初三作文大全 15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的初三作文大全 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文大全 1
如果遺憾不是卓絕的美，為何維納斯的斷臂幾千年來(lái)無(wú)人替他接上？
如果遺憾不是痛苦的美，為什么有情人不得成眷屬的悲劇催人淚下？
因?yàn)檫z憾，才有了司馬遷史家之絕唱無(wú)韻之離騷，一紙黃書(shū)，在空中飄了又飄，在空中打開(kāi)了個(gè)優(yōu)美的旋，無(wú)奈的落在了地上，而那一身的傲骨映入我的眼簾，仿佛是一枝傲立的梅花隱藏在冰天雪地間。鏡頭一轉(zhuǎn)，有一個(gè)身影倒映在眼眶中，突然，他猛的站了起來(lái)，手舞足蹈，仿佛以前的苦都化作一縷青煙隨風(fēng)飄散。
因?yàn)檫z憾，才有海倫。凱特的假如給我三天光明，海倫，一個(gè)偉大的作家，可是，誰(shuí)都想象不到她背后的苦難，誰(shuí)都理解不了盲人世界的悲慘，誰(shuí)也不想去嘗試，當(dāng)假如給我三天光明像金子一樣發(fā)光發(fā)亮，有人疑惑問(wèn)道：如果海倫。凱特沒(méi)有失明該有多好？可是，如果她沒(méi)有失明，那么哪兒來(lái)的這篇文章，哪兒會(huì)讓她有對(duì)未來(lái)的期望，哪來(lái)的一種不可言喻的凄苦之情呢？
因?yàn)檫z憾，才有梁�；w的千古絕唱，當(dāng)我們沉醉于梁祝的愛(ài)情故事時(shí)，他們卻手牽著手，在夕陽(yáng)的照耀下，他們顯得神圣而又潔凈，卻在下一刻，隨著最后一縷光的消逝，化作一對(duì)撲翅而飛的蝴蝶，各奔東西，我們不禁潸然淚下。
因?yàn)檫z憾，才有牛郎織女鵲橋仙的動(dòng)人傳說(shuō)，每年七夕，我們都會(huì)站在皎潔的圓月下，幻想著牛郎織女在鵲橋仙的相見(jiàn)，這時(shí)，我們腦海中閃現(xiàn)出大量問(wèn)題：為什么牛郎織女不能長(zhǎng)相廝守？如果王母娘娘同意他們？他們是不是會(huì)在一起？那么，這個(gè)故事還會(huì)流傳千古？還會(huì)讓我們?nèi)绱讼蛲鶈�？也許，世界上最大的遺憾是相愛(ài)的兩個(gè)人不能牽手到老，但是，也只因?yàn)檫z憾，那抹情意才顯得那么珍貴。
遺憾何不是一種卓絕痛苦的美。
初三作文大全 2
冬天拖著蹣跚的步子來(lái)了，窗外，冷風(fēng)呼呼地刮著。
窗內(nèi)，教室里。
班長(zhǎng)拎來(lái)了兩大袋糖果，巧克力味的。步入初三下學(xué)期，我們過(guò)著早起晚歸的生活，因?yàn)闀r(shí)間和課程的緊張，時(shí)常來(lái)不及吃早飯，這兩袋糖果真是及時(shí)雨呢，解解饞也是極好的。同學(xué)們見(jiàn)了，一雙雙眼睛紛紛亮了起來(lái)，口水似乎在嘴里不停地打轉(zhuǎn)著。在同學(xué)們滿懷期待的目光中，班長(zhǎng)得意地笑了笑，二話不說(shuō)打開(kāi)包裝袋。伴隨著“嘶啦”一聲，原本熱鬧的教室更加歡樂(lè)了。她以迅雷不及掩耳之勢(shì)，給同學(xué)們分享了糖果，這幾顆那幾顆，每位同學(xué)都分到了，美滋滋。
隨后，糖紙“嘶”的聲音像接力一樣在班里傳播開(kāi)來(lái)。
首先開(kāi)吃的是那些早已餓得不省人事的同學(xué)，他們對(duì)糖的渴望，就像饑餓的人撲到面包上。嘴中蔓延開(kāi)來(lái)的甜味甚是香濃，糖里包裹著的巧克力夾心絲絲柔滑，濃郁極了。沒(méi)等嘴里的糖吃完，下一顆糖的糖紙已經(jīng)撕好了。更夸張的是，一些男同學(xué)那如同碎紙機(jī)般的嘴巴，三下五除二就把剛?cè)肟诘奶墙莱伤槠？此麄兡且猹q未盡的樣子，似乎一大袋糖果都不夠塞牙縫。角落里，幾個(gè)文靜的女生，主動(dòng)把自己分到的糖果遞給那些“餓狼”們，這可讓他們撿了個(gè)小便宜呢。班長(zhǎng)望著這一幕，滿足地笑了，這才小口地吃起糖果來(lái)，笑得格外甜。
巧克力味的甜蜜，留在嘴里，更駐在同學(xué)們的心里。
窗外，風(fēng)依舊冷颼颼的。寒冷的冬日里，有了分享的溫暖，我們仿佛置于盛夏與暖春。
初三作文大全 3
