【推薦】我的校園優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我的校園優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的校園優(yōu)秀作文1
校園里種著三棵桂花樹，既不像梧桐那么高大，也不像黃楊木那么矮小。它挺拔直立，枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把把綠色的大傘。
每當(dāng)秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)候，一朵朵小小的、淡黃的桂花開放了，芬芳迷人。每一朵桂花就像一只涂上了黃蠟的小十字架，樣子十分精致。幾朵小花組成一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的花球，就像一個(gè)個(gè)小精靈藏在綠葉里跟我們捉迷藏，又像一串串金色的小鈴鐺，風(fēng)一吹，便輕輕的搖晃，仿佛還能聽到那美妙的鈴聲呢！
滿樹的桂花散發(fā)出令人陶醉的香氣。校園里彌漫著濃郁甜潤(rùn)的桂花香，讓人情不自禁地深吸幾口氣。我不禁贊嘆道：“真香啊，真香啊！”站在桂花樹下，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，滿樹金黃的桂花落下來(lái)，就像下了一場(chǎng)桂花雨，那感覺真好！
桂花不僅香、顏色和形態(tài)美，而且還有很大的作用呢！人們用它來(lái)做桂花糕、桂花糖、桂花清茶，還能釀好喝的桂花酒。桂皮能做鹵料，果實(shí)還能入藥呢！
我愛桂花。它沒有月季花那么美麗，也沒有曇花那么嬌嫩，但它黃色的花能做出香甜的美食，為人們作貢獻(xiàn)不求任何索取。
我愛校園的桂花樹。
我的校園優(yōu)秀作文2
每個(gè)從小學(xué)畢業(yè)的孩子，都會(huì)特別懷念小學(xué)時(shí)光，懷念記憶中美麗的校園吧。我的校園就特別的美麗！
我的學(xué)校有前大門和后大門兩個(gè)入口。前大門有著被同學(xué)們成為“千層面”的樓梯。一進(jìn)門，往左拐，映入眼簾的是“千年老榕樹”。
這棵“千年老榕樹”從原處看來(lái)就像一柄綠色的大傘，從近處看就像是一位老將軍日日夜夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。大榕樹十分粗壯，至少要七八個(gè)同學(xué)才能抱住它。大榕樹十分茂盛，密密麻麻的葉子，在陽(yáng)光下，顯得那么綠，綠得就像一塊塊無(wú)暇的翡翠。站在大榕樹下面，幾乎沒有一絲陽(yáng)光能從上面照射下來(lái)。大榕樹的根須一條一條的，看起來(lái)就像一位慈祥的老爺爺。不過(guò)，別看老榕樹已經(jīng)一大把年級(jí)了，它在炎炎夏日中挺拔，在刺骨的寒風(fēng)中聳立。它的身高就有三四層樓那么高。
一下課，同學(xué)們總會(huì)一窩蜂似地跑到榕樹下，嬉戲，下象棋，跳跳繩……可開心了。有時(shí)候，還會(huì)飛來(lái)幾只歡快的小鳥，仿佛與榕樹伯伯閑聊，嘰嘰喳喳個(gè)不停。
這就是我們學(xué)校里最有代表性的景色。我們的校園里還有小花園，教學(xué)樓，綜合樓……下次有機(jī)會(huì)，我再與你們細(xì)細(xì)地介紹開來(lái)。
我的校園優(yōu)秀作文3
我的校園很美麗，名叫沐撫小學(xué)，我已經(jīng)在這里讀了4年了，我讀4年級(jí)下冊(cè)。
我們學(xué)校新添置了一些東西進(jìn)來(lái)了。其中就有一些花草樹 木，校長(zhǎng)把它們它們放在操場(chǎng)的四周。操場(chǎng)四周的草多綠呀，綠得好像放在綠的染缸里似的，操場(chǎng)四周的草多嫩呀，嫩得好像是剛出生的嬰兒一樣?jì)赡�，操�?chǎng)四周的 花多香呀，香得好像是給花噴上了香水。這些花草樹木們就像哨兵一樣，守衛(wèi)著我們的校園。
