你初中作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的你初中作文，歡迎閱讀與收藏。

你初中作文1

　　從小，我渴望飛翔，我想領(lǐng)略祖國(guó)大好風(fēng)光。但我是人，我無(wú)法像鳥(niǎo)兒一般。

　　那天，我遇見(jiàn)了它，我的愿望也完成了……

　　那天，本來(lái)陽(yáng)光明媚，不出一秒鐘功夫，天公發(fā)了怒一般，雷聲轟隆，但總擠不出一點(diǎn)雨來(lái)。沒(méi)辦法，我只好在路邊的大排檔躲躲，我坐在門(mén)口旁，點(diǎn)了幾個(gè)小菜。

　　天愈來(lái)愈暗，雷聲漸漸隱去，雨若“柳絮因風(fēng)起”般登場(chǎng)……外頭一只迷了路的小麻雀昏昏沉沉，雨滴淋濕了它的翅膀，它時(shí)而飛起，時(shí)而又墜下，眼里貌似充滿(mǎn)了對(duì)昔日的景象……雨滴無(wú)情地拍打著它的肩膀，它最后竟在半空中被風(fēng)推到我的桌上……

　　我左手展平在小麻雀前趾旁，右手食指輕輕地?fù)崦�著小麻雀尾巴濕透的羽毛，它竟本能反�?yīng)地顫巍巍跳到我左手上。它在我手心漸漸溫暖起來(lái)，但整個(gè)身體都在顫抖，我下意識(shí)地把手放得更輕松。小麻雀似乎對(duì)我放松了警戒，也不再抖動(dòng)。我也發(fā)現(xiàn)它身上大部分羽毛都干了，腳趾在抓我的手指。我從碗里拾了一粒米飯，用手指慢慢送到小麻雀面前，它抬起頭來(lái)看看我，我微笑著，它的臉頰稍微舒張了一點(diǎn)，便一點(diǎn)點(diǎn)靠近我的手指，一點(diǎn)一點(diǎn)地啄食著米粒，后來(lái)竟大膽地將整顆米粒叼到我左手上盡情享用，吃完了就無(wú)辜地望著我，我便又拾了一顆……突然，一陣刺耳的聲音打斷了我與小麻雀的甜蜜約會(huì)——

　　“哎呦喂，這不是麻雀嗎！我兒子最近想親近親近小動(dòng)物，小伙子——小伙子，這只麻雀能不能送給我？”旁邊收錢(qián)的老板娘囔囔道。

　　“額——額——這個(gè)我想想——”我半天才緩過(guò)神來(lái)。

　　雨漸漸也停了，青蛙的叫聲響起，路邊幾只麻雀在門(mén)口徘徊著……我的心愈來(lái)愈亂。

　　“想好了嗎？我兒子都迫不及待了，在房里瞎嚷嚷——我十塊錢(qián)給你買(mǎi)吧”

　　“這——這個(gè)嘛——額”

　　“嫌少啊，不然就二十塊？”她見(jiàn)我有點(diǎn)猶豫。

　　本來(lái)溫順的小麻雀在我手心已筑起巢來(lái)，但這時(shí)卻躁動(dòng)不安，時(shí)不時(shí)發(fā)出奇怪的叫聲來(lái)，似乎懂得了我與老板娘之間的對(duì)話(huà)。我對(duì)視著小麻雀，從它眼中，我讀讀出了它曾經(jīng)從獵人手里脫險(xiǎn)，它也有一個(gè)幸福的家庭，它也曾飛過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城，被黃土高原的細(xì)沙蒙住了眼；經(jīng)過(guò)秦嶺時(shí)，它被南方的溫暖所迷住，但它也懷念在北方寒冷中與家人相依相偎的溫暖，它的爸爸張開(kāi)翅膀?yàn)樗鼡躏L(fēng)遮雨，它的媽媽捕蟲(chóng)為它填飽……剛剛在外徘徊的幾只麻雀，大概就是尋找它的兄弟姐妹吧！

　　“行不行，行不行——你這頓就免了吧，再送你一個(gè)甜品，快將小麻雀給我吧！”

　　我臉紅耳赤，下意識(shí)地摸了摸干扁的錢(qián)包……不——不行，小麻雀給了老板娘兒子，小麻雀也是在劫難逃，我絕對(duì)不能給她！

　　“那個(gè)那個(gè)——老板娘，這只麻雀不能給你，謝謝你的好意！”我撇下五十塊錢(qián)“不用找了”。

　　老板娘板著臉抽起錢(qián)，便拐進(jìn)廚房。

　　雨停了，我走出門(mén)去，將手往上一推，小麻雀便歡快地在半空中盤(pán)翔。它并沒(méi)有立即離去，而是幾番下翔在我耳邊鳴叫幾句。隨后，它跟著附近的幾只麻雀嬉戲而去……

　　我的心情一陣暢快，在我眼前呈現(xiàn)的，是滾滾長(zhǎng)江的浩蕩水勢(shì)，是萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)的眼觀(guān)盛宴，是寶島臺(tái)灣的富麗景色，是一只雄雞屹立在世界東方……這就是飛翔的美麗！

　　小麻雀，我讓你飛，讓我自己領(lǐng)略飛翔的心得。

你初中作文2

　　夜空因?yàn)橛辛诵切堑狞c(diǎn)綴，如同一匹絢麗閃亮的錦緞；梨樹(shù)因?yàn)橛辛死婊ǖ挠骋r，猶如一位白衣勝雪的仙子；我的生命因?yàn)橛辛四�，宛若一幅美麗無(wú)比的畫(huà)卷。

　　第一次見(jiàn)到你是在那個(gè)金秋九月，我拖著行李箱隨爺爺?shù)綄W(xué)校報(bào)名。額頭上浸著細(xì)密汗珠的我按著一位老師的指引左拐右轉(zhuǎn)，終于找到了自己所在的班級(jí)。一入教室，透過(guò)前面幾名等待著報(bào)名的同學(xué)的身影，我瞥見(jiàn)了端坐在三尺講臺(tái)上正低頭寫(xiě)著學(xué)生信息的你。不知道是不是角度的緣故，我只見(jiàn)你穿著一件紫黑色的格子襯衫，戴著一副黑框眼鏡，嘴角噙著淡淡笑意，眼角的皮膚因微笑而微微皺起。這個(gè)形象令我的心里泛起一股不舒服的味道。那時(shí)候的我大概在想：這個(gè)班主任怎么這么老？

　　開(kāi)學(xué)后不久，隨著你給我們上的語(yǔ)文課的次數(shù)逐漸地增多，我的不舒服的感覺(jué)也日益濃郁起來(lái)。每次你講課文時(shí)講一小段就會(huì)把話(huà)題扯到天涯海角那么遠(yuǎn)，有時(shí)候你甚至整節(jié)課都在吹著與課文無(wú)關(guān)的牛。這讓我漸漸地對(duì)語(yǔ)文沒(méi)了興趣，上語(yǔ)文課時(shí)也不再認(rèn)真。

　　然而，當(dāng)?shù)谝淮卧驴己罂吹轿覀儼嗟恼Z(yǔ)文成績(jī)時(shí)，我疑惑了。你明明教得如此之差，可為何我們班的語(yǔ)文成績(jī)的平均分是全年級(jí)第一？在我冥思苦想了好幾天以致精神狀況極差卻還是弄不出個(gè)所以然來(lái)之后，我把這個(gè)疑惑告訴了同桌。同桌在聽(tīng)完我的訴說(shuō)后竟詫異地瞪大了眼睛，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“你……你……”我有些不明所以�！澳憔谷诲e(cuò)過(guò)了這么多節(jié)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文課！真是……唉！”同桌一臉遺憾地說(shuō)道。幽默風(fēng)趣？是這樣么？我?guī)е�腦海中的大大問(wèn)號(hào)強(qiáng)打起精神聽(tīng)著你的課。伴隨著你的低沉好聽(tīng)的嗓音傳入我的耳膜，我由起初對(duì)你的不以為然漸漸地變得有了些許興趣。

　　每次輪到你上課，你一踏入教室，先在教室門(mén)口站定，把拿在你左右手中的書(shū)用力地拍在一起，“啪！”隨著一聲脆響，鬧哄哄的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，然后你在同學(xué)們齊刷刷的目光下邁著穩(wěn)健的步伐走向那三尺講臺(tái)，把書(shū)一放，卻從未像其他老師一樣說(shuō)諸如“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)……”“今天我們上……”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，而是道：“今天我遇到一件事……”然后便開(kāi)始了你精彩的表演。你的話(huà)語(yǔ)幽默風(fēng)趣，卻并不膚淺。在每一次開(kāi)懷大笑之后，我靜下心來(lái)一想，都能發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的發(fā)人深省的哲理。每當(dāng)講到動(dòng)情處時(shí)，你便激動(dòng)得手舞足蹈，絲毫不在意你那威嚴(yán)的形象被毀，真如梁實(shí)秋所描寫(xiě)的梁任公先生一樣“手之舞之足之蹈之”。你的熱淚，你的歡笑，都緊緊地扣著我的心弦。