古人說(shuō)道：讀書(shū)，可以增長(zhǎng)自己的文化你找到了一個(gè)適合孟子知識(shí)。你倒真的對(duì)自己的嗯，學(xué)習(xí)失去信心了嗎？父母學(xué)習(xí)的地方，就是學(xué)堂就找了一個(gè)適合孟子學(xué)習(xí)的地方，那就是學(xué)堂常說(shuō)同樣是一個(gè)老師的教的，你為什么學(xué)習(xí)這么差呢？我平時(shí)沒(méi)在課堂上沒(méi)有專心聽(tīng)講和平橋的作業(yè)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考之后才做的，像理科我根本聽(tīng)不懂，歷史，沒(méi)有太多的看書(shū)和做筆記。失掉了學(xué)習(xí)的信心，那你只要煮，不要不成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的道路，不能成為一名有用的人。在我國(guó)古代的思想家孟子，她小時(shí)候因?yàn)榧依镓毨�，她媽媽為了給孟子學(xué)學(xué)，找了很多地方適合她適合學(xué)習(xí)環(huán)境的地方，就找了一個(gè)適合孟子學(xué)習(xí)環(huán)境的地方，那就是學(xué)堂;孟子就先和努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，終于成為我國(guó)古代的思想家和教育家 。這么多的古代人因?yàn)閷W(xué)習(xí)而奮斗吧！我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí)。
香菱為了自己學(xué)詩(shī)，自己去求林黛玉，我與你相鄰，對(duì)學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)有如何的興趣和愛(ài)好，又是自己有埋頭苦干的精神;還是姐姐入了迷;只有勤奮努力，還能得到學(xué)習(xí)的成功。如果一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了興趣，他就完全失去了讀書(shū)的機(jī)會(huì)。要想學(xué)習(xí)好，就要有一套學(xué)習(xí)方法。陶淵明字在《五柳先生傳》寫(xiě)得：好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。就是說(shuō)一百樹(shù)需要你反復(fù)地閱讀，只有你理解書(shū)中的真正含義，她完全讀懂了。
在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、課前但是更主要的是預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有效率，你也能在考試中取得好成績(jī)。要論學(xué)習(xí)，必須找準(zhǔn) 學(xué)習(xí)方法。自信力有無(wú)，光靠說(shuō)不行，要靠自己的實(shí)際勞動(dòng)。
初三作文大全 4
“等我長(zhǎng)大了，我會(huì)變成你，才知道老師，希望會(huì)飛，你會(huì)一直守著窩……”這是一首廣為傳唱的歌曲《長(zhǎng)大后我會(huì)變成你》，謳歌“太陽(yáng)底下最輝煌的事業(yè)”——老師。
“老師，所以傳道授業(yè)解惑”。他們整天在“三尺講臺(tái)”上奮斗，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，是我們學(xué)習(xí)和生活的“向?qū)Ш拖驅(qū)А薄?/p>
人們常說(shuō)：“春天的`蠶絲被會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)把燈芯哭走”。這句話是對(duì)老師的完美比喻。他們把青春獻(xiàn)給我們，燃燒自己，照亮別人。說(shuō)起老師，我總會(huì)想起我的小學(xué)班主任楊老師，他是這句話最好的翻譯。
每天晚上，當(dāng)月亮掛在樹(shù)梢時(shí)，星星就滿了，鳥(niǎo)兒棲息在鳥(niǎo)巢里。當(dāng)每個(gè)人都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，總有一盞燈亮著。楊老師短短的身影出現(xiàn)在窗前，忙碌的工作著，讓我們心酸，感慨萬(wàn)千。
每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)，她不會(huì)像其他老師一樣懲罰我們。她只是嚴(yán)厲地批評(píng)我們，然后要求學(xué)生寫(xiě)一份保證書(shū)，讓他們知道自己的錯(cuò)誤。但不知道為什么，對(duì)于這樣一個(gè)“軟”的老師，我們不僅不敢亂來(lái)，還充滿敬畏。
每當(dāng)一個(gè)學(xué)生不舒服的時(shí)候，她就像一個(gè)慈母，急著去找那個(gè)同學(xué)噓寒問(wèn)暖。讓我們羨慕的同時(shí)，給老師更多的愛(ài)。