走廊上，教室里，到處都看見貼的雪白的瓷磚，十分白。沒有貼瓷磚的地方，又重新粉了一次墻，整個(gè)教學(xué)樓變得煥然一新。宿舍樓后面有浴室，可以供住讀生玩熱了洗澡，后面還有曬場(chǎng)，可以讓住讀生曬被子，晚上睡得可以舒服一些。
大門后面的墻上，都貼的有宣傳欄，有教師的照片，有師生一起活動(dòng)的照片，還有教師成果和安全知識(shí)。另外，還添加了4個(gè)新籃球架，和8個(gè)乒乓球桌。這些不僅豐富了我們的課余生活，而且還可以鍛煉身體 。
聽了我介紹，你喜歡我們學(xué)校嗎？
我的校園優(yōu)秀作文4
我的校園里有美麗的人和亭，有寬闊的操場(chǎng)，但最美的一角都屬于校園的魚池。
校園里的魚池旁有兩排長(zhǎng)凳，魚池中間聳立著兩座假山，兩邊的假山上面有一座精致的小寶塔，寶塔的頂上有一個(gè)像葫蘆一樣的塔尖。右邊的假山上面有一個(gè)小巧玲瓏的亭子，亭子造型古樸，書香氣息濃郁。
假山上有許多動(dòng)物的雕像，有淘氣的`猴子，有在玩的白兔，還有在吃食物的松鼠……假山前有兩只仙鶴雕像，個(gè)個(gè)雕刻得栩栩如生。右邊假山前面有一個(gè)橫放的陶罐，陶罐里裝滿了水，水流像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，流到下面的陶盆里，陶盆的水裝滿了，再流到下面左右兩邊的陶盆里，直到兩邊陶盆的水滿了，才最后流到魚池里。左邊假山的前面有一個(gè)水輪，上面的水倒到水輪上，水輪就會(huì)莫名其妙地轉(zhuǎn)起來(lái)，水流得越慢，水輪就轉(zhuǎn)得越慢。水流越快，水輪就轉(zhuǎn)得越快。
魚池里還養(yǎng)著許多可愛的小金魚，有小紅、小黃、還有小白呢!另外你仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)幾頭巴掌大的烏龜，總是靜悄悄地趴在那兒。魚在水里快活地圍著假山游來(lái)游去，可開心拉!我們把手伸到魚池里，原來(lái)在游的金魚們，就像看見有敵人，為了保護(hù)自身，于是，火速地向其他地方游去。
啊!校園的一角多美麗呀!你們也可以介紹一下自己校園的一角哦!
我的校園優(yōu)秀作文5
丁零零，丁零零，下課鈴響了，也許對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，只是一節(jié)課結(jié)束了，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，下課鈴就像動(dòng)聽的樂曲。
下課了，同學(xué)們像一窩蜂似的沖出教室，拿出吹泡泡的工具，三五成群的吹了起來(lái)，有的邊跑邊吹，有的抬起頭來(lái)吹，還有的認(rèn)真地吹著一個(gè)接一個(gè)的小泡泡，同學(xué)們吹出來(lái)的泡泡千奇百怪，形態(tài)各異，有的三五成群擠在一起，好像在說(shuō)悄悄話；有的成群結(jié)隊(duì)，像一個(gè)個(gè)空降兵慢悠悠地飄落下來(lái)；有的吹出一個(gè)五彩繽紛的泡泡，像女媧補(bǔ)天的五彩石，在空中飄飄搖搖；有的泡泡大的小的兩個(gè)擠在一塊，像一個(gè)個(gè)小雪人向你微笑。我迫不及待的吹起了泡泡，只見泡泡越吹越大，慢慢地飄上天空，看著自己的杰作，我開心地笑了。
校園生活給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣。我愛校園生活，因?yàn)樗梦宀世_紛的彩筆豐富了我的校園生活，使我的課間生活變得開心快樂，豐富多彩。
我的校園優(yōu)秀作文6
我的校園，我的學(xué)習(xí)天地。
