讀書小學(xué)作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的讀書小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書小學(xué)作文1
不論大雁驚風(fēng)；霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原；在與書本相識(shí)相知的日子里；我那洗盡鉛華的心靈；總是在睿智和激情中蕩漾。
回憶過去；依惜記還在牙牙學(xué)語之際，唐宋風(fēng)雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心靈，稍大以后，
那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)，雁落平沙神清絢麗的夢(mèng)境中浮現(xiàn)，乃至長(zhǎng)大了，
我感受到了，一衰煙雨任平生的曠達(dá)，秋水共長(zhǎng)天一色的清麗，才隱約發(fā)覺得自己的靈魂在讀書中升華了。
已是，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園，遙望遠(yuǎn)方的繁星春水。靜靜的守護(hù)窗前最后的藤葉，欣賞著暗色幕希中的殘?jiān)拢形蛴谘矍八浪�。書本讓我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。
我閱讀過許多書籍，不論是小說還是散文，只要引人入勝，我會(huì)和文章中的人物一起哭，
一起笑，和主角一起捧腹大笑或者一起黯然傷神，就仿佛我是這其中的一員
莎士比亞說過書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。沒錯(cuò)，對(duì)于我這如饑似渴的少年書籍是最好的！
書，陪伴我走過了無數(shù)風(fēng)云，它見證了我成長(zhǎng)中的喜怒哀樂，所以，我愛讀書！
讀書小學(xué)作文2
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才會(huì)精彩！
每到傍晚，我踱步到書架前，從一排排書中隨手掂出一本，坐到自己軟軟的大床上，細(xì)細(xì)的咀嚼。每到此時(shí)，我如同一匹餓狼，目光緊緊的盯著，在這荒涼的沙漠中，竟有如此大的肥羊。
坐下不久，我又起身走到門外，看向天空，靜靜地凝望月亮。此時(shí)，我的心里浮現(xiàn)出一張張書的影子。微風(fēng)吹過，又聞到一陣陣書的香氣。那迷人的香氣使我陶醉其中，待到一陣?yán)滹L(fēng)吹過，我才清醒過來。
起身離開，又回到那書香四溢的小屋中，再次抽出一本書，坐在床上，繼續(xù)貪婪的吮吸著、品嘗著……柔和的燈光灑在我的書上、床上，灑滿了整間小屋，也灑向我柔軟的心底。撫摸著手中的書，嗅著淡淡的墨香，頓時(shí)神清氣爽！
夜深了，我在燈光下聞著那淡淡的書香，感覺它是世界上最動(dòng)人的味道，我要把它化作人生道路上永久的心香……
我喜歡讀書，因?yàn)闀且粋�(gè)開闊視野的海洋。
我喜歡讀書，因?yàn)闀且粋�(gè)五彩繽紛的世界。
我喜歡讀書，因?yàn)闀且话汛蜷_人生的金鑰匙……
書是我人生道路上最好的伴侶，我想讓我散發(fā)的氣質(zhì)中永遠(yuǎn)保留那高貴的書香……
讀書小學(xué)作文3
冰心曾說過“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂”，這一點(diǎn)，我頗有同感。
書，是我堅(jiān)固的堡壘。每每受委屈、被冤枉的時(shí)候，我總是一個(gè)箭步?jīng)_回房間，把門關(guān)起來，就著眼淚讀書，試圖沉浸于書籍，忘掉不愉快的事。讀著讀著，淚止住了，沒事了，又開始全心全意地為主人公操心。此外，受到懲罰時(shí)我也喜歡看書，盡管這是逃避，但短暫地忘掉不開心仍然是件很愉快的事。因?yàn)樵跁�，你可以穿梭于字里行間，聞著油墨的芬芳，也可以壯著膽子伸展著手腳，穿梭于各個(gè)奇異空間，雖然是幻想，但是比起現(xiàn)實(shí)，我更愛幻想。書，保護(hù)了我內(nèi)心深處的快樂。
