有趣的活動(dòng)課作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的有趣的活動(dòng)課作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的活動(dòng)課作文1
“一組聽到的是……”老師看著紙條皺著眉頭，一字一頓地念出來(lái)，話音剛落，頃刻間全班的同學(xué)就笑得前仰后合。胡明熙一邊捂著肚子一邊哈哈大笑，“淘氣包”郝達(dá)偉大喊：“這是外國(guó)語(yǔ)嗎？哈哈哈……”
猜猜我們?cè)诟墒裁矗繘](méi)錯(cuò)，我們正在展開一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)呢！
老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，告訴我們今天要玩一個(gè)傳聲游戲，大家聽到“游戲”兩個(gè)字，便歡喜地討論起會(huì)有什么驚喜的事，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。老師笑笑沒(méi)有說(shuō)話，先讓同學(xué)們自由組合，5個(gè)人一組。隨后宣布完活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)就熱火朝天地開始了。
轉(zhuǎn)眼間，每一組第一位同學(xué)都得到老師的“真?zhèn)鳌��！盎顒?dòng)開始！”老師一聲令下，“萬(wàn)馬千軍”迅速進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。
我排在倒數(shù)第二，但一點(diǎn)也不著急。因?yàn)閯偛庞鄻?lè)頻頻點(diǎn)頭的動(dòng)作給了給我心里吃了一個(gè)大大的“定心丸”。我猜這句悄悄話肯定超級(jí)簡(jiǎn)單，我們組肯定傳得又快又準(zhǔn)，想到這里我又自信心爆棚。
然而，事情并沒(méi)有我想象的那么順利。輪到我了，只見張雨劍用手圈住我的耳朵，湊上來(lái)一字一頓地說(shuō)：“爺爺在課堂上切西瓜�！笔裁�，聽到這個(gè)句子我滿臉問(wèn)號(hào)，真的是這個(gè)句子嗎？我不敢確定。掙扎了兩秒后，只能扭過(guò)身子，繼續(xù)向下傳遞，后面的阿明聽了，也一臉疑惑，看來(lái)真的不是我一個(gè)人覺(jué)得這句悄悄話有問(wèn)題，但對(duì)阿明的眼神交流，我也只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。
再看看其他組的同學(xué)，活動(dòng)前也是滿臉自信，活動(dòng)時(shí)吵吵鬧鬧，活動(dòng)后都苦著臉�？磥�(lái)，這個(gè)小小的傳聲活動(dòng)根本不是我們想象的那么簡(jiǎn)單。
時(shí)間到了，活動(dòng)結(jié)束。老師公布了答案。我們組居然沒(méi)有一個(gè)全對(duì)的字。不僅是我們組，其他組也全軍覆沒(méi)，聽著一個(gè)比一個(gè)離譜的答案，教室里爆發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。隨后老師做了總結(jié)：“有時(shí)候只是一個(gè)字，就能改變整句話的意思。所以在生活中，我們不要輕信各種傳言，更不要以訛傳訛�！蓖瑢W(xué)們紛紛表示贊同。
這節(jié)課雖然過(guò)去了，但老師的話一直縈繞在我的腦海中。是啊，這么簡(jiǎn)單的一句話，只經(jīng)過(guò)五個(gè)人便傳得面目全非，如此看來(lái)，生活中的各種傳言更不可以輕易相信了。
有趣的活動(dòng)課作文2
今天上活動(dòng)課，我們作文班舉行了一場(chǎng)別開生面的“運(yùn)豆比賽”，場(chǎng)面自然是格外的熱鬧！
在喬老師介紹完游戲規(guī)則之后，我們大家都摩拳擦掌，躍躍欲試！老師首先讓何聞澤和陳鋒源暫時(shí)一組，給我們示范一下。只見何聞澤穩(wěn)穩(wěn)地夾起豆子，右腿一發(fā)力，他瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的身子就向前飛躍起來(lái)，近六米的“賽道”他僅僅用了三步就返回來(lái)了！輪到陳鋒源了，他夾起豆子之后開始跳，龐大的身軀在空中扭動(dòng)，每一次落地似乎都伴隨著整棟樓和大地的震動(dòng)。
示范之后，正式比賽開始了！第一組是我和劉冰冰。劉冰冰運(yùn)送的倒還順利，然而到了我就沒(méi)這么幸運(yùn)了。一上來(lái)豆子們就給我來(lái)了個(gè)下馬威，淘氣的它們像是故意跟我作對(duì)似得，特別不聽指揮。害得我浪費(fèi)了二十秒鐘的時(shí)間，才夾起一粒分值最低的花生米！我以為我的厄運(yùn)終于結(jié)束了，可以順順利利的運(yùn)送豆子了，可是我錯(cuò)了！在運(yùn)送花生的時(shí)候又出現(xiàn)狀況了！由于自己之前練球?qū)е碌耐炔颗c腰部的損傷，迫使我單腳跳時(shí)不自覺(jué)的雙腳沾地了�！胺敢�(guī)！老師他犯規(guī)了！”一名同學(xué)大聲喊道！“哈哈哈……劉潤(rùn)聲要破最慢紀(jì)錄了……哈哈……”教室里響徹的全是對(duì)我無(wú)情的點(diǎn)評(píng)聲！無(wú)奈我又返航重新開始的，寶貴的時(shí)間就這樣被我一秒一秒浪費(fèi)掉了。