這天，老師講試卷，孜孜不倦的，同學(xué)們都認(rèn)真的聽著�？蓮埉�(dāng)老師講考點(diǎn)難點(diǎn)是同學(xué)們卻有的聽不懂。有的聽了更亂了，有的卻說(shuō)很簡(jiǎn)單，老師見現(xiàn)狀，立即讓大家安靜下來(lái)聽講。老師講的那么細(xì)致，同學(xué)們聽得那么認(rèn)真，有的同學(xué)還是聽不懂。老師便不厭其煩地在黑板上畫圖，用最詳細(xì)的方法講了，并在手的配合下，完成了表演。聽完后，同學(xué)們恍然大悟，可問(wèn)題又來(lái)了，有幾個(gè)好知的同學(xué)，問(wèn)老師為什么角一為什么等于角二時(shí)，老師說(shuō)，因?yàn)锳B平行DC，角三等于角四，又因?yàn)榻且坏扔诮俏�，角五又等于角四，所以角二等于角四等于角二，這下又傳來(lái)哦的一聲。
上作文課時(shí)，老師告訴我們要愛國(guó)。為中華之崛起而讀書，古有志士保家衛(wèi)國(guó)，今有學(xué)生壯志崛祖國(guó)。為強(qiáng)國(guó)讀書，為科技進(jìn)一步發(fā)展而讀書。為了超越其他國(guó)家而讀書，我們要居安思危，超越發(fā)達(dá)國(guó)家，努力讀書。
在開學(xué)時(shí)，不久之后。我認(rèn)識(shí)了一位同學(xué)，是他改變了我，讓我愛上學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上是他教我解難題，在細(xì)節(jié)上是他指出我的錯(cuò)誤……
在這里，我學(xué)到了知識(shí)，交到了朋友——我的校園。
我的校園優(yōu)秀作文7
我的校園處在“漳州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，這里是一個(gè)七彩斑斕的校園。每一天，都能聽見歡樂的笑聲；每一天，都能看見同學(xué)們興高采烈地玩游戲；每一天，都能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲……
走進(jìn)學(xué)校，校園的中央是一個(gè)小廣場(chǎng)，小廣場(chǎng)的中間是一座雕塑。這個(gè)雕塑有十米多高，雕塑是一只鳥兒在飛翔，像雛鷹起飛，代表著我們能像這只鳥兒一樣自由自在的學(xué)習(xí)。雕塑在一個(gè)圓形的邊上矗立著，每當(dāng)學(xué)校舉行活動(dòng)的時(shí)候，邊上就會(huì)擺上各種各樣的花，絢麗多彩，漂亮極了！往左走，是一座新建的教學(xué)樓--濟(jì)眾樓，每次，上音樂課的時(shí)候，我們排隊(duì)到這里來(lái)上課。往回走，我們回到了小廣場(chǎng)，小廣場(chǎng)的三面的教學(xué)樓--逸夫教學(xué)樓。提起四<4最耀眼的“明星”--多媒體，它經(jīng)常幫我們解決了很多難題。穿過(guò)小廣場(chǎng)，我們來(lái)到了一樓大廳，向四周舉目四望，是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一條橢圓形的跑道，上體育課的時(shí)候，我們經(jīng)常在這條跑道上跑步。眼前，是一片綠油油的草地，每一天早晨，我們排著整齊的隊(duì)伍在這里做早操。草地的前面是一座科學(xué)樓，這座科學(xué)樓是上電腦課和課外活動(dòng)中心而建的……
能在這么美的校園讀書，啊，我真自豪！
我的校園優(yōu)秀作文8
我的校園非常的美麗，四季分明。我現(xiàn)在就當(dāng)導(dǎo)游帶大家去參觀一下吧！進(jìn)了校園，就會(huì)看到熱鬧非凡的景象。操場(chǎng)上有的同學(xué)在跳繩，有的在跑步，有的在跳遠(yuǎn)…。。充滿了歡聲笑語(yǔ)。
往教學(xué)樓里走，就能聞見一股淡淡的清香。哦！原來(lái)是生態(tài)園里綠油油的小草和五顏六色的花混合的香味。金色的小魚在生態(tài)園里的池塘里游來(lái)游去，顯得格外壯觀。
生態(tài)園的右側(cè)，有一棵棵高高的樹，有的是參天大樹，有的是經(jīng)不起風(fēng)雨的小樹。它們手牽著手像是為旁邊打乒乓球的同學(xué)遮涼、加油。
