數(shù)學期中考試檢討書(合集15篇)
在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類事件，我們要通過寫檢討書來悔過，請注意寫檢討書要注意正確的格式。你還在對寫檢討書感到一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的數(shù)學期中考試檢討書，歡迎大家分享。
數(shù)學期中考試檢討書1
親愛的老師：
你好！
我是您在xx班的學生xxx。此次，我要因為自己在期中考試中的數(shù)學科目的成績問題向您道歉。真的很對不起！
我很慚愧，在數(shù)學的學習上，我總是不重視，不去努力理解和鍛煉。為此，您還總是在課堂上提醒我，甚至不惜花費額外的時間來從基礎(chǔ)分析題目，好讓我也能聽懂原理，并學會數(shù)學的經(jīng)驗。但雖然我確實在課堂上聽了您的課，也從您詳細的講解方式中學會了這些知識。但我卻因此錯誤的認為數(shù)學是“簡單”的科目，而沒有重視起在課后的鍛煉和鞏固！
這一錯誤且自大的認識讓我對數(shù)學的了解變得極不穩(wěn)定，許多學習過的知識沒有得到有效得到梳理全都堆積在了一起。日�；蛟S影響不算太大，但實際的考試中我卻因為緊張徹底導(dǎo)致了自己的混亂！不僅需要的公式想不起來，甚至在解題的時候都丟三落四。導(dǎo)致了這次期中考試的數(shù)學成績一塌糊涂。對此，我真的很后悔，很慚愧。
回想你的教導(dǎo)，您每次都在教學中認真的解析每一個題目，關(guān)照我們這些基礎(chǔ)較差的學生。但我卻沒有重視自己的不足，反而錯誤的判斷數(shù)學難度和重要性。最終才導(dǎo)致了這的這次嚴重的偏科問題！
當然，我對自己的錯誤思想是十分的后悔的�；叵肫鹱约涸诳荚嚂r的情況，回想在面對一份看起來都有印象，但仔細讀題卻發(fā)現(xiàn)沒有能力解開時的懊悔。我真希望自己能在之前有認真的學習過這些知識，有認真鍛煉過自己的解答能力。但我沒能做到，辜負了您的教導(dǎo)和用心，我真的很抱歉！
回顧分析了自己的問題后，我也更清楚了自己為什么在學習中有這么多的問題。作為一名學生，我沒能重視自己的學習，更沒有規(guī)劃好自己的學習計劃，這導(dǎo)致了我的學習情況才會如此混亂，沒有規(guī)律！對數(shù)學而言，知識和學習都是一環(huán)扣一環(huán)的，我必須牢牢的掌握之前的知識，才能學習好今后知識。但我卻堆積在一起，只是學習，卻沒有理解和貫通！這是十分糟糕的！
但在此次經(jīng)歷后，我也決心要改變自己！我會認真反思自己的問題，改進自己的錯誤！下次的考試中，我定能取得讓您和自己都能滿意的成績，望您原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學期中考試檢討書2
尊敬的老師：
您好！
時間似流水，學期以經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次檢討。
我一向數(shù)學很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤，分數(shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認真檢查，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。
其次，我還要數(shù)學的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真，練習題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習與生活之中�？荚囍拔乙贫ㄖ茉�?shù)膹?fù)習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，數(shù)學要多積累難的題目，并且下次考試時一定要倍加仔細，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。
期中考試雖然已近過去了，但我還是有機會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的！
此致
敬禮!