“等我長(zhǎng)大了，我會(huì)變成你，才知道教室，希望在飛，你一直在守著窩……”熟悉的旋律再次縈繞在我的耳邊。人們總是把老師比作園丁。我們是花朵，在“園丁”的培育下茁壯成長(zhǎng)。而我覺(jué)得老師更像夜空中閃亮的星星。雖然光線很弱，但是有很多這樣的星星，照亮著我們前進(jìn)的道路，指引著我們的人生。
初三作文大全 5
還記得三年前，我們還是學(xué)校里最小的小弟弟、小妹妹，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)最大的大哥哥、大姐姐了。我們九年級(jí)了。
作為九年級(jí)的同學(xué)，初中旅途我們已走過(guò)了三分之二�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的那些快樂(lè)的日子，我們不得不感嘆歲月如梭，仿佛昨日我們才踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門，在校園里好奇地東奔西跑，今日已經(jīng)坐進(jìn)了九年級(jí)的課堂。六年級(jí)的軍訓(xùn)，七年級(jí)的志愿者服務(wù)，八年級(jí)的紅色之旅，都將會(huì)成為我們記憶中難以抹滅的時(shí)刻。我們?cè)诓賵?chǎng)上撒歡，在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，在教室里積極思考發(fā)言，我們成長(zhǎng)著、汲取著，度過(guò)的是一段充滿活力的歲月。
在學(xué)校的每一分每一秒都是不同的。然而進(jìn)入九年級(jí)后，課程多了，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了，這樣我們就更應(yīng)該合理利用每一分每一秒的時(shí)間，以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中。
有人說(shuō)，九年級(jí)是條洶涌的大河，但只要我們緊握理想的船槳，劃過(guò)去，就能欣賞到美好的風(fēng)景。的確如此，也許我們會(huì)覺(jué)得九年級(jí)的生活會(huì)很枯燥、無(wú)味，但只要我們真正懂得了學(xué)習(xí)的目的，緊張的學(xué)習(xí)就不枯燥了，就像我們經(jīng)常說(shuō)的“那是一種吃到苦而又不覺(jué)得苦的境界”。
九年級(jí)，意味著初中學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，又代表了初中最后一搏的起點(diǎn)。松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，但我們何不用一個(gè)輕松一些的心態(tài)來(lái)面對(duì)呢？
衷心祝愿所有九年級(jí)的同學(xué)能在我們留在實(shí)驗(yàn)的最后一年中，共同奮斗，一起拼搏，最后得到一個(gè)令自己滿意的成績(jī)，能自豪地為自己豎起大拇指！
最后，讓我們一起大聲宣布：“九年級(jí)，我們時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
初三作文大全 6
我愛(ài)落花生，我愛(ài)它是因?yàn)樗哔F的品質(zhì)，值得我們?nèi)ベ澝溃W(xué)習(xí)。
落花生最可貴的品質(zhì)是從不肆意炫耀，而是將果實(shí)深埋土中。它不擇地勢(shì)而生，與蓬草為伴;它從不包裝自己，即使開(kāi)了淡黃的花兒，也只會(huì)羞澀地把它埋入土中，成為累累果實(shí)。它是那么的樸素，卻又是那么的可敬，這不正如和我們相伴多年的老師么
老師，在我的意念中，清癯，柔弱，她仿佛總是以弱者的身份出沒(méi)于歷史的章節(jié)中。有的人一夜暴富，身著名牌服飾，出入高級(jí)賓館，可是一個(gè)缺乏文化內(nèi)涵的人，在華麗的包裝下更顯得單薄。而老師捧一本書(shū)，執(zhí)三尺教鞭，上三尺講臺(tái)，等粉筆屑染白了鬢發(fā)，所得的是一卷詩(shī)書(shū)，兩袖清風(fēng)。老師一生清貧，謹(jǐn)守一方精神的凈土，他們與“人頭馬”，“XO”無(wú)緣，他們與公費(fèi)療養(yǎng)，高檔消費(fèi)無(wú)緣。他們只是默默地教書(shū)育人，默默地奉獻(xiàn)，默默地吐露芬芳。
師者，傳道授業(yè)解惑也。他們開(kāi)啟一代童蒙，支撐起一代又一代人的精神家園;他們捧著世代人的希望，教化著有幾千年文明歷史的華夏民族。塑出一批批棟梁之材的老師和捧出一串串累累碩果的落花生是何其相似啊!在三尺講臺(tái)上默默地奉獻(xiàn)和在貧瘠的土地里開(kāi)花結(jié)果，何其相似!
