我與讀書(shū)為伴作文（精選31篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我與讀書(shū)為伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我與讀書(shū)為伴作文 篇1
我是一名小學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，從小到大，我已經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)，書(shū)已經(jīng)成了我很要好的朋友。
2歲時(shí)，我才牙牙學(xué)語(yǔ)，吐字不清。當(dāng)看到書(shū)時(shí)，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么？上面的黑色圖形是什么？”“這是書(shū)，上面不是圖形，是字。書(shū)很好看，上面有許多知識(shí)�！薄爸R(shí)是什么？”媽媽笑了。
3歲時(shí)，我認(rèn)識(shí)了生字，終于會(huì)看書(shū)了。我喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)樯厦嫖孱伭膱D片讓我印象深刻。
4歲時(shí)，我已讀了很多書(shū)，但從來(lái)只看插圖，不看內(nèi)容。有一次，爸爸正在看書(shū)，我搶了過(guò)來(lái)，迫不及待地翻起來(lái)。可書(shū)上沒(méi)有插圖，只有枯燥的文字，我將書(shū)扔到一邊。爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)讀書(shū)，就是要讀書(shū)。如果仔細(xì)看書(shū)，你就不會(huì)覺(jué)得枯燥�！�
6歲時(shí)，我不再看有插圖的書(shū)了，開(kāi)始看一些文學(xué)作品。
8歲時(shí)，我讀的書(shū)已經(jīng)很多了，我同情賣(mài)火柴的小女孩，我敬佩居里夫人好學(xué)的態(tài)度，錢(qián)學(xué)森、李四光的愛(ài)國(guó)精神……
直到現(xiàn)在，讀書(shū)已成為我生活中的一部分。它給了我知識(shí)和財(cái)富，讓我們一起，在書(shū)的王國(guó)里遨游吧！
我與讀書(shū)為伴作文 篇2
法國(guó)作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。
這句話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于好書(shū)，我們要讀很多遍。當(dāng)你每次多讀一遍時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多以前讀時(shí)未發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。我們要與書(shū)交朋友，首先要多讀書(shū)，要讀那些對(duì)我們有益的書(shū)，而無(wú)益或有害的書(shū)就不要看。最重要一點(diǎn)是要把讀書(shū)當(dāng)做生命中的一部分，這一點(diǎn)我做到了。
那是很久以前的事了。記得是在暑假，陽(yáng)光明媚。家長(zhǎng)出去有事，讓我一個(gè)人在家，中午把冰箱里的飯菜熱一熱吃。我見(jiàn)他們走后立刻拿出書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，讀著讀著，“砰砰——”一陣敲門(mén)聲響了起來(lái)。我打開(kāi)門(mén)“怎么這么快？”家長(zhǎng)以為我開(kāi)玩笑呢，笑著說(shuō)：“別逗我了，都三點(diǎn)了！”我回頭一看，真的是三點(diǎn)！然后我自然是被家長(zhǎng)罵一頓。
其實(shí)不僅我熱愛(ài)讀書(shū)，魯迅他嚼辣椒驅(qū)寒的故事感動(dòng)了我。
魯迅從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
其實(shí)這類(lèi)故事還有很多很多，但主要告訴我們讀書(shū)對(duì)大家的重要性。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。你還不趕快讀書(shū)？
我與讀書(shū)為伴作文 篇3
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽沂莻�(gè)小書(shū)蟲(chóng)，從小就愛(ài)讀書(shū)。因此，也不乏一些好書(shū)陪我一路成長(zhǎng)。
我的啟萌讀物便是爸爸從小攤上買(mǎi)回來(lái)的一些識(shí)字圖片和認(rèn)字小卡片，媽媽把它們貼在家里的墻壁上，手指著一幅幅生動(dòng)形象的圖畫(huà)叫我認(rèn)字，“火車(chē)”、“輪船”、“飛機(jī)”...當(dāng)家里有客人來(lái)了，我還會(huì)很得意的指給客人看，這是什么，那又是什么，這時(shí)總會(huì)聽(tīng)到“囡囡好聰明”的表?yè)P(yáng)，這就是我最初體會(huì)到讀書(shū)認(rèn)字的快樂(lè)。
上幼兒園了，我已經(jīng)不再需要那些識(shí)字卡片了。我開(kāi)始接觸一些圖多字少的書(shū)。比如繞口令、簡(jiǎn)單的古詩(shī)，我還經(jīng)常學(xué)著那些詩(shī)人的樣，把兩只小手反放到身后，搖頭晃腦得背誦古詩(shī)呢！
上了小學(xué)，爸爸媽媽便給我買(mǎi)了一些作文輔導(dǎo)書(shū)。不看不要緊，一看起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了了，因?yàn)槟切┳魑膶?shí)在寫(xiě)得太棒了，使我忍不住一篇接一篇地看。都說(shuō)寫(xiě)作文在于積累，于是我也開(kāi)始積累一些好詞佳句，以便在寫(xiě)作的時(shí)候能夠有用武之地。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，讀書(shū)的胃口是越來(lái)越大了。這個(gè)暑假我曾瘋狂的隔天買(mǎi)兩本書(shū)，難怪爸爸封了我一個(gè)美譽(yù)：新華書(shū)店店長(zhǎng)。我愛(ài)讀詩(shī)，因?yàn)樗鼛野l(fā)現(xiàn)了這世界的美；我愛(ài)看校園書(shū)，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)捧腹大笑；我愛(ài)看偵探小說(shuō)，因?yàn)槔锩娴那楣?jié)環(huán)環(huán)相扣，撲朔迷離。在《世界的詩(shī)意》中，一首首優(yōu)美的詩(shī)，展現(xiàn)了文字的魅力；在《女生日記》中，幽默的語(yǔ)句讓我感到輕松愜意；在《苦兒流浪記》中，故事情節(jié)生動(dòng)有趣、跌宕起伏、扣人心弦。
書(shū)能帶我上天，了解宇宙的奧秘；書(shū)能帶我入海，與可愛(ài)的魚(yú)兒竊竊私語(yǔ)；書(shū)能讓我穿越時(shí)空，探訪古代的英雄；書(shū)能讓我翱翔未來(lái)，感受最先進(jìn)的文明。
當(dāng)你愛(ài)上書(shū)的時(shí)候，書(shū)就像呼吸一樣的自然。書(shū)已經(jīng)成了我生命中不可缺少的良師益友。
與書(shū)為伴，真好！
我與讀書(shū)為伴作文 篇4
讀書(shū)是一種愛(ài)好，一種習(xí)慣，一種生活方式。讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人。
與書(shū)為伴，可以遠(yuǎn)離生活的囂，淡泊中折射出一個(gè)人美好的，寧?kù)o中凸現(xiàn)出一個(gè)人高尚的情操。與書(shū)為伴，可以從書(shū)中汲取文明的養(yǎng)分，使人談吐優(yōu)雅、舉止灑脫，使人思接千載、視通萬(wàn)里，使人遠(yuǎn)離孤獨(dú)、精神振奮。與書(shū)為伴，可以看到自己的渺小，因而變得更加謹(jǐn)慎，更加勤勉。更加心平如鏡。
書(shū)海無(wú)涯，我是一條小魚(yú)。遨游在書(shū)海中，聽(tīng)流水的故事，體會(huì)華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更讓我學(xué)會(huì)面對(duì)人生的挫折時(shí)的不屈與豪邁。
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的談話，每每與書(shū)中的故事產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深體會(huì)到中的樂(lè)趣。我想、好讀書(shū)應(yīng)該是當(dāng)代社會(huì)青少年具備的品質(zhì)，只要我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，就能深深體會(huì)到它的樂(lè)趣所在。
很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我讀書(shū)上的故事，長(zhǎng)大以后我喜歡自己讀書(shū)來(lái)充實(shí)生活。因?yàn)樘珢?ài)讀書(shū)，我還闖過(guò)一些小禍。
有一次，我在家看《草房子》，到了煮飯時(shí)間，滿(mǎn)腦子都是書(shū)中的故事，書(shū)中小主人公在成長(zhǎng)中的酸甜苦辣深深地吸引并打動(dòng)了我。我吧飯鍋往煤氣灶上一放，又繼續(xù)鉆進(jìn)書(shū)房看書(shū)，早把煮飯的事忘到九霄云外去了。
忽然我聞道一股焦糊味，“呀，慘了”我如夢(mèng)初醒，趕忙沖進(jìn)廚房，關(guān)掉煤氣，揭開(kāi)鍋蓋，一股焦糊味撲鼻而來(lái)。定睛一看，真是一鍋與眾不同的飯。吃飯的時(shí)候，老媽健康、了這飯很不高興，只吃菜不吃飯。我便說(shuō)道“呦，一鍋飯黃白黑相間，色香味俱全，在大賓館還吃不上哩�！卑职忠宦�(tīng)哈哈大笑，老媽臉上也多云轉(zhuǎn)晴了。多虧了我的“三寸不爛之舌”，才將一場(chǎng)“干戈”化為玉帛。
