小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)作文1
小猴非常懶惰，做事不能堅持。小猴決定學(xué)點本領(lǐng)，不能再懶惰了。
小猴去小兔那里學(xué)作文，開始了，小猴寫到一半的時候，就不會寫了。小猴想：寫作文這么難呀！小兔說：“寫作文不是那么容易的�！毙『镎f：“我還是學(xué)其他的吧！”
小猴找公雞學(xué)唱歌。公雞唱得很好聽，小猴唱歌很難聽。小猴想：唱歌太難了。公雞說：“唱歌要有耐心�！毙『镎f：“還是學(xué)其他的吧！”
小猴找小鹿學(xué)跑步。小鹿跑得很快，小猴跑得很慢，累的小猴氣喘吁吁。小猴想：跑步太累了。小鹿說：“跑步要一心一意，不能三心二意�！毙『锫犃�，就不想學(xué)了。比賽到了，別人有獎，小猴沒獎。小猴想：都怪我太懶了，我以后要努力。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)作文2
一天，小猴子下山去找小兔學(xué)寫作文，它來到小白兔的家里，說：“小白兔，我想和你學(xué)寫作文�！毙“淄谜f：“可以�！�
于是，小猴子就跟小白兔開始寫作文了。小猴子寫著寫著就覺得頭疼，寫不下去了。這時，它聽到吹喇叭的聲音，就把作文本扔到一邊，跑去傳出聲音的`那邊。哦，原來是大公雞在吹喇叭。小猴子看著挺有趣的，就想跟大公雞吹喇叭。
小猴子走向大公雞，問：“我想跟你學(xué)吹喇叭可以嗎？”大公雞答應(yīng)了。小猴子就開始跟大公雞學(xué)吹喇叭。可是，小猴子吹了沒多久就喘不過氣來了，小猴子說：“我還以為很好玩呢，原來是騙人的，不吹了�！�
小猴子聽說小鹿跑得像風(fēng)一樣快，它想：“跟小鹿學(xué)跑步，應(yīng)該會好玩一點吧？”小猴子跟著小鹿跑了一會兒就累彎了腰，它搖搖頭，回家睡大覺去了。
到了比賽的時候，只有小猴子兩手空空，它很不開心地回家了。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)作文3
從前,有一只小猴子,每到期末,就只有它沒有拿到獎,這次小猴打算學(xué)本領(lǐng)。
一天，小猴請小兔教它寫日記，小兔說：“想寫好日記必須要寫得清楚，寫得流暢�！毙⊥眠呎f邊寫。小猴聽了，立馬寫起來，可是過了一天又一天，小猴寫得不耐煩了，于是，它放棄了寫日記。
又一天，它去找喜鵲學(xué)唱歌，唱歌可不容易，要發(fā)音準(zhǔn)，還要唱得好，到了唱歌臺，喜鵲就對小猴：“要想唱好歌，就得和我一樣�！彼呎f邊唱，唱完了歌，它讓小猴也跟著唱，小猴也跟著音樂唱起來，可是，才唱了一會兒，小猴就想：“唱歌也太難了吧！”于是，它又放棄了唱歌。
然后，小猴去找羚羊?qū)W跑步，羚羊說：“想要學(xué)好跑步，就必須每天跑半小時！” 小猴聽了，就堅持每天跑半小時，有一天，小猴對羚羊說：“跑步、跑步太累了！”然后，小猴又放棄了跑步。
到了期末，又是小兔、喜鵲、羚羊得獎，小猴又沒得到獎，它傷心極了。
小猴學(xué)本領(lǐng)小學(xué)作文4
動物技能比賽就要開始了。
小猴找到小兔說：“你可以教我寫字嗎?”小兔很爽快地答應(yīng)了�？蓻]過一個星期，小猴就找來小兔說：“我覺得寫字太枯燥了，我不想學(xué)了�！毙『镎f完就頭也不回地跑了。
小猴又找到小百靈說：“你可以叫我唱歌嗎?”小百靈說：“當(dāng)然可以。”可沒過一個月，小猴又對小百靈說：“我唱的歌一點也不好聽，所以我就不學(xué)了�！毙“凫`失望地?fù)u搖頭。
小猴又去找小鹿說：“你可以教我跑步嗎?”小鹿說：“那當(dāng)然可以了�！笨蓻]過兩個月，他又說：“跑步太累了，我不練了�！�
動物技能比賽開始了。在比賽中，別的小動物們都在比賽中展示出自己的技能，只有小猴什么也不會。比賽結(jié)束后，每個小動物都得到一枚獎牌，只有小猴沒有。
這個故事告訴我們，做事不要半途而廢，不然只會一事無成。
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