我的初三生活作文【熱】
在日常生活或是工作學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的我的初三生活作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的初三生活作文1
在課余里,初三作文:我的課余生活有:彈電子琴、打羽毛球、看書、玩魔方、游泳、下棋、學書畫……其中,我最喜歡的是彈電子琴、看書和打羽毛球。
電子琴,是一個能彈出各種聲音的樂器。經(jīng)過我兩年的學習,總結(jié)了一些經(jīng)驗:有的小朋友總是跟不上(書上要求的)節(jié)奏。那么你在家里練習的時候,就從你能跟上的節(jié)奏開始,一點一點地往上提速,直到你彈到書上要求的速度就可以了;我在學校里常常沒有別人學得快,但我彈給老師檢查時,總是我彈得最好。這是因為我堅持每天彈琴半個小時。雖然你沒有天賦,但你只要堅持練,就一定能彈好,甚至比別人彈得還好。
看書,不僅能讓我學到許多知識、讓我增加想象力,還能提高我的閱讀理解能力和寫作水平。我現(xiàn)在是三年級(的學生)了,(老師)對我們閱讀理解和寫作也抓得緊了。好多小朋友因為不愛看書而造成分數(shù)下降。原來,我最頭疼的事情就是看書,但是現(xiàn)在,只要我手邊放著一本書,我就會(情不自禁地)翻開書,津津有味地看起來。爸爸媽媽常稱我是“小書蟲”。
打羽毛球,可以提高我的反應能力,還能鍛煉身體。以前,我發(fā)球的時候,總是發(fā)空,接的時候,還總是接不住。可是現(xiàn)在,我發(fā)球的時候,每次都是一遍成功;我接球的時候,也接得很好。我還常常把爸爸媽媽打輸呢。
玩魔方、下棋可以提高我的動手能力和邏輯思維能力;游泳可以強身健體;學書畫可以讓我的字寫得更漂亮,還可以讓我的畫畫得栩栩如生。你們說我的課余生活豐富不豐富?
專家點評:
這是一篇五年級學生寫的敘事文章,介紹了“我最喜歡的是彈電子琴、看書和打羽毛球”的故事,進而表現(xiàn)出課余生活的豐富,情感真摯,敘事條理,娓娓道來,文約而意豐。
我的初三生活作文2
不似“花開兩朵,天各一方”的灑脫;不如“好讀書,不求甚解,每有會意,就欣然忘食”的勤奮。不閑適,不擁擠,無大風浪,但絕不平凡。
踏入九月的校園,一片燦爛的陽光鋪灑在地上,似乎把一切都變得柔軟,令人不敢輕易驚擾。歡聲笑語,鳥語花香。忽而喧鬧,忽而靜謐,萬般美好。
十四歲的花季,我們踏著晨霧,身披朝霞漫步校園,手上總拿著資料,走走背背,曾經(jīng)美好的景色不再去欣賞,緊盯手心“萬能”的“小甘”。或許,路邊的花朵還似記憶中嬌嫩;也許,窗外的大樹依舊青翠欲滴;也許黃昏依然美麗,也許,笑顏始終燦爛。無意在留心,留心周圍,留心那些過去的身影。走走停停三載,荒唐也。
十三歲的青春,我們有些叛逆,談笑風生,意氣風發(fā)!把鎏齑笮Τ鲩T去,我輩豈是蓬蒿人”的任性在我們身上體現(xiàn)的淋漓盡致?偸怯X得,自己可以一路逆風,單純似沙漠中的花,周圍是咆哮的風沙,但依舊能夠傲視群。這時恣意,放縱。球場上帥氣轉(zhuǎn)身迎得尖叫的得意;跑道上花式?jīng)_線的歡呼;考場上瀟灑的揮筆。那是回不去的青春,那是第一的榮耀。
十二歲的童年,我們走向未知,走進春光。初中的大門向我們敞開,褪去了青澀與稚嫩,活脫脫一個懵懂小孩穿上大人的衣服,闖入了一個小社會一般,有些搞笑,又有些嚴肅。在家當慣了“小公主”一去,什么也不會,本以為大家都一樣,卻驚覺只是自己。“尷尬”“不甘”“煩悶”沖斥心底,卻又不得不面對現(xiàn)實?烧媸菬o可奈何呀!
