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形象的滿分作文900字（精選35篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的形象的滿分作文900字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
形象的滿分作文900字 篇1
那天上午，我和崇曉陽(yáng)約定一起去買(mǎi)練習(xí)冊(cè)，因?yàn)樗谳o導(dǎo)班吃飯的原因，所以我們就把集合時(shí)間定到了十二點(diǎn)半，集合地點(diǎn)就在劇院旁邊的一個(gè)炸棒棒雞店的門(mén)前。
中午，因?yàn)橛屑s定，所以我到家后盛了一碗飯，就做到桌子前大口大口地吃，看我那狼吞虎咽的樣子，就好像一只好幾個(gè)月沒(méi)吃肉的狼捉住了一只小肥羊似的一會(huì)兒就吃完了
吃過(guò)飯之后，我抬頭一看表，剛好十二點(diǎn)半，我以百米沖刺的速度“飛”到棒棒雞店門(mén)口，我左看看，右看看，就是不見(jiàn)崇曉陽(yáng)的身影，我就狠下心來(lái)，先去買(mǎi)了一套，等他來(lái)了再和他去買(mǎi)他的。
我買(mǎi)完回來(lái)，見(jiàn)小崇（崇曉陽(yáng)）已經(jīng)來(lái)了，我們就準(zhǔn)備再去一次書(shū)店。就在這時(shí)，一個(gè)男孩跑了過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)是小汪（汪起凡）了。我高興叫道：“小王過(guò)來(lái)，我們要去買(mǎi)練習(xí)冊(cè)，你呢？”“我也是，”小汪答道“那一套幾塊？”“五十七塊二�！毙〕缌骼卮鸬�。
我們?nèi)送�，大步流星地向�?shū)店走去。到了書(shū)店，小汪把口袋里的錢(qián)炫富似得撒在桌子上，用大人沉穩(wěn)的語(yǔ)氣問(wèn)：“一套書(shū)幾塊錢(qián)？”“五十七塊二�！笔圬泦T答道。小汪檢出了五十八塊錢(qián)遞給了售貨員，還豪氣的說(shuō)：“那錢(qián)不用找了�！笔圬泦T并沒(méi)有點(diǎn)清錢(qián)數(shù)，以為小王給了六十元，就硬塞給小王兩塊八，小王拿著錢(qián)，心滿意足的.走了。
走在路上，我總覺(jué)著這件事有什么蹊蹺。這時(shí)，小崇問(wèn)：“汪起凡，你還有幾塊？”“來(lái)的時(shí)候拿了六十，現(xiàn)在還剩四塊八�！彼膲K八，我不禁想到，一套書(shū)五十七塊二，他支付了五十八元，售貨員卻找給他兩塊八，也就是多找了兩塊錢(qián)。我鄭重其事的對(duì)汪起凡說(shuō)：“汪起凡，你買(mǎi)書(shū)支付了五十八，售貨員卻找給你兩塊八，也就是多找了兩塊錢(qián)�！蓖羝鸱惨宦�(tīng)，臉上立即露出一種小人得志的笑容�！熬褪茄�，你快去把錢(qián)換個(gè)人家吧�！毙〕缯f(shuō)。汪起凡臉上仍掛著那種笑，我知道錢(qián)一定在他手里，可是他卻騙我們沒(méi)有。最后，我還是在他身上搜出了那兩塊八。我和小崇都說(shuō)：“沒(méi)想到我朋友竟是這種人，我們今天可算是看透你了�！币�?yàn)檫@件事，汪起凡的形象在我心中一下子毀滅了。因?yàn)槲也桓蚁嘈胚@件事的事實(shí)，就憤憤不平地說(shuō)；“汪起凡，如果你不把錢(qián)換回去的話，我就要把這件事昭——告——天——下！”
唉！汪起凡，因?yàn)樗蛔袷氐赖乱?guī)則，所以他的形象也毀滅在我心里了。
規(guī)則為什么美？因?yàn)槿诵灾�；人性為什么美？因�(yàn)樾撵`之美；心靈為什么美？因?yàn)榈赖轮�。道德既是根本，如果不遵守道德�?guī)則，那么你這個(gè)人，就徹底失敗了！
形象的滿分作文900字 篇2
聲聲悠揚(yáng)的蕭曲斬不斷你離開(kāi)時(shí)的幽怨，點(diǎn)點(diǎn)記憶，伴著京城四月的細(xì)雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，隨風(fēng)入夜，禍福旦夕間，看歲月之蹉跎，望人生苦短。嘉靖年間，明朝江山搖搖欲墜。你在明哲保身與直言進(jìn)諫間選擇了你執(zhí)著的人生理想，選擇了你人世間看似簡(jiǎn)單卻又很復(fù)雜的必經(jīng)之路。仰首望天，翻開(kāi)論時(shí)政疏細(xì)細(xì)體味張居正作為政治家內(nèi)心的孤苦，領(lǐng)略筆下承載一個(gè)民族復(fù)興希望的張居正。
感嘆鳳毛叢勁節(jié)，直上盡頭竿。你因家庭中曾祖庶出，無(wú)法繼承官值。而你未因此退卻，五歲入學(xué)，十二歲便中得秀才，幾經(jīng)考驗(yàn)十六中舉人，二十三歲中進(jìn)士。伴著一手絕妙的文章開(kāi)始了你的政治生涯。欣賞你在暗淡的家室中鍥而不舍刻苦學(xué)習(xí)的精神。
感嘆你攝夷蠻騷亂，鋤當(dāng)路芝蘭。入朝為官后，直言進(jìn)諫不畏強(qiáng)權(quán)的膽識(shí)。在庚戌之變嘉靖皇帝不思朝政時(shí)，唯有你冒著生命危險(xiǎn)長(zhǎng)跪?qū)m門(mén)前，敲響登聞鼓。感嘆你言出；天下之事，不難于立法，而難于法之必行；不難于聽(tīng)言，而難于言之必效的客觀與膽識(shí)。
感嘆你以心奉塵剎，不求自身利。你因常年辛勤，積勞成疾延誤了治病佳期。你將畢生的精力全都給予了大明王朝，將所有的智慧都托付于了，您的學(xué)生萬(wàn)歷皇帝。而自己家中卻一貧如洗，死后抄家才不及普通百姓。欣賞你不慕名利，兩袖清風(fēng)品格。
政治上，你懂得輕重緩急，善始善終。
我想，學(xué)習(xí)中，也要有你的這種精神，萬(wàn)事開(kāi)頭難，可堅(jiān)持更難。想想自己，學(xué)習(xí)中又何嘗不是艱難曲折，荊棘密布的呢？你的'成功，正是因?yàn)檫@種善始善終，鍥而不舍的精神。學(xué)習(xí)是艱難，枯燥的，但我們應(yīng)該享受這種為了目標(biāo)而努力的過(guò)程，努力過(guò)，就不是失敗者！努力過(guò)，失敗也是美麗的
生活中，你懂得躬行節(jié)儉。
我想，在生活中也要有你的這種精神。諸葛亮曾說(shuō)；儉以養(yǎng)德靜以修身。在物質(zhì)生活極度發(fā)達(dá)的今天，節(jié)儉無(wú)疑是我們每一個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)，效仿的。古人語(yǔ)：地力之生物有大數(shù)，人力則成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足，取之無(wú)度，用之不節(jié)，則常不足。節(jié)儉，是一種習(xí)慣，我想，也是一種魅力。
學(xué)習(xí)中，你懂得刻苦努力，精益求精。
作為中學(xué)生的我們，都要學(xué)習(xí)你的這種精神，世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮的人相信只要學(xué)子們努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的愿望。相反，如果我們不努力學(xué)習(xí)，必定會(huì)一世無(wú)成。韓愈說(shuō)過(guò)業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。同學(xué)們讓我們，追隨張居正的身影，努力學(xué)習(xí)吧。
形象的滿分作文900字 篇3
著時(shí)間一每天的從前了，我的自在時(shí)間卻沒(méi)有了，可是春節(jié)的快樂(lè)生活還在我的腦海里不停的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，讓我好煩��！可是開(kāi)學(xué)的日子到了我不得不去上學(xué)��！
今天是開(kāi)學(xué)的第二周，我跟你們說(shuō)說(shuō)我這兩個(gè)禮拜是怎么以新面孔呈現(xiàn)的吧，雖然說(shuō)不甘心的跟自己的快活生涯說(shuō)再見(jiàn)，然而我看到了我們班，每一個(gè)同窗都是以新的形象涌現(xiàn)在我眼前，所心說(shuō)，我也不想落在別人的后面��！
第一步：制訂一個(gè)學(xué)習(xí)打算
語(yǔ)文：
1、先預(yù)習(xí)第一課，首先把課文整體讀一遍，把不懂的詞查出來(lái)。然后剖析一下課文內(nèi)容是不是能懂，把不懂的用筆記下來(lái)。
2、上課時(shí)，一心聽(tīng)老師講課，把本人不懂的大話西游3老朋友序列號(hào)逐一記下，等放學(xué)回家后再看看，有不丟掉不會(huì)的貨色。
3、放學(xué)后，回家先休息一會(huì)，而后再去做老師留的功課。作完后，自己檢討一下作對(duì)沒(méi)有。斷定沒(méi)錯(cuò)就算實(shí)現(xiàn)。這樣一天一天重復(fù)。
數(shù)學(xué)和語(yǔ)文大體類(lèi)似，不同的是我時(shí)時(shí)刻刻要記住我做題千萬(wàn)不能太馬虎，不然的話，我媽媽不會(huì)諒解我的
第二步：媽媽給我制定新的英語(yǔ)方案了
在我們家媽媽是我的第一位老師，媽媽沒(méi)等我開(kāi)學(xué)，就開(kāi)端自己隨著電腦學(xué)（小學(xué)英語(yǔ)）了，她這么一學(xué)，豈但影響我，而且還影響了我弟弟，我弟弟一天到晚也忙個(gè)不停，跟媽媽反復(fù)著英語(yǔ)單詞，早上聽(tīng)，中午聽(tīng)，晚上聽(tīng)，這一天到晚媽媽就是不停的和我對(duì)話只有是我見(jiàn)到她，她就跟我說(shuō)：Hell，QingQing，gdning，Gladteetu。Hwareu？等等，開(kāi)始我認(rèn)為好別扭，可是通過(guò)媽媽給我講了英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式后，我卻微微松松的就把課本上的句子給記住了，就這樣?jì)寢屘焯毂３指覍?duì)話，成了我的習(xí)慣，感到假如媽媽不跟我對(duì)話了，似乎少了一些什么。于是媽媽的英語(yǔ)新規(guī)劃就出生了。
第三步；我能輕輕松松的把東西學(xué)會(huì)，而且還記的很牢，我就是用的重復(fù)記憶法，繪圖法，和對(duì)照法，來(lái)記這些新常識(shí)，這樣我就覺(jué)得，把我的好辦法傳授給我們班的同學(xué)，讓他們也試一試我的方法，合適不適合他們，讓我們班的'每一個(gè)同學(xué)都要向我，即要把自己學(xué)到的東西記住，而且又不必?fù)]霍我們的大批時(shí)光。這樣我們就能夠快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)的玩了，這不就兩全其美了嗎？
第四步：總之，我這個(gè)學(xué)期必定要按自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃去做，在我四年級(jí)停止時(shí)，畫(huà)上一個(gè)美滿的句號(hào)。以我的新學(xué)期新形象，去迎接我今后小學(xué)的每一天。
形象的滿分作文900字 篇4
松下幸之助曾經(jīng)不太注重自己的儀表。他說(shuō)：“我每天要將更多的時(shí)間和精力放在公司的運(yùn)營(yíng)上，哪里有時(shí)間去顧及外表呢？”
他的話充滿了一個(gè)成功者的自負(fù)，他可以對(duì)世俗說(shuō)“不在乎”。很多人喜歡模仿他的口氣并且自以為此乃“大丈夫不拘小節(jié)”。果真如此嗎？不是。因?yàn)樗上潞芸旄淖兞怂鹊挠^念，這只是緣于理發(fā)師的一句話：“如果你整天蓬頭垢面的，員工們又如何打得起精神呢？”人不是機(jī)器，可以為了效率而忽視外在的形象；人是社會(huì)的動(dòng)物，又是在審美方面很挑剔的生物，我們天生欣賞整潔與美麗，我們每一個(gè)人都不可能脫離群體而孤獨(dú)地存在。松下從此請(qǐng)了專(zhuān)門(mén)的理發(fā)師為自己作形象設(shè)計(jì)。其實(shí)，我們也該發(fā)自?xún)?nèi)心地邀請(qǐng)一個(gè)更悅目的形象進(jìn)駐鏡中，哪怕只是讓路人相見(jiàn)覺(jué)得心情愉悅。這樣至少可以使人世間更加美好。
人類(lèi)不僅僅熱愛(ài)美，其實(shí)更是“真”與“善”的擁躉者。古代仁人志士即使不拘細(xì)謹(jǐn)，也必然矜持名節(jié)。道德形象是比外在形象更加本質(zhì)、更加真實(shí)的形象。千百年來(lái)，無(wú)數(shù)的壯烈和崇高都在為它而譜寫(xiě)。無(wú)數(shù)的陰謀和詆毀又都針對(duì)它而出現(xiàn)。禰衡裸衣罵曹，阮籍窮途而哭，梅蘭芳蓄須明志……他們?yōu)槭裁慈绱藦娜莸厮浩仆庠诘男蜗螅恳驗(yàn)樗麄儗?duì)道德形象要求至深。他們不僅僅是講求形象者，他們更是在捍衛(wèi)著不容流惡侵蝕的道德形象。
當(dāng)今社會(huì)熱衷于絢麗的包裝，熱衷于戴上華麗的假面，熱衷于冠冕堂皇的錦裾華裳……人們對(duì)外在形象的追求孜孜不倦登峰造極。但很多人卻忽略了道義上的形象：百度為了牟取利益而進(jìn)行“競(jìng)價(jià)排名”，甚至侵犯作家版權(quán)；360與騰訊相互擠兌，全然不顧網(wǎng)民的利益；各種食品安全問(wèn)題接二連三出現(xiàn)……我不禁想問(wèn)：歷來(lái)矜惜名節(jié)甚于生命的中國(guó)人是怎么了？千百年積淀下來(lái)的堅(jiān)固的道德底線在利益面前為何變得不堪一擊？中國(guó)一直以禮儀之邦自居，然而如今社會(huì)道德的淪喪已是不爭(zhēng)的事實(shí)。我們真的`沒(méi)有必要粉飾這個(gè)社會(huì)，因?yàn)樘摷俚男蜗罂倳?huì)被歷史拆穿。
或許我們真的應(yīng)該重新審視自己的形象。我們應(yīng)該捫心自問(wèn)：你真的珍視你的形象嗎？
只有當(dāng)這個(gè)社會(huì)上的每一個(gè)人真正熱愛(ài)自己的形象時(shí)，我們才會(huì)有穩(wěn)定和諧的秩序。這個(gè)社會(huì)才會(huì)是一個(gè)真正的“人的世界”。
人類(lèi)是熱愛(ài)真善美的生物。對(duì)外在和內(nèi)在的形象的追求正是我們的天性、我們的靈魂使然。
形象的滿分作文900字 篇5
時(shí)光冉冉，各行各業(yè)的人們都隨著時(shí)代的發(fā)展展現(xiàn)出新的形象。作為中學(xué)生的我們，也同樣與時(shí)俱進(jìn)，以良好的風(fēng)貌走進(jìn)社會(huì)，以陽(yáng)光的形象接近時(shí)代，成為一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的新時(shí)代中學(xué)生。
陽(yáng)光——