我贊美落花生，因?yàn)樗荒綐s耀，在逆境中開(kāi)花結(jié)果，它不與橡樹(shù)白樺爭(zhēng)高低，不與蘭花牡丹爭(zhēng)香艷，不與青松雪蓮比孤傲。
我贊美老師，因?yàn)樗麄冞h(yuǎn)離庸俗，是我們向往的精神富翁;他們不與名人比榮耀;不與大款比富有;不與小人爭(zhēng)蠅利。他們只是默默地耕耘，耕耘我們的精神家園;他們只是默默地收獲，收獲著幾千年來(lái)的桃李芬芳……
我愛(ài)落花生，我也愛(ài)老師，感謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神值得我們贊美，值得我們學(xué)習(xí)!
初三作文大全 7
細(xì)雨如絲的冬天，是那么寒風(fēng)刺骨，在這寒冷的天氣中，那一幕，讓我久久不能忘記。
那天下午，天空中飄著小雨，我拿著雨傘走在回家的路上。寒風(fēng)殘忍地吹過(guò)我的臉頰，使我感到非常冰冷。路上人來(lái)人往，每一個(gè)人都冷得把手口袋里，甚至還有人冷得戴上了帽子。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐趴在我的面前，他的兩只手臂全都裸露出來(lái)，他滿手通紅，皮膚全都爆開(kāi)，還有一絲絲的血跡，雨水打濕了他破爛的衣服，他看起來(lái)全身無(wú)力，只能靜靜地趴在那里。他的前方有一個(gè)小鐵盒，里面裝著幾個(gè)一元硬幣�？吹竭@一幕，我感到十分揪心，這么惡劣的天氣竟然還有乞丐出現(xiàn)在街頭，我看著他能感受到他有多么冷，他是那么可憐，可當(dāng)時(shí)的我卻不懂得憐憫，面對(duì)這個(gè)無(wú)助的乞丐，我只是視而不見(jiàn)。
這時(shí)，我看到一個(gè)小女孩出現(xiàn)在這個(gè)乞丐的旁邊，仔細(xì)地看著這個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐無(wú)力地趴在小女孩面前，頭始終都沒(méi)有抬起來(lái)。小女孩緩慢地走到乞丐身旁，蹲在乞丐旁，依依不舍地把手上的小傘放在乞丐的頭頂上，然后迅速站起來(lái)，奔跑在小雨中，漸漸消失在街道上。那一幕，讓我久久不能忘記。
每當(dāng)想起那一幕，我都感到十分愧疚，那個(gè)小女孩是那么的小，但她有一顆善良的心�；蛟S她會(huì)被她的父母責(zé)備，或許她會(huì)因淋雨而感冒，但她并沒(méi)有在意這些。相比我的視而不見(jiàn)，小女孩是那么的高尚。
現(xiàn)在，每當(dāng)看到路邊無(wú)家可歸的乞丐，我總能把買文具剩下的一點(diǎn)零錢捐獻(xiàn)出來(lái)幫助他們，小女孩的善良感染了我，那一幕也時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。
初三作文大全 8
初中三年，轉(zhuǎn)眼即逝，初三的我們_作文。
三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但是不論如果，我感謝，感謝這三年中出現(xiàn)在我生活中的每一個(gè)人，因?yàn)樗麄儯艠?gòu)成了我的簡(jiǎn)單的幸福的生活。
幸福一：溫暖的你們
記得，時(shí)光飛逝，你們一直陪在我的身邊。因?yàn)槟銈�，所以我幸�！?/p>
每次，跌倒的時(shí)候，陪伴我左右的是你們。但你們并不會(huì)小心翼翼的扶我起來(lái)，只會(huì)用那鼓勵(lì)的眼神注視著我，我知道，跌倒了，要自己拍拍身上的灰塵勇敢的站起來(lái)。感謝你們，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
每次，遇到困難的時(shí)候，陪伴我左右的是你們。但你們并不會(huì)幫我解決這些問(wèn)題，只會(huì)靜靜的呆在我身邊聽(tīng)我訴說(shuō)我的煩惱。我知道，長(zhǎng)大了，就不該遇到困難叫爸爸媽媽了，初中三年級(jí)作文《初三的我們_作文》。感謝你們，教會(huì)了我勇敢
·幸福二 ：耀眼的你們
記得，花樣年華，你們一直陪在我的身邊。因?yàn)槟銈�，所以我幸�！?/p>