檢討人：
日期
數(shù)學期中考試檢討書3
考試后，同學們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分數(shù)了。其實分數(shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時彌補這一階段的不足。學習的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補救，才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。
作為考試反思，首先反思的就是平時的學習態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學科失分多(如政、史、地、生等)，那顯然就是投入不足，學習態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識應(yīng)用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時訓練不夠，這也是學習態(tài)度有問題。反思自己平時是否自覺地進行學習、復(fù)習;是否心存僥幸心理，認為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學習，有些同學是做一天和尚敲一天鐘，，混過去就算了;有些同學每天有很多的計劃與目標，而一天下來沒有一個目標能實現(xiàn)。反思自己的學習是否扎實，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用。大多數(shù)同學對知識的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時不知如何下筆。其實，學習態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學習習慣，端正的學習態(tài)度。
其次同學們應(yīng)反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清;答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到;甚至有學生獨辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。作為考試的基本常識：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時間這些習慣，都應(yīng)該在平時單元測試中要鍛煉出來的。
第三，同學們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的;有沒按老師要求做好充分復(fù)習害怕考試的;有弄虛作假，企圖作弊過關(guān)的。沒有一個良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水平�？荚嚂r，過分的看重分數(shù)、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學習的一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗自己學習效果的一種手段。
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智�？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個學習的強者，應(yīng)重新找到自己的起點，一定要堅信沒有風雨怎能見彩虹。用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的學習，相信自己只要付出，就會有回報。有了新的起點，就要向新的目標前進、奮斗。有的同學考完后很有動力，列了一大堆復(fù)習計劃，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，所以請大家要用毅力堅持學習下來，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個1時，0還是0，所以請大家能找到起點并揚長補短，努力學習，愿你們的付出會有收獲。最后我送給同學們一句話：“無志之人常立志，有志之人立長志”。
數(shù)學期中考試檢討書4
您好！
當做完試卷之后我就發(fā)現(xiàn)自己可能考得不是特別好，因為在很多地方我都覺得自己的知識掌握的不是很好，雖然在記憶里課上老師講過很多內(nèi)容，但是我只記得模模糊糊的，知道一點點但是卻不知道怎么用。
