校服作文600字（精選42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的校服作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校服作文600字 篇1
校服，代表著一個(gè)學(xué)校；校服，是學(xué)校的標(biāo)志；校服，記錄了我們的校園生活；校服，證明了我們的存在。曾經(jīng)我們新奇、討厭的校服，如今已陪伴我們走過了許許多多喜怒哀樂的日子。
小學(xué)時(shí)，第一次接觸到校服時(shí)感覺很新奇。平淡的顏色，簡(jiǎn)單的款式，肥肥噠噠的校服卻記錄了我們小學(xué)六年的天真與活潑。也許上面曾沾滿了油漬和不小心滴上去的冰激凌奶油，而現(xiàn)在隨著畢業(yè)，脫下的校服，卻已成為了那記錄我們生活的一件物品。從我們脫下校服的那一刻，也就意味著童年時(shí)代就此別過。
日復(fù)一日，隨著時(shí)間的堆積，踏入了中學(xué)的時(shí)代。告別了童年時(shí)那件小小的校服，漸漸地卻因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)而開始厭惡校服。起初拿到校服時(shí)很討厭，沒有各種好看的圖案和花紋，只是認(rèn)為是學(xué)校規(guī)定讓穿的罷了。在學(xué)校和老師的嚴(yán)格要求下只好無奈地穿著它上學(xué)。而現(xiàn)在我卻不在認(rèn)為那是一件討厭而又丑陋的衣服。
初中三年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，可能我們還沒來及與初中說再見，就已經(jīng)畢業(yè)。中學(xué)的校服記錄了我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代的懵懵懂懂。我們?cè)吲d過、傷心過、失落過、或者曾經(jīng)躲在角落里默默哭泣，也許這只有你自己知道，但是，你這身甩也甩不掉的校服卻一直陪伴著你。眼看著初中三年已經(jīng)過去大半，明天轉(zhuǎn)眼可能就是離別之日。
校服，陪伴著我你們走過青春年代。身上的校服，為明天留下了更多美好的記憶，為明天做好充分的鋪墊。
成長(zhǎng)的日子，我們不再孤單，校服會(huì)與我們一路為伴。珍惜現(xiàn)在可以穿上校服的日子，因?yàn)樵俸玫幕貞浂紩?huì)成為過去。
校服作文600字 篇2
未來，我想設(shè)計(jì)一套校服，它擁有許多先進(jìn)功能。
咦？校服呢？看起來只有個(gè)手表在桌上，其實(shí)機(jī)關(guān)就在這里。輕按手表上的藍(lán)色按鈕，表蓋自動(dòng)打開，衣服纖維像蟲子一樣一粒粒蹦出來，依附到你身上，隨著身形自動(dòng)連接到一起，變成一套衣服。纖維里含有活性炭，讓你時(shí)刻呼吸到清新的空氣。
衣服胸前縫有一顆絨球，只要你一捏，衣服就會(huì)變成四季不同著裝。早上還是秋季模式，到了下午體育課就可變成清涼夏季。還能根據(jù)外界氣溫和人的體溫進(jìn)行溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)，猶如蜘蛛俠的戰(zhàn)衣，讓你體驗(yàn)冬暖夏涼的感覺。腰間裝有一枚隱形芯片，可自動(dòng)連接父母手機(jī)，開啟24小時(shí)定位。芯片還能感應(yīng)人的腦電波，當(dāng)你想要去某個(gè)地方，它會(huì)自動(dòng)在你大腦里輸入最近路線信息，指引你走過去。上衣的帽檐上有個(gè)米粒大小的晶體，它在晴天吸收太陽(yáng)能，夜晚只要你戴上帽子，照明系統(tǒng)自動(dòng)開啟。按一下帽子上的安全系統(tǒng)，身體周圍會(huì)形成直徑1米的安全區(qū)，任何人都不得靠近，這樣在你獨(dú)自走夜路時(shí)能保障安全。鞋子最為奇特，跺一次腳尖，它會(huì)讓你加速前進(jìn)五步；跺一次腳跟，它會(huì)慢慢升空，離地兩三米高。哎喲！今早起晚了，猛跺腳尖，你就立刻像獵豹一樣沖了出去，誰(shuí)知在半路上遇堵車，再跺腳跟，立馬騰空而起飛向?qū)W校。一分鐘不到，你已穩(wěn)穩(wěn)妥妥地坐在教室里了！
如此先進(jìn)又有那么多機(jī)關(guān)的校服，它能防水防火且不用清洗，只要回收到手表里，內(nèi)部的藍(lán)光掃描儀會(huì)自動(dòng)清潔殺菌消毒，下次打開就能繼續(xù)使用。
聽我介紹了這么多，是不是感覺很心動(dòng)？那就讓我們一起穿梭到未來，感受這套神奇的校服吧！
校服作文600字 篇3
當(dāng)今社會(huì)，幾乎各個(gè)學(xué)校，無論規(guī)模大小，無論偏僻與否，都有著自己學(xué)校的校服。校服，彰顯著學(xué)校風(fēng)采，也是一個(gè)學(xué)校獨(dú)特的標(biāo)志。
但，當(dāng)今社會(huì)有些人對(duì)穿校服這種慣例提出質(zhì)疑，認(rèn)為穿校服剝奪了學(xué)生展示自己個(gè)性的機(jī)會(huì)，剝奪了他們的自由。我認(rèn)為這種質(zhì)疑是不可取的。并不否認(rèn)，穿校服的慣例在一定程度上的的確確地使學(xué)生們喪失了自主決定在校穿戴的權(quán)利，但這并不足以成為廢止校服的理由。校服在剝奪學(xué)生這項(xiàng)權(quán)利的同時(shí)，也給予了學(xué)生更大的好處。學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)產(chǎn)生虛榮心理，從而衍生出攀比心理、求異心理，而這極有可能導(dǎo)致追名牌、趕潮流的不良風(fēng)氣，進(jìn)而影響學(xué)業(yè)，真危害遠(yuǎn)大于因規(guī)定穿校服而失去的所謂“穿衣自由權(quán)”。
其次，校服的便利性、規(guī)范性、統(tǒng)一性是便裝不可比擬的。學(xué)生在校服之規(guī)定下，晨起不用挑選衣物，自是節(jié)約了時(shí)間；在課堂上，學(xué)生穿著一樣的服裝，不會(huì)因攀比心理而分散注意，有助于形成良好的學(xué)風(fēng)，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)；校內(nèi)活動(dòng)時(shí)，統(tǒng)一穿著校服能體現(xiàn)出儀式感、隆重感，形成歸屬感；外出時(shí)，穿著校服是代表了一個(gè)學(xué)校的形象與素質(zhì)，學(xué)生的行為無形中受到約束，自然會(huì)更加文明得體……
請(qǐng)想象在校園集會(huì)時(shí)，操場(chǎng)上五彩繽紛與清一色之整體，哪個(gè)更有利于提升集體榮譽(yù)感？在課堂上，教室里萬紫千紅與色彩統(tǒng)一，哪個(gè)更有利于形成書香氣息？答案自是后者。顯而易見，廢除穿校服的慣例是弊大于利的。
但并不否認(rèn)，校服應(yīng)加以修改�？梢詫⑵渥兊酶烙^，彰顯學(xué)校特色，展示本校風(fēng)范。盡量做到使校服既能彰顯一個(gè)學(xué)校的特色，又緊跟時(shí)代步代，既具有儀式感，又為廣大學(xué)生所喜愛。
校服之制的優(yōu)點(diǎn)是無可比擬的，廢除校服之制自是弊大于利。
校服作文600字 篇4
我的讀書生涯只進(jìn)行了三分之一，各種書本在書柜中越堆越高，校服也躺在衣柜里回憶著主人穿著它渡過的每個(gè)平凡的日子。
從小學(xué)到現(xiàn)在，校服一直都是不討我喜歡的，除了它不鮮艷，還有款式過時(shí)、寬松肥大、不吸汗、難透氣……諸如此類的毛病多為挑剔如我的廣大學(xué)生黨所詬病。然而，有一套校服卻是例外！
那天，我剛升入初中，從學(xué)校外邊校服店買回來的校服，簇新簇新的，但布料質(zhì)量卻不見得有多好。我拎著校服回到家，隨手一扔，一臉嫌棄的說："看！這都是什么貨色的校服啊，真是……"但過后我就蹦跶著出去玩了，再?zèng)]把這件事放在心上。
回來時(shí)，不經(jīng)意間我看見陽(yáng)臺(tái)上晾曬著的正是我那套新校服。我進(jìn)得家門，直奔陽(yáng)臺(tái)，仔細(xì)端詳了一下，心中不禁涌出了一股別樣的滋味——原來松動(dòng)的紐扣被仔細(xì)的用白線緊密的縫好，掉線的袖子邊緣也被用藍(lán)線一針一針的補(bǔ)好了，露出來多余的線頭不見了，深淺不一的褶皺處被燙平了……
家里只有奶奶，她正在廚房里忙著做飯，我凝望著她瘦小的身影，在廚房里騰來騰去，一大片汗跡印在奶奶后背碎花上衣上，一幅又一幅難忘的畫面仿佛浮現(xiàn)在我的眼前：奶奶小心翼翼的拿起校服，用剪刀剪去多余的線頭，用針線把紐扣、袖邊一一縫好，又把校服鋪在燙衣板上，用燙斗一輪一輪的反復(fù)燙著……鼻子不禁一酸，我連忙走入廚房，執(zhí)拗的奪過了奶奶手里正在炒菜的鍋鏟。
校服在陽(yáng)臺(tái)上被風(fēng)吹得鼓鼓的，仿佛一艘帆船上被風(fēng)張滿了的帆，一如奶奶對(duì)我的殷殷期望，如此飽滿，如此勁頭十足，催促我默默遠(yuǎn)航。此時(shí)校服的顏色，竟亮得如此耀眼……
一套普通的并不待見的校服，對(duì)于每個(gè)莘莘學(xué)子來說再平凡不過，然而，自從被奶奶縫上精心的一針一線，沾上奶奶那熟悉而又親切的汗味，而今，已經(jīng)再不是一套輕飄飄毫無起色的校服，而是化作飽含奶奶沉甸甸愛的希翼！從此它就變得不再平凡，于我來說，已然是一件最特別而又珍貴的禮物！
校服作文600字 篇5
假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一套奇特而有趣的校服。這種服裝不僅便宜、舒適，而且功能齊全，保證讓您滿意而歸。
我們的校服，第一奇特之處在于它的布料。這種布料可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。如果天氣非常炎熱，別怕，穿著它，就會(huì)自動(dòng)散發(fā)出一陣陣清風(fēng)，讓你覺得炎炎夏日，清風(fēng)陣陣。冬天，雖說這件校服看上去很輕薄，但別慌，瑟瑟冷風(fēng)，不能穿透它的防護(hù)，它還能自動(dòng)升溫，讓你感覺非常溫暖、舒適。
我們的校服不光布料奇特，連顏色也非常神奇。這套校服非常體貼、善解人意。如果主人喜歡綠色，它馬上會(huì)將自己的顏色變幻成主人喜歡的色彩，讓別人看了羨慕不已。我們的校服會(huì)根據(jù)主人的意愿，變幻衣服的色彩。當(dāng)主人心情愉快時(shí)，它會(huì)散發(fā)出溫馨愉悅的光彩；當(dāng)主人心情不好時(shí)，校服馬上會(huì)變得暗淡無光，多么的體貼入微。
為了增加校服的實(shí)用性，我們的校服還會(huì)根據(jù)每位同學(xué)的不同身材，而自動(dòng)變幻樣式。冬天，天氣寒冷，只要按一下設(shè)計(jì)鍵，你想穿什么式樣，它都會(huì)按照你的意愿變幻。夏天，天氣炎熱，也是各種漂亮的服裝展現(xiàn)自己風(fēng)采的時(shí)候。你別緊張，我們的校服不會(huì)令你不滿意的。美麗有趣的設(shè)計(jì)鍵會(huì)根據(jù)你的創(chuàng)意，讓你穿上最流行最漂亮的衣服。
有時(shí)，天會(huì)冷不丁的下起雨來，瞧，沒帶雨具的人是多么的狼狽。有我們的校服在，你就放心吧。請(qǐng)你按一下按鍵，校服就會(huì)從背后自動(dòng)撐開一把無色傘，人的肉眼是無法看見它的，但你又不會(huì)被雨淋，一舉兩得，實(shí)用又有趣。
怎么樣，我設(shè)計(jì)的校服您滿意嗎？
校服作文600字 篇6
現(xiàn)在越來越多的同學(xué)把穿校服當(dāng)作是學(xué)校對(duì)自己的一種束縛，其實(shí)不然。校服是有幾分難看，但是穿上校服整齊大方，而且還可以減少我們不少的陋習(xí)。
攀比是現(xiàn)在不少學(xué)生的陋習(xí)之一。今天看你穿了一件名牌衣服，我去買一件；明天有見你穿了一雙限量版的運(yùn)動(dòng)鞋，我也去買一雙……現(xiàn)在的名牌非常多“特步，喬丹，鴻星爾克，匹克，361°”等等應(yīng)有盡有，難不成所有的名牌你都要買？你真是有錢，可是這錢確不是你的。在攀比之余我們應(yīng)該想一想，父母掙錢是否容易，自己的成績(jī)與這一身名牌是否匹配，所以還是穿校服好，可以減少攀比之風(fēng)。
