以我為題的作文(集合15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的以我為題的作文，歡迎大家分享。
以我為題的作文1
快樂是美妙的，只有在人生的旅途上帶著快樂，只要再傷心的時候想著快樂，就會過好每一天！
我是一名小學(xué)六年級的學(xué)生。我有這一頭烏黑的長發(fā)，鼻子沒什么特別的，就是眼睛很卡哇伊，笑起來的時候眼睛像豌豆角，這就是傳說中的“咪咪眼”。我很愛笑，遇到不是非常傷心難過的事的時候我總會用笑面對難題！
深圳開展了一次全國的拉丁舞比賽，當(dāng)然隨時滿懷好心情的我也參加啦。！在中午12點(diǎn)左右，該我上場了我面帶微笑，向場中央走去，向大伙們敬了個禮，然后便擺出拉丁的準(zhǔn)備動作等待音樂�！扒∏∏�！”音樂響起！隨著恰恰的音樂我邁開步伐。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。音樂停了下來！我向大家伙敬了個禮，心想著：“呵呵！參加復(fù)賽我肯定夠格了！”果然不出我所料，我進(jìn)入了半決賽，我想：“恩！一定是我發(fā)揮太好了，裁判讓我直接進(jìn)入半決賽！”不久我打入了決賽……激動人心的時候到了！開始公布比賽結(jié)果了……我只得了第7名！不過我并沒有像其他沒得好名次的人一樣因?yàn)槊咳〉煤贸煽兛奁�！而是用快樂的心態(tài)去面對，反而我還要慶幸，慶幸我沒有得最后一名！我還要高興，因?yàn)檫@一次比賽讓我又增添了一些比賽經(jīng)驗(yàn)！后來我才知道，原來不是裁判認(rèn)為我跳得非常好，直接進(jìn)入半決賽，是只有預(yù)賽，半決賽，決賽！
就這樣深圳‘游’畫上了圓滿的句號！
我們每一個人都需要用快樂的心態(tài)去面對每一個失敗，難題……
以我為題的作文2
看了題目，你也許會說：桶有什么稀罕的，家家戶戶都有。只不過型號和樣式不同罷了。但是你們千萬不要誤會，我們家的桶與你們想到的，那個差異簡直無法用語言來形容。我家的確是一個地地道道的桶之家，但我家的桶與普通的桶是不一樣的，下面請隨我來參觀一下桶之家吧！·············· “飯桶”乃是我家大胃王——爸爸的綽號。每次吃飯時，我才吃到一半，爸爸就吃完了。原因可能是因?yàn)榘职置刻旃ぷ魈珓诶郏斐闪讼到y(tǒng)超級發(fā)達(dá)。他的消化速度足以與一架飛機(jī)相比較。說到這，你可能已經(jīng)猜到我爸爸為什么被稱為“飯桶”的原因了吧。沒錯，就是因?yàn)榘职值南到y(tǒng)太發(fā)達(dá)，造成了吃飯多，快。他才得到這個美名的�！ぁぁぁぁぁぁ� ·········· “火藥桶”是我家大名鼎鼎的媽媽的綽號，說媽媽是火藥桶可是一點(diǎn)都沒冤枉她。記得有一次，我正在津津有味地看著電視，突然聽到一陣比戰(zhàn)斗機(jī)投下的炸彈還要強(qiáng)一億倍的聲音，我馬上知道一定是有人將火藥桶引線給點(diǎn)燃了�；鹚幫翱隙ㄒ�，正當(dāng)我準(zhǔn)備開溜是，突然一陣尖叫聲響起，一定是有人遭到毒手了，我一邊想一邊加快了腳步，就在這時，半路殺出個程咬金，只見媽媽雙手叉腰，一聲冷笑“哪里逃”便“張牙舞爪”地向我撲來…….事后用爸爸的話說“慘不忍睹”。·· ············ 爸爸媽媽的稱號都介紹完了，現(xiàn)在就剩下我和妹妹了。我們倆的綽號乃是“垃圾桶”，怎樣，這綽號夠響亮吧？這全都功歸與我們兩個不爭氣的肚子為了滿足肚子的需要，我們要吃很多東西才行，什么薯片，喜之郎都難逃我們的肚子，說一我們才有此美稱。
這就是我的家，一個桶之家。
以我為題的作文3
我的同桌叫任奕康，是一個活潑開朗的小男孩，由于以前和他同桌過，所以對他有了很多了解，現(xiàn)在又跟他同桌了，讓我對他有了更多的了解。