每次，心情不好的時(shí)候，陪伴我左右的是你們。你們會(huì)安靜的聽(tīng)我訴說(shuō)我的煩惱，也會(huì)認(rèn)真的幫我想辦法解決。擁有你們，我似乎擁有了整個(gè)世界。感謝你們，帶給我的簡(jiǎn)單的溫暖。
每次，追逐夢(mèng)想的時(shí)候，陪伴我左右的是你們。你們會(huì)努力幫我實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，也會(huì)給我不斷努力追求的勇氣。擁有你們，我似乎擁有了全部溫暖。感謝你們，帶給我的幸福的回憶。
初三作文大全 9
父親是一個(gè)性格沉默寡言的人，我總感覺(jué)他對(duì)我的愛(ài)太少，小學(xué)期間，我被老師留在學(xué)校里，不準(zhǔn)回家時(shí)，父親從想其他父母為我送飯。父親對(duì)我不管不問(wèn)，小學(xué)的滿分成績(jī)只能在書(shū)包里默。
到了初中，我逐漸變的頑劣叛逆。我公然在課堂上惡作劇，與老師頂嘴。在校園里，我不顧一切的瘋著，出了風(fēng)頭。終于，我被勒令退學(xué)。
當(dāng)我卷著鋪蓋回家是，父親并沒(méi)有暴跳如雷，而是長(zhǎng)久的注視著我。淡淡的說(shuō)：“你還想上學(xué)嗎?”我聳聳肩，：“你不是一點(diǎn)都不關(guān)心我嗎。”
“誒——’父親淡淡的說(shuō)“先在家里干好活吧”父親每天早出晚歸，農(nóng)閑時(shí)節(jié)他在忙些什么?
一個(gè)多月后的一天，父親眼的充滿血絲仿佛很疲憊，對(duì)我說(shuō)：“明天上學(xué)去吧”我不知道父親是怎么打同關(guān)節(jié)的。
重返校園的第一天，校長(zhǎng)和我進(jìn)行一次長(zhǎng)談。原來(lái)父親并不是不愛(ài)我，而是在默默的為我付出，為我承受。
父親找校長(zhǎng)談話不下二十次，校長(zhǎng)頂不過(guò)父親反反復(fù)復(fù)的說(shuō)他的女兒是個(gè)好女孩。只是一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎，校長(zhǎng)頂不住父親挨家挨戶的給老師道歉，更頂不住父親不顧男兒膝下有黃金，硬生生的給校長(zhǎng)跪下。
我聽(tīng)了這段話，我的腦袋翁的一下，那個(gè)沉默寡言的父親，竟然為一個(gè)已經(jīng)被勒令退學(xué)的女兒而給跪下。
我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，學(xué)的好不為別的，就問(wèn)那為了讓我上學(xué)，而跪在地的人。
初三作文大全 10
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已然從一名稚氣的小學(xué)生向著象征著成熟的中學(xué)生邁進(jìn)了一步。九中——便是我開(kāi)始中學(xué)學(xué)習(xí)生涯的地方。
九中，又名詹樂(lè)貧中學(xué)。九中遠(yuǎn)近聞名，我為自己是九中的一員而感到十分自豪，當(dāng)別人問(wèn)我：“你初中在哪兒讀��？”我會(huì)立刻挺起胸脯，高興地說(shuō)：“詹樂(lè)貧中學(xué)！”而且，媽媽說(shuō)：“九中管理很好，師資力量也雄厚，相信你在那里一定可以提高成績(jī)的�！边@又使我心中對(duì)九中多了一份向往與期待。
我被分在了張國(guó)芬老師帶領(lǐng)下的二七七班，二七七班又名“星星班”。有句名言做“星星之火可以燎燃”。我想，在張老師的帶領(lǐng)下，一定可以讓我們這群小星星發(fā)光發(fā)亮的。剛走到教室門口，我心里竟還有一絲緊張。因?yàn)榻淌依镒牟辉偈俏椅羧盏暮门笥蚜�，而是一張張極為陌生的面孔。我忐忑著走進(jìn)了教室，我想：總要接觸新同學(xué)的吧，沒(méi)有什么好擔(dān)心的。我找定座位后，開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地打量了一番教室，教室里非常寬敞，明亮。新刷的墻壁，干凈的窗戶，還有一塊老大的黑板，這黑板是由兩板組成的，一塊比另一塊突出，這塊突出的黑板后面隱藏著多媒體，而講臺(tái)里也同樣隱藏著操縱多媒體的電腦。