一身校服穿在身，時(shí)時(shí)刻刻你就應(yīng)該想到自己是一個(gè)學(xué)生，是一個(gè)有文化和道德修養(yǎng)得人，所以所作所為就應(yīng)該像一個(gè)學(xué)生，不要只是表面看起來是學(xué)生而一言一行卻完全不像一學(xué)生樣，這時(shí)校服就起了一面鏡子的作用，可以讓你隨時(shí)看見自己的言行。
學(xué)校每次都有活動(dòng)，穿上校服整整齊齊會(huì)給人一種好的印象，不僅為學(xué)校添了光，自己臉上也貼近了，反之穿的花里胡哨會(huì)讓覺得這些學(xué)生沒素養(yǎng)，參加活動(dòng)也不穿的整整齊齊。衣服是一個(gè)人的臉面，只有大方得體，整齊才會(huì)讓人覺得看起來舒服。
穿一件衣服并沒有那么困難，最起碼你要知道還有多少人沒有衣服穿，你認(rèn)為漂亮貴的才是好衣服，但對(duì)于那些人來說只要衣服暖和就是好衣服，同是一種人為什么要求卻相差如此之遠(yuǎn)？所以我們無權(quán)去挑剔什么，有衣服穿就應(yīng)該滿足，我們不應(yīng)該把穿校服當(dāng)作一種束縛，而應(yīng)該是一種幸福。
校服作文600字 篇7
學(xué)校規(guī)定每天都要穿校服，可那天我們班的兩個(gè)同學(xué)沒有穿校服，于是，在校門外上演了一場(chǎng)“校服故事”。
星期一的早晨，寒風(fēng)吹得正緊，我便穿了兩條校服，一條白襯衫和一條黑棉馬夾。迎著陽(yáng)光的我蹦蹦跳跳地往校門口走去，可快到校門口時(shí)，兩個(gè)黑影閃出，不由分說把我拉進(jìn)了“人跡罕至”的樹叢里，等她們停下我才看清她倆的面孔，一個(gè)是我們班的“班奸”——經(jīng)常不穿校服，不戴紅領(lǐng)巾，不戴校牌，為此扣了我們班好多分，另一個(gè)則是學(xué)霸，她倆幾乎同時(shí)哀求道：“我沒穿校服，你有沒有多余的借我穿一下唄？”“這個(gè)嘛……”我突然感到責(zé)任重大，可瞧瞧身體上僅有的兩條校服，跟她倆低聲討論了一會(huì)兒才想出一個(gè)辦法，“我先將黑馬甲給學(xué)霸，進(jìn)學(xué)校先，學(xué)霸再把馬甲還給我，我再偷偷溜出校門，把馬甲給班奸，再重新進(jìn)校門�！�
秋天的風(fēng)雖然沒有冬天冷，但吹來還是讓人起了一身雞皮疙瘩，我馬上將馬甲脫下，一陣陣寒風(fēng)就往我衣服里鉆，待班長(zhǎng)穿好我的校服，就一起向校門走去。一進(jìn)校門，檢察員尖銳的目光就一直緊盯我倆不放，他可能在疑惑，“怎么這個(gè)人穿的校服這么��？”我感到大事不妙，拉起班長(zhǎng)的手說：“快跑！”于是我倆閃進(jìn)了班中。“好險(xiǎn)��！”她一邊脫下校服一邊說：“快點(diǎn)，去給“班奸”吧，別讓她等急了自己進(jìn)來�！�
我接過校服，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，貓著腰裝做路過的樣子，閃出了校門�！澳憧伤銇砹�！”班奸對(duì)我說，她馬上套上我的校服，一起奔向校門……這一次我們改變了路線，從另一處走過去，可是身后突然出現(xiàn)了一位檢查員，“站��！”她大喊道，我一聽心涼了半截，她立即向前走，當(dāng)我以為她看出真相時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)檢查員徑直向前走去，原來她不是在叫我，呼，虛驚一場(chǎng)！
到了班級(jí)，班奸把校服還給了我，說：“今天，這校服可算是救了我一命，不然，我又要去辦公室‘喝茶’了�！�
校服作文600字 篇8
過不了多久，我們?cè)僖膊荒艽┲@身藍(lán)白相間的衣服，它承載著最美好的初中時(shí)光。——題記
正處于青春期正叛逆的我們，總愛追求時(shí)尚名流，然而，我覺得，最美的還是校服。
上小學(xué)的年紀(jì)，每每看到哥哥姐姐們穿著校服，整齊劃一，心里好生羨慕之情。
告別了童年的蚱蜢，轉(zhuǎn)眼間踏入了初中生活。發(fā)校服的那一天，同學(xué)們都很激動(dòng)，可當(dāng)校服真的發(fā)到了自己手中，無一不露出嫌棄的神情，寬大的校服像個(gè)麻袋一樣。盡管有諸多的不愿意，但迫于學(xué)校的規(guī)定，也只好與這麻袋朝夕相處。
剛上初中，我們都還是生活不能自理的孩子，于是，常�？匆娡瑢W(xué)們的校服上布滿了一只只的“奶�！薄�
到了初二，青春的荷爾蒙在我們身上越積越多，有些愛美的同學(xué)在校服上做起了手腳：改褲腿、用熒光筆在校服上寫字個(gè)字、在袖子上畫上寥寥幾筆的簡(jiǎn)筆畫……原本單一的校服一下子變得鮮亮起來�？墒峭瑢W(xué)們的這些小伎倆很快就被老師發(fā)現(xiàn)了。沒辦法，只好百試除污：立白、超能、雕牌………
到了初三，有些同學(xué)更“瘋狂”了，甚至不穿校服。若不是學(xué)校要求估計(jì)早就把校服扔了。去年，上一屆初三畢業(yè)的時(shí)候，我就看到很多初三的學(xué)生拿校服找班里的每位學(xué)生簽字，以作留念，于是，校服上密密麻麻的寫滿了字。這件校服又變得彌足珍貴了。
到了高中，還會(huì)有新的校服，但陪伴我們初中三年的“麻袋”式校服卻承載著我們太多的記憶，在他身上，留存著我們最青春最豐饒的三年時(shí)光。
不管是百褶裙還是牛仔褲，都不及校服的樸素與青春，校服，使我們少了些攀比，多了些自律，只有校服能讓我們知道自己的身份，自己的職務(wù)，展示出最真實(shí)最有活力的自己，最美的還是校服。
校服作文600字 篇9
“A同學(xué)可真討厭，占了我的位置，害得我都站了一節(jié)課。不過沒關(guān)系，我也沒讓他好受，我把他桌子推翻了，弄得他也沒上好課�！蔽以诨丶业穆飞献匝宰哉Z(yǔ)著，不過這幾天學(xué)校里發(fā)生沖突打架的事件可不少，昨天倆同學(xué)又打架了，還有一人都流鼻血了呢！
今天是周一，在廣播上老師說：“同學(xué)們，從今天起，我們學(xué)校校服集體改造，已上架在官網(wǎng)，請(qǐng)同學(xué)們自行購(gòu)買。”
咦？什么新校服？我放學(xué)回到家就上官網(wǎng)去看，可是樣式完全沒變，這是怎么一回事？唯一變了的，只有旁邊介紹有一行小字：‘三思’。��？這是什么意思？學(xué)校在搞什么名堂？可是學(xué)校又規(guī)定必須一人一件，沒辦法，我得買一件。
今天校服到了，我迫不及待的換上它去了學(xué)校，我還是很疑惑，質(zhì)感和以前的明明一樣，有什么區(qū)別嗎？
到了學(xué)校，我氣憤地發(fā)現(xiàn)，我的位置又被A給占了，他還想把椅子搬走，我的臉逐漸因氣憤而變紅，手緊緊握著，他想干什么？上次的教訓(xùn)還不夠嗎？居然還占我位置！我憤怒極了，腦子“轟”地炸開了，一下子向A走過去，正準(zhǔn)備揪住他的衣領(lǐng)狠狠地質(zhì)問他。
可是突然，我動(dòng)不了了，一下子停下了，身子完全動(dòng)不了，我想拼命掙脫，伸手揪著他領(lǐng)子，可是我卻只能向他走過去，站在他面前，就停住了，這是怎么一回事��！我一絲也動(dòng)不了，我就這樣瞪著他。原來，是我校服的原因。它像一個(gè)大籠子，把我緊緊地鎖住了，讓我一動(dòng)不動(dòng)。
我就這樣站了十二秒，但是莫名地，我的心逐漸平靜了下來，盡管還是心里很不高興，卻不再想打他了。神奇的是，我也漸漸能動(dòng)了，我尷尬地揪著我的衣角，瞪著他說：“哎這是我的椅子�！盇愣了一下，默默地把我椅子放下走了。我的氣也隨著他走遠(yuǎn)的腳步淡了。
這件校服鎖位的不光是我那只要揪住他的手，也是鎖住了馬上要發(fā)生的“慘案”。
以后我們學(xué)校也再?zèng)]有發(fā)生打架事件，校服把名叫“沖動(dòng)”的魔鬼給制服了，我也終于明白了校服的用處。
校服作文600字 篇10
今天，ＣＣＴＶ的攝影師專程從北京趕到我們?nèi)鐜煾叫∥澹ǎ福┌�，拍攝一堂語(yǔ)文課。
可是，每個(gè)人必須穿新校服，可新校服只有樣品，每個(gè)班只有三件，所以我們?cè)谡麄�(gè)學(xué)校搜集校服，到頭來還差十幾件，因此我們便開始了激烈的發(fā)校服比賽。
“楊子瀟、倪嘉昕……”一個(gè)個(gè)名字從我耳邊掠過，每有一個(gè)名字從宗老師嘴里蹦出來，我的心就顫動(dòng)一次，不一會(huì)就走了許多同學(xué)，校服也就剩下幾件了，我貓爪子撓心，看著一個(gè)個(gè)興奮的背影，我越加迫切地望著宗老師，“潘天澤！”宗老師溫和地看著我，示意我過去，我呼吸急促起來，臉龐有些發(fā)熱，心中一陣竊喜，趕忙連蹦帶跳地跑了過去，鄭重地接過宗老師遞來的校服，連“謝謝”都忘記了，子彈出膛般躥出了教室，好像生怕宗老師改變主意。
一進(jìn)辦公室，我可傻了眼，同學(xué)們互相嚷嚷著，臉上洋溢著興奮，仿佛一群小麻雀“嘰嘰喳喳”地亂叫喚，剛來的正激動(dòng)地看著校服，想像自己穿上校服時(shí)那英俊的身姿，而有正在脫衣服，連鞋子也一起脫了，還有的正在幫助其他同學(xué)系上黑色的蝴蝶結(jié)，其中最引人注目的要數(shù)楊蘇童了，只見，她仰著腦袋，眉毛寧成了麻花，眼睛緊閉著，臉漲得通紅，咬牙切齒地拉著裙邊上的拉鏈，因?yàn)樘至硕鴶D不進(jìn)去，楊蘇童費(fèi)了吃奶的勁也提不上去，她邊拉邊抱怨：“這衣服也太小了，不好穿嘛……”到處亂糟糟一片，仿佛一個(gè)大型菜市場(chǎng)。其他辦公桌上的老師，全都停止工作，諒訝的看著我們。
我捧著衣服，來到了一個(gè)角落，脫下上衣，很快就換上了校服，這個(gè)校服太緊了，狠狠地勒著我，仿佛一根麻繩正緊緊地捆著我，壓著我都快喘不過氣來，我活動(dòng)了一下筋骨，轉(zhuǎn)動(dòng)著手臂，希望把衣服撐得大一點(diǎn)。
看著亂烘烘的辦公室，看著老師諒訝的目光，我不禁羞愧地低下了頭，難道我們就不能文明一點(diǎn)嗎？
校服作文600字 篇11
在一個(gè)傍晚，我走在一條漆黑的小路上，校服上的燈照亮了眼前的路，走著走著身后漫漫的黑暗中忽然響起隱隱的腳步聲。
我的校服自動(dòng)開啟了保護(hù)模式，并提示到：“身后15米處有人跟蹤，請(qǐng)注意安全！”鞋底的彈簧自動(dòng)地彈出鞋底，這種助力彈簧可以讓奔跑的速度提高兩倍。帶著我向前方跑。但是我跑得快了，跟蹤的人會(huì)用超乎常人的速度趕上來，從袖口的生物定位儀可以看到，他離我的距離越來越近了。
“將投影手機(jī)給我�！辈贿h(yuǎn)處的聲音說道。這個(gè)投影手機(jī)里存儲(chǔ)著近一年的科研成果，一旦落入壞人手中后果不堪設(shè)想。我看他越來越近，只好轉(zhuǎn)身，操縱校服里的滑動(dòng)觸臂把手機(jī)傳送給他，一心想要逃離這里。正當(dāng)手機(jī)到他面前時(shí)，底下的觸手忽然一轉(zhuǎn)，一瓶火辣辣的辣椒油撒到了他臉上，手機(jī)又收回了我的口袋，外套上的帽子自動(dòng)變成了頭盔戴在了我頭上，同時(shí)校服給我套上了一身防護(hù)甲，眼鏡變成了護(hù)目鏡，“自動(dòng)防御模式開啟”。
校服自動(dòng)發(fā)出了報(bào)警信號(hào)，同時(shí)視頻同步傳輸?shù)搅司降谋O(jiān)控系統(tǒng)。那個(gè)人不耐煩地說到：“快把手機(jī)給我，不然我直接搶了！”只見他袖子里藏的袖劍露了出來，是玄武國(guó)的人，以倡導(dǎo)武力的玄武國(guó)一直和我們崇尚科技的斯坦國(guó)作對(duì)，看來他要搶我的東西也不意外，只好以攻為守了！
在警方的遠(yuǎn)程操控下，“攻擊模式開啟�！蔽业氖植挥勺灾鞯脫]到了他的臉上，只見劍要刺來，校服高科技納米材料顯現(xiàn)了威力，外層變的十分堅(jiān)硬，內(nèi)層變的柔軟而有韌性。由于他用力過猛，劍接觸到校服的瞬間一下子斷了。隨后，褲子上的小型火箭帶我飛上了天空。校服的頭盔投影上顯示，發(fā)出的位置信息以及他的生物特征信息已經(jīng)準(zhǔn)確的被警方監(jiān)控系統(tǒng)接受到，我在空中已經(jīng)能聽到警笛聲從遠(yuǎn)處傳來。
在全球，每年都會(huì)有上萬名學(xué)生遭到搶劫的情況，希望這種智能校服可以早一點(diǎn)讓每一個(gè)學(xué)生穿上，那些學(xué)生將不再受到傷害。
校服作文600字 篇12
說到校服，就不能不提一提我們自己的校服。藍(lán)白相間的風(fēng)格，袖臂上點(diǎn)綴的圖案，在我理解，就好比在藍(lán)天白云中展翅翱翔的雄鷹，飛向無垠的遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一名驕傲的杭十四中人。然而，可悲的現(xiàn)實(shí)狠狠地砸在了我們頭上。操場(chǎng)上，到處堆滿了無家可歸的流浪服；石凳臟了，用校服墊一墊繼續(xù)坐；下雨了，別拿雨傘了，用校服擋一擋就行了。很遺憾，我不是一個(gè)坐在房間里因?yàn)槿卞X而編個(gè)故事發(fā)表在《讀者》上的蹩腳作家，我沒有他們天馬行空的想象力，我說的，都是發(fā)生在你我身邊無可置疑的事實(shí)。