書，是我最好的朋友。這位學(xué)識(shí)淵博的朋友總是在我最需要時(shí)出現(xiàn)，同時(shí)也最大程度地緩解我的孤獨(dú)。我比較內(nèi)向吧，不善與交流，而書也不善于交流，或許是我與書的相似，我總覺得文字式的表達(dá)很適合我，書簡(jiǎn)直是一位文靜有教養(yǎng)且“富有詩(shī)書氣自華”的朋友，很有耐心，從不會(huì)打斷你的傾訴，也不會(huì)感到疲勞，還能隨時(shí)隨地地見面。在我晚上睡覺時(shí)，他還會(huì)用文字描繪一個(gè)個(gè)美妙又神奇的“睡前故事”。通過書，我還結(jié)交了一位又一位文學(xué)人物：“淘氣的‘加尼諾’、一片癡心的‘郝思嘉’、令人討厭的豬‘拿破侖’(不是歷史人物拿破侖)、非親非故卻又相貌相似的‘愛德華’和‘湯姆’、神奇少年‘哈利·波特……”
書，不僅為我消除苦惱和寂寞，還贈(zèng)予了我一段快樂時(shí)光。
讀書小學(xué)作文4
今天是我們馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了一年一度的世界讀書日。
圖書館也走進(jìn)了我們的校園，走進(jìn)了我們班。在我們班舉行了20xx年"書海揚(yáng)帆有獎(jiǎng)知識(shí)問答"第一季。
書是人類進(jìn)步的階梯，書可以改變?nèi)说拿\(yùn)。書是心靈的窗戶，讓我們走向了新的世界，帶著我們走向了未來，同樣也帶著我們坐上時(shí)空穿梭機(jī)，穿越到了遠(yuǎn)古時(shí)代。
今天為我們講課的是侯老師，侯老師先給我們出了第一道題目：屈原是我國(guó)歷史上一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人，他不愿意看到自己的國(guó)家遭受外國(guó)的侵略而跳入閔羅江自殺，請(qǐng)問他是哪國(guó)人？同學(xué)們的手就像利劍一樣，舉得高高的。
當(dāng)老師提問到端午節(jié)是哪一天的時(shí)候，我脫口而出：“五月初五！”我也榮幸地獲得了小禮品——一個(gè)漂亮的文件夾。
我們?cè)絹碓脚d奮，答得熱火朝天。有幾道簡(jiǎn)單的題目，幾個(gè)男同學(xué)索性站了起來開始搶答。我們的聲音在整個(gè)樓道中回蕩……
讀書節(jié)是一個(gè)快樂的節(jié)日！在這一天里我們都漫步在書香中，我們將在書香中成長(zhǎng)！在書香中一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，讓自己變得更優(yōu)秀！
讀書小學(xué)作文5
我是一個(gè)名符其實(shí)的書迷。
媽媽說我兩歲的時(shí)候就捧著童話書愛不釋手，說明我從小就是一個(gè)書迷。
不管出門到哪里，干什么，我手里都必須有幾本書。當(dāng)人們?cè)诟哒勯熣�，歡聲笑語時(shí)，我卻沉浸在書的世界了，享受書給我?guī)淼臉啡�。書能使我著迷，使我受益。讀一些外國(guó)名著可以了解他們的社會(huì)狀況和人情風(fēng)俗。有許多書能讓人有身臨其境的感覺，尤其是科幻小說和偵探小說。，讀起來特別吸引人，情節(jié)復(fù)雜卻有絲絲入扣。有時(shí)候讀到憿情時(shí)，連我這個(gè)讀者也熱血沸騰，有時(shí)候讀到緊張刺激時(shí)，心跳加速手心直冒冷汗。
科學(xué)書籍是我最愛看的書，是我學(xué)到了很多科普知識(shí)，天文地理，越看越想知道更多。
看優(yōu)美的散文能讓人無比愜意。文章里那優(yōu)美的意境以及那種迷迷朦朦、似有似無又十分惆悵，給人以美好享受的感覺。夜晚，讓一篇優(yōu)美的文章伴你入睡，在睡夢(mèng)中回味著小說中的意境，真是其樂無窮。
書是人類進(jìn)步的階梯。
書是開啟智慧之門的鑰匙。
我愿意癡迷在書海之中。
讀書小學(xué)作文6