我以為自己在上課的時候已經(jīng)完全明白，懂得這些知識點，就沒有太過在意，就算是考試我也沒有很緊張，還是像往常一樣，沒有復(fù)習，只是寫完作業(yè)就好了。但是發(fā)下試卷之后我發(fā)現(xiàn)不只是沒有把握的題目沒有做對，那些我覺得不會錯的題目也錯了很多，因為做完之后就沒有檢查，很多都是不夠細心才會錯，試卷上大大的紅叉我感到就是對我之前自信滿滿的諷刺。
我仔細反思這次考試失敗的原因，很多就是我自作聰明，很多地方不去深入的學習和研究，在課后也沒有想過您上課講過的題目我是不是真的懂了，還是陷入了您的思路了，沒有自己的思考，沒有真正的消化吸收。還有就是在做題時粗心大意，考試時自認為不會出現(xiàn)錯誤，也就不會去想到要再檢查一遍，反而在剩下的考試時間里無所事事，于是考試成績就讓我后悔不已。我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，在今后的學習中我會努力改正這樣的缺點，不讓他們成為我學習上的攔路虎，我已經(jīng)明白老師您說的無論課前的預(yù)習還是上課時的認真聽講，還是課后的復(fù)習，對我們學習成績的提高都有重大的作用是什么意思了，這次考試讓我切實體驗到不聽老師的話有什么樣的后果。從今起，我一定好好聽您的話，認真執(zhí)行這三個步驟，將我的成績一步步提高。
這段時間我真的是太過放飛自我，只是在上課的時間聽過您講課，課本上面也沒有什么筆記，所以在課前也沒有想過預(yù)習，課后更是將學習拋在腦后，只顧著自己去玩了。我以為自己成績不會下降的，可是沒有不努力的就會有收獲的學習方法，我以后一定不會再偷懶了，請您監(jiān)督。最后在這里向您道歉，向同學道歉，我給班級拖后腿了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學期中考試檢討書5
在剛剛結(jié)束的期中考試中，我們學校初三年級的數(shù)學考試整個年級組的成績不是很理想，平均分為85分左右。其實看起來數(shù)學試卷的難度并不是很難，而每一個小題都不是一眼就能看出答案的，都有一定的技巧在里面，所以從學生答題情況來看，基礎(chǔ)知識掌握得較好，概念理解得較透徹，解分式方程的準確率較高，但部分學生理解能力較差，應(yīng)用題審題不清，導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯誤。幾何證明題分析問題的思路上不去，分析問題的方法掌握得不夠好。另外，學生的解決問題的能力不同，部分發(fā)展不理想的學生學習習慣較差，接受能力較差，碰到思維力度較強的題目就無法解答。在今后的教學中，要特別注重對發(fā)展不理想學生的輔導(dǎo)，注重對學生理解能力、解決實際問題等方面的能力培養(yǎng)。
在今后的教學中，我們要在以下幾個方面多下功夫：
一、引導(dǎo)學生逐漸認識實際生活中的問題。
如結(jié)合信息科技，為學生創(chuàng)設(shè)熟悉的教學情境，讓學生認識到生活中處處存在數(shù)學問題，數(shù)學來源于生活又應(yīng)用于生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和認識學習數(shù)學的必要性，調(diào)動學生學習數(shù)學的主觀能動性。
二、指導(dǎo)學生解決實際問題時，要留給學生思考的余地。
學生用數(shù)學不是靠教師“教會”的，而是學生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際生活問題中充分發(fā)揮學生靈活運用數(shù)學知識解決問題的能力，使學生的思維得到充分的發(fā)展。教學過程當中教師要注意讓學生親身感受數(shù)學的由來及關(guān)注知識的生成，既要有提前的預(yù)設(shè)，更的靈活處理教學過程中隨時可能出現(xiàn)的“意外”，要有全盤掌握課堂的能力。
三、因材施教、分層實施差異教學
在這次考試中，原本一些不及格的學生，數(shù)學成績卻考到了60分以上，主要的原因：其一是他們自身的努力，其二是考前曾降低對他們的要求，每一階段對他們提出他們能做到的目標，其三是樹立他們以及家長的自信心，密切做到家長與老師的配合。他們的進步，我們做老師的.從內(nèi)心深處為他們高興。從他們的身上也給了我們很大的啟示：1、要對每一位學生切切實實做到分層教學分層練習，在每周的練習中讓不同的學生做不同的練習。2、對于中下游的學生要及時了解他們薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的對他們進行必要的練習。3、樹立每一位學生學習的自信心。“不是錘的敲打，而是水的撫摸，才使鵝卵石這般光滑剔透�！弊鳛橐粋�老師，如果在威嚴中不失寬容，多總結(jié)教學中的得與失，多找找自身的原因，我想，教育學生才會真正有效。
數(shù)學期中考試檢討書6
尊敬的老師：
