我夢(mèng)想這樣學(xué)習(xí)_六年級(jí)想象的作文1000字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我夢(mèng)想這樣學(xué)習(xí)_六年級(jí)想象的作文1000字，希望能夠幫助到大家。

　　親愛的小朋友，你們讀過日本兒童作家黑柳徹子的書————《窗邊的小豆豆》嗎？我真希望能和小主人翁小豆豆一起在巴學(xué)園里上學(xué)。作者筆下的巴學(xué)園真是我夢(mèng)想中的學(xué)習(xí)天堂。 《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。其中最讓我記憶猶新的.是作者在巴學(xué)園里是如何上課的。一般的學(xué)校都是按照每個(gè)時(shí)間段，有順序地上課。比如第一節(jié)課是語(yǔ)文的話就上語(yǔ)文課；第二節(jié)課是數(shù)學(xué)的話就上數(shù)學(xué)課�？墒沁@個(gè)學(xué)校卻完全不一樣。怎么個(gè)不一樣呢？在第一節(jié)課開始的時(shí)候，女老師就把當(dāng)天所要學(xué)習(xí)的所有知識(shí)點(diǎn)，滿滿地寫在黑板上，然后說(shuō)：“下面開始上課，從你喜歡上的那門課開始吧！”于是，同學(xué)們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)。同學(xué)們先上語(yǔ)文課也行，先上數(shù)學(xué)課也行，無(wú)論從那門學(xué)課開始上都可以的。喜歡寫作的同學(xué)，拿出紙筆開始天馬行空；喜歡做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)點(diǎn)起酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”直冒泡，或者做著什么爆發(fā)實(shí)驗(yàn)，都可以。哇！好羨慕。要是我們也能這樣上課多好呀！

　　我夢(mèng)想著把課堂搬到大自然中。春天到了，我和同學(xué)們到山林間，去看一看竹筍寶寶是如何“破”土而出的；去聞一聞山林間散發(fā)的春雨過后的味道，去觀察小磨菇怎么在大樹媽媽腳下搭起了小房子。夏天在蟬的鳴叫聲中到來(lái)了，我在池塘邊搭起畫架，去畫一畫那挨挨擠擠的，大圓盤似的荷葉，畫一畫那飽脹得馬上要破裂似的荷花，那才展開兩三片花瓣兒的荷花，那完全綻開露出嫩黃色小蓮蓬的荷花，我仿佛也變成了荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光下和著微風(fēng)翩翩起舞……愛畫畫的秋姐姐逼不及待把調(diào)皮的夏弟弟趕回了家，她拿著彩筆來(lái)和我一起作畫。瞧！她畫的天空藍(lán)晶晶的，像清水洗過的藍(lán)寶石一樣；天空下連綿起伏的山巒，一山青，一山濃，一山淡，真是一幅優(yōu)美的山水畫。冬天到了，我和同學(xué)們讀著年的故事，一起和大家們學(xué)包春節(jié)的餃子，感受民俗的氣份。大自然不就是一本百讀不厭的書嗎？

　　興趣是最好的老師。巴學(xué)園通過這樣的上課方式，不僅讓老師能夠掌握每個(gè)學(xué)生的興趣所在，而且讓學(xué)生們做自己最喜歡做的事，用自己的方式來(lái)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)就在這潛移黓化中養(yǎng)成了。親愛的老師，親愛的爸爸，媽媽們，這不是你們希望的嗎？為什么一定要把我放進(jìn)你們規(guī)劃好的學(xué)習(xí)藍(lán)圖里？

　　我想做一棵向日葵，每天清晨，我抬起天真無(wú)邪的笑臉，永遠(yuǎn)朝向那金燦燦的太陽(yáng)，健康，快樂地成長(zhǎng)！

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