追求，一種動(dòng)力作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的追求，一種動(dòng)力作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
追求，一種動(dòng)力作文1
有人認(rèn)為，追求是一個(gè)動(dòng)作，是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)目標(biāo)，還是一道曙光。但我認(rèn)為，追求是一種動(dòng)力！帶著我勇敢的向前。
習(xí)慣生活在無(wú)風(fēng)無(wú)雨的世界里，我成了溫室里的花朵。這樣的生活，使我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)了興趣。原來(lái)在95分以上的數(shù)學(xué)，在我的不經(jīng)意間，掉了下來(lái)。90，80，70……
我越落越深，甚至到了無(wú)法自拔的地步，成績(jī)一落千丈，連我自己也無(wú)法想象：78。震撼人心的分?jǐn)?shù)，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，這是五雷轟頂，又少了一位好學(xué)生。
我曾試著努力過(guò)，可還是徒勞，成績(jī)?nèi)耘f上不去。
父母的責(zé)罵，老師的訓(xùn)斥，第一次在我身上生了效。我不屑一顧。
在這樣的墜落中，我想到了追求，我想到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人們追求和平，籠子里的動(dòng)物追求自由，瘦弱的小樹(shù)追求長(zhǎng)高長(zhǎng)大，我要追求進(jìn)步。
從此以后，我把追求當(dāng)作了一種動(dòng)力，我要追求進(jìn)步。
把各種習(xí)題放在桌子上，把數(shù)學(xué)書(shū)認(rèn)真閱讀。我把追求當(dāng)作動(dòng)力，勇往直前。
成績(jī)?cè)谏仙?0，90，95，最后的“一錘定音”，我考了100分，又是讓人震撼的數(shù)字，不過(guò)，它們不是同一聯(lián)盟的。
追求，一種動(dòng)力，帶領(lǐng)我向前；追求，一種動(dòng)力，帶領(lǐng)我進(jìn)步。
明天的明天，我還會(huì)繼續(xù)追求！
追求，一種動(dòng)力作文2
有人認(rèn)為，追求是一個(gè)動(dòng)作；有人認(rèn)為，追求是一個(gè)目標(biāo)；有人認(rèn)為追求是一道曙光而我認(rèn)為，追求是一種動(dòng)力！它帶著我勇敢地向前。
以前，我的體育非常差，特別是跳繩。記得在一次一分鐘跳繩比賽中，及格是80個(gè)，我雖然費(fèi)了九二虎之力，累渾身是氣喘吁吁，可結(jié)果還是令人無(wú)法想象——30個(gè)，多么震撼人心的分?jǐn)?shù)，老師得知后，教了我許多能跳好繩的技巧，可那都是徒勞，我一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有。
在這時(shí)候，有許許多多的同學(xué)對(duì)我冷嘲熱諷，我想到了追求，想到了籠子里的動(dòng)物追求自由，連動(dòng)物都可以追求，難道……我這個(gè)人不可以追求嗎？我要追求進(jìn)步！
從此以后，我把追求當(dāng)成一種動(dòng)力。我第天早起床一會(huì)兒，刷完牙洗完臉，然后快速吃完早飯，停頓一會(huì)兒，進(jìn)行跳繩訓(xùn)練。起初，我有什么進(jìn)步，但經(jīng)過(guò)天天努力，反復(fù)練習(xí)，跳繩的成績(jī)?cè)谏仙?0，50，60，70最后的“一錘定音”，也就是期末跳繩考試，我拿了100分，得了優(yōu)秀，又是一個(gè)令人震撼的.數(shù)字，不過(guò)，它們是想反的。
追求，是一種動(dòng)力，帶我一步步向前爬，引領(lǐng)我進(jìn)步。我相信，不光是今天，明天，后天，大后天，我仍會(huì)追求！
追求，一種動(dòng)力作文3
有人認(rèn)為，追求是一個(gè)動(dòng)作，是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)目標(biāo)，是一道曙光。但我認(rèn)為，追求是一種動(dòng)力！他帶著我勇敢的前進(jìn)。
我生活在無(wú)風(fēng)無(wú)雨的世界上，我變成了溫室里的花朵，它讓我的成績(jī)?cè)诓唤?jīng)意間慢慢地下降。我原來(lái)考九十分以上的語(yǔ)文，在三年級(jí)的期末考試中，我考出了一個(gè)震撼人心的成績(jī)——八十分！我大吃一驚，考試前我還在想：這次語(yǔ)文考試我一定能考出一個(gè)好成績(jī)！但這次是一個(gè)噩耗，霉運(yùn)終究會(huì)來(lái)到我的身邊。
我曾經(jīng)嘗試過(guò)努力，可是那全是徒勞，成績(jī)?nèi)匀辉?0—90之間。父母的責(zé)罵，老師的訓(xùn)斥，全在我身上生了效，我的自尊在山谷中墜落。這時(shí)，我想到了追求，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代人類(lèi)追求和平；瘦弱的樹(shù)苗追求長(zhǎng)大；籠子里的小動(dòng)物追求自由；而我，追求的是快樂(lè)、自由和成績(jī)。
從此以后，我把追求當(dāng)成了一種動(dòng)力。我每上完一堂課，就把《課時(shí)作業(yè)》拿出來(lái)做，直到現(xiàn)在，四年級(jí)了，作業(yè)多了，才停止做。我把追求當(dāng)做動(dòng)力，勇往直前。成績(jī)慢慢地恢復(fù)到原來(lái)的水平，最后的“一錘定音”，我考了99。5分！同樣是一個(gè)震撼人心的數(shù)字，但是它與80分不是一個(gè)聯(lián)盟的。
追求，是種動(dòng)力，它指引著我走向美好未來(lái)；追求，是種力量，它指引著我們走向成功道路！
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