　　你很能干，卻并未在教育界混得風(fēng)生水起。在我這個(gè)學(xué)生都為你因不趨炎附勢(shì)而未得到重用而惋惜時(shí)，你卻處之泰然。我并未告訴你，在我的心中有一個(gè)偉大的形象：在奢華的校長(zhǎng)辦公室里，你像一顆松一樣挺立著，脊背像筆桿一樣直。在你那副黑框眼鏡下的黑色瞳仁中，閃著一縷縷堅(jiān)定的光芒。它們似乎在說(shuō)話(huà)，說(shuō)著你的不肯低頭，說(shuō)著你的剛直不屈。你與那些嘴上說(shuō)著一套卻做著另一套的人不同，你的言傳身教讓你真真正正地配得上教師這個(gè)高尚的職業(yè)。

　　時(shí)光在流逝，短暫的三年一去不返。我多么想像小飛俠彼得潘一樣待在永無(wú)島上永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，這樣我們便永遠(yuǎn)不會(huì)分離�？晌也皇潜说门耍�世上也沒(méi)有永無(wú)島，我終將長(zhǎng)大，我們注定要分別。我只好用我這拙劣的文字來(lái)懷念你，感激你。我感謝你的課堂，你的性格，你的教導(dǎo)，你的一切。你就似那黑夜里飛舞的點(diǎn)點(diǎn)流螢，我的生命因你而美麗。

你初中作文3

　　致那天成功的你：

　　可能是一個(gè)月后又或是兩個(gè)月...后了吧，首先要恭喜你頂住了前一階段那巨大的落差并以勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的方式追上了那個(gè)曾經(jīng)優(yōu)秀的你，從初一起你的人生好像就跌入了一個(gè)注定要跌跌宕宕的旋渦，并被上帝指名要被這一路途中好多人所信任�？晌艺鏋槟銈�心，你總會(huì)鐘愛(ài)于自己的滑梯。你還記得在初一的時(shí)候嗎？那時(shí)候在數(shù)千人的考試中，你以過(guò)五關(guān)斬六將的那般傲然姿態(tài)闖進(jìn)了級(jí)部前六十。也許是因?yàn)榈谝徊娇缭降某晒σ虼藶槟阍诔跻荒悄甑膶W(xué)習(xí)狀態(tài)無(wú)息中奠定了基石，你也成為了老師眼中的優(yōu)秀�？墒呛髞�(lái)呢？我發(fā)現(xiàn)你學(xué)會(huì)了走神，所有人都說(shuō)你學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，最后的最后這三年很快如老師所言像安了車(chē)輪一般滾滾向前，然而你也并沒(méi)有來(lái)的及去發(fā)現(xiàn)。你還記得三年來(lái)不知道給你“澆過(guò)多少次水”的語(yǔ)文老師嗎？你還記得那份在考試中取得第一的語(yǔ)文卷子嗎？你還記得語(yǔ)文老師向別的老師炫耀時(shí)所表現(xiàn)出的按奈不住的喜悅的表情嗎？你還記得那篇取得高分的作文嗎......畢業(yè)那天她握著你的手拍著你的肩膀時(shí)對(duì)你說(shuō)的那一句句話(huà)，給你的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，對(duì)你的一個(gè)個(gè)“要求”......你都忘了嗎？你是多么的幸運(yùn)啊，有那么多那么多的人相信你......

　　鐘表的指針不知被誰(shuí)無(wú)聲中撥了早已數(shù)不清的圈數(shù)，你又長(zhǎng)大了吧？經(jīng)歷了人生幾次挫折的你終于懂得了“懂得”，空玩了兩個(gè)月后還以第四的成績(jī)招架住了高中入學(xué)考試的你讓我感到竊喜，那在這之后呢，一個(gè)在老師心目中的好孩子怎么就差了呢在這？上課說(shuō)話(huà)、自習(xí)課說(shuō)話(huà).......這些在初中你以身作則秉持“有福同享有禍同擔(dān)”的所謂紀(jì)律在這里全被一一判了“刑”。成績(jī)反方向跳遠(yuǎn)，在消亡邊界的考試狀態(tài)，不知道你究竟淪落到了什么地步。這真的是那個(gè)曾張揚(yáng)自己夢(mèng)想的你嗎？那個(gè)不知多少人相信的你嗎？這次的你真的已不是你了，不要也不能再“歸隱山林”了 ，你要明白你接來(lái)要走的路更為坎坷，希望你停筆的那一刻就已深刻認(rèn)識(shí)到自己的處境并不再受外因干擾地在自己成長(zhǎng)路上大步向前了。

　　高中的班主任與初中班主任有種說(shuō)不上來(lái)的不一樣，期中考試前發(fā)生了在你看來(lái)受挫的事，他卻給了你一個(gè)不一樣的理解并由此延伸出了許多他心里你沒(méi)有想象到的事情，我不得不說(shuō)你又錯(cuò)了，他給予你在相信的基礎(chǔ)上的自由發(fā)展的機(jī)會(huì)你拿來(lái)“咎由自取”，終于期中考試又給了你一個(gè)好像早已商量好的大巴掌，你不敢面對(duì)他們，你用一種不理解父母的方式宣泄他們不知道的痛�？墒窃搧�(lái)的總會(huì)來(lái)，在下一個(gè)證明你自己的機(jī)會(huì)來(lái)臨之前，我不得不要說(shuō)你必須承受這段時(shí)間所給你帶來(lái)的各種痛......你可能不再是像初中一樣那個(gè)被老師重視的孩子了，你可能沒(méi)有那個(gè)經(jīng)常說(shuō)你的老師了，你可能沒(méi)有給你期待的眼神的老師了......但你還是都得承受，要知道，你不去努力證明自己已經(jīng)沒(méi)人會(huì)相信你，至少在這里是這樣的。

　　思緒從過(guò)去被抓回到現(xiàn)在，現(xiàn)在的你雖已做回那個(gè)優(yōu)秀的自己，但被很多人寄予希望的你在這條叫作“夢(mèng)想”道路上不能停止前進(jìn)的腳步，這個(gè)被上帝眷戀但卻沒(méi)給你傘的孩子，加油奔跑吧！

　　那個(gè)一直陪著你的我

你初中作文4

　　只有抱怨別人和環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保障�！�—羅曼。羅蘭

　　生命是一場(chǎng)充滿(mǎn)意外的旅程，每個(gè)人都會(huì)在災(zāi)難時(shí)相遇，同樣也會(huì)在驚喜時(shí)相逢。生命，有喜悅，就會(huì)有燦爛奪目的笑容；亦會(huì)有挫折，也就會(huì)有難以承載的淚水。

　　身出逆境之時(shí)，會(huì)有一些伸出援助之手的人出現(xiàn)，他們會(huì)拉我們一把。給予我們鼓勵(lì)，給我們笑容，讓我們體會(huì)到，身處逆境之時(shí)還是會(huì)有陽(yáng)光，天空并不全是陰霾�？墒牵�我們身處逆境之時(shí)，我們有沒(méi)有感謝過(guò)那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的人呢？我想，這個(gè)問(wèn)題，很多人都沒(méi)有想過(guò)。我們身處逆境之時(shí)，對(duì)那些傷害過(guò)我們的人，心里記住的是他們對(duì)我們的壞。

　　可是你有沒(méi)有想過(guò)，如果那些人他們不曾傷害過(guò)你，現(xiàn)在你又會(huì)怎樣？感謝傷害過(guò)你的人，他們使你的人生與眾不同。只有感謝那些曾經(jīng)傷害過(guò)自己的人或事，才能體會(huì)出那事實(shí)上短暫而又風(fēng)險(xiǎn)的生命意義；只有懂得寬容那些不可能寬容的人，才能看見(jiàn)自己心中的遼闊，才能重新的認(rèn)識(shí)自己。

　　我的性格，是屬于那種大大咧咧，活潑的。剛轉(zhuǎn)入新的班級(jí)，免不了接受一些流言蜚語(yǔ)。很多同學(xué)就不喜歡我，有甚者更討厭我的一切言行舉止。我無(wú)法說(shuō)什么，嘴巴長(zhǎng)在他們的嘴上，管不住。他們做過(guò)的事，說(shuō)過(guò)的話(huà)，在他們看來(lái)，純屬發(fā)泄。可那些話(huà)到我耳朵里，讓我很不舒服。被別人誤解，猶如鋼針一般，直剜到我的心尖。他們的話(huà)語(yǔ)，讓我一時(shí)之間迷茫了。閑下來(lái)的時(shí)候，一想到這件事，我就很無(wú)奈。想著想著，眼淚就會(huì)流下來(lái)。

　　那時(shí)，我一邊哭，一邊在鍵盤(pán)上敲敲打打，斷斷續(xù)續(xù)地向遠(yuǎn)在北京的哥哥敘說(shuō)。哥哥會(huì)很耐心地開(kāi)導(dǎo)我，他說(shuō)，那些生活中的人們思維各異，千奇百怪，你不可能讓每個(gè)人都贊同或接受你的所有．如果喜歡你的人多些，那你便是幸運(yùn)的，又何必在意那一點(diǎn)點(diǎn)不同的聲音，也許，他們真的是上帝派來(lái)用他們的方法來(lái)讓你變得更堅(jiān)強(qiáng)些．你不能因?yàn)閯e人的傷害而讓自己變成充滿(mǎn)仇恨的人．你不能左右天氣，但你可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡力。