讀書(shū)讓我變?yōu)樾撵`“嘴”巧的“書(shū)女”；讀好書(shū)，并沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)，它給我?guī)?lái)的快樂(lè)遠(yuǎn)比煩惱多�，F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)與讀書(shū)數(shù)量成正比穩(wěn)步上升，我已決定將讀書(shū)進(jìn)行到底，現(xiàn)在做個(gè)快樂(lè)的小“書(shū)女”，將來(lái)還要當(dāng)個(gè)“超女”——超凡脫俗的女生。
我與讀書(shū)為伴作文 篇5
看課外書(shū)的好處大家應(yīng)該都知道吧！沒(méi)錯(cuò)，它不僅可以增強(qiáng)我們的閱讀能力，還可以提高我們寫(xiě)作文的能力，更能開(kāi)闊我們的視野。而我十分喜歡看書(shū)，書(shū)對(duì)我的吸引力比巧克力還強(qiáng)烈。
一次美術(shù)課，老師說(shuō)現(xiàn)在可以畫(huà)畫(huà)或看老師拍下來(lái)的圖片，也可以干其他事情，我一聽(tīng)，就馬上把《復(fù)活的恐龍》給拿出來(lái)看，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我沉浸在書(shū)的王國(guó)里，突然，被邢智杰的一句：“老師，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)“苗苗”，他在看書(shū)！”給驚醒了，我一聽(tīng)，馬上把書(shū)收起來(lái)，裝作一臉茫然，一下課，我又津津有味地繼續(xù)閱讀。
每次放學(xué)，我就像兔子一樣，飛快地跑回家，我有一個(gè)習(xí)慣，就是回來(lái)五點(diǎn)二十才會(huì)做作業(yè)，而其他時(shí)間都留給了我的伙伴——書(shū)，我看得書(shū)可多啦！《三毛流浪記》讓我十分同情三毛的遭遇；《淘氣包馬小跳》我為馬小跳的機(jī)靈和幽默點(diǎn)贊；《斑羚飛渡》讓我對(duì)動(dòng)物有了更深的了解；這一些書(shū)引起我的聯(lián)翩浮想，我對(duì)書(shū)的感情就像對(duì)待一位親人。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覍�(duì)這句名言印象十分的深刻，晚上，媽媽說(shuō)今天要晚點(diǎn)吃飯，我急忙拿著老師剛剛發(fā)的《森林報(bào)》來(lái)看，可時(shí)間就像溪水一樣，一眨眼就過(guò)去了，吃飯時(shí)，我只吃一兩口就準(zhǔn)備走，媽媽問(wèn)我為什么吃那么少，我說(shuō)：“今天這么晚才吃飯，剛剛一直在看書(shū)，早就看飽了。
而晚上，我每天都要先看書(shū)二十分鐘，我家的書(shū)都被我翻遍了，連菜譜我都看完了，可我看完一遍又一遍，總是看不夠，并且如吳老師所說(shuō)，我每讀一遍都可以發(fā)現(xiàn)新的東西。
書(shū)！對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的世界，里面有著快樂(lè)，還有智慧，而看課外書(shū)，等與快樂(lè)的學(xué)習(xí)！
我與讀書(shū)為伴作文 篇6
真正與書(shū)結(jié)緣，是在四年前，好朋友贈(zèng)送我一本童話書(shū)開(kāi)始的。奇幻的童話故事為我打開(kāi)了一個(gè)五彩斑斕的世界。從此，我像饑餓的人撲在面包上，我深深地迷戀上了閱讀。
吃飯時(shí)、睡覺(jué)前、玩耍中書(shū)與我形影不離，我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。童話、寓言、小說(shuō)哪怕一張廢報(bào)紙，我也能讀得津津有味。
聽(tīng)書(shū)傾訴，與書(shū)交流，跨越時(shí)空，我歡快地徜徉在書(shū)海中。
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了善良的三毛、聰明的阿凡提，美麗的白雪公主、堅(jiān)毅的海的女兒；在書(shū)中，我和魯濱遜一起航海歷險(xiǎn)，陪孫悟空一路降妖除魔，跟福克先生一同環(huán)游世界
與書(shū)相伴的日子，時(shí)間在墨香中緩緩流淌，知識(shí)在腦海里聚沙成塔，夢(mèng)想在書(shū)卷間煥發(fā)光彩！
愛(ài)書(shū)吧！閱讀吧！它是知識(shí)的泉源，是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。
我與讀書(shū)為伴作文 篇7
我的童年是幸福和快樂(lè)的，然而最值得回味的卻是那一本本給予我智慧和想象的書(shū)籍。
我最早接觸書(shū)應(yīng)該算是在我兩歲的時(shí)候，每天晚上總是在媽媽講的故事書(shū)當(dāng)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
4歲左右，我就開(kāi)始讀《西游記》《伊索寓言》等童話和神話故事了。這些故事常常讓我異想天開(kāi)，其樂(lè)無(wú)窮，在夢(mèng)里也能樂(lè)得笑出聲呢！有時(shí)，在夢(mèng)里，自己就突然變成了孫悟空，踏著七彩祥云在天空中自由地飛翔
7歲我上小學(xué)以后，開(kāi)始喜歡上《名人故事》和《歷史故事》。我常被那些著名人物小時(shí)候歷經(jīng)著苦難，還能夠堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)自己的理想的故事而感動(dòng)不已，常常不由自主地對(duì)他們肅然起敬。
我喜歡讀書(shū)，正如媽媽說(shuō)的讀書(shū)讓人明理、眼界開(kāi)闊，書(shū)還能帶著我們翱翔世界。我愿與書(shū)為伴，和它成為生命中最好的朋友。
我與讀書(shū)為伴作文 篇8
相信大家小時(shí)候的玩具都不少：洋娃娃、玩具賽車(chē)、玩具槍、魔方、各種棋類(lèi)…… 但我不一樣，我的玩伴是各種各樣的書(shū)。
我是從什么時(shí)候愛(ài)上書(shū)的？連我自己也記不清楚了。我只覺(jué)得書(shū)有一種神奇的魔力在吸引著我，每一幅畫(huà)、每一個(gè)字、每一句話都讓我癡迷不已。我從最開(kāi)始看全是圖畫(huà)的繪本，到帶有拼音的書(shū)，再到甩開(kāi)拼音的書(shū)，最后到?jīng)]有顏色沒(méi)有圖畫(huà)沒(méi)有拼音的書(shū)。剛開(kāi)始讀書(shū)會(huì)有一點(diǎn)不適應(yīng)，坐不住，看不久。但書(shū)讀多了，慢慢就感覺(jué)到了讀書(shū)是件非常有趣的事情，甚至再也離不開(kāi)書(shū)。
書(shū)有很多種類(lèi)，每一種都讓我喜歡不已。大家都讀過(guò)童話吧，寫(xiě)童話的人要有豐富的想象力才行。童話故事有很多主人公，比如：善良的白雪公主，勇敢的小裁縫，富有同情心的稻草人…… 一個(gè)小小故事包含一個(gè)非常深刻的道理�！锻甑乃�(huà)》、《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》、《瀑布》屬于童詩(shī)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，很有節(jié)奏感，讀起來(lái)像唱歌似的。古詩(shī)詞我們每天都在誦讀，常常賽著背誦，看誰(shuí)積累得多。老師希望我們能滿(mǎn)口詩(shī)句，出口成章，習(xí)作時(shí)隨時(shí)引用，我在努力著。寫(xiě)動(dòng)物故事的也有不少，比如：《飛越風(fēng)暴》,《瘋狂的鸚鵡》；寫(xiě)大自然的也有，如《大自然中的故事——密林中的熊》；還有引發(fā)我們思考的書(shū)，如《一只山羊在月亮上的思考》、《詩(shī)人 孩子 和狗》；有歷史故事《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》、《上下五千年》、《成語(yǔ)故事》……每一本書(shū)每一個(gè)故事都很奇特，要么語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，要么特別有畫(huà)面感，要么知識(shí)豐富令我眼界大開(kāi)，令我著迷，讓我沉浸在其中無(wú)法自拔。
讀完一本書(shū)，有時(shí)我會(huì)畫(huà)一幅思維導(dǎo)圖，有時(shí)候會(huì)寫(xiě)一篇讀后感，有時(shí)我又會(huì)對(duì)書(shū)后的情節(jié)大膽預(yù)測(cè)，大膽創(chuàng)編，有時(shí)我會(huì)找?guī)讉�(gè)小伙伴一起表演……
總之，身邊總有一本本書(shū)，我就在書(shū)的周?chē)恢泵χ�，�?shū)成了我最忠實(shí)的朋友。這個(gè)朋友讓我懂得了很多道理，豐富了我的知識(shí)，拓寬了我的視野！要問(wèn)我最心愛(ài)的東西是什么？不用猜，就是各種書(shū)了。
我與讀書(shū)為伴作文 篇9
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧，當(dāng)我拿到一本書(shū)時(shí)，那時(shí)的喜悅就像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。在記憶的心扉中，讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快的樂(lè)章。