任奕康雖然成績一般般，但你可別小瞧他，他可是一個聰明至極的男生。有一次，前桌給我們倆出了一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目：什么動物像雞？我想了又想就是想不出來，但任奕康卻脫口而出“數(shù)碼相機(jī)�！鼻白礼R上拍手叫好，這樣的答案他都能想得出來，我開始佩服起他的聰明了，但是如果能把這聰明用到學(xué)習(xí)上，他的學(xué)習(xí)成績也就不會像現(xiàn)在這樣一般般了。
同桌他還有一個愛好，讓我哭笑不得，那就是喜歡給他的朋友起外號，我當(dāng)然也不例外。跟他同桌第一天時，就給我起了一個十分老土的外號——阿花。為什么呢？因?yàn)樗次业念^發(fā)上天天都戴著頭花，覺得我叫阿花非常貼切。我知道后決定以其身之道還治其人之身，我發(fā)現(xiàn)他每天都喜歡穿綠的衣服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一片大葉子，于是我便叫他阿葉。我們兩個還經(jīng)常取笑對方，他說：“阿花阿花小阿花”，我便說“阿葉阿葉大阿葉。”就這樣我們倆成了一對無話可說的好朋友。
別看任奕康是個男生，其實(shí)他是有善良的一面的，有一回，我在放雨傘，因?yàn)榈孛娉睗�，我不小心滑了一跤，手指頭被雨傘鉤破了，出血了，我跌跌撞撞地來到教室里。同桌看見了，馬上從他的書包里拿出了一張傷口貼，飛快地地給我，我心里有種說不出的感覺“謝謝，我真不知道該怎么說�！彼皇切χf“倆同桌嘛！”
這就是我的同桌，一個活潑開朗的男生——任奕康！
以我為題的作文4
每一戶人家都會有一對要好的鄰居，我搬過許多次家，所以有許許多多要好的鄰居。而令我印象最深的鄰居是在西鐵樓認(rèn)識的。
三年級的時候，我搬家到西鐵樓，便又有了一個新鄰居。每天一開門，就可以看到她。她長得高高廋廋的，水靈靈的眼眶里鑲著黑溜溜的眼珠，綁著高高的馬尾辮，櫻桃似的小嘴微微張開，可有氣質(zhì)了！她就是我的新鄰居——盧歌婷。
我們倆好像特別有緣似的，開門一見到面就互相打招呼，慢慢地便越來越熟悉了。我們幾乎每天都會碰面，一碰面，我們就會站在一起滔滔不絕地聊天，就像幾年不見的老朋友又重逢在一起。
盧歌婷心地善良，她幫了我許多忙。記得有一次，老師讓我們回家用電腦查找資料，可我家沒有電腦。正當(dāng)我一籌莫展的時候，盧歌婷走過來，熱情地說：“來我家查吧！”我聽了，感動地淚水溢滿眼眶。等我查完后，不停地謝謝她，她頑皮地說：“你該怎樣報答我呢？”我也頑皮地應(yīng)和她說：“小弟身無分文，只好以身相許！”她聽了，哈哈大笑，又說：“好！我要你永遠(yuǎn)做我的好朋友！”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說著，我們便一起打鬧，一起追逐。我們越跑越遠(yuǎn)，而我們鈴兒般的笑聲便永遠(yuǎn)留在身后的那縷陽光里了。
俗話說：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我又得搬家了。盧歌婷知道后，馬上跑來與我告別，說：“別忘了我這個好朋友！”我傷心地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們相互望了望對方，擁抱在一起哭泣。在我離開時，我一步三回頭，她也一直在和我招手，目送我的身影遠(yuǎn)去。
這就是我的鄰居，盧歌婷。“盧歌婷，你放心我永遠(yuǎn)都不會忘記你的！”我發(fā)自內(nèi)心地吶喊。
以我為題的作文5