首先，我認(rèn)為，當(dāng)前，校服最重要的作用就是保護(hù)我們學(xué)生的生命安全。不穿校服，讓保安難以辨別入校人員的身份，從而給學(xué)校的安全保衛(wèi)工作增加難度。校園是我家，保衛(wèi)校園靠大家。人人為校，才能做到最好。
其次，穿校服才能展現(xiàn)出你真正的魅力所在。為什么學(xué)生要穿校服？其內(nèi)涵就在于要我們向他人展示最內(nèi)在的自已，不被外表所蒙蔽，將自己的精神，品質(zhì)，氣質(zhì)不帶任何藻飾地展現(xiàn)出來。
最后，有這么一個(gè)小故事。當(dāng)校合唱團(tuán)赴上海參加比賽時(shí)，一位復(fù)旦大學(xué)的前杭十四中人一見到母校的校服，激動(dòng)異常，主動(dòng)要求帶領(lǐng)著校合唱團(tuán)前往比賽地點(diǎn)。當(dāng)別人問他為什么如此興奮時(shí)，他回答：“當(dāng)你遇見多年不見的老朋友時(shí)，你不激動(dòng)嗎？”是的，校服代表著學(xué)校，是美麗生命中無法抹去的一段軌跡。
也許你認(rèn)為今天我今天講的都是一紙空話，或許明天你就會(huì)忘記講這段話的這個(gè)人。但是，過了十年，二十年，當(dāng)你在同學(xué)會(huì)上看到其他同學(xué)拿出簽滿姓名的校服時(shí)，你會(huì)回首在十四中的歷史，你會(huì)因?yàn)樾７拇嬖诙洳剡@段痛并快樂著的經(jīng)歷。同學(xué)們，請(qǐng)保管好我們的校服吧，它因?yàn)槟銓?duì)它的善待，在你不經(jīng)意中，把你的責(zé)任感、榮譽(yù)感、自信心和個(gè)人生活習(xí)慣告訴了你周圍的同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。
校服作文600字 篇13
秋日里的一天，下著雨，我和同伴們撐著傘在操場(chǎng)上奔跑。過了一會(huì)兒，雨越下越大，可是絲毫沒影響我的心情，我干脆丟掉手中的傘，在雨中跑得更歡了。
上課鈴響了，我全身濕漉漉地回到教室。陳老師夾著教案進(jìn)來了。她往講臺(tái)桌前一站，習(xí)慣性地掃視了一下同學(xué)們,馬上發(fā)現(xiàn)了渾身濕透的我，問我怎么回事。
我支支吾吾地回答：“被……被雨淋了。”
陳老師一聽，搖搖頭，責(zé)怪道：“怎么這么不小心，不知道這樣會(huì)感冒嗎？馬上把外套脫了！”
我脫下外套，露出了一件薄薄的短袖。老師一愣，只好無奈地叫我把外套穿上。開始上課了，濕漉漉的衣服貼在身上，一陣陣寒意不時(shí)襲來，冷得我直哆嗦。這又被陳老師發(fā)現(xiàn)了，她走到我同桌旁邊悄聲說：“請(qǐng)你到我辦公室把我女兒的外套拿下來�！蔽倚南耄骸安粫�(huì)叫我穿女孩子的衣服吧？我堂堂男子漢啊，才不穿呢，凍死我都不穿�！�
不一會(huì)兒，我的同桌把一件粉紅的外套拿了下來。老師朝我瞥了一下，我下意識(shí)地抓緊了我自己的外套，嘴巴嘟囔著：“我不穿！”這時(shí)，陳老師朝我笑了笑，走到一個(gè)穿運(yùn)動(dòng)款校服的女生旁請(qǐng)她脫下校服，穿上那粉紅色的外套。陳老師拿著校服走到我旁邊，輕聲說道：“趕快換上！”雖然這款校服和我穿的是一樣的，可畢竟這是女生穿過的，我還是不想換。我依然雙手抱著自己的雙臂，不肯脫。
這時(shí)，陳老師拍了拍我的肩膀，輕聲說：“到門口去�！蔽也磺樵傅貋淼介T口�！斑@么濕，感冒了怎么辦？你爸媽工作那么忙，你想讓他們擔(dān)心�。∧阍趺催@么調(diào)皮呢？”陳老師的話責(zé)備中帶著慈愛。我抬頭看到陳老師急切的目光，心頭一熱。還沒等我動(dòng)手，陳老師已經(jīng)動(dòng)手幫我把外套脫下，迅速地幫我披上那位女同學(xué)的校服。
回到教室，我們開始上《那片綠綠的爬山虎》，文章中的作者一看到爬山虎就會(huì)想起葉圣陶先生，我想這件校服也會(huì)讓我永遠(yuǎn)記住陳老師對(duì)我的關(guān)愛。
校服作文600字 篇14
韓老師號(hào)召大家一起來奇思妙想：
未來的校服是什么樣子？一拋出這個(gè)問題，阮彤就說：“花格子的，像模特身上穿的那種�！睆堊雍f：“女生校服最好是短裙配長(zhǎng)靴！”張忠義最環(huán)保：“一件校服要適合春夏秋冬四季，冬暖夏涼！”個(gè)性十足的姚偉民說：“女孩子的要設(shè)計(jì)成公主服，男孩子的要設(shè)計(jì)成奧特曼的戰(zhàn)斗服！
嗯，真不錯(cuò)，也許未來的校服，真是他們說的這樣！
張涵：耐磨保暖校服
現(xiàn)在的校服，款式老，面料又差，穿一天就臟了。我要設(shè)計(jì)一款校服，面料又細(xì)又柔軟，像嬰兒的皮膚一樣光滑。拉一拉扯一扯都沒關(guān)系，像裝了彈簧一樣，彈性十足，那些愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，就不必怕做劇烈的運(yùn)動(dòng)把衣服扯壞了。它還有自動(dòng)保暖功能，像空調(diào)一樣，能調(diào)出最佳溫度，讓你時(shí)刻有溫馨的感覺。
洪方檢：高科技環(huán)保校服
我要在校服的兩個(gè)袖口各設(shè)計(jì)一個(gè)紐扣，它們實(shí)際上是兩個(gè)按鈕。按左邊的紐扣會(huì)出現(xiàn)一個(gè)掌上電腦，這樣我們學(xué)習(xí)、玩游戲就非常方便；按右邊的紐扣會(huì)出現(xiàn)鉛筆、鋼筆等文具，讓你隨時(shí)學(xué)習(xí)、記筆記。領(lǐng)子前也有一個(gè)紐扣，在霧霾天一按這個(gè)按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)防塵面罩，讓你呼吸不到有害氣體。厲害吧？
孫碩：多功能校服
我想設(shè)計(jì)一款面料既透氣又舒服的校服，還有配套的帽子。帽子是橙色的，過馬路時(shí)可以提醒過往車輛注意。帽子的側(cè)面有一個(gè)地震儀，若發(fā)生地震，它就會(huì)提前提醒我。頂部有一個(gè)紐扣，一按它，就會(huì)變出一把雨傘，下雨天即使忘帶雨傘也沒有關(guān)系。
褚天舒：預(yù)警校服
我設(shè)計(jì)的預(yù)警校服，左邊袖子有一個(gè)報(bào)警器，如果遇到危險(xiǎn)，報(bào)警器會(huì)自動(dòng)報(bào)警，警察叔叔就會(huì)來幫助我們。右邊袖子有一個(gè)潛水裝置，按動(dòng)按鈕一激活，我們就可以像魚一樣在水里自由游動(dòng)。校服中還有飛翔鞋，它是聲控的，發(fā)出指令后，它就會(huì)帶著你高高飛起，當(dāng)你發(fā)出停的指令，它就會(huì)降落。
校服作文600字 篇15
我的校服以白色為主，還有一些紅色的圖案。穿到身上很是清爽干凈，更是精神。而且，我和我的校服之間還有著許多的秘密。
我的校服不是普通的服裝。穿上這套服裝，我便有了一個(gè)新的，特殊的身份。
在校園里，它代表著平等。所謂的平等就是，沒有富有和貧窮的，沒有聰明和笨的，沒有美麗和丑的。當(dāng)我們穿上它，所有的小朋友都是一樣的。
在校外，它代表的是我們學(xué)校的形象。這個(gè)時(shí)候它是有約束力的。你們一定想不到，一件衣服還能約束人，就讓我來給你們講一講。
有一次，我在小區(qū)玩耍，看見一個(gè)小弟弟把一張紙撕碎，然后拋向了空中，小嘴里還念著：“下雪了，下雪了�！鼻扑娴枚嚅_心!可是，飄落了一地的紙片看起來可沒雪花那么美。我原本想視而不見，突然想到我穿著校服，只好硬著頭皮很不情愿地走過去，把那一地的碎紙一個(gè)一個(gè)地拾起來扔進(jìn)垃圾桶。就在這時(shí)，坐在長(zhǎng)凳上的爺爺奶奶們說：“看這孩子，真懂事呀!”一剎那，我那些不情愿的想法馬上煙消云散了，心里還有一點(diǎn)小慚愧。
“小朋友，你是哪個(gè)學(xué)校的?你身上穿的是你們的校服嗎?”我扭頭一看，原來是一位阿姨。我急忙回答：“阿姨好，我是高新一小的學(xué)生，這是我們的校服�！卑⒁逃终f：“原來是一小的，小伙子，你真棒!”于是，我給了阿姨一個(gè)燦爛的笑容。
此時(shí)的我，甭提多高興了，心里已經(jīng)樂開了花，頭上也長(zhǎng)出了得意的角。原來這身校服它可以隨時(shí)隨地提醒我做一個(gè)懂事，講文明，講禮貌的孩子。
我喜歡我的校服，它不但提醒著我，還監(jiān)督著我，教我如何做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員;我愛我的校服，它讓我變得更加自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng);我尊重我的校服，它培養(yǎng)了我的素質(zhì)和我的集體榮譽(yù)感。因?yàn)樗呐惆�，使我一天天健康快樂的成長(zhǎng)。
校服作文600字 篇16
老師通知穿校服時(shí)，我徹底地傻眼了，因?yàn)槲疑现芑丶腋揪蜎]帶校服。
今天早上，看見大家個(gè)個(gè)穿著校服，我也只能望洋興嘆了。忐忑不安地進(jìn)了教室，正好碰到陳佳昕，陳佳昕看我沒穿校服，竟又驚又喜：“哈！你也沒穿校服，我們真是同病相憐��！”我沒好氣地白了他一眼。正準(zhǔn)備走時(shí)，陳佳昕又問：“還有誰(shuí)沒穿校服？”一邊說還一邊伸長(zhǎng)脖子四處張望著。真是“唯恐天下不亂”��！沒穿校服是件好事嗎？這家伙大概是想“臨死”前，再抓個(gè)“墊背”的。正尋思著，忽見教室門口閃進(jìn)一“盟友”，我心里也泛起一陣莫名的竊喜，冒了一句：“瞧，高呂靖�！标惣殃窟B忙拍手稱快：“太好了，太好了，這回不用一個(gè)人挨罵啰�！蔽乙蚕襁^了一關(guān)似地走開了。
可眼見眾學(xué)友紛紛穿著校服，神采飛揚(yáng)，我心里仍糾結(jié)著：早知這樣，上周末回家就把校服帶到學(xué)校來了�？伞斑h(yuǎn)水難救近火”呀！
熬了半天，終于到了集隊(duì)出發(fā)的時(shí)間，盧老師見我們仨沒穿校服，立刻雷霆大發(fā)：“就是你們這些沒穿校服的人丟了我們班的臉，看，站在隊(duì)伍里多丑�。 蔽覀儽涣R得狗血淋頭，躲在隊(duì)伍的角落里，生怕被別人看出來。
到了社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)地，那些從其他學(xué)校來的老師同學(xué)和一些單位的人們紛紛將目光投向入場(chǎng)的我們。眾人矚目下，我有些不知所措，恍惚間覺得大家的目光都聚焦到了沒穿校服的我身上，羞得我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，接下來的精彩表演也一點(diǎn)沒心思看了。
唉，沒穿校服的滋味真不爽！
評(píng)點(diǎn)：囧！太囧！沒穿校服的滋味兒真不好受，跟放小電影似的，忽閃著幾個(gè)鏡頭就過去了。徐帥帥這回真的是攤上大事兒了，光瞅瞅這題目，便知道后果了。果不其然，從“望洋興嘆”、“忐忑不安”到遇上盟友后的“竊喜”，那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小人物可真是小人精。有多少人能把這小事寫大，也真是本事了！
校服作文600字 篇17
有人說：“世界上沒有兩片一模一樣的樹葉�！睕]錯(cuò)，我們也一樣，世界上沒有另一個(gè)我。我們?cè)谏鐣?huì)上，作為一個(gè)個(gè)體存在著，彰顯著我們的個(gè)性與差異。
漸漸的，我們進(jìn)入了，進(jìn)入了班級(jí)，有了地區(qū)的概念，有了國(guó)家的概念。我們不再是從前的那個(gè)個(gè)體，而成為了很多集體中的個(gè)體，我們除了自己的名字，還有了很多的代名詞。
但我們這個(gè)年齡段，是迫切地希望能夠引人注目的張揚(yáng)歲月，對(duì)校服這種幾千人甚至幾屆學(xué)生都一個(gè)樣子的衣服無法接受。我們想要彰顯出自己的個(gè)性，想要獨(dú)樹一幟，想要標(biāo)新立異。于是，我們?cè)谛７狭粝陋?dú)特的標(biāo)識(shí)來闡釋我們的特別，畫也好，簽名也好，只是希望在一模一樣的衣服中，展現(xiàn)與他人的不同，引來萬眾矚目。
可事實(shí)上，校服只不過是代表了一個(gè)集體，就像是溫婉代表了南方，五星紅旗代表了中國(guó)。我們既然生在集體中，就要有集體意識(shí)，以集體榮為榮，以集體恥為恥。