每天放學(xué)，我都急匆匆地跑去書(shū)店看書(shū)。今天書(shū)店，一眼望去，書(shū)店早已人山人海，人聲鼎沸。我不禁嘆了口氣：“今天人真多�。 蔽亿s緊低下頭雙手緊貼褲袋，跨進(jìn)店門(mén)，從人群中像公牛一般擠進(jìn)書(shū)柜旁。我在花花綠綠，數(shù)不勝數(shù)的書(shū)中急切地尋找著�！斑祝瑫�(shū)怎么沒(méi)在這里呢？”我不禁開(kāi)始緊張起來(lái)，背上都冒出了冷汗，心里七下八下的，我昨天是放在這里的，難道已經(jīng)被人買(mǎi)了？我調(diào)整好自己忐忑的心情，深吸一口氣聚精會(huì)神地再找一遍。“呀，原來(lái)那本《西游記》在這里！”我在心里的石頭終于落下來(lái)了。
我松了一口氣，緊接著，我拿起那本《西游記》開(kāi)始全神貫注地讀起來(lái)，恨不得把書(shū)中的精華全吸進(jìn)腦海里。雖然旁邊有幾個(gè)小孩子在打打鬧鬧，但我卻完全忽略他們，盡情地在書(shū)的天空翱翔、在書(shū)的海洋遨游，沉浸在孫悟空師徒四人西天取經(jīng)的世界里。我如癡如醉地讀著，我在腦海里想象著書(shū)中的畫(huà)面，如同與孫悟空一起打妖怪，與唐僧一起念經(jīng)，和豬八戒一起吃西瓜，我浮想聯(lián)翩，百讀不厭，《西游記》真是一本好書(shū)啊，讓我讀得欲罷不能！這讓我覺(jué)得莎士比亞說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)；“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
我覺(jué)得書(shū)既是一位傳道解惑的良師，也是一把開(kāi)啟靈魂的鑰匙，還是一眼滋潤(rùn)心靈的清泉。書(shū)中的道理讓我們刻骨銘心，書(shū)中的人物遭遇讓我們感同身受，書(shū)中的情感讓我們心靈激蕩。書(shū)是我的伙伴，我要與書(shū)終生相伴！
我與讀書(shū)為伴作文 篇10
生活中，我是一個(gè)比較喜歡靜的人，身邊總是沒(méi)有太多打打鬧鬧的朋友，于是，在很多空閑時(shí)間中，書(shū)就成了我生活中不可缺少的伙伴。
和書(shū)成為朋友，已是很早一段時(shí)間了，那時(shí)是在小學(xué)，常常喜歡讀一些作文，拿到一本新的作文書(shū)，一定要先睹為快，即使走路的時(shí)候，也不放過(guò)。初中的時(shí)候就喜歡讀一些民間故事和一些短篇小說(shuō)，而到了高中似乎對(duì)散文和長(zhǎng)篇小說(shuō)情有獨(dú)鐘�；蛟S書(shū)也就像朋友一樣伴著自己成長(zhǎng)吧！
一路走來(lái)，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)自己許多年來(lái)最大的樂(lè)趣就是讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)常常讓我有種找到知音的感覺(jué)，快樂(lè)時(shí)有它分享，痛苦時(shí)有它撫慰�？v然有再大的不快，只要有知音為伴，就可以一路輕松，一路歡笑的走來(lái)。以書(shū)為友，便讓我忘記憂愁，擁有無(wú)限歡樂(lè)。
讀一本書(shū)，往往與書(shū)中的人物同呼吸，共命運(yùn)，樂(lè)書(shū)中之樂(lè)，悲書(shū)中之悲，甚至感書(shū)中之感，怒書(shū)中之怒。有時(shí)也把自己當(dāng)作書(shū)中的主人公，伴著一行行的文字去愛(ài)，去恨，去說(shuō)，去做。有時(shí)拍案而起，有時(shí)悲痛萬(wàn)分，從書(shū)中出來(lái)。急忙掩書(shū)欲逃，卻已是沉醉不知退路。
讀書(shū)時(shí)只要有一種心情，無(wú)論是背倚大樹(shù)靜靜地讀，還是躺在床上懶懶地讀，都有著無(wú)限的樂(lè)趣，那種心緒，那份滿(mǎn)足，那腔情調(diào)，決不是只有端端正正的坐在書(shū)桌旁才能體現(xiàn)出來(lái)的。
有篇文章中說(shuō)，"讀書(shū)者，其實(shí)是借助讀書(shū)深深地翻閱自己"，那么我說(shuō)：和書(shū)成為朋友，書(shū)便成為我心靈的寄托；便成為我思想的原野；便成為我前進(jìn)的力量，便成為我行船的導(dǎo)航。
————一生與書(shū)為伴。
我與讀書(shū)為伴作文 篇11
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！}記
陪伴或許是窗外那一朵紅梅，沁人心脾。陪伴或許是母親倒的一杯熱水，溫暖著心……這些陪伴都會(huì)從不經(jīng)意間被發(fā)現(xiàn)，但對(duì)我而言，最大的陪伴莫過(guò)于書(shū)了。
童年，每一天都是無(wú)憂無(wú)慮的。第一次接觸書(shū)時(shí)，并不知道它代表著什么，也不知道它如何稀奇，大人們每天嘮叨著要好好讀書(shū)，將來(lái)才能辦大事。這也使當(dāng)時(shí)的我在無(wú)聊時(shí)，翻一翻，借著拼音磕磕巴巴的讀起來(lái)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸從看書(shū)變成了“讀”書(shū)，讀懂了文章的意思，讀懂了父母的話，原來(lái)書(shū)是這么的神奇！這也使得我今后每次在空閑時(shí)，想的不是出去和朋友玩耍，而是靜下心來(lái)讀書(shū)。坐在窗前，伴著徐徐的微風(fēng)，津津有味的讀起來(lái)，漸漸地走進(jìn)了書(shū)的世界。
有書(shū)陪伴著，我欣賞了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！钡膲邀惥吧８惺芰恕昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰�！闭鎿辞檎x。敬佩“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的雄心壯志。我與書(shū)為伙伴，游歷江山，穿越古代，在它的陪伴下，我徜徉在書(shū)海里快樂(lè)無(wú)比。
有書(shū)為伴，幸福也會(huì)隨之而來(lái)。書(shū)似乎有魔力一般，讓我歡喜讓我憂。我想這或許是書(shū)的魅力所在吧！也正因?yàn)槿绱�，�?shū)才能與我作伴，提高我的學(xué)習(xí)和生活能力，令我意志不斷堅(jiān)韌，這便是書(shū)給予我的幸福。
書(shū)是一面明亮的鏡子。它能讓我明白“擇其善者而從之，其不善者而改之。”的道理。書(shū)是一座燈塔，在我迷茫時(shí)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊屛艺业角斑M(jìn)的方向。書(shū)是一把鑰匙，“少年不努力，老大徒傷悲。”幫我打開(kāi)成功的大門(mén)。書(shū)是我的良師益友，讓我在人生的旅途中不再寂寞，不再孤獨(dú)。有書(shū)，便有溫暖；有書(shū)，便沒(méi)有陰霾。
書(shū)，為我的人生筑起了一架梯子，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！弊屛夷軌虻歉咄h(yuǎn)。書(shū)，是我最好的陪伴，讓我們一起讀書(shū)吧。
我與讀書(shū)為伴作文 篇12
從第一次翻開(kāi)書(shū)籍起，我就流連于書(shū)的翰墨幽香。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)時(shí)步的階梯”。我時(shí)常像一只小鳥(niǎo)一樣翱翔在知識(shí)的`天空中；時(shí)常像一只蜜蜂，吮吸著知識(shí)的甘露；時(shí)常像一朵小花，在知識(shí)的春雨中盡情開(kāi)放。
在課外書(shū)的海洋里徜徉，我受益匪淺�！陡呃项^》講得是一位老人在法國(guó)大革命時(shí)期發(fā)了一筆橫財(cái)，但是他過(guò)于寵愛(ài)自己的女兒，最后被兩個(gè)女婿像榨檸檬一樣榨干了；《紅樓夢(mèng)》講述的是在清王朝中一個(gè)家庭的榮辱興衰和賈寶玉與林黛玉的悲慘的愛(ài)情。抒發(fā)了作者曹雪芹對(duì)自身漂泊無(wú)依，無(wú)法改變社會(huì)現(xiàn)狀的痛苦以及對(duì)這個(gè)王朝腐敗的制度的抨擊；《假如給我三天光明》講述了主人公，一個(gè)失明的小女孩對(duì)世界上種種美好的事情的向往，讓我的到了心靈的陶冶。同時(shí)，我也感受到了作者海倫·凱勒作為一個(gè)癱瘓病人對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。
我還喜歡中國(guó)傳統(tǒng)的古詩(shī)詞。在古詩(shī)詞的海洋中，對(duì)月亮的描寫(xiě)是最注重的。婉約派詞主李清照的“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓�！卑褜�(duì)亡夫的思念體現(xiàn)得淋漓盡致；詩(shī)佛王維的“人閑桂花落，月靜春山空�！卑汛禾焐焦戎心莿�(dòng)靜交融的美為我們展現(xiàn)了出來(lái)。還有許多思鄉(xiāng)懷親的詩(shī)句。如詩(shī)仙李白《客中行》中的“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”、“夜發(fā)清溪各三峽，思君不見(jiàn)下渝州”、“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”……最令我們心潮澎湃的自然還是愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血……”，詩(shī)圣杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。”陸游的“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！�
我在成長(zhǎng)的旅途中慢慢走過(guò)，書(shū)籍是我永遠(yuǎn)的朋友。
我與讀書(shū)為伴作文 篇13