“時(shí)間到，劉潤(rùn)聲、劉冰冰一組得分5分！”喬老師宣讀完比賽結(jié)果之后我內(nèi)心幾近崩潰了！更讓我無(wú)法接受的是王金海、陳鋒源組成的“肥肥胖胖”隊(duì)竟以一分優(yōu)勢(shì)排在我們前面！天吶！況且我們是班里腿最長(zhǎng)身高最占優(yōu)勢(shì)的，竟然排名倒數(shù)第一！
無(wú)奈，接受懲罰吧！“劉潤(rùn)聲同學(xué)接下來(lái)給大家表演‘哭笑不得’！”一聽到這，同學(xué)們就已經(jīng)按耐不住的大笑起來(lái)！在我表演完后，以陳鋒源為首的大家的笑聲仍舊響徹整個(gè)樓層，差點(diǎn)要把屋頂掀翻。
活動(dòng)課就這樣在大家的歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕，這次活動(dòng)課也在我腦海中留下了深深的印象，這也將是我一段無(wú)法抹滅的美好回憶！
有趣的活動(dòng)課作文3
今天又是個(gè)晴朗的星期天，我像往常一樣懷著興奮的心情來(lái)到了天和教育補(bǔ)習(xí)。這節(jié)課是我們期待已久的活動(dòng)課，課上是要玩游戲的！我們盼望著老師早點(diǎn)出現(xiàn)，只聽“咯吱”的開門聲老師面帶微笑走上講臺(tái)，溫柔地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，名叫斗�！��！笆裁�，斗牛！”我們聽了丈二的和尚摸不著頭腦，誰(shuí)是牛，怎么個(gè)斗法，難道老師要牽一頭牛過(guò)來(lái)？
就在我們疑惑時(shí)老師簡(jiǎn)單的介紹了一下游戲規(guī)則便開始分隊(duì)，我，陳鵬宇和何冰雁被分到“戰(zhàn)狼隊(duì)”，王少偉，楊民艷和趙珂被分到“戰(zhàn)虎”隊(duì)。每隊(duì)選一個(gè)選手參賽，選手背后貼上字卡，參賽者要想辦法看到對(duì)方背后的字，并大聲讀出來(lái)為獲勝。
同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌。游戲大戰(zhàn)一觸即發(fā)，首先我們戰(zhàn)狼隊(duì)派出隊(duì)長(zhǎng)，陳鵬宇，對(duì)方派出王少偉作戰(zhàn)。我心里不由得咯噔一下，像打翻了的五味瓶不是滋味，陳鵬宇瘦小零丁的小身板兒能斗的過(guò)彪形大漢王少偉嗎？老師一聲令下，比賽開始了，矮小的陳鵬宇昂首挺胸走到平行線的一側(cè)，雙臂向上高高舉起（不過(guò)舉的再高也是王少偉舉起手的一半高），十指叉開，一副咄咄逼人的氣勢(shì)等待著對(duì)方的來(lái)攻。對(duì)方的“重量級(jí)”王少偉也不甘示弱，早已準(zhǔn)備好了，一副胸有成竹的樣子看來(lái)他覺(jué)得自己勝券在握了。兩人猛的一下雙手緊扣對(duì)方的雙手，各自的倆只腳分別站到各自的平行線上，怒目相視，相互頂著額頭，久久沒(méi)有動(dòng)靜，好像在試探著對(duì)方。臺(tái)下的拉拉隊(duì)覺(jué)得無(wú)聊的很，都在唉聲嘆氣，于是我轉(zhuǎn)身去喝水，就在喝水的這一剎那身后傳來(lái)了“啊”的一聲，我急忙回頭一看，原來(lái)陳鵬宇猛不防摔倒了，雙膝跪地，俗話說(shuō)“男兒膝下有黃金”，怎么能隨便跪下呢？陳鵬宇像一只斗敗的公雞，一臉的無(wú)辜，王少偉瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛不丁像下山的老虎一樣，向陳鵬宇猛撲過(guò)去，王少偉斬釘截鐵地大喊“踉蹌”。陳鵬宇眼睛向上一斜，懊惱地坐在一旁，垂頭喪氣地說(shuō)：“奸人”。王少偉得意洋洋地高呼：“機(jī)關(guān)算盡不如我王少偉一計(jì)”。王少偉勝利了。
游戲還在緊張激烈地進(jìn)行著……
這次的游戲讓我明白：也許生活和學(xué)習(xí)也都如此，不論到什么時(shí)候都不能輕易去放棄，越是機(jī)關(guān)重重，越要有斗志，時(shí)刻保持清醒，千萬(wàn)別出現(xiàn)站不穩(wěn)的情況，那時(shí)就為時(shí)以晚。
有趣的活動(dòng)課作文4
上個(gè)星期天的下午，我們參加了“我來(lái)當(dāng)大廚，挑戰(zhàn)披薩王”的活動(dòng)。
這一天，我們來(lái)到比格披薩店。老師讓我們上二樓找一個(gè)位置坐好。我來(lái)到二樓，找到了位置坐下，我像一個(gè)好奇寶寶一樣左看看右看看，在我座位后面的墻上掛著一幅大披薩的畫，非常漂亮。
我坐在板凳上迫不及待地說(shuō)：“老師，今天不是來(lái)做披薩的嗎？怎么還不開始呀？”這時(shí)，一位阿姨和一位帥氣的哥哥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天由我么兩個(gè)幫助你們做披薩。現(xiàn)在我來(lái)介紹一下，我姓劉，你們叫我劉阿姨就行。我旁邊這位帥氣的大哥哥，他姓孟，可以叫他孟哥哥。孟哥哥平時(shí)有點(diǎn)內(nèi)向，大家不要欺負(fù)他。”說(shuō)完我們就哈哈大笑起來(lái)。劉阿姨說(shuō)：“別笑了，我給大家每人發(fā)一個(gè)面豆，接下來(lái)開始做披薩了�！�
開始做披薩了，劉阿姨給我們發(fā)面豆，邊發(fā)面豆邊說(shuō)：“誰(shuí)知道披薩是誰(shuí)發(fā)明的？”同學(xué)們像撥浪鼓似的，搖搖頭。老師說(shuō)：“是馬可波羅發(fā)明的。”我看著桌子上的面豆說(shuō)：“這不是饅頭嗎？”老師說(shuō)：“這只是一個(gè)面團(tuán)，我們叫它面豆�！泵细绺缱屛覀兩斐鰞芍皇郑咽种笍澢n，用手把面團(tuán)壓薄。再伸出雙手的食指，左手搭在右手指從中間開始?jí)�，壓邊上留一厘米就可以了。下一步，是把面餅撐開，我看著孟哥哥做著熟練，然后自己嘗試著去做。真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難呢？怎么也做不好，于是請(qǐng)求大師幫忙做，做完這一步，劉阿姨給我們發(fā)了一個(gè)圓形的盤子把餅放在上面。下一步是打孔，大師拿了一個(gè)齒輪的器具，在餅上由里到外推動(dòng)，餅上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小洞。最后一步是添配料。劉阿姨把料放在桌子上，有番茄醬、沙拉醬、芝士、奶酪、菠蘿、洋蔥、肉、紅辣椒。我先用勺子把番茄醬涂抹在餅上，撒上芝士，再撒上洋蔥和肉，最后再邊上放一圈菠蘿，披薩就大功告成了�？粗龊玫呐_，口水都快流出來(lái)了。老師讓我在紙上寫上名字，放圓盤上和披薩一塊，拿出去烤了。五分鐘后，披薩烤熟了，我端著自己做的披薩聞了聞，好香！我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！心想：自己做的披薩就是好吃。
今天的這節(jié)活動(dòng)課，玩得舒心，吃得開心。
有趣的活動(dòng)課作文5
“來(lái)，看這！這！不是！再仔細(xì)看看……”教室里頓時(shí)炸開了鍋，猜猜我們?cè)诟墒裁�？怎么那么激烈呢？原�?lái)，我們?cè)谏弦惶谩赌銇?lái)比劃我來(lái)猜》的活動(dòng)課……
老師剛一進(jìn)門，我就飛快地沖了上去激動(dòng)地問(wèn)：“老師，老師，這節(jié)課是不是該玩那個(gè)游戲呢？”我便摩拳擦掌起來(lái)。老師那神秘的微笑已經(jīng)給了我一個(gè)滿意的回答。我如同兔子一樣蹦蹦跳跳地回到了自己的位置上。
“同學(xué)們，今天我們不上課，來(lái)玩?zhèn)�游戲，你來(lái)比劃我來(lái)猜！”教室的氣氛一下子就被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，教室里七嘴八舌的，大家你一言我一語(yǔ)，有的在組隊(duì)，有的在練習(xí)，還有的討論著方法如何勝利……
老師高興地說(shuō)：“哪個(gè)小組第一個(gè)上臺(tái)？”我與文軒走上了臺(tái)。他一臉輕松，滿滿的自信。那堅(jiān)定的眼神中仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好好演，我會(huì)猜出來(lái)的�！毕喾次覅s滿頭大汗，心里忐忑不安。
比賽開始了，第一個(gè)詞語(yǔ)——“寫作業(yè)”。我看了后，手心出了汗，時(shí)間不等人。我伶俐的從桌子上拿出了一支筆和一個(gè)本子，在本子上比劃著，嘴里道：“你放學(xué)愛干什么？”“寫作業(yè)！”“對(duì)！就是它！下一個(gè)！”第一個(gè)就正確讓男生們充滿了信心，下一個(gè)詞是“眉飛色舞”�！八膫�(gè)字，一個(gè)成語(yǔ)！第一個(gè)字是……”我說(shuō)往往眉毛那里指了指�！懊济�！”“對(duì)！”我又張開雙臂做出了飛翔的動(dòng)作。他立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)：“眉飛色舞！”“好極了！”不一會(huì)兒我們就對(duì)了13個(gè)詞，很不錯(cuò)的成績(jī)，使全班男生頓時(shí)卯足了氣勢(shì)，仿佛在說(shuō)：“我們一定得勝！”
活動(dòng)在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了，最后我們以13:11贏了女生組，大家個(gè)個(gè)眉飛色舞，拍手慶祝。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課我明白了：要做個(gè)聰明的人，就要用耳朵聽，用眼睛看，用嘴巴說(shuō)，用心去想。這場(chǎng)比賽不僅提高了我們的默契，還讓我們更加團(tuán)結(jié)，期待下次……
有趣的活動(dòng)課作文6
“老師，你為什么要帶一個(gè)打氣筒來(lái)呀？難不成我們今天要打氣球嗎？”我們班上的一個(gè)同學(xué)看著老師準(zhǔn)備的道具好奇地問(wèn)�！澳悴聦�(duì)了一半，今天我們班不僅要用打氣筒打氣球，還要玩一個(gè)心跳的游戲！”說(shuō)完，老師露出了一臉神秘的.笑容，大家也都露出既疑惑又期待的眼神。
上課了，我們班的教室變成了打氣球“專屬游樂(lè)區(qū)”，也成了我們的快樂(lè)天堂。
第一輪游戲開始了，負(fù)責(zé)打氣球的同學(xué)是班上的一名女生。只見她左手拿著一只粉色的癟氣球，右手拿著打氣筒拼命打氣。全班同學(xué)都用期待和緊張的目光盯著那個(gè)女生。
突然，簡(jiǎn)老師說(shuō)：“這次被氣球炸到的同學(xué)將會(huì)受到小懲罰�！痹捯魟偮�，班里的“氣溫”頓時(shí)降到了冰點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)都在暗暗祈禱著，那個(gè)被“炸”到的“倒霉蛋兒”可千萬(wàn)別是自己。而那名女生此時(shí)已經(jīng)把氣球打到和電燈泡一樣大小了，氣球的顏色也逐漸變成了淡粉色，她一臉壞笑地看著擔(dān)驚受怕的我們，在教室里來(lái)回地踱步，手上打氣的動(dòng)作絲毫沒(méi)有停歇。隨著氣球越來(lái)越鼓，全班同學(xué)都把忐忑不安的心情寫在了臉上。