陽(yáng)光自信是我們的標(biāo)志。都說(shuō)中學(xué)生是初生的太陽(yáng)，充滿著蓬勃朝氣，洋溢著澎湃激情。簡(jiǎn)單大方的校服，精神抖擻的短發(fā)，不需要更多的裝飾，就顯示出我們的'青春美麗。操場(chǎng)上，有我們活躍的身影：籃球場(chǎng)上，同學(xué)們生龍活虎，激情四射；賽道上，同學(xué)們揮汗如雨，奮勇?tīng)?zhēng)先；拔河比賽，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，歡聲震天，青春活力的身影是我們的特色。校園中，我們彬彬有禮，見(jiàn)到老師同學(xué)總會(huì)微笑著打聲招呼；我們樂(lè)于助人，在同學(xué)困難時(shí)，我們總會(huì)伸出援助之手，互幫互助；我們平等待人，和每位同學(xué)都友好相處，是一個(gè)和睦的大家庭。文明有理的舉止是我們的習(xí)慣。課堂上，總是出現(xiàn)一雙雙求知的目光，總是涌出一只只高舉的小手，我們暢游在知識(shí)的海洋，我們陶冶高尚的情操，我們快樂(lè)，我們自信，我們是陽(yáng)光向上的新時(shí)代中學(xué)生。
責(zé)任——
進(jìn)入了初中，我們承擔(dān)了更多的責(zé)任。我們成為了新班級(jí)的一份子，所以我們有責(zé)任維護(hù)好班級(jí)的形象。若在一個(gè)集體中，有那么一兩個(gè)同學(xué)不遵守校紀(jì)，那么這個(gè)班級(jí)也必定會(huì)受到影響。人人都是班級(jí)的一份子，我們有責(zé)任管好自己，也督促周?chē)耐瑢W(xué)不要違紀(jì)。這樣，整個(gè)班級(jí)才會(huì)團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取。我們長(zhǎng)大了，也要在家庭中承擔(dān)一份責(zé)任。幫父母做一些家務(wù)，打掃自己的房間，這些細(xì)小的動(dòng)作，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。孟佩杰，她從十幾歲就開(kāi)始照顧病重的養(yǎng)母，幾十年如一日，用她稚嫩的肩臂承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，也為社會(huì)撐起一片晴空，她是我們學(xué)習(xí)的楷模。所以，責(zé)任心不僅體現(xiàn)在學(xué)校、在家庭，甚至對(duì)社會(huì)，我們都要對(duì)身邊的一切負(fù)責(zé)。
勤奮——
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，中學(xué)是人生汲取營(yíng)養(yǎng)的關(guān)鍵一步，我們必需把握好這黃金時(shí)期。都說(shuō)一分耕耘，一份收獲，我們?cè)谥袑W(xué)多付出一點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)才會(huì)收獲更大的成就。許多同學(xué)都說(shuō)學(xué)習(xí)很苦很累，要做無(wú)盡的作業(yè)，要記無(wú)數(shù)的筆記，但轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)想想，此時(shí)不學(xué)習(xí)，我們有什么本領(lǐng)，將來(lái)面對(duì)生活、面對(duì)社會(huì)？讓我們抓住這寶貴的青春年華，努力地學(xué)習(xí)吧！
“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們新時(shí)代的中學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，我們定會(huì)以朝氣蓬勃、積極向上的形象創(chuàng)造出精彩的明天！
形象的滿分作文900字 篇6
《安徒生童話》是人人皆知的，它里面描寫(xiě)了很多美好的形象：善良的拇指姑娘、美麗的丑小鴨、堅(jiān)定的錫兵······這些人物在我們的心中留下了不可言語(yǔ)的形象。但是這都是童話中的形象，在生活當(dāng)中又沒(méi)有呢？有。生活當(dāng)中這些人物可以說(shuō)是無(wú)處不在：勤勞的清潔工；尊老愛(ài)幼的讓車(chē)位少年；彎下腰撿起地上垃圾扔到垃圾桶的小學(xué)生······他們的行為在我們的心中留下了美好的形象。我自己心中最美的形象是誰(shuí)呢？
有一次，我們上數(shù)學(xué)課。我們又把數(shù)學(xué)老師惹煩了，不是回答問(wèn)題沒(méi)幾個(gè)人，就是回答問(wèn)題的'聲音太小。其實(shí)我們都知道答案，就是沒(méi)有有天天舉手發(fā)言的同學(xué)膽量大而已，主要原因就是怕說(shuō)錯(cuò)。數(shù)學(xué)老師就是看不慣我們這種不愛(ài)舉手發(fā)言的習(xí)慣，所以每當(dāng)回答問(wèn)題時(shí)老師都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的生氣，有時(shí)要自己認(rèn)真發(fā)現(xiàn)才會(huì)知道�！罢l(shuí)知道這道題的答案”班上一片寂靜，只有一兩個(gè)人舉手了。我也沒(méi)舉手，心里一直糾結(jié)該不該舉手，可是又怕自己說(shuō)錯(cuò)。雖然老師常說(shuō)說(shuō)錯(cuò)了不要緊，但這樣我越有壓力。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你們是什么人��！自從帶你們，我都瘦了幾斤。病情也在加重�！蔽乙宦�(tīng)，突然覺(jué)得好感動(dòng)，原來(lái)數(shù)學(xué)老師一直帶病給我們上課�！澳銈�?cè)诓慌e手，我下學(xué)期就不帶你們了，我跟六二班的數(shù)學(xué)老師換。”“��！”我們都發(fā)出了哀怨。因?yàn)樗麄兊臄?shù)學(xué)老師好嚴(yán)的�！罢l(shuí)知道這道題的答案？”這時(shí)，班上居然大轉(zhuǎn)換，好多人都舉手了，我也包括在內(nèi)，我想大概我們?nèi)喽加幸粋�(gè)想法：都不希望六二班的數(shù)學(xué)老師教我們，還是自己的老師好。下課后，我覺(jué)得這節(jié)課的收獲好大，我知道了我們數(shù)學(xué)老師是個(gè)敬業(yè)、愛(ài)自己崗位的人。
一次晚自習(xí)前，我們班的一個(gè)人跟二班的一個(gè)玩時(shí)，說(shuō)了我們那節(jié)課的內(nèi)容，二班的那個(gè)人反映好大，說(shuō)：“我不想讓陳老師教——我們班的數(shù)學(xué)老師�！鄙蠑�(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí)。陳老師問(wèn)我們那個(gè)人是誰(shuí)，說(shuō)：“那個(gè)兒說(shuō)的聲音好大，我在辦公室都聽(tīng)到了。”我們一起笑了笑，“我還不想教他們嘞，上回說(shuō)的玩玩，跟你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就了，產(chǎn)生了感情�！边@句話像一顆定心丸，讓我們吃了下去。
通過(guò)著兩件事后，我們都慢慢的發(fā)生了改變，上課發(fā)言的人比以前多了一些，連一些成績(jī)不好的也發(fā)生了極大的改變。我自己也收獲了不少：陳老師很有人情味、盡責(zé)、堅(jiān)守崗位、很重感情······還有一些我要慢慢去發(fā)現(xiàn)。自從這兩事后，我越來(lái)越喜歡陳老師，陳老師的品格和精神在我心中留下了最美的形象，陳老師就是最美形象的那個(gè)人。
形象的滿分作文900字 篇7
豎起大拇哥你是大姐大，一身豪情敢把那天門(mén)踐踏，桀驁不馴你為什么太瀟灑，大宋是綠葉你是一朵花。
——題記
走進(jìn)記憶的深處，巾幗英雄比比皆是，替父從軍的花木蘭，申明大義的樊梨花，魄力定力功夫婦德集于一身的梁玉紅。但唯有你，留在我的記憶深處，讓我一直無(wú)限敬仰。
記憶中，一個(gè)敢愛(ài)敢恨，情之所鐘的女子形象印在我心底。第一次見(jiàn)你是在穆柯寨中比武招親，那憑空而出的楊宗保原只是為了報(bào)復(fù)和你比武勝出，可正謂是一見(jiàn)鐘情，你雖心如明鏡，但卻假戲真做，屢屢不交出降龍木，和楊宗保對(duì)打，并且樂(lè)此不彼，為的只是多見(jiàn)宗保幾眼，以滿足你那份少女之情。之后，為了宗保，為了證明自己，你甚不惜自己的性命，與朝廷作對(duì)，與天波府作對(duì)，與楊家作對(duì)�；蛟S你并沒(méi)有想要生出是非，只是為了維護(hù)自己的愛(ài)情。世間為情所困的女子即使再聰明，再睿智，又有幾個(gè)能抵擋得了呢？可你穆桂英是理智地愛(ài)，理智地恨。
記憶中，一個(gè)桀驁不馴，特立獨(dú)行的你在腦中顯現(xiàn)，嫁入楊門(mén)，要學(xué)頗多規(guī)矩，婆婆訓(xùn)責(zé)你不懂規(guī)矩，把你視為情敵的公主趙書(shū)穎百般刁難你，可你依然自由自在，毫不狡辯，用自身說(shuō)服并且改變了大家。
記憶中，一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)，自信不疑的你出現(xiàn)。楊延昭大戰(zhàn)蕭天佐，三戰(zhàn)皆敗。你被推薦為最合適掛帥人選，可總有一些奸臣為阻撓掛帥而四處散播謠言。經(jīng)過(guò)一番波折，你與呼延贊老將軍比武，勝者為帥，雖說(shuō)比試，可那身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍根本不屑與你一個(gè)山野鄉(xiāng)村丫頭比試�？赡阋廊徊槐安豢�，胸有成竹地請(qǐng)求比武。結(jié)果出來(lái)，你為掛帥之人，令所有人刮目相看，無(wú)人異議。也同時(shí)震驚了我，面對(duì)一個(gè)資歷遠(yuǎn)比你高的長(zhǎng)輩，若沒(méi)有足夠的信心與勇氣，如何為勝者？
記憶中，一個(gè)運(yùn)籌帷幄之中，決戰(zhàn)千里之外的'蓋世奇才在我腦海中顯現(xiàn)。在抗遼前線，你向蕭天佐下戰(zhàn)書(shū)，三日之后決戰(zhàn)，此事被皇帝阻撓，你放下豪言：將在外，君命有所不受，三日決戰(zhàn)，不戰(zhàn)即敗。三日之后，不按常規(guī)出牌的的你從心理上首先擊敗蕭天佐，用辣椒粉迷惑蕭天佐，用你制造的三弓強(qiáng)弩直擊他，遼軍大敗。士兵士氣正旺，你卻搬兵回朝。你說(shuō)：愿天下太平，永無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)。
神秘的你，時(shí)而睿智，時(shí)而迷糊。時(shí)而笑的驚天動(dòng)地。時(shí)而哭得撕心裂肺，這樣的你，讓我至今讀不懂，但你的形象，將在我的記憶的星河里，永遠(yuǎn)閃耀。
形象的滿分作文900字 篇8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《良好的中學(xué)生形象》。
作為一個(gè)中學(xué)生，良好的中學(xué)生形象可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它還可以增進(jìn)人與人之間的友誼。那么怎樣才能使好的中學(xué)生形象洋溢在美麗的校園里呢？
首先：我們中學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。愛(ài)美之心，人之常情。但作為中學(xué)生，應(yīng)該有一個(gè)積極的審美觀。時(shí)髦的不一定是美的。比如，現(xiàn)在街上流行的染發(fā)，對(duì)我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，原本黑發(fā)是美的，黃發(fā)是被認(rèn)為病態(tài)，現(xiàn)在倒成了美了。
而我認(rèn)為，個(gè)性是美的，但病態(tài)不是美，另類(lèi)也不是美。對(duì)中學(xué)生的儀表，國(guó)家教育部有規(guī)定：不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋。干干凈凈、樸樸素素便是一種美。
另外，高尚的人格是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的高貴氣質(zhì)的自然流露，也是美的.表現(xiàn)。這種氣質(zhì)與你的出身、貧富無(wú)關(guān)，與身材、容貌無(wú)關(guān)。只要平時(shí)的言行得當(dāng)，注重禮儀，說(shuō)話得體，行為大方，便時(shí)刻體現(xiàn)出完美的修養(yǎng)、高尚的人格。要按照中學(xué)生守則要求自己，成為一名有素質(zhì)，有道德的中學(xué)生。“一屋不掃，何以掃天下�！币蔀橐幻兴刭|(zhì)，有道德的中學(xué)生，必須從小事做起，如：不說(shuō)臟話；不隨地吐痰；不亂仍紙屑；不拿粉筆頭玩；上下樓梯一律右行；見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好，乃至愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施。
知識(shí)也是中學(xué)生形象的一種表現(xiàn)。豐富的知識(shí)的積累對(duì)我們自身卻有一種潛移默化的作用，它能使你思想敏銳，聰明睿智，胸懷博大，深沉豁達(dá)，使你的“內(nèi)容”豐富。修養(yǎng)和知識(shí)是共同促進(jìn)的。缺乏知識(shí)修養(yǎng)的人心地狹隘，私心重，受不得半點(diǎn)委屈，一不如意，就有發(fā)不完的牢騷怨氣，和別人處不好，自己心情也不舒暢。所以，今天有這樣好的條件讀書(shū)、學(xué)習(xí)，應(yīng)該珍惜。
有時(shí)，我們說(shuō)一個(gè)人，長(zhǎng)得不算漂亮，但氣質(zhì)很好。我認(rèn)為這種評(píng)價(jià)比長(zhǎng)得漂亮，氣質(zhì)粗俗好得多。是豐富的知識(shí)、良好的修養(yǎng)，才使人具有了這種高雅的氣質(zhì)。這才是到老不變的美。
我們要挑起傳承良好的中學(xué)生形象的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于大家。
相信自己，我們一定能行，一定能讓這朝氣蓬勃、文明有禮、健康向上的中學(xué)生形象灑滿在快樂(lè)的校園里、洋溢在美麗的社會(huì)里。
我的演講到此結(jié)束。謝謝！
形象的滿分作文900字 篇9
今天是一個(gè)不平常的日子，因?yàn)榻裉煊幸粋�(gè)參觀太倉(cāng)形象工程的活動(dòng)，爸爸讓我踴躍參加，我便去嘍！哎！真不知道會(huì)曬成什么樣！
