感恩老師的演講稿(匯編15篇)
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的感恩老師的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師的演講稿1
各位同學(xué)，各位評(píng)委：
大家好!
我是來自xxx班的xxx，今天我演講的題目是《最美的眼神》。
最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個(gè)問題的答案，直到后來，我漸漸的明白了……
在我小的時(shí)候，父母都很忙，沒有時(shí)間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。
老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神，讓我坐了下來。
課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從小學(xué)到初中，我對(duì)自己充滿了自信，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對(duì)一切，讓我有勇氣站在這里。
而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人，就是老師。
每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人，都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評(píng)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。
教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。
感恩老師，不需要華麗的詞語(yǔ)，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語(yǔ)言和文字來表達(dá)的。
謝謝老師!
感恩老師的演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
三年，我們要畢業(yè)了，高中的學(xué)習(xí)生涯也是要結(jié)束了，真的非常的感謝我們的老師，帶領(lǐng)我們進(jìn)入到知識(shí)的一個(gè)海洋，去教育我們，讓我們成長(zhǎng)，讓我們收獲知識(shí)，而今也是要畢業(yè)了，我也是在這里非常的感謝我們的老師，感謝他們的一個(gè)付出。
剛進(jìn)入到高中的時(shí)候，其實(shí)我們還是非常的迷茫的，對(duì)于高考的感覺并不深刻，也是不覺得高中是該如何緊張起來，該如何的去學(xué)好知識(shí)的，但是老師卻告訴我們，該如何的去學(xué)，如何的去做好高中的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于高考，也是給我們講解了很多，讓我們更加的清楚我們高中的目標(biāo)是什么，要如何的去實(shí)現(xiàn)，三年的時(shí)間并不是會(huì)很長(zhǎng)，我想同學(xué)們也是回想了起來，會(huì)發(fā)覺入學(xué)的軍訓(xùn)還仿佛就在昨天一般，但是我們經(jīng)歷了那么多，也是老師的教學(xué)讓我們收獲很大，有很多的同學(xué)取得了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而這些的收獲也是非常的感謝我們的老師。
還記得我們的老師，即使是生病了，嗓子啞了，依舊是來到課堂，給我們上課，就是不希望耽擱了我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度，不希望我們學(xué)不到知識(shí)，老師在這三年之中付出了很多，才有了我們而今的成績(jī)，而今要畢業(yè)了，我們也是要感恩我們的老師，可能我們還小，沒有什么可以予以報(bào)答，但是我們可以用我們的成績(jī)，用我們優(yōu)秀的表現(xiàn)來報(bào)答老師，在今后的人生道路上，去認(rèn)真的聽從老師曾經(jīng)的教導(dǎo)，教給我們做人的道理，做事情的道理，都是值得我們?nèi)ブ?jǐn)記，去認(rèn)真執(zhí)行的。老師的付出，我想我們是不會(huì)辜負(fù)的，也是會(huì)在接下來的高考之中，用優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)我們的老師。
每一次我們成績(jī)的進(jìn)步，老師都會(huì)讓我們不要驕傲，每一次成績(jī)的退步，老師都是會(huì)來關(guān)心我們是什么原因，是考試發(fā)揮不好，還是前面的知識(shí)沒有學(xué)好，老師的每一次關(guān)心，都是讓我們能更好的去成長(zhǎng)，高中的這三年，我想很多同學(xué)都是可以感受到老師的一個(gè)關(guān)懷，而今也是要畢業(yè)了，以后也是大家會(huì)去到不同的地方，或者繼續(xù)求學(xué)，或者進(jìn)入社會(huì)工作，但是我們所學(xué)，都是老師給予的，也是真的感謝老師，希望老師今后的工作順利，我們也是會(huì)好好的去做一個(gè)優(yōu)秀的人，去回報(bào)老師的，感謝老師的。謝謝！
