一節(jié)特殊語(yǔ)文課的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一節(jié)特殊語(yǔ)文課的作文，希望能夠幫助到大家。
一節(jié)特殊語(yǔ)文課的作文1
嘿！你知道嗎？今天是我們班的古詩(shī)背誦的決賽，我們一起去看看吧！
瞧！那是我們小組的驕傲，她曾經(jīng)以38首的成績(jī)沖進(jìn)了決賽，看看別人劉廣秀之前做好了充分的準(zhǔn)備，今天是胸有成竹勇?tīng)?zhēng)第一啰！其他選手也不遜色，都在積極的準(zhǔn)備，看來(lái)今天一定是一場(chǎng)激勵(lì)的古詩(shī)背誦賽，讓我們拭目以待吧！
看哪！比賽開(kāi)始了！老師在黑板上寫(xiě)出了選手的名字，借來(lái)手表準(zhǔn)備計(jì)時(shí)，可是誰(shuí)先上呢？大家都你推我搡，最后，劉廣秀同學(xué)毛遂自薦，很明顯，一向鎮(zhèn)定自若的劉廣秀，今天有些緊張，看，她雙手緊緊的抓住那張古詩(shī)名單，雙腿發(fā)抖，身體左晃右晃。老師喊：“開(kāi)始”顯然，劉廣秀開(kāi)始不好，但是在中途會(huì)窮追猛趕，獲得第一名的。果然，劉廣秀后來(lái)背詩(shī)口齒清晰，簡(jiǎn)直可以把詩(shī)倒背如流。終于，三分鐘過(guò)去了，劉廣秀背了41首。
“下面大家用掌聲歡迎汪祖霞�！蓖糇嫦忌先ズ竽臧l(fā)紅，手發(fā)抖，很明顯她比劉廣秀還緊張，口齒不清，但是她還是以優(yōu)秀的成績(jī)36首獲得了安慰。后來(lái)幾位選手依次上場(chǎng)，個(gè)個(gè)都?xì)鈩?shì)逼人。
“鈴鈴......”一場(chǎng)激勵(lì)的背詩(shī)比賽結(jié)束了。最后，劉廣秀以41手獲得第一名，大家的掌聲轟鳴而起，汪祖霞，蘇家銀，龍波獲得第二名，張潔獲得第三名。一陣涼爽的秋吹來(lái)，是大自然送給他們的禮物。
一節(jié)特殊語(yǔ)文課的作文2
今天的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。
上課了，上課了，老師來(lái)了，別說(shuō)話了。又是上課前熟悉的聲音，果然沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)。
老師的手里拎著兩個(gè)袋子，我很奇怪，那里面是什么東西呢？不過(guò)很快，我這個(gè)疑問(wèn)就拋之腦后了。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師過(guò)來(lái)聽(tīng)寫(xiě)了，我趕緊翻書(shū)復(fù)習(xí)單詞。
英語(yǔ)老師聽(tīng)寫(xiě)完語(yǔ)文老師就上課了。大屏幕上出現(xiàn)了18個(gè)人名，后面還跟著天數(shù)。老師把兩個(gè)袋子打開(kāi)，一一往外拿東西，老師邊拿邊望著大家說(shuō)：這個(gè)假期里同學(xué)們一直都在堅(jiān)持打卡，我答應(yīng)你們的禮物也拿來(lái)了，我自己烤的蛋撻和小蛋糕，今天就來(lái)兌現(xiàn)承諾。語(yǔ)文老師把蛋撻和紙杯蛋糕一一擺在講臺(tái)上。
同學(xué)們不約而同的發(fā)出：哦，厲害！還有同學(xué)問(wèn)老師：老師，這是你自己做的嗎？老師，這么漂亮的包裝在哪買(mǎi)的？老師，你可以開(kāi)店了！
各種聲音此起彼伏，語(yǔ)文老師笑著說(shuō)：謝謝同學(xué)們的鼓勵(lì)，將來(lái)如果我退休了或者失業(yè)了，我覺(jué)得你們給我找到了一件可以養(yǎng)活自己的事兒，謝謝大家！
我往大屏幕上看了一眼，才打卡十天，我臉有點(diǎn)燙，但又很想笑，前面幾個(gè)同學(xué)都打了50多天。這一對(duì)比就有點(diǎn)尷尬這時(shí)我聽(tīng)到老師喊我的名字，到我了。我搖了搖頭趕走了那一絲尷尬，跑上去選個(gè)蛋撻。拿到手還是微溫的，打開(kāi)包裝袋兒，香氣撲鼻而來(lái)，外面的皮很酥，里面的料很足，一放到嘴里，甜味兒在口腔里爆炸，香氣在教室里彌漫，同學(xué)們的臉上都帶著笑。每個(gè)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)吃得都很開(kāi)心。
雖然我也得到了老師發(fā)的'獎(jiǎng)品，但才打了十幾天卡，我心里暗下決心：下次這種活動(dòng)還是好好參加吧！
一節(jié)特殊語(yǔ)文課的作文3
今天，我們上了一節(jié)特殊的語(yǔ)文課。以前，我們上過(guò)許許多多的語(yǔ)文課，但今天我們上的語(yǔ)文課是孫老師上的最特殊的一節(jié)。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲剛響，孫老師邁著穩(wěn)健的步伐進(jìn)了教室。我望著孫老師生氣的臉，心中疑惑不解，不知發(fā)生了什么事。沒(méi)容我多想，孫老師宣布：“今天我們上一節(jié)特殊的語(yǔ)文課，考數(shù)學(xué)報(bào)試卷。”
當(dāng)我拿到試卷一看，是兩天前考過(guò)的。大家埋頭考試，教室里雅雀無(wú)聲，只聽(tīng)到筆尖在紙上“嗒嗒”的聲音。一堂課后，大家將試卷交給了老師。林老師很快就把試卷改好了。中午，孫老師報(bào)了分，有的同學(xué)上次考了90，這次卻考了80甚至60！很顯然，那些第一次考得好的同學(xué)，第二次考的差距卻很大，上次是作弊的，甚至還有人用錢(qián)買(mǎi)答案，這是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。是的，孫老師說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，我好幾次考試都發(fā)現(xiàn)有人傳紙條。
考試是檢驗(yàn)我們學(xué)得怎么樣，考得不好，老師會(huì)幫我們補(bǔ)課，自己可以通過(guò)努力把學(xué)不好的知識(shí)弄懂。而作弊，不僅欺騙了別人，還會(huì)是自己不會(huì)的知識(shí)變得越來(lái)越多。
我是一個(gè)聽(tīng)話的女孩，從不敢作弊，雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有一。二。三年級(jí)時(shí)好了，但是我沒(méi)有作弊，我會(huì)努力的。比如這張?jiān)嚲恚洗挝铱剂?1分，這次我考了96分，這是我自己努力的結(jié)果。我最大的缺點(diǎn)，就是粗心，有一道上次做的計(jì)算題是對(duì)的，可這次竟然忘記寫(xiě)了，我太不應(yīng)該了。
這節(jié)特殊的語(yǔ)文課讓我知道了我們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，就算考再差也不能作弊。
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