中午我吃完飯，爸爸把我接到了鎮(zhèn)鎮(zhèn)府，看到有一輛的把車(chē)，以為有誰(shuí)要回老家，還吃了一驚呢！但我們也沒(méi)多想……正好蔡佳來(lái)了我們一起進(jìn)的大廳。過(guò)一會(huì)兒，老師來(lái)了，叫我們簽好名字之后要上大巴！我便大吃一驚，原來(lái)門(mén)口的那輛大的大巴車(chē)是我們政府定的，我就說(shuō)，中午也有人回老家，怎么可能呢？因而且我是一個(gè)暈車(chē)患者卻要坐車(chē)，你說(shuō)今天怎么這么倒霉呢？參加個(gè)活動(dòng)也能要了命啊~~不樂(lè)意，如果要我先擇，我寧愿一個(gè)人待在大廳，也不愿，坐大巴車(chē)去太倉(cāng)。哎~~但我也只能選擇聽(tīng)老師的了！但還好，因?yàn)橛型瑢W(xué)和我聊天，還發(fā)生了好多搞笑的事這一路笑不停也就不暈車(chē)了！好快，一下子就到了我們太倉(cāng)有名的名人館，一進(jìn)門(mén)有一位講解員為我們講解這些名人的故事和作品，還有許多我們不了解的`名人……最后我們稍作調(diào)整便又去到下一個(gè)地方——城市規(guī)劃館。老規(guī)矩還是有一個(gè)講解員為我們講解。里面好好玩哦！有5D版的太倉(cāng)工程視頻，及5D版的汽車(chē)游戲，好刺激！但因?yàn)槿硕嗤媪艘粫?huì)兒會(huì)兒就要走了就這樣我們有的拍照有的觀看很開(kāi)心！突然！一個(gè)十分好看的東西吸引了我，那是什么？哦！那是我們太倉(cāng)的模型！做得好別致哦！肯定花了很多功夫！啊~~好美��！這個(gè)雖然也是模型，但它是夜間，每個(gè)模型都安裝了一盞燈，小的大廈可以看到一點(diǎn)點(diǎn)，但如果是大的，一點(diǎn)也看不到燈，只會(huì)發(fā)出很漂亮的光！但是一會(huì)會(huì)兒就參觀完了，好不舍得~~就在我們正要回去的時(shí)候，老師看的了對(duì)面的沙灘，便對(duì)司機(jī)說(shuō)聽(tīng)一下，讓我們?nèi)ネ�！哦，好嘞！我們忘記的太�?yáng)的暴曬，沖進(jìn)沙灘，把鞋脫了，好舒服呀！就是沙子有點(diǎn)熱！看有的同學(xué)跑到湖里去玩，我也蠢蠢欲動(dòng)，跑過(guò)去試了一下，其實(shí)一點(diǎn)也不用擔(dān)心，因?yàn)樗軠\，深的水域都被圍起來(lái)了，有的男孩還在玩水！有一個(gè)人大叫到有游泳池！老師讓我們到游泳池里面洗一下腳，好舒服啊，真的好好玩，但有一點(diǎn)滑，我們把干凈的鞋子穿在腳上，再進(jìn)泳池一點(diǎn)也不滑了，但是時(shí)間不早了，得回去了，老師便叫我們走了，真希望就這么一直玩下去~~我們上了車(chē)，有說(shuō)有笑，很快就到了……我在大廳休息了一會(huì)兒，便回家了！
今天真的是好好玩啊，認(rèn)識(shí)了太倉(cāng)，了解了名人，還去湖里、游泳池里完了好久，真爽！下次有還有這種活動(dòng)，我一定繼續(xù)參加！
形象的滿分作文900字 篇10
寒假期間，我看了一部良心韓劇――浪漫醫(yī)生金師傅。與大部分韓劇不同，這部韓劇更多的是醫(yī)生們的漫漫行醫(yī)路；并且主角是一個(gè)老頭子，一個(gè)浪漫的老頭子――金師傅。
金師傅，是在鄉(xiāng)下的石坦醫(yī)院擔(dān)任外科主任的金師傅，是憑借高超的醫(yī)術(shù)挽救無(wú)數(shù)生命的金師傅，也是在醫(yī)學(xué)界擁有神之手美譽(yù)的金師傅。但劇名叫浪漫醫(yī)生金師傅，那么金師傅浪漫在哪呢？浪漫就浪漫在他的手術(shù)和他的瘋狂。
盡管金師傅有著神之手的美譽(yù)，但他卻被很多人當(dāng)成瘋子。因?yàn)樗鲞^(guò)許多瘋狂的舉動(dòng)。比如：把有手術(shù)恐懼癥的人帶到自己身邊，再或者是自己也面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)候卻在搶救患者但最能說(shuō)明他是個(gè)瘋子的證據(jù)還是在手術(shù)室發(fā)生的事情。
那是個(gè)秋高氣爽的日子，正在更衣室換衣服的醫(yī)生們突然接到急診電話，便立刻趕了過(guò)去，沒(méi)想到病人是個(gè)重量級(jí)人物――國(guó)防部長(zhǎng)。原來(lái)是因?yàn)樵谇巴_(kāi)會(huì)的途中司機(jī)突然心臟病發(fā)作，汽車(chē)失控發(fā)生了車(chē)禍。司機(jī)經(jīng)搶救無(wú)效后死亡，同車(chē)的國(guó)防部長(zhǎng)和隨從人員也受了重傷。你說(shuō)巧不巧，事故地點(diǎn)就發(fā)生在石坦醫(yī)院附近，于是金師傅和他的徒弟們展開(kāi)了一系列的搶救工作。令我印象深刻的片段是，他的徒弟建議先做CT確認(rèn)出血部位和情況，但金師傅覺(jué)得已經(jīng)來(lái)不及了，直接割開(kāi)了他的胸腔用手捏壓心臟。站在外面的人被嚇得半死，他們都覺(jué)得這個(gè)人瘋了，于是便堅(jiān)持說(shuō)要把他送到首爾醫(yī)院。金師傅講明國(guó)防部長(zhǎng)必須馬上手術(shù)，否則會(huì)有性命之憂，那些人只好作罷�？傖t(yī)院的`教授卻趕過(guò)來(lái)了，是因?yàn)闀?huì)長(zhǎng)命令他來(lái)操刀，但他卻說(shuō)這個(gè)手術(shù)不可能成功，明明就是不想做這個(gè)手術(shù)嘛。金師傅直視著他的眼睛，說(shuō)：那是怕你身上濺污水，所以才后退一步吧。這個(gè)教授被金師傅懟的啞口無(wú)言，便帶著他的團(tuán)隊(duì)回到辦公室談?wù)撍麄冊(cè)撛趺醋隽�，�?jīng)過(guò)好幾個(gè)小時(shí)的搶救，終于，國(guó)防部長(zhǎng)在第二天下午脫離了生命危險(xiǎn)。
是啊，誰(shuí)看了都會(huì)說(shuō)他瘋了吧，但在石坦醫(yī)院的人眼里，這叫浪漫。正是因?yàn)槭郎虾芏嗳讼衽浣悄菢蝇F(xiàn)實(shí)，所以才需要石坦醫(yī)院的人們選擇了浪漫。盡管醫(yī)院每年都在虧損，還是對(duì)病人們來(lái)者不拒，任何事情在他們眼里都沒(méi)有救人重要。
形象的滿分作文900字 篇11
現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，人們?yōu)楦髯陨畋疾ㄓ诶溲詿嶂S的社會(huì)中，穿梭于觥籌交錯(cuò)的喧嘩中，沉湎于歌廳迪 吧的聲浪中……不知道人們的形象怎么會(huì)被擠得這樣狹窄，心靈被榨得這樣干枯。人的形象會(huì)頃刻間崩潰嗎? 名譽(yù)，人華麗的套裝，無(wú)論它有多華美也掩飾不了精神的空虛；財(cái)富，人沉重的項(xiàng)鏈，即使它金光四射也遮擋不了心靈的蒼白。它們是人生的兩大誘惑，是兩座橫亙?cè)谇靶新飞系拇笊健?/p>
你越是景仰它，你越難翻越它。繞過(guò)去，你將發(fā)現(xiàn)它們身后是個(gè)精彩的`世界。它們貌似偉岸，遮住你前行的視線；實(shí)則渺小，終將被踩在強(qiáng)者的腳下。在它們面前，你不要低頭，你低得越甚，它們壓迫你越甚；你越堅(jiān)強(qiáng)，它們?cè)酵藚s。面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，我們要堅(jiān)守自己的形象，不要在名譽(yù)財(cái)富的誘惑下使自己的形象喪失殆盡。 堅(jiān)守自己的形象，猶如觀鄉(xiāng)間小溪，靜默而無(wú)華；堅(jiān)守自己的形象，恰似賞藍(lán)天白云，悠然而自得。把持自我，固守自己的立場(chǎng)，才能躋身紛繁困擾的世界，輕松實(shí)現(xiàn)人生的跨越。
此時(shí)你的形象將矗立在崇山峻‘嶺之間，高大而剛毅。 堅(jiān)守自己的形象，就是堅(jiān)守飄逸的風(fēng)度，就是堅(jiān)守崇高的境界。我們從“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中看到胸襟闊大的杜甫，從“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中看到甘于奉獻(xiàn)的龔自珍，從“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！敝锌吹搅俗孕藕狼榈睦畎住瓱o(wú)際雪域，在一串馬蹄印前，翹首而望的岑參在送別；滾滾長(zhǎng)江，于驚濤拍岸處，拈須微吟的蘇軾在深思；寂寂荷塘，一灘鷗鷺驚飛處，微醉幸福的李清照在體會(huì)…… 朋友，小而言之，為自己、為家庭，請(qǐng)堅(jiān)守自己的形象；大而言之，為社會(huì)、為國(guó)家，請(qǐng)堅(jiān)守自己的形象吧!
形象的滿分作文900字 篇12
大家都有自己喜愛(ài)的人物，可能是英勇的孫悟空；可能是足智多謀的諸葛亮；可能是多愁善感的林黛玉……可我，卻喜歡一位命運(yùn)悲慘的水滸好漢——張順。
張順是我讀完水滸后最念念不忘的人物。我對(duì)他忠誠(chéng)的'精神更是由衷敬佩。
張順是梁山伯的水軍頭領(lǐng)，武藝高強(qiáng)。一次童貫高俅率大批戰(zhàn)船攻打梁山水泊，張順在水中游來(lái)游去，靈活自如，把朝廷的軍隊(duì)打得落荒而逃，潰不成軍，簡(jiǎn)直痛快極了！
他打過(guò)許多勝仗，但令宋江稱(chēng)頌的，還是他的忠厚老實(shí)。晁天王死后托夢(mèng)宋江，說(shuō)百日內(nèi)宋江必有血光之災(zāi)。果然不過(guò)多久宋江背上就長(zhǎng)了一個(gè)毒瘤，張順挺身而出，愿意尋找神醫(yī)安道全，一路上大風(fēng)大雪，凜冽的寒風(fēng)刮到他身上，就如刀割一般，千里迢迢地終于趕到了神醫(yī)家門(mén)前的河，在過(guò)河時(shí)險(xiǎn)被強(qiáng)盜送了命。最后終于找到了神醫(yī)還拉了王定六上了梁山。
他一直都在追求清白。在攻擊郝思文時(shí)，看著高高的城墻和前面平靜、和諧、美好的西湖，吃醉其中，不久，他便站起身來(lái)，握起拳頭振奮不已地大喊：“我生在潯陽(yáng)江上，大風(fēng)巨浪，經(jīng)歷萬(wàn)千，何曾見(jiàn)過(guò)這一湖好水！便是死在這里，也做個(gè)快活鬼！”說(shuō)罷，便帶著滿腔熱血下水去了。
可惜，一個(gè)真正的好漢的生命也要結(jié)束了，張順一路摸到了水道口便，但見(jiàn)水道緊鎖，上面掛著一個(gè)鈴鐺，突然間，張順摸到了鈴鐺，霎時(shí)間，一個(gè)帶著死亡和恐懼的聲音來(lái)到了哨兵們的耳里，張順心焦不妙。少頃，張順便死于了亂箭、亂石之中，但是他的眼睛卻還睜著，死不瞑目。我讀到這兒差點(diǎn)哭了，可關(guān)于張順的故事仍未結(jié)束。因?yàn)樗啦活�，張順的靈魂飄進(jìn)了弟弟張橫的身體里，張橫（張順）一氣之下直接殺死了方臘，向宋江獻(xiàn)上了人頭。宋江那可是驚訝不已，連忙詢(xún)問(wèn)，張順只說(shuō)了一句：“公明哥哥，我是張順，不是張橫。”話音剛落便魂飛魄散，只留下痛苦不止的宋江和張橫。
我喜愛(ài)張順，是因?yàn)槟侵艺\(chéng)的報(bào)孝大志，也是為那死也要做快活鬼的淡泊名利，更是那死不瞑目魂穿張橫也要?dú)⑺婪脚D的責(zé)任感。我喜愛(ài)張順，喜愛(ài)為清白作斗爭(zhēng)的每一個(gè)人。
形象的滿分作文900字 篇13
《論語(yǔ)》有云：君子和而不同，小人同而不和。每個(gè)生命在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和自己的長(zhǎng)相。但這并不是使人成功的必要條件。
使人強(qiáng)大的并不是華而不實(shí)的外表形象，而是敢于直面任何困難的強(qiáng)大內(nèi)心和堅(jiān)持不懈的毅力。
內(nèi)心強(qiáng)大何懼別人的帶刺眼光。在古代戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越王勾踐因?yàn)閼?zhàn)敗被敵國(guó)俘虜，在敵對(duì)國(guó)中受盡了恥辱。但是他卻依靠強(qiáng)大的內(nèi)心挺了過(guò)來(lái)。不懼他們異樣的目光和無(wú)情的嘲笑，臥薪嘗膽，最終找到機(jī)會(huì)逃出，并且舉國(guó)反撲，打敗了敵對(duì)國(guó)，取得了勝利。同樣，三國(guó)時(shí)期的司馬懿沒(méi)有出眾的外貌，甚至說(shuō)長(zhǎng)得很丑，但他卻不因?yàn)樽约旱耐饷捕趩�，在曹營(yíng)中隱藏自己的野心和壯志，最終找到了機(jī)會(huì)一舉成功，成為了三國(guó)時(shí)代的最大贏家，被后人稱(chēng)為亂世鬼才，一代梟雄。而他們那平凡的臉已為人們所銘記。
內(nèi)心強(qiáng)大何懼衣著不如人。古有詩(shī)仙李白面對(duì)人生不得志，灑脫的放棄了自己的外表形象，以酒為伴，以詩(shī)為友。在發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的吶喊后以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膽B(tài)度直面人生，最終他憑借自己內(nèi)心的強(qiáng)大，被人們所歌頌，并且他那連整潔都算不上的形象也被人們津津樂(lè)道。宋朝宰相宋濂在年少學(xué)習(xí)時(shí)因家境貧寒，在室友們都穿著華麗的衣著時(shí)，他卻只是穿著打著補(bǔ)丁的破衣服，挨凍受餓，還要經(jīng)受別人的白眼和冷嘲熱諷，但他并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，憑借自己強(qiáng)大的內(nèi)心和堅(jiān)持不懈的精神最終取得了他室友們不敢想象的成就。
內(nèi)心強(qiáng)大何懼外貌不揚(yáng)。阿里巴巴集團(tuán)的.董事長(zhǎng)馬云長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，但他卻是中國(guó)著名的成功人士。在他工作初期，因?yàn)樽约旱耐饷矄?wèn)題被許多客戶拒絕，經(jīng)歷了許多挫折，但他并沒(méi)有放棄，也沒(méi)有去整容，堅(jiān)持以自己的目標(biāo)為原則，不斷努力，最終憑借自己的內(nèi)心和實(shí)而不華的能力得到了客戶的認(rèn)可，并且最終取得成就。
當(dāng)然，當(dāng)今也確實(shí)有許多因?yàn)樽约和饷捕呒t的明星，看到他們光鮮亮麗的外表和風(fēng)光無(wú)限，確實(shí)令人羨慕。但是，如果他們沒(méi)有真正的本事，也只會(huì)是曇花一現(xiàn)，誰(shuí)又會(huì)在若干年后記得他們，真正的成功并不取決于外貌和一朝一夕的華而不實(shí)的形象，而是取決于內(nèi)心的強(qiáng)大。
強(qiáng)大不在于形象，而在于內(nèi)心。
形象的滿分作文900字 篇14
《論語(yǔ)》有云：君子和而不同，小人同而不和。每個(gè)在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和自己的長(zhǎng)相。但這并不是使人的必要條件。
使人強(qiáng)大的并不是華而不實(shí)的外表形象，而是敢于直面任何困難的強(qiáng)大內(nèi)心和不懈的毅力。