哪里有知識(shí)之樹(shù)，哪里就有樂(lè)園，尼采說(shuō)。在工作和生活中，就文學(xué)而言，我也認(rèn)為，多讀一些書(shū)并能從中獲得新的認(rèn)知，能給人予力量。比如當(dāng)你急燥、失望、迷茫的時(shí)候，不妨先放一放，給自己一些時(shí)間，打開(kāi)心宜的書(shū)，使自己平靜下來(lái)，甚至能從中找到答案，不再拘泥于舊有方式，從常識(shí)和固有觀念中解脫出來(lái)。
讀一些書(shū)給人帶來(lái)的變化，不單單是接觸和了解一個(gè)外面的廣大世界，其表現(xiàn)可能不是那么迅速，但它對(duì)于自我的重大意義決不可被低估。誰(shuí)不追求精神和心靈空間的擴(kuò)展，使個(gè)人的心靈逐漸改變，變得豐富多彩，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心世界。我覺(jué)得讀書(shū)就是一條重要的途徑。一個(gè)人單憑自已來(lái)進(jìn)行思考，而得不到別人思想和經(jīng)驗(yàn)的激發(fā)，最好也是單調(diào)乏味的。對(duì)于閱讀者來(lái)說(shuō)，無(wú)盡的書(shū)的世界，都是不同的樣子，人人都能在其中尋找并體驗(yàn)到自己，并得到啟發(fā)和感悟。
“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！边@是令人向往的境界，又有人說(shuō)“上有天堂，下有書(shū)房”。書(shū)具有著不朽的本質(zhì)，在人類(lèi)所有奮斗中，只有書(shū)籍能經(jīng)受歲月的磨蝕，廟宇與雕像在風(fēng)雨中倒塌頹毀，而經(jīng)典之作卻與世長(zhǎng)存，偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，縱是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍是新穎如初，光彩奪目。時(shí)間淘汰了粗劣，留下了精品。
我們與好書(shū)相伴，好書(shū)與我們親善相處，讓我們汲取樂(lè)趣與教誨，帶給我們親撫和安慰。
讓我們趁著眼睛還清朗，鬢發(fā)尚未成霜，多讀一些書(shū)罷！
我與讀書(shū)為伴作文 篇14
八歲的時(shí)候，我愛(ài)上了《木偶奇遇記》這本書(shū)。
一時(shí)，我對(duì)這本書(shū)入了迷，午睡時(shí)間，我卻躲在被子里看書(shū)，以至于熱得大汗淋漓。但我滿(mǎn)不在乎，繼續(xù)專(zhuān)心致志地看著。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)要陪著我睡。我在被子里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像只毛毛蟲(chóng)一樣驅(qū)動(dòng)著身體，媽媽心里肯定是知道了我在被子里看書(shū)，她故意用一只腿壓在我的身上，讓我不能亂動(dòng)。有時(shí)，我還忍不住偷笑幾下。這種竊讀的滋味，既快樂(lè)又懼怕。
還有一次，寫(xiě)完作業(yè)，我走進(jìn)了姐姐的房間，想拿走她的一本書(shū)。那是一本很難看到的書(shū)，姐姐都不讓我碰，更別說(shuō)借著看了，那可是她的“心肝寶貝”，每次都被她藏在枕頭下面，而她呢，一直躺在上面玩手機(jī)。
我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意：“姐姐，媽媽剛買(mǎi)了一盒巧克力，我都吃了幾個(gè)了，你再不吃就沒(méi)有了�！苯憬懵�(tīng)了，匆匆忙忙地向客廳走去。我趕緊一步上前，迫不及待地看了起來(lái)，如同饑餓的人看到了食物。
一本書(shū)，如一位老師教誨著我們，如一盞燈火照亮著我們……
我與讀書(shū)為伴作文 篇15
讀著一本本好書(shū)，就像走進(jìn)了一片美麗的大森林，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的風(fēng)景，享受著生命的美好；讀著一本本好書(shū)，就像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車(chē)，窗外美麗的風(fēng)景一幅幅地?fù)淙胙酆�，讓人禁不住地目眩神迷、浮想�?lián)翩；讀著一本本好書(shū)，感覺(jué)心兒插上了翅膀，在云里飛翔，感受刺激的旅程。
在我家的書(shū)房里有一個(gè)書(shū)柜，里面整整齊齊地?cái)[放著很多很多的書(shū)，它們散發(fā)著淡淡的書(shū)香。一有時(shí)間，我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)朝它飛奔而去，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。我捧著書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻著，每一頁(yè)就像一扇大門(mén)，我輕輕地推開(kāi)它，每個(gè)字都像在笑著對(duì)我說(shuō)：“嗨，歡迎你進(jìn)來(lái)！”
最近，我迷上了《我的媽媽是精靈》這本書(shū)。書(shū)中的主人公陳淼淼一不小心把媽媽的飲料倒錯(cuò)了，發(fā)現(xiàn)自己的媽媽是個(gè)精靈。陳淼淼害怕精靈，更害怕精靈為了保持人的樣子喝青蛙血的樣子。最后，陳淼淼的媽媽只好和陳淼淼的爸爸離婚了，去了精靈的世界。陳淼淼又想她的媽媽回到人間了……漸漸地，我走進(jìn)了書(shū)的深處，本來(lái)不絕于耳的喧鬧聲開(kāi)始隱退，我看得如癡如醉，也忘了時(shí)間的流逝�？吹礁阈μ�，我會(huì)捧腹大笑，心情也隨之愉悅；看到揪心處，我會(huì)眉頭緊鎖，主人公的曲折遭遇讓我唏噓不已；看到入情時(shí)，我會(huì)喃喃道：“怎么會(huì)這樣？”
一本本好書(shū)，為我們展示了一個(gè)個(gè)繽紛的世界：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光，蛇為什么會(huì)冬眠；捧讀《中國(guó)神話故事》，讓我知道了盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z造人；《中華上下五千年》帶我穿越時(shí)光，領(lǐng)略秦始皇橫掃六國(guó)、統(tǒng)一天下的雄壯場(chǎng)面……
我與讀書(shū)為伴作文 篇16
書(shū)是一對(duì)翅膀，帶我走遍天涯海角；書(shū)是一盞燈，照亮我前行的路；書(shū)是一堆火焰，來(lái)暖和我凍僵的小手；書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)人生的財(cái)富，書(shū)更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
像蜂蝶飛入花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每一及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情，在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光異彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
書(shū)是人類(lèi)不可缺少的東西，只有讀書(shū)，才能成為有學(xué)問(wèn)的人，都離不開(kāi)讀書(shū)，從小學(xué)一年級(jí)學(xué)的孔子的名言：知之為知之，不知為不知，是只也。這句話依然縈繞于心。這是一個(gè)名言，告訴我們不要不懂裝懂，知道就是知道，不知道就是不知道，沒(méi)有什么可笑的，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，不要以為自己已經(jīng)學(xué)了不少東西。就可以驕傲了，不要以為自己考了90多分，就可以目中無(wú)人了，因?yàn)槿送庥腥颂焱庥刑�，比你有學(xué)問(wèn)的人多了，別人都很謙虛，為何你驕傲自大呢？
我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落，做筆記能鍛煉記憶力和理解力，在寫(xiě)作的時(shí)候，要寫(xiě)真情實(shí)感，作文練習(xí)，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
但愿能夠永遠(yuǎn)與書(shū)為伴。
我與讀書(shū)為伴作文 篇17
蘇聯(lián)的著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇�(guó)的偉大的劇作家莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)的好處真多呀！今天就讓我給大家講一講我讀書(shū)的經(jīng)歷吧。
我從小時(shí)候就特別喜歡讀書(shū)，而且喜歡到書(shū)店去讀書(shū)。上街的書(shū)店，我?guī)缀醵伎熳弑榱�。我就和媽媽商量了很久，媽媽終于答應(yīng)我去鄭州圖書(shū)城買(mǎi)書(shū)了。我心里十分高興。終于在周末，我們坐上了汽車(chē)，往市區(qū)進(jìn)發(fā)了。在車(chē)上，我感覺(jué)汽車(chē)的速度變慢了，兩地之間路程也變遠(yuǎn)了。終于到了圖書(shū)城，我急忙看跑上四樓繼續(xù)去看《三國(guó)演義》。
我像一匹餓狼，貪婪地閱讀著，不一會(huì)兒我便沉迷于書(shū)中了。曹操的詭計(jì)多端，劉備的求賢若渴，孔明的足智多謀，周瑜的心胸狹窄……每個(gè)人物都刻畫(huà)的栩栩如生，故事的情節(jié)跌宕起伏，真讓我大開(kāi)眼界。