校園的右側(cè)有紅黃藍(lán)綠的橡膠跑道。跑道寬闊而平坦，跑在上面舒服而有彈性。坐在橡膠跑道旁的磁磚上，遙望著天空，朵朵白云，有的像小鳥，有的像小白兔，有的像棉花糖，我真想咬一口來(lái)吃。
我們的操場(chǎng)真美呀，美的像一幅畫卷；我們的操場(chǎng)真軟啊，軟的像一個(gè)蹦蹦床；我們的真大啊，大的像一個(gè)大草原。
操場(chǎng)和生態(tài)園間有高大的教學(xué)樓。上課時(shí)間到了，教學(xué)樓里傳來(lái)了朗朗的讀書聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都遨游在知識(shí)的海洋中，在書香里成長(zhǎng)著！
我愛你——我美麗的校園！
我的校園優(yōu)秀作文9
這里沒有連綿起伏的群山，這里沒有一望無(wú)際的大海，這里更沒有金碧輝煌的宮殿。但這里是我們的第二個(gè)家，它就是我們美麗的校園。
剛進(jìn)大門，五彩繽紛的大門像一個(gè)辛苦的媽媽一樣，把我們擁入她的懷抱。
進(jìn)入大門往東走，一扭頭，我們就能看見一片碧綠映入眼簾，定晴一看，哦!原來(lái)是操場(chǎng)呀。草坪上鋪滿了草皮，上面灑的還有防滑石呢!草皮有淺綠的，墨綠的，像一塊被匠工精細(xì)打磨過(guò)的綠寶石一樣，又好像一片綠色的地毯一樣。跑道像一條長(zhǎng)龍?jiān)隍暄驯P旋。又仿佛是樂譜，人們?cè)谂艿郎舷袷且粋�(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。上面的灰石子雖然很硬，但踩上去“吱吱，吱吱”的聲音像一個(gè)神秘樂器的樂聲一樣美妙。外面是法國(guó)梧桐樹，一年四季長(zhǎng)青。下課后，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒地下了樓，去搶乒乓球，時(shí)不時(shí)來(lái)一場(chǎng)乒乓大戰(zhàn)。透過(guò)樹蔭，看見的是一群小朋友們，每當(dāng)我們做操的時(shí)候，他們就躲在旁邊哈哈大笑，似乎在嘲笑我們做得操一點(diǎn)也不好看似的。
我們校園的美景說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去參觀參觀。
我的校園優(yōu)秀作文10
你問(wèn)我什么事美好的事？讓我想想啊……
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿大地，干凈又美麗的校園里飄著一股淡淡的桂花香氣。我們四（4）班的同學(xué)邁著整齊的步伐，精神抖擻地來(lái)到操場(chǎng)參加升旗儀式，大家昂首挺胸，神情專注。整個(gè)校園氣氛莊嚴(yán)，我們齊聲高唱祖國(guó)，用心聽著牟校長(zhǎng)講關(guān)于素質(zhì)的故事。
這，美好么？
下課時(shí)，教室外傳來(lái)一片燦爛的笑聲。淘氣的張景皓演著僵尸去“襲擊”吳楚越。吳楚越在前面嬉皮笑臉地跑，張景皓在后面滿頭大汗地追。突然，吳楚越不小心絆了一跤，磕著了膝蓋。張景皓像風(fēng)一樣的跑過(guò)去，關(guān)心地問(wèn)問(wèn)他，幫他吹吹傷口，兩個(gè)小伙伴面對(duì)面笑了。另一邊，女同學(xué)們快樂的跳著長(zhǎng)繩，快上課了，大家一下子“飛”到座位上，陳雙羽和羅佳妮留了下了，她們細(xì)心地卷起了長(zhǎng)繩，放回原位，這才回到座位上。
這美好么？
今天教室上場(chǎng)率最高的依然是周老師。每當(dāng)她颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺(tái)前時(shí)，全班的同學(xué)都默契地營(yíng)造出緊張而又歡樂的課堂氣氛。我們的心隨著周老師一起感受課文《去年的樹》中的美詞美句。更從中懂得了要信守諾言，珍惜朋友，才能收獲溫暖與感動(dòng)。
這美好么？