我一邊在座位周圍低著頭躲避她的“不定時(shí)炸彈”，一邊心里暗暗向上帝禱告：“千萬(wàn)別炸到我了，阿門！”
就在我和大家沉浸在對(duì)氣球爆炸的恐懼中，忽然教室里響起“砰”的一聲巨響，我和大家都被嚇得大叫，原來(lái)氣球爆炸了。這個(gè)“懲罰”不幸地落在了我旁邊的一位男同學(xué)身上。這位男同學(xué)表演了一段“亂舞”，把我們逗得捧腹大笑。
很快，第二輪游戲又開始了。這一輪的游戲規(guī)則則是，氣球在誰(shuí)旁邊爆炸，誰(shuí)可以獲得一個(gè)神秘獎(jiǎng)品。這回?fù)Q了一位男生來(lái)打氣球。只見他一步步向我們逼近……
氣球越來(lái)越大，大得像一個(gè)葫蘆似的，有的同學(xué)嚇得身體蜷縮成一團(tuán)，有的同學(xué)閉著眼睛緊貼墻壁……
“砰”的一聲，在大家的尖叫聲中氣球再一次爆炸了，老師送給被“炸”到的同學(xué)2根棒棒糖。我心里不由又有些羨慕他。
這堂課給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，玩游戲不一定要贏，真正的開心才是最重要的！
有趣的活動(dòng)課作文7
今天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。
我懷著愉快的心情，踏著輕快的步伐，高高興興地去上作文課。上課了，吳老師不知從哪弄來(lái)的一個(gè)布袋，拎了出來(lái)，問(wèn)：“同學(xué)們我們今天做一個(gè)游戲。游戲有三個(gè)環(huán)節(jié)！”話音剛落，頓時(shí)全班沸騰起來(lái)，有的同學(xué)嘴里直叫“耶！”，有的拼命地敲桌子，高興極了。接著，吳老師請(qǐng)了五位同學(xué)，有林銳、陳梓睿、劉曉婷……然后說(shuō)：“現(xiàn)在進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)‘猜一猜’�！闭f(shuō)著，便叫五位同學(xué)，面向黑板，背對(duì)同學(xué)。吳老師悄悄地從袋子里取出一袋袖珍西紅柿，余航同學(xué)摸了摸，想了想，說(shuō)：“袖珍西紅柿。”同學(xué)們歡呼雀躍，都說(shuō)答對(duì)。吳老師還拿了楊桃、荸薺、橘子、火龍果，他們猜對(duì)了80%。
第一環(huán)節(jié)結(jié)束了。第二環(huán)節(jié)是學(xué)著小攤叫賣，夸一夸食品的好處。頓時(shí)，班級(jí)里又沸騰了。陳梓睿一馬當(dāng)先地舉手，吳老師請(qǐng)他說(shuō)荸薺。只見他左手拎著一袋荸薺，右手指著荸薺，夸道：“快來(lái)看，快來(lái)瞧，這上好的“荸薺”（福州話），一斤只賣兩塊錢啊！快來(lái)買呀！”隨著說(shuō)話聲，掌聲漸漸響了起來(lái)。吳老師也笑逐顏開，“獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)！”（說(shuō)著，扔給他一個(gè)荸薺）。
“還有誰(shuí)敢來(lái)吆喝吆喝楊桃？”吳老師笑著說(shuō)。“我，我！”俺們班的小笑星舉手了。他捧著楊桃，滑稽地夸：“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，上好的楊桃，一斤五塊五毛五，不要錯(cuò)過(guò)，今天特價(jià)！只要吃了就會(huì)變成二百五！”大家哈哈大笑。最緊張又最有趣的要屬第三個(gè)環(huán)節(jié)了——“算一算”。吳老師出了一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題：“一元錢能買十個(gè)橘子，三個(gè)橘子皮可以換一個(gè)橘子。
問(wèn)十元錢，怎么才能買到15個(gè)橘子呢？”一說(shuō)完，同學(xué)們都思索著，有的冥思苦想，有的絞盡腦汁。過(guò)了一會(huì)兒，有幾位同學(xué)舉手了，可最后還是說(shuō)不通，我也失敗了。最終只算到14個(gè)，還剩兩塊橘皮。這時(shí)，鄭紅發(fā)言道：“還剩兩個(gè)橘皮，向老板借一個(gè)橘子。吃完后，把那個(gè)橘子的橘皮連著還剩兩個(gè)一起給老板�！甭犓徽f(shuō)，我醒悟了。哎，我真沒(méi)用！��！這堂課，真有趣呀！
有趣的活動(dòng)課作文8
“叮叮叮”上課鈴響了,同學(xué)們坐在教室里等待老師到來(lái),一段快樂(lè)時(shí)光即將開始。
黃老師來(lái)了，他走上講臺(tái)說(shuō)：“今天，我們玩‘我演你猜’的游戲……”同學(xué)們沒(méi)等老師說(shuō)完就興奮地喊起來(lái)：“耶！太好了。”
“游戲規(guī)則是這樣的，”黃老師說(shuō)，“一個(gè)人來(lái)演，另一個(gè)人來(lái)猜，我會(huì)出示一張成語(yǔ)卡片給那名演的人和坐在椅子上的各位同學(xué)看，猜的人是不許看的，等演的同學(xué)記住卡上的成語(yǔ)，我就收回卡片，我會(huì)叫猜的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，就可以開始猜，好，游戲開始�！�
“老師，請(qǐng)我�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊著，最后，老師海選了銳揚(yáng)、恩沛上來(lái)，讓他們嘗試一下，陳恩沛被選為猜的人，而銳揚(yáng)就是演的人嘍，老師從一疊成語(yǔ)卡中抽出了上面寫著“抓耳撓腮”的卡片，尤銳揚(yáng)看了看后，老師立刻把卡片收到講臺(tái)桌上，“轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)。陳恩沛連忙轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，游戲開始了，尤銳揚(yáng)像小猴一樣，在頭上抓了起來(lái)，一會(huì)兒上抓抓，一會(huì)兒下抓抓，本來(lái)，尤銳揚(yáng)是個(gè)文靜的小男生，而今天，他就像只猴子，在身上抓來(lái)抓去，陳恩沛看著尤銳揚(yáng)的動(dòng)作大聲說(shuō)道：“抓耳撓腮。”“哇！太棒了。”同學(xué)們贊不決口。
最好笑的組合要數(shù)葉俊儒和許書睿了，他們的安排是這樣的，由葉俊儒來(lái)演，許書睿來(lái)猜，這回老師給他們抽了個(gè)最難演的成語(yǔ)—“擠眉弄眼”，黃老師把成語(yǔ)卡拿給葉俊儒看了看，馬上又收回去，“轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。”老師說(shuō)。葉俊儒的腰稍稍彎了點(diǎn)，像是做好了表演的準(zhǔn)備，許書睿轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，葉俊儒開始表演，他動(dòng)了動(dòng)眉毛，擠了擠眼，許書睿說(shuō)：“目瞪口呆�！薄安粚�(duì)！”同學(xué)們喊道，許書睿很著急，葉俊儒都急瘋了，好像要把答案告訴他，葉俊儒無(wú)奈，只好再做一次，黃老師開了個(gè)玩笑說(shuō)：“他們好像西班牙的斗牛士�！比啾┬�，葉俊儒就像一頭牛，而許書睿是“斗牛士”，許書睿又說(shuō)道：“聞雞起舞�！薄安粚�(duì)！”全班同學(xué)也急了，陳柔安說(shuō)：“是擠眉弄眼�！卑�！真可惜，他們敗下陣來(lái)。還有好幾組發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢(shì)，成功猜出了成語(yǔ)，下課鈴響了，這次活動(dòng)也結(jié)束了。
在這次活動(dòng)中，我們積累了日常生活和學(xué)習(xí)中常用的成語(yǔ)，這次活動(dòng)真有趣！
有趣的活動(dòng)課作文9
昨天一大早，英語(yǔ)老師興致勃勃地對(duì)我們說(shuō)：“明天會(huì)有外教老師跟你們上課，所以一定要預(yù)習(xí)好！”聽后，同學(xué)們都顯得很好奇，也好興奮。像一只吵鬧的小鳥在討論著。而我默默地坐在座位上，正想像著外教老師的樣子和教學(xué)特色，讓我開一開眼界吧，真是越想越開心呀！
我們盼望已久的時(shí)刻終于來(lái)臨。這時(shí)，一陣娓娓動(dòng)聽的上課音樂(lè)響起來(lái)了。同學(xué)們馬上跑回座位上，鴉雀無(wú)聲地等待著外教老師來(lái)上課。一會(huì)兒，走廊來(lái)了兩個(gè)外國(guó)人，只見他們手拿著英語(yǔ)書，邁著輕盈的步子走進(jìn)我們教室。這時(shí)，同學(xué)們都不約而同地對(duì)兩個(gè)外國(guó)人“HI―”打了一聲招呼，并向他們問(wèn)好。于是，一個(gè)外教老師走上講臺(tái)，并作了簡(jiǎn)單的介紹……哦，原來(lái)這位老師名叫Bien。這時(shí)，我細(xì)心地觀察著老師Bien，只見他臉上浮出了一絲微笑，那張和藹可親的臉孔，顯得格外引人注目，一雙淺藍(lán)色的大眼睛機(jī)靈地閃著。
現(xiàn)在，老師要跟我們上課了。同學(xué)們都顯得精神抖擻，容光煥發(fā)的。這時(shí)，老師Bien發(fā)下了一張寫滿歌詞的歌紙，而我們還不知道他葫蘆里賣什么藥，只知道外教老師要我們唱歌，那用什么樣的形式唱呢？我們還蒙在鼓里。Bien看見同學(xué)們都打了一個(gè)問(wèn)號(hào)，便微笑地對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)游戲分四個(gè)大組比賽，先是大家一起唱，再輪流比賽吧！”“嘿，這個(gè)游戲這么有趣呀！一定要好好玩啦！”我高興地想。于是，我開始一本正經(jīng)地學(xué)唱歌，哎！原來(lái)學(xué)唱英語(yǔ)歌是那么的吃力辛苦，馬虎一點(diǎn)也學(xué)不會(huì)呢。我努力地跟老師學(xué)唱歌，終于皇天不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了這首歌，便信心十足地等待比賽。這時(shí)，Bien老師在黑板上寫了1．2．3．4組，而我們是第四組，是最后比賽的。這時(shí)，第一組的同學(xué)全都站起來(lái)了，手拿著字條，心花怒放地唱起歌來(lái)，他們的歌聲讓人聽出耳油來(lái)……等了不大一會(huì)兒，就到我們組來(lái)了，全組的組員都興致勃勃地站了起來(lái)，齊心協(xié)力地把這首歌唱好來(lái)，果然，我們的歌聲帶著喜悅，帶著希望，令人陶醉不已，也讓人感覺(jué)到舒服快樂(lè)。那種熱血沸騰，像是波濤洶涌的大海正向我撲過(guò)來(lái)似的！那一種甜美的滿足感直滲入我的心里，滲入了我的腦子里！我們一直沉浸著這種有趣的氣氛中去了。