內(nèi)心強(qiáng)大何懼別人的帶刺眼光。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越王勾踐因?yàn)閼?zhàn)敗被敵國(guó)俘虜，在敵對(duì)國(guó)中受盡了恥辱。但是他卻依靠強(qiáng)大的內(nèi)心挺了過(guò)來(lái)。不懼他們異樣的目光和無(wú)情的嘲笑，臥薪嘗膽，最終找到逃出，并且舉國(guó)反撲，打敗了敵對(duì)國(guó)，取得了勝利。同樣，三國(guó)時(shí)期的司馬懿沒(méi)有出眾的外貌，甚至說(shuō)長(zhǎng)得很丑，但他卻不因?yàn)樽约旱耐饷捕趩剩诓軤I(yíng)中隱藏自己的野心和壯志，最終找到了機(jī)會(huì)一舉成功，成為了三國(guó)時(shí)代的最大贏，被后人稱(chēng)為亂世鬼才，一代梟雄。而他們那平凡的臉已為人們所銘記。
內(nèi)心強(qiáng)大何懼衣著不如人。古有詩(shī)仙李白面對(duì)不得志，灑脫的了自己的外表形象，以酒為伴，以詩(shī)為友。在發(fā)出了天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的吶喊后以長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的.態(tài)度直面人生，最終他憑借自己內(nèi)心的強(qiáng)大，被人們所歌頌，并且他那連整潔都算不上的形象也被人們津津樂(lè)道。宋朝宰相宋濂在年少學(xué)習(xí)時(shí)因家境貧寒，在室友們都穿著華麗的衣著時(shí)，他卻只是穿著打著補(bǔ)丁的破衣服，挨凍受餓，還要經(jīng)受別人的白眼和冷嘲熱諷，但他并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，憑借自己強(qiáng)大的內(nèi)心和堅(jiān)持不懈的精神最終取得了他室友們不敢想象的成就。
內(nèi)心強(qiáng)大何懼外貌不揚(yáng)。阿里巴巴集團(tuán)的董事長(zhǎng)馬云長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，但他卻是著名的成功人士。在他工作初期，因?yàn)樽约旱耐饷矄?wèn)題被許多客戶拒絕，了許多挫折，但他并沒(méi)有放棄，也沒(méi)有去整容，堅(jiān)持以自己的目標(biāo)為原則，不斷，最終憑借自己的內(nèi)心和實(shí)而不華的能力得到了客戶的認(rèn)可，并且最終取得成就。
當(dāng)然，當(dāng)今也確實(shí)有許多因?yàn)樽约和饷捕呒t的明星，看到他們光鮮亮麗的外表和風(fēng)光無(wú)限，確實(shí)令人羨慕。但是，如果他們沒(méi)有真正的本事，也只會(huì)是曇花一現(xiàn)，誰(shuí)又會(huì)在若干年后記得他們，真正的成功并不取決于外貌和一朝一夕的華而不實(shí)的形象，而是取決于內(nèi)心的強(qiáng)大。
強(qiáng)大不在于形象，而在于內(nèi)心。
形象的滿分作文900字 篇15
從識(shí)字開(kāi)始，我就特別喜歡讀書(shū)，也看了好多書(shū)。書(shū)讀多了，有時(shí)候頭腦中就會(huì)涌現(xiàn)很多形象——善良的白雪公主、聰明的藍(lán)精靈、勇敢的葫蘆娃，等等。但我最喜歡的是在戰(zhàn)火紛飛年代，一群為我們祖國(guó)走向獨(dú)立而英勇奮戰(zhàn)的英雄形象——鐵道游擊隊(duì)員。
這群英雄形象出自著名作家劉知俠筆下。今年暑假，爸爸出差回來(lái)，送給我一本嶄新的書(shū)——《鐵道游擊隊(duì)》。書(shū)中描述的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。1939年，日本鬼子在中國(guó)瘋狂侵略，燒、殺、搶?zhuān)�，無(wú)惡不作，老百姓都恨透了日寇。一支從普通老百姓中走出來(lái)的抗日隊(duì)伍，由鐵路工人、小攤販、礦工和流浪者組成的非正規(guī)部隊(duì)，在大隊(duì)長(zhǎng)劉洪、政委李正、副大隊(duì)長(zhǎng)王強(qiáng)的帶領(lǐng)下，于棗莊微山湖附近神出鬼沒(méi)。他們來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，被稱(chēng)為飛虎隊(duì)，在魯南鐵路線上穿梭著，襲擾敵人的鐵路生命線，對(duì)敵偽展開(kāi)周旋，配合主力部隊(duì)英勇作戰(zhàn)，他們靠著堅(jiān)定不移的`信念，勇于拼搏的精神，就像鋼刀插入敵人胸膛，打得鬼子魂飛膽喪，多次成功挫敗了日寇的進(jìn)攻。最終，他們消滅了魯南地區(qū)上的鬼子，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)。
讀完這本書(shū)，我的心境久久不能平靜，不僅僅為起伏跌宕的情節(jié)所吸引，更為一個(gè)個(gè)英雄形象感動(dòng)得熱淚盈眶。應(yīng)對(duì)日本帝國(guó)的鐵蹄踐踏，為了民族的尊嚴(yán)、祖國(guó)的富強(qiáng)，他們用一個(gè)個(gè)血肉之軀，筑起了一道鋼鐵長(zhǎng)城。如果沒(méi)有這些英雄先烈拋頭顱、灑熱血，我們的祖國(guó)、我們的民族還會(huì)遭受多大的磨難啊。這些英雄形象讓我深深明白，今日我們的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用他們的生命和鮮血換來(lái)的。如果沒(méi)有這些先輩英勇殺敵、浴血奮戰(zhàn)，哪有我們今日的和諧穩(wěn)定？哪有我們今日的安定平安？我相信，這些先輩的犧牲和奉獻(xiàn)精神，已經(jīng)成為中華民族的精神支撐，有了這種支撐，今日的之后人必須能將他們發(fā)揚(yáng)光大，打造祖國(guó)最完美的未來(lái)。
如今，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，雖然還未成年，但已經(jīng)不再是躺在爸爸臂彎里聽(tīng)《白雪公主》才能入睡的小孩了。我要向這些革命先烈們學(xué)習(xí)，用他們的精神激勵(lì)我不斷地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗，更加富強(qiáng)！
形象的滿分作文900字 篇16
法國(guó)科學(xué)家雨果說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！崩蠋熅褪沁@樣，自己默默地付出、無(wú)私地奉獻(xiàn)。燃燒了自己點(diǎn)亮了別人;吐盡了最后的絲，卻不要求得到一絲回報(bào)。
我的老師在我心中是那樣的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。如果說(shuō)我們是紙張，老師就是將知識(shí)印刷在紙張上的印刷人；如果說(shuō)我們是花朵，老師就是辛勤栽培我們的園�。蝗绻f(shuō)我們是火光，老師就是任我們?nèi)紵南灎T。老師將他最美好的青春獻(xiàn)給了我們，誰(shuí)能說(shuō)最無(wú)私的付出不是最美麗的形象呢？你能嗎？不，你不能。
老師是辛苦的`：早上，老師們還沒(méi)來(lái)得及吃早飯就到教室里來(lái)看看我們；下課的時(shí)候，還沒(méi)來(lái)得及回辦公室休息一會(huì)兒就讓學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住，老師不是回辦公室坐著說(shuō)，而是為了不浪費(fèi)時(shí)間站著告訴我們題目怎么做；有時(shí)候一道題講了很多遍，可是只要一個(gè)人還不會(huì)，老師就會(huì)耐心地說(shuō)，細(xì)心地講……就算自己的喉嚨啞了、沙了，也要讓我們都懂。老師會(huì)因我們而操心，會(huì)為了我們上火睡不好覺(jué)……老師從不在意自己，任憑青絲染成白發(fā)，皺紋爬滿臉上的每一處，當(dāng)日月如梭，時(shí)光飛逝，我們的老師慢慢、漸漸地變老了，慢慢地可能不再像以前那樣美麗了，漸漸地也不再像以前那樣有旺盛的精力了……可是唯一不變的就是老師那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們還是像以前一樣早早來(lái)到教室，站著和同學(xué)講問(wèn)題，為了同一道題細(xì)心地、耐心地講解……一年，兩年，三年……老師依舊還是那樣，可是一樣少了，甚至快沒(méi)了，那是什么？——知識(shí)，就是老師滿腹的詩(shī)書(shū)，他們將一切知識(shí)都給了我們，我們?cè)诶蠋煹谋幼o(hù)下茁壯成長(zhǎng)了。但是老師從不要求我們回報(bào)他們，如果真的要，那就是我們學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，懂得做人的道理。
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，你就是孕育我們的陽(yáng)光雨露。你在我的心中永遠(yuǎn)是那樣美：你的聲音賽過(guò)百靈鳥(niǎo)，你的諄諄教導(dǎo)是那樣的溫暖。老師你的形象是那樣的美好 。誰(shuí)也不能說(shuō)美好只是在于你的外表，不——美好在于你的默默無(wú)聞，在于你的無(wú)私奉獻(xiàn)，在我的心中你永遠(yuǎn)是最美麗的人，最年輕的人。我向你致敬：老師你一定是最美好的！
形象的滿分作文900字 篇17
讀完《駱駝祥子》后，書(shū)中的老馬祖孫帶給我很大的感觸。今天，我就想談?wù)劺像R祖孫。
在書(shū)中，老馬祖孫只出現(xiàn)過(guò)兩次，第一次是在茶館里，當(dāng)時(shí)祥子也在茶館里，那正是虎妞找他的三天后，老馬是先進(jìn)茶館的，把小馬兒留在外面看車(chē)�！耙贿M(jìn)來(lái)，摸住條板凳便坐下了，掙扎著說(shuō)了句：‘沏一壺。’”。說(shuō)句話還要“掙扎”，說(shuō)明車(chē)夫老馬的疲乏、憔悴，這兩個(gè)詞用得生動(dòng)傳神。
因?yàn)槔像R的病態(tài)，大家都很擔(dān)憂，老馬也很溫柔親切、翩翩有禮，并沒(méi)有被生活所打倒。這個(gè)場(chǎng)景，同時(shí)也寫(xiě)出勞動(dòng)人民之間的友愛(ài)、溫情。在接著吃包子的時(shí)候，小馬兒進(jìn)來(lái)了，祖孫倆很謙讓?zhuān)ハ囿w諒，表現(xiàn)出家人之間的.溫馨。小馬兒不愿老馬談起他的父母，這也說(shuō)明他很要強(qiáng)。同時(shí)，小馬兒說(shuō)要拉爺爺回家，一個(gè)得意，突顯出老馬的欣慰。在最后老馬祖孫走的時(shí)候，那一番關(guān)于生計(jì)的對(duì)話，也表現(xiàn)出小馬兒的精打細(xì)算和擔(dān)當(dāng)。
祥子在老馬身上看到自己被虎妞威懾的將來(lái)，在小馬兒身上，看到自己的過(guò)去。悲哀的是，那是祥子正被虎妞控制，他只看到自己灰暗的將來(lái)，并沒(méi)有從老馬祖孫身上看到好的品質(zhì)和堅(jiān)韌的性格，而只看到無(wú)盡的黑暗，這也導(dǎo)致他之后步入黑暗，可以說(shuō)，老馬祖孫的兩次出現(xiàn)，牽動(dòng)著祥子的命運(yùn)，為祥子最后的墮落做鋪墊。
老馬第二次出現(xiàn)，是在街上和喪膽游魂的祥子偶遇。那時(shí)小馬兒已經(jīng)死了半年多了，這是老馬心底的痛，但他很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有喪失對(duì)生活的希望。同時(shí)，經(jīng)過(guò)這么多，他對(duì)世間看得更通透了，也勸祥子不要一個(gè)人干，他讓祥子明白：并非善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。同時(shí)，我覺(jué)得老舍也借老馬之口道出這篇小說(shuō)“不給好人留活路”的中心。雖然老馬這一番話很悲觀，卻很深刻。
同時(shí)，老馬也跟祥子說(shuō)了小福子可能在白房子里，這讓祥子有了希望，但希望越大，失望越大。這也為下文祥子得知一切之后的心如死灰，徹底喪失希望埋下伏筆。
通觀全文，雖然老馬祖孫出場(chǎng)次數(shù)很少，但他們一直都以堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的正能量的形象出現(xiàn)在書(shū)中。我想：如果祥子不是心中無(wú)望，受生活所迫，他在看到老馬祖孫后，應(yīng)該會(huì)重燃斗志，也許那樣，結(jié)局就會(huì)不一樣了吧！
形象的滿分作文900字 篇18
要說(shuō)我們家的驕傲，就是出了兩位環(huán)保工作者――媽媽和爺爺。他們經(jīng)常教育我要注意保護(hù)身邊的環(huán)境，做一些力所能及的小事。下面就看看我家里的三位“環(huán)保形象大使”吧。
愛(ài)撿垃圾的爺爺
我有一位愛(ài)撿垃圾的爺爺。那一天，我和爺爺去公園游玩。公園里花兒們爭(zhēng)奇斗艷地開(kāi)放著，梧桐樹(shù)披著龐大的綠色的樹(shù)冠，擋住刺眼的陽(yáng)光。突然，我們看見(jiàn)了路面上有一個(gè)雪糕袋，不遠(yuǎn)處又有一個(gè)廢紙團(tuán)。游人像老鼠看見(jiàn)貓一樣，躲避垃圾袋。彎下腰，慢慢地把這些東西撿起來(lái)。我連忙勸爺爺：“爺爺，不用撿，這樣多丟人啊!”“胡說(shuō)!光榮還來(lái)不及呢，丟什麼臉?”爺爺邊撿邊說(shuō)。不過(guò)10分鐘，爺爺手里就撿了一大把垃圾：“黑皮”棒冰包裝袋，“華豐”方便面等等，五顏六色的。爺爺邊把這些東西扔進(jìn)垃圾箱，邊對(duì)我說(shuō)：“你看，垃圾箱就在不遠(yuǎn)處，多走幾步就能換來(lái)美好的環(huán)境，如果人人都能這樣做，該多好!”我也點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，“環(huán)保形象大使”這個(gè)稱(chēng)譽(yù)就由我頒給了爺爺。
辛勤的媽媽
辛勤的媽媽同樣也是個(gè)“環(huán)保形象大使”。我家住在二樓，樓下則是一個(gè)大花壇，美化著我們的環(huán)境。有一天，爸爸把窗戶打開(kāi)，正要往樓下仍蘋(píng)果皮，“別!”媽媽把蘋(píng)果皮從爸爸手里搶了過(guò)來(lái)，裝進(jìn)垃圾袋里�！霸趺茨茈S便往樓下扔垃圾啊，這么做，就是不經(jīng)意的破壞環(huán)境呀!”“可是……”爸爸張口結(jié)舌，不知說(shuō)什么好。媽媽還非常愛(ài)護(hù)花。有時(shí)候，因?yàn)椴幌掠�，地面很干，花兒�?葉子都干了。這時(shí)媽媽就會(huì)提一通水給花澆水。“環(huán)保形象大使”理所當(dāng)然送給媽媽了。
聰明伶俐的我
也許是受爺爺和媽媽的“熏陶”吧，我自稱(chēng)是一個(gè)“環(huán)保形象大使”。二年級(jí)時(shí)，我從一本資料書(shū)上看到：一節(jié)1號(hào)含汞電池腐爛在土地里，就可以使一立方米的土地失去作用;一粒鈕扣電池丟進(jìn)水里就能讓60萬(wàn)噸水無(wú)法飲用。我十分驚訝，如果把電池隨便扔掉是多麼可怕!于是，利用上體育課、上廁所的時(shí)候，我就在校園里撿一些廢舊電池。一星期我能撿3至4個(gè)廢舊電池。有一次，校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)了我呢!怎么樣，我這個(gè)“環(huán)保形象大使”不錯(cuò)吧?