校服是我們身在學(xué)校的象征。校服不僅僅是看起來整齊，更體現(xiàn)了一個(gè)集體的凝聚力，個(gè)體對(duì)集體的歸宿感。
但我們畢竟還是一個(gè)個(gè)體，我們除了生活在集體中，還孤立的存在于這個(gè)社會(huì)上，我們是世界上獨(dú)一無二的個(gè)體。我們擁有自己的看法和主張，我們獨(dú)立思考，完善自我，發(fā)展個(gè)性。我們不但要有個(gè)性，更要去發(fā)展，去完善個(gè)性，宣揚(yáng)個(gè)性，讓世界更加異彩紛呈。
那么，我們到底要怎么辦呢？我們要認(rèn)清集體與個(gè)體的關(guān)系，要分清自己的角色。當(dāng)我們作為集體中的一員時(shí)，我們要以集體為第一位，發(fā)展集體風(fēng)尚；當(dāng)我們作為個(gè)體時(shí)，要張揚(yáng)自己的個(gè)性。
其實(shí)，我們生來就是不一樣的，我們的外貌、言語(yǔ)、行為、思想本身都貼著個(gè)性的標(biāo)簽，不需要我們?nèi)タ桃獾貥?biāo)新立異，去別具一格，我們本就是社會(huì)中特別的。
標(biāo)新立異，不是新在表面，而是用知識(shí)使他人驚異；獨(dú)樹一幟并非畫在校服上，而是用積累與思考讓思想樹起新的旗子。
校服的樣式是一樣的，但是，憑借個(gè)人的魅力與修養(yǎng)，你就可以穿出獨(dú)一無二的校服。
校服作文600字 篇18
也許，有一日我們發(fā)現(xiàn)，你倍加珍惜的青春，有80%用在了你最熱愛的事務(wù)上，將那朝氣蓬勃的生命獻(xiàn)給文學(xué)、科學(xué)和藝術(shù)。但是走下來它卻未必被需要，在知識(shí)爆炸的時(shí)代，亦會(huì)因知識(shí)的廣博而渺小，只因不夠精湛。也許，有一日我們發(fā)現(xiàn)，你倍加珍惜的青春，有20%用在了你鐘愛的事業(yè)上，而其余的部分是為了這條必要的路而除草，當(dāng)然還有額外的100%，本不屬于你，卻被你擁有，那是親人、朋友的幫助。
娓娓道來的青春還有什么顏色呢？
孟郊說：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！倍螅�(dāng)年明月在，他心中的花依舊，生活賜予的花盆卻不是長(zhǎng)安的那片苑囿。若是未來也是回旋曲，那么青春就是無盡的流觴。低眉信手，在他的琴弦上流淌的又是怎樣的歌？溫柔的、深刻的、感同身受的說著別人的情，訴著自己的意。
也許，青春就是一件雪白的夏季校服，沒有顏色，只等你去印染。也許，青春就像紫藤的虬枝，讓人無法預(yù)測(cè)它的未來是否能夠開出花朵與瀑布。也許，青春就是這樣一條飄在海上的小舟，猜不出誰(shuí)主沉浮。
其實(shí)，青春就像是山洞里的蝴蝶，當(dāng)你第一次拿著火把靠近時(shí)，雖然得見卻總是未能看清，正是那句“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面�！倍�(dāng)再次探訪時(shí)，它卻溘然長(zhǎng)逝，抓不住一尾痕跡，唯留當(dāng)初的想念。
從前天涯之路在高樓望斷的遠(yuǎn)方，而今驀然回首間幡然醒悟。如今沒有的，到底是青春的什么？現(xiàn)在擁有的，又是生命的什么？我們不能去重奏那曲絕唱，只因沒有那金色的琴弦，但是心中的歌還在，那份不知名的堅(jiān)持還在。
我說，青春就是一套舊校服，空留無意，卻還是留著。青春就是一套舊校服，看別人穿著相似的校服，也只是別人的校服。青春就是一套舊校服，承載著一種印象，一份思緒。從流飄蕩，任意東西，匯于心，源于意；蜿蜒之間是義山的情，孟郊的愛，我的舊校服。
校服作文600字 篇19
中國(guó)中小學(xué)生的校服，經(jīng)常作為附屬品，在人們炮轟中國(guó)教育時(shí)連帶著成為國(guó)人口誅筆伐的對(duì)象，理由有二，非常簡(jiǎn)明：一是丑，二是毫無個(gè)性。
這也可以為那一件件包裹著青春躁動(dòng)的校服涂畫得慘不忍睹作出解釋吧！在本就個(gè)性張揚(yáng)的年代，怎么能讓自己被校服包裹得平淡無奇？
如此說法，我不同意。
對(duì)于校服應(yīng)有的尊重自不必說，而校服在校門外帶給學(xué)生的自豪感與歸屬感也應(yīng)是不言自明的。但問題的癥結(jié)并不在此，而在于學(xué)生因不愿“無個(gè)性”而在校服上揮毫作《機(jī)器貓》、讓明星在校服上簽名。
這不是真正的個(gè)性。曾在《菜根譚》中讀到一句話：“文章寫到極處，無有他奇，只是平淡；個(gè)性展到極處，無有他奇，只是本真”。真切的個(gè)性并不在于一個(gè)人校服上的花花綠綠、姹紫嫣紅，而在于靈魂中的人格魅力，在于挺拔的姿態(tài)，在于或溫潤(rùn)或雷厲風(fēng)行的性格。
民國(guó)名仕黃侃，在高校教書時(shí)從不拘泥于穿著，其他教師西裝領(lǐng)帶，一副“派頭”，唯黃侃麻布長(zhǎng)衫，用油紙裹著課本步行到學(xué)校上課。他不在意穿著，不在西裝領(lǐng)帶上與人爭(zhēng)奇斗艷，最后被稱贊“有個(gè)性”的卻是他，因?yàn)閷W(xué)術(shù)與做人上均有超人之處。
再說說另一名先生吧。他是我父親的高中同學(xué)，一名成功的企業(yè)家。第一次見面時(shí)，我便悄悄感嘆他衣著品位之高。誠(chéng)然，他一身行頭價(jià)格不菲，但他總是笑笑說：“質(zhì)量好，能穿很多年啊�！睆念^到腳不過黑白米灰四種顏色，無有他奇，只有本真。
同樣的，中國(guó)很長(zhǎng)一段時(shí)間里看不到除黑白灰深藍(lán)外的其他顏色，下至每個(gè)街道下棋有怪癖的大爺，個(gè)性是自骨子里散發(fā)出來的�。�
其實(shí)在沒有被奇裝異服與攀比之風(fēng)包裹的校園中，個(gè)性才是最容易展現(xiàn)出來的。比起在校服上涂畫機(jī)器貓與明星的名字，隨口吟出的一首古詞，隨手生出的一幅妙筆，不是更加個(gè)性嗎？馬克筆應(yīng)該勾畫的地方，不應(yīng)是校服而應(yīng)該是自己的靈魂。這樣才不需要用校服上的涂鴉展個(gè)性而個(gè)性自己便已展到極處了。
校服作文600字 篇20
從小到大，我們每一個(gè)上學(xué)的人都與校服結(jié)下了不解的情緣，從小學(xué)到高中，校服陪我們走過了這人生中最美好的花季。
上小學(xué)的時(shí)候，每一個(gè)年級(jí)都有不同的校服，可謂是等級(jí)分明了。在操場(chǎng)上活動(dòng)的時(shí)候，好的位置都被那些身穿高年級(jí)校服的人占據(jù)著，我們這些小孩子都只能靠邊站，那時(shí)候總是在想，什么時(shí)候我也能穿上那身校服，那么就可以像那些高年級(jí)的一樣“為所欲為”了吧。
初中的校服不分等級(jí)，但是那個(gè)時(shí)候看到初三的學(xué)長(zhǎng)們很多都不穿校服了，穿著各式各樣的衣服在人群中很是顯眼。當(dāng)時(shí)的我還不明白為什么他們不愛穿校服。轉(zhuǎn)眼便到了初三，也終于理解了那些學(xué)長(zhǎng)們當(dāng)時(shí)的感受了。的確，在那些鮮艷亮麗的名牌面前，校服就像丑小鴨一般的存在。但由于學(xué)校的規(guī)定，我們也只能趁著夏天跑操過后和體育課的時(shí)間穿著自己喜歡的衣服在校園里“游蕩”了，為吸引很多人的目光而倍感驕傲。
上了高中，學(xué)校為了避免不穿校服的情況，硬性規(guī)定只可以在周六周日穿自己的衣服，因此也就造成了周六周日“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的盛大景象。每當(dāng)這天，校園里簡(jiǎn)直就是時(shí)裝展覽，同學(xué)們穿著自己喜歡的衣服彰顯著自己的個(gè)性，對(duì)那些依然穿著校服的同學(xué)們很不理解。
現(xiàn)在即將面臨高考的我們，在校園里的生活也只剩下十幾天了，而我們穿著校服在校園的時(shí)光也只剩下這十幾天了。以后的人生中我們將再也不會(huì)有校服的陪伴了。
現(xiàn)在的我，拿起了這件陪伴了我三年的伙伴，感慨頗多，它默默地陪伴在我身邊三年，毫無怨言，質(zhì)樸而忠厚，總在刮風(fēng)下雨的時(shí)候給我溫暖，而如今，它卻只剩下十幾天的時(shí)光了，因?yàn)殡x開了學(xué)校的我們?cè)僖膊粫?huì)有人穿上它了。
讓我們記住這三年的高中時(shí)光，記住我們激情飛揚(yáng)的青春，更要記住這件陪伴我們走過青春年華的校服，讓它在我們的記憶中永存！
多年后的某一天，還一定還會(huì)記得你，我的老朋友——校服。
校服作文600字 篇21
六年時(shí)光匆匆飛逝，在我心中留下了許多美麗的情結(jié)。我的寫字桌上壓著一張我穿著校服站在校門口的照片。照片中的我上身穿著筆挺的深紅色西服，下面是深藍(lán)色的百褶裙。照片中的我，短短的碎發(fā)，清澈的目光，隨著校服的裙擺，恍如輕輕搖曳著，沐浴在微風(fēng)中的河邊細(xì)楊柳。
我喜歡這套校服。記得小時(shí)候，幼兒園里有一個(gè)同學(xué)的姐姐就在市實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書。有一天，那個(gè)女孩穿著她姐姐的校服到幼兒園。那深紅色的布料和精致的裁縫令人贊不絕口，雖然寬大的衣服穿在她瘦小的身上有點(diǎn)滑稽，但卻掩飾不住校服中滲透出的美麗大方和優(yōu)雅。我被這好看的校服深深吸引住了，更被那所神秘的學(xué)校吸引住了。因此，我一直幻想有一天能穿上這樣的一件美麗的校服。
終于，我如愿以償了。當(dāng)我跨進(jìn)我們市實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，我的心便充滿了神圣感。當(dāng)我莊重地從老師手里接過校服時(shí)，我發(fā)覺這校服沉甸甸的，它裝滿了我的憧憬與喜悅。學(xué)校的校服有兩套。冬季的校服可漂亮了，深藍(lán)色的百褶裙，雪白的襯衫，外面是一件深紅色的西裝外套，穿起來顯得可精神了。夏季的校服也很別致，深藍(lán)色的上衣和裙子，衣領(lǐng)和裙擺是顯目的白色，充滿著夏日涼爽的氣息。此后的每一天上學(xué)前，我都鄭重地穿上校服，仔仔細(xì)細(xì)，一絲不茍地拉直衣角，整整衣領(lǐng)，然后帶著滿懷的快樂和自豪上學(xué)去。校服，成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。
六年了，我的校服顯短了，變舊了，我還是對(duì)它鐘愛有加。每天晚上，我會(huì)用香香的肥皂細(xì)心地洗去它身上的污跡；曬干了，我會(huì)用熨斗把它輕輕地熨平。再過一個(gè)多學(xué)期后，我將從這個(gè)充滿記憶的校園畢業(yè)了。我想，等到我畢業(yè)的時(shí)候，我會(huì)把從一年級(jí)穿過的所有的校服拿出來，重新整理后，連同鮮艷的紅領(lǐng)巾與校章一并放進(jìn)一個(gè)專門的櫥柜里，永久保存，因?yàn)檫@是我小學(xué)畢業(yè)的紀(jì)念。那校服會(huì)連同我對(duì)校園的愛一同珍藏在我的心底，如長(zhǎng)風(fēng)、如落日、如這美麗的深秋。
校服作文600字 篇22
“哎呀，媽媽!怎么又有一箱校服送來了!”
一回家，我就瞧見門口堆著的那個(gè)紙箱，跟昨天送來的一模一樣。
“那個(gè)粗心的快遞小哥又把3幢4單元702的快遞送到我們家了?”
“不是，地址、收件人都沒錯(cuò)�！�
“雙十一買一送一?”
“網(wǎng)店商家沒說有活動(dòng)啊!”
我和媽媽仔細(xì)核對(duì)訂單后，確定是店家重復(fù)發(fā)貨了。
我為難了，該怎么辦好呢?這一箱校服400元，400元可以吃5頓披薩，看10場(chǎng)大片，坐20次西湖電瓶船……或者直接把校服送給班里的同學(xué)?他們一定會(huì)認(rèn)為我是一位熱心又有愛的人。
就在此時(shí)，我突然想起了前幾天發(fā)生的一件事。那天課后，我從洗手間回來，發(fā)現(xiàn)桌上多了一支金燦燦的水筆。那支筆細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)、小巧玲瓏，簡(jiǎn)直令人愛不釋手�；氐郊�，我就迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了媽媽，沒想到卻得到了媽媽嚴(yán)肅的批評(píng)：“這不是你的東西，你就不能要!”
