【必備】勵(lì)志演講稿模板5篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的勵(lì)志演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天上完奧數(shù)課，我們要去超市，我讓爸爸不進(jìn)去，讓我自己一人進(jìn)去，還說(shuō)了一大堆自己去的好處，爸爸啊，總算同意了。爸爸告訴我要買(mǎi)的東西，不多，估計(jì)是怕我忘記了吧，要買(mǎi)的東西有這些：一盒雞腿、一些水果，而且是要我和弟弟愛(ài)吃的、一盒水餃、一盒牛腱和一袋炸丸子，是胡蘿卜丸子。
進(jìn)了超市，我推著空手推車(chē)亂走，發(fā)現(xiàn)二樓沒(méi)要買(mǎi)的東西就下了樓，去了一樓。剛下去，拐了個(gè)彎，就找到了賣(mài)水果的地方，我先買(mǎi)了半把弟弟愛(ài)吃的香蕉，思來(lái)想去要給自己買(mǎi)點(diǎn)什么，蘋(píng)果嘛，不行，家里昨天剛買(mǎi)了蘋(píng)果;葡萄嘛，不行，雖然我愛(ài)吃，但看起來(lái)不新鮮呀。最后我打定主意，買(mǎi)一些橘子，我拿了五六個(gè)，一稱(chēng)重，要11塊多錢(qián)哩，算了吧，又不是我付錢(qián)，管它呢!
一直往前走，就到了賣(mài)雞腿的地方，可我繞了快五六圈了，還是一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，于是我問(wèn)了賣(mài)雞蛋的阿姨：“請(qǐng)問(wèn)賣(mài)雞腿的在哪兒啊?”那個(gè)阿姨什么也沒(méi)說(shuō)，把手向前比劃了幾下，我知道她說(shuō)一定是那邊的冷柜，于是我去那兒一看，還是沒(méi)有雞腿，算了，買(mǎi)一盒牛排代替吧，反正都是肉。牛肚(我記錯(cuò)了，把牛腱記成了牛肚了)也在這個(gè)旁邊，順便買(mǎi)了吧，我這么想，于是我再?gòu)膭偛诺睦涔窭@回來(lái)，買(mǎi)牛肚(牛腱)，牛肚(牛腱)還算好找，一下子就找著了，沒(méi)那么浪費(fèi)時(shí)間，牌子上寫(xiě)著一行字，“新鮮牛肚”，我拿到購(gòu)物車(chē)?yán)飦?lái)的時(shí)候，想到了“是不是買(mǎi)錯(cuò)了”，這個(gè)問(wèn)題，但是怎么也想不起來(lái)“牛腱”二字，于是，就沒(méi)有換“貨”。
接下來(lái)去找丸子，咦?以前買(mǎi)的地方怎么找不到呀?于是，我又找了鄰近的幾個(gè)鋪?zhàn)�，還是沒(méi)有，突然我眼前一亮，看到了不遠(yuǎn)處寫(xiě)著“手炒丸子，樣樣都有”的牌子，于是我飛奔向那個(gè)鋪?zhàn)�，結(jié)果，那里有許多種丸子，就是沒(méi)有胡蘿卜丸子，瞧吧，還“樣樣都有”呢，連個(gè)胡蘿卜丸子都沒(méi)有，我只好問(wèn)啦!阿姨，請(qǐng)問(wèn)丸子在哪里買(mǎi)啊?“就這里”，我一拍腦袋，那么近，我怎么沒(méi)看到呢!于是，我立即要求稱(chēng)了5塊錢(qián)的丸子。接下來(lái)是最難找的一個(gè)，就是水餃!我一開(kāi)始準(zhǔn)備買(mǎi)玉米餡的，我又開(kāi)始繞了，結(jié)果很好猜，沒(méi)找著;于是我就發(fā)誓，只要找到水餃，我就買(mǎi)，果然，我找到了一種“三全兒童水餃”，看上去還蠻好吃的呢!嘻嘻!