感恩老師的演講稿3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
記得在五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班來了兩名插班生，他們是從梅州過來的，因?yàn)榛丶衣吠具b遠(yuǎn)，所以他們一學(xué)期才會(huì)一次家，而且整個(gè)學(xué)期里父母也只來看望過一兩次。所以趙老師對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活付出了格外多的心血。因?yàn)槊分菽沁吔逃竭h(yuǎn)不及我們這邊，所以第一次考試他們就考了倒數(shù)第一。為了保證我們班的整體素質(zhì)，老師便將我們以前學(xué)過的知識(shí)一一再利用自己的休息時(shí)間講給他們聽。平時(shí)，無論何時(shí)何地，只要他們需要或有不懂的地方，老師都一一解答，給予耐心的幫助。就這樣，經(jīng)過老師幾個(gè)月的辛苦栽培，他們的成績(jī)終于到達(dá)了全班的平均水平，已經(jīng)能順利跟上全班同學(xué)的進(jìn)度了，老師這才終于松了一口氣。
趙老師不僅在學(xué)習(xí)方面替我們排憂解難，在生活方面對(duì)我們也是無微不至、關(guān)心愛護(hù)。
那是一個(gè)悶熱的下午，老師正在辦公室改卷，突然一名同學(xué)慌慌張張地跑進(jìn)去，喘著大氣說道：“老師，xx同學(xué)在下面打籃球時(shí)摔倒，手摔折了！”趙老師一聽，馬上放下手中的作業(yè)卷，先打電話通知那位同學(xué)的家長(zhǎng)，然后一刻也不耽擱地將那個(gè)同學(xué)送到校醫(yī)室，一直陪伴到學(xué)生家長(zhǎng)到來，在市屬醫(yī)院檢查確診沒有什么大礙之后，趙老師才松了口氣。在這個(gè)過程中，趙老師甚至來不及喝上一口水，還反復(fù)向家長(zhǎng)表示歉意�；貙W(xué)校之后更不忘反復(fù)叮囑其他同學(xué)在課余玩耍時(shí)，務(wù)必注意安全。
趙老師就是這樣一位深受我們愛戴的老師，年復(fù)一年，她送走了一批又一批的出色小學(xué)畢業(yè)生。而我們對(duì)趙老師的悉心培育之恩是無法忘懷的，在教師節(jié)來臨之際，我要真誠(chéng)地對(duì)她說一句：“趙老師，感謝您！”
有一次聽寫十個(gè)單詞我只對(duì)了一個(gè)，老師叫我下課后到她的辦公室去。我心想完了，罰抄單詞是英語(yǔ)老師的“絕招”，我?guī)е瓕懕眷话驳赝k公室走去。到了辦公室，老師搬了一張椅子叫我坐下然后問：“你是怎么記單詞的？”我低聲答：“死記硬背”�！斑@怎么行呢？”于是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法……當(dāng)我離開辦公室的時(shí)候，我心想，真沒想到“冷血”老師會(huì)這么熱心教我。
我按照老師教給我的方法記憶單詞，果然非常有效，從此我就對(duì)學(xué)英語(yǔ)越來越有興趣越來越有信心。后來我的英語(yǔ)成績(jī)竟然從班里倒數(shù)排名一躍成為班里的英語(yǔ)“高手”，我的巨大進(jìn)步必須歸功于我的英語(yǔ)老師。
我曾記得您沾滿粉筆灰的雙手，耳畔時(shí)常回響您語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。黎老師，您永遠(yuǎn)是我最感恩最難忘的老師，謝謝您。
感恩老師的演講稿4
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一向伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是明白問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎樣理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了用心舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂意理解，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我透過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師�！�
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評(píng)人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要明白，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)我……
五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我最后明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋�!
