué)課上,正好發(fā)完周末試卷,準(zhǔn)備評(píng)講,全班是一片安靜,只偶爾有一點(diǎn)小小的動(dòng)靜,但很快在周老師尖銳的目光下恢復(fù)平靜,可突然,一道撓人的應(yīng)用題中的人稱轉(zhuǎn)化:“題中‘你’是‘驢子’,‘我’是‘騾子’”,不一會(huì),就繞得同學(xué)們暈頭轉(zhuǎn)向。突然,周老師嘴角開始上揚(yáng),牙齒也一下露了出來,眼睛也瞇成了一條線,發(fā)出笑聲。我們才反應(yīng)過來,紛紛起哄“你是驢子,我是騾子,哈哈!”,“我還是馬呢!”同學(xué)們炸開了鍋一般,整個(gè)教室沸騰了起來,大家有說有笑,周老師一會(huì)才平復(fù)了心情,收起來笑容,班上又安靜了下來……如果說語文課是熱鬧的,英語課是有趣的,那很多人會(huì)說數(shù)學(xué)科是枯燥無趣的,可在周老師的課上,總能聽見同學(xué)們的笑聲,伴著精彩的發(fā)言,使得同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣大增。

  這便是吾班的周老師,雖然沒有年輕的`容貌與標(biāo)準(zhǔn)的普通話,可這位數(shù)學(xué)課的“調(diào)味劑”卻使同學(xué)們的校園生活又多了一份歡笑。

吾師作文500字 篇2

  吾師宇,溪林人也,幼聰慧,齠年嘗于南小就學(xué),連什伍,通周路,展豪杰之鰲頭,露須眉之名角,名振南地江天,吾等共鑒。

  舞勺之年,橫掃二七,持筆書畫,顧道不及,文韜武略嫉漢武,妒思汗。知數(shù)堂,期間嘔心瀝血,夙興夜寐,實(shí)為老唐左膀右臂,五班人士典范。

  吾有幸,拜其為師,沐浴清化,一言受益終生。

  舞象之時(shí),踏青云,扶搖直上十七,于六部,遇良為知己,斗文壇,戰(zhàn)理淵,塞北江南,鐵騎突出,刀光劍影,馳騁考場(chǎng),宇良速發(fā),以迅雷不及掩耳之勢(shì)攻進(jìn)奧賽險(xiǎn)關(guān),于十五人班之長者。宇甚善,拜官期間知吏部,兼中書,陟罰臧否,各得其所,由是十五分一,二,三,四小組,比學(xué)風(fēng),賽德志,政績非凡者所及。六部得此橫眉才子,如踏浮云上青天,俯瞰黃河五千里,如蚊蚋,再看珠穆八四,潦草矣。

  繼而,進(jìn)甲班之行。宇得精英團(tuán)隊(duì),越戰(zhàn)越勇,上陣殺敵,令胡人喪膽聞風(fēng),棄甲曳兵遁逃千里之外,十七無人不知,無人不曉,實(shí)為一干將。

  少年英才,不墮青云之志,披荊斬棘,開螃家之先鋒,才沖斗牛,屢試不爽。前途不可估,其力不可藐。

  鵬振翅九萬里,宇逐志而去,赳赳君子,曲勁名宇,濟(jì)濟(jì)多才,以德服人,敢問如此賢士,幾生一遇?俠士自踱江湖,不若尋常小生,尋覓山外洞天,再看笑傲江湖,遙長風(fēng)云之端。

吾師作文500字 篇3

  十三載四季歡歌,黃毛丫頭已變成了一個(gè)亭亭玉立的姑娘了,知識(shí)的積累加深中,回頭望去,高高矮矮的背影充斥著記憶,老師,是老師!回憶起往事,我明白了老師的心血,我明白了老師的安排……我終于,明白了老師。

  吾自成長以來,許多師。他們高矮不一,授課有別,時(shí)期不同,卻都有一顆大愛之心,盡職責(zé)之甚,無人能比。吾于此教師節(jié),寫此文,以示吾知吾師,吾愛吾師。

  吾之大愛,師也

  從幼兒園開始,我到現(xiàn)在已經(jīng)有過不下四十位老師了,從懵懂的幼兒一步步的成長,我身旁一直有您的陪伴,老師。于是,我小的時(shí)候就開始愛上了您,您教我認(rèn)字,教我寫字,教我英語,教我晦澀難懂的文言文……教我做人。我愛您,老師。

  吾之大謝,師也

  初一已以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔進(jìn)了記憶的黑白畫面,歷歷在目的是您的身影,陳老師。您是半路接的我們班,可是您實(shí)在而又幽默的教學(xué)方式使我們很快的愛上了您。您時(shí)不時(shí)在課中推薦些課外文學(xué)書籍,穿插些答題技巧,生動(dòng)的授課也給我們的語文課增添了些歡笑。我印象最深的還是您帶來的作文互評(píng)課。我在初中上的第一節(jié)作文課,您將多出來的一個(gè)本子給了我,讓我改兩本作文。我一開始并不理解,可是翻開時(shí),我一眼記住了許多需要積累的東西,心里便不可抑制地溢滿感激……還有一次,我有一篇文章看不懂,我便去問您。您把書留了下來,叫我第二天來拿。第二天,您盡詳盡細(xì)的給我講解,直到我完全理解。老師,您的心血我懂得,謝謝您!

  師之所在,心之所愛

  老師,您有點(diǎn)兒孩子氣的活潑課堂的確幫了我不少。我從摸底考的100分到不佳狀態(tài)仍得的110分,您功不可沒!有您,我的生命更加出彩。

  吾懂您,知您,愛您!謝謝您,老師!

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