關(guān)于橋作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于橋作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于橋作文1
我喜歡橫在溪水的獨(dú)木橋，我喜歡下面可以走船的石拱橋，我喜歡舟船相連鋪上木板的浮橋，我喜歡跨過大江大河的斜拉橋，我喜歡回旋別致的九曲橋，我喜歡巍峨雄偉的立交橋，我更加熱愛家鄉(xiāng)的青龍大橋。
青龍大橋位于縣城東面，橫跨柳林四十里抖氣河。該橋長(zhǎng)150米，寬33.5米。為5孔跨預(yù)應(yīng)力混凝土空心結(jié)構(gòu)，抗洪能力50年一遇，抗震能力6級(jí)，總投資1642萬元年國慶節(jié)已基本竣工。可以同時(shí)通過4輛大卡車。橋面上有人行道，護(hù)欄，路燈。在大橋附近有燎原廣場(chǎng)和清河中兩個(gè)噴泉，每逢節(jié)日的夜晚，橋面上的路燈和噴泉、彩燈將大橋裝扮的十分美麗。
青龍大橋溝通了河的兩岸，方便了人們的來往。聽大人們說，大橋沒有建成的時(shí)候，人們要繞很大的圈，才能到河的對(duì)岸，很不方便。現(xiàn)在有了這座大橋，人們就可以直接到河對(duì)岸，再也不用浪費(fèi)很多時(shí)間。青龍大橋不但溝通了河的兩岸，方便了兩岸人民的來往，同時(shí)也裝點(diǎn)了我們美麗的縣城。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,橋像一條玉帶迎風(fēng)飛舞.橋上的車川流不息,看得人眼花繚亂,晚上燈光閃閃,五顏六色非常好看.每遇隆冬，清河面蒸汽裊裊，橫空白霧莽莽，倩麗少婦妙齡女郎紛紛蹲坐河邊，浣衣嬉戲，紅裝綠衣點(diǎn)綴其間，河床寬敞，水面平坦，涓涓湍湍，清澈見底。青龍大橋橫跨清河，更是壯觀。河水清澈見底，把青龍大橋映照在水里。
青龍大橋西邊是美麗的清河公園，公園里開滿了五顏六色的小花朵，發(fā)出陣陣芬芳的花香。紅、黃、嫩綠的小草從大地媽媽的懷抱里悄悄地鉆出來，給大地媽媽繡上了美麗的地毯，一棵棵小樹上抽出了密密麻麻的新枝葉。小鳥們每天飛到樹枝上，唱起婉動(dòng)聽的歌曲。小鳥的歌唱是那么的清脆、響亮，好聽極了。這里的景色秀麗無比，就像一幅優(yōu)雅別致的風(fēng)景畫一樣，美極了。公園里有許多健身器，常年有各種年齡的人鍛煉，使青龍大橋附近成為一幅動(dòng)的美麗圖畫，更顯出青龍大橋的美麗壯觀。
青龍大橋是我們?nèi)h人民辛勤勞動(dòng)才建成的，它是我們?nèi)h人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的標(biāo)志，我愛美麗的青龍大橋。 啊，家鄉(xiāng)的橋，我愛你，因?yàn)槟銥榧亦l(xiāng)人民帶來了極大的方便，為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
關(guān)于橋作文2
我走過許多橋：吊橋，拱橋、獨(dú)木橋……但留下的印象皆不深刻，唯有一座心靈上的橋使我終生難忘，因?yàn)橹挥行撵`上的橋方不會(huì)為時(shí)間所磨滅。
君旭是我年幼時(shí)的莫逆之交，那座橋也是他所架起的。
上幼兒園的時(shí)候，我和君旭是同班同學(xué)，但我認(rèn)為我這個(gè)樂盲不可能與他這種精通電子琴的人作朋友。他曾參加各種比賽而獲得過許多獎(jiǎng)，而我與他雖然仿佛年紀(jì)，但什么琴都不會(huì)彈，更別說獲獎(jiǎng)。大家都說君旭是“神童”，我頂多是個(gè)“玩童”而已。因此我也從來不跟他在一起玩，我想我們之間所架起的橋也只能是由下而上的，我在下面，他在上面。直到有一次，情況發(fā)生了改變。
那天，我在河邊空地學(xué)騎自行車，他也來到這里玩，并且目不轉(zhuǎn)睛在旁邊看著我。我看著他那帶著微笑的眼神，不知不覺中走了神，竟鬼差神使、搖搖晃晃把車騎到小河邊，眼看就要墜入河中，忽然我感覺一股力量把我推向一邊，我連人帶車倒在地上，脫險(xiǎn)了，但右手重重地磕在一塊小石頭上，疼得我呲牙咧嘴。原來是君旭，他見勢(shì)不妙，飛奔過來救我，把我推向一邊，我才脫離了危險(xiǎn)，他用力過猛，也倒下了，但沒什么事，而我右手臂上則留下了一片紅腫。我連忙向他道謝，我們交談了起來，在他救我的那一霎間，我覺得我們之間的距離縮小了不少，我們之間建立了友誼，原本一頭高一頭低的橋梁變成了平行。后來我們又認(rèn)識(shí)了丹卿，君旭善琴，丹卿善舞，我呢，在一旁學(xué)伯牙與鐘子期一樣，伯牙彈琴，子期聞之，偶爾提點(diǎn)小建議。他說，我雖在音樂的演奏方面沒什么才學(xué)，但在欣賞方面倒有一定的天賦。他這話使我高興了好幾天，認(rèn)為我們之間的友誼橋梁更加堅(jiān)固了。有一次，兩個(gè)個(gè)子大的同學(xué)見我們個(gè)子小，想欺負(fù)我們，但我們也不好惹，他們恐嚇的話還沒說完，一番拳腳的較量便開始了。我倆配合默契，特別是我這個(gè)練跆拳道的更是大顯身手，三拳兩腳，兩個(gè)小混混沒占得便宜，只好抱頭鼠竄。后來，在丹卿的勸說下，我們和他們和好了，但君旭說，我們是最好的搭檔，我們?cè)谝黄鹨欢ㄊ亲顝?qiáng)的。
