【熱門】樹的作文600字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的樹的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹的作文600字 篇1
20xx年4月7日的清晨，淅淅瀝瀝的小雨沒有打消大家的熱情，泡桐樹小學(xué)20xx屆一年級4班的小泡娃和家長滿懷期待，來到了四川奇霖園林海棗培育科技園。今天，小泡娃們要各自種下一棵桂花樹，六年的小學(xué)時光，讓小樹和我們一起茁壯成長。
為了這次活動，周彬老師、家委會的成員、柯星宇同學(xué)的父母在前期做了很多精心的準(zhǔn)備。大家明白，今天不僅僅是讓孩子們種下一棵小樹，也是滿懷一份美好的期待，給孩子們留下一份寶貴的記憶。
真心希望，六年后當(dāng)大家故地重游時，能看到掛有每個孩子名字標(biāo)牌的小樹已經(jīng)枝繁葉茂，花香滿園。
初春的田野充滿生機(jī)，一派熱火朝天的勞動景象。真沒想到平時在家里備受疼愛的小泡娃們挽起衣袖、拿起鐵鍬、拎上水桶時還有模有樣：他們有的忙著扶住樹苗，有的忙著挖土，有的忙著培土，還有的忙著澆水……家長們也擔(dān)任起了“技術(shù)指導(dǎo)”，和孩子一起體會植樹的`快樂�？粗⒆觽兞粝碌暮顾蜕砩系哪嘤。议L們更多的是感動很欣慰，“彬彬有禮屋”的孩子已經(jīng)從剛上小學(xué)時的稚嫩變得更加自信、自立、有擔(dān)當(dāng)。
種完小樹，周彬老師帶領(lǐng)孩子們背起了一首溫暖的小詩《我和小樹一起長》：“我種下一棵小樹苗。陽光照著我，小鳥伴著我，風(fēng)兒搖著我，雨兒潤著我，我和小樹一起長。 春天，吹綠了小樹，它嫩綠的枝條召喚我去上學(xué)校；夏天，曬壯了小樹，它茂密的大傘下是我學(xué)習(xí)的天堂；秋天，染紅了小樹，它飛舞的葉子變成我的書簽；冬天，練就了小樹，它勇敢地挺起胸膛，要我做一個能干的娃娃。春、夏、秋、冬，我和小樹一起長，春、夏、秋、冬，我和小樹都長大。我要種下更多的小樹，讓更多的娃娃和它一起長……”
春風(fēng)化雨，愿它滋潤著一棵棵小樹，也滋潤著萌動在孩子心間的一抹抹綠意…….
樹的作文600字 篇2
我最看不慣的一件事是，現(xiàn)在的人們?yōu)榱四承├�，過渡砍伐樹，造成了很多很多自然災(zāi)害，許多凈化空氣的能手都紛紛地倒下了。
我想告訴你們大樹的作用：大樹的根部可以牢牢地“抓住”泥土，不讓泥土流失，可以讓人們不要擔(dān)心有泥石流的襲擊，可以讓他們安心地生活。
很多大樹組成的森林，也是一座巨大的“森林水庫”。它們可以讓雨水不直接沖刷地面，其余的水才能儲存起來，可以減少洪水的降臨。
樹木也是“空氣清新器”，它可以凈化空氣，吸收灰塵，可以讓我們生活在一個空氣清新的世界，不要再去為汽車尾氣、灰塵擔(dān)心，它們還可以吸收二氧化碳，呼出氧氣，幫助我們?nèi)祟悺?/p>
聽了這些，我哦想你們也不會為了某些利益而砍伐樹木了，讓你們多載樹木，讓那些凈化空氣打的能手在重新站起來吧！
校園里的樟樹
我最喜歡校園里的那棵樟樹。
它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。樟樹四季常青，無論是冬天還是夏天，它總是那么蓬蓬勃勃。
同學(xué)們跑步累了，可以跑到那里休息，她為你擋住了火辣辣的太陽，讓你上體育課可以不再一直受太陽的暴曬。
樟樹就像一個站崗的軍人，保護(hù)著學(xué)校的環(huán)境。
一次春游，我們到操場上去候車，我便拿出了自己的干糧邊吃邊候車，不時也和同學(xué)們談笑風(fēng)生，但我的嘴始終在不停地吃干糧。
吃完后，我把包裝袋隨手一扔，看到了那位“環(huán)保軍人”的臉色，是對我的不滿，又好似聽到了“他”那親切的話語：“把垃圾撿起”，做一個文明的少先隊員。
這時，我哦的頭腦中好像出現(xiàn)了兩個小精靈。一個小精靈對我說“保護(hù)校園的環(huán)境，作為一個保護(hù)校園的少先隊員，要時刻把校園當(dāng)作自己的家，這樣才對得起環(huán)“環(huán)保軍人”的辛勤付出呀！”但一個小精靈沒好氣地說：“切，那又怎樣，只要自己方便就行了，我管那個“環(huán)保軍人”辛不辛勤”。
樹的作文600字 篇3
你說！那幾棵樹會越長越大嗎？應(yīng)該會吧！我們沒來的時候，它們就已經(jīng)在茁壯成長了呢！
學(xué)校東邊最后面的那幢樓，便是我們上課的地方——啟鴻樓，而這幢樓前面一排高大的樹，就是我們今天的主角。
這些樹，有時是被遺忘的，那些熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生只看到這幢樓而忽略郁郁蔥蔥的樹木。
它們幾乎四季都是綠色的，從入學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過了一年了，它們始終都是綠油油的，真覺得它們是假的，可是每次看到那綠葉，就充滿了學(xué)習(xí)的動力。
樹上的枝條交織著，有的像是有人刻意假接上去，枝條上的綠葉互相擠著，爭著展現(xiàn)自己的美色，也形成了一把巨大的遮陽傘，為我們遮擋強(qiáng)烈的日光，中午，同學(xué)們經(jīng)常在這兒休息，聊天，踢毽子。
每次下課，我都會走出教室，看看綠植，看這些生機(jī)勃勃樹木，有些奇怪的情感，但看著看著，就會看到一個藍(lán)色的塑料瓶，也不知道怎么上去的何時上去的，這是個謎。其實這些樹本身就是個謎，那些銜接上去的枝干就是其中一個。湊近去看，粗壯的拔干上有明顯的裂痕，這也許是與風(fēng)戰(zhàn)斗時留下來的徽章；更奇怪的是，它們一年四季都是綠色的，而在秋天，地上總會有一大堆落葉，但樹上卻顯得更茂盛了這是錯覺嗎？不，這是樹葉們悟出的道理樹葉從樹上落下來，在半空中，像極了起舞的蝴蝶，隨后便回歸大自然的懷抱，更加滋潤了這些樹，正應(yīng)了那句：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！
那原本炎熱的土地也因為這把大傘變得陰涼，風(fēng)沙驚奇的變成了涼爽的微風(fēng)。這是多少人喜愛的地方，多少煩惱的學(xué)生黨在這兒消除了煩惱，這一切的一切都是這些大樹造就的。陽光透過葉片間的空隙照射進(jìn)來風(fēng)兒輕輕吹拂著綠葉，空氣都變得清新了。一切都變得清靜了，那片綠色，有著使人忘不了的愉悅感它們一定會茁壯成長的即便我們離開了它們也會像守護(hù)我的一樣守護(hù)著下一屆學(xué)生的……
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