關(guān)于優(yōu)秀班級(jí)作文400字5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀班級(jí)作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀班級(jí)作文400字 篇1
“�。 币宦暭饨袆澠屏诵@的靜謐。
這是從五年（3）班發(fā)出來(lái)的，幾個(gè)同學(xué)在用水沖洗著教室，一不小心潑到了我的腳上，我的鞋子濕透了，不由得發(fā)出了尖叫，班上的同學(xué)都被我嚇了一跳。
“干什么��！往我腳上潑水！”我一下子就發(fā)怒了，說(shuō)完馬上往教室外跑�！安痪褪菨姷搅艘稽c(diǎn)兒水嘛”，丘豐華無(wú)奈地說(shuō)。一個(gè)“和事佬”出來(lái)了，“兩位息怒，別吵架呀！”是劉柏成，我和丘豐華嘴上的戰(zhàn)爭(zhēng)止住了，可眼神戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)停，我瞪他了一眼，用唇語(yǔ)說(shuō)“信不信等會(huì)我揍你上天！”他得瑟地笑了笑，仿佛在挑釁說(shuō)“你過(guò)來(lái)啊，我又不怕你�！�
沖完班級(jí)后，我們開(kāi)始沖走廊了。唐啟為的腳也濕了，戲謔地喊道：“不知所措，被水淹沒(méi)！”“你無(wú)不無(wú)聊��？”邱豐華反問(wèn)。“干得好，唐啟為，繼續(xù)加油�！笨匆�(jiàn)丘豐華快被氣死的樣子，我不禁狂笑起來(lái)。劉柏成又要來(lái)勸架了，他總是在快要萬(wàn)箭齊發(fā)的時(shí)候，出來(lái)當(dāng)說(shuō)客。
在不知不覺(jué)中，家長(zhǎng)們已經(jīng)擺好了教室里的桌椅�，F(xiàn)在只差搬書(shū)、分?jǐn)[書(shū)了。我們搬書(shū)也總是會(huì)吵架，搶書(shū)來(lái)搬。同樣，和我對(duì)著干的還是丘豐華。我拿語(yǔ)文書(shū)，他偏偏就要和我搶?zhuān)瑩屩鴵屩鴷?shū)就在我們的嬉戲吵鬧中就被搬完了。
難忘有趣的班級(jí)大掃除，不論是我和丘豐華吵架，還是唐啟為“作詩(shī)”，都在我的心中刻下了深刻的痕跡……
優(yōu)秀班級(jí)作文400字 篇2
雨一直下，隨著一聲聲“踏、踏、踏”的腳步聲，校園的路上出現(xiàn)了一個(gè)正在小跑的少年，雨點(diǎn)不停的砸在他身上，這位少年就是我們班的李霽軒。
他十一歲，一頭黑色的短發(fā)，留海半蓋著眉毛，瘦長(zhǎng)的臉龐上有一雙不大也不算太小的眼睛，鼻子略挺，嘴巴能說(shuō)會(huì)道。他的身高和我差不多，我們是一個(gè)小組的，他一直是我們的組長(zhǎng)。別看他貌不驚人，運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)樣樣優(yōu)秀。
記得有一次體育課，老師要比賽跑步，然后從中挑出前十名參加我們學(xué)校一年一度的易園長(zhǎng)跑比賽。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們都是信心十足。老師一聲令下，只見(jiàn)李霽軒就像離弦的箭一樣竄了出去，一個(gè)人，二個(gè)人，三個(gè)人……，他越跑越快，最終取得了小組第一名。最厲害的是在易園長(zhǎng)跑比賽中進(jìn)入了前三十，真是讓我佩服的五體投地。
他也是個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，我不小心割傷了手，看著鮮紅的血不停的往外流我被嚇的`束手無(wú)策，一邊捂著傷口，一邊哭。這時(shí)候，他走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？”我疼得顧不上給他說(shuō)話，舉起手讓他看了看，他嚇了一跳，二話不說(shuō)就拿來(lái)醫(yī)藥箱，認(rèn)真的幫我包扎了一下。包好后還讓我做在座位上休息，還不停的安慰我不要害怕，當(dāng)然也教訓(xùn)我讓我小心點(diǎn)，別總是受傷。雖然他的話有些別羅嗦，可這羅嗦也是讓人暖心的。
這就是李霽軒，運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)樣樣優(yōu)秀，也不缺乏愛(ài)心的男孩。
優(yōu)秀班級(jí)作文400字 篇3
“過(guò)中秋節(jié)啦！過(guò)中秋節(jié)啦！”今天是八月十五，是一年一度的中秋節(jié)，別樣的中秋，一樣的甜蜜。我想：今年的月亮?xí)粫?huì)和去年的有些不一樣呢？可是一整天，秋風(fēng)瑟瑟地吹，秋雨在綿綿地下。在這個(gè)中秋夜里，月亮像個(gè)羞怯的少女和滿天的繁星消失了，漆黑的夜空里，我將度過(guò)一個(gè)別樣的中秋夜。此時(shí)，代替月亮的是一望無(wú)際的烏云。哎！真掃興!媽媽對(duì)我說(shuō)：“雖然我們看不到月亮，但是你用心去體會(huì)，會(huì)看到它的美麗的�！蔽议]上眼，仿佛看見(jiàn)了一輪又大又潔白的月亮。月亮雖然沒(méi)有露面，我卻想得起它的美來(lái)。