對(duì)我們家三個(gè)“環(huán)保形象大使”，你有什麼建議呢?
形象的滿分作文900字 篇19
從識(shí)字開(kāi)始，我就特別喜歡讀書(shū)，也看了好多書(shū)。書(shū)讀多了，有時(shí)候頭腦中就會(huì)涌現(xiàn)很多形象——善良的白雪公主、聰明的藍(lán)精靈、勇敢的葫蘆娃，等等。但我最喜歡的是在戰(zhàn)火紛飛年代，一群為我們祖國(guó)走向獨(dú)立而英勇奮戰(zhàn)的英雄形象——鐵道游擊隊(duì)員。
這群英雄形象出自著名作家劉知俠筆下。今年暑假，爸爸出差回來(lái)，送給我一本嶄新的書(shū)——《鐵道游擊隊(duì)》。書(shū)中描述的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。1939年，日本鬼子在中國(guó)瘋狂侵略，燒、殺、搶?zhuān)樱瑹o(wú)惡不作，老百姓都恨透了日寇。一支從普通老百姓中走出來(lái)的抗日隊(duì)伍，由鐵路工人、小攤販、礦工和流浪者組成的非正規(guī)部隊(duì)，在大隊(duì)長(zhǎng)劉洪、政委李正、副大隊(duì)長(zhǎng)王強(qiáng)的帶領(lǐng)下，于棗莊微山湖附近神出鬼沒(méi)。他們來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，被稱(chēng)為飛虎隊(duì)，在魯南鐵路線上穿梭著，襲擾敵人的鐵路生命線，對(duì)敵偽展開(kāi)周旋，配合主力部隊(duì)英勇作戰(zhàn)，他們靠著堅(jiān)定不移的信念，勇于拼搏的精神，就像鋼刀插入敵人胸膛，打得鬼子魂飛膽喪，多次成功挫敗了日寇的進(jìn)攻。最終，他們消滅了魯南地區(qū)上的鬼子，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的`勝利做出了巨大的貢獻(xiàn)。
讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，不僅為起伏跌宕的情節(jié)所吸引，更為一個(gè)個(gè)英雄形象感動(dòng)得熱淚盈眶。面對(duì)日本帝國(guó)的鐵蹄踐踏，為了民族的尊嚴(yán)、祖國(guó)的富強(qiáng)，他們用一個(gè)個(gè)血肉之軀，筑起了一道鋼鐵長(zhǎng)城。如果沒(méi)有這些英雄先烈拋頭顱、灑熱血，我們的祖國(guó)、我們的民族還會(huì)遭受多大的磨難啊。這些英雄形象讓我深深明白，今天我們的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用他們的生命和鮮血換來(lái)的。如果沒(méi)有這些先輩英勇殺敵、浴血奮戰(zhàn)，哪有我們今天的和諧穩(wěn)定？哪有我們今天的安定平安？我相信，這些先輩的犧牲和奉獻(xiàn)精神，已經(jīng)成為中華民族的精神支撐，有了這種支撐，今天的后來(lái)人一定能將他們發(fā)揚(yáng)光大，打造祖國(guó)最美好的未來(lái)。
如今，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，雖然還未成年，但已經(jīng)不再是躺在爸爸臂彎里聽(tīng)《白雪公主》才能入睡的小孩了。我要向這些革命先烈們學(xué)習(xí)，用他們的精神激勵(lì)我不斷地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大了回報(bào)祖國(guó)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗，更加富強(qiáng)！
形象的滿分作文900字 篇20
我是一只小鳥(niǎo)，當(dāng)我還在蛋殼里時(shí)，媽媽就把她的溫暖輸送給我，令我在蛋殼內(nèi)不斷成長(zhǎng)，我不時(shí)聽(tīng)到媽媽在喃喃自語(yǔ)：“寶貝乖，媽媽愛(ài)你，媽媽為了你好，所以我會(huì)把一切都給你的�！蹦菚r(shí)，我覺(jué)得我好幸福，有一個(gè)那么愛(ài)我的媽媽。
終于，我破殼而出了，看見(jiàn)這五彩的世界，我不由地興奮呼叫。媽媽開(kāi)心的啄了啄我的身體，我知道她愛(ài)我。于是，媽媽每天早出晚歸，總是為我啄了很多美味的小蟲(chóng)子。慢慢的，我覺(jué)得我的羽毛豐滿了，我在窩邊扇動(dòng)了幾下，這時(shí)，媽媽急急忙忙的飛過(guò)來(lái)。嚴(yán)厲的問(wèn)我在做什么?我跟媽媽說(shuō)：“我想飛，就像你那樣飛翔在天空中。”媽媽愣了一下說(shuō)：“寶貝乖，你還小，外面風(fēng)吹雨打的，萬(wàn)一摔下來(lái)了怎么辦?聽(tīng)話，媽媽是為了你好，媽媽要保護(hù)好你。”我聽(tīng)完媽媽的話，覺(jué)得有點(diǎn)道理。于是每天我都在窩里等著媽媽回來(lái)喂我。日子一天天過(guò)去了，看到隔壁家的小黃天天辛苦的飛來(lái)飛去，我暗喜：我有一個(gè)好媽媽?zhuān)挪挥媚敲磩诶勰?
有一天，森林突然著火了。黑糊糊的.濃煙侵襲過(guò)來(lái)，旁邊的樹(shù)一棵棵都變成了焦炭。我害怕極了，媽媽不在家，我哭喊著，小黃只是看了我一眼，就扇動(dòng)了翅膀飛走了。我該怎么辦?我想飛，我試著扇動(dòng)翅膀，可是完全使不出力來(lái)。媽媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)為了我好嗎?真的是為了我好嗎?我現(xiàn)在連逃生的本領(lǐng)都沒(méi)有了!媽媽。最后的呼喊被淹沒(méi)在火海之中。
鳥(niǎo)媽媽竭盡全力的保護(hù)好小鳥(niǎo)，但這就是真正的為了它好嗎?將它保護(hù)得滴水不漏，風(fēng)吹不倒雨打不著，天天說(shuō)：“我是為你好。”其實(shí)，這只是一種溺愛(ài)而已。
在我們身邊，有太多的“鳥(niǎo)媽媽”了。現(xiàn)在獨(dú)生子女太多，家長(zhǎng)總是怕銜在嘴里會(huì)融了，捧在手心里怕摔了，從小就讓孩子認(rèn)為我有爸爸媽媽?zhuān)裁炊疾慌隆＜议L(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在對(duì)孩子說(shuō)：我是為你好，你要聽(tīng)爸媽的話，爸媽會(huì)幫你鋪好你的人生路的。
就這樣，一句“為你好”造就了很多社會(huì)的“半廢人”。這些人有手有腳，牛高馬大，卻什么都不會(huì)做。遇到挫折就哭泣或者回家讓爸媽來(lái)解決。甚至有些人，禁受不住社會(huì)的考驗(yàn)，用結(jié)束生命來(lái)為自己的人生畫(huà)上句號(hào)!
家長(zhǎng)們，這真的是為了我們好嗎?請(qǐng)你們放開(kāi)雙手，讓我們獨(dú)自通過(guò)困難挫折，這才是真的為我們好!
形象的滿分作文900字 篇21
教師是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是辛勤的園丁，默默地蘊(yùn)育著祖國(guó)的花朵；教師是延伸的人梯，任學(xué)生踏著雙肩奮勇拼搏；教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是他們精心雕琢了每一塊"璞玉"，讓它們變得"無(wú)瑕"……
在我心中，教師首先要有忠于職守，尊重學(xué)生。忠于職守就是教師對(duì)工作的負(fù)責(zé)，無(wú)論遇到什么困難，教師都應(yīng)該義無(wú)反顧地進(jìn)行教育工作。因?yàn)榻處煹?quot;產(chǎn)品"是活生生的"人"，是一個(gè)個(gè)閃光的希望，你的，我的，大家的希望；教師要送給每一個(gè)學(xué)生一份自尊，學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)出現(xiàn)這樣、那樣的問(wèn)題和錯(cuò)誤，而對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)，教師不能用尖刻的語(yǔ)言奚落、諷刺、挖苦、訓(xùn)斥，要用自身的素質(zhì)、真情感化學(xué)生。假如有一位學(xué)生常常搗蛋，屢教不改，教師有再充足的理由也不能呵斥，更不能動(dòng)手體罰學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生的自尊心像稚嫩的幼苗，一旦受到傷害就會(huì)留下難以愈合的傷口，甚至影響他們的一生，所以尊重學(xué)生是非常重要的。
在我心中，教師應(yīng)該具有幽默感。一個(gè)教師若有幽默感，那么他的課堂一定豐富多彩，波瀾起伏。這樣，學(xué)生們就能在輕松而愉快的課堂教學(xué)中學(xué)到更多的`知識(shí)。也許教師的幽默有時(shí)會(huì)涉及到學(xué)生，但是這些幽默，往往會(huì)使學(xué)生明白一些道理，懂得更多一些內(nèi)涵。因?yàn)�，教師的幽默就能起到從另一個(gè)側(cè)面、角度更好地來(lái)教育自己的學(xué)生。這樣一個(gè)具有幽默感的教師就給學(xué)生留下一個(gè)美好的印象，因?yàn)閷W(xué)生在課堂中尋找到的是天真、活潑、快樂(lè)、幽默。這豈不很好！
在我心中，教師應(yīng)該才華橫溢。雖然教師的才華并不能說(shuō)完美，但"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，但他們只要盡自己的全力去引導(dǎo)學(xué)生，以自己的真情實(shí)感去感染學(xué)生，不弄虛作假，那樣才能得到學(xué)生的信任，才會(huì)把學(xué)生當(dāng)作知心朋友，大家都在課堂上，無(wú)拘無(wú)束地教知識(shí)，學(xué)知識(shí)，教師教得輕松，學(xué)生也學(xué)得容易，學(xué)生可以從教師那兒得到收獲，教師也能從學(xué)生身上獲得啟示。這豈不更好！
愿天下每一位教師忠于職守，都是幽默的，有才華的！
形象的滿分作文900字 篇22
爸爸開(kāi)了家小公司。為了生意，他整天忙得腳打后腦勺兒。俗話說(shuō)：“人靠衣裳馬靠鞍�！卑职执笮∫彩莻�(gè)經(jīng)理，總該學(xué)會(huì)“包裝”自己吧？可他偏偏是個(gè)不講究“形象”的人。領(lǐng)事歪系，頭發(fā)蓬亂，皮鞋灰蒙蒙……這都是爸爸的“家常便飯”。
媽媽“三令五申”地“責(zé)令”他改變形象，可他就是當(dāng)做耳旁風(fēng)。他還振振有詞：“做生意靠的是‘誠(chéng)信’，何必把錢(qián)花在穿戴上？”每當(dāng)媽媽拖他去服裝超市，他總會(huì)想出許多借口賴(lài)在家里。因此，“改造”爸爸形象的計(jì)劃幾次落空。
這個(gè)雙休日，做完作業(yè)，我見(jiàn)爸爸難得在家里看電視，就又想起了“改造”計(jì)劃。于是，我湊到爸爸身旁，說(shuō)：“您看電視上那些做爸爸的，個(gè)個(gè)打扮得光亮，看上去神采奕奕。你也改變一下形象吧！”
爸爸聽(tīng)了嘻嘻一笑，就是無(wú)動(dòng)于衷。我使起了“激將法”：“人家爸爸是今年四十，明年三十八。我爸爸非要‘加速老化”！嗨，‘老樹(shù)皮’樂(lè)隊(duì)的老年人還身著燕尾服，吹著薩克斯呢！那樣子比青年人都帥氣，可是……唉，不理解呀不理解�！�
“想將爸爸一軍哪？你老爸就是勞動(dòng)人民本色！沒(méi)我省下的.‘包裝’費(fèi)，哪來(lái)你品種繁多的零食呀？”
我靈機(jī)一動(dòng)，將爸爸最?lèi)?ài)吃的“旺旺雪餅”用舊報(bào)紙包好，遞給他。
“給，您最?lèi)?ài)吃的。”
“去去，什么破玩意兒�！�
“冤枉，天大的冤枉，你倒看看這是什么？”我打開(kāi)報(bào)紙，露出“廬山真面目”。
爸爸見(jiàn)了，眼睛一亮，伸手就抓。我一把捂住雪餅：“且慢，為什么我用舊報(bào)紙一包，雪餅就成了破玩意兒？現(xiàn)在您總該看到包裝的重要性了吧？”
爸爸明白了我的用意，笑著說(shuō)：“得得得，算你說(shuō)得對(duì)。說(shuō)說(shuō)看，你準(zhǔn)備怎樣改造你老爸？”
耶！爸爸終于同意了！我迅速找出我早已寫(xiě)好的《改造爸爸行動(dòng)宣言》，大聲讀起來(lái)。“‘改造’六步曲：第一步是面部‘修理’，包括理發(fā)、剃須、換眼鏡；第二步是服裝‘更新?lián)Q代’，包括……”
“行了行了�！卑职执驍嗔宋业脑挘骸皟鹤樱蹅z這就上理發(fā)店吧。”
“OK，老爸，我看您理‘溫兆倫’式的發(fā)型最酷！”
聽(tīng)了我的建議。爸爸終于忍不住大笑起來(lái)。
一個(gè)嶄新的爸爸即將出現(xiàn)啦！
形象的滿分作文900字 篇23
合上《紅巖》，我的心久久難以平靜。一個(gè)鮮活的人物形象在我的腦海里掠過(guò)……
她是個(gè)安詳穩(wěn)重的人，不到三十歲，中等身材，衣著樸素，藍(lán)旗袍剪裁得很合身。她就是“江姐”！
江姐，原名江雪琴。江雪琴剛學(xué)會(huì)喊“爸爸”的時(shí)候，父親就死了。母親靠著借、當(dāng)、做針線雜活養(yǎng)家糊口。她七歲那年，母親聽(tīng)說(shuō)大城市容易生活些，帶著她來(lái)到重慶。在那軍閥混戰(zhàn)、餓殍遍野的年代，母親絕望了，終于丟下她投江自盡了。無(wú)依無(wú)靠的江姐，流落在孤兒院里。常常剛端著飯，就被人把碗奪去。她不到九歲，就在一家紗廠里當(dāng)童工，做了兩年，她得了重病，被趕出工廠。她噙著一泡眼淚，但從不當(dāng)著人哭泣……
然而就是這樣一個(gè)孤苦伶仃的女人，卻是多么勇敢堅(jiān)強(qiáng)�。�
江姐參加革命后，與老彭成婚，生下了一個(gè)可愛(ài)的孩子。她們一心想著黨，不知執(zhí)行了多少次任務(wù)。可是，江姐在一次執(zhí)行任務(wù)中，看到城門(mén)上木籠子血淋淋的人頭。布告上那刺眼的名字——彭松濤！當(dāng)時(shí)她差點(diǎn)暈倒，但一想到自己的任務(wù)，又強(qiáng)壓心中的悲痛，揮淚而去……
看到這里，我閉上眼，淚水不由自主的落下。我看到了一個(gè)堅(jiān)貞不屈的女子！
由于浦志高成了叛徒，江姐不幸被捕。她經(jīng)常昏迷不醒，忍受了無(wú)數(shù)摧殘，被日夜拷問(wèn)，毒刑拷打的次數(shù)已無(wú)從計(jì)算啊。
“你說(shuō)不說(shuō)，到底說(shuō)不說(shuō)？”混合著恐怖的獰笑的特務(wù)就絕望的'狂叫道。
一個(gè)莊重?zé)o畏的聲音在我耳邊掠過(guò)：“……你們休想從我口里得到任何材料！”一根竹簽釘滿食指指尖，血水飛濺！但“不”，這個(gè)微弱的聲音，任是那么堅(jiān)定！
看完了《紅巖》，我掩卷深思……
現(xiàn)在的我們生活在和平時(shí)代，衣食無(wú)憂�？晌覀兪窃鯓用鎸�(duì)生活的呢？當(dāng)我們遇到困難或不幸時(shí)，不是勇于面對(duì)，而是以淚洗面。不是埋怨這，就是埋怨那，根本談不上什么堅(jiān)強(qiáng)勇敢。還有一些同學(xué)，不珍惜現(xiàn)在的美好生活，不好好學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，做一些違紀(jì)的事……同學(xué)們，想想“江姐”吧，你的內(nèi)心會(huì)充滿自責(zé)、愧疚，你會(huì)從她身上得到力量，你會(huì)勇敢的、自信的面對(duì)生活！
“江姐”雖永遠(yuǎn)離我們而去，但她身上的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)后人，流芳百世！
形象的滿分作文900字 篇24
“爸爸，是爸爸!你看，那個(gè)扛著重晶石粉跑在最前面的，是爸爸，沒(méi)錯(cuò)�！蔽殷{興地跳著，蹦著喊。
想爸爸，盼爸爸，這使我對(duì)“吐哈”(注，“吐哈”是地 名)產(chǎn)生了特殊的感情。每星期二、四、六晚上看“玉門(mén)新聞”已成了我不可缺少的“家庭作業(yè)”。我最喜歡電視屏幕 上“吐哈”會(huì)戰(zhàn)的鏡頭,我渴望能有一天在電視里看見(jiàn)爸爸。 今天，我終于看見(jiàn)爸爸了，我真髙興啊!