您好！
非常感謝您對我一直以來的教導(dǎo)，您為我們辛苦的在講臺上講解題目的往事還歷歷在目，可我卻讓您失望了。您教導(dǎo)了我們這么久，自然對我們?nèi)嗟臄?shù)學成績都了若指掌，我的數(shù)學不好也不是一天兩天的事了，但是，這次的期中考試我的數(shù)學成績，居然，跌到了及格線以下！這不僅可能出乎您的意料，也讓我是萬萬都沒想到的。沒想到自己的數(shù)學成績居然已經(jīng)跌到了考試的底線以下，雖然考完后的總結(jié)班會上班主任老師并沒有明說，但我知道，我就是那些拖班級平均分的“罪人”之一。
對不起，老師。我不該因為個人的喜好就放棄數(shù)學，不該忘記您的淳淳教誨，更不該忘記班級的榮譽，給老師臉上抹黑，給班級拖了后腿。雖然數(shù)學身為三主課之一，但是不知從何時起，我就慢慢的跟不上進度。老師寫在黑板上的公式雖然工整，但在我的眼里卻蒙著一層厚厚的云霧，我“看不明”也“讀不懂”，在其他同學都在認真的學習的時候，我卻只能做個楞在原地。關(guān)于這一條我也有錯，既然不懂，那就應(yīng)該向老師同學去請教，去學習，可是我卻因為內(nèi)向而問不出口，導(dǎo)致一拖再拖，最終發(fā)展到了這無藥可救的地步。
當時我的想法是“既然這章已經(jīng)錯過，那么先聽下一章好了”，帶著這個蠢念頭我直接開始聽老師的下一堂課�？墒俏覅s忘記了老師說過的一句話“數(shù)學是一門環(huán)環(huán)相扣的課，這章沒聽，你下章就更聽不明白！”事實證明，老師是對的，接下來的課上我更是聽的云里霧里。直到最后，我近乎已經(jīng)放棄了數(shù)學這門課。
但是這次的中考成績卻如一道晴空霹靂般讓我驚醒！我這是在做什么，身為主課的數(shù)學要是就這樣被我放棄，那以后的考試該怎么辦？每每都往老師臉上抹黑嗎？做一個永遠的吊車尾？就這樣的成績單現(xiàn)在的我都不知道怎么拿給父母難道還要考一堆？清醒的認識到這是不應(yīng)該的我決定認真的改過自新。
首先，我希望能將以往落下的功課能夠重新?lián)炱饋�，我會自己買好學習資料，努力攻克以前不會的難題。但我也知道“閉門造車”并不可取，我會在課余認真的向數(shù)學好的同學請教，如果遇上實在不會的難題也希望老師能不厭其煩的為我解答。
我的改正發(fā)自內(nèi)心，但習慣不是一日養(yǎng)成的，要把壞習慣轉(zhuǎn)變還希望能得到老師和同學們的監(jiān)督。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學期中考試檢討書7
尊敬的老師：
您好！
關(guān)于這次期中考試的數(shù)學成績，我只能對您說聲對不起。我知道在這個學期以來，您就對我的數(shù)學成績抱有很大的期望，但是我卻沒有達到您對我的期望。我知道我這個學期以來，我數(shù)學的成績一直都不是特別理想，但是我這次期中考試的成績還是讓自己大跌眼鏡，我也沒有想到考的這么差，居然都沒有及格。雖然這次期中考試中的題目難度有點偏難，但是考及格還是很容易，所以在我現(xiàn)在必須對自己的學習情況做出檢討和總結(jié)。
我認為我這次數(shù)學考試成績不及格以及這個學期以來數(shù)學成績都不怎么理想的原因如下：
一、數(shù)學題目做的太少。俗話說“題做百邊，其義自現(xiàn)”，學數(shù)學多做題是很重要的，只有自己在課下不斷的做題，不斷的對自己的知識進行練習和鍛煉，老師也經(jīng)常向我們強調(diào)我們要多做題、多練題。通過多寫題多做題，我么可以將模糊的知識點弄清楚弄明白，并通過不斷的練習我們會將它熟記于心，并舉一反三，獲得其他的解決方法，也可以弄懂其他相似的題型。但是我平時卻疏忽做題的數(shù)量，您布置的一些代表性的題目我有時也完成不了，我只能很慚愧的向您保證在這次考試后，我一定會在做題方面加強對自己針對性的鍛煉。
二、考試是太馬虎，做題不夠認真仔細。數(shù)學是一個邏輯性特別強的的學科，往往一個小細節(jié)出錯，最后就會導(dǎo)致整個題目都寫錯。我這次就是吃了這個上面的虧，我做題不夠認真仔細，經(jīng)常犯一些小錯誤，自己也沒有檢查題目和試卷的習慣，導(dǎo)致在這次考試中明明有很多題目是自己完全可以拿到滿分的題目，最后因為自己的一些小失誤，和這些分數(shù)失之交臂，這也是我這次數(shù)學考試成績不及格的最大原因。在接下來的學習里，我一定會養(yǎng)成認真仔細和檢查題目的學習習慣。
三、對數(shù)學難點掌握不全。這些難點主要出現(xiàn)在數(shù)學最后幾道題目中，我對這方面的知識比較薄弱，經(jīng)常拿不到分。在這個問題上我以后會經(jīng)常請教老師和自己在可惜啊專研，希望您不會介意。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