感恩老師的演講稿5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是10號(hào)選手×××，我今天演講的題目是——《老師，我愛您》。
秋風(fēng)瑟瑟，吹不走您給予我們的溫暖。秋夜漫長(zhǎng)，吞不掉您給予我們的光明。這是個(gè)收獲的季節(jié)，您送走了光輝的一年。這是個(gè)放飛希望的季節(jié)，您帶我們邁出了新起點(diǎn)。這是個(gè)感恩的季節(jié)，就讓我們大聲地呼喊：老師，我們愛您！
有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人。
有人把老師比作園丁，那一朵朵怒放的鮮花倒映出您的心血與汗水。
有人把老師比作人類靈魂的工程師，學(xué)生身上散發(fā)的智慧光芒閃爍的'是您們點(diǎn)燃的火花。
這一切都不為過，作為一個(gè)教育工作者，里面含著太多的奉獻(xiàn)和給予，多少次案前的奮筆疾書，多少個(gè)夜晚的彩筆耕耘，多少輪講臺(tái)的語(yǔ)言播種，這一切“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。一點(diǎn)一滴，千絲萬縷匯成愛的海洋，凝聚知識(shí)的力量，在學(xué)生心中刻成印，烙成痕，成為學(xué)生今后永不忘懷的財(cái)富。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您孜孜不倦地備課、講課，您殫精竭慮，只為使我們每堂課都上得津津有味，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握得扎扎實(shí)實(shí)。您嘔心瀝血，把青春與激情全部?jī)A注于三尺講臺(tái)上。您對(duì)我們噓寒問暖，卻把自己的子女冷落一旁。您只擁有一片狹小的活動(dòng)天地，卻牢牢地打下國(guó)家發(fā)展、民族興旺的基石。萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人，這是多么高尚的職業(yè)情操啊！
老師，您講課的語(yǔ)言，悅耳的像叮咚的山泉，親切的似潺潺的小溪，激越的如奔流的大江……有人認(rèn)為教師很輕松，上幾節(jié)課照本宣科，可有誰(shuí)知道，您吐出的每一個(gè)字，都經(jīng)過多少次認(rèn)真地思考，批改作業(yè)的每一筆每一畫都凝聚了多少的汗水與心血。您為我們付出的種種艱辛，將來您的學(xué)生一定會(huì)以出色的答卷來回報(bào)您！
放學(xué)時(shí)，您一聲聲叮嚀囑托；生病時(shí)，您一次次親切的問候；考場(chǎng)失利時(shí)，您一次次的講解與鼓勵(lì)，這一點(diǎn)一滴都化成了一股股暖流，讓我們空虛的心變的充實(shí)，讓黑暗從世界消失，讓五彩閃耀世界。難以忘記，您在粉末飛揚(yáng)中斑白了鬢發(fā),難以忘記您以遒勁的板書默默地將愛表達(dá),在此愿溫馨、喜悅與幸福如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時(shí)光——我們最愛的老師！
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師！您是一杯水，滋潤(rùn)了學(xué)生心中的干涸。
您的愛是陽(yáng)光，能融化冰雪；您的愛是春雨，能滋潤(rùn)萬物；您的愛是橋梁，能溝通師生的心靈。敬愛的老師啊，此時(shí)此刻千言萬語(yǔ)也無法表達(dá)學(xué)生對(duì)您的熱愛！這一切的一切，匯成一句話：老師，我愛您！
您是舵手，用心之舟引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，讓我們?cè)趯W(xué)海里劈濤斬浪。
您是燈塔，在迷茫惆悵的人生十字路口上為我們指引出正確的前進(jìn)方向。
可我想說：老師，您是至親，無微不至地關(guān)懷著我們，讓我們?cè)谀暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)！老師，是您用無私的愛喚醒了我們沉睡的自尊，哺育了我們失去的自信，點(diǎn)燃了我們熄滅的理想之火，催發(fā)我踏上了嶄新的里程。將來無論我成為一棵參天大樹，還是一棵低矮的灌木，我都會(huì)以生命的翠綠向您致以最崇高的敬意！
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。您的愛，像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔……千言萬語(yǔ)難表衷腸，我們師生情，心連心，共同創(chuàng)出一片艷陽(yáng)天！
老師，正是因?yàn)橛辛四�，花園才這般美麗，大地才充滿春意！請(qǐng)快推開窗子吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！心底一個(gè)強(qiáng)烈的聲音在呼喊：老師，我們愛您！