每一個(gè)人都有自己喜歡看的書，我也不列外。在這里我要感謝揚(yáng)紅櫻阿姨，是她創(chuàng)造了我的讀書世界。
以前，我不喜歡看書，就更別說我有屬于自己的讀書世界，但是自從看了揚(yáng)紅櫻阿姨寫的<淘氣馬小跳>之<同桌冤家>后，我就變得喜歡看書了。
我清楚的記得那是20xx年的夏天，我到妹妹家去玩耍，可是剛到妹妹家，我不由失望起來，原來是因?yàn)槊妹谜诮蚪蛴形兜乜磿�，我有些疑問，平時(shí)一看書就頭疼的妹妹，怎么今天也看起書來？我去問妹妹：“今天有人成了書呆子了�！泵妹媚闷鹨槐�<同桌冤家>塞進(jìn)我的手里，對(duì)我說：“你看了這本書后，也會(huì)變成書呆子�！拔也挪幌嘈�。”我慢慢拿起這本書看了第一章，馬上就被內(nèi)容吸引了，又接著往下看，那些精彩地片段，吸引著我去慢慢細(xì)細(xì)品味，書中有一個(gè)十足的淘氣包―馬小跳，他十分淘氣，秦老師就派了一位大公無私的中隊(duì)長(zhǎng)―路曼曼，把他的不良行為都記在本子上，這樣一來，秦老師隨時(shí)隨地的掌握馬小跳的行蹤……這本書有喜有憂，這本書像有了魔力一樣，讓我對(duì)書中的人物一起高興，一起傷心。我終于知道妹妹為什么喜歡看書了。從此，我也喜歡看書了。
現(xiàn)在，我已看了揚(yáng)紅櫻阿姨寫過的很多書，如<男生日記>、<女生日記>……正如他們所說的，揚(yáng)紅櫻寫的小說，是走進(jìn)孩子的金鑰匙。
讀書小學(xué)作文7
《讀書樂》“看一本好書就像是一次神奇的旅行，每次都會(huì)有許多新的收獲�！边@就是我的名言。也許你們看了這句話，就已經(jīng)知道了我是多么的喜歡看書。 想知道我是什么時(shí)候喜歡看書的嗎？那就得從一年級(jí)開始說起了：記得剛開學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們大多都不怎么識(shí)字，特別是考試的時(shí)候，讀題對(duì)于他們來講很困難，而對(duì)于我來說，卻是輕而易舉的事情，所以每當(dāng)老師表揚(yáng)我考試做得既快又好的時(shí)候，我心里是多么的開心，多么的自豪。從那時(shí)起，我就暗下決心：一定要多看書，多識(shí)字。 一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，我每天晚上都會(huì)看一個(gè)小時(shí)左右的書，因此媽媽還給我取了一個(gè)綽號(hào)—小書蟲。 說我是小書蟲吧，真的一點(diǎn)兒都不假。你聽：“小書蟲，快睡覺！”“再讓我看一會(huì)兒嘛！”“不行，明天會(huì)沒精神的，快睡！”“再過五分鐘，我一定睡，好嗎？”這樣的討價(jià)還價(jià)每天都會(huì)發(fā)生。有時(shí)趁媽媽離開的時(shí)候，我又會(huì)偷偷地把下一個(gè)故事也看完。 現(xiàn)在我最喜歡看的就是楊紅櫻寫的書，如：《淘氣包馬小跳》、《沒有尾巴的狼》……每當(dāng)我看起這些書來，我就會(huì)忘記自我，忘記周圍，忘記一切。我會(huì)跟著作者時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而悲痛傷心，時(shí)而緊張著急！ 書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，每一本書都會(huì)帶給我許多不同的知識(shí)，都會(huì)帶給我不同的樂趣。我愿做一條活潑的小魚，在知識(shí)的海洋中自由地遨游！
讀書小學(xué)作文8
書，是一個(gè)普通的不能再普通的的詞語，家喻戶曉，人人皆知，但是正因如此，許多小學(xué)生卻疏忽了書的重要性。書，就像一把開啟智慧寶庫(kù)的鑰匙，需要你去鉆研，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造；就像一杯咖啡，輕啜淡抿，剛開始有點(diǎn)苦，但是只要你慢慢品味，就會(huì)覺的十分香甜，回味無窮，還想再喝一口；就像等等?