上了初中之后，我們有了七門課，老師也就自然而然地多了起來(lái)。這七門課中我偏愛(ài)語(yǔ)文、英語(yǔ)和歷史。我也十分喜歡這幾位老師，英語(yǔ)張老師常戴著一副黑色邊框的眼鏡，說(shuō)得一口流利的英語(yǔ)；語(yǔ)文周老師時(shí)常挺著小肚腩在講臺(tái)上踱著方步；歷史老師則經(jīng)常一條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮方在右側(cè)……總之，我十分喜歡這些老師。
我愛(ài)你，九中！
我愛(ài)你，277班！
初三作文大全 11
鯨魚(yú)是保護(hù)動(dòng)物，國(guó)際禁止捕殺，人們紛紛加入保護(hù)鯨魚(yú)的行動(dòng)中。有一天我聽(tīng)到了這樣一則令人震驚的新聞。
日本無(wú)視國(guó)際禁令，大肆捕殺三百三十三頭鯨魚(yú)，其中包括二百頭已經(jīng)懷孕的母鯨。鯨雖然屬于哺乳動(dòng)物，但卻終身沐浴于大海。它們完全適應(yīng)海中的生活。不管是南極海域還是北冰洋，也不管是赤道水域或沿岸海區(qū)，都是它們的活動(dòng)疆域。鯨魚(yú)體型龐大，最大的鯨魚(yú)體長(zhǎng)可達(dá)30米，體重約190噸。它的壽命一般都在20—100年之間。它的性格溫順，大多數(shù)以魚(yú)和蝦為食，對(duì)人類和船只不會(huì)造成威脅。鯨繁殖緩慢，一般每年一次，每胎只產(chǎn)一崽。鯨是一種感情豐富的動(dòng)物，它和人類一樣有著自己的社群關(guān)系，靠著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲互相交流。鯨魚(yú)渾身都是寶，導(dǎo)致人類對(duì)其大量捕殺，鯨類也由于海洋捕撈和生存環(huán)境的退化數(shù)量急劇減少。日本多次打著“科研用途”的幌子，長(zhǎng)期捕殺鯨魚(yú)。那些捕獲的鯨魚(yú)肉卻出現(xiàn)在當(dāng)?shù)氐某校瓷眢w部位明碼標(biāo)價(jià)。即使捕鯨禁令多次下達(dá)，死去的鯨最終還是出現(xiàn)在日本民眾的餐盤上。
日本捕殺鯨魚(yú)的行為引起了全球的公憤，肆意捕殺不僅造成了物種的滅絕，還影響了海洋生態(tài)的平衡。人類過(guò)度的海上活動(dòng)給海洋環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的污染，致使大量鯨類擱淺自殺。讓我們共同加入到保護(hù)動(dòng)物的行動(dòng)中。
初三作文大全 12
野生的櫻花首先帶來(lái)了春天的氣息！經(jīng)過(guò)冰雪的洗禮，常青樹(shù)和落葉樹(shù)還在調(diào)整呼吸。在疏松的土壤能夠使草發(fā)芽之前，櫻桃樹(shù)就已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)花了。
人們匆匆上路，偶爾會(huì)瞥一眼周圍的群山。不經(jīng)意間，一朵或幾朵櫻花躍入你的眼簾。在溫柔的春風(fēng)，在翠綠的群山中，他們向你展示他們的微笑！天氣好的時(shí)候，野地里的櫻花會(huì)一朵接一朵的開(kāi)，仿佛一夜之間，春姑娘會(huì)把群山點(diǎn)綴得惟妙惟肖。
櫻花叢生而密集，幾個(gè)莖干，有的多達(dá)十幾個(gè)，小心翼翼地湊在一起。粉紅色的花就像小小的角，向前看，顯示出整棵樹(shù)的榮耀和光彩。
櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，葉子大多會(huì)退卻。樹(shù)干不是特別粗，最多就是碗粗。就像一叢灌木，從口袋里分出幾朵細(xì)細(xì)的花。就像一個(gè)家庭的很多成員一樣，在樹(shù)干的指引下，他們共同努力，托起像糖葫蘆一樣茂密的花朵，伸啊伸，伸向更高更遠(yuǎn)的地方！
它在追逐陽(yáng)光，收集森林里每一片被浪費(fèi)的陽(yáng)光。