我的演講完了，謝謝大家！
感恩老師的演講稿6
在我們身邊，會(huì)有許多人為你付出，而你有可能沒有注意到他們。也許是打掃衛(wèi)生的清潔工，她也為你創(chuàng)造了一個(gè)干凈的環(huán)境。所以，我們時(shí)刻都得懷著一個(gè)感恩的心去看世界！
首先，我們得感恩父母，他們是我們?nèi)松缆飞系牡谝粋�(gè)老師，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，含辛茹苦地�(fù)狃B(yǎng)我們，然而，我們長(zhǎng)大了，懂事了，他們也越來越老了，我們是不是應(yīng)該為父母做些什么呢？沒錯(cuò)，如果你時(shí)常給他們倒杯茶，捶捶背，就算是再小的事，他們也會(huì)感到十分滿足和欣慰的！
然后，我們得感恩老師他們教會(huì)了我們?nèi)绾巫詮?qiáng)，自立。還教會(huì)了我們豐富的知識(shí)。如果老師辛苦的傳授知識(shí)，我們回報(bào)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂觀向上的人生理想，老師一定會(huì)覺得很欣慰的！
最后，我們得感恩同學(xué)，在你生病無法上課時(shí)，是誰(shuí)給予你無私的幫助？是同學(xué)。在你受傷時(shí)，是誰(shuí)把你護(hù)送到醫(yī)務(wù)室并送來關(guān)切的問候？是同學(xué)。如果值日的同學(xué)有事請(qǐng)假時(shí)，我們伸手默默的幫他打掃衛(wèi)生，那樣的話，同學(xué)之間的友誼會(huì)更加深厚。
懷著一顆感恩的心，去回報(bào)社會(huì)，熱愛親朋，孝順父母，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷！讓霏霏細(xì)雨來洗刷你的心靈！世界將會(huì)更充實(shí)，更美好！
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切， 有一聲呼喚最動(dòng)聽 有一個(gè)人最要感謝 有一個(gè)人最應(yīng)感恩 它就是——“ 老師”
為了實(shí)現(xiàn)國(guó)計(jì)民策，你們?cè)概踔活w心來不帶走半根草去 老師！您辛苦了！
感恩老師的演講稿7
各位評(píng)委、各位老師：
大家好！
我演講的題目是《愛在這方心田》。
今天，我懷著無比激動(dòng)的心情又一次的重溫了李忠培教師的先進(jìn)事跡。她帶傷上課的精神已傳遍中牟�！白蠲琅處煛崩罾蠋熓论E在感動(dòng)中牟的同時(shí)，也給了我最真實(shí)、最震撼的感動(dòng)。我決心以李老師為榜樣，滿腔熱情地投入到為學(xué)生服務(wù)的工作中去，努力在平凡的崗位貢獻(xiàn)自己的光和熱。
我要向李老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷。
無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，李忠培老師始終把學(xué)生放在首位，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。自己的腿骨折了，正逢清明節(jié)，她只在家待了三天，第二周一開學(xué)就悄悄地來到了學(xué)校，帶著丈夫、女兒和被褥！校長(zhǎng)強(qiáng)命她回家養(yǎng)傷，老師們都勸她再回家休息一周，她笑嘻嘻地說：“在家歇著心里老是空落落的，放不下我們班的孩子們，還是來學(xué)校踏實(shí)，你們放心，我有堅(jiān)強(qiáng)后盾，我可是帶著‘保姆’來的�！崩罾蠋熅瓦@樣帶著夾板，拄著拐杖，工作生活都不下樓，來學(xué)校上課，盡職盡責(zé)，李老師走進(jìn)孩子心里，使孩子們感受到班老師的愛。
“沒有愛就沒有教育”，這是我們常常掛在嘴邊的一句話。一名教師必須熱愛學(xué)生才能教育好學(xué)生。一名教師，唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，學(xué)生的心里才能有你這個(gè)老師。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育。教師一定要以自己的實(shí)際行動(dòng)來告訴學(xué)生，老師對(duì)他們是非常關(guān)心的，老師是真心地愛他們的。古人云：“感人心者，莫先乎情�！苯處熓菒鄣氖拐�，因?yàn)椤皭邸�，學(xué)生的成就和幸福成為了自己的收獲；因?yàn)椤皭邸保羧盏膶W(xué)生成為了今天的朋友；因?yàn)椤皭邸�，我們的人生之路上才溢滿陽(yáng)光。
我要向李老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)李老師愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。