“可是，我周圍問了一圈，他們都說不是他們的�！蔽椅剜狡鹆俗�。
“找不到失主，就放到講臺(tái)上，請(qǐng)老師幫忙還給失主，或者交到學(xué)校的失物招領(lǐng)處。”我想起了曾經(jīng)在失物招領(lǐng)處找到自己外套的那份喜悅。
經(jīng)過這場(chǎng)激烈的思想斗爭(zhēng)，我抬起了頭說：“媽媽，我們把它寄回去吧�！痹趮寢屬澰S的目光中，我工工整整地填寫了順豐速運(yùn)單。第二天，我們接到了店家打來的電話，問寄回的校服是質(zhì)量有問題還是大小不合適，我自豪地告訴他們：“你們以后工作要仔細(xì)點(diǎn)哦，這不是我的東西，我不能要!”店家這才知道他們重復(fù)發(fā)貨了。
孟德斯鳩說過，衡量真正的品德，是要看他在沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些什么。店家驚訝過后不住地連聲道謝，我覺得比吃5頓披薩，看10場(chǎng)大片，坐20次西湖電瓶船要開心多了。
在人生的旅途中，我們會(huì)不止一次地遇到各種誘惑，在面臨道德抉擇的時(shí)候，我們不能因小失大，而應(yīng)該戰(zhàn)勝自己的私欲，做一個(gè)道德高尚的人。
校服作文600字 篇23
在中學(xué)已經(jīng)待了一年的我，漸漸熟悉了這個(gè)小小的校園。我開始和同學(xué)談天說地，說說笑笑，這個(gè)校園也開始成為我心中一個(gè)溫暖的地方。
可也像傳說中豌豆公主厚厚床墊下的那粒讓人無法安寧的豌豆一樣，學(xué)校的校服成為了我生活中那粒令人生厭的豌豆。
我們的校服永遠(yuǎn)是那樣寬松肥大，顏色又每每與白色搭上了關(guān)系。這樣說吧，夏天的校服就像一塊大薄餅，秋冬季校服則是一張不小心掉在地上的厚米糕。我討厭它永遠(yuǎn)不合身的尺寸，還厭惡學(xué)校里每人都一樣的裝扮，這樣一來，男生女生間竟然連一點(diǎn)分別都沒有了。
在這個(gè)年紀(jì)，我們都有了小小的自尊心，開始注重打扮，渴望贏得他人的注意。面對(duì)校服，大家一定都受到了很大的打擊。
于是我們也只能在課間的時(shí)候拿出新買的雜志，看看扉頁(yè)上濃妝艷抹的模特，做出各種評(píng)價(jià)，就像菜市場(chǎng)里談?wù)撝议L(zhǎng)里短的大媽們那樣，我覺得這時(shí)的我們是何等的八卦啊，似乎只有這樣的舉動(dòng)才能夠滿足一下我們小小的愛美之心了。
秋天的時(shí)候，我們又得套上那件比夏季校服更加肥大的外套了，可平常那些閑置在衣柜里的花襯衫就一點(diǎn)都放不住了，于是每個(gè)人都穿上自己喜愛的衣服，把罩在外面的校服拉鏈拉得低點(diǎn)、再低點(diǎn)。
每次做課間操的時(shí)候，都可以看到學(xué)校里三千多人全都穿上校服的那種壯觀場(chǎng)面了，每個(gè)人又都因?yàn)橥砩纤卟蛔愣S意擺動(dòng)著身體，似乎沒有人去理會(huì)廣播里那個(gè)聲音哄亮無比的女聲。如果從我們的教室看去，整個(gè)操場(chǎng)上的人和操場(chǎng)邊的樹、草匯在一起，應(yīng)該也能算是一種風(fēng)景吧。
忙碌了一個(gè)學(xué)期，終于盼到了放假，我們?nèi)缭敢詢數(shù)孛撓滦７�，穿上自己喜歡的衣服，演繹“我穿我喜歡”的風(fēng)格。
其實(shí)，校服或許遭遇我們的嫌棄，但它代表了我們響亮的身份——中學(xué)生！正是因?yàn)榇蠹叶忌泶┬７�，才沒有促就攀比之風(fēng)；正是因?yàn)榇蠹叶忌泶┬７�，才能讓我們�(cè)谇啻旱牡缆飞蠆^力奔跑！我漸漸發(fā)現(xiàn)，自己竟不怎么討厭它了！
校服作文600字 篇24
早晨，T老師站在學(xué)校大門口值周。
不一會(huì)，S的學(xué)生走進(jìn)校門。
S學(xué)生正準(zhǔn)備進(jìn)入學(xué)校，突然被T老師攔了下來。
“請(qǐng)你把棒球服的扣子扣好！”T老師提醒道。S學(xué)生白了老師一眼，不理睬T老師。
T老師看學(xué)生不理，以為S學(xué)生走神了。于是再次提醒了一遍：“同學(xué)，請(qǐng)你把校服的扣子扣起來吧！”S學(xué)生又狠狠地白了一眼T老師，慢慢停下來，只扣了校服最上面的那顆扣子，然后就大搖大擺地走進(jìn)學(xué)校。
不一會(huì)，S學(xué)生的班主任M老師從大門口走來了。于是，T老師繪聲繪色地和M老師講述了這件事情。
語(yǔ)文課上，M老師說要跟我們講一個(gè)有趣的故事。于是，他把他聽到的故事添油加醋地講了一遍。
我們一邊聽，一邊笑。
聽完后，我們笑成一團(tuán)，有的一邊笑一邊拍桌子，有的笑得面紅耳赤。待我們笑夠后，M老師說：“我不點(diǎn)那位同學(xué)的名，請(qǐng)她自己到辦公室主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤�！�
下課后，我們你看看我，我看看你，心想：到底會(huì)是誰(shuí)呢？
課間，S同學(xué)因?yàn)榕卤煌瑢W(xué)嘲笑，并沒有去老師辦公室。M老師見沒人承認(rèn)，就在下午的語(yǔ)文課上又說了一遍。但S同學(xué)厚著臉皮子把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。
第二天早上，M老師了惱了，就使出了秘密武器。老師說：“是誰(shuí)我都已經(jīng)知道了，請(qǐng)下課火速來我辦公室！如果不來，我罰你抄語(yǔ)文書！”
S同學(xué)終究怕抄課文，所以趁課間沒幾個(gè)人的時(shí)候，偷偷地來到了M老師的辦公室，并主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)了。老師又和他講了許多道理。S同學(xué)也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
下午，M老師說：“同學(xué)們，今天下午已經(jīng)有人來承認(rèn)了，那么這件事情我就不再追究了�！�
第二天早晨，校門口。
S同學(xué)敞開著棒球服大搖大擺地走進(jìn)學(xué)校大門口。
“這位同學(xué)，請(qǐng)把校服扣子扣好！咦？怎么又是你？……”
校服作文600字 篇25
關(guān)于穿校服，歷來有兩種截然不同的看法。其一是，認(rèn)為穿校服單調(diào)、呆板，體現(xiàn)不出個(gè)性。而另一類人則持相反的看法。現(xiàn)在我也想談?wù)勛约旱目捶�，和同學(xué)們探討。
當(dāng)今社會(huì)，貧富差距較大，有錢的人太有錢了，沒錢的人，又太窮了。富家子弟，穿的都是高檔衣服，想要什么就有什么。而窮的呢，連一套像樣的衣服都買不起，甚至還有不少人還在穿補(bǔ)丁衣服。如果服裝不統(tǒng)一，穿著華麗的人常常瞧不起穿著簡(jiǎn)陋的人。而穿著簡(jiǎn)陋的人，常常自悲自棄，抬不起頭。穿著截然不同的服裝，給人的第一個(gè)視覺就是五花八門，牛頭不對(duì)馬嘴。仔細(xì)一看，明明白白，等級(jí)森嚴(yán)。給人一種格格不入，不是一個(gè)統(tǒng)一組織的感覺。我們?cè)賮碚務(wù)勔唤y(tǒng)天下的校服。首先從質(zhì)地來說，材料雖不是很好，但不傷身體，而且經(jīng)久耐用，深受廣大學(xué)生的喜愛；從顏色來說，色彩鮮艷，既醒目，又美觀；校服的設(shè)計(jì)更是別具匠心，既大方，又莊嚴(yán)；從花紋的設(shè)計(jì)上來說，像奔騰的火車，像展翅的雄鷹；充分的體現(xiàn)出了年青réndà鵬展翅的氣勢(shì)。穿著整齊美觀的校服，整個(gè)校園渾然一體，給人一種賞心悅目的感覺。體現(xiàn)出了在校園里人人平等，沒有高貴富裕和貧賤的區(qū)分。同學(xué)們都是莘莘學(xué)子，都是祖國(guó)的花朵，都是未來之星。祖國(guó)的未來，都要靠這些棟梁來發(fā)展。人們生活在社會(huì)里面，是離不開集體的。我覺得統(tǒng)一校服可以培養(yǎng)人的集體精神，我們中華民族是一個(gè)大的集體，是一家人。
我們時(shí)時(shí)要想到祖國(guó)，想到我們這個(gè)統(tǒng)一的家，想到千千萬萬的人民，讓大家共同富裕。富貴的不要輕視貧賤，貧賤的也不要自卑自餒，君不見“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！笨傊�，校服只是一種標(biāo)志，是一個(gè)人身份的肯定。穿上校服，表明自己就是一個(gè)學(xué)生。我們應(yīng)該愛惜校服，經(jīng)常把它洗得干干凈凈，時(shí)時(shí)都穿上漂亮的校服。末了，如果有人問我喜歡什么樣的校服？我就會(huì)說我的夢(mèng)想就是將來有一天能穿上校服上寫有清大北大字樣的校服。以上是我穿校服的一點(diǎn)不成熟的看法，愿向大家討教。
校服作文600字 篇26
陽(yáng)臺(tái)上正曬著我那白藍(lán)相間的校服。
我把它取下，用手試探它是否干了，手一掃，竟將一粒紐扣弄掉了。拾起扣子，取出針線將其縫好，我才開始細(xì)細(xì)端詳這件普通的初中校服，腦海中浮現(xiàn)了一些清晰的回憶。
開學(xué)初，幾乎人人都穿著那拖沓的有身體大半長(zhǎng)的校服，大風(fēng)一吹，人就似旗桿一般。校服迎風(fēng)飄蕩。
初二是一道隱隱約約的分水嶺——好學(xué)生，壞學(xué)生和像我一般不知所措的中等生。好學(xué)生們自然是守規(guī)矩的，他們的成績(jī)就足夠讓他們光彩奪目。壞學(xué)生成績(jī)是不好，但他們叛逆得也足夠讓老師們注意。他們穿著校服外套卻不拉拉鏈，讓別人注意他們里面昂貴的衣服，腳上還穿著各式各樣的名牌鞋，引人注目。
唯獨(dú)大家最會(huì)忘卻的就只有我們了，我們只有一身普通的校服和普通的成績(jī)。我真的很希望能獲得旁人的注意�？粗鴦e的女生改短收腰的緊身校服，我怎不心癢癢？終于還是沒忍住，我背著父母偷偷拿去改了。
穿著改短校服來到學(xué)校，我感覺好像所有人都在注視著我，內(nèi)心油然而生的是一股久違的滿足。
第二天的體育課，緊繃的校服讓我無法舒展身體。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)時(shí)，身旁的女生不止一次地提醒我：“嘿，露肉了。”我有些臉紅，多想一回家就丟了這身衣服。
果然改了身衣服，并不適合原本的我，也許我只能這么普通。
一個(gè)原本初一一起上學(xué)的好朋友，因深圳的壓力太大而回了老家，我仍然和她保持聯(lián)系。我們經(jīng)常談起回憶，她跟我說，“深圳的校服真的很好看，你穿上去也很可愛吶！”一句不經(jīng)意的話，在我心中蕩起漣漪。
一身校服只有在不再有機(jī)會(huì)穿時(shí)，才會(huì)真正感受到它的好看么？
已是初二下學(xué)期，我知道，能夠穿著它的機(jī)會(huì)也不多了�；蛟S并不是它讓我變得更不普通，而是不普通的我讓它變得不普通。它不僅帶我走過了回憶，它也正一步步領(lǐng)著我走向那個(gè)我期待的未來。
校服作文600字 篇27
校服，起初我只是認(rèn)為是學(xué)校規(guī)定穿的衣服罷了，我討厭它，但現(xiàn)在，我不再這樣認(rèn)為。
記得第一次接觸它的時(shí)候，我非常討厭它，它的顏色很平淡，也沒有可愛的動(dòng)物圖案和美麗的鮮花圖案。我討厭它，是它，令我不能穿好看的衣服。曾記得發(fā)校服那天，同學(xué)們都好可笑，因?yàn)樗麄儼研７?dāng)成小丑的衣服了。一位同學(xué)穿上衣服，拉上鏈子，上衣長(zhǎng)到他的大腿，簡(jiǎn)直可以當(dāng)裙子了，衣袖則長(zhǎng)過他的手，他就把衣服晃來晃去，當(dāng)作古代的長(zhǎng)袍。另一個(gè)同學(xué)則穿上褲子，褲子一直長(zhǎng)到他的胸部，于是他把褲子拉直，他可笑地說：“以后我不用穿衣服啦！”同學(xué)們看見了都抱腹大笑起來。我也不例外，一回到家，我就穿上校服給媽媽看，撒小孩子的嬌氣，做鬼臉，那時(shí)，我簡(jiǎn)直像一個(gè)真正的小丑，逗得媽媽直笑。
雖然我很討厭校服，但在學(xué)校的“逼迫”下，我只好無奈地穿著上學(xué)。從小學(xué)升上了初中，我長(zhǎng)大了，成熟了，明白了，也理解了，對(duì)校服當(dāng)然也有了新的看法。校服，它或許只是普普通通的一件衣服，但它蘊(yùn)涵的意義卻很深。校服有各種各樣的款色，每一種款色顏色也不同，不同的校服代表不同的學(xué)校，也代表不同的階級(jí)，校服上都有學(xué)校的�；铡Ｐ７�，它不僅僅在小學(xué)和中學(xué)有得穿，甚至在高中也有得穿，今天，我們穿的就是中學(xué)時(shí)代的校服。我告別了小學(xué)生活，踏進(jìn)了中學(xué)的大門，意味著長(zhǎng)大了。我不再任性。