想爸爸，盼爸爸，我是多么地爰爸爸�？墒窃瓉�(lái)我對(duì)爸爸一心撲在工作上卻不理解，經(jīng)常產(chǎn)生埋怨情緒。記得有一次，爸爸一天沒(méi)回家，媽媽在農(nóng)場(chǎng)干活，晚上，又偏偏碰上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我當(dāng)時(shí)那個(gè)著急呀，就別提啦。等啊等!作井架。 看!這邊井架剛剛搭起，那邊隆隆的推土機(jī)，又鏟平一塊新的井場(chǎng)，公路上的卡車(chē)、水泥車(chē)、固幷車(chē)……川流不息。 唉!真不湊巧，天公不作美，狂風(fēng)呼嘯，沙黃漫天，天連著 地，地連著天，上下一片昏黃，就連鉆臺(tái)上叔叔和阿姨的.衣帽似乎也涂上了黃沙色。臉上也灰蒙蒙的。眉毛、眼睛都分不清，但他們迎著風(fēng)沙，一絲不茍，緊張而有節(jié)奏地干著各自的工作。我搖搖晃晃眼看要墜落，但我不怕，舉著望遠(yuǎn)鏡，拼命睜大眼睛找爸爸�？墒牵麄兲嗨屏�，一樣的采油工衣帽，認(rèn)不出哪個(gè)是爸爸，急得我大喊起來(lái)：“爸—爸——!”
“小林，快醒醒，到床上睡去! ”媽媽把我叫醒了。 “真不該把我叫醒，多可惜!好容易找到了‘吐哈’，卻 沒(méi)找到爸爸，哪怕在夢(mèng)中見(jiàn)一面也好�！蔽亦饺轮裨箣寢尅� 大年初一，鈷井處的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)拜年，還送來(lái)了爸爸1990年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”的大獎(jiǎng)狀。媽媽把它掛在家里最醒目的地方，看到獎(jiǎng)狀，好像見(jiàn)到了爸爸，我激動(dòng)地說(shuō)：“爸爸， 我為你驕傲�！闭驹讵�(jiǎng)狀前，我暗暗下決心：要努力學(xué)習(xí)， 以?xún)?yōu)異的成績(jī)升入中學(xué)。將來(lái)，我要成為一名掌握現(xiàn)代化科 學(xué)技術(shù)的鉆井工，一定要超過(guò)爸爸，用最先進(jìn)的儀器測(cè)定地層壓力，采用最新的現(xiàn)代化工藝有效地控制井噴，打出具有世界先進(jìn)水平的髙產(chǎn)油井。
想爸爸，盼爸爸，我對(duì)“玉門(mén)新聞”更感興趣了。盼望屏幕上再次出現(xiàn)爸爸那髙大的形象。
形象的滿分作文900字 篇25
緩緩合上課本，閉上眼睛，魯迅筆下黑暗而冷漠的社會(huì)還在我腦中激蕩，久久不能忘懷。我仿佛已經(jīng)看到孔乙己悲劇人生的終點(diǎn)，看到某個(gè)初冬的寒夜，魯鎮(zhèn)街頭上那個(gè)蜷縮的、毫無(wú)生氣的身影，看到他無(wú)神而呆滯的雙眼中，映出他再也看不到的星光遠(yuǎn)處的古寺中，傳來(lái)悠揚(yáng)的鐘聲，仿佛歸去的訊號(hào)，仿佛如怨如泣的哭訴。
那么我們不禁會(huì)問(wèn)，是什么造成了孔乙己的死亡？是他自身的自命清高，認(rèn)識(shí)不清？還是封建科舉制度的腐朽和社會(huì)矛盾的尖銳？又或是人們的冷眼相待，麻木不仁？我認(rèn)為其主因是孔乙己自身的不思進(jìn)取，但人們乃至整個(gè)社會(huì)對(duì)他的冷漠，才是后者走向死亡的直接原因。丁舉人的殘害，掌柜與小伙計(jì)的不講情義，其他顧客的無(wú)情嘲笑，這些毫無(wú)人性的行為，像一雙雙冷酷無(wú)情的手，把孔乙己一步步推向死亡的懸崖；而在這些行為下，社會(huì)也變得冷冰冰沒(méi)有溫度了。所有人都像是袖手旁觀的看客，一邊目睹著不幸者的死亡，一邊時(shí)不時(shí)地拍手稱(chēng)快。嗚呼！這實(shí)在是無(wú)法可想了。
這種“看客”的形象在魯迅的文章里并不少見(jiàn)。像《藤野先生》一文中所寫(xiě)的：“中國(guó)人給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。”看到自己的同胞被殺害，卻還麻木不仁的觀看，仿佛上演的`是一部有趣的話劇。這些看客的血管中流淌的液體不是殷紅的血液，而是可以被凍成堅(jiān)冰的冷水；他們的大腦不再運(yùn)轉(zhuǎn)，取而代之的是機(jī)械般不帶溫度的思緒；甚至，他們不可以再被稱(chēng)作“人”，因?yàn)樗麄兊呐e動(dòng)已經(jīng)沒(méi)有了絲毫人性的光輝。正是因?yàn)橛兴麄儯鐣?huì)才如此陰暗，中國(guó)才會(huì)在半殖民地半封建社會(huì)的深淵中越陷越深；也正是因?yàn)槟慷昧诉@般舉動(dòng)，魯迅先生才意識(shí)到國(guó)人問(wèn)題的根源在于思想，于是他毅然棄醫(yī)從文，以筆為槍?zhuān)呱狭司葒?guó)之路。
然而，“看客”的行為在當(dāng)今生活中仍未消失。當(dāng)同學(xué)因犯錯(cuò)而受到老師責(zé)罰時(shí)，當(dāng)看到某人的成績(jī)不如自己時(shí)，我們何嘗不是“酒醉似的喝彩”？這同魯迅筆下的看客又有什么分別？難道我們期待留給后輩一個(gè)麻木不仁、冷酷無(wú)情的世界？
但我相信，只要每個(gè)人都從自身做起，同心協(xié)力，終有一天，“看客”的形象會(huì)被完全抹除，燦爛的陽(yáng)光一定會(huì)照進(jìn)每個(gè)幽暗的角落，用愛(ài)和溫暖點(diǎn)亮世界！
形象的滿分作文900字 篇26
生命的內(nèi)涵，故事的傳承，是中華民族的語(yǔ)言。她用她獨(dú)特的語(yǔ)言告訴我們，弘揚(yáng)中華民族的精神文化是我們的光榮使命，我們應(yīng)該進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和弘揚(yáng)中華民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。
也可說(shuō)中華民族文化是我們的精髓，中華民族傳統(tǒng)節(jié)日凝結(jié)著中華民族的民族情感和思想精華，是維系我們國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧的重要效果之一。承載著中華民族的血脈和精華，人們進(jìn)一步挖掘中華文化，使“中秋節(jié)”也成為了中華民族文化底蘊(yùn)的展示。
為了傳承和弘揚(yáng)中華民族文化，中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的形式多樣，內(nèi)容豐富。如去年央視中秋晚會(huì)以別具一格的方式向群眾展現(xiàn)了中華民族文化的內(nèi)容，《月印故土》濃縮桑梓鄉(xiāng)情、故國(guó)之戀；《月系親緣》展現(xiàn)血脈親情、天涯望月；《月滿華夏》續(xù)寫(xiě)天涯此時(shí)，歡樂(lè)中華等篇章；也以歌曲和電影的形式追溯了偉大的中華民族文化。晚會(huì)以“月”為軸，情為線，處處洋溢著中華民族文化的氣息，同時(shí)，中秋節(jié)增強(qiáng)了炎黃子孫的凝聚力，增強(qiáng)了中華民族文化的`認(rèn)同感和自豪感，也成為了傳承中華文化和弘揚(yáng)民族精神的重要載體，更承載著海內(nèi)外中華兒女的百年夢(mèng)。可說(shuō)“中華民族文化是我們的精神紐帶，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的寶貴資源，她把我們與祖國(guó)牢牢地聯(lián)系在一起。”
可知，傳統(tǒng)的節(jié)日也有著特別的意義。
一位偉大的詩(shī)人在中秋節(jié)之晚望月吟出了“中庭地白樹(shù)棲移，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡看，不知秋思落誰(shuí)家�！钡那Ч沤^唱，它道出了獨(dú)特的人生與他對(duì)人生的思考，至今流傳于世。的確，月給人以無(wú)限的圣潔之感，它觸發(fā)著人們的情感，它摸索著人們的心靈深處，它洗滌著我們中華兒女的靈魂，它也激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取。
中華民族文化是我們生命的載體，中華民族文化是我們的精神根基，中華民族文化是中國(guó)人特有的文化氣質(zhì)。中華民族文化對(duì)我們很重要，她是我們生活中不可或缺的一部分，她是我們生命中相濡以沫的另一半，她是我們的一切。我們要從自己的心靈深處發(fā)出最大的聲音：“我們要以全部的力量傳承和弘揚(yáng)偉大的中華民族文化，她是我們生命的全部，因?yàn)槲覀兪侨A夏的子女，我們感到無(wú)比的自豪與驕傲！”
中華民族文化的聲音永遠(yuǎn)圍繞在我們的身旁！
形象的滿分作文900字 篇27
不知不覺(jué)之間，中國(guó)正被世界認(rèn)同。北京冬奧會(huì)，展現(xiàn)出的不只是奧運(yùn)的精神，更有中國(guó)的文化形象。開(kāi)幕式“黃河之水天上來(lái)”“燕山雪花大如席”二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)；比賽中選手專(zhuān)屬賽服；閉幕式上“折柳送別”……整個(gè)冬奧都彌漫著中國(guó)文化的韻味，全世界都為之拍案叫絕。
我認(rèn)為，中國(guó)形象被世界認(rèn)同，并非一朝一夕，而是無(wú)數(shù)代人澆灌了心血，逐漸結(jié)出甜美果實(shí)。
深厚的底蘊(yùn)支撐起了中國(guó)形象。只有這片有著五千年文化底蘊(yùn)的土地，才能支撐起“中國(guó)形象”這棵參天大樹(shù)。詩(shī)歌、書(shū)畫(huà)、樂(lè)曲、戲劇……這片土地上蘊(yùn)孕出了太多優(yōu)秀的.文化。詩(shī)詞曲歌行，表不盡中國(guó)之情；橫折豎撇捺，書(shū)不盡中國(guó)之秀；宮商角徵羽，唱不盡中國(guó)之美；生旦凈未丑，演不盡中國(guó)之奇。長(zhǎng)期的積累，給中國(guó)形象充足的養(yǎng)分，讓她沖上了世界的舞臺(tái)。在這東方，一位女神翩翩起舞，驚艷了世界。聞一多先生曾說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)中國(guó)固因他是我的祖國(guó)，而尤因他是那種敬愛(ài)文化的國(guó)家�！鄙诋�(dāng)下的我們，一定也發(fā)出與聞先生相同的感慨。
中國(guó)形象離不開(kāi)歷史與現(xiàn)在的共鳴。歷史已是塵埃落定，但現(xiàn)在卻有著無(wú)盡的新意與無(wú)窮的希望。歷史中的文化再燦爛，再輝望，若無(wú)人提及，也不過(guò)是時(shí)間長(zhǎng)河中的砂礫。但若是它能與“現(xiàn)在”共鳴，那么沙礫也將在河蚌的孕育下，發(fā)育為璀璨的珍珠。《千里江山圖》與冬奧共鳴，有了“只此青綠”；二十四節(jié)氣與冬奧共鳴，有了二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)；《嫦娥奔月》與航天航空共鳴，有了“嫦娥工程”；《羲和東御》與探日共鳴，有了“羲和”號(hào)探日衛(wèi)星……這些都是歷史與現(xiàn)在的共鳴，無(wú)一例外地，它們都是被世界所認(rèn)同著的“中國(guó)形象”。
當(dāng)那些塵封已久的文化在今天再現(xiàn)，非但沒(méi)有變質(zhì)，反而如同窖藏了多年的美酒，愈加珍貴，愈加香醇，讓不了解中國(guó)的人看到了中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。向世界展示了“中國(guó)形象”，讓世界了解了“中國(guó)形象”，使世界認(rèn)同了“中國(guó)形象”。
“中國(guó)形象“遠(yuǎn)不止于冬奧，它會(huì)繼續(xù)發(fā)展，就如英國(guó)首相丘吉爾所說(shuō)“成功不是終點(diǎn)”。冬奧只是一個(gè)表率，中國(guó)形象還會(huì)有新的征程，煥發(fā)新的生機(jī)，贏得新的喝彩。
形象的滿分作文900字 篇28
咦？今天海中怎么那么熱鬧呀？我一打聽(tīng)，哦！原來(lái)是海洋居民們都紛紛趕往黃海中心廣場(chǎng)去參加形象大使的競(jìng)選呢！走，我們這就去看一看！
瞧，臺(tái)上的大幕漸漸拉開(kāi)，主持人海馬先生穿著一身禮服上場(chǎng)了！只見(jiàn)它手持話筒，清清了嗓子說(shuō)道：“各位親愛(ài)的來(lái)賓們，大家晚上好！現(xiàn)在，我們隆重的黃海形象大使選拔賽正式開(kāi)始！首先，我們歡迎1號(hào)選手：龍蝦！”說(shuō)完，臺(tái)下響起了熱烈的鼓掌聲，觀眾們有的揮著熒光棒，有的吹著小喇叭，還有的搖著標(biāo)語(yǔ)牌……
“嘩”，一道紅地毯向臺(tái)上鋪開(kāi)，走上來(lái)了一位威風(fēng)凜凜的將軍，它，就是龍蝦！只見(jiàn)它穿著一身堅(jiān)硬的鎧甲，威武的大鉗子劃來(lái)劃去，“瞧！我是多么的強(qiáng)壯！”說(shuō)著，秀出了自己那結(jié)實(shí)的肌肉�！叭绻耶�(dāng)上了黃海形象大使，我肯定會(huì)保護(hù)好大家，親愛(ài)的觀眾們投我一票吧！”說(shuō)完，臺(tái)下的粉絲們個(gè)個(gè)高呼著：“龍爺，龍爺！我們支持你！” 接著，一位身穿灰色緊身連衣裙的海豚小姐跳著優(yōu)美的舞蹈上臺(tái)來(lái)了！臺(tái)下的觀眾們一看到海豚小姐，都禁不住眼冒愛(ài)心，不住的大喊道：“豚姐，豚姐！我們頂你！”海豚滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，得意洋洋地說(shuō)道：“我就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的海豚，我不僅可愛(ài)美麗，聰明才智還比猩猩哥略勝一籌呢！如果有鯊魚(yú)來(lái)偷襲，我們只要齊心協(xié)力，它們根本就不是我們的`對(duì)手！大家就投我一票吧。”說(shuō)完，又以一個(gè)優(yōu)雅轉(zhuǎn)身結(jié)束了演講�！半嘟阏媸锹斆髁胬�(dāng)形象大使再合適不過(guò)了！”臺(tái)下的觀眾們紛紛議論著。