轉(zhuǎn)眼間,“三年羈旅客”,今日入戰(zhàn)場。面對即將到來的中考,回不去的青春校園。三年光景終有盡,何不銘記于心底。
我的初三生活作文3
短短兩個月的暑假生活從我身邊悄悄溜走。今天我再一次踏入了校園,但這是不同以往的,我已經(jīng)不再是昨天的我,不能再打打鬧鬧,現(xiàn)在的我又長大了一歲,邁進了初三的大門。
聽媽媽說,一中的升學率比二中高,初三是不同尋常的一年,有人勝,有人敗,有人興奮不已,有人悲痛欲絕。
我以前聽過一個真實的故事。有一個人是教師子女,他平時刻苦努力學習,積極提問,對中考充滿了信心。但是中考時,他考砸了,但憑借著教師子女的加分考上了高中?纪旰蟮囊惶,他跑到學校問老師。問他自己如果不憑借加分,能不能考上高中。于是,老師騙他說:“你很棒!你就算不加那20分也可以考上高中”于是,他十分高興。到高中讀書后,他凡事都很自信?炭嗯,終于考上了他理想的大學。
由此可見,有自信的人在逆境中也能奮起。你能說這不是重要的一年嗎?
回顧我以前的學習生活,與他人對比,我發(fā)現(xiàn)我最大的缺點是不努力,沒毅力。
人們常說:“成功是99%的努力加上1%的靈感。”努力如此重要,我卻沒有好好重視。如果有毅力,鐵杵磨成針,但是我卻從未堅持干過一件事,常常半途而廢。想必大家都知道古今中外的貝多芬吧,他從小雙耳失聰,大家想想一個耳朵聽不見的人學習音樂,其過程有多么艱辛,但他靠努力與毅力戰(zhàn)勝了命運。
在新的學年里,我一定要將“努力”,“毅力”落實在我的學習生活中。
大雁千里遷徙,愚公萬日移山。
讓我在初三,展開努力與毅力的雙翅,翱翔在中考的藍天。
初三,你來吧。我已整裝待發(fā),沖擊那最高的山峰。
我的初三生活作文4
我最喜愛的課余生活是芭蕾舞,隨著音樂起舞,姿態(tài)輕盈、優(yōu)雅極了。
我剛跳芭蕾舞時,壓不下腿,老師教我放松,每天一直壓一直壓,腿很痛很痛,我不放棄。短短一個星期,我就能跳“一字步”了。
跳芭蕾舞時,我們頭抬得高高的,脖子伸得長長的,腳步輕輕的,好像小天鵝一樣,觀眾們都熱烈鼓掌,我們也很開心。
我的芭蕾老師非常耐心、非常友善,要求也很嚴格,我們有什么不會的她都會慢慢地教。她也很好笑,她經(jīng)常把手當成刀,走到我們面前,一個一個地砍我們的肚子,她笑著說:這樣就苗條了。逗得我們哈哈大笑。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是四級了,舞步越來越困難,我一直告訴自己:要堅強,不要放棄。
跳芭蕾舞當然有非常非常痛苦的時候。一天,老師教我們一個新的舞步,非常難。我轉(zhuǎn)了一圈又一圈,轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,還是轉(zhuǎn)得不對,老師說我跳得亂七八糟的。同學們都已經(jīng)會跳了,只剩下我一個人轉(zhuǎn)呀、轉(zhuǎn)呀,我轉(zhuǎn)得天旋地轉(zhuǎn),癱倒在地上。
我正要放棄時,聽見遠處傳來水手的音樂:風雨中這點痛算什么?插干淚,不要怕,至少我們還有夢……那旋律剛勁有力,深深地感動了我。跳芭蕾舞只不過辛苦一點,跟那些在大海中冒險的水手比起來,算不了什么。我告訴自己:要堅強!要堅強
。
我站了起來,更用心地跳,跳了一遍又一遍,終于學會了。老師還夸獎我跳得最好呢。多謝水手的歌,鼓勵我,讓我更堅強、更努力。以后我遇到什么困難,我心中就會響起水手的歌。水手的話,會永遠記在我腦海里。
專家點評:
這篇記敘文記敘了“我跳芭蕾舞”的事情,展示了自己“要堅強,不要放棄”的決心。文章語言親切而富有感染力,如“頭抬得高高的,脖子伸得長長的,腳步輕輕的,好像小天鵝一樣”。