玻璃窗前我靜坐著，看外邊的熙熙攘攘。人行道上人來人往，青一塊、紫一塊，像暮時嫣紅的晚霞，為天幕填上顏色。玻璃窗中彷彿看見一個“我”，平凡的身影在浮動的光影中閃現(xiàn)了又消失，消失了即閃現(xiàn)，極不顯眼。但，我愛這一身裝扮。
不論是晴是雨，我總是穿著一只樸素的衣裳，短衣長褲，梳上整齊的`馬尾，將劉海夾邊，為的是清爽舒適，而不是迎合大眾口味的時尚和潮流。我教自己不必在乎，在乎旁人的眼光，便做不成自己。光鮮艷麗的衣著使人顯眼，與眾不同的品味引人注目，但倘若總以華麗的色彩包裹一身，自然清新便無法自然流露，因此，我的裝扮，總是簡樸。
當(dāng)耳邊的世界變得嘈雜，我喜歡將耳機(jī)繞在頸上，因?yàn)樗嫖易杞^了外邊的紛擾。戴上耳機(jī)，我進(jìn)入另一個天地，音樂在耳畔響起，卻響得寧靜，眼前的是是非非漸地?zé)o聲，此時我聽不見，聽不見來自人心的疾言厲語，也聽不見我憤怒欲狂的咆哮，我的世界是安靜的，隨著交響與奏鳴，我的心緒沉澱，過濾出煩躁與不安，氣憤和悲慟。耳機(jī)使我遠(yuǎn)離不必要的心潮起伏，因此，我的裝扮，時常配上一副耳機(jī)。
下起綿綿的雨，窗中的我被雨水一刀一刀劃過，它仍然清新，依舊恬靜。我哼著一曲輕快 撫弄一束墨黑，望向漸漸空寂的人行道，繼續(xù)，欣賞顏料的作圖。
以我為題的作文6
今年暑假，我有幸去旅游勝地——張家界爽快地游玩了一番。
張家界確實(shí)美，美在它的山，連綿起伏，形象各異；美在它的水，清澈見底，小魚成群。
而讓我最興奮的是，譽(yù)為“天下第一漂”的猛洞河漂流。去漂流的那天，天氣非常炎熱，太陽像一個大火球燒烤著大地。一到碼頭，我就看見有許多人在買水瓢和水槍。心里覺得特奇怪，要這東西干嘛？為了好玩，我也讓媽媽給我買了一根“小炮”。
“快，上皮艇了�！彪S著船老大的一聲大喊，我們迫不及待地登上了12人為一組的橙色皮艇。只見，船老大雙手拿起穿篙，輕輕一撐，皮艇就隨著水流快速地向前漂去。剛坐穩(wěn)不久，邊上一艘皮艇就趕上來向我們“開戰(zhàn)”了。我終于明白了水槍是用來干什么的了。于是，我們也不甘示弱，馬上操起小炮攻擊對方。無奈，對方拿的是“大炮”，威力無窮，幾個回合下來，打得我們渾身上下全都濕透，就像一個剛從水里被撈起來的“落湯雞”�！皠e打了，別打了，”在船老大的一片大吼聲中，雙方終于停戰(zhàn)了。
于是，我們的皮艇又緩緩地向前漂動了。一路上，我們情不自禁地被兩岸郁郁蔥蔥的樹木、陡峭的山石，以及亭亭玉立的野花和色彩斑斕的蝴蝶吸引著。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一群正在嬉戲的黃蝴蝶。于是，我迅速地拿起水槍，對準(zhǔn)它們，就給它們來了個空中清涼澡。那些蝴蝶一下子分散開來，像一片片金黃的葉子隨風(fēng)飛舞，美麗極了。
經(jīng)過三個小時左右的漂流，我們終于靠岸了。沿途美麗的風(fēng)景和刺激的水仗真讓我回味無窮。而這個暑假也令我永生難忘，因?yàn)檫@個暑假是多彩的。
以我為題的作文7
小時侯，我便很淘氣，像個男孩子，爸爸就皺著眉說：“她怎么投了個女孩胎”媽媽又撅著嘴說：“我就不信我不能把她培育成一個大家閨秀�！庇谑菑哪翘炱穑业拿\(yùn)開始被他們操縱。
首先，我被媽媽“文攻”爸爸“武治”，趕進(jìn)了爭過“獨(dú)木橋”的千軍萬馬行列，成了威武之師中的一員。按照他們的要求與希望，我努力的學(xué)習(xí)，發(fā)奮的讀書。可我走的每一腳都是踩在已經(jīng)固定好的腳印里，不敢差絲毫半厘。可窗外的世界像磁石一樣吸引我，人在教室，心卻早已飛出了窗外，但為了不讓家長和老師失望，我不得不做出“清心寡欲”的樣子。接受“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的現(xiàn)實(shí)。可我真的很累。