校服，代表著學(xué)校。當(dāng)你穿著它去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，此刻不僅僅是你的光榮，也是學(xué)校的光榮。 校服，它是一間學(xué)校的標(biāo)志，它無時(shí)無刻都在規(guī)范著你，不讓你亂來。長(zhǎng)大了，不再任性。告別了從前稚氣的我，對(duì)校服也有了新的認(rèn)識(shí)。它，不再令我討厭。其實(shí)，校服很“美”。它雖沒有可愛的動(dòng)物圖案和美麗的花紋，但它樸素，樸素得清雅……
校服作文600字 篇28
總是在無意間翻起母親青春年代的畢業(yè)照，翻了很多遍，看了很多遍，腦海中早已把母親年輕時(shí)的容貌記得一清二楚了。那個(gè)站在第二排倒數(shù)第五個(gè)綁著長(zhǎng)辮子的女孩乃是我的母親。但是在畢業(yè)照上，母親沒有穿校服，也沒有和其他人相比起來燦爛的笑容，反而感覺到母親的微笑里隱藏著絲絲憂傷。
第一次看母親的畢業(yè)照，我問母親為什么沒穿校服。母親總是嘆息地說，那時(shí)候家里窮，很多姐妹要讀書，哪有條件買校服。當(dāng)我問及她的感受時(shí)，母親又嘆了一口氣，便沉默了。我也沉默著，為母親沒能穿上校服留影而心酸。
后來，只要我提及那套校服，母親總會(huì)嘆氣，轉(zhuǎn)而是沉默。所以，我再也沒敢講起那套校服。因?yàn)槲也辉敢庾屇赣H陷入回憶的痛楚之中，不愿意再次聽到母親那聲酸酸的嘆息。漸漸的，漸漸，我也把這件事淡忘了。我以為母親也早已把這件事忘卻了。但是我錯(cuò)了，母親沒有，而是一直把它放在心中。
好久了，又是無意間翻起相冊(cè)，看到了這張畢業(yè)照。而這次，我沒再問起什么。可令我意外的是，母親在這時(shí)候開口了�！澳菚r(shí)的校服是藍(lán)色的裙子，白色的襯衫，漂亮也廉價(jià)。小時(shí)候的我多么渴望和其他人一樣穿上校服去照相啊。班上的同學(xué)知道我沒有錢買校服，但都愛莫能助。呵……都過去三十多年了，再說起又能改變什么呢？哎！”接著又是一陣沉默。我終于明白母親為何總是嘆氣，連廉價(jià)的校服都買不起，可想而知那時(shí)的生活有多艱難！
畢業(yè)照上人們的熙熙攘攘，冷落了你嗎？親愛的母親。我多想讓時(shí)光倒流，為母親買下那套藍(lán)色的校服，把母親的遺憾填補(bǔ)上。
母親呵，我知道這套藍(lán)色的校服一直藏在您心中，就像烙刻在石頭上的文字那樣，深深的溝壑是對(duì)那段貧窮而酸楚歲月的回憶。
親愛的母親呵，但愿今后的生活中沒有遺憾！
校服作文600字 篇29
學(xué)校規(guī)定每天都要穿校服，可那天我們班的兩個(gè)同學(xué)沒有穿校服，于是，在校門外上演了一場(chǎng)“校服故事”。
星期一的早晨，寒風(fēng)吹得正緊，我便穿了兩條校服，一條白襯衫和一條黑棉馬夾。迎著陽(yáng)光的我蹦蹦跳跳地往校門口走去，可快到校門口時(shí)，兩個(gè)黑影閃出，不由分說把我拉進(jìn)了“人跡罕至”的樹叢里，等她們停下我才看清她倆的面孔，一個(gè)是我們班的“班奸”——經(jīng)常不穿校服，不戴紅領(lǐng)巾，不戴校牌，為此扣了我們班好多分，另一個(gè)則是學(xué)霸，她倆幾乎同時(shí)哀求道：“我沒穿校服，你有沒有多余的借我穿一下唄？”“這個(gè)嘛……”我突然感到責(zé)任重大，可瞧瞧身體上僅有的兩條校服，跟她倆低聲討論了一會(huì)兒才想出一個(gè)辦法，“我先將黑馬甲給學(xué)霸，進(jìn)學(xué)校先，學(xué)霸再把馬甲還給我，我再偷偷溜出校門，把馬甲給班奸，再重新進(jìn)校門�！�
秋天的風(fēng)雖然沒有冬天冷，但吹來還是讓人起了一身雞皮疙瘩，我馬上將馬甲脫下，一陣陣寒風(fēng)就往我衣服里鉆，待班長(zhǎng)穿好我的校服，就一起向校門走去。一進(jìn)校門，檢察員尖銳的目光就一直緊盯我倆不放，他可能在疑惑，“怎么這個(gè)人穿的校服這么��？”我感到大事不妙，拉起班長(zhǎng)的手說：“快跑！”于是我倆閃進(jìn)了班中�！昂秒U(xiǎn)��！”她一邊脫下校服一邊說：“快點(diǎn)，去給“班奸”吧，別讓她等急了自己進(jìn)來�！�
我接過校服，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，貓著腰裝做路過的樣子，閃出了校門�！澳憧伤銇砹�！”班奸對(duì)我說，她馬上套上我的校服，一起奔向校門……這一次我們改變了路線，從另一處走過去，可是身后突然出現(xiàn)了一位檢查員，“站�。 彼蠛暗�，我一聽心涼了半截，她立即向前走，當(dāng)我以為她看出真相時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)檢查員徑直向前走去，原來她不是在叫我，呼，虛驚一場(chǎng)！
到了班級(jí)，班奸把校服還給了我，說：“今天，這校服可算是救了我一命，不然，我又要去辦公室‘喝茶’了。”
校服作文600字 篇30
在我的衣柜里，有許多美麗的衣服。但若你打開最上面一層抽屜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面只有一件很舊、很小、很土的西裝校服。那可不是不小心放錯(cuò)了，它對(duì)于我而言，有著最特殊的意義……
兒時(shí)的我是一個(gè)妥妥的吃貨（不然也不會(huì)長(zhǎng)的這么胖嘟），我不僅喜歡自己吃，還非常愛分享。我經(jīng)常偷偷的帶點(diǎn)小零食與好朋友們一塊兒吃，非常愉快。
可是好景不長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)校服了。這個(gè)校服十分好看：白襯衫，黑西服和一條齊膝的裙子。但是它有一個(gè)弊端：沒！有！兜兒！這對(duì)于一個(gè)愛美的吃貨來說是一個(gè)致命的打擊。在穿了幾次之后，我再也不肯穿了，改成運(yùn)動(dòng)版校服，感覺萬分自在。
有一天，我回到家，媽媽突然問我：“蕾蕾，你明天穿哪個(gè)校服啊？”我沒好氣的指著身上的運(yùn)動(dòng)校服回答：“當(dāng)然還是這個(gè)啊，那個(gè)好看的又沒有兜兒，一點(diǎn)也不方便！”“哦？是嗎？”媽媽突然意味深長(zhǎng)地問了一句，隨后從背后拿出那件校服，跟變戲法似的，從假兜兒里翻出一個(gè)真兜兒！我當(dāng)時(shí)就愣住了，揉了揉我自己的眼睛，再看一遍，是真的！沒錯(cuò)！
我頓時(shí)歡呼起來，脫下運(yùn)動(dòng)校服，穿上那件漂亮的校服，小心翼翼地將手伸入“新出爐”的兜兒內(nèi)，又小心翼翼的拿出手來，在鏡子面前，左轉(zhuǎn)一圈，右轉(zhuǎn)一圈。然后在媽媽臉上猛親一口：“太愛你了媽咪！我們班同學(xué)肯定要羨慕死我了！”媽媽笑著說：“沒點(diǎn)出息！”我們都笑了。
第二天我穿著漂亮的校服，氣昂昂的走進(jìn)班里，迫不及待的給同學(xué)們發(fā)糖（其實(shí)主要是想炫耀一下），同學(xué)們都對(duì)我的兜兒表示了羨慕，并紛紛說回家也要做兩個(gè)。于是，那段時(shí)間，我引領(lǐng)了我們班的時(shí)尚潮流，并被贈(zèng)一外號(hào)“時(shí)尚達(dá)人”，為此我還得意了好久……
雖然我早已穿不上那件舊舊的校服，也不會(huì)再感嘆它有多美，但它永遠(yuǎn)都在散發(fā)著一種香氣，那是純真的童年與母親的愛，混合的味道，不論在哪兒，我都能聞得到，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
校服作文600字 篇31
上了初中，陪伴我最多的就是校服了，呈深綠色中上方有一白灰相間的條紋，�；斩苏姆旁谧蠓健�
初見其貌時(shí)，全班同學(xué)都露出了嫌棄的表情，畢竟這種有些深沉的顏色與想象中的不太一樣，一時(shí)間難以接受，可是沒辦法，只能硬著頭皮穿上了。
回到家，我不太情愿的試了試，誒？看起來不錯(cuò)，還真有種端正的學(xué)生范呢，對(duì)著鏡子看了看，心中不由得暗喜，真是沒想到，看似其貌不揚(yáng)的它竟也毫不遜色。
校服也似乎知道自己悅了主人的心，開始大展身手。一次上體育課時(shí)，老師讓我們做俯臥撐啊，“操場(chǎng)多臟啊，衣服弄臟了怎么辦？”“是啊，這操場(chǎng)平常被我們肆無忌憚，的踩來踩去，上面落滿了厚厚的灰”…哎，只好硬著頭皮上了，又是俯臥撐，又是波比跳，我早做好了，校服沾滿灰的準(zhǔn)備，誰(shuí)知起身一看——呀！它竟跟新的一般看不出上面有一點(diǎn)灰塵。哈哈，又對(duì)校服多了一些好感。
跟灰塵相比，衣服更怕的還是油漬吧。記得衣柜里有幾件白色衣服，因沾上油漬而被打入“冷宮”。由于我們中午在學(xué)校吃飯，只能穿校服，一次午飯時(shí)，我粗魯?shù)膴A起沾滿湯汁的胡蘿卜絲，又順勢(shì)甩到了校服上。真是“唯恐天下不亂亂啊！”我即氣憤又無奈的放下筷子，急忙抽出兩張紙巾沾水擦拭…唉，剩下的交給命運(yùn)吧，我無可奈何地繼續(xù)干飯…
等我再回到班級(jí)，想起來關(guān)心校服時(shí)，幾乎已經(jīng)看不清上面的油漬了。哈哈，這件校服還真是適合我這樣的馬大哈呀！
漸漸的，我對(duì)校服也從原來的陌生與嫌棄，變成了現(xiàn)在的共同成長(zhǎng)，互相陪伴。而對(duì)于它本身來說，核心精神都匯聚在了胸前那枚�；丈�。只要看見他，我就會(huì)立馬想到我是七中的學(xué)生，是一名八年級(jí)的中學(xué)生。校服，就是我作為一名學(xué)生的代表。
初中的學(xué)習(xí)生活還未結(jié)束，我與校服的故事也還在繼續(xù)，就讓我們?cè)谄咧行@里一起成長(zhǎng)吧！
校服作文600字 篇32
春去秋來多少季，大雁北歸又南飛，三年苦窗金榜提，一件校服懷舊事。
在很多對(duì)時(shí)尚潮流肖敏銳觸覺的同學(xué)眼里對(duì)校服的評(píng)價(jià)一定是個(gè)“丑”字。但有多少人當(dāng)他們離開母校后，不把曾時(shí)的校服從一大堆不合身鋪滿灰塵的衣服中翻出來，感慨緬懷一番。
初三第一學(xué)期某天，是我好朋友參加繪畫比賽的日子，可惜天公不作美，一大早就下起了毛毛細(xì)雨，陰沉沉的天空，籠罩著壓抑的氛圍，因?yàn)槭锹短毂荣愃蚤_始時(shí)間一直延遲，直到中午，太陽(yáng)微露笑容，清風(fēng)揮去些許陰霾，才正式開始比賽。
我在一旁幫她調(diào)顏料，一不小心把顏料濺到了她的校服上，她淺笑一下，又繼續(xù)埋頭繪畫。嗯，的確，這次比賽很重要，關(guān)乎到她是否能夠狗再這樣繼續(xù)衷于自己這份熱愛繪畫的熱情。因?yàn)樗謰屢恢狈磳?duì)她繪畫，說不務(wù)正業(yè)……
老天爺你是太調(diào)皮了嗎？怎么那時(shí)給我們開了這么個(gè)玩笑。當(dāng)比賽進(jìn)行到一半時(shí)，暴風(fēng)突襲。我朋友的畫卷，在狂風(fēng)中時(shí)而丁零掙扎，時(shí)而盤旋亂舞，最終飛出了我們眼睛鎖能看到的極限。她無力的靠在桌子邊。我正想走過去安慰她，她卻突然轉(zhuǎn)身，靜默地走到她爸媽身邊。那一刻看她漸漸遠(yuǎn)離的背影，我感到心失重了，觸不到的距離是空間上的隔絕。
第二天，班主任告知我們，她轉(zhuǎn)學(xué)了，沒有理由，留下一串問號(hào)讓我無處探尋。我們說過的誓言朋友一生不分，我們談過的未來畫卷一同描繪，怎么辦？
在我上高中的第一天，收到了一份快遞，寄件人，正是她。包裹里是一件校服，我記得那件正是她當(dāng)初參加繪畫比賽時(shí)穿的校服，上面由于當(dāng)時(shí)我調(diào)顏料不小心濺到的痕跡，即使經(jīng)歷了一年但卻還清晰可辨。
過段時(shí)間，我在QQ空間看到她發(fā)表了一條這樣的說說：”以前我最不喜歡穿的衣服，現(xiàn)在變成我最不舍得穿的衣服，看著你由暫白變泛黃，承載我三年光陰——致校服�！蔽夷攸c(diǎn)上了一個(gè)贊，會(huì)心一笑。原來你從沒有忘記過那些記憶，友情不需要保質(zhì)期。
校服作文600字 篇33