我的初三生活作文5
到初三了,很早心中就有了這個念頭:抱書苦讀……
記得初二時,上學路上溜溜達達,到校7:10分多,再玩一會,收了作業(yè),便無所事事。可是初三的早上卻變的充實忙碌。按要求,早6:50必須到校,每當自己還在朦朧的睡意中做著美夢,鬧鐘“路拉”聲瞬然變成100分貝的噪音,無奈的關(guān)上后,又開始了千篇一律的一天,拽著書包往學校沖,已經(jīng)7:00了。
初三的教室在一樓,從遠處看起來很刺眼,氣喘吁吁地趕上課代表,交了作業(yè)回教室,某天幸運早到的話,還會得到班主任的表揚。
“班長,今天來的好早啊!蔽倚χ桶嚅L說。她說:“是啊,很早!
日子就是這樣忙碌起來的。
現(xiàn)在面對的就是每周的大考小考,各個同學間的競爭力也越來越大,已經(jīng)沒有了以前放學就可以在宿舍或者食堂里羅羅嗦嗦的了。
還真的是就這樣忙起來的了。
天漸漸涼了,其實自己就是這樣一步步走過來的。幾次考試獲得了一些小小的收獲和成功,就不由自主地小高興了一下。但是很快又會想起家長的教誨:勝不驕敗不餒。
大頭2他們又去倒垃圾了,每次都借這個機會和一幫混小子玩?zhèn)夠,然后早讀上到一半兩手拎著垃圾筐,滿臉無辜地走進來?戳苏娴暮茏屓擞X得好玩。
越來越緊了,初三很快就要結(jié)束了,面臨的,也快要來了。
我的初三生活作文6
初三,別名考試修羅地獄,雖沒有遍地哀嚎的餓鬼,卻有成群面目猙獰的考生,在埋首征服一張張的考卷中等待重獲新生……
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”班主任們就像關(guān)不掉的鬧鐘,總是耳提面命的,以此句來提振我們讀書的志氣。初三是我們邁向另一個里程碑的轉(zhuǎn)折點,有些人埋首書堆,只盼在即將到來的考場上,能披上勝利的旗幟,凱旋歸來。有些人整日氣定神閑,別于前者的緊繃氛圍,后者反倒是優(yōu)哉游哉的,細細品味這倒數(shù)的初中生涯。而我,既不是前者,也不是后者;那我,到底該屬于何者呢?
“欸!你復習到哪里了?”不知道這就是所謂的初三效應,還是什么的,類似的話題,就這么消遣了每個課余飯后。但還真是說來慚愧,每當被問起,我的回答總是支吾不解,是的,除了應付平日的小考,我并沒有開始復習的動作。當同儕聚集討論此題該何解時,我卻是獨自在一隅,為我那尚無解的未來方向困惑,F(xiàn)階段讀書是我們的本分,讀好書更是現(xiàn)在最重要的事?墒侵谖,我反倒覺得現(xiàn)階段最重要的事是“理清”。理清你是在為了什么而努力用功,理清你在未來要何去何從,自己要的是什么。而不是在面臨緊要關(guān)頭時,讓不知該如何選擇的困惑,誤了自己的判斷,造成抱憾的結(jié)果。
我們總是沒有計劃的追,盲目的以為努力就會有所成果。但是如果沒有經(jīng)過縝密的安排計劃,沒有深思熟慮的去想下一步要往哪走,自己的性向是什么,我想就算再努力,那無解的未來,始終不會有撥云見日的一天,F(xiàn)階段的我,也是每天在與考卷的拼搏中,盼那地獄的盡頭。但此時此刻我感覺勝券在握,我不再迷失自己的方向,不再困惑、盲目,我找到了自己,更大步向前走。
隨著那充滿歡愉氣息的風吹過,夢想,離我不遠。
我的初三生活作文7
我認為生活是很奇妙的。她既讓人觸手可及,有讓人看似那么遙遠。有人說人的第一位老師是父母,第二位老師是學校教育,那么第三位因三位應算是“生活”了吧。
生活這個詞對于我們并不陌生,有的人生活艱辛,但他過的很充實,很快樂。有的人的生活在外人看起來很幸福,很甜蜜,但其實質(zhì)卻是很辛苦的。