當(dāng)我讀到興奮處時(shí)，我得意忘形地“呵呵”地笑出聲來(lái)，引得周?chē)娜硕枷蛭疫@邊側(cè)目。我趕緊低下頭，捂上自己的嘴，以免打擾到別人。這時(shí)，媽媽告訴我：弟弟不想在這里了，想去公園玩，讓我自己在這里看書(shū)。我點(diǎn)頭同意了，我抬頭東看看、西瞧瞧，發(fā)向書(shū)城里看書(shū)的人很多：有老人，有年輕人，還有不少像我一樣的孩子。他們都讀得那樣專(zhuān)心，那樣忘我，于是我也低下頭繼續(xù)讀我的書(shū)。
大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)吧，媽媽帶著弟弟回來(lái)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：準(zhǔn)備走吧，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，戀戀不舍得把書(shū)合上了。在離開(kāi)書(shū)城的時(shí)候，我又央求媽媽給我買(mǎi)了幾本我最喜歡的書(shū)。我拿著書(shū)高興極了，就像孩子得到了心儀的玩具，美女買(mǎi)到了漂亮的衣服一樣。
書(shū)讓我了解了許多知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。媽媽告訴我：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽蚁耄簳�(shū)中有我的快樂(lè)，有我的夢(mèng)想，有我想了解的世界，我將一生與書(shū)為伴！
我與讀書(shū)為伴作文 篇18
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是我們的良師益友，書(shū)對(duì)我們每個(gè)人都有很重要的意義。所以，在我很小的時(shí)候，媽媽就在我的房間里放了一個(gè)書(shū)架，書(shū)架里放著許多書(shū)，媽媽常常陪著我讀書(shū)。
長(zhǎng)大了，我對(duì)這些滿(mǎn)肚子文字的家伙卻不感興趣，讓我更感興趣的是一些亂七八糟的小玩具。直到有一天，我在家里玩，無(wú)意中找出來(lái)一本巴掌大的小書(shū)，上面畫(huà)滿(mǎn)了一張張人物畫(huà)像，畫(huà)中一個(gè)壯漢赤手空拳地在和老虎打架，一下子激起了我的興趣，這是怎么回事呢？可我看不懂上面的字。晚上，媽媽回來(lái)了，我才知道這叫“小人書(shū)”，是媽媽小時(shí)候愛(ài)看的書(shū)。我讓媽媽給我讀了上面的文字，才知道書(shū)上講的是《武松打虎》的故事。有趣生動(dòng)的故事，精美可愛(ài)的小人書(shū)，再加上媽媽繪聲繪色的講解，我覺(jué)得書(shū)真有意思，會(huì)讀書(shū)真好！從那時(shí)起，我就漸漸喜歡讀書(shū)了。
我看過(guò)許多本書(shū)，《黃繼光炸碉堡》《綠山墻的安妮》、《南瓜房》《孩子們的秘密樂(lè)園》。從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了勇敢的黃繼光；從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了沉穩(wěn)而有智慧的萬(wàn)年龜；從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了富有想象懂得感恩的安妮；從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了和鄰居分享勞動(dòng)成果的老婆婆……
書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我很多的養(yǎng)分——像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)苗，能夠更多的地汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)！從讀書(shū)中，我學(xué)到了很多做人的道理；從讀書(shū)中，我感受到了分享的快樂(lè)。在我未來(lái)的生活中，我希望自己永遠(yuǎn)與書(shū)相伴，讓書(shū)陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
我與讀書(shū)為伴作文 篇19
三月，春寒料峭。然而，柳枝早就迫不及待地吐出新綠。春光仿佛攜著粗麻布的婦人，耐心地擦拭著春天。
打小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那一本本連環(huán)畫(huà)冊(cè)，那一幅幅耐人尋味的插圖，那如螻蟻般，整整齊齊臥在書(shū)中的文字，樸實(shí)，卻如磁鐵一般，深深吸引著我。是它們，在我最懵懂的年齡，敲開(kāi)了我的心靈之窗。
掬一捧暖陽(yáng)，讀書(shū)。池塘里，有水暖鴨先知啼鳴；小院旁，有紅杏出墻來(lái)的溫柔；柳梢上，有細(xì)葉裁出的巧手……
試想，在躺椅上，倚靠著陽(yáng)光，又有清風(fēng)撲面，恰時(shí)，捧一本線裝書(shū)，斟一壺清茶，何等愜意。
我對(duì)書(shū)的癡迷，一發(fā)不可收拾。
跌進(jìn)童話的世界里，如夢(mèng)一般，甜甜的，使我沉醉；窺見(jiàn)漫畫(huà)人物，風(fēng)趣的語(yǔ)言、夸張的線條之表達(dá)撲面涌來(lái)……
總是趁著閑暇，細(xì)細(xì)品讀小說(shuō)。我曾被簡(jiǎn)·愛(ài)的反抗精神所震撼，也曾與彼得潘一起飛行在曠野，亦會(huì)和波特一塊兒踏上神奇之旅。
我亦曾在唐詩(shī)宋詞里遨游。斜倚一輪明月，與李白舉杯邀明月；走過(guò)南山東籬，與陶潛悠然采菊花；踏上茱萸峰，與王維同憶兄弟；偶遇梅雨時(shí)節(jié)，與趙師秀閑敲棋子落燈花；我理解李清照的一江恩怨情仇，也懂得蘇軾寄情明月的離合悲歡，我欣賞柳永的奉旨填詞的張狂，同情馬致遠(yuǎn)天涯斷腸的傷感……
屋前的老樹(shù)，已經(jīng)長(zhǎng)滿(mǎn)了枝椏，它們活潑在春天里，綠得繁密、耀眼；春光如水，輕灑在樹(shù)枝上，滴落在書(shū)頁(yè)上，浸潤(rùn)著我的雙眸，蕩滌著我的靈魂。
與書(shū)為伴，從此仗劍走天涯。
我與讀書(shū)為伴作文 篇20
我是小船，書(shū)便是帆；我是小鳥(niǎo)，書(shū)便是翅膀。從《小豬唏哩呼�！返健睹鞒切┦聝骸窌�(shū)一直是我形影不離的伙伴。
就在去年，一個(gè)同學(xué)帶了《射雕英雄傳》到學(xué)校看，于是我向他借過(guò)來(lái)看了一會(huì)兒，馬上被里面的引人入勝的情節(jié)吸引了，于是請(qǐng)同學(xué)明天也可以借我看下。第二天我早早地來(lái)到學(xué)校，借了同學(xué)的這本書(shū)看，可是同學(xué)說(shuō)他也是別人那借的要還回去了。當(dāng)天晚上，我就找媽媽嚷嚷給我買(mǎi)《射雕英雄傳》。媽媽受不了我的“進(jìn)攻”，就買(mǎi)了下來(lái)。還記得我看到黃藥師誤會(huì)郭靖時(shí)，是那樣氣憤，還有看到郭靖說(shuō)了幾句《九陰真經(jīng)》的秘訣，呆呆地試了一下，現(xiàn)在想一想有點(diǎn)可笑�！渡涞裼⑿蹅鳌芬沧屛叶昧嗽S多道理，比如郭靖本來(lái)很笨，可經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成了武功一流的大俠。
每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，我就感覺(jué)來(lái)到了另外一個(gè)世界，在這個(gè)世界里，我可以和主人公打敗大壞蛋，可以體會(huì)到古代的繁榮和富強(qiáng)。
在看看我的書(shū)架吧，有讓人開(kāi)懷大笑的《淘氣包馬小跳》《棚車(chē)少年》《米小圈上學(xué)記》，還有包含歷史的《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》《中華上下五千年》《明朝那些事兒》《史記》等等，還有關(guān)于冒險(xiǎn)的《丁丁歷險(xiǎn)記》《荒野求生》《查理九世》。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》”我還會(huì)看更多的書(shū)，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，勇往直前。
我與讀書(shū)為伴作文 篇21
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前。瑫�(shū)是陪伴我們一生的好朋友�，F(xiàn)在，書(shū)成了我們生活中不可缺少的東西，就像蜜蜂離不開(kāi)花朵，魚(yú)兒離不開(kāi)水面，羊兒離不開(kāi)青草，我也離不開(kāi)書(shū)籍。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不愛(ài)看書(shū)�？墒前职謪s逼著我看，我非常不高興，在房間里對(duì)著桌子拳打腳踢。一會(huì)兒踢踢桌子，一會(huì)兒踢踢椅子，心中很不高興，就像一只牢籠里的小鳥(niǎo)，被人剝奪了自由。
有一次，我們老師給我推薦了一本《山羊不吃天堂草》的書(shū)，我一看就迷住了。不過(guò)，我那時(shí)的閱讀能力有限，還不知道這本書(shū)題目中的意思，認(rèn)為這本書(shū)的題目是隨便寫(xiě)的。過(guò)了許久，我又打開(kāi)了《山羊不吃天堂草》重新看了一次。
書(shū)中說(shuō)，一群山羊在寒冷又很渴的情況下，在面對(duì)一片翠綠而又高貴的“天堂草”，卻一直不肯低下頭。最后竟一只只悲壯地倒了下來(lái)。這群山羊就猶如書(shū)中主人公明子，因生活所迫，明子只好與師傅去城里闖蕩，經(jīng)歷過(guò)死里逃生。然而，這座城市對(duì)明子來(lái)說(shuō)是陌生的，是永遠(yuǎn)不可能走進(jìn)的，是永遠(yuǎn)不可理解的。至今，明子還是對(duì)這座城市陌生的，他一點(diǎn)兒也不理解這個(gè)城市，包括城市的一切。他認(rèn)為這個(gè)城市是荒涼的，是凄慘的。但是，他認(rèn)識(shí)一位小女孩……