后來君旭搬家了，他也轉(zhuǎn)了學(xué)，我們從此沒再見面。但我堅(jiān)信，我們之間友誼的橋梁永存，因?yàn)樾撵`上的橋梁是不會(huì)因時(shí)間而磨滅的。
關(guān)于橋作文3
當(dāng)你走在田間的小路時(shí)，眼前突然出現(xiàn)一條小河，你會(huì)想到什么？當(dāng)你外出旅游時(shí)，一條滾滾的大河擋住你的去路，這時(shí)你會(huì)想到什么？當(dāng)你開車去辦事時(shí)，一條大江橫向跨在你的眼前，這時(shí)你又會(huì)想到什么？沒錯(cuò)，就是橋！
橋總是以多種多樣的形式展現(xiàn)在人們的面前，它或架于小溝之上，或懸于山澗之中，或立于城市之間……橋無時(shí)無刻都在為人類服務(wù)。就如朱自清寫的文章“老橋啊，你立于這小河之上，將多少人馬渡過對(duì)岸……”是啊，橋默默地為人們奉獻(xiàn)。大橋的材料復(fù)雜多樣，或許是木頭、或許是石頭，或許是鋼筋混凝土……但不管是怎樣材料的橋，它都會(huì)像邊疆戰(zhàn)士一樣守護(hù)人民的安全。
橋，在畫家眼中是一處妙筆；在作家眼中是一個(gè)很好的題材；在雕刻家眼中是一座優(yōu)美的雕塑。而橋在我的眼中卻是一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，它如同落花生般的低調(diào)，它又如同彩虹一樣美麗，它又如同“鵲橋”般的神奇。
橋教會(huì)了我許多的道理，它像一位朋友，像一座金庫，又像一個(gè)警鐘……他無時(shí)無刻不吸引著我去尋找，就如同孩子尋找熱鬧時(shí)的歡樂。橋教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，使我面對(duì)各種各樣的挫折與困難時(shí)，表現(xiàn)得十分鎮(zhèn)定，我懂得“男兒有淚不輕彈”的道理。橋教會(huì)了我堅(jiān)持。橋經(jīng)過一次次的沖擊，并沒有塌陷，而是堅(jiān)持了下來。橋是我真正地理解到了“堅(jiān)持”的內(nèi)在含義。橋教會(huì)了我奉獻(xiàn)，一座橋的使命就是讓人們渡過對(duì)岸，為人類所奉獻(xiàn)，如果橋不讓人渡過對(duì)岸，那么橋又有何意義呢？人生又有何意思呢？所以我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)…。橋教會(huì)我的道理實(shí)在太多太多了……才使我成為生活中的強(qiáng)者，才使我成為優(yōu)秀的出眾者。
橋依然在為人類默默地奉獻(xiàn)著，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句雖常常用來形容老師，但我認(rèn)為橋與老師一樣值得尊敬，所以這句詩也把橋形容地淋漓盡致。
我們應(yīng)該尊敬橋，感謝橋，它如老師一樣偉大，難道它不值得我們歌頌嗎？
關(guān)于橋作文4
描寫開頭
我輕輕地拔開一叢帶著雨水的柳葉，來到了河邊，這個(gè)如夢(mèng)如幻的境界。夜空里的云顯得特別稠密，倒映在了水中，加上河面上薄薄的水霧，仿佛像是從天上瀉到水底一般。（議論文）
橋上景色
沿著河岸走，一座橋高聳在我的面前，橋上昏黃的燈光無力地打在水面上，橋背面的倒影也清晰的成在水中，好像它本來就是水中的橋墩似的，讓人越發(fā)覺得這河水清澈見底了。橋面上有一個(gè)紅色的超大拱形，猶如雨后的彩虹。人和汽車在橋面上行駛，就像在彩虹上馳騁一樣。我依依不舍的朝這美景瞥了最后一眼，漫步而去。
幾分鐘后，又一座橋出現(xiàn)在我眼前，橋上的燈光黃綠相間，雖然顏色只有兩種，但組合在一起卻光彩奪目，格外刺眼。橋背下的金黃燈光也不遜色，強(qiáng)烈地照射在水面上，使平面鏡成像更加容易了。橋底的拱形與水面的倒影拼合在一起，構(gòu)成了一條長(zhǎng)而圓的“雪茄”，由于沒有光照進(jìn)去，這“雪茄”黑洞洞的，仿佛是“鸚鵡螺”號(hào)一般。這橋在我的假像中又變成船塢了，一股寧靜溫暖的感覺。這也許是設(shè)計(jì)者的用意吧！