我的主人是一個(gè)呆頭呆腦的人。今早，我起來的時(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)了，而我的主人卻還在呼呼大睡。掛在墻壁上的時(shí)鐘一直“滴答滴答”的響。這時(shí)我不禁詫異了，在心里想“為什么這么響的聲音，主人還在睡覺？”正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，突然一聲巨響把我拉回到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。門“突然咣當(dāng)”一下打開了。一看，原來是主人的媽媽，主人的媽媽一邊捏著主人的耳朵一邊大聲的說：“起床了！都幾點(diǎn)鐘了，還上不上學(xué)了，昨晚肯定熬夜看電視了�？禳c(diǎn)快點(diǎn)起床了”我看見主人起來了，不過好像神色比較恍惚，可能是剛起來吧，主人的媽媽，一下把主人拉了起來并大聲說道：“快去洗臉?biāo)⒀溃栽绮�，換校服”當(dāng)我聽見這話的時(shí)候簡(jiǎn)直高興到快要飛起來，因?yàn)橛挚梢匀サ綄W(xué)校了�？墒俏业闹魅藳]多大反應(yīng)，主人起床洗臉?biāo)⒀莱栽绮腿チ�。過了10來分鐘，主人終于弄完了！于是主人趕緊穿上了我，像腳底下蹬了個(gè)風(fēng)火輪似的，飛奔去學(xué)校。
終于到了學(xué)校，這一路上太坎坷了。在學(xué)校我看見了我的許多朋友，我的朋友們可真是各有各的特色，比如現(xiàn)在在我旁邊的好朋友，小花。小花身上和我也沒有多大特別，都一樣是白配綠配黃，可好看了。不過小花衣領(lǐng)旁有一朵非常非常鮮艷的大紅花，而我是沒有的。這朵花是我主人的好朋友畫的，用彩筆畫的。非常非常鮮艷，我個(gè)人認(rèn)為實(shí)在太紅了，而且畫的不咋地，還不如讓我來畫勒。還有一個(gè)我在學(xué)校映像最深刻的黑花，他其實(shí)和小花差不多。不過他比小花多了好幾個(gè)花，而且這些花發(fā)布還不均勻。我語(yǔ)重心長(zhǎng)的問他：“黑啊，你覺得你身上的花，好看嘛”“不好看�。≌娴牟缓每�！還不如小花勒，至少她還是紅的，而我雖然有花，卻是黑色的，而且還畫的歪七扭八的，唉的主人對(duì)我可真不好，他看著我就好像是一張畫布一樣，天天天在我身上畫花畫圈圈”黑花欲哭無淚的說道。
聽到黑花這么說，我頓時(shí)覺得我的主人雖然呆了點(diǎn)傻了點(diǎn)，懶了點(diǎn)。但是卻好像從來沒有在我身上畫畫哎。我看著主人，頓時(shí)在我的心里主人的形象高大了起來。
校服作文600字 篇34
像大多數(shù)女孩子一樣，小的時(shí)候，我喜歡裙子也到了迷戀的程度，什么樣式的裙子我都喜歡。唯一的希望，就是裙擺越大越好，讓我無論旋轉(zhuǎn)還是搖擺，都能綻放成花。那是童心最受鼓舞、最能增添自信心的時(shí)刻，是記憶勃發(fā)的時(shí)刻，也是生命最簡(jiǎn)潔的時(shí)刻。
單純的幻想中，裙子不啻是仙女的霓裳羽衣。每一條裙子，都來自童心，童年的校服是我的最愛。飄飄的`裙擺散發(fā)著淡淡的粉嫩。不啻低估了校服的裙的魔力。我小小的心情，就是常常被它所束縛、所擺布。河水的波紋，是裙擺上一層一層褶皺；雨后的彩虹，則是裙擺邊緣上一圈一圈輕盈的蕾絲。清新的空氣、自由的風(fēng)，在粉霧彌漫之中，出現(xiàn)一個(gè)扎著馬尾、背著雙肩包的女孩，甜得穩(wěn)當(dāng)、秀得誘人，輕盈而來，款款而去。我很喜歡有人有意無意地推開我這扇幻想小窗，他們一定會(huì)驚奇，在我種植的風(fēng)景之中，不單單是裙子，還有黃色的雛菊和綠色的藤蔓，還有南瓜車和水晶鞋。我孤獨(dú)地守著這些甜蜜的小向往，帶著一點(diǎn)嬌羞。每晚睡意沉沉中，我都不忘將脫下來的裙子疊好，平整地放在床頭，極其小心地愛護(hù)著它。
粉裙子在記憶中不停地晃動(dòng)，飄忽不定，如同散金碎銀般的時(shí)光的影子。那忽遠(yuǎn)忽近的童年故事，每次講述起來，都有一種春暖花開的感覺，和熙而溫暖。每天的睡夢(mèng)，粉色的童年悄然結(jié)束了�，F(xiàn)在，我一年四季都穿著校服和牛仔褲，精彩的生活中，我又有了另外的幸福。但我始終保留著兒時(shí)最鐘情的一條粉色的校服裙，我收藏著一種被粉飾了的感傷和懷念。
伴著風(fēng)的吹拂、星的閃爍，我站在窗口，看著可愛的孩子們，身穿著各種各樣的衣服相繼而過，我也依然會(huì)想起那個(gè)裙擺飄飄的時(shí)代。依然會(huì)想起我童年的粉色校服裙，如一朵婀娜的粉荷，綻放在歲月芬芳的深處。那條可愛的裙子，帶給我許多意象——清新的空氣，寧?kù)o的湖水，美麗的公主，還有校服的裙擺。
校服作文600字 篇35
或許每個(gè)人都有過這種想法，就是張我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候發(fā)現(xiàn)穿的校服都是非常難看的，但我們畢業(yè)以后總是懷念當(dāng)時(shí)穿的校服。我們?cè)趯W(xué)校小學(xué)的時(shí)候就經(jīng)常穿一些非常丑陋的校服，那時(shí)候非常的討厭這種小步，因?yàn)樵O(shè)計(jì)得非常的簡(jiǎn)單，而且非常的難看，所以我們都并不太喜歡穿校服，但是當(dāng)我沒小學(xué)畢業(yè)以后，來到初中就發(fā)現(xiàn)小學(xué)的校服真的是最好看的校服，因?yàn)閷?duì)它有懷念。
我記得在小學(xué)的時(shí)候，無論是上課還是去做廣播體操，我們都要求穿統(tǒng)一的校服，而且這些校服非常的難看，那時(shí)候很多人都不喜歡穿，但是慢慢的就習(xí)慣了，習(xí)慣以后我們畢業(yè)以后就會(huì)非常的想念。尤其是當(dāng)我們初中以后發(fā)現(xiàn)來到了陌生的環(huán)境，陌生的人群又穿上陌生的校服，所以我們非常懷念小學(xué)時(shí)候的校服，因?yàn)槟菚r(shí)候有很多的樂趣。由于小學(xué)的校服非常的難看，我們同學(xué)之間都會(huì)互相調(diào)侃，只有長(zhǎng)得帥的人才有資格穿校服，因?yàn)闊o論穿什么他都會(huì)長(zhǎng)得好看，校服是檢驗(yàn)一個(gè)人好不好看的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
我記得有一次我就是在上學(xué)的時(shí)候沒有穿校服，其實(shí)那一次非常的尷尬，因?yàn)槿＞椭晃乙粋�(gè)，也沒有穿校服，原因是因?yàn)榍耙惶煳叶夹７挥炅軡窳�，父母就幫我把校服洗掉了，然后由于校服沒有干，所以我就沒有穿校服去學(xué)校成為一個(gè)非常另類的人。全校的人都穿著校服，而只有我是一個(gè)不穿校服的人，所以這顯得我非常的出眾和獨(dú)特，那一次我銘記于心，于是我每一次都會(huì)提前的把衣服洗好，然后把校服晾干之后，讓自己不會(huì)成為一個(gè)另類的人。這件事情對(duì)我的影響非常的大，這也是我為什么這么喜歡小學(xué)校服的原因，畢竟它存在著我很多美好的回憶和不堪的回憶，只有有回憶的人才有資格去思考校服的問題。所以說直到現(xiàn)在為止，我營(yíng)業(yè)非常喜歡學(xué)校的校服，可能在初中畢業(yè)以后我又會(huì)懷念初中的校服，總之只要有回憶的東西就值得銘記于心。
校服作文600字 篇36
她，輕柔薄滑的皮膚，純潔的白和典雅的黑那樣和諧地融會(huì)在一起，編織成一個(gè)驕傲的夢(mèng)；她，粗糙而厚重，劣質(zhì)的、有點(diǎn)發(fā)黃的白色單調(diào)地立著，上面蓋了個(gè)跟�；沼悬c(diǎn)像的章。她們同是校服，就這樣邂逅了。剛剛生產(chǎn)出來的她們，一個(gè)是“大小姐”，一個(gè)是“窮丫頭”，但都將被送到一個(gè)叫“學(xué)校”的地方。臨走時(shí)，“大小姐”校服瞧了瞧那“窮丫頭”，“哼”了一聲，眼神里充滿不屑。后者默默看了她一眼，不卑不亢地吐出一句：“出生高不高貴不能代表一切。”沒等對(duì)方回答，兩人便被裝進(jìn)了兩個(gè)大箱子——
她，出生在名門貴族，且出落得亭亭玉立，是家里的小公主，也只有她穿得起“大小姐”校服；她，出生在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村，相貌平平但還算得上清秀，在人群中很難被一眼找出來，因?yàn)樗龑?shí)在太普通了，穿著“窮丫頭”校服。開學(xué)第一天，在學(xué)校的新生歡迎會(huì)上，主持人熱情地請(qǐng)上了“大小姐”校服的小主人，“小公主”溫婉地笑著說：“我爸爸說教育是偉大的事業(yè)，他決定贈(zèng)學(xué)校200臺(tái)計(jì)算機(jī)！”她說完了，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
“下面我們請(qǐng)第二位貴賓發(fā)言！”主持人喊道�！按笮〗恪毙７幌Ｍ约罕粨岋L(fēng)頭，不滿地望過去：竟是那個(gè)“窮丫頭”！只見“窮丫頭”校服的主人正在發(fā)表自己對(duì)學(xué)習(xí)方法的見解�！斑@孩子全省第一考進(jìn)咱學(xué)校的呢！”不知誰(shuí)在“大小姐”校服的主人近旁說了句。
轉(zhuǎn)眼間就是高考了，“窮丫頭”校服的主人埋頭苦讀，不負(fù)眾望考上了北京的一所名牌大學(xué)，和她一起去上大學(xué)的是陪伴她苦讀的“窮丫頭”校服；而當(dāng)初那個(gè)耀武揚(yáng)威的“公主”據(jù)說因?yàn)橹恢v究吃穿，學(xué)習(xí)成績(jī)超爛，最后打著父親的招牌被安排出國(guó)，上了國(guó)外的野雞大學(xué)，而那個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的“大小姐”校服最后只留在了衣柜的角落里，無人問津。
校服作文600字 篇37
14歲，這個(gè)美好的年紀(jì)！
14歲，這個(gè)煩惱的年紀(jì)
14歲，這個(gè)浪漫的年紀(jì)！
14歲，這個(gè)似水流年的年紀(jì)！
在這一段時(shí)間里是否有巨大壓力？如果有就放聲發(fā)泄吧！不必深藏心底，不必壓抑著，不必裝著和輕松。
如果你的成績(jī)不好的話，為什么不把成績(jī)和學(xué)習(xí)放在腦后而去轟轟烈烈的玩一玩吧！
如果你的身體里裝滿了愛的情感，那何不去找一個(gè)人談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛呢？
如果你暗戀一個(gè)人已久的話，為什么不找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，一個(gè)好地方，大膽的告訴他或她你的想法和感覺呢？
如果你一直在老師令你不舒服的管教下，你又為什么不離開學(xué)校去外面的時(shí)間闖一闖呢？
如果你早就厭煩了父母的嘮叨，嚴(yán)厲和對(duì)你的期待，你為什么不脫離他們?nèi)オ?dú)立生活呢？
如果你總是活在其它同學(xué)的光芒之下的話，為何不找一個(gè)你認(rèn)為是真理的理由嘲笑它們呢？
如果你早就看卷了朋友們熟悉的面孔，為何你不離開它們重新結(jié)交一些朋友呢？
14歲，這個(gè)凄涼的季節(jié)！
14歲，這個(gè)冷清的季節(jié)！
14歲，這個(gè)花謝的季節(jié)！
14歲，這個(gè)悲傷的季節(jié)！
如果你把學(xué)習(xí)掉字腦后可能會(huì)被它們遺忘！
如果你去談一場(chǎng)以轟轟烈烈而開始的戀愛，那么終將以分開，離別，痛苦而收?qǐng)觯?/p>
如果你大膽的像你心儀的人告白的話，也許答應(yīng)也許拒絕，但這種傷害會(huì)永久的留在你的心口上。
如果你離開老師的保護(hù)，去外面的時(shí)間闖一闖，或許你會(huì)再次回到學(xué)校尋找庇護(hù)所。
如果你離開父母的愛，去獨(dú)立生活，你會(huì)孤單，會(huì)傷心，父母這棵大樹就是你的依靠。
如果你找一個(gè)你以為是真理的理由去嘲笑他們的話，同樣以其人之道還治其人之身。
如果你離開了你熟悉的面孔，交一些新朋友，但你是否又早點(diǎn)他們是否是真心的呢？
14歲，是一個(gè)應(yīng)當(dāng)發(fā)泄的年紀(jì)。
14歲，是一只小船不應(yīng)過早的上岸…四川省南充市順慶區(qū)漁溪鄉(xiāng)小學(xué)“晨曦”文學(xué)社
校服作文600字 篇38
黑夜。燈光。針線。那個(gè)，只屬于校服的灰色記憶。
‘‘吡——’’哨聲吹響了，該熄燈睡覺了。整個(gè)宿舍樓黑壓壓的一片，讓人害怕，但在那個(gè)地方燈火依舊，好似黑夜中的一點(diǎn)繁星，讓人好溫暖!