我找到了和爸爸約好的收銀臺(tái)，看見(jiàn)了爸爸，爸爸一看到我的“替代品”已經(jīng)哭笑不得啦!
勵(lì)志演講稿 篇2
《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一。作者是元末明初的著名小說(shuō)家羅貫中。
《三國(guó)演義》描述了從東漢末年到西晉初年之間近105年的歷史風(fēng)云，以描述戰(zhàn)爭(zhēng)為主，訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和漢、魏、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó)，建立晉朝的故事。反映了三國(guó)時(shí)代各類(lèi)社會(huì)斗爭(zhēng)與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風(fēng)云的三國(guó)英雄人物。
全書(shū)可大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。編者羅貫中將兵法三十六計(jì)融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。
可是由于《三國(guó)演義》成書(shū)較早，歷史背景復(fù)雜，語(yǔ)言較為典雅，很多同學(xué)閱讀起來(lái)難度較大。所以從今日開(kāi)始，我們將繼續(xù)推送同學(xué)們的章回讀書(shū)筆記，期望對(duì)其他同學(xué)的閱讀供給借鑒，更期望有更多的同學(xué)加入其中，分享自我的讀書(shū)成果！
勵(lì)志演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
剛剛過(guò)完十月一日祖國(guó)母親的生日，今天我在國(guó)旗下演講的題目就是《我愛(ài)祖國(guó)》。
我們偉大的祖國(guó)山川秀美，物產(chǎn)豐富，文化悠久，人才輩出，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，國(guó)防實(shí)力不斷增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚……我作為新中國(guó)的少年一代，為生活在這美好的祖國(guó)感到無(wú)比的驕傲和自豪。
讓我和你們一起勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，用激情點(diǎn)燃希望之火，用汗水澆灌成功之花，為我們的祖國(guó)更加繁榮，民族更加興旺而努力吧！
謝謝大家！
勵(lì)志演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高三就像是一盞不斷在叮當(dāng)?shù)溺娐�，每到一個(gè)節(jié)點(diǎn)，它便重重的敲響一聲，仿佛在提醒著我們，新的挑戰(zhàn)即將到來(lái)，這時(shí)候我們不得不立馬全副武裝，打足精神，準(zhǔn)備對(duì)抗這一次戰(zhàn)斗。這一次次戰(zhàn)斗，讓我們變得緊張起來(lái)，也讓我們的肩上壓著沉沉的一塊石頭，我們有時(shí)候會(huì)慌張，有時(shí)候也會(huì)焦慮。
但是同學(xué)們，我們不要怕，只要迎著這鐘聲，沉穩(wěn)不亂的往前，我相信我們一定能夠打贏這一場(chǎng)戰(zhàn)斗，拿回屬于我們那一朵鮮紅的旗幟。同學(xué)們，請(qǐng)你堅(jiān)強(qiáng)，也請(qǐng)你奮斗，在這美麗的青春之中，我們只為贏，不去逃避，別想退縮！