時(shí)間促使我告別了這座3D感的橋，然而在恍惚中，我又登上了另一座橋。多么簡(jiǎn)陋，樸素的橋�。蛎媲Н彴倏�，欄桿上的花紋也古老極了。橋墩是那種普通結(jié)構(gòu)無創(chuàng)意式的，只不過是橋背上的燈光刺眼強(qiáng)烈罷了。那燈光照亮了周圍的水面，也使周圍的一切物體都倒映在了水中，空曠！我突然發(fā)現(xiàn)水中央有一些東西在浮動(dòng)著，那是一些枯枝敗葉，夾雜著一堆垃圾!河水原來是如此污濁，里面時(shí)不時(shí)翻滾著廢棄的物品，流動(dòng)著人類的無知。我頓時(shí)醒悟：自己被前兩座橋那美麗的燈光所迷惑，那清晰的倒影卻掩蓋了渾濁。
點(diǎn)明主題
我們這些人類把橋變得如此虛偽，讓它遮掩了人類的無知———這正是橋的悲哀。
關(guān)于橋作文5
人無完人，神也有做錯(cuò)事的時(shí)候，上帝在造人的時(shí)候，不小心將一粒灰塵掉在人與人的心之間，不要小看這灰塵，它在人們的心靈之間形成了一堵厚墻，他讓人與人之間產(chǎn)生了一層隔膜，讓人們感到對(duì)方是那么的不可捉摸。
終于，兩顆年輕的心被這堵厚墻的阻礙激怒了，人們開始進(jìn)行反抗，他們決定推倒它，上帝發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，于是派了幾位使者去幫助他們。第一天猜疑帶著把大錘子到了那顆心那里，對(duì)他們說：“兄弟，我們倆真是志同道合，你一定和我一樣想知道墻那邊的狀況。來拿起這把錘子，將墻敲個(gè)粉碎，讓對(duì)面這一切都呈現(xiàn)在我們眼前！”心畢竟年輕，接受了這個(gè)建議，但當(dāng)他用錘子敲向那墻時(shí)，錘子被彈回來了，砸在猜疑的心頭上，他立刻消失了。第二天，欲望帶著一把鏟子來到了另一顆心那里，耍起了猜疑的那套：“哎呀，我的好兄弟，別再望著墻發(fā)呆了。
我知道你很想知道墻那邊的情況，這點(diǎn)欲望不算什么，來！拿起這把鏟子把墻角的土挖松，推倒它！”但他挖到第二下時(shí)，鏟子一下斷了，欲望只好灰溜溜的離開了。第三天，兩顆心在失望中焦急地等待著第三位使者，與前兩位不同，第三位沒有單獨(dú)的去哪一邊，他站在了墻頭上，微笑著說：“我的孩子們，你們無須苦惱，立在你們面前的只不過是一堵極易推到的墻，拿出你們的真誠來推倒它吧！”兩顆心簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，連用錘子都錘不碎，鏟子都鏟不動(dòng)的墻，自己能推倒？但他們不愿放棄，于是拿出自己的真誠，用力向墻推去，奇跡發(fā)生了。
當(dāng)他們觸到墻時(shí)，那堵墻竟然真的倒了，倒在了地上。成了一座橋，兩顆心跑到橋頭，緊緊擁在一起。
這時(shí)，上帝來了，他表情嚴(yán)肅：“我的孩子們，正如你們所見，溝通之橋立起來便成了攔路之墻。這就需要你們用真誠去推倒它，不相信猜疑和欲望，溝通只依賴真誠�！�
關(guān)于橋作文6
我想他應(yīng)該出生在一個(gè)缺乏浪漫的灰色年代，一段暗淡而不見生動(dòng)的枯槁歲月，一點(diǎn)點(diǎn)的搖曳都可以帶來許多驚喜與閃光。
大概與那個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌及他的自身閱歷有關(guān)，他很穩(wěn)重內(nèi)斂，不喜歡我的囂張任性；他要我懂得“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做到未雨綢繆。
可是他不知道這樣做我很累，結(jié)果和過程都預(yù)測(cè)好了，安穩(wěn)得讓我覺得一切都很程序化。
他對(duì)我的期望很高，給了我一副沉重的翅膀。他從不表揚(yáng)我，即使我拿了獎(jiǎng)杯，獲得了榮譽(yù)證書。
他是教師，總喜歡說一大堆話來教訓(xùn)我。我為他放棄了原本具有的浮躁，努力著用勤奮的學(xué)習(xí)達(dá)到他所希冀的目標(biāo)。
他告訴我無論受多大委屈都得退一步海闊天空。我沒有說我不喜歡這種處事基調(diào)，只因?yàn)樗俏夷切量嘁埠芫礃I(yè)的父親，他的話我不想違背。
我記起了一些童年往事。他讓我騎在肩上帶我去看馬戲，買很多寫字本讓我一筆一劃地練字，灰蒙蒙的雨天帶我去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方爬山……他認(rèn)為這樣可以讓我開心，讓我擁有一個(gè)值得回憶的童年，擁有一個(gè)可以受自己掌控的人生�？墒�，他從來不知道我喜歡的是什么，我所希望的不過是和小朋友一起自由地嬉笑玩耍，哪怕只是一個(gè)下午。