數(shù)學期中考試檢討書8
尊敬的老師：
您好！
我是您班上這么多學生里面平凡又普通的一名學生，但是我還是一名不爭氣的學生。這次期中考試數(shù)學成績又沒及格，不僅給我們班級的成績拖了后腿，還讓我們班級在年級排名里也掉了下去，我知道還有很多同學數(shù)學考試都沒及格，但正是因為我們一個一個沒及格的成績才導(dǎo)致年級排名一直上不去。我在這里深深地感到抱歉，我再一次讓您失望了。
我有一個這么厲害和優(yōu)秀的數(shù)學老師，而我的數(shù)學成績始終上不去，主要原因還是我不夠努力，也沒有找準一個好的學習方法。所以這次考試后我特意去找了我的數(shù)學老師，通過他給我的意見和我考試失敗的原因，我總結(jié)出來以下幾要點：
第一，在每堂上課之前把要學的知識內(nèi)容都通通預(yù)習一遍，因為我的基礎(chǔ)太差，所以上課的時候可能有跟不上，而且在預(yù)習的時候還要把看不懂的內(nèi)容重點標記起來，到時候我才能把那一章節(jié)的知識學好；
第二，在課堂上要集中注意聽，不能打馬虎眼，因為數(shù)學課你只要有一點沒懂，下面的內(nèi)容就很難聽懂的了，并且你還要隨時做筆記，把重點理論和例題都記錄下來，不懂得題目也要做記錄，下課后再去同學和老師幫你解答。
第三，在課后要用心完成老師布置的作業(yè)，不懂得不能放著不做，要自己先專研再你弄不明白了就可以請教同學，要學會培養(yǎng)自己的數(shù)學思維。
第四，準備一個錯題本，專門記錄自己做錯的題目，不記得的時候就可以拿出來看一看，這樣才能夠保證我不在同一個坑里翻兩次跟頭，我的數(shù)學成績才能一點一點提上去。
我不知道我總結(jié)的到不到位，但我覺得我至少應(yīng)該要做到這幾點，每天督促我自己，做到不懂就問，多做數(shù)學題目，按照上面的標準來實行，我相信通過的努力我的數(shù)學成績一定能夠一步一步提上去。另外我還特意去報了一個數(shù)學培訓班，每天晚上都去做輔導(dǎo)，就算每天要學習到很晚，我業(yè)要堅持把我的數(shù)學成績提上去，不再給我們班的成績拖后腿，這不僅是我一個人的事，這也是關(guān)乎我們?nèi)鄻s譽的事，我必須要引起重視。
我真心希望我能夠在我的數(shù)學科上面邁出一步，就算不是很大一步，但只要是一小步我也很開心，因為我相信每一次一小步都會積累成一大步。數(shù)學成績沒有捷徑可取，只能靠我平時不斷努力，勤做題目才能達到目標。雖然我這次考試沒及格，但我一定會在之后的學習中更加地努力，更加把成績放在心上。我沒有放棄我自己，希望老師也不要放棄我，在下一次考試中我會給老師一個滿意的答復(fù)。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
數(shù)學期中考試檢討書9
尊敬的老師：
您好！
這次數(shù)學考試，比之前的幾堂考試來說，整體上要更難一些，但其實也沒有難到哪里去，只是后面的幾道大題目是出的課本之外的內(nèi)容，然后在選擇題、填空題、以及幾何題上略為提升了難度。但是就這，也讓得班上近乎三分之一的人沒有及格。剩下三分之二的人里，滿分一百五十分，上一百二十分的人也是寥寥無幾，一百三十分的更是只有一個人。而我，則成了那三分之一里面最不幸的一員，我考了八十九分。
九十分是一到坎，是我們的及格線。而我與之，差之毫厘。這一分之差，讓我變成了不及格，但我卻沒有絲毫抱怨的想法。我為什么要為了這一分及格而去埋怨呢？而不是去反思自己為什么只考了這么點分數(shù)，考了個不及格，別人能考一百二分，而我卻是只是個兩位數(shù)。這樣成績在班上只是個倒數(shù)，我確實該反思，反思自己是不是還不夠努力，反思自己哪里做的還不夠好。這次考試，老師您大發(fā)雷霆，也是因為我們班的平均分從全年級十二個班的前三名，直接落到了第九，落差太大了。
打鐵還需自身硬，這次考試，說白了還是我們對于自己的要求不夠高，課本上的知識掌握的不夠熟練，課本外的知識也沒有多學習。這次試卷很多題目類型，都是您曾經(jīng)講過的，然而我們卻忘了，想想xx同學，他能在我們考的這么差的時候，考出一百三十分，證明了他是非常努力的，也確實如此。他不僅是數(shù)學這一科好，其他科目的成績也是同樣優(yōu)秀，常年排在全班一，不折不扣的學霸。我也曾問過他如何去學習，他告訴我兩個字，刻苦。我卻理解不了，因為我覺得我已經(jīng)夠努力了。如今看來，我這哪里是夠努力了。努力會只有八十多分嗎？努力會考試不及格嗎？我捫心自問，想著自己總是學一會就忍不住去玩手機，想著自己說稍微休息幾分鐘，然后一晃又是半小時。這樣的學習態(tài)度如何能夠?qū)W的好？如何能夠?qū)⒅R牢牢記在腦袋里？
