【熱門】讀后感的作文300字合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文300字8篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文300字 篇1
當(dāng)我讀了《天藍(lán)色的彼岸》，有著深刻的感悟，我想，一定要珍惜生命。
這本書主要講了一個(gè)叫哈里的男孩和姐姐發(fā)生矛盾，被卡車被撞身亡，去了天國(guó)，在那里他遇到了他的一個(gè)好朋友阿瑟，并答應(yīng)要幫阿瑟一起找阿瑟失散多年的媽媽。阿里死了，開始后悔不應(yīng)該把那件事記在心上，于是和阿瑟一起去人間向哈里的姐姐表達(dá)歉意，當(dāng)他已完成未完的心愿，回到天國(guó)，恰巧看見阿瑟與他的媽媽相聚，三人一起去天藍(lán)色的彼岸，獲得重生。
這本書讓我感動(dòng)，它告訴我們“你不在了，但生活還在！”，告訴我們死亡并不可怕，面對(duì)死亡你就會(huì)覺得生活中的一切困難都是小事，要用寬容活下去，活著就好，活著，就要珍惜生命；活著，就要珍惜每一片風(fēng)景，不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽下山，因?yàn)槟阌锌赡芤惶上拢驮僖财鸩粊砹恕?/p>
所以，大家要珍惜生命，珍惜生活中的每一片風(fēng)景。這就是我的讀書感悟！
讀后感的作文300字 篇2
我有一本十分珍貴的書――《銀頂針的夏天》，這本書是三年級(jí)時(shí)戚老師在讀書節(jié)上獎(jiǎng)勵(lì)給我的，我非常喜歡書中的小主人公――加妮特。
加妮特是一個(gè)和我一樣大的小女孩，她居住在一片鄉(xiāng)間田野上，她的父親擁有一片很大的農(nóng)場(chǎng)，她擁有一個(gè)幸福的家庭。在一個(gè)酷熱的夏日，她在干涸的河床上拾到了一枚銀頂針。于是，仿佛銀頂針帶來魔法一般，一連串奇妙的事情開始發(fā)生了：先是幾個(gè)小時(shí)后就下了一場(chǎng)大雨，結(jié)束了農(nóng)場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的大旱；之后，她們又籌集到了蓋牲口圈的錢；更重要的是，流浪兒埃里克在小樹林中石灰窯火光的指引，來到了加妮特家，和她成為好朋友，而加妮特也被他的冒險(xiǎn)經(jīng)歷深深吸引。每天都有驚奇的事情發(fā)生，正如加妮特所想的，所有這一切，都發(fā)生在這個(gè)夏天，發(fā)生在她得到這枚純銀的頂針之后，因此她將這個(gè)夏天稱為銀頂針的夏天。
看完了這本書，我明白戚老師為什么將這本書獎(jiǎng)勵(lì)給我，因?yàn)榧幽萏厥且粋�(gè)有夢(mèng)想的小女孩，有了夢(mèng)想，她就努力去追求，這種精神最值得讓我學(xué)習(xí)。
讀后感的.作文300字 篇3
英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾為我們塑造了一位了不起的狐貍先生。講述了狐貍先生帶著他的狐貍太太和四個(gè)孩子，與三位飼養(yǎng)場(chǎng)主斗智斗勇的故事。狐貍先生曾多次幫助大家脫離險(xiǎn)境，真是一只了不起的狐貍。