我喜歡自由的暢游在書海里，可就連魚都有選擇食物的權(quán)利，可我卻沒有，不論是喜歡的還是不喜歡的，只要媽媽覺得好，我都必須要去看。本來我就已經(jīng)被作業(yè)壓到窒息了，他們卻還要給我留很多課外作業(yè)。于是在爸爸媽媽面前，我得永遠(yuǎn)捧著書，盡管一個字也看不進(jìn)去。
有時候我是個慢性子，做什么事都不慌不忙的，可這時候急性子的爸爸就會對我吼，催促我快點(diǎn)。但我喜歡這樣慢慢德享受生活，其實(shí)并不像他們所說的那樣在浪費(fèi)時間，在靜默中我會領(lǐng)悟到許多真理。但為了不和父親發(fā)生口角，只能加快了腳步，無暇駐足了。
我喜歡流行歌曲，追趕時尚的潮流。這也是從去年才開始的，我認(rèn)為這是成熟的表現(xiàn)，可爺爺不這么認(rèn)為。有一次她發(fā)現(xiàn)我在聽流行搖滾樂，生氣的嗎我不學(xué)好，盡學(xué)些小流氓瞎折騰，當(dāng)時我氣得臉都青了。不過他是我爺爺，就只能受著了。從此我只能在無人狀態(tài)下戴上耳機(jī)快樂的暢游那激情迸發(fā)的音樂世界里。
我感覺我真的不像我，倒像個玩偶，線永遠(yuǎn)握在別人手中，怎么也擺脫不了。
以我為題的作文8
今天，爸爸開完家長會，去學(xué)校門衛(wèi)取了一個包裹，我好奇地問爸爸是什么，爸爸故意神神秘秘的就是不說，我也只好作罷。
可回到家，好奇心促使我又偷偷湊到爸爸身后，看他一層層拆包裹。當(dāng)爸爸拆完打開后，我趕緊搶過來一看，哇！新鞋，原來是給我網(wǎng)購的新鞋！
它的前面是黑色的，后面是黃色包圈，我好喜歡，因?yàn)樗�是系鞋帶的。我又翻看包裝盒內(nèi)，發(fā)現(xiàn)還有兩雙襪子和一只贈送的金色手表。我拿起那表來一看，是指針的，不是電子式的，貼近耳朵一聽，清脆的滴答聲好悅耳。我心里興奮不已，低聲問爸爸：“老爸，這表給誰��？”“反正不能給你”爸爸笑哈哈地拒絕我，“為什么？給我吧！”我祈求著，最后，爸爸笑瞇瞇地說：“給你買的鞋，表當(dāng)然也是給你的”，我高興的想要抱住老爸，可一不小心撲了個空，摔了個夠吃泥。
我接過鞋，一只腳著地，另一只腳抬著試穿，結(jié)果太興奮了，激動地因站立不穩(wěn)而跌入爸爸的懷中。爸爸讓我做到床上換鞋，換好后，我在地上走了走，挺不錯，挺舒服，可過了一會兒，感覺有點(diǎn)熱，脫下了一摸，原來是鞋里頭墊的東西還沒拿出來��！
我穿著鞋到外面試跑，這是我的習(xí)慣，每次買來新鞋，我都要穿上和爸爸一起賽跑一下。我越跑越快，把老爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面了，哈哈哈，我快樂的笑聲在清新的空氣中飄蕩……
以我為題的作文9
“嗚嗚”我班的洪水又泛濫了，一張張廢紙從她的桌子上緩緩飄下。
她——小A是我班名副其實(shí)的“愛哭鬼”，她的臉蛋是鴨蛋形的，好像一個大冬瓜，一雙大眼睛水汪汪的，嵌在她那張圓圓的臉上。她的嘴唇紅紅的，好像抹了口紅一樣。兩個馬尾總是甩在她的腦后。
“叮呤呤”上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)別老師抱著一大疊考卷進(jìn)了教室。我的心繃得緊緊的，因?yàn)�，今天發(fā)的是一二單元的考試卷。卷子發(fā)下來了，我望著考卷，上面寫著一個紅紅的98分，我的心里可高興了。突然間，我班的水閘又一次開啟了，大批大批的淚水從她的眼睛里噴了出來，只見她拿著那張95分的卷子用手用力地撕扯，然后扔到地上，只見她那只胖乎乎的大腳用力地踩著，嘴里好像在說些什么，我想：小A這個大水龍頭又開了，唉，真是太煩人了。小B是我班的熱心生，一見小A又哭了，趕忙下了座位，小B小心翼翼地把那張破爛不堪的卷子撿了起來，怕惹急了小A，她悄悄回了座位，拿起雙面膠幫助，小A把她的卷子粘好，這場“洪災(zāi)”才得以止住。