生活中我們會遇到大大小小的很多困難,這些困難會使我們變得堅強,當然這種說法盡管不完全對,只要肯努力面對,才會有所收獲。曾經(jīng)的我是一個很軟弱的女孩?赡墁F(xiàn)在也沒多大的改變。一次,我讀到了一篇短文,講的是以為偉大的科學家史蒂芬霍金的故事,他遇到的是常人所不能想象的`困苦和挫折,可他并沒有選擇放棄,而是選擇了勇敢而堅強地面對,最后成為了一位聞名天下的科學家。
歷史上這些事例數(shù)不勝數(shù),還有什么困苦和挫折能比得過霍金的遭遇呢?生活中,有很多人因經(jīng)受不住生活的點滴打擊而放棄生命。這人可知道,一個生命的誕生是多么的不容易。
白雪皚皚的冬日,到處一片雪白,眼前忽然一亮,一株嫩草頑強地挺立在狂風暴雪的墻角,多么令人感動令人敬佩。還有學校的操場前后到處都是水泥路,可是卻有幾株或是幾叢小草硬是從水泥路的裂縫中頑強的鉆出來,生長的那么嫩綠而秀頎?梢韵胂螅麄兏冻隽硕嗌倥推D辛,他們向往光明的渴望是多么頑強。
在他們身上,我們應該有所感悟更應該有所啟迪。
面對生活我們應該選擇堅強。
我的初三生活作文8
我上三年級已經(jīng)有半年了,但是我覺得學習和生活壓力太大了。從三年級開始,直到現(xiàn)在,我每天早上從四點到五點起床。晚上,當別人睡覺的時候,我正在睡覺。雖然學習很難。但是你可以從你的學習中找到很多快樂。
就在三年級前幾天,我遇到了一位從未走過的老師。當我第一次用腳走進教室的時候。我的心像天堂。開心,開心,開心。我走進教室。我最終進入了三年級三班,那是屬于我自己的空房間。唰啊我看見了,我看見了教室里的一切。多美的一幅畫啊,看,多美!我沒想到前墻上有一面大五星紅旗。啊,太美了。
這樣,我在三年級的速度也加快了很多。聽別人說,三年級的學習,很緊張,當我聽別人說這句話的時候。我的負擔,我的沉重,我最害怕的心也慌了。每次我去學校,我都告訴自己。當然不像他們說的那樣,因為我在三年級一班,我告訴自己三年級有點緊,你只要努力學習,一切都可以通過。就這樣,這句話一直藏在我的心里。
今年下半年,我仍然面臨著高中入學考試,這是我人生的一個轉(zhuǎn)折點。我想這是我心里想的。但是現(xiàn)在我才知道事情比我想象的要復雜。時間過得很快。面對高中入學考試,我的父母期望每個孩子都能帶著自己的理想被學校錄取。讓你的孩子有一個自己的理想位置。為了我們的未來,為了我們父母的辛勤勞動,為了我們的家鄉(xiāng),為了我們自己的事業(yè)。困難來了!讓我們打你。
我的初三生活作文9
我的課余生活可豐富了,讓我給你細細道來。
我的第一樣課余生活是彈琴。雖然我沒有正式學過琴,但我可以在我的學習電腦上學鋼琴。我打開我的學習電腦,按“樂園”被點來以后,按“音樂家”點“樂譜彈琴”。我按照樂譜彈出了“兩點老虎”。我房間的窗臺有一臺電子琴,我天天在練兩只老虎。如果你在樓下看到二樓房間的窗前有一個小女孩,扎著一條馬尾辮,穿著一件粉色的裙子,夾著兩個粉色的小夾子。有可能那就是我,一個愛彈琴的我。
我的第二樣課余生活是唱歌,整天站在床上伊伊呀呀的唱個不停。媽媽經(jīng)常說我這個唱歌的調(diào)都跑到美國去了。雖然唱歌老跑調(diào),但是我還是很愛唱歌。現(xiàn)在我已經(jīng)會唱好幾首歌了,比如:《大海啊故鄉(xiāng)》、《親愛的小孩》。
我的第三樣課余生活就是畫畫。瞧,我坐在書桌前,桌上放著蠟筆和水彩筆,還有一張紙、一本畫冊。我一手拿著鉛筆和橡皮,一手拿著勾畫筆,開始畫畫了,我拿著鉛筆在紙上照著畫冊的圖案開始涂涂畫畫,終于畫好了。接下來是勾畫了,我手里拿著一支黑色的勾畫筆在畫過的地方勾上黑色,一直勾呀勾呀,不知道勾了多久,終于把這畫給勾完了。最后是涂色,我涂、涂、涂。涂好了,我把畫好的畫交給爸爸看,爸爸夸我很有畫畫的天分,讓我繼續(xù)加油!
