關(guān)于描寫的植物作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的描寫的植物作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫的植物作文 篇1
我見后院長了許多得蒲公英。媽媽說:"蒲公英是所有得野花里最先長出來得,它又叫婆婆丁。"
蒲公英得葉子在春天里長得很快,上面帶著一些小刺,邊是鋸齒形得,但是不扎人。它得葉子是淡綠色得,慢慢得變成深綠色得,過一段時間后你會發(fā)現(xiàn)它得葉子中間長滿了小花蕾。 隨著葉子得長大,小花蕾慢慢得長高了,開出一朵黃色得小花。它得花很特別,像一個小絨球,非常好看;ㄩ_放得時間很長,等到花謝了,它就變成一個棉花似得小絨球得家。
有一天早晨,我在樓院里玩耍,發(fā)現(xiàn)蒲公英居然是合攏得,草地就是綠色得。中午,我發(fā)現(xiàn)蒲公英是張開得,草地就是金黃色得。我仔細觀察一下,原來蒲公英得花就像我們得手掌一樣,可以張開、合攏。早晨,蒲公英得花是合攏得,中午蒲公英得花是張開得。
蒲公英不但可以欣賞,而且還可以食用和做藥。記得每年春天,我都要和奶奶到草墊上挖一些蒲公英得花,洗干凈后泡水喝。它得味道很苦,奶奶說:"它是一種藥,它得作用是消炎、敗火。"
這就是蒲公英!
描寫的植物作文 篇2
不知怎么,爸爸對蘭花產(chǎn)生了持久的熱愛,隨之他便愛侍弄花草。
最初只是一小盆蘭花,被爸爸不斷移植,便成了許多盆,分放在不同的城市,不同的房間。蘭花似乎很容易活,被冷落在家鄉(xiāng)書房里的兩盆一月澆一次水依然能煥發(fā)生機。于是,我便將一盆蘭花帶到學(xué)校去。
蘭花已伸出一枝,上面布了幾個嫩綠的蘭花指,一帶進教室就引來同學(xué)們的.贊嘆。我對這蘭花可關(guān)愛了,下課常看它、幫它修剪修剪,每天放學(xué)后給它澆水,糾結(jié)到底該不該把它放在陽光下。起初,我不讓它暴露在陽光下,總怕它曬蔫。然而幾天后,我看見它漸漸發(fā)白,葉子也有些耷拉,沒有精神。我很急,忙幫它修剪葉子作肥料,等著它再得到綠色。
后來,我早上將它放在太陽下,到中午再搬離,然而它更加沒有生機,我渴望著喜人的綠,卻束手無策,爸爸也只說要讓它受天地之氣——晚上淋露水,白天曬太陽。沒有法子,只好等,但它似乎沒有一點起色。它是病人,我是醫(yī)生,只恨自己什么也不懂,干著急。一個上午一個下午,一天又一天,我撫著它的葉子,盼著它可以如我所愿,恢復(fù)生機,繁衍生息。
等待是這樣漫長,有事做倒也沒什么,一閑下來就又擔(dān)心起來,我牽掛它就像牽掛千里之外的一切。終于有一次,我驚奇地發(fā)現(xiàn),它的葉子上再次出現(xiàn)了跳躍的綠色,整盆蘭花似乎在進行一場生命的舞蹈,愿這場舞蹈能夠持續(xù)。
養(yǎng)花也并非易事,每一件事都不簡單。養(yǎng)花中,我依然有那樣的爭先性子,但有時候,急也是沒有用的,時間才是說明一切的。
描寫的植物作文 篇3
今天早上,我把一顆顆閃亮亮得"黃寶石"浸泡在水里。
晚上,小黃豆們像是吃了"增肥劑"一樣,變成了一個個小胖墩,圓滾滾得大肚皮穿著黃大衣,挺著將軍肚,可神氣呢!
第二天,"黃豆小精靈"長出了又短又粗得小辮子兒,得意洋洋地讓我羨慕了一會兒呢。 我愿它們快快長大,給我展示更好得一面。然后,我給它們換上新得濕餐巾紙,讓它們保持濕潤,能更好得成長。
第三天,黃豆們得辮子不斷地長長,參差不齊,我用尺子量了量,最高得都有4、5厘米,好像是小芽們急著探出頭來,想好好看看這個美麗得世界。
第四天,小黃豆們像沐浴過大雨過后得竹筍子一樣瘋長。才過了一天,就長得很高了。我想:它們這正是處于像我們一樣成長得最佳時期吧!
第五天,黃豆已經(jīng)長成黃豆芽了,黃豆芽得葉子有得像"V"形,有得像鴨子嘴,真是形態(tài)多樣!
這就是黃豆得成長過程。我們要仔細觀察,你就會有很大得發(fā)現(xiàn)。
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