三位飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主分別是博吉斯、邦斯和比恩，他們?nèi)齻�(gè)簡(jiǎn)直是我們所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。狐貍先生有時(shí)拿他們的一只雞當(dāng)做食物，他們就非常氣憤。有一天，他們到狐貍先生家捉他。首先，用槍來打狐貍先生，但是只打中了他的尾巴，狐貍先生死里逃生。隨后，他們又用鐵鍬挖洞，但狐貍先生一家也挖洞，人可挖不過狐貍。最后，三位飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主出動(dòng)了挖掘機(jī)，挖到精疲力竭時(shí)，便等待饑餓的狐貍們出來。而此時(shí)，狐貍一家是吃穿不愁，因?yàn)楹傁壬缇蛶е⒆觽兺诘搅孙曫B(yǎng)場(chǎng)，得到了豐富的美味的食物，并舉行了一場(chǎng)豐盛的宴會(huì)，獾、兔子、鼴鼠等動(dòng)物家庭紛紛來赴宴，還決定在這里定居。此時(shí)此刻，三位飼養(yǎng)場(chǎng)場(chǎng)主還坐在洞旁，傻傻的等著狐貍出來呢！
狐貍先生真了不起！我也要像他那樣，做一個(gè)吃苦耐勞、足智多謀的人，做一個(gè)了不起的人。
讀后感的作文300字 篇4
故事是這樣的：從前，有一對(duì)老爺爺和老奶奶，他們家養(yǎng)了一只很奇怪的母雞。每次老爺爺和老奶奶沒有錢可以用的時(shí)候，那只母雞就會(huì)幫他們下一個(gè)金蛋。
金蛋很值錢，所以老爺爺和老奶奶的生活過的很富裕。
但是，他們賣了金蛋，就什么事也不做，只顧著玩樂，所以錢很快就花光了。最窮的時(shí)候，他們餓得連面包都沒得吃。
有一次，他們的錢又花光了，而母雞卻沒有下金蛋。老爺爺提議：“干脆，我們把母雞給殺了吧，它的肚子里，一定有很多雞蛋！”老爺爺和老奶奶商量了一下，就把那只下金蛋的母雞給宰了。
割開肚皮，里面卻什么也沒有。老奶奶尖叫：“哎呀，怎么沒有金蛋？”
老爺爺和老奶奶臉對(duì)臉，兩人都很后悔，但是已經(jīng)來不及了。
從那天起，他們又變成窮光蛋咯。
寓意：貪心反而得不到。人，要知足。在欲望上，要學(xué)會(huì)控制自己，不能貪心。否則，會(huì)什么也得不到。
讀后感的作文300字 篇5
每段歷史，都如同人的一段記憶，或許滿載榮耀，又或許遍布傷痛。隨著時(shí)間的流逝，它們大部分逐漸被淡忘，直至湮于塵埃。
然而，總有些歷史是值得被銘記的，就像總有些記憶是值得被深刻的。《誰是最可愛的人》向我們展現(xiàn)的就是這樣一段歷史——以一種時(shí)代特有的寫作方式，簡(jiǎn)潔卻有力。
處于和平年代久了，人們便容易忘記戰(zhàn)爭(zhēng)年代的苦難和傷痛，甚至忘記那個(gè)時(shí)代。今天的孩子們往往不耐煩聽爺爺講述那老掉牙的援朝故事；今天的作者筆下，“可愛”這個(gè)詞大多指活潑漂亮的男孩女孩，而非滿身血污的士兵。
曾經(jīng)的苦難和傷痛必須忘記，因?yàn)椴环畔鲁林氐倪^去就無法開創(chuàng)嶄新的未來。但戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的絕不僅僅是這些，魏巍用文字展示給我們后人的，是在那個(gè)戰(zhàn)火連天的年代里，什么是珍貴的、值得被銘記的。
有這樣一群人，他們背負(fù)著黨和國(guó)家交給他們的沉甸甸的使命和信任，奔赴異國(guó)，浴血沙場(chǎng)； 他們身處異常艱苦的生存環(huán)境而毫無怨言，樂觀向上；他們即使身在千里之外也依然心系故土，熱愛祖國(guó)。他們就是“我們的戰(zhàn)士”，是“我們最可愛的人”。
這群最可愛的人身上，凝聚著那個(gè)時(shí)代的精神和靈魂。如果有什么是不必刻在石碑上也能不朽的，我堅(jiān)信——是他們。
讀后感的作文300字 篇6
我是一個(gè)不太喜歡看名著的人，但是卻十分喜歡看《西游記》，因?yàn)樗锩娴娜宋飩�(gè)性鮮明，而且內(nèi)容豐富多彩，特別有看勁！
我很羨慕孫悟空，因?yàn)樗苌咸烊氲兀瑹o所不能。我有時(shí)還會(huì)幻想自己就是孫悟空，什么事都能干！我還很佩服他，他膽子又大，自信心有強(qiáng)！所以我特別喜歡孫悟空。