如今，我已是六年級(jí)的小學(xué)生了，是小學(xué)最后沖刺的階段，也逐漸獲悉了我的不足——不愛讀書。為了上好的初中考上一個(gè)名牌大學(xué)，為了給爸爸媽媽爭(zhēng)光，為了我的學(xué)習(xí)而獲取知識(shí)，我要把我不愛讀書這四個(gè)大字從我的腦海中，行為中殲滅掉——改掉壞毛病。
每當(dāng)我想起這件事，我都感到慚愧，自責(zé)。一天我在報(bào)紙上看見了一篇報(bào)道：在一個(gè)鄉(xiāng)村里有一位女孩，愛讀書，愛寫作，他說：“如果我一天不讀書，不寫作就覺得難受�！彼麑戇^許多科幻小說，一次，美國(guó)好萊塢來到這個(gè)風(fēng)蔽的山村買了它的科幻小說。這個(gè)故事打擊了我每天要讀書。一年級(jí)到四年級(jí)媽媽常說：“一邊讀書一邊摘抄優(yōu)美詞句，對(duì)寫作有幫助。”而我總是把媽媽的話當(dāng)做樹葉一樣隨風(fēng)飄去。常言道：讀萬卷書，行萬里路。的確如此，等我長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名作家。
讀書小學(xué)作文9
一天，爸爸給我買了一本連環(huán)畫，名叫《舒克和貝塔》，我看了之后，非常高興。
早上，我在看這本書的時(shí)候，感覺自己就像書中的一只小老鼠舒克一樣樂于助人。中午，我在看這本書的時(shí)候，又感覺自己就像書中的第二只小老鼠貝塔一樣愛做壞事。晚上，我吃飯的時(shí)候也在看這本書，同時(shí)，我覺得我誰都不像。
夜晚，爸爸看我還在那里看書，就快速跑過來，把書拿走了，并且把燈也熄滅了。
我不甘心，等爸爸媽媽睡著了之后，我心里跑出三個(gè)小人，第一熱小人的想法是：偷偷拿過來。第二個(gè)小人的想法是：跟爸爸要回來。第三個(gè)小人的想法是：睡覺。我暗暗下了決定，一定要拿到這本書，因?yàn)樘每戳�。我偷偷跳出被子里，抬起腳慢慢走，不發(fā)出聲音，當(dāng)我伸手去拿書的時(shí)候，第一個(gè)小人出現(xiàn)了，他在旁邊喊加油�？墒�，我害怕，他又跑出來，對(duì)我說：“沒事的'”我暗中想：一定沒事的，最后，我拿到了書，回到房間，開了燈，便美味的看著。
這就是我的讀書故事，你的呢？
讀書小學(xué)作文10
小時(shí)候我可是個(gè)動(dòng)漫迷，家里的書柜上大部分是動(dòng)漫書，有二三十本呢。當(dāng)然作為動(dòng)漫迷的我，抽屜里都是動(dòng)漫的周邊產(chǎn)品，碟片加上也都是動(dòng)漫碟片。所以爸爸媽媽在我小時(shí)候常說：“這孩子沒救了”。之后我就沒有看過動(dòng)漫。
有一天，我真在看漫畫書，突然向上趟廁所。走到門口，心想：我不如那本漫畫書去廁所看，這樣還節(jié)省時(shí)間。 于是我便跑回臥室，順手拿了一本漫畫書，急急忙忙地直奔廁所。書里有趣的畫面，我忍不住哈哈大笑。
那本書就像一塊磁鐵一樣深深地吸引了我。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸媽媽回來了。剛想偷偷去放書，但一下子就被老爸叫住了，他問：“你作業(yè)動(dòng)了多少”？回頭一看，呀！我把作業(yè)王道九霄云外去了。爸爸看我沒做作業(yè)就知道我在看漫畫書。他那兇神惡煞般的眼神死死地盯著我，我頓時(shí)嚇得驚慌失措。爸爸又狠狠地批評(píng)了一句：“今后不準(zhǔn)再看了”。后來我連衣服好玩的漫畫也不敢想。
回學(xué)校我開始從老師的閱讀書籍。比如：陳老師介紹了《狼王夢(mèng)》、《雙面獵犬》等書。陳老師介紹的相當(dāng)生動(dòng)，我聽得如醉如癡。于是我便買回家閱讀。
我發(fā)現(xiàn)：書給了我童年的樂趣和美好的享受，叫我去思索人生，從幼稚走到成熟。
讀書小學(xué)作文11
書，是偉大的，書，可以帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，假如世上沒有書，世界會(huì)變成什么樣？