有了這一次的教訓，我已經(jīng)意識到自己的錯誤了，考試不及格這樣的事情，我不會再讓他發(fā)生第二次。古人說，事不過三，但我連第二次都不會再有。我會加強自己的學習，好好督促自己，讓自己真正的去刻苦努力的學習，讓成績更進一步！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
數(shù)學期中考試檢討書10
尊敬的數(shù)學老師：
您好!
首先，我在此向你說一聲對不起，這次我數(shù)學考試考差了，我辜負了您對我的殷切希望。這次考試您之前就給我們講過了知識點，要我們好好聽好好記。說這次考試很重要，市里統(tǒng)考。我數(shù)學考試成績差，就是辜負了您的教育，辜負了您對我的辛勞付出，這的的確確是我的錯誤。
這一次我數(shù)學考試沒考好嚴重地拖累了全班的分數(shù)，就連平均分都沒達到，我真的有愧于大家。 很顯然，造成這次數(shù)學考試成績不好的主要原因就是我平時懶得不進行足夠復(fù)習、學習熱情不高、學習興趣不夠。以后，我已經(jīng)深刻反省了，我決心改正自己的不良習慣，一定要把數(shù)學成績提上去。我決心：
1、努力端正自己的學習態(tài)度，上課認真聽講，不做小動作，思維跟著老師走，積極思考問題，大膽回答問題。認真學習，努力將被我遺漏的知識點補充回來。
2. 下課后，把老師上課講的內(nèi)容復(fù)習一邊，不懂得一定要問。認真完成作業(yè)。
3、回到家里預(yù)習。每天堅持做口算題卡1頁。
4. 不能經(jīng)常開電腦玩游戲，看電視。睡覺前，想想數(shù)學課講了什么給家長說說。
5、我要徹底改正自己的不良的學習生活習慣，生活上做到早睡早起，以確保留給學習足夠的時間。不能懶惰，干什么事都要放快速度。不能磨蹭。
我一定，必須每天做到以上的所有學習計劃，并且盡量更正不良的學習態(tài)度! 爭取能夠在下半學期將數(shù)學成績提升到一定水平，不再拖同學后腿了。我在此發(fā)誓：我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學期中考試檢討書11
敬愛的xx老師：
您好！
我是xx班xxx，在本次期中考試中我犯下了嚴重的錯誤，我在數(shù)學考試中做了弊，對此，感到羞愧、后悔，也對您感到深深的歉意。
在本次期中數(shù)學考試中，在最后十五分鐘，我讓我的好朋友xx用小紙條給我傳遞答案，而這一切讓火眼金睛的監(jiān)考老師看見了，直到被捉到您面前我才真正意識到我錯了，而且是大錯特錯。
其實，我也不算差生。一直以來，除了數(shù)學嚴重偏科外，其他都還算發(fā)揮穩(wěn)定，水平比較平均。我也付出過努力，您甚至還為我特地“開小灶”補習數(shù)學�？蛇�是在及格邊緣徘徊。也可能是壓力過大了吧！父母的壓力，想向您證明自己的壓力，讓我害怕考試會成績不理想，最終走向了今日的下場。
經(jīng)過您的教育，自己也作出深刻反省，我已經(jīng)意識到了自己的幾點嚴重錯誤。
1、學習只有靠自己，歪門邪道是不行的。努力不一定有收獲，不努力就一定沒有收獲。您每天辛苦的上課，還要一周幫我補幾次課，我卻在把心思用在別的方面，而不是認真學習，我真是太不應(yīng)該了。
2、我不應(yīng)該因為壓力大就犯此等嚴重錯誤，向?qū)W校的紀律挑戰(zhàn)，違反學生條令。我應(yīng)該化壓力為動力，更加認真學習才對！
3、作弊是萬萬不可的。作弊是不誠信的表現(xiàn)，也是不自信、消極的學習態(tài)度。靠作弊得到的成績沒有任何意義�？荚囀菣z驗我們學習成果的，如果作弊，就無法真實的了解到自己真正的水平，無法總結(jié)經(jīng)驗，也就無法進步。
4、作弊造成的危害很大。對自己來說，成績不但無法提高，最重要的是損害了自己的品行；對于同學們來說，造成了不正之風，會讓同學們有效仿的心理，影響同學們正常學習；對于班集體和老師來說，我讓班集體和老師蒙羞了，作弊是不光彩的行為，是應(yīng)該唾棄的。
5、失敗是成功之母，我應(yīng)該總結(jié)之前失敗的的經(jīng)驗，繼續(xù)努力，而不應(yīng)該垂頭喪氣，放棄學習數(shù)學，放棄攻克難題，而采取極端的手法。這是對不起自己之前的努力的，這也是對不起父母、老師，還有關(guān)心我的人的表現(xiàn)。
我已經(jīng)深刻的意識到了自己的錯誤，是我讓老師、父母、同學們失望了，在這里，我真誠的說聲對不起！請你們不要反放棄我，我一定重振旗鼓，好好學習，不再發(fā)生作弊之事。請相信我，我一定會以滿意的成績來彌補這次的過錯。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學期中考試檢討書12
尊敬的老師：
你好！
非常抱歉，在這次的.期中考試后，我的數(shù)學成績實在是給班上拖了十足的后腿！對班級造成的影響，我實在是很抱歉。