今年我和李老師調(diào)入了同一個(gè)學(xué)校，百聞不如一見，和李老師一塊工作，我深深地為她高尚的品格折服，記得有一下雨天，一個(gè)學(xué)生沒帶雨具，不知什么原因家長(zhǎng)一直沒來接她，李老師看到了就毫不猶豫的把這個(gè)孩子送到了家里，第二天，家長(zhǎng)找到王校長(zhǎng)，對(duì)王校長(zhǎng)說，你們學(xué)校的高個(gè)老師太負(fù)責(zé)了，你們應(yīng)該在全校師生面前表?yè)P(yáng)他，老師的做法我特別感動(dòng)，把孩子交給這樣的老師，我一百個(gè)放心！”。
李老師除了教五年級(jí)語(yǔ)文，還教小班，他跟兩個(gè)老老師一塊兒教，他經(jīng)常對(duì)它們倆說，我這節(jié)沒課，你們不用去了，只要他五年級(jí)沒課，他就主動(dòng)去小班上課，李老師這樣的事，舉不勝舉，有李老師的影響，我們的內(nèi)心就會(huì)生發(fā)更多的希望和鼓舞，我們的生活才會(huì)擁有溫暖和感動(dòng)，我們頭頂?shù)奶炜站蜁?huì)更加湛藍(lán)，我們大孟鎮(zhèn)的教育事業(yè)也就會(huì)變得更加和諧美好。
我沒有絢麗的彩筆，繪不出關(guān)于李老師的大美大愛；我沒有動(dòng)聽的歌喉，唱不出關(guān)于李老師的華美音符。但是我相信，通過學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)李老師的大愛精神，以她為榜樣，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，把他們培養(yǎng)成為有本領(lǐng)、有素質(zhì)的人才，為家鄉(xiāng)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)�！�
我的演講完了，謝謝大家！
感恩老師的演講稿8
老師是我們的數(shù)學(xué)老師和班主任。她三十歲了，個(gè)子不高。她說話時(shí)總是微笑。我們都很喜歡她。我們喜歡她在課堂上輕快的語(yǔ)氣，像清水一樣滋潤(rùn)我們的心；我們喜歡在他有空的時(shí)候和我們坐在一起，說她喜歡我們班的每一個(gè)同學(xué)，還說她的老師和她六歲的女兒。我們特別喜歡在老師身邊，看她批改作業(yè)。做得好，她會(huì)用紅色畫一條帶圓圈的波浪線，像我們心中天空中的彩虹一樣美麗。
她上課很認(rèn)真，就像我們一上課就被帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。無論我們學(xué)什么，無論我們能不能，老師都會(huì)把全班教好。這種精神使我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中名列前茅。我們要感謝老師們。有時(shí)候，老師會(huì)在課堂上給我們講很多有趣的笑話，讓我們?cè)谂W(xué)習(xí)中得到解脫，享受學(xué)習(xí)。郭先生有時(shí)很嚴(yán)厲。
有一次，我們幾個(gè)同學(xué)考試不及格，被她帶到辦公室。她看起來很嚇人，我們都沒有看她的眼睛。她讓我們伸出手叫醒我們。我們的心很緊，緊緊抓住我們的根。我驚訝的發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不疼。她輕輕地碰了他一下。我們知道，哪個(gè)老師愿意打他的學(xué)生？只是想讓我們學(xué)得好一點(diǎn)。有一次，老師因?yàn)殛@尾炎住院。我們都很擔(dān)心她，但是老師更擔(dān)心我們。我們拜訪了老師，老師很高興見到我們。老師告訴我們的第一個(gè)話題是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問我們她最近不在時(shí)過得怎么樣，誰(shuí)有什么問題。老師的話讓我們很感動(dòng)，我們都理解她的想法。
這是我的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)任、敬業(yè)的老師。
感恩老師的演講稿9
大家好！
老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師是一只蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師是一位舵手，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