人們冒著細(xì)雨，趕去與家人團(tuán)聚。我家也不例外，趕到姑姑家去吃團(tuán)圓飯。餐桌上擺著許多美味佳肴，有炒豬肝、燉鵝、鹵肉、豆炒肉…..吃完團(tuán)圓飯，大人們吃月餅、說(shuō)月亮、喝酒、高談闊論......我不相信月亮不出來(lái)，每隔幾分鐘就跑出去一趟。由于月亮沒(méi)有出來(lái)，我感到幾分遺憾。但我并沒(méi)有為這幾分遺憾而壞了心情。這一番風(fēng)景使我想起了蘇軾的一首詩(shī)——《水調(diào)歌頭》。我情不自禁地朗誦起來(lái)：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年？……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。其實(shí)，中秋節(jié)的真正含義是能與家人團(tuán)聚，團(tuán)團(tuán)圓圓地吃著甜甜蜜蜜的月餅。其實(shí)，無(wú)月的中秋也有另一番風(fēng)味。
優(yōu)秀班級(jí)作文400字 篇4
翻開(kāi)可愛(ài)的日歷,查一查,已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第八天了.來(lái)到班級(jí)里,還是像往日一樣傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們一會(huì)兒吵鬧,一會(huì)兒有安靜下來(lái)有感情的讀書(shū),無(wú)論怎么讀,都可以聽(tīng)到從天真變成熟的聲音.
在已經(jīng)走過(guò)的無(wú)數(shù)歲月和小學(xué)正在行走的歲月都像在畫(huà)一幅五彩斑斕的畫(huà).
每一天,雖然做的事情都差不多,但是沒(méi)發(fā)生一件事情,都會(huì)非常地令人驚奇、開(kāi)懷大笑。都會(huì)在白色大卷紙上添上一朵朵彩色的野花，它雖然小，但是仔細(xì)地聞一聞也能散發(fā)出淡淡的清香......
每次到我們的班級(jí)里，就會(huì)像回到家里一樣的溫暖。這種溫暖給了白紙上涂上了溫暖如春地顏色——橘紅色。這種顏色誰(shuí)看了都會(huì)有一股暖流貫注心中！
綠色，是同學(xué)們相互之間的歡樂(lè)友誼，同學(xué)們玩游戲的歌謠不是說(shuō)“阿里山的山，山連山嗎？”我們的友誼可以比做是綠蔭蔭的一座座大山。雖然白色是單調(diào)乏味的，但是細(xì)細(xì)地品味它，也是別有一番風(fēng)味的！我門(mén)每個(gè)同學(xué)都有坦蕩蕩的誠(chéng)實(shí)，如同那皎潔的月光，透徹心底！
還有許多許多的顏色，紫色，黑色，黃色，青色......都能成為畫(huà)中的每一角，都是非常美的一個(gè)角。
要是每個(gè)同學(xué)都拿起自己的油畫(huà)棒去展示自我，那不就更加錦上添花，富有生機(jī)了嗎？
優(yōu)秀班級(jí)作文400字 篇5
哇！這次標(biāo)兵生又有我們班的“學(xué)神”！沒(méi)錯(cuò)，我們班的“學(xué)神”那是名不虛傳。
他叫李兆洹，我們從一年級(jí)開(kāi)始就成了好朋友。稱(chēng)他“學(xué)神”，顧名思議：第一，學(xué)習(xí)成績(jī)十分好；第二，心態(tài)十分平和；第三，做事十分認(rèn)真。三個(gè)“十分”，奠定了他“學(xué)神”的地位。
“拉開(kāi)桌子，考試！”老師的一句話，像是晴天辟靂一樣，同學(xué)都開(kāi)始緊張起來(lái)，可以我們班的這位“學(xué)神”卻神情自若地把桌子拉開(kāi)，安靜地等待考試，好像老師沒(méi)說(shuō)考試，跟正常上課一樣�？荚囘^(guò)后，卷子發(fā)了下來(lái)，我們一個(gè)個(gè)悉眉苦臉，垂頭喪氣，可是我們這位“學(xué)神”沒(méi)有激動(dòng)，也沒(méi)嘆氣，好象什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，后來(lái)，我們才得知，“學(xué)神”又一次考了一百分。看到?jīng)]，我們的“學(xué)神”成績(jī)好，心態(tài)好，做事不驕不躁。
還有一次，老師讓我們兩個(gè)把語(yǔ)文日記收一下，九個(gè)小組的組長(zhǎng)把日記本往桌上一扔，說(shuō)一句“全齊”或者“某某沒(méi)交”，就走了，他卻還要一本本仔細(xì)地看一遍，在重新整好，我等得不耐煩了，說(shuō)：“給老師，讓老師登記不就好了嗎？|”他卻一本正經(jīng)地告訴我：“這是老師教給我們的事，我們必須干好�！边@就是我們做事十分認(rèn)真的“學(xué)神”。
你們說(shuō)，我們班的“學(xué)神”是不是名符其實(shí)呢？
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