我總覺得我們之間有條河，我在這邊，他在對(duì)岸。從來不曾有過一座橋?qū)⒈舜讼噙B，讓我們渡過對(duì)岸看看對(duì)方的世界�；蛟S對(duì)岸繁花似錦，五光十色，可對(duì)岸的人也絕不會(huì)想到這邊的生機(jī)與活力，陽光與快樂。我多想有一座橋，一座可以溝通心靈的橋，我多么想走在橋上望一望，鼓足勇氣大聲對(duì)他說：如果沒有他的條令，我依然可以不改變初衷；沒有他的導(dǎo)航，我依然可以不埋葬過往……
可是有一天我翻他的抽屜，發(fā)現(xiàn)里面放滿了我大大小小的照片。我佇立了很久，突然明白原來我就是他的希望、他的夢(mèng)想，就像去環(huán)球旅行是我的夢(mèng)想一樣。我們都在努力地實(shí)踐，只是我們都沒有站在對(duì)方的角度替對(duì)方想想。
現(xiàn)在我突然明白，其實(shí)我們之間原本是有橋的。對(duì)岸的他不僅是在召喚我，也是在為我搭橋筑路——他正用自己的深沉，用微小得甚至總被忽略的力量為我搭建通往未來的橋，那座閃著金光的橋啊，正向著遠(yuǎn)方綿延。
理解又何嘗不是一座橋啊。
關(guān)于橋作文7
談起橋，大家一定都見過，下面我就給大家介紹一下橋吧！
我國最原始的橋是獨(dú)木橋。獨(dú)木橋造型簡(jiǎn)單，用一根圓木架在懸崖等地方。最常見的地方是鄉(xiāng)下，這種橋只要稍不小心就會(huì)掉下去，有可能會(huì)受傷，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)。
由于獨(dú)木橋太危險(xiǎn)了，于是聰明的人類開始奇思妙想，想出了一個(gè)好辦法，于是石拱橋誕生了。
石拱橋由許多天然石料做為主要建筑材料，形狀是半圓形的，像一輪彎彎的月亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條白玉腰帶系在河水柔軟的腰間。晚上，橋倒映在河面上，又像一個(gè)大圓盤。
石拱橋雖然比獨(dú)木橋結(jié)實(shí)，但它卻不能架在江上。
于是建造了第一座跨江大橋——長(zhǎng)江大橋。長(zhǎng)江大橋設(shè)為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位，是長(zhǎng)江上的第一座跨江大橋，被稱為“萬里長(zhǎng)江第一橋”。長(zhǎng)江大橋遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一條雄偉的鋼鐵巨龍。在晚霞的映照下，恰似金龍騰躍于山水之間，下面的橋墩輕輕將它托起，像一個(gè)個(gè)威武忠實(shí)的衛(wèi)兵，守護(hù)著大橋。為了贊美它，毛主席還專門寫了一首詩：“一橋飛架南北，天塹變通途。”
現(xiàn)在的車輛越來越多，路上經(jīng)常堵車，于是人們又建造了四通八達(dá)的“立交橋”。“立交橋”分為上下兩層，可以多方向行駛，是一座互不相擾的現(xiàn)代化陸地橋。
看了這么多的橋，我也想建造一座橋——“心情橋”。
“心情橋”是用鋼筋、水泥建造而成。有多種顏色，有紅色、藍(lán)的、紫的……形狀是彎彎的，如一輪彎彎的月亮。白天，在日光的照耀下，光彩奪目，像一道美麗的彩虹；夜晚，在月光的照射下，如一根色彩斑瀾腰帶。它的顏色還會(huì)隨著你的心情變化而變化，你生氣時(shí)，它就會(huì)變成紅色；你高興時(shí)，它就會(huì)變成藍(lán)色……。我的“心情橋”有趣嗎？
這就是從古至今的橋，它凝聚著勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。
關(guān)于橋作文8
菊花橋，色彩斑斕的菊花橋，承載著歷代賢人雅士的志向和抱負(fù)，閑情和逸致。
菊花橋，黃色的菊花橋，承載著東晉隱士的恬淡和閑適，純樸和和諧——采菊東籬下，悠然見南山。
菊花橋，紅色的菊花橋，承載著唐代領(lǐng)袖的豪放。熱情，卻又無可奈何——颯颯秋風(fēng)滿院載，蕊寒香冷蝶難來。
菊花橋，藍(lán)色的菊花橋，承載著唐代詩人的抑郁和憂愁，孤獨(dú)和寂寞——不是花中片愛菊，此花開盡更無花。
菊花橋，紫色的菊花橋，承載著宋朝學(xué)士的淡雅和清新，高潔和孤傲——荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