幾年來，老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，愛生如子。記得一次，李小藝不小心被釘子扎了，您急切地問道：”疼嗎？“然后二話不說就把他送到醫(yī)院里。如果有人上課不聽講，您就會(huì)用那柔中帶剛的眼神告訴他：不要溜號(hào)！有的同學(xué)課下題不會(huì)了，您不但不會(huì)說他，而且還耐心指導(dǎo)他。四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我數(shù)學(xué)不是很好，您就讓我每天中午做數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)果然進(jìn)步了。媽媽說：你們老師真是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師！還有，您為了減輕我們的學(xué)習(xí)壓力，每天都留很少的作業(yè)�？墒�，您為了給我們上好課、評(píng)改作業(yè)、批卷子，卻晝夜不停地工作。有時(shí)，您生病了，依然堅(jiān)持給我們講課！
老師，今天我把心里話寫成文字，就想對(duì)您說——謝謝您這幾年來的辛勤付出，謝謝您無微不至的諄諄教導(dǎo)！謝謝您在我們哭泣時(shí)，輕輕拭去淚水！謝謝您用微笑伴我們成長(zhǎng)！
謝謝大家！
感恩老師的演講稿10
蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，雖然這些季節(jié)在不斷地重復(fù)著，但是生命卻在匆匆流逝，是誰(shuí)帶我們遨游書的海洋?是誰(shuí)一次次陪我們度過芳香的四季?是誰(shuí)給予了我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理?答案是老師。
老師，您如一根蠟燭，正如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干一樣，您燃燒了自己，照亮了別人。時(shí)光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致，隱隱可見的幾根白發(fā)，不時(shí)傳來的咳嗽聲，讓我們心疼不已。老師，您在三尺講臺(tái)上揮灑汗水，您的三寸舌培育了三千桃李!十年樹木、十載風(fēng)、十載雨、十萬棟梁!
老師，您如一盞心燈，溫暖我們的心靈，照亮我們前進(jìn)的方向。作業(yè)不會(huì)做，您耐心地給我們講解，作業(yè)做錯(cuò)了，您耐心地給我們闡釋。您教會(huì)了我們正直、勤奮、勇敢、樂于助人、堅(jiān)強(qiáng)不屈……您的教誨如春風(fēng)，師恩似海深，讓我們難以忘懷。
老師，您如一艘小船，帶我們駛向成功的港灣，到達(dá)幸福的彼岸。我們是祖國(guó)的花朵，那您就是辛勤的園丁，把我們培養(yǎng);我們是嫩綠的葉子，那您就是扎深大地的根，為我們汲取養(yǎng)分;我們是樹苗，那您就是雨露，用知識(shí)滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。不管寒風(fēng)呼嘯，不管磅礴大雨，風(fēng)雨中，我們一起走來，風(fēng)雨中，我們與您同行!
我們快樂過、流淚過、奮斗過、失敗過，都少不了您的相伴。我們的童年，您陪我們一路路走來，我們的青春，也有您在一旁諄諄教誨。 時(shí)間悄然離去，清風(fēng)緩緩訴說著你生命的剎那芳華。
感恩老師的演講稿11
老師，你知道嗎？當(dāng)我?guī)е謶痔と胫袑W(xué)的門檻，是你讓我幼小的心靈不再恐懼和膽怯。
我還清楚地記得，開學(xué)的時(shí)候，你邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)了班。那時(shí)候你又胖又矮，肩膀上背著個(gè)小包，高高的鼻梁上戴著一副厚厚的眼鏡。你走到黑板前，拿起一支粉筆，在黑板上寫下足球般的大字：萬邦利�！斑@是我的名字。”你說過。你的聲音很大，雖然不大。我當(dāng)時(shí)對(duì)你充滿了好奇。
上課的時(shí)候黑板就像浩瀚的大海，你就是海上的水手。早上，你每次都是6:30之前到班。你一直在觀察我們的一舉一動(dòng)。每當(dāng)時(shí)針指向六點(diǎn)和七點(diǎn)之間，分針指向十點(diǎn)，你就給我們十分鐘練習(xí)。然后你可以收集起來，認(rèn)真改正。最后可以發(fā)下來讓我們修改。當(dāng)我們向你提出我們無法理解的問題時(shí)，你總是會(huì)放下手中的工作，認(rèn)真地向我們解釋。
雖然你是我的老師，但有時(shí)你會(huì)像朋友一樣和我們一起踢足球。在星期二和星期四的最后兩節(jié)課，你總是花時(shí)間和男孩一起踢足球。在球場(chǎng)上，你矯健的姿勢(shì)和高超的技術(shù)吸引了我們的注意力。你總說：學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，玩耍就是玩耍。學(xué)好，玩好。
謝謝萬老師。你像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像春蠶一樣，你奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；像粉筆一樣，你犧牲了自己，留下了知識(shí)。你更像一座燈塔，在知識(shí)的海洋中指引我們前進(jìn)。