這就是我豐富的課余生活,你是不是覺得很多姿多彩。
專家點評:
這篇文章作者通過平實的語言,講述了“我的三樣課余生活”,感人至深。文章結(jié)構(gòu)條理清晰,作者運用典型事例,體現(xiàn)“豐富的課余生活”。特別是開頭起到了統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。
我的初三生活作文10
初三的生活是單調(diào)乏味的。每天三點一線的生活,越來越胖的書包壓得我喘不過氣來。每天早上起來看到的就是那堆積如山的書本和練習冊。那雜亂如麻的X,Y,Z,那枯燥無味的正反比例函數(shù),每天晚上夢見的是那復雜的物理競賽題,嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默。
初三了,我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”;初三了,我只能與“當代歌壇”、“體育周刊”說“夕U拉la”;初三了,我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別;初三了,隊了試卷、書本,其它一切的一切都與我無緣。單調(diào)嗎?我無言。
爸媽的叮嚀時刻伴隨著我。好不容易抽出點時間看看電視,不過半個小時就被趕回了屋。帶著一臉的不愿意,又坐回了那個再熟悉不過的椅子上。又開始了乏味的工作。直到控制不住,打開了電腦。帶上耳機,聽自己喜歡的音樂。然后又隨手登上騰訊QQ。嘀嘀聲接連不斷。一咬牙,抽出鍵盤。敲擊聲把媽媽引來。隨即而來的是媽媽的訓斥聲。我突然覺得自己好無助,好委屈。于是,眼淚奪眶而出。
初三了,那隔三差五的考試令我頭疼,可謂是“一天三小考,三天一大考”,真應了那句“考、考、考,老師的法寶;分、分、分,學生的命根!边真有“典故”呢!考試前,我埋頭苦干,與“難友”們集體抱佛腳:考試時,除了寫字時的“沙沙”聲,其它便什么也沒有了;考試后,同胞們便怨聲重重:“我完了!”“又考砸了!”“Our命over!”“嗚啦,神啊救我!”只因為我們上初三,初三生活的特點就是如此
我的初三生活作文11
眼看陽光明媚,周邊林木的枝條倏忽地落了些葉子,就像電影里情節(jié)推進那么快,我心里深深地相信,新的生活必將隨著暑氣消散而來臨。
“請問七年級(5)班怎么走?”一個新生攔住我,焦急地問。
我告訴了他。我繼續(xù)向教室走去時,心里對初三未知的擔憂消散了一些。我已經(jīng)是指路人,是拓荒者,是原著民,他無意間讓我對這個地方以及未來的日子感到親切而自在起來,笑著加快步伐。
晚自習結(jié)束后,沿著學校的水泥路走著,黃葉紛紛飄下,路面灑滿了月光,空氣中彌漫著夏秋之交特有的神秘而興奮的氣息。周圍同學和家長的談論,打破了這如水的夜色。孩子給家長匯報著一天的獨立作業(yè)情況,我也會偷偷聽著,偷偷和自己的作業(yè)情況作個比較,這緊張的初三啊,無時無刻不讓人擔心著被趕超。卻又不禁沉迷于這不停奮斗的樂趣中。就像每個有風但悶熱的黃昏,跑完步后,那水更加的清洌、甘甜,讓人都不再抱怨跑步的勞累、疼痛。
回到家,躺在床上的那一刻像是一天都“嗚嗚”作響的機器終于關(guān)閉了,一下子安靜了。燈光從遠處的高樓中透射出來,柔軟的被子下,有一雙疲倦的腿,一只微酸的右手。秋風越過窗戶,吹著有些脹的腦袋,酸苦又甘愿的一天,就隨風去了遠方,等待著第二天的到來。
這初三啊,像酸奶,酸酸的,里邊隱著甜味兒。
有多酸便有多甜。
我的初三生活作文12
我的初三生活
記住過去,立足現(xiàn)在,展望未來。