菊花橋，完美的菊花橋，承載著蒲松齡十年的心血。讀過《聊齋志異》的人一定知道那位風(fēng)情萬種的菊仙。她已包羅了一切菊的風(fēng)韻，再附添幾分人性化的喜。怒。哀。樂。因此，她是那么清淡。飄逸。悠閑。楚楚動(dòng)人，卻又那么沉寂。孤傲，無可奈何。實(shí)在是令人憐愛。
菊花橋，它承載著歷史的經(jīng)典，也承載著現(xiàn)代的希望。菊花橋，它讓往來其上的莘莘學(xué)子領(lǐng)悟了寧靜已致遠(yuǎn)，淡泊以明志，業(yè)精于勤，行成于思。因此，他們嚴(yán)、勤、實(shí)、敬，卻不乏歡逸。豪放；他們平時(shí)默默努力，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上卻生龍活虎；他們平時(shí)不愛閑談?wù)f人非，走上講臺(tái)卻能一鳴驚人；他們今日是學(xué)子，明日便成了棟梁。
菊花橋，那一座座菊花橋形式不同，色彩各異。但不乏錯(cuò)落有致，井井有條。它在自己的立足之處靜靜挺立，默默感嘆，卻讓人感受到它的英姿颯爽，稱道它是“希望之城”，它雖不具春橋的馥郁芳香，冬橋的撲鼻寒味，卻足以讓人感到神清氣爽。它雖沒有經(jīng)過陽春的孕育，酷夏的考驗(yàn)，然，架起于秋季卻別具一格，獨(dú)具情趣。它淡視春的嬌艷，無視夏的火爆，珍惜秋的華貴，預(yù)示冬的寒素。
昨日，對(duì)著菊花橋我讀懂了歷史的興衰；今日，對(duì)著菊花橋我讀懂了時(shí)代的希望。明日，當(dāng)我再對(duì)著菊花橋的時(shí)候，但愿能讀出更多更多。
關(guān)于橋作文9
今天我們上了一堂別開生面的科學(xué)課……
課前，黃老師讓我們自己親自動(dòng)手做一架“橋”。我們四人各有個(gè)的工作：數(shù)學(xué)大王——張均一的工作是玩游戲王卡；搗蛋大王——鄭彬豪負(fù)責(zé)陪數(shù)學(xué)大王玩卡；眼鏡大王——胡森博——處于自由身；無聊的我只能做“橋”。
一開始做的時(shí)候我就想起了黃老師說共性的承載能力會(huì)比紙梁好，于是我做成了拱形，結(jié)果以失敗告終。然后我在平面上加了三個(gè)圓筒，心想：這樣不會(huì)失敗了吧。
上課時(shí)第一個(gè)上“戰(zhàn)場(chǎng)”的是吳晨晨這組。我一看他們的“橋”，心里不由得一慌，他們“橋”這么好我們的不就完玩了嗎？
后來我看到了希望。陳潮鏘這組可以給我們墊底，因?yàn)樗麄兊摹皹颉眲偡旁趦啥褧暇涂辶耍?/p>
我一看到王劍豪那組的“橋”眼都花了，他們的橋可以承受一大盒的鉤碼，而且沒有竟特殊的材料的加工，只有四個(gè)圓筒和一些膠帶組成。接著單槍匹馬的王劍豪開始回答同學(xué)們的問題了，一位位同學(xué)只想攻破王劍豪的語言大關(guān)，一個(gè)又一個(gè)接二連三地舉手，比平時(shí)積極得不知道哪里去了！幽默的王劍豪都用自己的刀子嘴一一回答，最后他好象的耐煩了索性把整盒鉤碼都放了上去，全 班一片“哇”的聲音，然后王劍豪得意洋洋地走下了講臺(tái)。
最后老師說還可以讓一個(gè)組介紹自己的“橋”。我對(duì)組員說要上去，可是他們一個(gè)個(gè)膽小鬼一個(gè)都不舉手結(jié)果失去了這次機(jī)會(huì)。
介紹完畢，開始測(cè)量“橋”的承重量了，有一個(gè)組和我們一樣可以放一個(gè)鉤碼，我開心地想還好不是倒數(shù)第一，同時(shí)我又非常失望本以為自己的“橋”做得很好結(jié)果王劍豪那組得了個(gè)第一能承載300克以上的重量，而我們這組只有50克。我想了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)了問題的所在——我太自以為是、掉以輕心。
看來我們的科學(xué)知識(shí)根本不豐富，還得向科學(xué)的大門邁去腳步！
關(guān)于橋作文10
我是一座橋，一座歷經(jīng)近八十載風(fēng)雨的青磚石橋。
我身下的河是長(zhǎng)江的支流，每個(gè)波浪都會(huì)向我打招呼，再奔向遠(yuǎn)方，只留下我孤獨(dú)的守望。
幸好還有我身上的旅人，那些靠著我，說著只有我能聽到的話的人。不過他們很奇怪，我明明是亙古不變的，他們卻說著不同的我。
有人說我美麗。我記得那兩個(gè)旅人是對(duì)情侶，他們走到我腰間時(shí)，正巧太陽從河的那端出水，整個(gè)天空都燃起了火，唯獨(dú)湖面是金色的。那對(duì)旅人牽著彼此的手，然后撫摸著我，他們說我是世上最美的橋，他們說他們要在這個(gè)南方的城買座房子，再生個(gè)孩子，一家三口天天來看我。