小A雖然愛哭，但也很愛幫助我班同學(xué)。
這天，下起了鵝毛大雪，有些調(diào)皮的男同學(xué)都不遵守校規(guī)，跑到操場上去打雪仗，但過了一會兒，只聽“啊呦”一聲，有個男同學(xué)被雪球砸倒了，爬不起來，小A見了，急忙跑過去幫助他，把她送到了醫(yī)務(wù)室。
小A，雖然你很愛哭，但是，你愛幫助班級體同學(xué)的精神讓我佩服。
以我為題的作文10
一個月有三十天，一個季節(jié)有三個月，一年有四個季節(jié)，分別是春、夏、秋、冬。下面請看看一年四季中的我吧！
春
春天，陽光明媚，晴空萬里，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，可我覺得春天是單調(diào)的，到處都是綠色，真沒勁！所以，春天的我不會在家老老實(shí)實(shí)呆著，我拿起手機(jī)，給這個打電話，給那個發(fā)短信，約好了到一個地方去玩，從早晨玩到中午，等肚子鬧起了“空城計”才知道中午已經(jīng)過了。
回到家里，家人們當(dāng)然吃完了午飯，媽媽煮了面條，讓我過來吃。我狼吞虎咽地吃著，一邊吃一邊聽著媽媽數(shù)落我的話……
夏
當(dāng)夏日火熱的太陽趕走春天溫暖的春風(fēng)時，我坐在書桌旁，盡情“享受”著只能用“摞”來形容的作業(yè)。終于，炎炎夏日的安靜被敲門聲打破了，同學(xué)來找我了！Oh!yes!終于可以出去玩了！等我回到家時，月亮已經(jīng)在值班了。我當(dāng)然免不了一頓狠批……
秋
秋天，是最無聊的季節(jié)了。秋天的我，喜歡撒點(diǎn)小謊。于是，我開始對周圍的同學(xué)說：“xx呀！x老師叫你去他的辦公室！”好在人家不相信，不然該怎樣收場？結(jié)果，大家大笑了一場……
冬
冬天，是我最最最最……最喜歡的季節(jié)了！在冬天，我最喜歡干的事就是坐在我柔軟的小床上，靠著暖氣，吃著零食，看著我最喜歡看的《喜羊羊與灰太狼》……
這就是一年四季中的我，怎么樣？逗吧！
以我為題的作文11
在我幼兒園的時候，每天回家的路上都會遇到一個神情坦然的釘鞋老
爺爺，他歲數(shù)不大，是一個右腿殘疾的人，他非常的瘦小。一雙閃爍光芒眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著別人身上的鞋子，好像實(shí)在看別人的鞋有沒有要修補(bǔ)的地方，又好像實(shí)在看那些美麗的鞋子破了該怎么補(bǔ)。
自從上完幼兒園以后就沒見著老爺爺了，可是，那天當(dāng)我看見他的時候，他已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了。但他還是仔細(xì)盯著人們的鞋不放。每當(dāng)我路過的時候，他會給我笑一下，又開始補(bǔ)起鞋來了。
就在今天，放學(xué)回家的路上，我又看見了老爺爺，我跑過去說：“老爺爺，您補(bǔ)了十幾年的鞋，不嫌這份工作麻煩嗎？”老爺爺微笑面對我說：“我喜歡這份工作，我愿意一直到老也做這份工作。當(dāng)人們買了一雙精美的鞋子，可惜破了，扔了舍不得，所以就得靠我們這些釘鞋匠，顧客高興了，我也開心了�！碑�(dāng)我聽到這段話時，眼圈紅潤了。沒想到這樣一個平凡的人能說出這樣的話，我又問他：“那你為什么老師看別人的鞋子。”他和藹的說：“欣賞那些鞋，有破的我就給補(bǔ)一下。”
是�。∪耸篱g有許多情，這個老漢已經(jīng)五十多歲了，還一直堅守在自己工作的崗位上，雖然他是一個鞋匠，但是他樂于助人，有一顆善良真誠的心��！難道這個不令我們感動嗎？所以我要學(xué)習(xí)老漢不辭辛勞，任勞任怨，艱苦卓絕的精神。