接下來(lái)，有許許多多的海洋居民都來(lái)競(jìng)選了，例如：鰻魚(yú)、海獅、對(duì)蝦、小丑魚(yú)……它們都亮出了自己的特長(zhǎng)，但最終誰(shuí)才是黃海的形象大使呢？就讓海馬先生來(lái)宣布結(jié)果吧！
“好了，經(jīng)過(guò)評(píng)委們的認(rèn)可，這次的黃海形象大使是：海豚和海獅！”觀眾們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)都疑惑不解，為什么會(huì)有兩位呢？海馬主持人仿佛看出了大家的心思，便繼續(xù)說(shuō)了下去：“這次我們推選兩位形象大使是因?yàn)楹ｋ嗪＊{搭配起來(lái)，就是‘豚皇獅王’組合，更加吸引人呢！”“這個(gè)主意不錯(cuò)�。 庇^眾們都嘖嘖贊嘆起來(lái)。就這樣，黃海形象大使選拔賽在歡聲笑語(yǔ)中完美的畫(huà)上了句號(hào)。
形象的滿分作文900字 篇29
機(jī)關(guān)算盡太聰明，反算了唧唧性命。沒(méi)錯(cuò)，她就是巾幗不讓須眉的王熙鳳！
《紅樓夢(mèng)》第三回，王熙鳳的出場(chǎng)是極其精彩的，未見(jiàn)其人，先聞其聲�！耙徽Z(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲說(shuō)我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！黛玉納罕道：這個(gè)這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，如此放誕無(wú)禮？心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍，擁著一個(gè)人從后方門(mén)進(jìn)來(lái)。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵，項(xiàng)上帶著赤金盤(pán)螭瓔珞圈，裙邊記著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩，身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)y襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”瞧瞧，多么奢華，多么華麗！
賈母向黛玉介紹，她是我們這兒有名的一個(gè)潑皮破落戶。從這句話也深刻的暗示了王熙鳳的性格特征，并且能在這么嚴(yán)肅的地方談笑風(fēng)生，這也說(shuō)明了王熙鳳深得賈母寵愛(ài)。而王熙鳳也深知黛玉是外賈母最疼愛(ài)的外孫女，先是極其夸贊，又提起他的母親而悲傷，后又轉(zhuǎn)喜為悲，匆忙的完成了感情的轉(zhuǎn)變，最后關(guān)照了林黛玉。而這個(gè)樣子完全就是做給賈母看的，為的就是在賈母面前討好，從而鞏固她的地位。從這里我們就可以看出她十分善于察言觀色，而且八面玲瓏，見(jiàn)風(fēng)使舵。
她不僅有優(yōu)點(diǎn)，還有缺點(diǎn)。兇殘、貪婪、善妒、狠毒……有兩個(gè)著名的事件足以說(shuō)明：毒設(shè)相思局和毒殺尤二姐。
毒設(shè)相思局：賈瑞對(duì)鳳姐見(jiàn)色起意，鳳姐沒(méi)有勸阻他，而是想玩弄他，將他至于死地，多么的.狠辣！鳳姐兩次假約，并聯(lián)合賈蓉、賈薔要挾他，漸漸的病入膏肓，后從道士手中得到“風(fēng)月寶鑒”，但因好奇心照正面，造成縱欲過(guò)度，導(dǎo)致死亡，悲慘的下場(chǎng)！
毒殺尤二姐：當(dāng)王熙鳳知道賈璉在外頭娶了尤二姐后，大發(fā)雷霆，后來(lái)賈璉外出，王熙鳳假賢惠，稟告賈母，把尤二姐接回園內(nèi)住，王熙鳳暗中將尤二姐告上官府，讓賈母對(duì)她厭惡，后來(lái)賈璉又娶了秋桐，尤二姐懷孕了，王熙鳳暗中讓秋桐罵尤二姐，并找來(lái)庸醫(yī)導(dǎo)致尤二姐流產(chǎn)，王熙鳳裝賢惠，博去賈璉好感，并找來(lái)看風(fēng)水的，讓賈連以為是秋桐和尤二姐八字不合，導(dǎo)致尤二姐流產(chǎn)。因尤二姐傷心絕望，吞金自盡，賈璉對(duì)秋桐恨之入骨。
看看這兩個(gè)事件，可見(jiàn)王熙鳳的惡毒、善妒、有心機(jī)。不僅僅有這兩個(gè)事件，還有很多，很多……
但王熙鳳也很重要，設(shè)想這本書(shū)沒(méi)有了王熙鳳，那么內(nèi)容就不精彩，沒(méi)有了味。她要和各種各樣的人打交道，大到官府，小到丫鬟。所以她占據(jù)的地位可以和寶玉、黛玉媲美。
凡鳥(niǎo)偏從末世來(lái)，都知愛(ài)慕此生才一從二令三人木，哭向金陵事更哀。
形象的滿分作文900字 篇30
雖然我是一個(gè)臨清人，但我也算是聊城的一份子。
作為城市中的一份子，我很喜歡我所在的這座城市，我也很想用我們每個(gè)市民的渺小力量凝聚成無(wú)窮的力量精神使我們的聊城變得更好。我相信，我下面要說(shuō)的是我們所有聊城市民心中所想的。
我們應(yīng)該做“創(chuàng)業(yè)”的聊城人，讓只滿足于現(xiàn)狀的市民們，尤其是值得發(fā)展，前途無(wú)量的年輕人知道未來(lái)很美好，但是美好的未來(lái)是要用自己勤勞的`雙手創(chuàng)造出來(lái)的如果你只想坐享其成那是不可能的，想要擁有美好的未來(lái)就要敢于冒險(xiǎn)，敢為人先，用自己的實(shí)際創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的行動(dòng)來(lái)證明自己有能力，能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造幸福的生活。
我們還要做“奮進(jìn)”的聊城人，因?yàn)槟阒挥杏兄线M(jìn)心;有著不甘落后的精神;有著奮發(fā)圖強(qiáng)的精神;有著堅(jiān)定不移的信念，就能做一個(gè)“奮進(jìn)"的人，就能以追求奮進(jìn)的精神在未來(lái)創(chuàng)業(yè)的路上獲得好成績(jī)。
“得饒人處且饒人”大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)這句話，這句話時(shí)時(shí)刻刻的提醒這我，要做一個(gè)能夠包容別人的人，這樣別人也能夠包容自己，做包容的人，使我們的聊城變得更加和諧。
做創(chuàng)業(yè)的聊城人，奮進(jìn)的聊城人，包容的聊城人，那我們每個(gè)人都可以做“自豪的聊城人”。
我希望我們每個(gè)人都做到創(chuàng)業(yè)，奮進(jìn)，包容、自豪，使我們的聊城變得更加美好!
品茶
今天下午，溫暖的陽(yáng)光照耀著我。我搬了一張小圓桌放到陽(yáng)臺(tái)上，沏了一壺茶，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。以前媽媽經(jīng)常品茶，今天，我也來(lái)品品茶。
我用茶壺斟了一小杯茶，端起杯來(lái)，輕輕嘗了一小口，略有一絲苦味，不過(guò)卻感到輕松多了。再細(xì)細(xì)品一口，苦味淡了很多，逐漸變得香甜，令人回味無(wú)窮，那清淡的味道，在口中，久久的，揮之不去。當(dāng)品完最后一口時(shí)，覺(jué)得混身上下舒服多了。又不禁斟滿了一杯。這時(shí)，我想：
21世紀(jì)，茶，在許多人眼里，是一種古老的、過(guò)時(shí)的飲品。很少有人花時(shí)間去細(xì)細(xì)品茶了。而一些飲料、咖啡成為了現(xiàn)在人們喜愛(ài)的飲品。茶，擁有中華上下五千年的歷史!，現(xiàn)在卻被飲料，咖啡所替代，哎!
我又舉杯品了一口茶，香甜無(wú)比。兩杯茶品完了，我悟出了一個(gè)道理：茶是一開(kāi)始喝有點(diǎn)苦，但是越喝越甜。這不正如人生嗎?我們先要好好學(xué)習(xí)，吃點(diǎn)苦。長(zhǎng)大后找個(gè)好工作，過(guò)上好生活，這不是甜嗎?這就是先苦后甜的道理!
我覺(jué)得：茶和咖啡、飲料是不能相媲美的，飲料雖然口感好是但添加劑太多，還是茶真實(shí)、自然。茶是：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”
我喜歡品茶，品茶是一種享受。它令人回味無(wú)窮，令人陶醉在其中。
我心目中的聊城形象是葉的。品茶是我的
形象的滿分作文900字 篇31
每每有人吵架或是發(fā)生交通事故，人們總會(huì)一窩蜂般的涌去。這些總把別人的事情當(dāng)戲看的“看客”，魯迅用了不少筆墨。
這些人，總是積極的。《示眾》中寫(xiě)道：“像用力擲在墻上而反彈過(guò)來(lái)的皮球一般。”像蜂見(jiàn)了花叢，像反彈的皮球，魯迅這一句將看客的熱情寫(xiě)到了頂點(diǎn)。對(duì)別人的事總是熱心甚至甚于自己的事，據(jù)此，說(shuō)其不務(wù)正業(yè)可是恰到好處。
然而，這熱心是完全不長(zhǎng)久的，是完全不專(zhuān)一的。《示眾》中的看客們本在看巡警與白背心，一個(gè)車(chē)夫跌了跤，人們便又轉(zhuǎn)向了那車(chē)夫，冷落了那巡警與白背心。每一個(gè)大動(dòng)靜都能使其迅速轉(zhuǎn)變關(guān)注對(duì)象，這便是魯迅筆下看客的第二個(gè)特征。
《藥》中，面對(duì)劊子手對(duì)革命人士的'殘害，看客們無(wú)知無(wú)覺(jué)，無(wú)關(guān)痛癢一般“頸都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨，被無(wú)形的手捏住了的。”相似的情景還出現(xiàn)在《藤野先生》一文中。不論是中國(guó)人殺中國(guó)人還是外國(guó)人殺中國(guó)人，看客們?nèi)缤肺都央�。精神的麻木，同情心的淡薄是鑄就一個(gè)個(gè)看客的根本原因，只不過(guò)“清留學(xué)生”喪失得更多，包括民族意識(shí)與國(guó)家觀念。
在魯迅筆下，每一個(gè)人多的場(chǎng)面一定要有看客在的。魯迅以筆為手術(shù)刀，解剖著看客的大腦，分揀著看客的五臟六腑而公示于世人。一切情景的產(chǎn)生仿佛錯(cuò)在事情不是看客們的，魯迅卻用白紙黑字告訴我們，這是世態(tài)的炎涼和獵奇的人性所造成的惡果。不論是《藥》還是《示眾》，不論是《藤野先生》還是《孔乙己》，看的人愈有興致，演的人愈加賣(mài)力，每一個(gè)事故變成了一個(gè)個(gè)故事，當(dāng)然，是故事更是悲劇。立身于看客間，魯迅放棄了技術(shù)的學(xué)習(xí)，而是提筆寫(xiě)下人間冷暖，撥開(kāi)表象的云霧，蕩滌麻木的靈魂，以此告訴國(guó)人，什么該熱衷，什么該摒棄。
時(shí)移至今，看客仍是不缺乏的。再?zèng)]有什么人血饅頭，更沒(méi)有拉洋車(chē)的車(chē)夫，但不少人有了新奇但不值一觀的事情要看，有人和別人沖突了也要看。擋不住的，是那好奇心？或是從眾心理？都不是，恰是因?yàn)樽约号c當(dāng)事人“沒(méi)有關(guān)系”。假使看客與當(dāng)事人“有關(guān)系”，那看客不再是看客了，定會(huì)參與進(jìn)去，維護(hù)與自己“有關(guān)系”的那人的利益。可是我們與路上來(lái)來(lái)往往的人真的沒(méi)有關(guān)系嗎？我們都有相同的膚色，我們說(shuō)著相同的語(yǔ)言，我們有共同的名字—我們都叫中國(guó)人。我們與外國(guó)人就沒(méi)關(guān)系了嗎？我們都是人類(lèi)啊！整個(gè)人類(lèi)就是一個(gè)命運(yùn)共同體，如聶魯達(dá)在《統(tǒng)一》中所寫(xiě)：“所有樹(shù)木無(wú)非一棵，整片大地是一朵花�！爆F(xiàn)在看，作為一個(gè)看客竟是一件應(yīng)該以之為恥的事情了。我們有時(shí)不應(yīng)看，有時(shí)應(yīng)看，也需有些貢獻(xiàn)，一個(gè)個(gè)“援鄂醫(yī)療隊(duì)”正是極好的例子。所以說(shuō)，與其“隔岸觀火”，不如為救火努力一把。
看客，是冷漠的產(chǎn)品，也是冷漠的原因。所以，點(diǎn)燃心中的良知，讓社會(huì)溫暖起來(lái)吧。
形象的滿分作文900字 篇32
十月深秋未過(guò)，年末寒風(fēng)已至。在這寒風(fēng)分外刺骨的秋季，我們學(xué)習(xí)了《藤野先生》一文。這表面看來(lái)是一篇人物傳記，實(shí)則是對(duì)愛(ài)國(guó)情懷的不斷抒發(fā)的經(jīng)典文章己讓我不得不去找一找妙用之文法，多情之筆觸了。知人而后論事，是古今學(xué)習(xí)分析新的通法，先看一看文中最濃墨重彩描寫(xiě)的主要人物一藤野先生：他的全名叫藤野平九郎，是仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院的一名醫(yī)學(xué)教授，是魯迅先生在仙臺(tái)就學(xué)時(shí)遇到的一位老師，對(duì)解剖學(xué)和醫(yī)學(xué)方面十分有成就。排行家中第九1874年生于福井縣一位醫(yī)學(xué)家中，名古屋愛(ài)知縣立醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校畢業(yè)，畢業(yè)后留校任教。1904年的秋天在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校教書(shū)。1915年仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校改為（日）東北醫(yī)科大學(xué)，藤野先生因沒(méi)有進(jìn)過(guò)大學(xué)，不合資格而離職，晚年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)設(shè)診所，從事鼻喉科專(zhuān)業(yè)。享年72歲。