有人說我平庸。那是陰雨的一天，路上的行人零零散散，都打著傘往家跑。只有他沒打傘，任雨滴從他臉上滑落。他是個(gè)瘦弱的旅人，風(fēng)一吹便會(huì)倒下。他扶著我，低著頭。突然，他猛地抬頭，頭上劃出的雨水劃過一條美麗的弧線。他朝河的那端吼道：“我爺爺是農(nóng)民，我爸是農(nóng)民，我也該做農(nóng)民嗎，活得像這橋一樣平庸。不！我要再考一次！”
這話挺傷自尊的，但還有更傷自尊的。
有人說我丑，就像斷頭臺(tái)一樣。那是黃昏，太陽滑落的時(shí)候他來到我的面前。他聽到了遠(yuǎn)方的槍聲，便猛地站住。他從公文袋中拿出了一張紙，他把那紙撕的很碎很碎，灑進(jìn)了河里。他默默自語，遠(yuǎn)處的追兵打斷了他的思緒。他仰天長(zhǎng)笑道：“看來這丑陋的橋便是我的斷頭臺(tái)了�！彼^了我，沖著到來的追兵吼道：“革命之火永不熄滅”。起身，落水，水中的紙屑便是他葬禮的花瓣。那時(shí)，夕陽剛剛落下天際。
八十載歲月，多少旅人走過？有的在歌誦，有的在怒吼，有的在嘆息，有的在大笑，更多的是一言不發(fā)的走過。我常常思考是什么造就了這一切，我想不通，但后來我明白了我為什么想不通。一位詩人讀到了這樣一句話：“眼中所見，即心中所想�！�
而我，只是一座青磚石橋。
關(guān)于橋作文11
橋啊橋，美麗的橋，你讓城市添加了多少風(fēng)采？你讓城市的交通變得多么方便！
在我小時(shí)候，媽媽總把我?guī)У秸憬愃�，那里與太倉這里完全不一樣，我媽媽的老家在麗水的慶元縣，那里群山環(huán)抱，一碧千里，放眼望去，高聳入云的山仿佛就和藍(lán)天相接，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。我們住的地方有一條小河，河上有一座小橋，這座小橋是用石塊搭建的，你仔細(xì)觀察的話，還可以發(fā)現(xiàn)這些石頭選的都恰到好處，每一塊石頭都剛好牢牢的卡在下面的小石子中間，每一塊石頭選得既不是太平滑，也不是太粗糙，每一塊都是正正好好。白天，橋上的車川流不息；傍晚，橋上的燈燈火輝煌。
每次回老家，我喜歡來到橋上，趴在欄桿上，看著遠(yuǎn)處蔚藍(lán)的天空，浮想聯(lián)翩。這朵云像一匹駿馬在草原上散步；那朵云像一群猴子在果園里摘桃。橋下，河水清澈見底，一眼望下去，就連河底的石子都看得一清二楚，在陽光的照射下，湖面上波光粼粼，這些小石子各有各的姿態(tài)，就連顏色都是五彩繽紛的。這里的景色太美了，我忍不住跑下橋，來到小河邊，任憑小腳丫在水中嬉戲，好舒服呀！突然，我感覺腳丫子癢癢的，低頭一看竟有好多小魚兒在我腳邊轉(zhuǎn)悠，一條小的魚兒在我腳邊蹭了蹭，似乎在示好。其中最小的猶如一粒水珠，最大的相當(dāng)于一只腳丫子那么大。我靜靜地原地不動(dòng)，正在找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我兩只手同時(shí)向一處地方撈去，但因?yàn)槟繕?biāo)太大，貪心的我想一次性全撈上來，結(jié)果卻是什么也沒有，反而弄濕了衣服，但我樂得咯咯笑。咦？那是什么？“哈哈有兩條大魚”因?yàn)樗鼈兩眢w太肥，同時(shí)擠在了兩塊石頭中間，誰也不讓誰，搞得現(xiàn)在進(jìn)退兩難，我迅速將他們一網(wǎng)打盡。
家鄉(xiāng)的這座小橋，帶給我很多童年的歡樂，每次我依依不舍地離開時(shí)，總會(huì)對(duì)橋說聲“謝謝”。橋好像明白我的心意，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“只要你們每天都平平安安，我再累也沒關(guān)系，等你們長(zhǎng)大了，用你們的知識(shí)去建造更多的橋，方便大家的初心，就是對(duì)我最好的回報(bào)�！�
關(guān)于橋作文12
園林中的橋，在園路穿過園林水體處、島嶼和湖岸的連接處、無路可通的陡岸峭壁處以及橫跨風(fēng)景區(qū)的山溝處等地方都需要設(shè)置園林橋。
園林橋的作用各不相同，有用于懸空的道路，起組織游覽線路和交通功能；有作為凌空的建筑，點(diǎn)綴水景：還有作用分隔水面，增加水景層次。燕園的橋就有這些的各樣特點(diǎn)，燕園共有24座橋，未名湖畔便有五處，分別是回頭橋、二分橋、奈何橋、湖東橋，還有一個(gè)由石塊組成的橋，且稱踏步橋。
回頭橋是通往未名湖心島的一座平橋，橋兩側(cè)有精致古樸雕花。去往湖心島之人，往返必然要回頭再過此橋，故得回頭橋之名。走過此橋，自有回首聽風(fēng)之感�；仡^橋橋長(zhǎng)8。6米，高1。5米，有5個(gè)方孔橋拱，要說它最異于其他幾座橋的就是它是沒有護(hù)欄的。