--題記
小學的時候,年復一年,日月輪回,就是好奇的心總是充滿著渴望。一天小學畢業(yè)。進入夢寐以求的中學生活。
剛踏進初中的大門,很激動。學校也比小學的寬敞漂亮哆啦。確實是個好地方!
日子一天天過去,已經(jīng)初二的我,不覺得有什么辛苦的。臨近期末考試。不少同學都在積極準備著。
終于熬過去了兩年,卻不知道真正的苦才來臨。
從七年級到九年級,就好像更新蘋果手機一樣,每一次都有新的亮點出現(xiàn)。而九年級亮點就是夜自習的出現(xiàn),才過了兩個周,對他的好奇。神秘等的早已煙消云散,的是辛苦。
每天有許多的科目要學習,加上如山似的作業(yè),一排排單詞,讓我知道不是所有的事都能做到今日畢的。
自習過后已經(jīng)是十點了,而書桌上的作業(yè)不見少去,一咬牙,插了耳機線,打開臺燈開始拼命。多少次眼皮打架了,多少次頭不自覺的往書上磕,醒來又睡又不得不醒,因為已經(jīng)初三,不能再放松了。
次日,帶著沉重的眼皮子,迷迷糊糊的去了教室,真是好事沒好報,一會兒就開始走神犯困,接下來便是“暴力場面”少兒不宜了。
現(xiàn)在不玩命,將來命玩你,這是《愛情公寓》中的一句臺詞,我覺得,很在理,霸氣,初三,就是該拼,該玩命的時候了。
我的初三生活作文13
暑假的第二天,媽媽讓我去鄉(xiāng)下的姨姨家體驗鄉(xiāng)村生活,我欣然而往。
這天清早,太陽才露出魚肚白,我和表哥一起去放牛,我們把牛趕到一片青草地上,任牛悠閑自在地吃著青草,我站在草地上,向遠處望去,稻田里一片金黃,荷塘里蓮花在風晨里竟相開放,有早起的農(nóng)民在稻田里勞動,村姑在荷塘里采摘蓮子……鄉(xiāng)間的早晨比城里的早晨忙碌而充實。這時,我感覺自己也是這草地的一株綠草,是這鄉(xiāng)村的一部份。
7點多的時候,我們把牛走回去,吃過早飯,我和姨夫他們準備去田里插秧。我們快樂地走在田埂上,秧田就像一塊畫布,姨夫他們在秧田里插秧,就像在畫布上作畫,農(nóng)民也是畫家,畫出了最美的莊稼,最美的糧食。我也學著大人們,卷起褲管下到田里,我栽下幾株禾苗,我也栽下幾片希望。
到了中午,姨夫先叫我和哥哥回家吃飯,吃完飯,我和哥哥又來到田里,我看見田里已栽滿 了綠秧,整齊的綠秧就像一行行精致的小詩。烈日當空,我看見栽禾的人背上汗水都曬出了鹽漬,此情此景,我想起了讀過的那首古詩:“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。啊,這烈日下的田野成了我最好的課堂。
夕陽西下,哥哥坐在牛背上,唱起了“……牧歸的老牛是我伴……還有一支短笛也在吹響……”望著這悠然的牧歸圖,我想起了“草鋪橫野六七里,弄笛晚風三四聲”的古詩。
這如詩如畫的鄉(xiāng)村生活,多么讓人留戀。
我的初三生活作文14
春去夏至,秋去冬來,我在華美見證了芒果樹的兩次開花與結(jié)果,不過也只有兩次而已。一年多前我?guī)е鴿M腔的熱情與夢想來到了我夢寐已久的華美學校。一年多以后,我?guī)е鴿M身的壓力與迷惘升至初三了,這一年間我明白了世界之大我之渺少。
我以前的班主任說過一句話:“初中就是用你們?nèi)甑臅r間換你們一生的幸福。”我們班的不少人也包括我在內(nèi),都認為他的話很荒誕,于是迷迷糊糊的混過了初一、初二,在即將升入初二時,我們一家人便來到了廣州,而我來到了夢想中的華美,開始了我嶄新的初二學習生涯。在華美的一年多的時間內(nèi),我的心智開始走向成熟,也開始思考自己未來的路。可惜,我無法找到我的路,只得在迷惘中原地踏步?