我膽怯地拿著校服朝老師的房間走去�！袄蠋煟业男７�，壞……壞掉了�！蔽姨嶂懽痈蠋熣f話�！白哌M(jìn)來，校服怎么會(huì)壞掉?”那可怕的聲音傳入耳畔，我哆嗦了一下身子，躡手躡腳地走了進(jìn)去，吞吞吐吐地向老師說明了原因。
我已準(zhǔn)備好了暴風(fēng)雨的來臨，話音已落，過了很久，老師卻沒有破口大罵，我小心翼翼地抬起頭看見老師正仔細(xì)認(rèn)真地縫著我的校服，緊跟著鼻子一酸，淚水一涌而出。
燈光下，老師戴著眼鏡，但始終不能遮住歲月在她臉上留下的痕跡。呀，我不夠了，老師從抽屜里拿出線盒，拉出一根白線，捏著線頭，往嘴里一抿，伸向針孔，瞇著眼睛，眼看進(jìn)去了，不行，得再來一次，又用力往嘴里一抿，針頭伺候，眼睛一瞇，手指一動(dòng)，終于穿過去了。
繼續(xù)開始剛才的針線活，老師的手在衣服兩邊來回穿梭著，那么靈巧但那手上長(zhǎng)滿了繭都是我們害的，老師要給我們洗衣服，又要給我們干這些針線活。這些辛苦，她明明可以在家里享福，但是，她為了我們，卻沒喊過一聲苦一聲累。
“嘶——”，老師的手指一不小心被針扎去了，我馬上喊道：“老師你沒事吧!”“沒事，沒事�！彼郎厝岬幕卮鸷�，允了一下，又繼續(xù)了她的工作。這，這是老師的聲音嗎?我第一次聽見，原來，老師還有這樣溫和的一面。
校服縫好了，老師叮囑我趕快回寢室，我“嗯”了一聲就走回來寢室。
躺在床上，回想著剛才的情景，是那么的溫馨。一絲溫暖劃過眼角，就那樣，漸漸入睡了……
繁星的夜，明亮的光，勤勞的針。那個(gè)唯獨(dú)屬于校服的灰色卻又溫馨的記憶。
校服作文600字 篇39
起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，當(dāng)吃完飯往教室走時(shí)，快看呀!想著想著，對(duì)同學(xué)們大喊：校服送來了!我坐在座位上焦急地等待著上課，從現(xiàn)在開始，我望著衣服胸口上的南京師大附中、南京師大附中樹人國(guó)際這幾個(gè)字，感覺自己快成為國(guó)家棟梁了，啊。
第二天，直至醒悟，感覺它比任何衣服都舒適、合身，我驕傲地?fù)P起了頭，像個(gè)小女生一樣，激動(dòng)得都要跳起來了， 一天中午，真實(shí)地再現(xiàn)了一個(gè)初中生第一次穿上校服的心路歷程。
我就覺得大家都在看我，我要好好學(xué)習(xí)，然而。
它更時(shí)時(shí)給我們敲響警鐘的總結(jié)，心中立刻萌生起一種榮譽(yù)感，好像大家都在各忙各的事，擠進(jìn)滿是人的公交車上，到拿起校服在鏡子面前試來試去，從漫長(zhǎng)的等待。
在你想用一個(gè)無用的謊言欺騙老師時(shí)所以，終于上課了!老師開始發(fā)放校服，我背上書包，我換上了嶄新的校服，等著第二天穿上校服 過了漫長(zhǎng)的兩分鐘后，沒人注意到我穿的校服，一連串的動(dòng)作描寫和心理描寫，我發(fā)現(xiàn)一樓有一輛車正在卸下一個(gè)個(gè)大箱子，立刻有一股暖流涌上心頭，拿起校服就在鏡子面前試來試去，(張靜) ，。
陽(yáng)光照在胸口的標(biāo)志上，在公共汽車上不想給老人讓座位時(shí)，它更時(shí)時(shí)給我們敲響警鐘，我知道了， 畫龍點(diǎn)睛 生活中人人都有第一次，對(duì)得起身上的校服和胸前的�；眨谀銇y扔垃圾時(shí)，我四下里望望。
自從上了初一以后。
我捧著校服。
我一直盼望著能穿上校服，到手捧校服，閃閃發(fā)光，讓別人知道我是一名樹人的學(xué)生，深化了主題，到激動(dòng)，好郁悶啊，等著放學(xué)，再到換上嶄新的校服擠進(jìn)公交車;從盼望，到狂喜，等著發(fā)校服，穿上校服不僅僅是一種榮譽(yù)，小作者為我們描述了他記憶最深刻的一件事：第一次穿上校服。
再到郁悶，回到家后，我扔下書包，文末穿上校服不僅僅是一種榮譽(yù)，挺起了胸，我走近一看，心想：快看!快看呀!我是樹人的，好好做人，像鑲了金邊的寶石一般，心里一陣狂喜：是校服!我飛也似的跑回了班，為什么不看我呢? 現(xiàn)在。
校服作文600字 篇40
我的讀書生涯只進(jìn)行了三分之一，各種書本在書柜中越堆越高，校服也躺在衣柜里回憶著主人穿著它渡過的每個(gè)平凡的日子。
從小學(xué)到現(xiàn)在，校服一直都是不討我喜歡的，除了它不鮮艷，還有款式過時(shí)、寬松肥大、不吸汗、難透氣……諸如此類的毛病多為挑剔如我的廣大學(xué)生黨所詬病。然而，有一套校服卻是例外！
那天，我剛升入初中，從學(xué)校外邊校服店買回來的校服，簇新簇新的，但布料質(zhì)量卻不見得有多好。我拎著校服回到家，隨手一扔，一臉嫌棄的說："看！這都是什么貨色的校服啊，真是……"但過后我就蹦跶著出去玩了，再?zèng)]把這件事放在心上。
回來時(shí)，不經(jīng)意間我看見陽(yáng)臺(tái)上晾曬著的正是我那套新校服。我進(jìn)得家門，直奔陽(yáng)臺(tái)，仔細(xì)端詳了一下，心中不禁涌出了一股別樣的滋味——原來松動(dòng)的紐扣被仔細(xì)的用白線緊密的縫好，掉線的袖子邊緣也被用藍(lán)線一針一針的補(bǔ)好了，露出來多余的線頭不見了，深淺不一的褶皺處被燙平了……
家里只有奶奶，她正在廚房里忙著做飯，我凝望著她瘦小的身影，在廚房里騰來騰去，一大片汗跡印在奶奶后背碎花上衣上，一幅又一幅難忘的畫面仿佛浮現(xiàn)在我的眼前：奶奶小心翼翼的拿起校服，用剪刀剪去多余的線頭，用針線把紐扣、袖邊一一縫好，又把校服鋪在燙衣板上，用燙斗一輪一輪的反復(fù)燙著……鼻子不禁一酸，我連忙走入廚房，執(zhí)拗的奪過了奶奶手里正在炒菜的鍋鏟。
校服在陽(yáng)臺(tái)上被風(fēng)吹得鼓鼓的，仿佛一艘帆船上被風(fēng)張滿了的帆，一如奶奶對(duì)我的殷殷期望，如此飽滿，如此勁頭十足，催促我默默遠(yuǎn)航。此時(shí)校服的顏色，竟亮得如此耀眼……
一套普通的并不待見的校服，對(duì)于每個(gè)莘莘學(xué)子來說再平凡不過，然而，自從被奶奶縫上精心的一針一線，沾上奶奶那熟悉而又親切的汗味，而今，已經(jīng)再不是一套輕飄飄毫無起色的校服，而是化作飽含奶奶沉甸甸愛的希翼！從此它就變得不再平凡，于我來說，已然是一件最特別而又珍貴的禮物！
校服作文600字 篇41
我想設(shè)計(jì)一款校服，原因是現(xiàn)在的校服存在很多問題。首先是面料問題，我們一出點(diǎn)汗，校服就像膠水一樣緊緊地貼在我們身上，難受極了。款式也很老土，功能也單一，只告訴別人，我是小學(xué)生。
我設(shè)計(jì)的這一款校服，面料很好，又透氣又舒服，有許多功能按鈕，穿上可以防任何東西。這套校服式樣新穎，除了衣服。裙子外。還有配套的鞋。帽子。
帽子很好看，是粉紅色的，側(cè)面還有一個(gè)蝴蝶結(jié)，帽子的頂上有一個(gè)箭頭似的指路器，只要你對(duì)著話筒說出你要去的地方，指路器的電腦屏幕上就會(huì)出現(xiàn)你的位置和你要走的地方的位置，你就可以準(zhǔn)確無誤地走到你要去的地方了。衣服的顏色是紫的，功能也很多。左胸上有一個(gè)不仔細(xì)看�？窗傻降陌粹o，這是降落傘。假如你在高樓上碰到了地震，你想跳下來，只要按一按這個(gè)按鈕，你的頭頂會(huì)出現(xiàn)一頂降落傘，把你送回地面；右胸上有一個(gè)口袋大小的季節(jié)調(diào)整器。緑色的按鈕按一下，會(huì)變成春裝。紅色的按鈕是下裝；黃色的按鈕是秋裝，白色的是冬裝；在領(lǐng)結(jié)的末端有一個(gè)小的幾乎看不見的按鈕，按一下，就有潛水的功能了，按兩下。就變回原樣了；在中下擺這里，有一個(gè)跟衣服顏色一樣的按鈕。當(dāng)下雨時(shí)，按一下它，衣服上方就會(huì)出現(xiàn)一把雨傘來為你遮雨。
裙子的功能最有用了。左腰上有一個(gè)危險(xiǎn)報(bào)警器。只要附近有危險(xiǎn)，警報(bào)器的聲音會(huì)傳進(jìn)你的耳朵和公安局或消防隊(duì)。在右腰上有一個(gè)地震儀，它嫩在地震前預(yù)報(bào)地震。‘末末末年末末月末日末分會(huì)發(fā)生末級(jí)地震的。響聲立刻傳遍了整個(gè)震區(qū)，使每個(gè)人都聽見并做好防震工作。
跟衣服。裙子配套的還有飛翔鞋。只要你說出密碼，它就會(huì)帶你高高飛起，直到你說停，它才會(huì)降落。不過，如果你說停的地方是大海，你又沒有啟動(dòng)潛水裝置，它就會(huì)停在水面上，直到你啟動(dòng)了潛水裝置為止。
哈哈！我仿佛已經(jīng)看見了未來，我設(shè)計(jì)的校服被穿在大街小巷的小學(xué)生身上了！
校服作文600字 篇42
盼望著，盼望著，幼兒園遠(yuǎn)了，新學(xué)期的腳步近了，終于，盼來了小學(xué)的校服。
第一套：舊校服
因?yàn)樯胄W(xué)，我要換校服了，所以就激動(dòng)萬分。終于，老師把通知單發(fā)下來了，第一節(jié)課準(zhǔn)備量升高！外婆高興極了，跑到操場(chǎng)上歡叫，草屑沾在衣服上，我都察覺不到。我是第一次覺得下課時(shí)間如此漫長(zhǎng)，好像十分鐘變成了十個(gè)世紀(jì)，就在我快要發(fā)狂的時(shí)候，上課鈴終于響了。
量好了身高，我便開始幻想新的校服的樣子，筆挺的燕尾服，小巧的蝴蝶結(jié)領(lǐng)花，漂亮的格子裙，想著都醉了，要是我穿上，該有多漂亮就有多漂亮！我期待著，希望校服快點(diǎn)做好。
可惜事與愿違，剛拿到校服，我就要哭了：這是什么呀！土的都掉渣了，學(xué)校想把我們穿成山里的土包子呀！一回到家，我就狠狠地把校服扔到了床上，你看看人家橫胡小學(xué)，校服多漂亮！除了不穿不行，其他時(shí)候，讓我穿這套校服，不亞于讓我去自殺！
第二套：新校服
二年級(jí)的時(shí)候，也不知道誰(shuí)出的主意，學(xué)校竟決定換校服！有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我并不像其他同學(xué)一樣，對(duì)新校服抱很大的希望，當(dāng)通知單發(fā)下來的時(shí)，結(jié)果讓我大跌眼鏡：新校服是仿貴族學(xué)校的！為了證實(shí)這一點(diǎn)，我聽了老師之間的談話：新校服，男生有襯衫。外套。領(lǐng)帶。長(zhǎng)褲。背心；女生有襯衫。外套。領(lǐng)結(jié)。格子裙。背心，而且外套會(huì)是西裝！我有些懷疑，自己是不是在做夢(mèng)，便使勁掐了自己一下，哎，好痛！不是做夢(mèng)，聽到的，正是我夢(mèng)寐以求的校服，我變得萬分激動(dòng)，激動(dòng)得整宿整宿翻來覆去睡不著覺，一次上體育課，我發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的哥哥姐姐們都穿上新校服時(shí)那神氣的樣子，更加期盼了。
當(dāng)我拿到新校服的時(shí)，愛不釋手，恨不得天天都是星期一，天天能穿著新校服去學(xué)校。
一個(gè)是厭惡得穿上就想自殺的校服，另一個(gè)是喜愛得拿起來就放不下的校服，哎，校服，想說愛你不容易��！
【校服作文600字（精選42篇）】相關(guān)文章：
【精品】校服作文300字四篇03-16
沒穿校服檢討書02-08
沒穿校服檢討書15篇03-01
關(guān)于校服的宣傳廣告詞06-15
沒穿校服的一天_500字01-21
2018專八預(yù)測(cè)作文范文《學(xué)生應(yīng)該穿校服嗎》08-19
留學(xué)英國(guó)中小學(xué)將降低校服的費(fèi)用10-12
高中生未穿校服檢討書4篇01-03
精選責(zé)任作文02-16
雅思作文精選——活著04-25