以我為題的作文12
當(dāng)眼睛里不再有顏色，當(dāng)耳朵里嗡嗡作響，當(dāng)大腦停止思考，當(dāng)心里不再祈禱……。
這樣的我，是不是一個人可以走到世界的盡頭，這樣的我，是不是可以學(xué)會忘記，這樣的我，是不是可以換一種生活。
輕輕地踏在滿地的落紅上，楚楚地凝望遠(yuǎn)方天涯海角相連。一陣陣悅耳的杜鵑的啼叫聲，打破了這久違的死寂，它把那段凄美的故事留給了我，我不知疲倦地聽著。天邊秋雁一字排空去，我把我的思念畫作秋的符號，隨它們的離開而帶走。
我轉(zhuǎn)過身與身后的那漸忘記憶作別，卻在此刻顯得格外的醒目。一件件有序的重疊著。增加著它的重量。秋風(fēng)微微吹拂著憂傷的臉龐。吹散了，隨風(fēng)而散，像似一地碎玻璃，我輕輕地把它掃進(jìn)心里最陰暗的角落，再也沒有關(guān)系，從今也不再會提起。
眼前的烏云變得很重，很重。冰涼的狂風(fēng)吹亂著發(fā)絲。繼而是一場雨，云中的雨，是我的眼淚？你的眼淚？還是它自己的眼淚？都帶走吧！我的渴望，我的幻想，我的明滅的記憶……
遠(yuǎn)方祈禱的號角已響起，漸漸的傳到了天堂。我的手中，緊捏著那泛黃的照片，雖容顏已退卻了昨日的顏色，卻是我必須送走的祝福。輕輕地，一松手，照片開始搖曳，隨風(fēng)搖曳。我知道那是徒勞，我的祝福將永遠(yuǎn)不能送達(dá)。像封存了一千年的風(fēng)箏，身上的的花紋早已化為塵埃，我卻不甘心地試圖放飛。而它，只能是陽光下燦爛的塵埃。當(dāng)再次站在我們一起站過的樹下，看著照片飛舞，曾經(jīng)孤單的我，是不是會變得不再孤單呢？
星星的光輝，照亮我眼前的黑暗，不能原諒的辭藻在而邊爬行。然而即使有怎樣的改變，又會怎樣？我的孤單，永遠(yuǎn)是我的孤單。
以我為題的作文13
我們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始”來形容對我們孜孜不倦講解的老師。老師，是一個高尚的職位，這個職位可不一般，但是，作為這些“園丁”的大部分“花草樹木”卻沒有尊重“園丁”們的辛苦勞動。
在我的初中道路中，第一位老師便是我們班的班主任。
班主任的教學(xué)方式跟普遍的教學(xué)方式一樣，都是用咱們的新科技“PPT”，可是，她卻可以將困難的數(shù)學(xué)題講的生動形象！在課堂中，我們都以小組加分的形式答題，對一道加一分，反之，則扣一分，每個小組互相競爭，角逐前三名，這樣便增大了同學(xué)們的競爭意識，增強(qiáng)了同學(xué)們的積極性，使課堂更加活躍。這樣，我就在這種競爭中逐步加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。當(dāng)在考試的前幾天的時候，您不會想其他老師那樣、盯著我們學(xué)習(xí)，而是給我們復(fù)習(xí)題，讓我們自己去琢磨。
而老師您，也是一個幽默有趣的人，都能在課堂、操場，不管什么地方，都能幽默兩句。
有時候，班主任會發(fā)脾氣，她讓我們趴在地上做俯臥撐，但是俯臥撐也是多種多樣的。有時會一個做幾十秒，有時會讓鼻尖挨地……稍微嚴(yán)重一點(diǎn)的，會被書本之類的與身體來個零距離接觸，接著就會給神經(jīng)傳達(dá)某些信息（疼痛的信息），不過這也是為了讓那些我們長記性，讓我們知道什么時間該做什么事，或者怎樣才能去做好一件事。
尊敬的班主任，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。因?yàn)橛心�，讓我懂得了許多人生道理。
以我為題的作文14