　　哥哥的幾句話(huà)，讓我陷入了思考：難道我就這樣被他們的口水給擊敗了？如果他們的目的是要我消沉，那我豈不是如他們?cè)噶耍肯肓撕镁�，想得頭都疼了。最后，我選擇原諒他們的所做所為。是呀，我何必在意那一點(diǎn)點(diǎn)不同的聲音？我想，當(dāng)一個(gè)人的意志變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，便是不在恐懼任何的傷害的時(shí)候了。我想，或許他們只是無(wú)心之過(guò)，貪口舌之快而已了。我想，要原諒一個(gè)無(wú)心傷害你的人，不要做一個(gè)輕易被人傷害的人。也訓(xùn)練自己，做一個(gè)不被別人的話(huà)語(yǔ)輕易扎傷的人。

　　我想，凡事要學(xué)會(huì)感謝。

　　感謝傷害你的人，因?yàn)樗�磨練了你的心志�?/p>

　　感謝欺騙你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧；

　　感謝中傷你的人，因?yàn)樗�砥礪了你的人格；

　　感謝鞭打你的人，因?yàn)樗�激發(fā)了你的斗志；

　　感謝拋棄你的人，因?yàn)樗�教�?dǎo)你該獨(dú)立；

　　感謝斥責(zé)你的人，因?yàn)樗�提醒了你的缺點(diǎn)。

　　凡事感激，學(xué)會(huì)感謝，就學(xué)會(huì)了成熟處世，自強(qiáng)做人！在我們感謝傷害我們的人的時(shí)候，也豐富了自己的生活，提升了自己的靈魂。

你初中作文5

　　美麗的彩虹，只屬于狂風(fēng)驟雨后寧?kù)o的天空；美麗的蝴蝶，其實(shí)是經(jīng)歷了痛苦蛻變的小蟲(chóng)；美麗的雕像，那是被千錘百鑿，刀削針剔后的石頭。生活中的種種，告訴著我們，磨難，讓事物更美麗。

　　這樣簡(jiǎn)單的道理，連石頭都懂。當(dāng)你欣賞著博物館中的石像，為它們身上細(xì)若蚊足的紋理贊嘆時(shí)，為它們栩栩如生的模樣而驚訝時(shí)，你可曾想過(guò)，在千年之前，它，被人們用錘、用鎬，從石洞中取出。在它從洞內(nèi)不見(jiàn)天日的生活結(jié)束后，更可怕的事情來(lái)了！一次次，它的皮膚被打磨，一次次，它的骨肉被剔除！但它卻忍住了磨難，于是有了這份美麗，讓千年這后的我們都對(duì)它心生敬意。正是俗說(shuō)所言：“玉不琢，不成器�！�

　　大自然中的生靈，也遵循著這條法則：有一次次生與死之間徘徊，羚羊是不會(huì)成為“跑步大師”的，正是因?yàn)樗�必須在獅子的獠牙下逃生，才煉就了一身本領(lǐng)；在狼群中，只有最兇猛，最健狀，最有智慧的那一只狼，才能擊敗所有敵手，統(tǒng)領(lǐng)狼群，而懶狼、弱狼則與這份榮耀無(wú)緣；

　　海龜每次繁殖期，產(chǎn)下的后代有數(shù)百之多，可是真正的成年海龜，在同一窩中，可能只有十指之?dāng)?shù)，是什么制造了這份反差？是因?yàn)楫?dāng)幼龜出生后，幾乎沒(méi)有自御能力，海鳥(niǎo)、螃蟹等動(dòng)物可以毫不留情地捕食。在這“物競(jìng)天擇，適者生存”的大自然當(dāng)中，有多少遺憾的嘆息多少次不甘的低吼。多少次憤恨的咆哮，多少次殘忍的磨難，才煉成了那金子一般閃爍的生命之美！

　　由此我不能不聯(lián)想起近百年來(lái)我們偉大的祖國(guó)，那些不可磨滅的一道道傷痕，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，甲午海戰(zhàn)、侵華戰(zhàn)爭(zhēng)、在那個(gè)喪權(quán)辱國(guó)、民不聊生的黑暗年代，在那個(gè)敵強(qiáng)我弱，有心殺而無(wú)力回天的年代，一次又一次，洋務(wù)派破產(chǎn)了，維新人士被殺，起義軍被絞滅，這其中，有多少壯年一夜愁白頭，多少青春熱血灑大地，多少凄苦化作淚��！

　　但是，作為一個(gè)五千年來(lái)從未滅亡的國(guó)家，她流過(guò)的淚，吃過(guò)的苦會(huì)少嗎？她憑什么挺過(guò)了五千年風(fēng)吹雨打？她憑借著自身的偉大！

　　讓我們回憶一下那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，昏黑的天空中，竟突然閃過(guò)一道金光；貧苦的大地上，一群革命人士站了起來(lái)，他們，是中華文明的傳承者，和先輩一樣，手提三尺青鋒，他們要戰(zhàn)斗，這一次，不為君王，為了祖國(guó)！

　　義無(wú)反顧，他們向黑暗的遠(yuǎn)方前進(jìn)了，自那一刻起，他們卷入一個(gè)巨大的而混亂的旋渦之中——陰謀與陽(yáng)謀來(lái)回較量，精神與肉身一同發(fā)力，靈魂中的潛能一次次爆發(fā)，再爆發(fā)，背叛者出現(xiàn)，侵略者來(lái)襲，可從沒(méi)有人放棄，直到揮出最后一拳，吼出最后的聲音，打盡彈匣中的子彈……

　　如今，中華民族正朝氣澎勃，建設(shè)起美麗的現(xiàn)代化國(guó)家，人民的生活安祥而幸福，一切都是那么美好，遠(yuǎn)離了動(dòng)亂，遠(yuǎn)離了戰(zhàn)火，可以和親人、朋友一起，過(guò)自己想過(guò)的生活。

　　或許，從某方面講，我們應(yīng)該感謝諸多列強(qiáng)，若不是他們高舉帝國(guó)主義的大旗打開(kāi)我們的國(guó)門(mén)，我們當(dāng)今可能還是一個(gè)落后的封建王朝吧！

　　無(wú)論是無(wú)言的石頭，還是自然界的叢林法則，以及當(dāng)今我國(guó)明亮、寬闊的強(qiáng)國(guó)之路，都在有力地證實(shí)了：磨難，你讓我如此美麗。

你初中作文6

　　總會(huì)有人說(shuō)我們就像一對(duì)幸福的小戀人。你和我卻總是帶著沉默的笑靨，別人怎么會(huì)懂你和我之間雋永的誓言。

　　——題記

　　是昨天吧？是昨天吧。你和我嬉笑在溫暖的。被厚重的一點(diǎn)一點(diǎn)染成深邃的藍(lán)，你輕吟在我耳邊，“你就是我的天，唯一的藍(lán)天�！蔽彝蝗皇幤鹆瞬�瀾，這句話(huà)像刻在石板上的字在我的心里無(wú)法泯滅。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們已經(jīng)成為了彼此的懷念。像超越了友情，變成親情的。對(duì)啊。我就是你的天，我們彼此的天，那個(gè)友情的藍(lán)天。就像睡在闌珊的夢(mèng)里，不愿打開(kāi)溫柔的眼瞼。你就是我的天，在昨天。

　　今天你要說(shuō)再見(jiàn)。你沉重如同霧靄的眼讓我無(wú)言�！拔乙呀�(jīng)厭倦你的天，別再來(lái)讓我煩厭，我討厭你膩味的世界�！逼椒�(wěn)的語(yǔ)調(diào)，簡(jiǎn)單的句言。唯一破綻的是顫抖的尾音分岔在稀薄的空氣里面。我不解。

　　怎么會(huì)變，昨天我還是你的天。我停留在困惑中間，等著誰(shuí)來(lái)解釋這手足無(wú)措的一切。滴答的流年，斷了我的想念。你轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)，不顧我的。我想追問(wèn)，卻不知為何嗓子喊不出語(yǔ)言�？謶嘱�間夾在我的心間，像是停止的。你的背影在越來(lái)越模糊的光線(xiàn)中漸漸如霧般散遠(yuǎn)。抬頭看天，依然是藍(lán)天。可是卻不再為我們蔚藍(lán)色的而耀眼。怎么會(huì)變，昨天還是美妙的天。

　　時(shí)間流轉(zhuǎn)的悄無(wú)聲息。我在等待你的出現(xiàn)。而你卻像蒸發(fā)的精靈，在黑暗的終結(jié)。消失了你熟稔的眼眸，在往常的家屬院；消失了你溫暖的寒暄，在走過(guò)的路邊；消失了你認(rèn)真的背影，在座位的前面。一次次撥打那個(gè)熟悉的號(hào)碼，卻換來(lái)一次次無(wú)人接通的回答。一次次敲開(kāi)那個(gè)曾經(jīng)的房間，卻換來(lái)你父母一次次搪塞的欺騙。我們友情的誓言一幀一幀的在腦海中播放，卻播放不到終結(jié)。。原來(lái)我們有這么多的一切。這么多甜到發(fā)苦的一切。等不到你的信箋。我以為你和我的友誼就會(huì)從此破裂。

　　可是我還想見(jiàn)你一面。這個(gè)念頭使我不自主的走到你家門(mén)前。透過(guò)房門(mén)那個(gè)小小的眼。我看到我一直等待的你的臉。你抱著電話(huà)，高興的笑臉。手中的一張紙被你撕碎扔在地面。表情的每條經(jīng)緯線(xiàn)都浸潤(rùn)了擋不住的愉悅。你說(shuō)的一切，我聽(tīng)不見(jiàn)。也突然不想聽(tīng)見(jiàn)。短短的幾天，你怎么會(huì)變得讓我如此看不見(jiàn)。我甚至懷疑是我的幻覺(jué)。