自從他認(rèn)識(shí)了這個(gè)小女孩以后，明子開(kāi)始愛(ài)上了這座城市，開(kāi)始慢慢走進(jìn)了這座城市，開(kāi)始慢慢理解這座城市�，F(xiàn)在，他認(rèn)為這座城市不再是凄慘的，不再是荒涼的，而是美好而又令人神往的，是高興而又令人期待的。這到底是為什么呢？原來(lái)，是因?yàn)槊髯釉谛∨⑸砩峡吹矫篮茫鞓?lè)。自然而然，在明子的眼中，這座城市在一天一天變得美麗，他自己也快樂(lè)起來(lái)。
有一天，當(dāng)我再次看完《山羊不吃天堂草》的時(shí)候。我明白每個(gè)人都應(yīng)該不斷努力，像書(shū)中的明子一樣，為了生活而不斷地賣(mài)力工作，而我們?yōu)榱嗣篮玫膶?lái)也在不斷努力。課間，我為了寫(xiě)篇作文，我都沒(méi)有下樓玩，而是一個(gè)人在教室里面努力構(gòu)思。過(guò)了許久，寫(xiě)了作文。久而久之，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈努力，一片作文登上了《永嘉報(bào)》。
書(shū)，你陪我度過(guò)的時(shí)光總是一閃而過(guò)，書(shū)能與你為伴，是我的驕傲。
我與讀書(shū)為伴作文 篇22
人，總要有什么作伴。絕大多數(shù)的人會(huì)選擇與人為伴，但也有不少人會(huì)選擇與書(shū)為伴。
與書(shū)為伴的人，通常都是內(nèi)向的人、安靜的人，他們從不大聲喧嘩，也不喜歡湊熱鬧，他們喜歡靜靜地待在家里，讀完一本又一本的書(shū)。在與書(shū)為伴的人心中，似乎書(shū)才是他們理想的伴侶。當(dāng)然，事實(shí)確是這樣，書(shū)是他們不用費(fèi)勁心機(jī)去討好的伴侶，書(shū)是他們可以翻開(kāi)又放下的伴侶，書(shū)是他們可以任憑自己的心情選擇閱讀的伴侶。這樣的伴侶，如何又能稱(chēng)為不理想呢？
當(dāng)絕大多數(shù)的人都選擇與人為伴時(shí)，他們選擇了與書(shū)為伴。他們將書(shū)一本本從書(shū)店里帶回來(lái)，又將書(shū)一本本整齊擺放在書(shū)架上，有時(shí)候立馬就要讀完，有時(shí)候又選擇過(guò)段時(shí)間再讀。與書(shū)為伴的人是自由的，因?yàn)樗麄儾粫?huì)將自己被動(dòng)地放在一個(gè)自己不樂(lè)意去的地方，因?yàn)樗麄兛梢赃x擇時(shí)間去讀他們作為伴侶的書(shū)。
我也要與書(shū)為伴啦！這是我新的決定，是我將走出理想結(jié)局的開(kāi)始，亦是我生活的再出發(fā)。我會(huì)將書(shū)當(dāng)做我的伴侶，小心呵護(hù)它們，時(shí)常閱讀它們，將它們給我?guī)?lái)的收獲都記錄下來(lái)，也將它們給我的陪伴都記在心上。我要將自己的時(shí)間都花在安靜地閱讀上，讓自己成為一個(gè)不大聲喧嘩的人，也讓自己那湊熱鬧的心思也自然消亡，要成為一個(gè)更好的自己，成為一個(gè)從書(shū)里讀到人生幾何的人。
與書(shū)為伴的人，還有一種就是我這樣想要變得安靜的人，他們意識(shí)到自己有一些聒噪，也意識(shí)到自己需要一些改變，于是他們決定與書(shū)為伴，要成為肚子里有墨水的人，要成為有涵養(yǎng)的人。他們會(huì)把時(shí)間花在與書(shū)為伴上，久而久之，他們就會(huì)變成理想的自己。
我與讀書(shū)為伴作文 篇23
讀書(shū)點(diǎn)亮心靈，書(shū)香潤(rùn)澤人生。
——題記
《走遍天下書(shū)為侶》的作者在文中寫(xiě)到：“如果要獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫地選擇一本書(shū)�！弊x到此句時(shí)，我的心猛然觸動(dòng)，大有伯牙遇子期之感。從小大到，我如同一臺(tái)消化書(shū)籍的機(jī)器，在書(shū)香的潤(rùn)澤下，慢慢長(zhǎng)大。
年幼時(shí)，我得到了一本《大魚(yú)海棠》。圖中的巨鯤“脫鬐鬣于海島，張羽毛于天門(mén)。刷渤澥之春流，晞扶桑之朝暾。燀赫乎宇宙，憑陵乎昆侖。”一下便勾住我的靈魂，幼小的我心中無(wú)比欣喜，急切地想了解人物的所思所想。在大人的幫助下讀起了這本繪本�！氨壁び恤~(yú)，其名為鯤……”自此，我與書(shū)初次相識(shí)，一見(jiàn)鐘情。海棠花的種子生根發(fā)芽，在它的陪伴下慢慢長(zhǎng)大。
春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。進(jìn)了小學(xué)，讀書(shū)成了必修課。超越同齡人的詞匯量令我信心倍增，更加認(rèn)定了閱讀是一件好事情。經(jīng)老師的推薦，捧起了中外名著，入三國(guó)，識(shí)智勇英雄；奔水滸，結(jié)金蘭弟兄；登紅樓，一樽還酹江月；隨西游，一路斬妖除魔。
春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于讀書(shū)我又有了不同的想法。孟子所謂“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，拋開(kāi)作者的主觀情感，自己去思考，去領(lǐng)悟。曹操敗北割須換袍，為得人而倒履出帳，寵辱不驚，坐看云起，一世英明。這又使我對(duì)他發(fā)生新的敬意了。在書(shū)的帶領(lǐng)下，我從懵懂走向成熟。
春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。如今吾十又五。閑時(shí)手捧《晉書(shū)》，看嵇康眾人或坐或臥，或飲酒或彈琴，或清談老莊，或長(zhǎng)嘯山林�？茨浅嗖泊蜩F時(shí)的爽朗，看那遇到鐘會(huì)時(shí)的不亢……當(dāng)《廣陵散》后一個(gè)音符歸入天際，洛陽(yáng)城外的海棠巨木又長(zhǎng)一寸，書(shū)又將我?guī)У搅硪粋�(gè)精神層面。超游青霄，與道逍遙。
春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)。與書(shū)為伴，不甚自在，我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
我與讀書(shū)為伴作文 篇24
是書(shū)給了我溫暖，是書(shū)給了我幸福，是書(shū)給了我快樂(lè)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話�！笔前。瑫�(shū)是人類(lèi)成長(zhǎng)途中不可缺少的伴侶，讓我們以書(shū)為伴吧！
讀《只有一個(gè)地球》讓我懂得要珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。因?yàn)榈厍蚴敲煨〉模匀毁Y源是有限的。如果人類(lèi)再不斷地浪費(fèi)資源，破壞環(huán)境，那么必將使地球更快的毀滅。這是書(shū)中所寫(xiě)的，看來(lái)，讀書(shū)是非常有用的。
是書(shū)讓我知道劉胡蘭寧死不屈的英雄氣概，是書(shū)讓我知道諸葛亮的神機(jī)妙算，是書(shū)讓我知道，失敗了可以從頭再來(lái)，成功了不能忘乎所以，是書(shū)讓我知道，成功的道路上有鮮花，也有荊棘。而我們唯有克服這些困難，為自己的理想奮斗，才會(huì)取得成功。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的心靈，陶醉我們的情緒，開(kāi)發(fā)我們的潛能，啟迪我們的心智。書(shū)給我們帶來(lái)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
從書(shū)中，我了解到了祖國(guó)輝煌的文化，欣賞了唐詩(shī)的美妙，感悟了宋詞的纏綿，為祖國(guó)的四大發(fā)明而自豪，為祖國(guó)的燦爛文化而自豪。為祖國(guó)悠久的歷史而驕傲。從書(shū)中，我領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山，，從昆侖山顛到海之濱，從長(zhǎng)白山林海到南沙邊睡。這一切的收獲都是讀書(shū)。
同學(xué)們讀書(shū)吧，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀書(shū)是一種幸福。讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴我們一生吧！
我與讀書(shū)為伴作文 篇25
人生旅途中，我們總希望有親人，有朋友陪伴左右，但常常事與愿違，因?yàn)樗麄儠?huì)因?yàn)檫@樣或那樣的原因離你而去。而書(shū)，才是最長(zhǎng)情的伙伴，一輩子的朋友。
歌德曾說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是與一位品德高尚的人談話。是的，書(shū)能講述一個(gè)又一個(gè)美好的故事，回答一個(gè)又一個(gè)奇怪的問(wèn)題，告訴我們一個(gè)又一個(gè)道理，打開(kāi)一扇又一扇神奇的“任意門(mén)”。
與書(shū)為伴，我們其樂(lè)無(wú)窮。《西游記》里，孫悟空騰云駕霧的本領(lǐng)，我羨慕不已；《三國(guó)演義》中，諸葛亮的神機(jī)妙算，讓我贊嘆；《紅樓夢(mèng)》里，林黛玉等人的命運(yùn)撥動(dòng)著我的心弦；《水滸傳》中武松等108位好漢的忠肝義膽令我拍手稱(chēng)快。