到了初三,迎面而來的是堆積如山的資料和很大的壓力,于是我只有放棄自己許多的業(yè)余愛好,但有時也有力不從心的時候。我在想,這是考驗我的毅力的時候了,此時是我拿出勇氣和決心的時機了,我決不會讓青春留有遺憾和后悔。到目前為此,我通過自己的努力,我做到了!
初中的中考,是一輛飛速奔馳的越野車。而現(xiàn)在初三所剩下的短短的時間里,則是我們所走的這一趟路途中最艱難、最陡峭、最富有挑戰(zhàn)性的路段。我們要在這一路上克服所有的困難,艱苦的奮斗來迎接中考。沖向我們光明的未來,正如《行路難》是的“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!毙燮鸢桑跞龏^斗中的同學們!
我的初三生活作文15
很早就聽別人說,初三的每天都是同樣的單調(diào)的日子,同樣的兵荒馬亂。每天疲憊不堪地趴在書桌上睡著。醒來后又帶著自責奮戰(zhàn)。也有人說,初三每天都在宿舍—教室—食堂三點一線中機械地穿梭。就是晚上加班,周末補課。
可是伴隨著紛飛的蒼白考卷,伴著頭頂轉(zhuǎn)動的風扇,伴著夏天雨后無盡的蟬鳴。初三卻給了我不一樣的感受。
我的初三就像是綠芽萌發(fā)的希望之春,每一天都朝氣蓬勃,富有活力。使我在快樂中成長。
我的初三就像是陽光四射的熱情之夏,每一天都熱情洋溢,滿載希望。使我過得豐富多彩。
我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋,每一天都碩果累累,稻谷飄香,使我每一天都充實甜蜜。
我的初三就像是雪花飄飄的無瑕之冬,一個粉妝玉砌,亮冰潔雪的世界,使我每一天都紛飛希望。
當然,我的初三也是一個勞累的季節(jié)。為了中考體育,我頂著似火的艷陽訓練,一次又一次地向50米的終點線奔去,咸咸的汗水淌過我們每一個人的臉龐,但是我們卻顯得那么堅毅,永不放棄。
更多的,我還是愛著初三的。初三讓我受益匪淺,它讓我明白了珍惜時間的真諦,它讓我懂得了用心學習的重要性。分分秒秒,時時刻刻,初三總是給予著我知識的甘露,讓我能夠不斷地充實著自己并在充實中不斷地感悟著人生的美好。初三也讓我心曠神怡,當我苦思冥想而終于茅塞頓開時我會品嘗到成功的喜悅。當我偷偷轉(zhuǎn)過頭去和同學聊上幾句“閑話”時,我會感到一時的輕松。當我回到家,看到父母為我準備的點心時,我會感受到生活的幸福
總而言之,我的初三給予了我很多很多。對于我來說,它就是一幅色彩艷麗的水墨畫,一片充滿著幻想的云朵,一枝充滿生機與嫵媚的花兒,一個實現(xiàn)理想的時機
我愛我的初三!
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