　　可是你燦爛的笑容把我一下打回原點(diǎn)。里忽然有一根不知來(lái)自何處的神經(jīng)銳利的發(fā)出疼痛的感覺(jué)。離開(kāi)了我的煩厭，你真的這么愉悅？手機(jī)的震動(dòng)打亂了我的思念。屏幕上閃爍著熟悉的號(hào)碼，是你的來(lái)電。我倔強(qiáng)的沒(méi)有按下綠色通話(huà)鍵。我開(kāi)始討厭你的一切。討厭你的臉。你在語(yǔ)音信箱錄下留言�！皩�(duì)不起，我以為我要去另外一個(gè)城市，離開(kāi)你的世界，所以才會(huì)選擇假裝背棄你的一切�？墒俏野l(fā)現(xiàn)我忘不掉你這片友情的藍(lán)天。我說(shuō)服父母繼續(xù)留在這片世界。等我，我去找你解開(kāi)這一切�！彪娫�(huà)嘟嘟的響聲停止了你的留言。

　　俯身，我看到你撕碎的紙上面，寫(xiě)著幾個(gè)字“轉(zhuǎn)學(xué)通知書(shū)”。某種我無(wú)法描述的情緒從喉嚨深處不見(jiàn)光的部分一寸一寸涌出心間。一股熱流灼痛了我的眼球，灼傷了我的臉。然后那點(diǎn)灼熱滴落在我的手背，低下頭。竟然是一滴淚。

　　我等著你呢。我知道你會(huì)來(lái)。我們的誓言不會(huì)那么容易破裂。你就是我的天，唯一的藍(lán)天。

　　我抬頭望向蒼藍(lán)色的天。你放肆的笑容綻放在我的心間。

　　我們雋永的誓言會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)到世界的終點(diǎn)。

　　——后記

你初中作文7

　　周六早上十點(diǎn)，博腕的評(píng)選就要產(chǎn)生了。不管花落誰(shuí)家，都先祝賀了。抱著祝賀的心情上網(wǎng)，沒(méi)想到先祝賀了自己。

　　——引子

　　花落自家的欣喜

　　因兒子身體不好，周六早上帶他到中醫(yī)院掛號(hào)看病，在等待的過(guò)程中上網(wǎng)看看校信通，點(diǎn)擊自己的博客，赫然掛著個(gè)小金冠，頓時(shí)心里有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)不知所措，看到博友的真誠(chéng)祝福，重新刷新了一遍網(wǎng)頁(yè)，小金冠還在，博友祝福還在。

　　“媽?zhuān)瑡專(zhuān)�你看，我�(guī)�上小金冠了，媽你看�！蓖�了自己還在醫(yī)院，忘了要沉住氣，也忽視了旁邊人看“瘋子”一樣的眼神，忽視了護(hù)士提醒的“安靜”，我跨上媽媽的胳膊大叫起來(lái)，恨不得抱著媽媽飛幾圈。

　　一旁的兒子拉了拉我：“媽媽?zhuān)�小金冠是什么？”“就是我被老師表�(yè)P(yáng)了，發(fā)了一個(gè)大紅花。要是你，你高興不？”

　　“高興�！眱鹤痈纱嗟恼f(shuō)�！袄牙�，媽媽被老師表?yè)P(yáng)了，發(fā)了一個(gè)大紅花，我也要大紅花�！�

　　媽媽樂(lè)的合不攏嘴，一邊埋怨我“丟人”了，一遍安慰著兒子：“好，你要看病聽(tīng)話(huà)，回去姥姥獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)比媽媽還大的紅花給你，怎么樣？”

　　兒子聽(tīng)了沖我眨了眨眼，得意的笑了，還邊哼哼：“我得意兒的笑，我得意兒的笑�！�

　　呵呵，不跟你計(jì)較，你老媽我現(xiàn)在才是“得意的兒笑”呢。

　　撇開(kāi)激動(dòng)說(shuō)博客，我才真正開(kāi)始寫(xiě)博，真正戀上博客不到兩個(gè)月時(shí)間，雖然很努力很努力想要成為博腕兒，雖然擠時(shí)間就寫(xiě)博寫(xiě)感受寫(xiě)心情，但這腕兒的榮譽(yù)太快降臨了，但還是很開(kāi)心……一切盡在不言中。

　　有懶到勤的蛻變

　　20xx年1月19日，在校信通安了家，雖是有了博客之家，但惰性還是沒(méi)有改變，不為了寫(xiě)而寫(xiě)，是為了敷衍而敷衍，帶著這樣的心情渾渾噩噩的穿梭在大小博友的空間，走馬觀(guān)花的看著，學(xué)習(xí)并不積累，觀(guān)察并不動(dòng)筆，停留在自己家里，孤芳自賞。這樣走過(guò)了五個(gè)年頭，就在這眨眼間浪費(fèi)著寶貴的生命，匆匆且匆匆著，抓不住歲月的痕跡，錯(cuò)過(guò)了許許多多：校信通舉行的各種活動(dòng)錯(cuò)過(guò)了，向名師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了，向優(yōu)秀家長(zhǎng)取育兒經(jīng)的最佳時(shí)機(jī)錯(cuò)過(guò)了，向小博友學(xué)習(xí)的寫(xiě)作智慧錯(cuò)過(guò)了……為了抓著時(shí)間，為了彌補(bǔ)錯(cuò)過(guò)，借著這次博腕兒的當(dāng)選，借著大家對(duì)我的支持，努力前行！不留遺憾！

　　愛(ài)藏書(shū)愛(ài)讀書(shū)的我，在兩個(gè)月前為了辦公室兩位老師的圖書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)，眼紅了，為了拿書(shū)產(chǎn)生了努力寫(xiě)博的動(dòng)力，并且是越寫(xiě)越想寫(xiě)，越想寫(xiě)，寫(xiě)作的素材越多，從寫(xiě)博中學(xué)會(huì)了觀(guān)察，學(xué)會(huì)了積累，學(xué)會(huì)了努力。也不僅僅是留在自個(gè)家中，學(xué)會(huì)了串門(mén)，留下自己的腳印。來(lái)到這塊沃土，才知道什么叫教育。為孩子記錄成長(zhǎng)的經(jīng)歷，為學(xué)生記錄日常生活的點(diǎn)滴，為自己記錄教育教學(xué)中的失敗與成功，悲傷與喜悅。

　　在這里，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的老師、家長(zhǎng)和孩子。

　　感謝愛(ài)在行動(dòng)老師、三花老師、小城說(shuō)雨老師、王剛老師、玫瑰余香老師、海之藍(lán)老師……

　　感謝沖鋒媽咪、魏冕成功、家有樂(lè)樂(lè)……

　　感謝析析、藝琳公主、雅茹、冰小佳……

　　從大家的博文里帶給我寫(xiě)作的靈感與動(dòng)力,讓我學(xué)會(huì)觀(guān)察與積累……

　　感謝校信通，我們不離不棄。

　�。ㄗⅲ阂騼鹤由眢w不適住院了，拖拉了快一周才寫(xiě)出自己的博腕感言，其實(shí)也算不上感言，只是從開(kāi)博到戀博的感受，由開(kāi)始無(wú)人欣賞的孤獨(dú)到現(xiàn)在大家真誠(chéng)的支持，胭脂在此謝過(guò)各位博友。）

你初中作文8

　　“小時(shí)候，我以為你很美麗，帶領(lǐng)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道，那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”

　　您無(wú)怨無(wú)悔，一生只把孔子的言論理解得那么透徹，三尺講臺(tái)前來(lái)回穿梭，默默地守著一片園地，日升而作，日落不息，那么小小的田園困住了您，您卻深深地?zé)釔?ài)它，您說(shuō)：“既然今生選擇了奉獻(xiàn)，那便應(yīng)無(wú)怨無(wú)悔地完成�！�

　　您聽(tīng)了千萬(wàn)遍熟悉的鈴聲，也曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的風(fēng)雨，您只是微微一笑，因?yàn)榉瞰I(xiàn)，是您永遠(yuǎn)的承諾。老師，您從不言辛苦，因?yàn)槟銖膩?lái)沒(méi)有只把“教師”當(dāng)成一個(gè)職業(yè)，而是用世間最廣博的愛(ài)包容了千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生。

　　七歲那年，我牽著媽媽的手第一次踏進(jìn)那個(gè)神圣的地方—學(xué)校。老師，您微笑著把我領(lǐng)進(jìn)教室，您是那么親切，我總是喜歡上你的課，因?yàn)槟憧傆修k法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊(duì)給我們念動(dòng)聽(tīng)的兒歌，讀有趣的故事……

　　隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我們班上的同學(xué)強(qiáng)烈地愛(ài)上了寫(xiě)日記。在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，您帶我們到野外去尋找春天，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歡叫，聞著小花小草的芳香，感受著陽(yáng)光的溫暖，我們帶回了寫(xiě)日記的靈感。

　　老師，您就像童話(huà)中的仙子，您這兒一指那兒一點(diǎn)，我們平平淡淡的日記就充滿(mǎn)了生機(jī)。日記中長(zhǎng)出的小草、開(kāi)出的小花、快樂(lè)的小魚(yú)都成為我們童年中美好的記憶。日記里有我們?yōu)樾▲B(niǎo)出世發(fā)出的笑聲，有我們?yōu)樾⊥玫乃蓝�流下的眼淚，也有為捉不住的蜻蜓而噴出的鼻涕……