湖東橋，一座位于未名湖的東北拐角處的拱橋。橋長(zhǎng)5。3米，高2。1米，護(hù)欄高1米，只有一個(gè)橋拱。此橋旁邊有大路，所以過橋就可有可無，上橋可觀未名湖色也可觀行人之態(tài)，然并不是必然之選，那為何建起這座橋呢？糊里糊涂，都是可以，所以此橋又叫糊涂橋。但途徑此處，這座橋亦是別有一番韻味。
奈何橋是在鐘亭西面路上通向紅樓的平面方孔石橋。橋長(zhǎng)6。3米，高2。2米，護(hù)欄高0。9米，獨(dú)一個(gè)方孔橋拱。紅樓為行政辦公樓，人莫之奈何，有詩云：“看他濁水穿橋下，人在奈何橋上行�！泵窟^此橋輒呼奈何，故名。
未名湖中有一座橋是很難被發(fā)現(xiàn)的，不經(jīng)過提前細(xì)致的了解自是周周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也杳無音訊，這座橋即是踏步橋。
踏步橋即汀步，是一種較特殊的園橋類型，園林中又稱為點(diǎn)式橋或跳墩子，是在小溪間、淺灘中散置的天然石塊組成，這時(shí)腦海中自然會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)疑惑，這些天然石塊能有什么作用呢？要知道，直接踏上石舫這件事并不是件易事，那么這座踏步橋就起到了重要的作用，人們要步上石舫時(shí)，不經(jīng)意間就會(huì)通過這些天然石塊組成的橋來過渡，這種不是很明顯的作用也正是踏步橋不易被發(fā)現(xiàn)的原因。
北大燕園的橋各具特色各有特點(diǎn)，具有園林橋的實(shí)用性、觀賞性、藝術(shù)性的特點(diǎn)，但又蘊(yùn)含了燕園的獨(dú)特風(fēng)采，這些橋與未名湖、博雅塔相映成趣，在園林橋中體現(xiàn)了較高的造詣，構(gòu)成了燕園不可或缺的一部分。
關(guān)于橋作文13
1937年的`7月7日，發(fā)生了一件不尋常的事，是震驚中外的“七七事變”。也許你還小，不曾知道這是一段屈辱史，也許你身處國外，早已陶醉于它的美景不曾想起這些屈辱的歷史，但在多年后的今天，你知道了并認(rèn)清日軍的兇狠，才發(fā)現(xiàn)人性并非純真，而惡劣的環(huán)境造就的人更是如此的貪婪。
故事發(fā)生的原因是由于日本經(jīng)濟(jì)危機(jī)，為擺脫困境走上法西斯道路，并將魔爪伸向地大物博的中國，盧溝橋的地理位置又是兵家必爭(zhēng)之地，然而中國此時(shí)并非清醒，昏庸的統(tǒng)治者淪為日軍的走狗，中國文明毀于一旦，這段屈辱的歷史你我中國人都要銘記在心。時(shí)間的直接原因是日軍謊稱一名軍人丟失，要進(jìn)宛平城搜查，受到了人們的制止，從而爆發(fā)了第二次中日戰(zhàn)爭(zhēng)，由此，日軍掀起了全面侵華的戰(zhàn)爭(zhēng)同時(shí)也標(biāo)志著全國性的抗日運(yùn)動(dòng)開始了，與其說是錯(cuò)誤在于我們倒不如說日軍為自己的侵略穿上了偽裝，每個(gè)人都有錯(cuò)，但只有愚者才會(huì)執(zhí)迷不悟�！魅_而多年后的今天，日軍一再對(duì)孩子們進(jìn)行不真實(shí)的教育，對(duì)自己當(dāng)年的錯(cuò)誤進(jìn)行一個(gè)沒有的句號(hào)的的謊言，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)而不敢承認(rèn)確實(shí)是一個(gè)懦夫的做法，而日本人對(duì)自己錯(cuò)誤的否定正是懦夫的做法，我堅(jiān)信，真理是不容置疑的。中日戰(zhàn)爭(zhēng)不是首次，在這之前也曾多次有過，雖然一直以中國的失敗告終，并不意味著中國是弱國，正所謂“是真金不怕火煉，是真理不怕邪惡”而中國恰恰是一塊貨真價(jià)實(shí)的金子，在邪惡中發(fā)光，發(fā)熱�！捌咂呤伦儭奔o(jì)念日是一個(gè)符號(hào)，這個(gè)符號(hào)寄托了中國人在近代和現(xiàn)代國際政治上太多的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。而盧溝橋更是記載了一段不同尋常的歷史，一段橋，一段歷史，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，一種精神。
現(xiàn)在的我們要不忘國恥，深刻反思，鉆研富國強(qiáng)兵之道，雖然你我并非神人，但盡自己的一點(diǎn)微薄之力是綽綽有余，加油啊，中華的學(xué)子們，我們偉大的祖國在等著你的崛起。