所以有“櫻花枝之春”的光彩。蜜蜂忙著從一家走到另一家，敲打它們的麥草。一陣風(fēng)過(guò)，花瓣摩擦，有無(wú)數(shù)稚嫩的手在搖曳，在叫好；無(wú)數(shù)羞澀的面孔在微笑，在打手勢(shì)；香味清香爽口。
抬頭看著這些弱小的生命，你會(huì)突然生出一種敬佩。
無(wú)論是開(kāi)闊的草坪，茂密的森林，懸崖，還是危險(xiǎn)的河岸，他們無(wú)所畏懼。春天是寒冷的，當(dāng)那些高大的樹(shù)木等待春天的到來(lái)時(shí)，他們已經(jīng)表現(xiàn)出他們的心，溫暖地?fù)肀е禾臁ｉ_(kāi)著花走近櫻花樹(shù)，都是玉樹(shù)臨風(fēng)，清秀帥氣，卻又柔情似水，透露著女性特有的女人味和力量。在暴風(fēng)雨襲擊的情況下，它們還能結(jié)出甜美的果實(shí)，只要有三四天的光照，你就不會(huì)感覺(jué)到一絲酸味。
大自然是如此博大精深，哪怕是如此脆弱渺小，也是最苦最美，最討喜最凜然。
初三作文大全 13
我的初三生活
記住過(guò)去，立足現(xiàn)在，展望未來(lái)。
--題記
小學(xué)的時(shí)候，年復(fù)一年，日月輪回，就是好奇的心總是充滿著渴望。一天小學(xué)畢業(yè)。進(jìn)入夢(mèng)寐以求的中學(xué)生活。
剛踏進(jìn)初中的大門，很激動(dòng)。學(xué)校也比小學(xué)的寬敞漂亮哆啦。確實(shí)是個(gè)好地方��！
日子一天天過(guò)去，已經(jīng)初二的我，不覺(jué)得有什么辛苦的。臨近期末考試。不少同學(xué)都在積極準(zhǔn)備著。
終于熬過(guò)去了兩年，卻不知道真正的苦才來(lái)臨。
從七年級(jí)到九年級(jí)，就好像更新蘋果手機(jī)一樣，每一次都有新的亮點(diǎn)出現(xiàn)。而九年級(jí)亮點(diǎn)就是夜自習(xí)的出現(xiàn)，才過(guò)了兩個(gè)周，對(duì)他的好奇。神秘等的早已煙消云散，的是辛苦。
每天有許多的科目要學(xué)習(xí)，加上如山似的作業(yè)，一排排單詞，讓我知道不是所有的事都能做到今日畢的。
自習(xí)過(guò)后已經(jīng)是十點(diǎn)了，而書(shū)桌上的作業(yè)不見(jiàn)少去，一咬牙，插了耳機(jī)線，打開(kāi)臺(tái)燈開(kāi)始拼命。多少次眼皮打架了，多少次頭不自覺(jué)的往書(shū)上磕，醒來(lái)又睡又不得不醒，因?yàn)橐呀?jīng)初三，不能再放松了。
次日，帶著沉重的眼皮子，迷迷糊糊的去了教室，真是好事沒(méi)好報(bào)，一會(huì)兒就開(kāi)始走神犯困，接下來(lái)便是“暴力場(chǎng)面”少兒不宜了。
現(xiàn)在不玩命，將來(lái)命玩你，這是《愛(ài)情公寓》中的一句臺(tái)詞，我覺(jué)得，很在理，霸氣，初三，就是該拼，該玩命的時(shí)候了。
初三作文大全 14
回憶小學(xué)生活，和好朋友的起起落落，吵架打架，都深深的刻在心里；友好的揮手、燦爛的微笑和真誠(chéng)的眼神都很好地保存在友誼的電影中。面對(duì)畢業(yè)，記憶中最珍貴的永遠(yuǎn)是不情愿的同學(xué)。
看，那個(gè)有著閃亮的大眼睛，櫻桃般的小嘴，細(xì)細(xì)的眉毛，低低的馬尾辮，一身白色運(yùn)動(dòng)服和一雙白色球鞋的是我的好朋友崔。
我們是形影不離的朋友，上課一起玩，放學(xué)一起走。平時(shí)我們互相幫助，互相關(guān)心，一起進(jìn)步，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上。
我記得那天，因?yàn)槲业拇中�，我忘了在�?shū)包里裝文具。第二天早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我把書(shū)包放在座位上，拉開(kāi)拉鏈，想把文具盒拿出來(lái)。但是我找不到我的鉛筆盒，一次一個(gè)口袋。我翻了個(gè)身，清空了書(shū)包，但我就是沒(méi)有看到我鉛筆盒的影子。
“她到底跑哪里去了？你在家不會(huì)忘記嗎？”我躺在書(shū)桌上，焦慮地思考著，鼻尖冒汗，眼里噙著淚水。這時(shí)，崔見(jiàn)我與往常大不相同，就走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“程迪，怎么了？”不舒服嗎？"