有趣的活動(dòng)課作文10
“哇塞！”剛來(lái)到學(xué)校，就聽說(shuō)今天我們?nèi)杲M有一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，而且是到朱雀山化石館去上，同學(xué)們一聽到這個(gè)“雷人”的消息，班級(jí)就沸騰了。
下午，我們整裝待發(fā)，沈老師向我們講解了此次活動(dòng)的目的，讓我們留心觀察，用心去記，了解有關(guān)化石的知識(shí)，豐富我們的頭腦，拓展我們的視野。我的同桌康小媧就說(shuō)：“化石我還沒(méi)看過(guò)呢！”我的意的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)鄼C(jī)了，到時(shí)候我拍照，拍完就通過(guò)咱們班的博客網(wǎng)站傳給你，你好好保存�！彼刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心里別提多興奮了，在上課時(shí)間可以去看化石，不用做那么多的算術(shù)題，不用寫那么多的字，真是爽��！我就差一點(diǎn)高呼萬(wàn)歲了！而且我對(duì)歷史的東東格外感興趣，愛探險(xiǎn)、愛研究�？傊�，就是一個(gè)字“美”！
終于到化石館了，我一下子呆住了，我原以為就是些小動(dòng)物的骨骸唄，看看什么都有，老師們?yōu)槲覀兘榻B著每一種化石：金松型木、蘇鐵型木和銀杏型木，他們歷史悠久，價(jià)值連城，表面光滑，摸上去細(xì)細(xì)的，滑滑的；凌源潛龍和潛龍的樣子很像，但大小不一樣，骨骼也不太相同，這個(gè)化石保存的相當(dāng)好。恐龍蛋化石，最吸引我了，是恐龍蛋未及孵化而變成了化石，我以前看動(dòng)畫片的時(shí)候，恐龍蛋都是很大的，而今天看到的這個(gè)蛋不是很大，大約有三個(gè)雞蛋那么大吧！老師還跟我們講，南陽(yáng)地區(qū)西峽盆地的地層中含有豐富的恐龍蛋化石，被稱為震驚世界的重大發(fā)現(xiàn)。說(shuō)明當(dāng)時(shí)地殼有一次沉降運(yùn)動(dòng)，氣候發(fā)生了巨大的變化，很可能從此恐龍絕了后代。因此這些恐龍蛋化石的發(fā)現(xiàn)具有劃時(shí)代的意義。太奇妙了，我在幼兒園的時(shí)候就有了一種恐龍滅絕的說(shuō)法，那是幼兒園老師給我們講的，由于一場(chǎng)自然界的火災(zāi)。看來(lái)，至今恐龍滅絕仍然是一個(gè)謎。那就讓我們這些小同學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究邊發(fā)現(xiàn)吧！
真是大開眼界啊！三葉蟲、馬虻、穴子蟲、中華狼鰭魚......化石種類繁多，但是，有一件非常非常遺憾的事情，就是我?guī)У南鄼C(jī)忘記放卡了，我答應(yīng)同桌的事情不能完成了，覺(jué)得很抱歉，我也沒(méi)有留下紀(jì)念。我決定在博客群里呼吁看看誰(shuí)拍照了，上傳一下，供我們大家分享。
這次實(shí)踐活動(dòng)課去掉那個(gè)小遺憾，收獲是滿滿的，我們學(xué)校是不是很棒�。】梢宰屛覀儚恼n堂走入社會(huì)、走入自然、走入歷史。
有趣的活動(dòng)課作文11
“這味道像茶，又不像茶，該怎么說(shuō)呢？”
這天的課堂上，老師要領(lǐng)我們泡奶茶，大家聽到這個(gè)消息后，歡呼雀躍，我的心里也很激動(dòng)。
老師拿出一堆瓶瓶罐罐，在講臺(tái)前做著演示，我們則在下面目不轉(zhuǎn)睛地觀看。
老師邊做邊講解，然后就讓我們學(xué)著自己泡茶。我看著手里的材料，一袋金駿眉紅茶，還有半杯牛奶，一片干檸檬，一朵金絲皇菊花，回想著老師剛才的講解，小心翼翼的開始操作。
我們所用的茶是金駿眉，還配有牛奶干，檸檬冰糖和金絲黃菊。聽老師講金駿眉是紅茶，可以降火：檸檬含有豐富的維生素c，有美白的功效；金絲黃菊能清火明目�？磥�(lái)，這杯檸檬奶茶的功效還真不小呢！
第一次自己動(dòng)手泡茶的我，心里不免有些緊張。我先將一朵金絲菊花放入杯子里，然后放入一片干檸檬，檸檬特有的清新氣息讓我精神一震。慢慢倒入熱水洗茶，再放到鼻子下聞一聞，一股濃郁的茶香，直沁入心脾。把水倒掉后，又倒入了一些熱水。這時(shí)，杯子里的水開始變了顏色，先是淡黃，然后慢慢變成了深黃色，就像美術(shù)課上調(diào)出的顏色，十分好看。
為了增加甜度，我把兩粒冰糖放入杯子里，再通過(guò)過(guò)濾網(wǎng)將茶汁倒入一旁的牛奶杯里，一份花樣奶茶就制好了。
我將做好的奶茶倒進(jìn)一個(gè)小杯子里，端到嘴邊嘗了一下，“哎呀，怎么除了奶味兒，口感這么清淡呢？”有這樣疑問(wèn)的人，還不止我一個(gè)。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，給每個(gè)人的杯子里都加了幾粒冰糖，“嗯，這回口味不錯(cuò)，還挺甜。”大家紛紛說(shuō)著。
我突然一拍腦門：哎呀，我忘記了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，就是泡茶的第一步，溫杯�？赡苁且�?yàn)樘d奮了，就忘記了。可是看著自己手中泡好的奶茶，雖有瑕疵，但瑕不掩瑜。再品上一口，內(nèi)心仍然感到非常的自豪。聞著那香甜的奶味兒，我忍不住一飲而盡。
“哇，這個(gè)味道不錯(cuò)，我都可以出去擺攤兒了。”我不禁在心里暗暗自夸道。