在與書(shū)為伴的日子里，我的視野開(kāi)闊了，情操也被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識(shí)淵博的老朋友。向她請(qǐng)教你想知道的所有問(wèn)題，讓她幫助你驅(qū)走你的疲倦。在她的指引下，我認(rèn)識(shí)到大自然中冬去春來(lái)的必然，感受到生活中的酸甜苦辣，體會(huì)到“分久必合，合久必分”的歷史更替原則。品岳飛、杜甫想救國(guó)卻無(wú)能為力只能空等的無(wú)奈。辨秦檜、童貫，識(shí)別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們的卑鄙無(wú)恥�？辞G軻刺秦王，豪氣沖天，并留下令人心痛的名句：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”感受范仲淹在岳陽(yáng)樓上發(fā)出的千古悲嘆：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)！”憂國(guó)憂民，真情流露！
與書(shū)為伴，使我常懷感恩知之心，不再因?yàn)槟男∈戮蛯?duì)父母發(fā)牢騷；與書(shū)為伴，可以?xún)艋撵`，使我們變得品性高尚；與書(shū)為伴，我們不再孤獨(dú)，我們?cè)跁?shū)中體味他人的世界。時(shí)光流逝，時(shí)代變遷，世事紛繁復(fù)雜，但只要走進(jìn)書(shū)的世界，暢游知識(shí)的海洋，那么我們的心就是平和寧?kù)o的，就是從容淡定的。
同學(xué)們，找?guī)妆竞脮?shū)，與書(shū)為伴吧！讓我們同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)！
我與讀書(shū)為伴作文 篇26
“書(shū)卷多了情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？晌也恢拱褧�(shū)看作進(jìn)步的階梯，更把他當(dāng)做我從小到大的朋友，玩伴。
但我只是咿咿細(xì)語(yǔ)的時(shí)候媽媽就買(mǎi)來(lái)了圖畫(huà)書(shū)，我總是對(duì)那些書(shū)中的人物和圖話什么的愛(ài)不釋手:吃飯的時(shí)候拿著它，睡覺(jué)的時(shí)候帶著它，就連上廁所的時(shí)候也都拿著它。雖然現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但我看書(shū)的興趣一直沒(méi)變，我喜歡的書(shū)中驚險(xiǎn)的旅行和動(dòng)人的故事。它們像一串串美妙的音符被我記在腦海中，揮之不去。
書(shū)架上的一本本書(shū)像一只只可愛(ài)的小精靈，讓我懂得了人心的美惡，讓我懂得做人的道理。當(dāng)我站在書(shū)架前就像一位富裕的公主，用用著它們所有的知識(shí)，掌握著它們所有的"財(cái)富”。
《三國(guó)演義》描寫(xiě)了東漢末年到西晉初元之間近百年的歷史風(fēng)云。跌若起伏的故事，悲壯恢宏戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，讀來(lái)讓人驚心動(dòng)魄，拍案叫絕。這讓我感到諸葛亮的大智。
《水滸傳》里，一百零八位好漢，行俠江湖，劫富濟(jì)貧，除暴安良，他們成惡揚(yáng)善，精彩絕論的英雄事跡讓人看了拍手稱(chēng)快，津津樂(lè)道。讓我明白了當(dāng)時(shí)的官場(chǎng)上的黑暗。
《西游記》通過(guò)大膽，豐富的想象，塑造了孫悟空這個(gè)超凡入圣的理想，化成英雄形象，曲折地反映出世態(tài)人情和世俗情懷，表現(xiàn)了鮮活的人間智慧。讓我領(lǐng)會(huì)到了孫悟空的一身好本領(lǐng)。
《紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線，展現(xiàn)了廣闊的社會(huì)與現(xiàn)實(shí)的生活，寫(xiě)進(jìn)了多姿多彩的世態(tài)人情。讓我懂得了世道的昏暗和悲慘，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象。一段段扣人心弦的事情，讓人讀了心潮澎湃，手難釋卷。
書(shū)不但給我?guī)?lái)知識(shí)，還給我?guī)?lái)了快樂(lè)。書(shū)上有笑話謎語(yǔ)，腦筋急轉(zhuǎn)彎，漫畫(huà)都能開(kāi)發(fā)人的智力，挖掘人的潛力，只要我心情不好，就會(huì)找出笑話來(lái)看一看不到十分鐘我就會(huì)開(kāi)懷大笑，原來(lái)壞心情一下子就被拋到九霄云外去了。
書(shū)，是我的良師益友，更是指引我的人生道路上前進(jìn)的明燈。我將終身與書(shū)為伴，讓墨香滿(mǎn)坊，書(shū)香滿(mǎn)屋！
我與讀書(shū)為伴作文 篇27
書(shū)的海洋任我遨游，書(shū)的天空任我飛翔，書(shū)的高山任我攀爬。每一個(gè)字，都是珍藏的，每一段句子，都是富有思想的、每一篇文章都是過(guò)去與未來(lái)。帶著歲月的古樸，萌發(fā)著自古的幽香，穿梭在書(shū)香之路、讓書(shū)香洋溢著我的春夏秋冬、洋溢著我的酸甜苦辣、洋溢著我的赤橙黃綠青藍(lán)紫。我最喜歡的書(shū)是《朱自清的散文》，那絢麗的文字，總是帶著幾許多情，像一滴從舊城古都牡丹花蕾吸附花香的露珠，滴滴落在我的夢(mèng)里，化作我眼眶里的淚花，纖弱素筆流露出的感情，一字一句都流淌在心間。不是有句話說(shuō)“一書(shū)一世界，一語(yǔ)一天堂”；而那些優(yōu)美的文字帶給我們的不僅是流金歲月，百態(tài)人生，還有堅(jiān)定的信念與昂揚(yáng)的斗志。
總有一些文字似鐘鼓般響徹心靈原野，那聲音由遠(yuǎn)及近，婉婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)；總有一些故事像時(shí)代的縮影，記錄某年某月時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，真實(shí)深遠(yuǎn)；總有一些偉人如不落的恒星，在天邊最美的角落里閃耀著永久的光芒，璀璨神秘。我喜歡花木蘭，年輕貌美的她把秀發(fā)鎖進(jìn)記憶的抽屜，把嬌氣留給過(guò)去的履歷，用青春年華鮮艷了火紅的軍旗，用如花的歲月增添了軍營(yíng)的靚麗；我喜歡李清照，年少時(shí)的易安有著桂花般清新脫俗、高貴典雅，使得“梅妒菊羞”，而婚后的她，感慨綠肥紅瘦，感嘆菊花飄零，容顏憔悴、平添幾縷白絲；我喜歡泰戈?duì)�，他是三春和暖的春風(fēng)，驚醒樹(shù)枝上的新芽，增添處女頰上的紅暈，他是喜馬拉雅積雪的山峰，那樣的崇高，那樣的純潔，那樣的壯麗。
讀書(shū)，確為人生一大樂(lè)事。它是生活中的一股清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈；它又是陶冶性情的熔爐，造就高雅的品味。充滿(mǎn)書(shū)香的人生旅途上，浮躁的心在書(shū)本中漸趨平靜，貧乏的腦海因書(shū)籍而飽滿(mǎn)，寂寞和孤獨(dú)在書(shū)海中蕩然無(wú)存，平凡的生活只因書(shū)香而美麗一杯清茶，一縷陽(yáng)光，一卷美文，一生珍藏一杯清茶。
讓我們于鬧市中拾取一份寧?kù)o，于紛繁中理出一片安祥，輕啟書(shū)卷，品茗書(shū)香，亦品嘗人生百味；也讓我們與書(shū)為伴，一起享受著那無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)光吧！
我與讀書(shū)為伴作文 篇28
你最好的朋友是誰(shuí)?有人說(shuō)：“同學(xué)就是我最親密的朋友�！币灿腥苏f(shuō)：“最懂我心思的人就是我最好的朋友。”而我卻說(shuō)：“書(shū)，就是我最好的朋友。
靜坐書(shū)前，翻開(kāi)那粗糙而又柔軟的紙張，伴隨著一縷縷墨香，心潮隨著書(shū)中的情節(jié)一起涌動(dòng)。我讀過(guò)許多古代的經(jīng)品名作，從李白的“將進(jìn)酒，杯莫�！钡讲懿俚摹叭赵轮校舫銎渲小�。從杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！钡剿抉R相如的“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰”。古文詩(shī)歌，給我增添了不少溫文爾雅的氣質(zhì)。我也很喜歡讀現(xiàn)代的精品文章，當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的甜蜜，它讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春才華。當(dāng)一本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，沒(méi)有人會(huì)拒絕它的熱量，和主人公一起走過(guò)十里花海，然后就是一望無(wú)際的沙漠。書(shū)帶給了我最美好，也是最快樂(lè)的時(shí)光。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。當(dāng)你忙碌了一天回到家，躺在床上，翻幾頁(yè)好書(shū)，和作者一起，品味故事的情節(jié)。這是多么令人愉快的事啊。每次，我都會(huì)融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期生活的艱辛。我隨著主人公。時(shí)而歡喜時(shí)而悲。
與書(shū)為友吧，它就像冬天里的那堆烈火，燃燒著，釋放出無(wú)限的激情;與書(shū)為友吧，它就像炎炎夏日那一陣涼爽的清風(fēng)，給你注入了無(wú)限活力;與書(shū)為友吧，它就像旱地里的一汪清泉，給你帶來(lái)無(wú)限的希望。當(dāng)你在閑暇之余翻看著一頁(yè)頁(yè)書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，與書(shū)為友如此快樂(lè)。
書(shū)是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，書(shū)是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫!