　　老師，這一切的一切也許您已經(jīng)忘記了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的.太多太多了。但這一切的一切就是我永恒的記憶。在幾十年漫長(zhǎng)的歲月里，誰(shuí)也數(shù)不清您為國(guó)家培育了多少人才，誰(shuí)也說(shuō)不清您為學(xué)生付出了多少心血，只有您額上的皺紋和頭上的銀絲是您辛勤耕耘的見(jiàn)證。

　　老師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不枯竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大您的軀干。每每批燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清澈見(jiàn)底的山泉，代表著您的一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界限。

　　您送走一批又一批祖國(guó)的棟梁，卻在歲月之中，洗盡鉛華，滿(mǎn)臉滄桑。您愿意讓每一朵鮮花都綻放，不希望哪朵凋零。您把學(xué)生的生命之光點(diǎn)亮，自己卻不占一絲光芒。您只是欣慰地看著桃李們?cè)趫@中斗妍爭(zhēng)芳。

　　老師，假如沒(méi)了你，這個(gè)世界也許就沒(méi)了奇跡：

　　是您教給我祖國(guó)的文字；告訴我文化的魅力；

　　是您教給我數(shù)字的樂(lè)趣；告訴我科技的奧秘；

　　是您教給我知識(shí)與哲理；告訴我做人的道理；

　　是您教我回望過(guò)去；告訴我歷史的真諦；

　　是您教我體悟自然，告訴我山河的壯美；

　　是您教會(huì)了我許多，可是，卻從來(lái)沒(méi)有告訴我淚水和辛勞，汗水和付出。

　　也許，您真的很神奇，因?yàn)槲铱吹侥�的，永遠(yuǎn)是笑語(yǔ)。您也有煩惱和淚水，有家庭、有兒女，生活的忙碌、工作的辛苦，您卻用奉獻(xiàn)來(lái)掩蓋生活中那無(wú)奈與難過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　您把畢生精力付與學(xué)子，當(dāng)他們功成名就、光芒四射、眾人相擁時(shí)，站在身后的卻是您！

　　老師，是你用畢生的心血證明了自己，是你用行動(dòng)為我們樹(shù)立了標(biāo)桿，是你讓我們找到了人生的座標(biāo)！長(zhǎng)大以后，我就成為了您！

你初中作文9

　　從小到大，我不曾有過(guò)自信；從小到大，我也不曾有過(guò)大膽的行為；在同學(xué)們的眼里，我總是孤僻的。而我自己卻覺(jué)得，自己是沒(méi)勇氣邁出這一步，而要邁出這一步，就更簡(jiǎn)單了，這要取決于我自己。

　　有一次，老師布置同學(xué)們一個(gè)作業(yè)：寫(xiě)演講稿，主題是：我愛(ài)我的學(xué)校。寫(xiě)完后還將評(píng)比。

　　當(dāng)即，同學(xué)們議論著，都希望能夠通過(guò)演講，來(lái)展示自己。我也不例外，這么好的機(jī)會(huì)誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。但是我那膽小的缺點(diǎn)，便是我不能邁過(guò)的一個(gè)坎兒了。

　　回到家里，我躲在房間里，絞盡腦汁地想題材，寫(xiě)了又改，改了又寫(xiě)，怎么都不滿(mǎn)意，上網(wǎng)查閱資料，埋頭賣(mài)力地寫(xiě)……

　　放學(xué)后，學(xué)校的學(xué)生基本都走光了，我看四下沒(méi)人，手中拿著自己熬了一個(gè)晚上通宵趕出來(lái)的演講稿，站在老師辦公室門(mén)口，猶豫著該不該敲門(mén)。這時(shí)，緊張的我不小心將門(mén)口的掃把碰倒了，我頓時(shí)慌了，“誰(shuí)在外面？”老師察覺(jué)到了動(dòng)靜�！笆恰�是我。”“進(jìn)來(lái)吧！”老師說(shuō)。我放輕腳步，小心翼翼地推門(mén)走進(jìn)去，“哦，是你啊，有什么事嗎？”老師放下手中飛快“工作”的紅筆，“我…我……”老師看見(jiàn)我手中的演講稿，“老師，我想請(qǐng)你幫我修改一下演講稿�！崩蠋熚⑿χ�叫我坐下，幫我修改完后，還讓我讀給她聽(tīng)……

　　當(dāng)我看手表上的時(shí)間時(shí)，已經(jīng)是黃昏了，我揉揉有些酸的脖子，看著老師，見(jiàn)她為自己耽誤了這么長(zhǎng)的時(shí)間，心里不免有些內(nèi)疚，我對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師！”老師對(duì)我說(shuō)：“早些回去吧，老師這邊還有一些作業(yè)沒(méi)改完，你先回去，路上小心�！�

　　我退出了辦公室，還沒(méi)等我轉(zhuǎn)過(guò)身，老師出來(lái)叫住了我，她搭著我的肩膀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“加油，相信自己，你一定能行的！”我頓時(shí)一股暖流涌上心頭……

　　第二天，我捧著已經(jīng)打印好的演講稿，一整夜都在想老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　一到教室，老師就翻看了全班的演講稿，卻惟獨(dú)沒(méi)有看我的，我正納悶，老師就叫了一個(gè)人上去演講，接著又叫了幾個(gè)，我頓時(shí)心灰意冷，心涼了半截，心想：完了，這回又“落選”了。

　　我呆呆的愣在座位上，絲毫沒(méi)有聽(tīng)到老師在叫我，同學(xué)們硬是把我推上講臺(tái)，我半天沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，看了老師一眼，老師低下來(lái)對(duì)我輕輕地說(shuō)了一句：“加油，相信自己，你一定行的！”和昨天的話(huà)一摸一樣，我吸了一口氣，開(kāi)始滔滔不絕起來(lái)……

　　講完最后一句時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們很是賞臉地鼓掌，我望著下面一個(gè)個(gè)微笑，望著下面一雙雙眼睛……

　　下課后，我對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師�！崩蠋熎届o地說(shuō)：“謝我干嘛？”我說(shuō)：“謝謝您讓我展示了自己，也因?yàn)槟�，我突破了自己，謝謝您�！�

　　老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這一切還要?dú)w功于你自己，是你給自己一個(gè)突破自己的機(jī)會(huì)，而我，只是一個(gè)開(kāi)頭而已，記住，不要想著前方的路有多遙遠(yuǎn)，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)你所要到的地方。無(wú)論如何，你要記住，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是看你以什么心態(tài)去對(duì)待這個(gè)開(kāi)頭……”

　　老師的一句話(huà)，是我受益匪淺，是啊，以后的道路還很漫長(zhǎng)，要怎么走，取決于我的態(tài)度。我會(huì)記住老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)，因?yàn)�，它改變了我…�?/p>

你初中作文10

　　當(dāng)過(guò)去的一切都已塵埃落定，無(wú)法忘懷的是記憶中的你。

　　初 遇

　　那年新生報(bào)到，我作為老生在學(xué)校里四處晃蕩，想著會(huì)不會(huì)有和小說(shuō)里寫(xiě)得一樣的美好邂逅。結(jié)果轉(zhuǎn)了一圈，大失所望。

　　于是我上了小學(xué)教學(xué)樓，卻在二樓第三個(gè)教室前方的那個(gè)不怎么新的窗戶(hù)前透過(guò)因?yàn)榇髵叱�而顯得十分干凈的玻璃看見(jiàn)了你。

　　那年春天我們學(xué)校里的楊花瘋長(zhǎng)，柔和的白隨著春風(fēng)四處飄。而學(xué)校開(kāi)學(xué)那天不是很應(yīng)景地飄起來(lái)了小雨，一切帶點(diǎn)詩(shī)意的朦朧。

　　我看著你，很自然地就想起了晏小山的那一句：“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”。

　　然后下一秒我就被你的微笑震住了。

　　所謂伊人，在樹(shù)之下。

　　巧 合

　　那天“艷遇”的上午我還想說(shuō)，這次老媽布置的作文素材有了，然后竊喜。

　　下午我就被驚倒了。

　　原來(lái)我的“艷遇”對(duì)象和我同班。這個(gè)叫“清”的女孩長(zhǎng)發(fā)飄飄，一幅不食人間煙火的樣子。

　　我暗想按這娃的個(gè)性要怎么在這個(gè)魚(yú)龍混雜的班混啊。結(jié)果一下課她就微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好呀，XX�！�

　　盡管我在一天之中因?yàn)橥�一個(gè)人怔仲了三次，但兩秒后我還是很淡定地回答：“你好”。她笑笑，說(shuō)：“我們做朋友吧”。我呆呆地：“好啊”。

　　歌德先生說(shuō)，從你的朋友就可以看出你的為人。于是我?guī)�點(diǎn)占便宜的小心思：這次賺了。

　　相處

　　相處久了才知道，原來(lái)清的個(gè)性和我十分相像。

　　于是，現(xiàn)在我還記得，我們一起在放學(xué)后坐在花園的秋千上討論滄月大神的《鏡》里哪個(gè)男主比較帥的情景；

　　現(xiàn)在我還記得，我們嬉笑著爭(zhēng)搶一杯巧克力奶昔的情景；

　　現(xiàn)在我還記得，我們都因?yàn)樯蠈W(xué)遲到而罰站，小小愧疚之后又沒(méi)心沒(méi)肺得笑起來(lái)的情景……

　　我還記得。

　　只是，雖然我看見(jiàn)你每天微笑著毫無(wú)煩惱，但是。無(wú)法忽視的是你眼中的哀傷。

　　在你漆黑的眸中，如同將要熄滅的火焰，但它明明滅滅，卻又讓我忍不住也有些心疼。

　　是從未有過(guò)的值得珍惜的情緒。

　　黃昏的圖書(shū)館里，空氣中的微塵被最后一抹陽(yáng)光映照出形體，在無(wú)風(fēng)的環(huán)境下輕輕舞動(dòng)。我用手托著腮，耳旁響起你因睡著而輕柔舒緩的呼吸聲。

　　食指劃過(guò)書(shū)本上的一個(gè)詞。

　　相濡以沫。

　　朋友

　　其實(shí)與一個(gè)人相遇，相識(shí)，相知，相思是多么的不容易。

　　但是我們成功地做完了全套。

　　清明節(jié)的那一天，你約我去鄉(xiāng)下玩，盡管太陽(yáng)有點(diǎn)大，但我覺(jué)得你會(huì)主動(dòng)約我出來(lái)甚是稀奇。于是就推著快發(fā)霉的自行車(chē)與你出發(fā)。

　　我們手拉手一起走在河邊，水微涼，水面因?yàn)殛?yáng)光的反射變得異常耀眼。不遠(yuǎn)處有大片的油菜花，金燦燦的連成一片。有時(shí)候吹來(lái)一陣風(fēng)，把那片金色的海吹得波瀾起伏，和我們嬉水的河一樣。

　　不太寬的路旁有幾顆粗壯的不知名的大樹(shù)。我拉著你坐在樹(shù)下躲避太陽(yáng)。但還是有幾縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)干的縫隙投進(jìn)你眼里，形成閃耀的高光。我看著你，心中突然篤定。

　　后來(lái)我才知道，你是拉我來(lái)上墳的。

　　墓碑上刻著的是你媽媽的名字。

　　我不知道一個(gè)小孩子最多能承擔(dān)多少哀傷，所以，我撫摸著墓碑向你媽媽保證，我會(huì)把你心中的哀傷分擔(dān)過(guò)來(lái)。

　　然后？沒(méi)有然后了。

　　看起來(lái)不食人間煙火的聰慧可愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)女孩；喜歡惡作劇又于心不忍的女孩；語(yǔ)文不及格英語(yǔ)第一名的女孩；把所有的悲傷隱在心里的女孩，這便是我記憶中的你。

　　無(wú)論我們朝著相反的方向奔跑了多遠(yuǎn)，回頭看一看，你還是你，我還是我，多么幸福。

　　多么美好的記憶，多么美好的你。

你初中作文11

　　我坐在窗前，望著窗外那高大挺拔的梧桐樹(shù)隨風(fēng)搖曳，落葉帶著時(shí)間偷偷溜走的聲音，默默地從樹(shù)上飄下，清脆的一聲墜落在地…..我望著，望著，驀地，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉而絢爛的身影，我又想起了你，我的摯友—雨桐，又想起了那些我們一起走過(guò)的日子….

　　初見(jiàn)你是在舞蹈學(xué)校，那時(shí)我們兩個(gè)都是稚氣未脫的小女孩，我那時(shí)上小學(xué)三年級(jí)，你才上一年級(jí)。那時(shí)的你，有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，還有那甜甜的公主嗓，渾身都散發(fā)著可愛(ài)…..

　　那時(shí)的你很受老師的喜歡，不只因?yàn)槟愠�可�?ài)的外表，還有那顆純樸、善良、勤奮的心，你成了老師眼中的驕子，同學(xué)羨慕的對(duì)象，而我——一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的小姑娘，則是一個(gè)普通的沒(méi)任何特點(diǎn)，一個(gè)愛(ài)躲在角落獨(dú)自思索、無(wú)人問(wèn)津的舞蹈小學(xué)員。

　　不知從什么時(shí)候起，也不知為什么，我們兩個(gè)卻漸漸的熟悉，并成了最好的朋友。你總是喜歡和我這個(gè)寡言少語(yǔ)的孩子一起玩耍，一起出入，一起訓(xùn)練。卻鮮少和那些能說(shuō)會(huì)道家境特好的同學(xué)在一起。

　　你的可愛(ài)，你的燦爛就像陽(yáng)光一樣感染著我，也潛移默化的改變著我。每當(dāng)我看到你的時(shí)候，我都會(huì)笑的很開(kāi)心，或許那是會(huì)心和欣賞吧，只是總覺(jué)得和你在一起的感覺(jué)很美好，抑制不住內(nèi)心的喜悅，想把我知道的一切與你分享。

　　在舞蹈班上，我本來(lái)天賦并不高，但只為能和你在一個(gè)把桿上，在你的鼓勵(lì)下我加倍努力的練習(xí)，最終我做到了，我們?cè)谝黄鹫J(rèn)真練習(xí)著動(dòng)作，開(kāi)心地歡笑，快樂(lè)的玩耍。我覺(jué)著這是我們這個(gè)年齡段最美好的事。

　　課下自由活動(dòng)的時(shí)候，你總是活潑得像只猴子，牽著我的手邊跑邊喊我的名字，肉乎乎的小手緊緊攥著我的手，暖暖的，甜甜的喊聲滲入了我的心里。看著你那副天真，自由自在的樣子，我總會(huì)會(huì)心一笑，心里所有的不愉快都拋在了腦后，隨之而來(lái)的是滿(mǎn)心的幸福和歡樂(lè)。

　　感動(dòng)我的還有的是你那股初生牛犢般的倔強(qiáng)勁與毅力。學(xué)動(dòng)作你比誰(shuí)都認(rèn)真，做動(dòng)作你比誰(shuí)都刻苦，上課你比誰(shuí)都認(rèn)真，傷痛你比誰(shuí)都能忍受……這些堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)全都深深地印在了我的心里。忘不了我們?cè)谝黄鹁毩?xí)動(dòng)作的認(rèn)真，忘不了我們?cè)谝黄鹜嫠ｆ覒驎r(shí)的快樂(lè)，忘不了我們?cè)谝黄鸪�歌謠時(shí)的美好，忘不了…….( )

　　三年快樂(lè)的舞蹈班時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即過(guò)去了，我即將升中學(xué)了，學(xué)業(yè)時(shí)間緊而課余時(shí)間少了，我沒(méi)法繼續(xù)與你在一起快樂(lè)練舞蹈了，這是我所深覺(jué)苦悶的也是迫不得已的，這一天終將到來(lái)，但我仍覺(jué)來(lái)得太快，太倉(cāng)促。

　　我怕面對(duì)你那戀戀不舍，滿(mǎn)含淚珠得眼，更怕分離的傷感讓我們難以自持，我悄然退學(xué)了，再見(jiàn)了我親愛(ài)的密友。我真恨自己連句珍重也未能對(duì)你說(shuō)出，連個(gè)紀(jì)念也沒(méi)留給你，連句sorry也未曾講……

　　我真的不愿讓傷感和遺憾成為我們離別的句號(hào)…..原諒我的不辭而別吧，我的摯友！

　　窗前的梧桐樹(shù)葉還在飄落，我忽的緩過(guò)神來(lái)，淚水不斷從眼角滑落，是你在我孤單時(shí)給我心靈的安慰，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　親愛(ài)的朋友----雨桐，你還好么？謝謝你盛裝蒞臨我成長(zhǎng)的路上，謝謝你陪我走過(guò)的那些燦爛日子。

　　相離莫相忘，其行且珍惜！

你初中作文12

　　“歡迎大家升入初三，能同在一個(gè)班級(jí)，就是一種緣分，希望我們一起度過(guò)這一年……”鏗鏘有力的聲音在教室循環(huán)播放，一石激起千層浪，我忽的看向你一眼，心里漣漪一圈一圈……

　　我們初次見(jiàn)面的第一句話(huà)，因?yàn)橐槐緮?shù)學(xué)書(shū)，它是我們的信鴿，你絆絆磕磕的說(shuō)：“嗯，我想……能不能，能，借我數(shù)學(xué)書(shū)看一看……”說(shuō)完，你低下了臉。我竟詫異這情景，你本是一副假小子的外表，可是卻這樣純潔，靦腆。

　　“呵呵，我懂你的意思�！蔽医o了你一個(gè)落落大方的笑容“以后我們就是同桌了，希望我們能快樂(lè)地度過(guò)初三�！蓖�后的幾個(gè)禮拜每天都如初見(jiàn)一般，這樣的磕磕絆拌。