在看到自己的分數(shù)后，我其實就在反思自己，自己的數(shù)學成績一直都不算很好，但是當最近學習的壓力上升以后，我為了提升其他的科目的成績，反而更加忽略了數(shù)學的學習。當自己在考試的時候，我就發(fā)現(xiàn)自己的嚴重錯誤了！因為不重視，因為不去面對，我在這次期中考試中的數(shù)學成績有一次下降！給自己、班級的平均分都狠狠的拉了一把！
當自己在考試中提著筆卻不知怎么下手時，我就在悔恨，會很自己為什么不多在數(shù)學的學習中多努力一點。這次的考試中，其實很多的題目我都有印象，老師也在上課的時候有講過。但是我依然沒有做出來，這是我自己的失誤，我要好好的反省。
試卷中很多老師講解過的題目，我之所以沒能做出來，也是我的一個嚴重錯誤！因為自己數(shù)學成績不好，我就將精力都放在其他的科目上，有時甚至在數(shù)學課的時候做著其他的事情！這實在是不正確的！在上數(shù)學課的時候做其他的事情，這并不能很好的提升自己的成績，老師說老師的，我做我的，不僅讓自己荒廢了數(shù)學，還導(dǎo)致其他科目的學習上也變得非常雜亂。
現(xiàn)在的情況就是結(jié)果，其他科目的成績其實并沒有多少的提升，但是在數(shù)學上，我卻有很很大的退步！這實在是應(yīng)了那句“揀了芝麻丟了西瓜”的俗語！
聽著老師的批評，我自己心中其實也很是在意。過去我的數(shù)學成績其實還算不錯，雖然不能和那些數(shù)學優(yōu)秀的同學相比，但是也算是中游水平�？墒窃谥笤跀�(shù)學開始變得復(fù)雜之后，我就越來越偏科，最后終于還是將數(shù)學給丟下了�，F(xiàn)在想起來，要是在當初自己感覺到有些偏科的時候，在數(shù)學上多加一把勁，說不定就能將這些差距補回來！可是我沒做到，也沒有做好，這實在是不應(yīng)該的。
現(xiàn)在，這次的考試再次讓我好好的醒悟了一番，我認識到，這些科目中沒有任何一門是可以拋下的，尤其是三門主課！要是連這最重要的三門我們都沒學好，那么還怎么去進行其他的學習？認識到了自己的錯誤，我決定好好的重新開始數(shù)學的學習，希望老師也能幫助我，我一定會努力改正自己偏科的毛��！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學期中考試檢討書13
尊敬的老師：
您好！
我是xx我很遺憾這次的期中考試沒考好，一直以來數(shù)學成績我都是很不錯的，這次成績結(jié)果出來其實我是意外，有難過，不能相信自己成績退步了這么多，以前在班上數(shù)學成績我都是非常不錯，現(xiàn)在就這半個學期我就這樣子，我沒有辦法去面對您，在這些事情上面我想只有把這幾點做好了才是真的，可是我這次考試這么差讓您失望了，這段時間以來我都沒有辦法去接受，畢竟這是我一直很自信的數(shù)學，但是仔細一回想我這次考試退步還是有原因的，這一帶我不得不承認。
這個學期來在您的課堂上我放松了，我仗著自己的成績一直都不錯，我在上您的課的時候我就大意了，我疏忽了自己很多，這也會我驕傲導(dǎo)致的，現(xiàn)在我出現(xiàn)這種情況我不得不承認自己的錯誤，驕傲真的很可怕，這個學期短短兩個月我就成績下滑了這么多，仔細一想想這也是有原因的，在開學的時候我就沒有從假期中緩過來，總是在工作的時候給自己理由偷懶，現(xiàn)在我也真心的覺得很難受，對不起您，我沒給自己一張滿意的答卷，看著自己那卷子上面那么多的錯誤我就想起了這個學期以來我的表現(xiàn)，造成我成績退步也是必然的。
我想清楚了我一定要糾正這種不好的作風，看著很多同學成績都進步了，之前一些成績沒有我好的人，我這次數(shù)學成績還排在了后面，我真的很難受，更多的是一種羞愧吧，自己退步了這么多現(xiàn)在才意識過來，今后繁重學習會更加讓人緊張，我就是這么想的，在工作當中不管是什么事情都應(yīng)該保持虛心，這次期中考試是對我的警示，我應(yīng)該警覺起來，這一點是非常重要的，這次的考試 退步不代表我今后會一直退步，現(xiàn)在挽回還是不晚的，認真的反省好自己。
學習從來都是靠自覺，我這次也是看到自己的問題所在，我認為作為一名學生知錯就改的心態(tài)一定要有，現(xiàn)在我的時刻都抱著一種懊悔的心態(tài)，往后的學習會很多，只有在學習當中一直完善好缺點，才能是一名合格的中學生，對不起老師這次的成績我沒有考好，我辜負了您每天在講臺上面那四十五分鐘，您的幸苦為的就是在考試中我們能夠考出卓越的成績，我能夠看出您對我這次考試成績退步還是不滿的，在往后的學習當中我一定會努力的，數(shù)學也一直是我的強項我不會就這樣讓自己墮落了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學期中考試檢討書14
尊敬的老師：
您好！
這次期中考試，由于自己的不認真，導(dǎo)致了成績下滑，我真的感覺非常的自責，由于自己這段時間以來也不是非常重視，考試，所以我一直都覺得自己有很大的變化，特別是臨近考試，這一段時間我一直都比較消沉，對于學習上面也松懈了很多。