這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了泡茶，還明白了一個(gè)道理：自己用汗水換來(lái)的勞動(dòng)成果，才是最甜美的！
有趣的活動(dòng)課作文12
星期四一早，我們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下開始津津有味的讀起語(yǔ)文書來(lái)。正當(dāng)我們讀得不耐煩的時(shí)候，五年級(jí)五班的晁老師進(jìn)來(lái)了，她和藹可親地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，今天我選24名同學(xué)去聽課，被選中的同學(xué)下午要帶來(lái)彩紙，然后統(tǒng)一交給你們的班長(zhǎng)。說(shuō)完，便從我們班的同學(xué)中挑出了24個(gè)精英。其中，24個(gè)精英里有幸運(yùn)的我。
同學(xué)們期待已久的第三節(jié)課已經(jīng)到來(lái)了，我們排著隊(duì)來(lái)到了三樓微機(jī)教室。老師分好組后，同學(xué)就輕輕地來(lái)到座位上，而我被老師分到了第三組內(nèi)。開始上課了，老師繪聲繪色地給我們講著課，還給我們看了一些精美的圖片、視頻，其中，最引人注目的要數(shù)科技館里的那些直升飛機(jī)模型了，它們外形獨(dú)特、色彩鮮艷，似乎像真的一樣，令我們贊嘆不已。這時(shí)，活動(dòng)課的高潮來(lái)了。老師發(fā)給了我們一些精美的彩紙，讓我們發(fā)揮自己的想象力，折一架精美的紙飛機(jī)，然后老師讓三個(gè)小組分別展示自做的紙飛機(jī)，比一比看誰(shuí)的飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)。在制作過(guò)程中，同學(xué)們把自己的智慧全部集中到紙飛機(jī)上，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，一批批飛機(jī)光榮地誕生了。開始讓我們?cè)囷w了，可惜我們?cè)谧詈笠唤M，只能看著前面兩組同學(xué)的飛機(jī)了。一組同學(xué)的飛機(jī)亂竄，布滿了整個(gè)微機(jī)教室，無(wú)比壯觀。第二組同學(xué)試飛時(shí)，我們更加迫不及待、躍躍欲試了。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我們?nèi)M的同學(xué)拿著自己的飛機(jī)來(lái)到了講臺(tái)上，準(zhǔn)備大顯身手。我們先哈了幾口氣，好像飛機(jī)加油，也為我的信心加油。晁老師口令一出，我們的飛機(jī)也立刻點(diǎn)綴了教室，我不禁贊嘆：真美呀！最后，據(jù)老師觀察，我的飛機(jī)榮獲第一�？煜抡n時(shí)，老師又讓我們回答了飛機(jī)的不同點(diǎn)，并講了戰(zhàn)斗機(jī)和直升機(jī)的結(jié)構(gòu)，讓我們大開眼界。可歡樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，我們只好依依不舍的上完了這堂活動(dòng)課。
啊，這真是一次有趣的活動(dòng)課！
有趣的活動(dòng)課作文13
今天是星期日，我們?cè)陂_心社玩了一個(gè)有趣是游戲——銜紙杯傳水。就是用嘴銜著紙杯傳水。
這次的游戲老師用了抽簽的方式選了十六位同學(xué)參與游戲。八人一組，分兩組，另外選兩名輔助員倒水。我幸運(yùn)的地抽中了，并分到了第二組。當(dāng)即我暗自歡喜，可以玩這個(gè)有趣的游戲了。
游戲進(jìn)行之前，老師介紹了游戲規(guī)則：所有參賽人員口銜紙杯。輔助員先將水倒入?yún)①惖牡谝粋�(gè)同學(xué)銜的紙杯中，這位同學(xué)將杯中的水完整的倒入下一個(gè)同學(xué)銜的紙杯里，依次傳遞下去。最后一名同學(xué)再返回傳遞。紙杯里水不能灑在外面一點(diǎn)滴。在限定的五分鐘之內(nèi)，傳遞次數(shù)多的小組為勝。最后老師又補(bǔ)充了一句：每個(gè)組可以先試驗(yàn)一次，第二次正式計(jì)時(shí)。
第一組比賽在同學(xué)們歡呼聲中結(jié)束后，輪到我們組了。組里所有同學(xué)都屏住呼吸，迎接挑戰(zhàn)。我的心在怦怦直跳，非常緊張。當(dāng)水杯快傳遞到我跟前的時(shí)候，許多問(wèn)題浮現(xiàn)在腦際：如果水灑到外面怎么辦？如果傳不過(guò)去怎么辦？如果紙杯掉到地上怎么辦？
終于輪到我了，我銜著紙杯，半蹲下，接過(guò)前面同學(xué)倒過(guò)來(lái)的水，正準(zhǔn)備傳遞給下一位同學(xué)，臺(tái)下的同學(xué)們大喊：“時(shí)間快到了，加油，加油！”聽到同學(xué)們說(shuō)時(shí)間快到了，我心急如焚，手忙腳亂，口中的紙杯掉了，水灑了一地。還好，這次是試驗(yàn)，下一次我就心平氣和地傳遞吧。輔助員重新給我的紙杯倒了水，我小心翼翼地側(cè)著頭，不知誰(shuí)說(shuō)：“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)！”我又慌了，水又一次灑了。我失望極了，我這樣是不行的，我們組會(huì)因?yàn)槲叶數(shù)�。于是，我提出退出比賽。老師笑了笑，也答�?yīng)了，換了另一位同學(xué)，讓我坐一旁觀看同學(xué)們比賽。我坐在座位上，看同學(xué)們緊張而激烈的比賽，心想：我回去好好與媽媽練習(xí)，要找到銜紙杯傳水的竊門，下次比賽一定能順利傳遞。