　　雖說(shuō)你不擅于表達(dá)，但在我?guī)讉�(gè)禮拜的笑容中，你終于打開(kāi)了心扉，我們互相為彼此融化心湖的凍霜……

　　你讓我知道什么是堅(jiān)持，喚起我曾經(jīng)的執(zhí)著。

　　還記得嗎？中午的一道數(shù)學(xué)題把我擊垮，我的上下眼皮早已打架，最后我“繳械投降”，只剩你一人“孤軍奮斗”。我打了個(gè)哈欠，對(duì)你說(shuō)道：“別想了，老師遲早會(huì)講，你不午睡，下午的課怎么辦？”你左手大拇指托在嘴邊，右手的筆不斷在題上驗(yàn)算�？粗�你執(zhí)著的樣子，我余悸不安的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“叮鈴叮鈴，叮鈴鈴”這一聲鈴聲表示我從夢(mèng)境回到了現(xiàn)實(shí)，一睜眼，我真的嚇到了，你這45分鐘一直在重復(fù)算著同一道題，同一個(gè)動(dòng)作，同一種神態(tài)，過(guò)了那么幾秒鐘，你欣喜若狂的說(shuō)：“我算出來(lái)了，肯定是這個(gè)答案！”我在一旁不語(yǔ)，從心底為之一震，竟有這樣一個(gè)人如此堅(jiān)持，就像我初一時(shí)，可以為了一道數(shù)學(xué)難題思考整夜不覺(jué)累倦！

　　你是我人格的另一再生，這朵人格之花在你身上格外美麗地綻放，就像一朵渺小堅(jiān)強(qiáng)的薔薇！

　　你有讓我感受到了朋友的溫暖，使我心湖重生解凍。

　　還記得嗎？上體育課要測(cè)八百，我猶五雷轟頂呆立在那。我矮矮的，胖胖的。跑起來(lái)臃腫不說(shuō)，速度又如泥鰍樣慢。你走了過(guò)來(lái)，拉著我的手說(shuō)“同位，不要緊，我陪你跑，你跑多少，我就跑多少！”我心莫名的一陣感動(dòng)。仿佛你是子期，我是伯牙，你為我解開(kāi)了心凍，為我再續(xù)了斷弦。

　　“預(yù)備，跑！”一聲令下，其他同學(xué)如撒了歡兒的兔子，一個(gè)竄的比一個(gè)急，我在后面也不甘示弱，拼命地跑。不一會(huì)，我獨(dú)有的特征顯示出來(lái)，我氣喘吁吁，幾乎趴在地上像狗一樣的大喘氣說(shuō)：“同位，我實(shí)在不行了，你讓我歇一會(huì)吧……”“怎么了，不管你跑倒幾，你都不能走，再累也要跑完了，絕不能走一步！”你這堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)像是打了一記我耳光，讓我清醒。我調(diào)整了呼吸，頓了頓步子，繼續(xù)向前跑去。雖說(shuō)中途好幾次很想放棄，但是你卻總是能及時(shí)懸崖勒馬。你身上的魔力使我前進(jìn)！

　　“呼，呼，”終于跑完了，我卸下了擔(dān)子，貪婪的呼吸著每一口勝利的空氣。你走到我面前，給了我一個(gè)朋友的擁抱，拍拍我的背說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，跑完了，沒(méi)事了，沒(méi)事了，休息一下吧，別坐著，一會(huì)起來(lái)會(huì)頭暈的�！�

　　不知是怎么了，風(fēng)有點(diǎn)大，眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的�？刹荒茉谶@么多人面前，讓風(fēng)吹的流眼淚！“謝謝，謝謝……”我絆拌磕磕地說(shuō)。

　　好喜歡這種溫暖，你就是我枯燥初三生活中的一抹亮麗色彩，給了我陽(yáng)光彩虹，洗禮我心靈深處。

　　你是我青春的一隅，我的初三，因?yàn)槟闼N薇般的魔力而亮麗！

你初中作文13

　　我無(wú)數(shù)次對(duì)你說(shuō)“我不在乎你”的背后，其實(shí)，那眸子已濕了淚，那心也一直都在悄悄地告訴你“其實(shí)，我很在乎你”

　　——題記

　　那年，依舊記得是個(gè)深冬，你背上了沉重的行囊準(zhǔn)備上路，你、我還有媽媽同站在這片大地下，火車(chē)的鳴笛聲一陣陣傳來(lái)。你撫摸著我的額頭，拍著我的肩膀，對(duì)我說(shuō)道：“乖?xún)鹤�，爸要出差了，可能一時(shí)半會(huì)回不來(lái)，你要乖，不要想爸爸喔。”

　　“才不會(huì)呢，我才不會(huì)在乎你呢！”說(shuō)話(huà)時(shí)，我把頭仰得高高的，音調(diào)也提得好高。因?yàn)橛浀迷谠��?jīng)的一本書(shū)上看到過(guò)：當(dāng)你想要流淚，一定要仰起頭，這樣淚水就不會(huì)從眸子里滑落，音調(diào)也要提高點(diǎn)，這樣心里就不會(huì)覺(jué)得難受了。可當(dāng)我真的這么做的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切都是騙人的。明明已經(jīng)將頭仰得那么高，音也提得那么重了，眼里還會(huì)不停地閃爍著淚光，視線(xiàn)也已模糊，似乎蒙上了一層飄渺的面紗。只是口里依舊還是固執(zhí)地嚷道：“我才不會(huì)在乎你呢�！闭f(shuō)完，便推開(kāi)了你那沉重的手掌和那輕柔的撫摸，躲在了媽媽的背后，把頭深深地埋在媽媽的身后，不敢將那目光對(duì)準(zhǔn)你，因?yàn)槲液芎ε�，害怕�?dāng)我一抬眼看你時(shí)，不爭(zhēng)氣的淚就會(huì)肆無(wú)忌憚地流淌下來(lái)，我就會(huì)情不自禁地對(duì)你說(shuō)那句埋藏心底的話(huà)“我很在乎你能夠留下來(lái)”。因?yàn)榕逻@句話(huà)，影響了你的事業(yè)，怕你起程攜帶了太多的惦念，所以話(huà)到嘴角哽咽了，心里是一陣陣的酸楚。

　　那天，電話(huà)鈴響起。“乖?xún)鹤�，最近有沒(méi)有想爸爸呀，學(xué)習(xí)成績(jī)還行嗎？”電話(huà)里傳來(lái)了那個(gè)熟悉的聲音，那個(gè)亙古不變的話(huà)題�！拔也挪粫�(huì)想你呢！成績(jī)嘛，還能怎樣，就是老樣子�！本镏�嘴，依舊是亙古不變地回答著爸爸。這時(shí)你把語(yǔ)氣加重了，轉(zhuǎn)而又換成了一種玩笑的口氣，“最近的模擬考試，也要好好考啊，要不要爸爸趕回來(lái)給你加加油喔，爸爸的加油，一個(gè)頂兩喔，包你考個(gè)好成績(jī)�！薄昂�，鬼才信呢，我才不要你給我加油呢，誰(shuí)在乎��！”說(shuō)著說(shuō)著，眼皮不知為何變得沉重了些許，心里還是覺(jué)得挺舍不得的�！鞍�，怎么這么懦弱！”我暗暗地抱怨著這不爭(zhēng)氣的淚水和不爭(zhēng)氣的我。

　　你去的一些時(shí)候，媽媽告訴我你在那受了涼，發(fā)燒發(fā)到39℃，還咳嗽了。我艱難地拿起那沉重的電話(huà)，不知放下去了多少次，反反復(fù)復(fù)，最終才鼓足了勇氣撥通了你的電話(huà)。

　　“喂，是哪位呀？”電話(huà)那頭傳來(lái)一陣沙啞的聲音。

　　“爸，是我。”

　　“嗯。最近聽(tīng)話(huà)的吧？”

　　“嗯�！�

　　“***呢？她還好吧�！�

　　……

　　我再也忍不住了，最終還是說(shuō)出了那句話(huà)。

　　“爸！其實(shí)，我很在乎你！”心撲通撲通地跳著。

　　只聽(tīng)見(jiàn)爸爸笑了笑，說(shuō)道：“傻兒子，怎么會(huì)這么說(shuō)呀，爸爸不就是感冒了嘛，這點(diǎn)小事，算什么。哈，爸爸就知道還是兒子好，最關(guān)心我，壞媽媽連個(gè)電話(huà)還沒(méi)打呢，還說(shuō)不在乎我呀？你這個(gè)家伙�！�

　　說(shuō)完，我哈哈地笑了，頓時(shí)覺(jué)得心里好像丟掉了沉重的石頭似的，好輕松。

　　爸，我真的很在乎你，兒子一直都是那么得想你，可兒子卻總是偽裝堅(jiān)強(qiáng)，不在乎，其實(shí)，兒子什么都很在乎你，在乎你的一切。

　　窗外又下起了縹緲的細(xì)雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，也揚(yáng)起了我對(duì)你的思念。爸爸，你快聽(tīng)呀，每一滴雨滴，都好像在告訴您：“其實(shí)，我很在乎你！”

　　爸爸，你聽(tīng)到了嗎？？

你初中作文14

　　初中時(shí)代，接觸較多的同學(xué)不外乎是我的同桌了。由于換座位頻繁，我桌邊的同學(xué)也不斷更換，有熱心的，有愛(ài)笑的，有多舌的，有聰穎的，但我找不出詞來(lái)貼切地形容你，亦或說(shuō)同桌幾個(gè)月，我從未深入你的內(nèi)心。