張老師是班里教我們語文的老師，也是六年來，除班主任外，教我們時間最長的老師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識與做人的道理。
在我印象中，張老師待人和藹可親、幽默風(fēng)趣。她經(jīng)常把及腰的長發(fā)梳成一個發(fā)髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話中，更是極少夾雜污言穢語，同學(xué)們都喜歡她，她也愛我們。這是位多么樸素、慈愛的老人!
課間的時候，張老師愛與我們聊天。有時，她正在講臺上收拾書本，一大堆淘氣的男同學(xué)就會圍上來，跟她油嘴滑舌地說話。即使他們的成績不是太好，也不算特別聽話，可張老師也不奚落他們，對他們冷言冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。
張老師對我們很負(fù)責(zé)，每篇課文的知識點(diǎn)幾乎都會講到而且講的透徹。如果有哪名同學(xué)什么樣的題還不會，她也會耐心地教，直到會了為止。張老師習(xí)慣于先讓我們自學(xué)，她說，只有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閱讀能力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為此，張老師還特意在班里騰出位置建立了一個圖書角，在每周二的下午，安排了一節(jié)讀書課。
張老師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑發(fā)，時光雕刻了她歲月的皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她美好的青春年華。
張老師，您辛苦了!
以我為題的作文15
今天下午，龐老師利用第三節(jié)課的時間，給我們講了一些事。講這些事的原因，就是因?yàn)橹苣﹥商斓淖鳂I(yè)，有很多同學(xué)都沒有交。
“叮鈴鈴”，清脆悅耳的鈴聲傳進(jìn)了我的耳朵里，上課了，熱鬧的教室安靜下來，同學(xué)們又回到自己的位子上。龐老師走進(jìn)教室，本來就覺著龐老師心情不好，正在想為什么的我，被老師那嚴(yán)肅的臉嚇得心直撲騰。果然，龐老師咳嗽了一下，就問：“誰沒交作業(yè)？”教室里安靜起來。過了一會兒，站起來幾個同學(xué)，龐老師問他們理由，這些沒帶同學(xué)的理由大多數(shù)是“沒帶。沒交。沒寫”甚至有的同學(xué)竟然說是黑板上的作業(yè)改過。我心想：這是什么理由？你不寫不帶還有理了？！
龐老師說我們最近很浮躁，也沒錯。也許是最近活動比較多的緣故，（籃球、跳繩），但你也不能‘撿了芝麻，丟了西瓜’呀！以前，我們輸什么都沒關(guān)系，因?yàn)槲覀冑艘粯幼顚氋F的——學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們一有放松警惕的同學(xué)，班里的成績就會拉下來，老師經(jīng)常說一句話：原地踏步就是退步。我們現(xiàn)在就是在退步！原來，我們班是個好班，因?yàn)槲覀冇泻芎玫膶W(xué)習(xí)氛圍，可現(xiàn)在我們班上課時舉起的手越來越少，老師的情緒也受到影響，我們聽課的質(zhì)量也受到影響，這對誰有利��？同學(xué)們，其他的班馬上要追上來了，我們可不能浮躁，不能驕傲呀！
老師也說到我了，說我做事慢吞吞的，我會改的，相信我，看我的表現(xiàn)吧！
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