寫我的老師作文1000字以上

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的寫我的老師作文1000字以上，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　青竹叢生的地方，竹翠而葉密，高聳入云，刮起風時，竹群常四下擺動，發(fā)出樹葉碰撞的沙沙聲。但若真看根部，這竹可是難以撼動的，堅實如他。

　　他是我培訓班的語文老師，四十上下。他教我們第一天時，便以老王自稱，使得我們還未注意他的花格子襯衫和銀邊眼鏡，就先被他的那股親熱勁兒逗樂了。他的見面辭大約是：同學們，我姓王，大家可以叫我老王。從此老王之稱傳遍開來。

　　老王不僅幽默詼諧，書法也挺在行。一天課間，他把我們召集到接待室，挺有自信地說：今天讓你們見識一下毛筆字，順便找找作文靈感，都好好學著呢。說罷，他鋪開桌邊一幅大字紙，又提起茶壺，熟練地往硯臺里灌水，直到里面的墨流動起來才罷手。他慢悠悠地拿起枝毛筆往硯臺里蘸墨，接著在大字紙上揮灑。天道酬勤四個字大功告成，飄逸，又很蒼勁，看得我們直歡呼妙。他得意而不失嚴肅地說：作文，也應這樣沉靜才有靈感，當然，我寫的`這四個字，也要好好理解�，F(xiàn)在來品味那情景，才感悟到這確是一場生動靈秀的實踐課。

　　這些都是五年級暑假的記憶，興許也沒有多少人記得。但六年級時老王的那股狠勁兒，卻是我們都忘不了的。

　　清晰地記得，那一年，老王的辦公室里常傳出咳嗽聲，他確乎愛抽煙，但操勞更甚。他常端了個熱水瓶兒到教室，邊喝邊講課，直到現(xiàn)在也是如此。對畢業(yè)班的我們，他顯然嚴厲了不少，對我們的文段閱讀和作文要求越發(fā)的高了。但那時我的閱讀和作文偏偏不好。每一次測試我交上的卷中，總是那不成一體的答題與干干巴巴的作文。老王當然是著急的，對我勸誡：你應當學學初中生的作文，試試那些作文風格�？晌业褂植辉趺搭I情，心想：反正作文這方面，關鍵時候我總能露一手的。

　　一次作文練習。我們交作業(yè)后一周，老王不悅地走進了教室，對著我們斥責道：我說過了，作文的選材要小而有情，看看你們的選材是有多假！又對我說：哥啊，你的作文內(nèi)容太老套太空啦，忘了我之前提醒過你的話嗎？這一說，我才想起五年級暑假結束時，他對我和別的同學說：你們的文章都追求唯美，可就是都不能新穎，沒突出中心，才沒法高分。當時的勸誡，我卻忽視了。后來，那篇作文我修改了兩三次，才稍稍讓老王滿意些。

　　時光飛逝，小學畢業(yè)，我考到了滿意的名次。那一天，老王異常開心，看得出，他的努力有了成果。學員合影留念時，他站在我身旁，一只手搭在我肩上。我下意識看了看那只手。天！我頭一次見到，四十上下的中年人，手竟會如此枯瘦，青筋暴起，粗糙而灰黃。我注視他，他雖開心地笑，卻掩蓋不住頭頂一縷青絲成雪。

　　直到那天，他仍穿著第一次見面時那件花格子襯衣，只是，此為離別。

　　偶然翻看竹子的詞條，猛然發(fā)現(xiàn)一行字：竹子翠綠，人們認為其素面朝天，簡約淳樸的象征。想起老王，發(fā)現(xiàn)他竟是那么像那勁兒十足的翠竹，歲月流去，記憶是否會模糊？

　　畢業(yè)班學生年年有，可老王教我們的日子卻不會再來。只留下勁竹之影和天道酬勤四個大字，在我心中綻放。

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