關(guān)于橋作文14
自從學(xué)過《趙州橋》課文后，使我認(rèn)識(shí)和知道了很多橋。橋，讓我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
我知道的有：木橋、石橋、鋼鐵橋；還有吊橋、浮橋、拱橋和鐵索橋；有課文中學(xué)過的古老的“趙州橋”，還有記錄歷史的“盧溝橋”；有體現(xiàn)中國人智慧和雄心的“南京長(zhǎng)江大橋”，也有展示祖國改革開放成就的“上海南浦大橋”。
在我們鄭州，黃河從這里。“鄭州黃河公路大橋”就是黃河上最長(zhǎng)的一座公路橋。我們鄭州的金水河、熊耳河上也有許多座我叫不出名的小橋。還有在繁華寬闊的馬路上，我還看到有各式各樣的人行天橋。橋不僅給人的交通提供了方便，也給我們的城市增添了靚麗的風(fēng)景。
近兩年，為了緩解城市內(nèi)擁擠的交通，人們又建起一種新型的橋，那就是“立體交叉橋”。我們鄭州的“四橋一路”就是典型的代表。在“四橋一路”上，紫荊山立交橋最為壯觀，它分三層，底層走行人和公交車；二層分五個(gè)岔口，通過轉(zhuǎn)盤你可以駕車方便的通往東西金水大道、花園路、紫荊山路、人民路；最上面的一層，象一道彩虹從金水大道的一端越過一、二層直飛到另一端，使金水大道上的車輛可以直行。這樣的立交橋給人們是出行帶來了便捷和安全。每到夜幕降臨，立交橋上下的燈全亮了。你再看城市的立交橋，它象一條條彩虹蜿蜒曲折的浮在城市的半空之中，周圍建筑群的燈光和立交橋廣場(chǎng)的各式裝飾燈光交錯(cuò)在一起，好象天上的星星撒落在地上，瑩光閃閃，五光十色，把立交橋襯托得更加雄偉、壯觀。給我們現(xiàn)代都市的夜色描繪的分外美麗。
老師曾告訴我們：“人們修路時(shí)，遇到了峽谷或河流的阻礙，就要架橋”。所以，我知道了橋和路總是聯(lián)系在一起的，因?yàn)槁凡偶苡袠颍辛藰虿攀孤犯〞�。讓我們沿著腳下的路，踏著今天的橋走向現(xiàn)代、文明的未來。
關(guān)于橋作文15
橋——承載著歡笑與悲痛，過去與未來，夢(mèng)想與希望�！}記
我家附近有一座橋，在我有記憶以來，這座橋似乎從來沒有改變過，除了一年前橋的兩邊重新圍了鐵欄，還有最近橋兩邊的柳樹被砍伐掉了。其他的一切記憶都是那么相似，但是每次想起這座橋，總讓我的心泛起漣漪。
從一年級(jí)開始，我就坐著父親的摩托車上下學(xué)，總要路過這座橋，那時(shí)冬天寒風(fēng)刺骨，我總是抱著父親的背，穿過上學(xué)族和上班族的人流中，穿過買早飯的人的叫喊聲中。轉(zhuǎn)眼間這樣的日子已經(jīng)過了7年了，在這座橋上每天都上演著同樣的情景。以至于坐在車上閉上眼我也能感覺到這座橋的氣息。
這座橋把一種感情定格，定格成一種畫面，一個(gè)稚氣的小孩抱著一個(gè)男人的背穿過來往的人群，在寒風(fēng)中抱得很緊很緊，這樣她才會(huì)感到溫暖，獲得依靠。
今年表姐上高中了，在她上學(xué)前的暑假里，我們買了兩只漂流瓶，把和彼此的約定與對(duì)彼此的祝福放在了里面。我們來到家附近的那座橋，把漂流瓶leng到了橋下那條綠的過了頭的河里。她對(duì)我說：“妹，姐中考沒考好，沒有考上自己理想的高中，你一定要更努力地學(xué)習(xí)，別讓機(jī)會(huì)又擦肩而過，下次見面我們就約在橋頭，還有……”
姐姐走的那天，我送她到橋頭，橋頭延伸出我對(duì)她的祝福與不舍。
那天姐姐的一番話，使我更堅(jiān)定了方向，以后每次傷心難過的時(shí)候，我就會(huì)來到這座橋，駕著回憶的時(shí)光機(jī)回到姐姐離開的那天，回憶起那天姐姐的話。唱著“再不去闖，夢(mèng)想永遠(yuǎn)只會(huì)是個(gè)夢(mèng)……”這首我們倆的歌。去告訴自己此時(shí)不博何時(shí)搏，自己不應(yīng)該只享受暴風(fēng)雨前的寧靜，我應(yīng)當(dāng)奮斗，為醞釀的理想而奮斗。
此時(shí)這座橋就像是我的朋友，它承載著我的歡笑與悲痛，他能細(xì)細(xì)聽我訴說，與我暢談理想，鼓勵(lì)我去闖蕩。
時(shí)光的羽毛站在云頂嘹亮的唱，橋啊，是你把光陰剪成最奢侈的煙火，讓我懷念與你在一起的日子。橋啊，是你成人之美，把我與父親的愛定格。橋啊，是你帶著我與姐姐彼此間的祝福飄向遠(yuǎn)方。
是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，是充滿遐想的日子。橋啊，雖然我不知道你的名字，但我想你的名字叫“朋友”。
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