他是一位老師，與其說(shuō)是一位老師，不如說(shuō)是如同親父的長(zhǎng)輩，慈愛(ài)一詞，早已成為親人、老人、師長(zhǎng)的代名詞，能讓魯迅先生這位天生的一個(gè)評(píng)論家如此去贊揚(yáng)他，那必有可圈可點(diǎn)之處的。回歸文本我們不難看出，開(kāi)場(chǎng)白短小有力，語(yǔ)言平易近人。一句話竟是一位教授的自我介紹，那這位教授定是態(tài)度謙和，勤而又謙遜的人了。作者寫(xiě)笑起來(lái)的.人后，并沒(méi)有寫(xiě)出后續(xù)內(nèi)容，反觀三味書(shū)屋，壽老先生的不常用戒尺只反襯了他的仁厚，那作者想表達(dá)藤野先生善良和寬容逐漸浮出水面了。再看后面作者與藤野先生的對(duì)話，仔細(xì)一看這教授是十分可敬的了，他問(wèn)作者能否抄下是語(yǔ)氣十分委宛，給予了學(xué)生極大的尊嚴(yán)，那時(shí)可正是列強(qiáng)踐踏中國(guó)的時(shí)期，藤野先生的無(wú)民族差異是人們所敬佩的，也可稱(chēng)神圣的。后面為作者改講義，耐心糾正錯(cuò)誤，幫助作者止住流言，無(wú)不突顯出一個(gè)閃耀著仁慈平等光輝的人。
他是醫(yī)生世家出身，對(duì)研究十分細(xì)致，你看(第11自然段)他也坐在人骨和許多單獨(dú)頭骨中間的先生，你看那“使我一一話的先生正無(wú)不表現(xiàn)出了藤野先生有探究精神又治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)。
有人說(shuō)："攘攘熙熙，為利而來(lái)。熙熙攘攘，為利而往。”有人說(shuō)：“高墻之下墻頭草、廢墟之中石草扛磚”。那藤野先生真為利而來(lái)，為利而去嗎，那藤野先生真的是墻頭草，依木苔嗎？非他，非也，他的關(guān)注點(diǎn)不在于甲午戰(zhàn)爭(zhēng)日本勝了嗎？他的目標(biāo)點(diǎn)即關(guān)注點(diǎn)，正是科技醫(yī)學(xué)是否傳入了這尚未來(lái)蘇醒的雄獅體內(nèi)，偉大啊，偉大呵！如果，我是日本人，我何嘗不去想那中國(guó)東北拿下沒(méi)有，何嘗不想舉家搬遷，破了海中小國(guó)的名聲。人類(lèi)啊，人類(lèi)，先生啊，先生，再多字夸不了你，再多詞藻描述不了你，你何嘗沒(méi)有入圣境的四季如清潔的魄呢……
青藤懷魯迅，原野育新人。
形象的滿分作文900字 篇33
魯迅先生文章很多，批判的人也很多。但被批判的行列中，有一個(gè)群體占了五成——他們被稱(chēng)之為“看客”。從《藤野先生》中槍斃了中國(guó)人還叫好的看客；到《孔乙己》中使孔乙己瀕臨絕望的看客；再到《示眾》里引發(fā)不少鬧劇的看客……他們客串了魯迅先生的無(wú)數(shù)文章，可他們也正是魯迅先生最想拯救的人。
魯迅先生第一次在仙臺(tái)留學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)看客的存在：《藤野先生》中槍斃國(guó)人的影片，可謂魯迅先生一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。不是中國(guó)人被槍斃，不是歡呼“萬(wàn)歲”的日本學(xué)生（當(dāng)然有部分的影響），而是“閑看槍斃犯人的人們”“酒醉似的喝彩”，徹底改變了魯迅先生的認(rèn)知。由于“看客”從根本上使魯迅先生意識(shí)到中國(guó)人的病源，所以看客形象在魯迅先生的文章中愈為經(jīng)典、鮮明。
看客，主要指一些與自己無(wú)關(guān)的事指手畫(huà)腳，抑或冷嘲熱諷，而實(shí)際上漠不關(guān)心之人。他們?cè)隰斞赶壬奈恼轮杏幸货r明特點(diǎn)：他不論批判孔乙己，楊二嫂，還是那個(gè)“狂人”，都是有其苦衷而被逼無(wú)奈，或良知未泯。而惟有看客——不一定是無(wú)名無(wú)姓的觀眾，也有有名卻未加塑造的人物——無(wú)端地奪人希望，踐人尊嚴(yán)。他們也未必是毫無(wú)善念的惡人，之中定有誠(chéng)實(shí)守信的，定有勤勞能干的，定有與人為善的，但全因他們的麻木不仁而使這一切優(yōu)點(diǎn)對(duì)于被看之人毫無(wú)意義，也便成了文章中的“惡人”。
而之所以“看客”作為不加塑造的惡人，正是因?yàn)樗麄兩谝粋�(gè)病態(tài)的社會(huì)中，這也正是魯迅先生想醫(yī)治的東西，當(dāng)時(shí)中國(guó)的'內(nèi)憂為患，使許多人的追求停滯于生存線上，也便造成許多精神殘廢：有殘缺自信力的，有殘缺尊嚴(yán)的，有殘缺羞澀心的。這些殘缺都是他們停止了思考。他們眼里，槍斃只是死了幾個(gè)人，侵略只是換了個(gè)長(zhǎng)官，戰(zhàn)爭(zhēng)就是多了幾個(gè)難民，只要能讓他們的生活多一些新鮮的事物，都值得拍手叫好。既然不干系他們生存的事就不是壞事，那么他們眼中的國(guó)家，民族，文明又有什么意義呢？所以人民的迷醉，致使家國(guó)之事無(wú)人問(wèn)津，中華也日益衰敗。而以魯迅先生為代表的文人志士們都深嘆這一點(diǎn)。所以，他們想救國(guó)，當(dāng)先救這些“看客”。讓他們意識(shí)到所看他人之時(shí)的情景是何等愚鈍就可以喚醒不少看客罷。
看客之過(guò)，不在于“看”，而在于“客”。有人看了，就從中想到了什么；而有人看了，卻像過(guò)客一樣帶不走什么東西。從個(gè)人角度上說(shuō)，不對(duì)所看之物有什么影響看似并非過(guò)錯(cuò)，實(shí)際上，人類(lèi)是進(jìn)步的，所以有進(jìn)步意義的行為才是正確的。而無(wú)進(jìn)步性的看客行為就成了錯(cuò)。而魯迅先生寫(xiě)看客正為了糾正這種錯(cuò)，所以魯迅先生筆下的看客，并非惡意的諷刺，而是有進(jìn)步的警醒罷。
形象的滿分作文900字 篇34
奶奶經(jīng)常對(duì)我嚷嚷：“你是女孩子，應(yīng)該文靜、自重，不可以和男孩子打打鬧鬧。”
爺爺也對(duì)會(huì)對(duì)我說(shuō)道：“女孩要有女孩子的樣子，不應(yīng)該整天瘋瘋顛顛的�！�
老師也經(jīng)常在課堂上嚴(yán)肅地說(shuō)：“自古以來(lái)女孩子都是賢惠端莊、通情達(dá)理的，你們要自愛(ài)呀。”
甚至連我們班上的男生也時(shí)常討論道：“我們比較欣賞那種具有中國(guó)古典美的女孩子。他們動(dòng)如脫兔，靜似處子。”
自從我懂事起，我的身邊總有人會(huì)讓我做一個(gè)乖乖女，要樹(shù)立淑女形象。可一直以來(lái)我都不想成為那種“笑不露齒”的淑女，盡管做淑女會(huì)人見(jiàn)人愛(ài)。
由于我的反抗，長(zhǎng)輩們總是因此而責(zé)罵我。但是他們卻從來(lái)沒(méi)有放棄改變我的形象這個(gè)念頭，所以那時(shí)我總是在到底“做淑女”還是“不做淑女”兩者中間猶豫不決。
現(xiàn)實(shí)生活中的我是個(gè)地地道道的“假小子”，總愛(ài)與男生打成一片，甚至稱(chēng)兄道弟。這樣既違背了奶奶的忠告，又辜負(fù)了爺爺?shù)南Ｍ�，但我卻覺(jué)得這樣很好，至少自己說(shuō)話不必學(xué)得嗲聲嗲氣，可以盡情地敞開(kāi)喉嚨亂叫、大叫；走路也不用學(xué)淑女的左搖右擺，可以在風(fēng)中狂奔。這一切是多么的愜意呀！
原來(lái)我以為這樣的我是不需做任何改變的，可是有一天發(fā)生的事情動(dòng)搖了自己的想法。
那天中午，我與同桌聊天，談?wù)摰脑掝}就是形象問(wèn)題。他說(shuō)他所欣賞的女生應(yīng)該是像李清照那樣多愁善感、溫柔多情的。聽(tīng)完了他的話后，我再按捺不住好奇心了，想都沒(méi)想就脫口而出：“那我的性格在你看來(lái)是怎樣呢？”同桌狡黠地笑了笑，然后說(shuō)：“至于你嘛！外向過(guò)火，活躍過(guò)度。在我的心目中的形象實(shí)在不怎么樣，與李清照根本沒(méi)法比。女生應(yīng)該有的性格你一種也不具備！”聽(tīng)了同桌的話后，極好面子的我，臉突然變成了一個(gè)紅蘋(píng)果似的，心里不是滋味。心也一下子降到了冰點(diǎn)。我不由地想：“難道‘假小子’真的沒(méi)有‘淑女’受歡迎嗎？”我是否真的應(yīng)該改一改呢？于是我又開(kāi)始在做“假小子”與“做淑女”之間徘徊不定。
隨著時(shí)間的流逝，我也漸漸明白了不少事情，原來(lái)那顆不做“淑女”的心又慢慢地堅(jiān)定起來(lái)了，走自己的.路，讓別人去說(shuō)吧。我開(kāi)始真正懂得不做“淑女”的好處也有不少�！睆拇耍覜Q定不再受任何人干擾，要做一個(gè)真實(shí)的我，一個(gè)具有個(gè)性的我。多年的心事終于放下了，我感到異常的輕松。以前那個(gè)敢說(shuō)敢笑，愛(ài)哭愛(ài)鬧，喜歡在風(fēng)中奔跑的我又展現(xiàn)在眾人的面前。
面對(duì)大家對(duì)我的形象問(wèn)題的要求，我現(xiàn)在真想大膽地說(shuō)：“我不要做‘窈窕淑女’，不要說(shuō)‘淑女話’，走‘淑女步’，我的形象我自己做主！”
形象的滿分作文900字 篇35
連聲悅耳的蕭曲斬持續(xù)你選擇離開(kāi)時(shí)的憂怨，一點(diǎn)記憶力，伴著京都四月的綿綿細(xì)雨飄飄灑灑，隨風(fēng)飄蕩夜深，禍福旦夕間，看歲月之荏苒，望人生短暫。嘉靖年間，明代河山岌岌可危。你在獨(dú)善其身與直言進(jìn)諫間挑選了你執(zhí)著的人生理學(xué)想，挑選了你塵世間看起來(lái)容易卻又錯(cuò)綜復(fù)雜的必由之路。仰看望天，打開(kāi)“論時(shí)事政治疏”細(xì)細(xì)地氣味張居正做為思想家心里的孤苦伶仃，領(lǐng)略到書(shū)中承重一個(gè)民族偉大復(fù)興期待的張居正。
感慨鳳毛叢勁節(jié)，直上終點(diǎn)竿。你因家中中曾祖妾生，沒(méi)法承繼官銜。但你未因而褪去，五歲入校，十二歲便當(dāng)中書(shū)生，飽經(jīng)磨練十六中秀才，二十三歲中舉人。伴著一手絕佳的文章內(nèi)容開(kāi)始了你的政冶職業(yè)生涯。賞析你在黯淡的妻室中堅(jiān)持不懈勤奮學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)。
感慨你攝夷蠻動(dòng)亂，鋤當(dāng)路芝蘭。入朝做官后，直言進(jìn)諫勇敢無(wú)畏的膽略。在“庚戌之變”嘉靖帝不思朝廷時(shí)，只有你冒著生命威脅跪倒東宮門(mén)前，打響登聞鼓。感慨你言出；“天下之事，不會(huì)太難于法律，而難以法之諾必；不會(huì)太難于聽(tīng)言，而難以言之必效”的客觀性與膽略。
感慨你以心奉塵剎，不求本身利。你因長(zhǎng)期不辭辛勞，積勞成疾耽誤了看病佳期。你將平生的活力統(tǒng)統(tǒng)給與了大明王朝，將全部的聰慧都信賴(lài)于了您的學(xué)員——明朝萬(wàn)歷皇帝。而自身家里卻一貧如洗，去世后處死財(cái)不到普通民眾。賞析你沒(méi)慕名而來(lái)利，清風(fēng)兩袖品性。
政治上，你知道分清主次，有始有終。
我覺(jué)得，學(xué)習(xí)中，也需要有了你的這些精神實(shí)質(zhì)，開(kāi)頭難，可堅(jiān)持不懈更難。想一想自身，學(xué)習(xí)中又何嘗不是艱險(xiǎn)，荊棘密布的呢？你的取得成功，恰好是由于這類(lèi)有始有終，堅(jiān)持不懈的.精神實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)是艱辛，枯燥乏味的，但大家需要享有這些為了更好地總體目標(biāo)而拼搏的全過(guò)程，勤奮過(guò)，就并不是失敗的人！勤奮過(guò)，不成功也是靚麗的。
日常生活，你知道躬行節(jié)儉。
我覺(jué)得，在日常生活中也需要有了你的這些精神實(shí)質(zhì)。三國(guó)諸葛亮曾說(shuō)；靜以修身儉以養(yǎng)德。在物質(zhì)極其比較發(fā)達(dá)的今日，勤儉節(jié)約毫無(wú)疑問(wèn)是大家每一個(gè)中小學(xué)生都需要學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仿效的。古代人語(yǔ)：“耕地之生物體有大數(shù)，人力資源則成物有大限，取之張弛有度，用之有節(jié)，則常足，取之無(wú)度，用之不節(jié)，則常不夠。”勤儉節(jié)約，是一種習(xí)慣性，我覺(jué)得，也是一種風(fēng)采。
學(xué)習(xí)中，你知道勤奮好學(xué)勤奮，精雕細(xì)琢。
做為中小學(xué)生的大家，都需要學(xué)習(xí)培訓(xùn)你的這些精神實(shí)質(zhì)，“全世界沒(méi)有笨的人，僅有不努力的人”堅(jiān)信只需莘莘學(xué)子們認(rèn)真學(xué)習(xí)，就沒(méi)有完成不到的心愿。反過(guò)來(lái)，如果我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)一世無(wú)成。韓愈說(shuō)過(guò)“行成于思，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。學(xué)生們，使我們跟隨張居正的影子，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。
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