比賽結(jié)束了，我們組果然獲勝，組內(nèi)的同學(xué)歡呼雀躍。我更高興。心想，生活中，堅(jiān)持固然是正確的，但有時(shí)放棄也未必就是錯(cuò)的。比如今天，如果我堅(jiān)持參加比賽，我們組因?yàn)槲冶剌敓o(wú)疑，所有同學(xué)的努力都是徒勞。我放棄了，我們組獲勝了，我的放棄給集體帶來(lái)了榮譽(yù)，給組內(nèi)的同學(xué)帶來(lái)了開心，這才是最正確的選擇。
有趣的活動(dòng)課作文14
游戲正準(zhǔn)備中，而規(guī)則我已銘記于心：全班分為7人一組，每組7個(gè)杯子，裝滿水，在第一個(gè)杯子里放上乒乓球，組員一一吹乒乓球，哪組先吹完，哪組獲勝。
“分杯子了，組員快去裝水�！崩蠋煼愿赖馈！把b滿點(diǎn)裝滿點(diǎn)，這樣好吹�！币晃晃覀兘M的組員對(duì)著我們大喊，氣氛緊張極了。
“三——二——一，游戲開始！”老師下令，我們組早已排好了隊(duì)，第一位吹乒乓球的同學(xué)彎了彎腰，處于半蹲狀，鼓起腮幫子，吹！順利過(guò)門！太棒了，大家歡呼起來(lái)；另一組也不甘示弱，喊起了加油——他們排成一長(zhǎng)串，雙手高舉，嘴巴一開一合，很有氣勢(shì)。
第一位同學(xué)順利完成，第二位上場(chǎng)的是一個(gè)男同學(xué)，他學(xué)著第一位用力吹氣，臉都脹紅了，乒乓球倒是原封不動(dòng)，可杯里的水卻減了大半，乒乓球落了個(gè)空�！昂�，水來(lái)了！水來(lái)了！”一位組員拿來(lái)了礦泉水，手忙腳亂的往里倒，結(jié)果倒出了很多，桌子成了落湯雞。“我接著來(lái)吧，反正我排在第三位，沒(méi)事的�！蔽医辜绷�，眼看其他組反超上來(lái)，只能這么說(shuō)了。
我一上場(chǎng)，心怦怦直跳，沒(méi)想到卻異樣順利，一連吹動(dòng)了4杯，第五杯時(shí)，我放松了警惕，隨意一吹——乒乓球像只跳下過(guò)門的鯉魚，從“天上”落下，掉在了地上——我要重吹了。
一個(gè)杯，七個(gè)杯不到一分鐘就吹完了。最后一位上場(chǎng)，是個(gè)戴眼鏡的，神清氣定的走向杯口，想是胸有成竹了吧。而另一組也不甘落后速度在加快，就在這最后一輪的比賽中，我們組失敗了，因?yàn)橐淮未悼眨瑢?dǎo)致乒乓球掉落，但無(wú)論如何已經(jīng)無(wú)法挽回。
吹乒乓球，用力要適當(dāng)，吹輕了，吹不過(guò)去，乒乓球原地打轉(zhuǎn)；吹重了，也吹不過(guò)去，水卻灑出來(lái)了。學(xué)習(xí)也一樣，對(duì)自己要求輕了，學(xué)習(xí)不會(huì)提高；要求重了，只會(huì)雪上加霜。
吹乒乓球比賽，游戲簡(jiǎn)單卻樂(lè)趣無(wú)限。小作者觀察仔細(xì)，用詞精準(zhǔn)將比賽描述的十分精彩，最后的總結(jié)升華了文章主題，使得這場(chǎng)比賽也變得更為有意義。
有趣的活動(dòng)課作文15
“哈哈哈”一陣陣笑聲從某個(gè)教室里傳出來(lái)。我們正在玩著“嘗味道、猜味道”的游戲。這個(gè)游戲可有趣了呢！
活動(dòng)開始前，老師先說(shuō)好規(guī)則：活動(dòng)的規(guī)則是，把全班人數(shù)平均分成A、B兩個(gè)組，兩個(gè)組分別派出兩名成員來(lái)嘗味道，對(duì)方組來(lái)猜這杯水的味道是什么？味道有六種：分別是酸、甜、苦、辣、咸，還有一種是最特殊的，就是沒(méi)有味道。猜的成員可以看著嘗的人的表情、動(dòng)作和語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行猜測(cè)，嘗的成員則需要迷惑對(duì)方，就是假如這杯水是苦的，你需要裝作很甜的樣子。
規(guī)則講完后，活動(dòng)就馬上開始了。老師先從A和B組中各選兩名成員，然后先讓A組的人來(lái)嘗，我們來(lái)猜。我的心砰砰直跳，既激動(dòng)又興奮，因?yàn)檫@是第一次做“偵探”。
老師讓我們組先轉(zhuǎn)過(guò)頭，不能看。我深思著：這也太難猜了吧，完全要靠蒙，蒙得也不一定對(duì)，所以這輸?shù)煤翢o(wú)懸念。開姑猜測(cè)了，只見兩位同學(xué)先聞了聞味道，感覺(jué)沒(méi)什么特別，就往嘴里倒了一口。不料，眉頭一皺，就感覺(jué)事情不太妙。我思索著：眉頭一皺，肯定不是甜也不是辣，但如果這是他們裝的呢？只好見機(jī)行事了，有一位同學(xué)突然靈機(jī)一動(dòng)：“一口把水干了！”這個(gè)方法妙呀！一口喝下去就不信你能忍��！一開始他們聽到了也很吃驚，但還是一口喝了下去，更奇怪的是，他們竟然毫無(wú)感覺(jué)、面無(wú)表情！我懵了：啥表情都沒(méi)發(fā)生，這游戲還咋玩��！有一個(gè)人提示了我們一句：“告訴你們其實(shí)是酸的�！钡珨橙说脑捳δ苄拍亍Ｗ詈笪覀円恢聸Q定是甜。我覺(jué)得可能是酸，但結(jié)果不出我所料，我們輸了。
第二局，我們派了兩位同學(xué)去嘗。利用了巧妙的騙局和精深的演技迷惑了對(duì)方，我們扳回一局。
最后雖然我們還是輸了，但開心最重要。這個(gè)游戲的意義重大，讓我們享受了人生的“甜酸苦辣咸”，讓我十分難忘。
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