身為一名初中學生，我應(yīng)該知道自己的本職工作是做什么，學習是放在第一位的，這一點毋庸置疑，可是近期的表現(xiàn)也不是很好，我為自己這樣的情況感到非常的自責，現(xiàn)在回想起來的時候還是有一定壓力的，我知道繼續(xù)這樣下去也肯定會造成一些不必要的麻煩，我也清楚接下來應(yīng)該朝著什么樣的方向發(fā)展，調(diào)整好心態(tài)，肯定是需要去落實好的，因為數(shù)學成績一直來都不是很理想，所以這一次考試當中就出現(xiàn)了很大的問題，身為一名初中學生，我應(yīng)該要端正好心態(tài)，客觀的去看待這次的問題，未來一定還會有更加嚴格的事情，等著我去做好，所以這次事情一定不能松懈，也不能忽視這一點是非常重要的。
平時在學習當中，我也不是非常認真對待，上課都比較馬虎，回答問題的次數(shù)也比較少，特別是老師在問我一些問題的時候，我總是回答不上來，有的時候也回答錯誤，這樣的情況已經(jīng)持續(xù)一個學期了，現(xiàn)在馬上就到了，下半個學期我應(yīng)該要調(diào)整好心態(tài)，這一點是毋庸置疑的，作為學生，應(yīng)該要有積極向上的心態(tài)，成為一名比較優(yōu)秀的學生，前提就是要自覺的去對待本職的工作，這方面我也感覺自己不是很有動力，希望接下來能夠繼續(xù)保持下去，做好自己份內(nèi)工作的同時，也應(yīng)該要團結(jié)周圍的同學，應(yīng)該要為集體著想，個人的能力突出，也要帶動集體這樣的學生，才是更加優(yōu)秀的，在這樣的環(huán)境下面，我也一點點的在積累著經(jīng)驗，希望以后不會再讓這樣的情況發(fā)生了，學習就應(yīng)該要有學習的態(tài)度，在這方面我始終都沒有端正好自己的心態(tài)，現(xiàn)在回想起來的時候還是出現(xiàn)了很多問題，以后肯定不會再讓這樣的情況發(fā)生了，初中期間的點點滴滴也教會了我很多，態(tài)度始終是放在第一位的，對于今天期中考試出來之后，這樣的成績，我真的感到很慚愧，以后再也不會這樣放松自己了。
接下來一定把重心放在學習上面，上課認真聽講，積極回答老師的問題，團結(jié)同學，尊重老師在校做一名優(yōu)秀的學生，在下個學期當中更加努力，爭取在期末考試的時候考到一個好的成績來，我一定會證明自己的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
數(shù)學期中考試檢討書15
您好！
在這次期中考試數(shù)學這門科目中我作弊了，對于我所犯下的錯誤我絕不逃避也絕不會不承認。在這里我想跟老師您說聲對不起，在經(jīng)過深刻的自我反省后，我認為令我作弊的原因如下：
一、是平時上課不認真，喜歡開小差。我記得這學期從開學到現(xiàn)在我的思想一直處于懈怠狀態(tài)，聽老師講課的時候很容易走神，聽著聽著思緒總是會飄到九霄云外，有時候還會被任課老師點名上課不認真。
二、是對學習不重視，總把玩放在第一位。很多時候在上自習課的時候，我看到其他同學都是在認認真真地復(fù)習功課，而我想的就是如何盡快地把老師布置的任務(wù)完成，然后放學后和其他小伙伴一起去玩。
三、是不喜歡提問。不管是在上課的過程中，還是在課后自己復(fù)習的過程中總會遇到關(guān)于學習方面的這樣或者那樣的問題，這個是很常見的。就比如說上個星期在寫老師布置的英語作業(yè)時，我在語法上面碰到了難題，但事后我沒有去請教老師、同學，反而把這道難題擱在了一旁，久而久之就把這件事情給忘記了。其實我明白不管什么科目每道題都代表了一個知識點，如果你碰到了你不會做的題，就證明你對這個知識點一無所知。如果事后你沒有抽出時間把這道題弄明白，那么日積月累下來你不會的題將越來越多，你不會的知識點也會越來越多。
總而言之，造成我這種行為最大的原因就是我思想觀念的不正確，思想上的懈怠，過度的自我放縱最終使我走向歧途。我為此感到后悔不已，同時也為自己的行為感到不恥。
我一直都記得上個學期的一天老師您給別班的同學上完課后回到了我們自己班，當時正好是放學的時候了，我正準備回家您忽然叫住了我。您說您想跟我好好談一次話，當時我感到有點害怕，我還以為我做錯了什么事您要教訓我�？蓪嶋H上您就是談了一些關(guān)于我學習方面的事，并且告訴了我您很重視我，希望我以后能更加努力。
老師，我真的很對不起您，我現(xiàn)在真的感到十分后悔，是我辜負了您一開始對我的期望。不過請您放心，通過這次的事我已經(jīng)吸取到了教訓，我以后一定會好好學習，天天向上，絕對不會再辜負您對我的期許，還請老師給我一次改過的機會！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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