我從早晨起來，準(zhǔn)備去上班，我一到公司，就開始了那匆忙的工作，我突然接到一個(gè)消息：鄰國(guó)要考我們3張作文試卷，如果三天之內(nèi)不完成，扣5分以上，這樣，鄰國(guó)就要來侵略我們的國(guó)家，所有居民都將成為他們的奴隸�？赐赀@個(gè)消息，想：��？怎么辦！鄰國(guó)是一個(gè)富有、聰明、發(fā)達(dá)和有許多猶太人的國(guó)家。那么作文題目肯定很難。我一想作文這兩個(gè)字，就想到了書，哦！對(duì)了，我可以告訴國(guó)王，讓每個(gè)人看一本書��！
國(guó)王看了我的建議，馬上發(fā)布了條命令——每個(gè)人都要讀書，最好每天一本書，看完5本之后，要寫三篇作文。限時(shí)，三天，過了一天，百分之九十四的人寄了信過來：“我讀了，把題目告訴我吧！”又有一些信寄過來，上面是三篇作文，國(guó)王選了最好的作文抄到了試卷里。還好，我們的危險(xiǎn)過去了。
雖然沒了危險(xiǎn)，但人們?nèi)匀粓?jiān)持讀書。
這次國(guó)家危險(xiǎn)來臨時(shí)，假如沒有書，沒有人讀書，國(guó)家就要面臨滅亡的危險(xiǎn)！
評(píng)：很有意義的故事。敘述生動(dòng)、完整。但，要么改標(biāo)題，要么結(jié)尾寫幾句點(diǎn)題的話，像老師幫你加的結(jié)尾一樣。
讀書小學(xué)作文12
主人翁在暑假時(shí)手收到一位神秘人的來信，激活起了他對(duì)初中升高中的覺悟，主人翁的父親是一位大型企業(yè)的老板，從小外婆就告訴他“你只用讀書，不管好壞都不要緊，往后的路你的父母親都為你安排好了。”更是這一位神秘人該變了他的這個(gè)觀念使他在一年里煥然一新。變了一個(gè)人。
我們生活中也許沒有一位神秘的人三天兩頭的去給我們寫信，這也不代表沒人不希望我們小學(xué)升初中使開始覺悟，主人翁是有人經(jīng)常使用跟蹤等方法來了解他的日常生活從而對(duì)癥下藥，堅(jiān)持每天給他寫信，也使他開始關(guān)心生活的周圍的人使他更有愛心。雖然不會(huì)有人這樣對(duì)我們，但我們有三種方法可以實(shí)行，也會(huì)有微弱的收獲。
一、可以在放假之前跟一個(gè)和你住在一起的伙伴天天觀察你，幫你改掉你的壞毛病和不良的習(xí)慣；
二、你可以過一天就看一下書上的來信，一天看一點(diǎn)，做一點(diǎn)書上的練習(xí)，因?yàn)橹魅宋逃泻芏嗪臀覀兿嗨频腻e(cuò)，這樣也可以幫你改掉錯(cuò)誤；
三、自寫自閱如果以上兩種方案都不適合你們的話，那么這個(gè)方法一定非常合適你，你每天觀察自己找出自己當(dāng)天的不良的毛病或者是習(xí)慣加以改正。而且你是每天最接近你的人因此這個(gè)方法最合適你了。
從這個(gè)假期就開始進(jìn)行這種方法吧！真正讓你知道“你在為誰讀書”的計(jì)劃吧！
讀書小學(xué)作文13
書，如同一片海洋，任我們遨游；書，如同一處天空，讓我們?cè)谀抢镒杂勺栽诘仫w翔。書，是我們生活中不可缺少的，書帶給我們?cè)S多樂趣，也讓我們懂得了許多道理。
我從小就喜歡讀書，記得上幼兒園時(shí)我不識(shí)字，只能看一些有圖畫的書，也常常讓爸爸媽媽讀給我聽。作文上小學(xué)后，我就慢慢開始自己抱著書看了。
今年暑假，我讀了幾本很有趣的書，從書中學(xué)到很多知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了小豬威爾伯和一只叫夏洛的蜘蛛、蟋蟀柴斯特和塔克老鼠、亨利貓。我感受到朋友之間的愛，懂得了珍惜朋友之間的友情，與好朋友和睦相處。
讀了《魯濱孫漂流記》，我認(rèn)識(shí)到：人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難、克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)命運(yùn)。在我們的人生中，困難總是會(huì)遇到的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要害怕，不要驚慌，不要悲觀，因?yàn)檫@些情緒對(duì)解決困難一點(diǎn)幫助都沒有。我們要做的就是勇敢地面對(duì)困難，并且想辦法解決。這就是魯濱孫教會(huì)我們的真理。