我與讀書(shū)為伴作文 篇29
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話大家都很熟悉吧?沒(méi)錯(cuò)，它就是高爾基寫(xiě)的話，同時(shí)，也是我的座右銘。
這句話十分生動(dòng)：只有你閱讀的書(shū)很多，你才能把書(shū)擺成樓梯，一步一步走向成功。但如果只有一本書(shū)，怎么擺?有一張圖是這樣的：第一個(gè)人，沒(méi)有閱讀什么書(shū)，所以只看見(jiàn)了人間的美;第二個(gè)人，書(shū)讀得不少，能看見(jiàn)人間的美背后的可怕和邪惡;第三個(gè)人，讀的書(shū)最多，所以，他能夠看見(jiàn)更深層的東西，同時(shí)，也看見(jiàn)了未來(lái)的曙光。人，一定要不斷閱讀，豐富知識(shí)面，擴(kuò)展知識(shí)面。就像一句老話：沒(méi)有最好，只有更好，要不斷超越自我。
哈哈，來(lái)看看我家的書(shū)吧!三個(gè)書(shū)柜被放得滿(mǎn)滿(mǎn)的，第四個(gè)書(shū)柜要進(jìn)入我家了吧?三個(gè)書(shū)柜里有四大名著啦、詩(shī)歌散文啦、童話書(shū)、小說(shuō)都有，總共300多本書(shū)。這不算博覽群書(shū)，也算“小有成就”吧?
星期天上午，我和多數(shù)同學(xué)一樣參加了義賣(mài)，我們班賣(mài)出去830元，我在我們班的“小店鋪”里買(mǎi)了四本書(shū)。四本書(shū)不算多，也不算少，一周一定能看完。星期天下午沒(méi)有看，星期一上午也沒(méi)有看，但是——星期一晚上學(xué)完長(zhǎng)笛，作業(yè)都顧不上做，拿起書(shū)來(lái)看，看了兩本之后，是時(shí)候洗澡了。本想洗完澡后開(kāi)始做作業(yè)，但那顆懸著的心一直放不下，又拿起書(shū)來(lái)看。
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我在津津樂(lè)道地看書(shū)，問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我望了望鐘：21:30了!我還沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)!唉!拿起作業(yè)拼命趕工，10時(shí)整，全部完成!作業(yè)做完，書(shū)看完，心滿(mǎn)意足去睡覺(jué)。
與書(shū)為友，它能讓你吸取知識(shí);與書(shū)為友，它能讓你進(jìn)步;與書(shū)為友，它能讓你愛(ài)上閱讀!朋友們，我們一起——愛(ài)上閱讀吧!
我與讀書(shū)為伴作文 篇30
“爺爺！爺爺！我的書(shū)又讀完啦！”
“爺爺！給我?guī)Я耸裁磿?shū)呀？”
“爺爺！爺爺！”
……
兒時(shí)，父母為生計(jì)在外奔波，而我就在家鄉(xiāng)的小小的一方土地里生根發(fā)芽長(zhǎng)大。那時(shí)，我與這方土地外的世界唯一的聯(lián)系就是爺爺每次送給我的書(shū)。我的書(shū)屋自然也就成為了我的精神小屋。白天，嗅著淡淡的麥香在田野里自尋趣味。待到星子出來(lái)的時(shí)候，一盞燈一本書(shū)一個(gè)人。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這方小小的土地早已困不住我想要飛出圍墻的心。
自后刻苦讀書(shū)，只因母親的一句誓言：“考好了，帶你去城里念書(shū)�！�
城里是什么樣的呢？
帶著滿(mǎn)心的雀躍，帶著幾本最?lèi)?ài)的書(shū)跟著母親離開(kāi)了那方土地。臨走的時(shí)候，回頭瞥了眼不遠(yuǎn)處的家，若隱若現(xiàn)的圍墻仿佛破了一個(gè)洞，縷縷陽(yáng)光從洞里探了進(jìn)來(lái)，撫著石頭縫里的新綠小草。
最初，因?yàn)樽约红t腆的性子新學(xué)校里沒(méi)有多少朋友。兒時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，都與書(shū)相伴，倒也不算孤單。后來(lái)，談吐間早已不是曾經(jīng)那個(gè)羞澀靦腆的小姑娘了，擁有二三知己，都是因書(shū)相識(shí)。
那時(shí)候常與我相伴的書(shū)是丁立梅的《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，是一篇帶著花香的散文集。這些平凡生活中的小歡喜在我們的生命里唱著歌，跳著舞。猶今還記得是出自《仙人掌不流淚》一文中的：
“仙人掌不哭泣
因?yàn)闇I水對(duì)他來(lái)說(shuō)
十分十分珍貴
他要用它來(lái)澆灌心靈
還要用它來(lái)滋養(yǎng)身體
好使她卑微的生命
也能開(kāi)出美麗的花來(lái)”
這首清新雋逸的由一位名叫童夢(mèng)弟的少女創(chuàng)作的小詩(shī)，陪伴我抵過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有朋友的夜晚。每當(dāng)熬不住的時(shí)刻，我總告訴自己，要做一株仙人掌，有強(qiáng)大的外表，永遠(yuǎn)不哭泣，讓自己的生命開(kāi)出花來(lái)。
那時(shí)候我的陽(yáng)臺(tái)上總擺滿(mǎn)了仙人球。
有時(shí)讀過(guò)一卷書(shū)后我會(huì)天馬行空地沉思。一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？這世上總有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此。
愿你我皆摒棄世俗，只一盞燈，一本書(shū)，一間小屋，一個(gè)人。
我與讀書(shū)為伴作文 篇31
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親�！蔽蚁矚g讀書(shū)。每當(dāng)我煩惱時(shí)，我就會(huì)拿起一本書(shū)，開(kāi)始慢慢地品讀。那樣會(huì)讓我沉浸在書(shū)的世界，忘記內(nèi)心的紛擾。我覺(jué)得書(shū)籍就像是我的一位故人，從她身上我總能找到熟悉的感覺(jué)。
清晨·閱讀
“喳喳喳……”窗外的鳥(niǎo)兒在呼喚著我，好像在說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，該起床了�！蔽疑炝藗�(gè)懶腰，眼里睡意朦朧。窗外，一縷晨光照射在我臉上，新的一天又開(kāi)始了。我快速地洗漱完畢，就安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在了書(shū)桌前，隨手抽出了一本書(shū)，開(kāi)始閱讀。書(shū)里一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物在我的腦海里跳躍著。書(shū)桌上的鬧鐘“嗒嗒嗒”地走著，我卻渾然不知。我的目光在書(shū)本的字里行間穿梭著，一面又一面，一頁(yè)又一頁(yè)�！肮竟尽蔽彝蝗粡臅�(shū)的海洋掉落出來(lái)。原來(lái)，是肚子太餓了。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，對(duì)啊，我還沒(méi)有吃早飯呢！不過(guò)，我舍不得放下手中的書(shū)。面對(duì)肚子警鈴的催促，無(wú)可奈何，我只好去吃飯。吃好了飯，繼續(xù)我的學(xué)習(xí)之旅。
黃昏·閱讀
傍晚時(shí)分，路上的行人也越來(lái)越多，一定都是忙著回家吧。我走進(jìn)自己的房間，再一次坐在了書(shū)桌前，腦海里回想著上午那本書(shū)中的精彩內(nèi)容。我拿出那本書(shū)，又開(kāi)始看了起來(lái)。夕陽(yáng)西下，天色漸漸變暗，我也毫不知情。媽媽走到我旁邊，對(duì)我大喊：“吃飯啦！”我驚了一下，草草地回了一句：“哦！”媽媽走后，我又開(kāi)始看，完全忘記了要吃飯這件事。于是惹得媽媽發(fā)火。我飛快地吃完了飯，又拿起我的書(shū)，看了起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這是入了魔了�！蔽抑皇切πΑ�(shū)的世界讓我留戀，書(shū)的世界讓我沉醉，書(shū)的世界讓我入迷。
我熱愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)會(huì)讓你拓寬自己的知識(shí)面，讀書(shū)會(huì)讓你忘記煩惱，讀書(shū)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。堅(jiān)持讀書(shū)這一好習(xí)慣，一定會(huì)讓我終身受益。
如果說(shuō)書(shū)籍是一扇門(mén)，那么堅(jiān)持讀書(shū)就是通往那扇門(mén)的路。記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”
同學(xué)們，讓我們一起與書(shū)為伴，堅(jiān)持讀書(shū)吧！
【我與讀書(shū)為伴作文（精選31篇）】相關(guān)文章：
以書(shū)為伴作文(精選15篇)01-06
以書(shū)為伴作文精選15篇01-06
【精】以書(shū)為伴作文01-28
【熱】以書(shū)為伴作文01-28
以書(shū)為伴作文【推薦】01-28
以書(shū)為伴作文【薦】01-28
以書(shū)為伴作文【熱】01-22
【推薦】以書(shū)為伴作文01-22
以書(shū)為伴作文【精】01-22
以書(shū)為伴作文【熱門(mén)】01-22