　　記得初二上學(xué)期的那個(gè)下午，班主任翻著座位表排座位，一部分同學(xué)已四平八穩(wěn)地坐在位子上，我提著書(shū)包，和十幾個(gè)同學(xué)站在一旁，安靜地等老師發(fā)話(huà)。“方涵芊，你坐這兒�！蔽伊嘀鴷�(shū)包剛坐下去，就看見(jiàn)老師指著你：“你，坐這兒�！蔽业难燮っ偷匾环�，嘴角禁不住一抽，看著你面無(wú)表情地坐在我的旁邊。之前交往不深，你留給我的印象只是在“違紀(jì)欄”上的頻繁記錄：查劉海時(shí)站起來(lái)的是你，查小腳褲時(shí)站起來(lái)的是你，在女廁所抽煙被查到的是你……我的心里早為你貼上了這樣的標(biāo)簽：無(wú)可救藥的壞學(xué)生，說(shuō)難聽(tīng)些，是個(gè)混混。腦海里閃過(guò)校園混混敲詐的畫(huà)面，你不會(huì)給我找麻煩吧？！

　　接下來(lái)的幾個(gè)星期幾乎波瀾不驚，你上課睡覺(jué)，或是趴著畫(huà)畫(huà)，安靜得幾乎不發(fā)出聲響。相比前幾任同桌的多動(dòng)與嘈雜，你給了我難得的清靜。這個(gè)星期，輪到我去衛(wèi)生區(qū)值日，星期一早晨，掃完衛(wèi)生區(qū)回到教室已是上交作業(yè)給課代表的時(shí)間了，作為組長(zhǎng)的我不禁擔(dān)憂(yōu)，沒(méi)有事先讓別人代收，這次課桌上肯定一團(tuán)糟了。誰(shuí)知放下勞動(dòng)工具，我就看到課桌上整整齊齊碼著作業(yè)本。嘿，哪個(gè)好心人��？我四下張望，你只是輕輕地拉拉我的衣角：“都交齊了。”我一臉的驚訝，隨即朝你笑了笑，那句“謝謝”卻卡在喉嚨里，沒(méi)有出口。接下來(lái)的幾天，你自然成了幫我收作業(yè)本的助手，有時(shí)也幫我發(fā)作業(yè)本。我們的交集多了起來(lái)。

　　時(shí)而，我無(wú)法阻攔你鴨子進(jìn)食般抄我的語(yǔ)文小測(cè)，但每天下午，我嘗試地讓你訂正抄得漏洞百出的小測(cè)，每個(gè)三遍。20多個(gè)詞，一共60多遍也不少了，我沒(méi)指望連作業(yè)都不做的你會(huì)完成。但是你認(rèn)認(rèn)真真訂正了，滿(mǎn)本的紅色字跡，一絲不茍。我驚詫地核對(duì)，竟不曾漏抄，更是無(wú)一出錯(cuò)，于是我鄭重其事地簽了字。之后的每次小測(cè)，你總是一發(fā)下來(lái)就開(kāi)始訂正，給我簽字，是我們組為數(shù)不多自覺(jué)訂正的同學(xué)。之后的語(yǔ)文正式考試，你的字詞全對(duì)，你的低分，可能是源于你對(duì)閱讀及寫(xiě)作的沒(méi)興趣吧。

　　可是那天早晨，一向在我之前就到位的你不見(jiàn)了，留下的只是一副空空如也的桌椅，桌子上貼著你的姓名，是三個(gè)工工整整的漢字，一節(jié)課過(guò)去了，同樣的安寧，卻讓我難以適應(yīng)。課間，有些同學(xué)說(shuō)是轉(zhuǎn)學(xué)了，只是沒(méi)想到會(huì)這么突然。你的內(nèi)心似乎有一道結(jié)界，我們進(jìn)不去，你亦不愿出來(lái)，我忽然感受到你的孤獨(dú)。

　　如今，當(dāng)我看到或聽(tīng)到你的名字時(shí)，心里總是涌上一種莫名的感傷。同桌的你，蓄長(zhǎng)發(fā)、改褲腳、抽香煙，甚至組織群毆，但你同時(shí)也是安靜的、熱心的、認(rèn)真努力的……你的兩面反差太大，但我想我明白了，世界上沒(méi)有完全的好人與善者，亦無(wú)根本的壞人與惡者。

　　大部分所謂的“壞人”，只是一時(shí)走錯(cuò)路而缺少別人指引的“好人”吧！

　　點(diǎn)評(píng)：文章先抑后揚(yáng)，結(jié)構(gòu)安排上有波瀾；選取典型事例，通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出同桌的多面性。小作者通過(guò)觀(guān)察生活，引出對(duì)人情、人性的思考，寫(xiě)出對(duì)生活的獨(dú)特理解。

你初中作文15

　　一個(gè)傳情的眼神，可以讓人讀出溫暖；一個(gè)動(dòng)人的擁抱，可以讓人讀出美好；而一座平凡的老宅也同樣具備著一段故事，同樣蘊(yùn)藏一絲感情，需要一個(gè)懂它的人去品讀……

　　老家的那座宅子，傍著一條小溪；小溪不清，傍著菜田；菜田不大，傍著山腳，人們悠然自樂(lè)，耕耘耕作，過(guò)著不緊不慢的生活。

　　老宅是特別的。

　　順著院落走進(jìn)大門(mén)，古樸的水門(mén)里散發(fā)著清香的米酒味兒，些許農(nóng)家菜色的濃香迎面而來(lái)，透著些燒菜的煙氣，卻絲毫不嗆人，木打的家具是外公親制的，盡管不那么精致，卻別生風(fēng)味，正是這些家具，讓平凡的宅子更顯得分外溫暖。

　　還記得兒時(shí)，光著腳在屋內(nèi)屋外“橫蠻”地躥著，無(wú)論風(fēng)雨，總是有無(wú)限樂(lè)趣自尋。雞鴨也喜歡在老宅邊做客。我是時(shí)而蹲在陪他們玩鬧、覓食；時(shí)而直起身來(lái)故作高傲，它們便嚇得四處飛竄，散落的羽毛四處皆是，而我，踏著輕快的步伐回到老宅，品嘗這外婆的一手好廚藝……

　　一晃，這一點(diǎn)一滴也逐漸成了永久的回憶，像是高空的一點(diǎn)明星，閃爍著清晰可見(jiàn)，卻遙不可及。

　　老宅里的老老少少，有的到了城市里了，有的身體弱了。進(jìn)進(jìn)出出，老宅顯得頗蒼老，也十分孤獨(dú)罷。

　　偶然，再一次回到老宅，它已是滿(mǎn)面皺紋了，沒(méi)了曾經(jīng)的古樸卻生機(jī)；沒(méi)了曾經(jīng)的平凡卻生趣；沒(méi)了曾經(jīng)的閑靜卻快樂(lè)。只剩下老宅自己原封不動(dòng)孤獨(dú)扛起刮風(fēng)下雨，獨(dú)自沉浸風(fēng)和麗日，獨(dú)自期盼有個(gè)人來(lái)看它。

　　我呆若木雞地站在干得發(fā)硬的院子上，望著老宅——好久不見(jiàn)。

　　門(mén)已經(jīng)變得風(fēng)塵仆仆，門(mén)鎖生了鐵銹，雜草叢生，忽高忽低，暗然無(wú)味；門(mén)后老樹(shù)的根又長(zhǎng)了許多，年輪也一定多了幾圈。

　　我無(wú)力地回想著，無(wú)力地想讀懂它。

　　它像一位虛弱的老人，滿(mǎn)頭白發(fā)，眼角模糊的看不清一草一木；它若長(zhǎng)了張嘴，也再也提不起笑容；它若長(zhǎng)了對(duì)雙耳，也定聽(tīng)不清呼喚；它若長(zhǎng)了顆心，固然思念著子子孫孫——所幸，它只是做老宅，不為人間的紛紛擾擾而苦憂(yōu)。

　　老宅的每一樁木塊，都訴說(shuō)著一個(gè)古老的故事，我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)著自個(gè)老公公日夜忙碌的挑著擔(dān)子裝點(diǎn)它；我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)著自個(gè)老婆婆會(huì)釀可口的米酒；我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)著自個(gè)的孩子曾光著腳跑著笑著，我聽(tīng)見(jiàn)它渴求別丟下它，我聽(tīng)見(jiàn)它懷念一點(diǎn)一滴，我聽(tīng)見(jiàn)它輕吟它的低落……

　　我讀著他，讀出了它的偉大，。一日復(fù)一日地付出，承受雨的打擊，風(fēng)的凌冽，卻不以一言以復(fù)，無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)韌挺立。

　　我讀著它，讀出了它的美麗，簡(jiǎn)陋的布置卻是永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。最純真的日子在它的擁抱中度過(guò)，充實(shí)而又完整，它是否知道，它是這樣的閃耀。

　　我讀著它，讀出了它的心緒，它送出了一個(gè)個(gè)親骨肉，回家的人少了，釀酒的人累了，愛(ài)它的人道別了，它訴說(shuō)著自己的孤獨(dú)與不舍，寧愿在入骨的秋風(fēng)中只身等待，只身承受……

　　我讀懂了它，卻讀不完它。

　　它多么希望還有人來(lái)看望它，來(lái)燒燒柴，來(lái)釀釀酒，來(lái)?yè)瓶诰�水，可它說(shuō)不出，幸好我讀懂了……

　　一座城，愛(ài)它的人懂；一個(gè)人，喜歡他的人懂；一片老宅，思念它的人懂。它沒(méi)有風(fēng)光的千姿百態(tài)，卻有蘊(yùn)藏時(shí)光的一顆心。

　　讀著你；悵然淚下；讀著你，情意綿綿；讀著你，我的老宅。

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