我也不知道什么事美好的事。但是我知道，今天很美好。
我的校園優(yōu)秀作文11
我們的學(xué)�！呈斜本┞返谌W(xué)，是一所有名的學(xué)校。
走進(jìn)校門，迎面是一個(gè)小廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上矗立著兩座燈柱，末端分別埋進(jìn)了兩個(gè)花壇里，咋一看，像一朵大花盛開在花壇里。旁邊是一排排迎春花，春天那黃色的小花早已凋謝，葉子凌空垂下，形成了一道道綠色的“瀑布”，讓人在寒冷的秋冬感受到春的氣息。小廣場(chǎng)前面是一個(gè)大花壇，花壇里種著菊花，形態(tài)各異，競(jìng)相開放。�；▔懊媸墙虒W(xué)樓和辦公樓左右排開。
再往右走，就到了小花園。小花園里栽種著廣玉蘭，枝頭那純潔的花兒已經(jīng)蕩然無(wú)存，棕櫚樹的葉子黃了不少，冬青和雪松卻越來(lái)越翠綠。紅梅的樹枝久經(jīng)滄桑，變得光禿禿的，但它還要繼續(xù)和風(fēng)霜做斗爭(zhēng)，準(zhǔn)備在最寒冷的時(shí)候開出美麗的梅花！枇杷樹雖然沒有人注意到它，但它還是要把自己小小的果實(shí)獻(xiàn)給人們。
學(xué)校最后面是操場(chǎng)。操場(chǎng)四周是跑道，中間是一個(gè)足球場(chǎng)，后面是運(yùn)動(dòng)器械。下課了，同學(xué)們紛紛跑到操場(chǎng)上，有的跳繩，有的打球，還有的玩“老鷹捉小雞”的游戲……場(chǎng)景好不熱鬧。
啊，我愛這美麗的校園！
我的校園優(yōu)秀作文12
我的學(xué)校生活可豐富啦！在學(xué)校里和伙伴們一起學(xué)習(xí)、一起嬉戲、一起吃飯、一起打掃衛(wèi)生。每天過(guò)得都很快樂、充實(shí)。我很有幸和同學(xué)認(rèn)識(shí)相處在一個(gè)大家庭里。
每天早晨我們?cè)诮淌依镆黄鹄首x著課文，早讀課一下我們便又一起上課。在課堂上，我們仿佛又成了一個(gè)個(gè)仇人似的，恨不得老師指點(diǎn)自己的名字，讓自己來(lái)發(fā)言。我們就是這樣，上著每一節(jié)課。
我記得我在里最最幸福的時(shí)候，就是我在課堂上吐了，我的好伙伴們并沒有不關(guān)心我，紛紛拿紙巾的物品給我，讓我自己來(lái)擦擦自己的衣服。力氣大的同學(xué)則到教室外面的水池來(lái)拿拖把，把我在地上吐得東西給拖了干凈，并且把地面擦得亮如白晝。這些舉動(dòng)讓我感到十分的欣慰。就連我在家的時(shí)候有的同學(xué)還是在問(wèn)我要不要緊。我都一一的做了答復(fù)，他們也都很希望我能早日回到這個(gè)大家庭當(dāng)中。這件事情對(duì)我的影響十分的大。
……
在這個(gè)大家庭當(dāng)中我十分的開心，我受到同學(xué)的幫助和老師的關(guān)愛，我生活在這樣的環(huán)境里我很開心，于此同時(shí)我希望我和我的校園越來(lái)越好。
我愛這個(gè)大家庭，更愛我的校園生活和同學(xué)、伙伴們！
我的校園優(yōu)秀作文13
每次走到學(xué)校門口，我都會(huì)自豪的讓別人介紹:這就是我的學(xué)校，我在這里上學(xué)。
是的！這就是我的學(xué)校:登封市中岳辦事處“中岳中心小學(xué)”。學(xué)校大門美麗壯觀，進(jìn)入校門正對(duì)面是我們學(xué)校的小廣場(chǎng)，五星紅旗迎風(fēng)招展，這是我們學(xué)校舉行活動(dòng)和課間操的地方。廣場(chǎng)右邊是我們美麗的教學(xué)樓，這是我們學(xué)習(xí)的地方，每天都能聽到瑯瑯的讀書聲，很響亮，很整齊。教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美，上面畫著我們豐富的校園生活，有許多活潑可愛的小朋友，有的在看書，有的在踢球，有的在玩耍，他們一定的特別開心，因?yàn)槊總�(gè)人都笑容滿面。一直向后走是我們的操場(chǎng)，操場(chǎng)西邊是主席臺(tái)，塑膠跑道鮮艷奪目，每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我都會(huì)在上面盡情奔跑，好開心！好快樂呀！操場(chǎng)周邊是種著各種植物的小花壇，百花齊放，有紅的、黃的、粉的、白的，非常好看。我特別喜歡桂花，黃色的小花不但好看，而且聞著特別的香，每次走到桂花樹下，我都會(huì)深深的吸一下鼻子，聞著這滿樹的花香。