讀書使我開闊了視野，讀書使我懂得了感恩，讀書讓我明白了做人要誠(chéng)實(shí)守信，讀書讓我更勤奮，更加勇敢地面對(duì)生活。
讀書的好處真的太多了，今天你讀書了嗎？
讀書小學(xué)作文14
蘇軾詩(shī)云：“風(fēng)月一亭為益友，經(jīng)書數(shù)卷即良師�！笔前�，博覽群書能使人增長(zhǎng)智慧、開闊視野，生活中如果缺少了書本，如同魚兒離開了大海，鳥兒失去了天空，花草樹木沒有了盎然生機(jī)�！皶尽笔且患芴葑�，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；“書本”是一葉小舟，它能帶領(lǐng)我們遨游文字王國(guó)；“書本”是營(yíng)養(yǎng)面包，它讓我們擁有了精神食糧。
我是一個(gè)愛讀書的人，從小就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。記得有一次，我在寫作文時(shí)，絞盡腦汁也寫不出一個(gè)字，姐姐看到我一籌莫展的樣子，就給了我一本書，讓我讀一下優(yōu)美詞句，也許會(huì)有意想不到的收獲，我翻看了一下，很快被這本書里的優(yōu)美句子所陶醉，徜徉在書的海洋里，流連忘返，不知不覺中，已是晚上九點(diǎn)半了，我猛然發(fā)現(xiàn)我的作文還沒有寫，我急忙把那本書放在書桌上，接下來，我的作文如行云流水，一氣呵成。是讀書讓我的寫作酣暢淋漓，我不禁更加喜歡讀書了。書成了我最好的朋友，在書的世界隨意馳騁，我可以忘掉所有煩惱。
一本好書就像一個(gè)寶藏，一篇好文章就像一盞明燈。書向我展示了無窮無盡的知識(shí)，教會(huì)我如何為人處世，使我快樂成長(zhǎng)。以書為圓心，勤奮為半徑，畫一個(gè)充滿知識(shí)的圓，將可以從書本中體會(huì)到無窮的樂趣。
讀書小學(xué)作文15
誰不想成為英雄？這個(gè)問題大概所有人都有同一個(gè)答案：想。沒錯(cuò)，人們都想成為英雄。前不久我看了一本書《感動(dòng)小學(xué)生的100年人物》，看完之后，我受益非淺。
這本書，選編100位古今中外名人的故事。其中有發(fā)現(xiàn)“萬有引力”的牛頓的故事，有“詩(shī)仙”李白的故事，但最吸引我的還昌這本書中的一句話“為中華崛起而讀書”。這句話是敬愛的周總理在少年所講的。周總理是我國(guó)卓越的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他為了振興中華付出了一生的精力。記得希勒曾說過：“在狹隘的環(huán)境中使精神狹隘，人要有更大的目標(biāo)才能有大成�！弊怨乓詠砣藗兂Ｕf：“書中自有黃金屋。”難道僅此而已嗎？周總理并不那樣認(rèn)為。有一次。校長(zhǎng)問：“你們?yōu)槭裁醋x書？”有人說：“為明理而讀書。”有人說：“為做官而讀書。”有人說：“為家父而讀書�！毙ｉL(zhǎng)聽了很不滿意。這時(shí)，周總理站起來清晰、堅(jiān)定地說：“為中華之崛起而讀書�！毙ｉL(zhǎng)大為滿意，夸周恩來是一位有志者。后來實(shí)踐證明，周恩來這一回答并非靈機(jī)一動(dòng)，也絕不是為討校長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，而是他長(zhǎng)期以來的目標(biāo)。他和老同學(xué)相別時(shí)曾說：“愿相會(huì)在中華騰飛的世界里。此后，周恩來便投身到轟轟烈烈的革命運(yùn)動(dòng)中，為中華崛起掀開光輝的一頁。
如果每一個(gè)人都像周總理那樣，為中華崛起而奮發(fā)讀書，我相信離中華騰飛之日不遠(yuǎn)了……
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