感恩老師的演講稿12
我的老師指導(dǎo)了我一生。每次想到現(xiàn)在的成績(jī)，我都特別感謝老師的耐心，對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的永不放棄。如果你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了懂事，你應(yīng)該感謝你的老師。
老師有一雙不起眼的小眼睛，但在我心里，那雙眼睛是我成長(zhǎng)的指南針，總是為我指明正確的方向。在最緊張的學(xué)習(xí)時(shí)期，我漸漸喜歡上了網(wǎng)絡(luò)游戲。從此學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，每天作業(yè)不愿意做，上課不專心。我表現(xiàn)異常，很快被老師發(fā)現(xiàn)。于是，你找我聊天，告訴我網(wǎng)游的危害性，讓我不要沉迷網(wǎng)游。我仔細(xì)聽著，看著你的小眼睛。我下定決心遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。過了一段時(shí)間，我的成績(jī)變得很優(yōu)秀。
老師，你有粗糙的大手，但在我心里，你的大手是我最好的安慰。上學(xué)期期中考試，因?yàn)樘o張，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都不及格。當(dāng)你知道的時(shí)候，你來安慰我，說沒考上也沒關(guān)系。我還沒考語(yǔ)文，只要你考得好，肯定能考好。你剛說完，用手摸了摸我的頭。突然，我覺得神清氣爽。我成功地通過了語(yǔ)文考試。成績(jī)出來了，班級(jí)第一！
老師，您肥胖的身軀是我心中的遮蔭樹。天是灰色的，不久就開始下大雨了。學(xué)生們知道今天下雨了，所以他們都帶了雨傘，但我忘記帶了。同學(xué)三五成群回家，我看著連綿不斷的雨，失去了理智。當(dāng)你看到它的時(shí)候，你提出帶我回家。你的方向與你的相反，但你依然毅然帶著我走過無邊的雨。一路上都很冷，你穿的雨衣也不能保暖。于是，我抱著你的粗腰，突然覺得暖暖的。你帶我回家，把我扔進(jìn)大雨里。第二天你感冒了。
老師你跟我爸媽一樣！你為培養(yǎng)我們付出了這么多努力。這時(shí)我只有一句話：“我愛你_我的老師！”
感恩老師的演講稿13
老師，我想對(duì)您說。您的工作是神圣的，也是辛苦的，您每天為了我們辛勤的工作著、操勞著，有時(shí)候您還徹夜不眠。您對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是關(guān)心。
每當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，您會(huì)一如既往地支持我，并告訴我不要自滿。每當(dāng)我退步時(shí)，您會(huì)委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵(lì)我，并告訴我不要自卑。
老師，我知道您的格言是：不要讓對(duì)你充滿希望的人失望。我知道您對(duì)您的每一個(gè)學(xué)生都充滿希望，所以我一直在盡量做好自己。每一次您有什么事都會(huì)找我們，因?yàn)槟湃挝覀�，您�?duì)我們都充滿希望。
老師，是您教我要對(duì)自己充滿信心，是您教我要堅(jiān)持不懈，是您教會(huì)我不要讓對(duì)自己充滿希望的人失望，是您教我懂得了感恩。
老師，您把您畢生的心血都獻(xiàn)給了您的學(xué)生。清風(fēng)飄過，帶走了歲月的痕跡，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，您從一個(gè)清麗脫俗的少女變成一位飽經(jīng)風(fēng)霜的人民教師。您為了我們的前途，頭上多出了幾絲銀發(fā)，皺紋布滿了您的眼角。
老師，您是人類靈魂的工程師，培育出許多棟梁;您是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵;您是無私的蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮別人。您是一艘巨輪，帶著我們迎風(fēng)遠(yuǎn)航。
老師，您是偉大的，也是辛勤的。您為了我們付出了您的青春，您為了我們整日忙碌。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)您的一番教誨。老師，我以后一定會(huì)好好報(bào)答您。
感恩老師的演講稿14
各位同學(xué)，各位評(píng)委：
大家好!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?