西游記中的各個(gè)人把各個(gè)角色演繹的淋漓盡致，比如妖怪的兇狠，唐僧的善良，豬八戒的好吃懶做……西游記主要是講了師徒四人西天取經(jīng)，我真佩服作者能想出這么多情景和孫悟空機(jī)智的表現(xiàn)。
媽媽說她喜歡豬八戒，因?yàn)槲覀儾豢赡茏龅较駥O悟空那樣完美的人，那就降低一些要求，等完成了低的目標(biāo)再去完成高的！我覺得媽媽說得有道理，于是開始學(xué)習(xí)豬八戒的老實(shí)，善良，不畏艱險(xiǎn)，我相信：雖然我做不成那個(gè)正義大膽、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空，但我起碼能做成那個(gè)憨厚可愛的豬八戒！
讀后感的作文300字 篇7
在這個(gè)暑假里，我看了好幾本好書，其中有一本書名叫《莫莉的假期》，這本《莫莉的假期》，有一句話使我印象特別深刻；懵懵懂懂的長(zhǎng)成歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時(shí)光中等待最美麗的綻放。
這本書的主人公是一位聰明、善良、天真的小女孩，她的名字叫莫莉。她暑假的時(shí)候去了外婆家。莫莉在暑假里跟她的朋友一起玩耍，她跟她的好伙伴度過了一個(gè)開心、刺激、五彩繽紛的假期。莫莉每天與朋友們?cè)谝黄�，不開心時(shí)與朋友說說心事，共同解決這些煩惱的心事；開心時(shí)與朋友談天說地；朋友難過時(shí)邊去安慰她(他)……她與朋友們一同進(jìn)行了一次驚險(xiǎn)、刺激而又短暫的“旅行”，偶爾與朋友們一起去“偶像”的店中打工：與朋友們結(jié)識(shí)一位自卑的女孩……莫莉的假期是多么五彩繽紛呀！
讀完了這本書，我深切的體會(huì)到主人公和她的朋友們堅(jiān)固的友情，再一次華麗的冒險(xiǎn)中發(fā)生了意外，他們沒有選擇拋棄朋友，而是選擇一起擔(dān)當(dāng)，一起面對(duì)。因?yàn)榕笥巡还馐峭鏄返�，還要共同面對(duì)困難。一個(gè)人是孤單的，而三個(gè)人就是一個(gè)穩(wěn)定的三角形，堅(jiān)固，不會(huì)輕易摧毀。在這里，我懂得了：以后，我不會(huì)為了一些小事而傷害我和我朋友的友誼。
讀后感的作文300字 篇8
陸陸續(xù)續(xù)的終于讀完了《親愛的安德烈》，給我的最大震撼是書中那些關(guān)于父母與子女的溝通的描述，那些在我這樣的中國(guó)孩子看來新奇無比的教育且見解獨(dú)到的方式，令我耳目一新，那個(gè)既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了非常深刻的印象。
書中的安德烈的生活充滿了樂趣，他喝酒、聊天、聽歌、開Party、旅行……，簡(jiǎn)直是五光十色，豐富多彩，再來看看我們學(xué)生時(shí)代的生活：早早地起床、匆匆忙忙地上學(xué)、沒完沒了地做作業(yè)、上不完的各種補(bǔ)習(xí)班……，即使偶爾也有短暫的放松和娛樂，也大多是來去匆匆，蜻蜓點(diǎn)水，從來無法盡興，比起安德烈的自由和愜意差得何止十萬八千里;安德烈遇到了挫折，媽媽龍應(yīng)臺(tái)來安慰他，而當(dāng)我們遇到這種情況時(shí)，卻往往收獲的是家長(zhǎng)和老師的聯(lián)合斥責(zé);安德烈成功時(shí)，媽媽、弟弟和朋友會(huì)為他送去衷心的祝賀，但我們?nèi)〉玫某晒s永遠(yuǎn)是理所當(dāng)然，不足為奇，甚至在老師和家長(zhǎng)眼睛里永遠(yuǎn)是那樣微不足道，與他們的期望相距甚遠(yuǎn)。這難道就是東西方教育理念的不同嗎?
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