最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間非常的緊張，或許大家看我在臺(tái)上一臉自信，一臉自容，其實(shí)我的心里也很慌張，但是每當(dāng)我慌張到忘乎所以的時(shí)候，我就會(huì)問(wèn)自己，你這么慌，為你解決了什么問(wèn)題？是啊，這種慌張為我?guī)?lái)了什么？不是成功，也不是進(jìn)步，反而是焦慮不安，恐懼不已。所以同學(xué)們，只有我們真正認(rèn)識(shí)了一件事情的利弊之后，我們才能做到真正的放下。當(dāng)你感覺(jué)自己心態(tài)不穩(wěn)的時(shí)候，你必須拿出一顆平常心來(lái)，然后去審視自己，問(wèn)自己為什么要這樣，這時(shí)候我相信理智的你一定會(huì)給你一個(gè)解答。
高考確實(shí)是我們高中的最后一道難題，但是大家不要忘記，它是我們大學(xué)生活的開(kāi)始啊。它決定了我們最終走向，也決定了我們接下來(lái)的整條道路。所以面對(duì)這一次高考，我們確實(shí)應(yīng)該嚴(yán)肅起來(lái)，但是我們也不應(yīng)當(dāng)過(guò)分緊張，每個(gè)人都會(huì)有各自的人生，如若我們遇見(jiàn)了它，我們也只能去接受，所以不管結(jié)果的好壞，抱著一顆必贏的決心，淡然去接受每一次必定的結(jié)果，這是我們成長(zhǎng)的一課，也是我們需要正確對(duì)待的一件事情。
所以同學(xué)們，不要害怕失敗，更不要驕傲成功，因?yàn)檫@不是我們最終的目的，而只是我們?nèi)松砷L(zhǎng)之中的一次歷程。親愛(ài)的朋友，辦法總會(huì)比麻煩多，多去想一想，就一定會(huì)有辦法去解決的。不管是成績(jī)上還是生活上，我們都不應(yīng)該悲觀，樂(lè)觀一點(diǎn)，積極一點(diǎn)，我相信美好的明天最終一定抵達(dá)，掀開(kāi)迷霧，終能看到最美的晴天。同學(xué)們，就讓我們一同奮斗吧，就讓我們一同往前吧！
勵(lì)志演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
或許人就是得為別人而活著，為了父母、為了另一半、為了子女、為了朋友等等，許多人總愛(ài)把自我的想法跟答案設(shè)定在對(duì)方的身上，那怕這個(gè)人只是跟你有那么些微小的關(guān)系在，這些思想跟答案是自我的，可是到底適不適用于別人身上呢?其實(shí)我們都無(wú)法肯定，然而就只是因?yàn)樽晕疫x擇了這方向或答案，就認(rèn)為它適合自我必然適合別人，但不一樣人所遭遇的一切、所必須顧慮的都有所差異，于是造就了不一樣的人生方向跟完美。
我們常犯了一個(gè)毛病就是當(dāng)別人詢(xún)問(wèn)我們意見(jiàn)的時(shí)候，自我給的不是意見(jiàn)反而是命令，心態(tài)總會(huì)覺(jué)得別人要我們給意見(jiàn)，我們很樂(lè)意的給于，可是當(dāng)對(duì)方?jīng)]有采取或不認(rèn)同時(shí)，非但無(wú)法理解他人的'做為跟思考，甚至還會(huì)在背后指責(zé)對(duì)方?jīng)]有按照你的命令去做為，無(wú)法理解別人的不一樣答案;并非自我的答案或方向差勁，只是忘記同理對(duì)方的處境跟心態(tài)罷了。
任何人都有適合的答案跟方向，但有人幸運(yùn)的能發(fā)掘到，卻有許多人窮其一輩子精神跟體力還是毫無(wú)發(fā)現(xiàn)，能夠做的是接納他人的千萬(wàn)種意見(jiàn)，可是不要也不該一個(gè)命令一個(gè)動(dòng)作的盲目跟從，也能夠做的是把所有自我的意見(jiàn)分享給需要的對(duì)方，可是也要有理解不被理解的度量，在理解者上學(xué)習(xí)融會(huì)貫通，在被理解者上學(xué)習(xí)同理跟度量。
人生不外如是，擁有的多的人有資格分享自我的方向跟智慧，擁有的少的人也有自我的方式去生存，可是最根本的我們又如何去分辨擁有的多或少呢?不一樣的路線就會(huì)有不一樣的完美，或許某條岔路是羊腸小徑甚至死路，然而你也有其它屬于自我的路能夠選擇，甚至這些路比別人更加寬廣跟完美，可是別妄自菲薄把自我看低了，不一樣的路就會(huì)有不一樣的旅人去看見(jiàn)完美，而非僅有一條。
我的演講完畢，謝謝大家！
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