這就是我的學(xué)校，雖然我來(lái)這里才一年多，但我已經(jīng)深深的愛上了它。它就像媽媽一下，照顧著我，呵護(hù)這我，給我歡樂，讓我幸福的度過(guò)每一天。
我的校園優(yōu)秀作文14
我的校園是個(gè)美麗的地方，有許多五彩繽紛的花，春天來(lái)的時(shí)候，小草叢土里鉆了出來(lái)，來(lái)看看這個(gè)美麗的世界。操場(chǎng)旁還有幾棵桂花樹，每當(dāng)八月時(shí)，桂花就開花了，同學(xué)們就會(huì)聞到濃濃的香味，而且站在十里之外都能聞到。在操場(chǎng)的后面還有許多的爬山虎，爬山虎爬的可高了，一直爬到了墻頂。
在清晨時(shí)，陽(yáng)光灑在校園里，聽著同學(xué)們的讀書聲，別提有多愜意了。上課時(shí)操場(chǎng)空無(wú)一人，只有嫩綠的小草和鮮艷的花，旁邊還有幾棵桂花樹，聽了同學(xué)們朗朗的讀書聲，也為他們鼓掌。同學(xué)們聞到了桂花的香味，讀書讀得更加起勁兒了。下課了同學(xué)們沖出教室，玩了一會(huì)兒非常的熱，于是大樹就敞開綠色的傘為它們遮住陽(yáng)光。
智慧的校園里充滿著智慧。下午同學(xué)們有書法課，練書法的同學(xué)們?cè)跁ń淌依锞殨ǎ髩K著墨，幾經(jīng)渲染。不一會(huì)兒，一張漂亮的毛筆字就“出爐”了。別的班的同學(xué)在背古詩(shī)，瞧！他們背得多開心呀！比吃了蜜還要甜呢！
我喜歡我的智慧校園！我永遠(yuǎn)喜歡我的智慧校園！
我的校園優(yōu)秀作文15
我的校園充滿了智慧。從外面走到正在安靜學(xué)習(xí)的校園里，首先映入眼簾的是六個(gè)金光閃閃的大字----文化綠城小學(xué)。緊接著是能‘裝’下幾千人的大操場(chǎng)。在操場(chǎng)的邊上有一個(gè)所有人都想去卻不能去的地方---健身場(chǎng)所。
我們的校園分為兩個(gè)校區(qū)，一個(gè)校區(qū)是1-3年級(jí)的校區(qū)，另一個(gè)是4-6年級(jí)的校區(qū)，今年又多了一個(gè)天明路南校區(qū)。每當(dāng)有人經(jīng)過(guò)時(shí)都對(duì)這個(gè)學(xué)校校舍和良好的學(xué)習(xí)校風(fēng)贊不絕口！
在每個(gè)樓梯的旁邊，都有一個(gè)學(xué)校為同學(xué)們考慮周全的貼心‘軟包’，可以在里面盡情的玩耍也不怕磕著。每個(gè)樓梯口的右邊都有一個(gè)書吧，那里的書應(yīng)有盡有同學(xué)們可以隨意借閱，我們學(xué)校的校舍比1-3年級(jí)的好多了，從外觀上看起來(lái)像一個(gè)雙層小洋房，外面裝飾著漂亮的花朵，里面的玻璃管里的小魚上上下下的快樂的游玩，好像是在舉行游泳比賽吧！
每次上微機(jī)課時(shí)你不用擔(dān)心沒有電腦用，只喲啊你來(lái)了，就會(huì)有一臺(tái)電腦供自己使用，可以輕松快樂的學(xué)習(xí)電腦。
每周一我們都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，望著冉冉升起的五星紅旗，唱著國(guó)歌。我的心里無(wú)限感慨，立志從小要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)！
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