這么多年來，是誰(shuí)賦予了我們精神上的糧食?是誰(shuí)辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)?又是誰(shuí)不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準(zhǔn)備課堂上華彩的樂章?答案一目了然，那就是最敬愛的老師。
是啊!老師是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻(xiàn)著，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師會(huì)激勵(lì)我勇往直前，并告訴我們“滿招損，謙受益”的道理;當(dāng)我失意的時(shí)候，老師會(huì)像慈母一樣來關(guān)愛我，照亮我前進(jìn)的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來，繼續(xù)走下去。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
老師，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在我們的心靈播下真誠(chéng)與希望的種子;您是慈母、嚴(yán)父，辛勤的撫育著我們，用愛滋潤(rùn)著我們干涸的心靈;您的淳淳教導(dǎo)，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經(jīng)過了你的哺育，我們已經(jīng)起飛。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們未來天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿驚喜!
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛的老師，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過了您的告誡，我們已經(jīng)起航;感謝您，為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話：老師，感謝你們。
感恩老師的演講稿15
如果我還是一朵含苞待放的花，那么引領(lǐng)我怒放的風(fēng)就是她，我從小喜歡的語(yǔ)文老師，范老師——。
他中等身材，有一雙似乎能看到別人內(nèi)心的眼睛，黑色的頭發(fā)，臉上帶著和藹的微笑。這是我們敬愛的范老師。她的教學(xué)方法很有趣，讓我們都沉迷其中，忘了回報(bào)。
啊，老師，你是一股教我們自信的風(fēng)，能帶給我們勇氣。
我記得那時(shí)候我才一年級(jí)，膽小的不能像別人一樣和同學(xué)愉快的交談。直到遇見你，我的血液像海浪一樣沸騰。也許你的臉和藹可親，也許你的講課生動(dòng)具體，我突然想舉手發(fā)言暢所欲言，但心里總有一種抗拒的膽怯。最后，渴望戰(zhàn)勝了恐懼，我感慨萬千地發(fā)言，贏得了同學(xué)們的掌聲。然后你讓我坐下，親切地問我：“你叫什么名字？”我的臉一下子紅了，但我的心卻高興地飛到了天上：老師問我的名字，說明她對(duì)我有好感！于是，我大聲對(duì)你說：“老師，我叫張運(yùn)啟�！蔽覜]想到的是，在那天晚上的作業(yè)本上，你給了我這樣的評(píng)語(yǔ)：“張運(yùn)啟，你的基礎(chǔ)很扎實(shí)，老師記得�！�
啊，老師，你是一股教我們改正錯(cuò)誤的風(fēng)，能給我們帶來正確的方向。
我記得那一次，因?yàn)樽鳂I(yè)質(zhì)量變差，你把我叫到辦公室，心平氣和地跟我說：“我是不是把你教壞了？”我趕緊搖頭說：“不，不是。”“那問題出在你身上！”你馬上皺起眉頭說：“以后小心點(diǎn)，別大意！”我低著頭回答：“老師，您放心，我再也不會(huì)這么做了�！彪x開辦公室后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)好學(xué)生，我不應(yīng)該被叫到辦公室批評(píng)。但是，我又想：你教育我只是因?yàn)槟阍诤跷�。我為什么要哭？我�?yīng)該高興才對(duì)！這時(shí)，我的眼淚好像退潮了，我高興地跑回教室。
落葉在風(fēng)中盤旋，表演著感恩的舞蹈，那是落葉對(duì)大樹的感恩；海浪在大海中翻騰，譜寫出感恩的樂章，這就是海浪對(duì)大海的感恩。如今，我們都想告訴你我們衷心的祝福：“老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)愛你，永遠(yuǎn)感激你溫暖甜美的風(fēng)�！�
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