【必備】為什么讀書作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的為什么讀書作文3篇,希望對大家有所幫助。
為什么讀書作文 篇1
歷史上,有許多人為國家獻(xiàn)出生命,為國家拋頭顱灑熱血。每個(gè)人都有夢想,而我的夢想是成為一名可以保衛(wèi)國家的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)士。
如果有人問我為什么而讀書?我會(huì)說:“為了成為海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的戰(zhàn)士而讀書!比绻腥藛栁覟槭裁匆(dāng)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)士?我會(huì)說:“因?yàn)檫@樣可以保衛(wèi)祖國!”
如今,我們生活在充滿歡樂的土地上,全都是靠軍人們夜以繼日地守護(hù)著我們。當(dāng)我們無憂無慮地在灑滿陽光的草地上奔跑游戲時(shí),是軍人們用他們的血肉之軀在守衛(wèi)和平。如果沒有軍人們的堅(jiān)守,我們還能像今天一樣享有寧靜、和平嗎?所以我要成為一名海軍陸戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)士!
雖然我不一定能成為海軍陸戰(zhàn)隊(duì)?wèi)?zhàn)士,但是我一定會(huì)盡我所能地努力學(xué)習(xí),成為一個(gè)有用的人,將來報(bào)效祖國。
為什么讀書作文 篇2
書籍,是人類進(jìn)步的階梯。讀書,可以使我們體會(huì)不一樣的風(fēng)景,可以使我們了解從未接觸的事物,可以使我們領(lǐng)略人世間的各種情感……總之,通過讀書,我們收益良多,可有人讀書卻等于沒讀,這是為什么呢?
因?yàn)槲覀冏x書時(shí)接收和收納的方式出現(xiàn)了問題。
首先是接收時(shí)的問題,有些人讀書囫圇吞棗,只是匆匆瀏覽,沒有花時(shí)間去回味,品讀書中的內(nèi)容,還有的人喜歡跳著讀,只挑自己喜歡的內(nèi)容和語句。就比如我,我每次讀書,都會(huì)跳過環(huán)境描寫、心理描寫、肖像描寫等,挑故事性強(qiáng)的部分去讀,結(jié)果導(dǎo)致對故事無法理解,或是出現(xiàn)誤解,無法明白作者的意圖和想要表達(dá)的思想。前面提到的這些問題都使我們不能很好的接收書中的東西讀過書之后,就像圍觀了一場與自己無關(guān)的事件,沒有任何的觸動(dòng),隨著時(shí)間,什么也都忘了。所以,在讀書時(shí),要注意文段中的細(xì)節(jié),要去思考,要將前后文聯(lián)系起來,要試著與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來,仔細(xì)的去推敲,說不定還能達(dá)到通過文字與作者交流的境界。
可是有人讀了很多書,也思考過,但總覺得自己腦中空無一物,這可不是笛卡爾的“學(xué)習(xí)得越多越覺得自己無知”,這是收納自己接收的內(nèi)容的方式出現(xiàn)了問題。有位作家在分析福爾摩斯的知識(shí)儲(chǔ)備時(shí)說:“他的知識(shí)是分好類的,是清晰的。”人的大腦像一間儲(chǔ)物間,有人往里放東西時(shí),隨意、沒頭沒腦地扔進(jìn)去;有的人將那些東西都分好類,還仔細(xì)看了看,挑出自己可能不需要的。那么,如果說在需要時(shí),誰能更快更準(zhǔn)的找到呢?并且,人的大腦空間是有限的,不是怎么都能裝下的,得有取舍。
這兩個(gè)問題挑出來容易,但改正可不容易,只有在實(shí)踐中不斷地琢磨,更正,日復(fù)一日地,這書才算真正讀過。
為什么讀書作文 篇3
不想回家的.小學(xué)生,不愛上課的教師,兩人由于一天的蹺課,而領(lǐng)悟到家庭的溫暖。
我想,若是我離家出走,放棄父母,我該怎樣日子呢?沒有家可避風(fēng),也沒有家人可偎依,我有方法生計(jì)下去嗎?
想到不識(shí)字的人,學(xué)會(huì)寫“晚霞”兩字后所感受到的美好味道;又想到里邊從小時(shí)分就只能用單眼看人、事物的松森先生;連自己的姓名、年紀(jì)、家人還有住的當(dāng)?shù)囟歼z忘的酒醉大叔。
喝得大醉,腦門還破掉的大叔美好嗎?想跟大叔相同無拘無束的宇野方教師美好嗎?這些都是我不了解的工作。
這些不了解的工作,就讓我想起究竟是為了什么而讀書?的問題。教師都說是為了變得更美好而讀書,但我現(xiàn)在在校園學(xué)的東西,是不是跟咱們知道“晚 霞”怎樣寫的阿姨相同呢?可是咱們讀的語文、數(shù)學(xué)、天然、社會(huì)好像又跟美好沒有什么相關(guān)。究竟哪里不同了?也許是我少了些閱歷與領(lǐng)會(huì)吧!
這三天的種種閱歷關(guān)于主角來說,應(yīng)該是最深入的閱歷,這也讓我了解到了人為什么要讀書?本來讀書的意圖不只是為了知道更多,而是要更了解自己!這就是存在的含義,日子的饗宴,美好的來歷。
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