我抬頭抽泣著說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)帶鉛筆盒，所以不會(huì)寫(xiě)字�！闭f(shuō)完，我又靠在桌子上。
崔安慰我說(shuō)：“哦——原來(lái)如此。沒(méi)關(guān)系，用我的就好�！甭�(tīng)完，我感激地看著她�！罢娴氖俏业暮门笥�，我總能在別人最困難的時(shí)候幫助他們。”我心想。
沒(méi)多久，遞給我一支崔筆�！拔医o你這支筆�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^(guò)崔手里的筆，就像捧著一堆珍寶一樣。我將永遠(yuǎn)保留那支筆。它隱藏了我和崔之間珍貴的友誼，以及我童年的美好回憶。
朋友是鋼琴，一生演奏美妙的音樂(lè)；朋友是茶，品味一生的芬芳；朋友是一支筆，寫(xiě)下一生的幸福；朋友是歌唱一生溫暖的歌。
初三作文大全 15
整個(gè)夏天，過(guò)去的蟬鳴，過(guò)去的沙沙聲，都在海邊的沙灘上。一年之內(nèi)，春天太美，秋天太驕，冬天太靜，夏天不一樣，一切都要展現(xiàn)新的活力。
六七點(diǎn)，太陽(yáng)從遠(yuǎn)處升起，小鳥(niǎo)在陽(yáng)光下飛翔。在樹(shù)枝和屋檐上，他們?cè)诔韬吞S。柏油路的黑暗讓太陽(yáng)灼人。每個(gè)家庭從來(lái)不問(wèn)夏天其他季節(jié)，很專一。夏天的夢(mèng)就駐扎在陽(yáng)光下，照耀在學(xué)生的臉上和課本上，老師手里拿著粉筆把這個(gè)夢(mèng)蹭在黑板上。
夏夢(mèng)就駐扎在蟬的嘴里，讓他傳播。蟬扯開(kāi)喉嚨大叫。鳥(niǎo)兒飛過(guò)，笑了。這首世俗的歌是誰(shuí)唱的？知行不理，唱著離別的夢(mèng)。鳥(niǎo)兒習(xí)慣了，它們飛走了，帶著自己的世俗的歌聲遠(yuǎn)走高飛。人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼，幾個(gè)爺爺光著膀子下棋。蟬開(kāi)始叫了，人好像不趕走就感激了。
夏夢(mèng)駐扎在沙灘上，沿著海岸，幾組人在玩。海浪親吻他們的腳踝，尋找夢(mèng)想。沙上的石頭是挫折與困難，痛苦與彷徨，是我夢(mèng)想破滅的那一刻。夏夢(mèng)被我們分為好與壞�！瓣�(yáng)光很刺眼”“知道很煩”“太陽(yáng)很熱”。他們被玷污了，我們根本沒(méi)有資格評(píng)價(jià)一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人，一段感情。
夏夢(mèng)駐扎在我心中。我牽著她的手，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子去海邊。我們玩，但我很在乎你的分?jǐn)?shù)。夏天離開(kāi)的時(shí)候，我還有眼淚。等我清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是秋天了。樹(shù)葉滑落在樹(shù)上，水果煮得如此假。我也想問(wèn)夏：我沒(méi)有完成你的夢(mèng)，你現(xiàn)在還恨我嗎？你我，也許這是一個(gè)無(wú)頭無(wú)尾的愛(ài)情故事。為什么堅(jiān)持？但是我一點(diǎn)都不后悔。
夏日的夢(mèng)，夏日的歌，夏日的戀人，夏日的情懷在我心里潰爛。我承認(rèn)這個(gè)世界對(duì)我有點(diǎn)誘惑，但你還能等我嗎？
總有一天，我會(huì)帶著你的夢(mèng)想來(lái)找你。
【初三作文大全 15篇】相關(guān)文章：
初三珍惜作文大全03-07
家鄉(xiāng)-初三作文大全02-22
夜-初三作文大全02-22
秋思-初三作文大全02-22
合作-初三作文大全02-22
秋色-初三作文大全02-22
中秋-初三作文大全02-22
秋愁-初三作文大全02-22
掬水留香-初三作文大全02-22
初三描寫(xiě)幸福的作文大全01-29