關(guān)于尊重的作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于尊重的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于尊重的作文1
只有尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重。想要看出一個(gè)人是否有教養(yǎng)，有禮貌，在餐桌就可以看出來(lái)。使我記憶猶新的一次吃飯，就在那一天。
——題記
那是一個(gè)烏云滿天的下午，天空中一片灰色，微微下著小雨。晶瑩的雨珠拍打在嫩綠的樹(shù)葉上，使其歡快地跳起了優(yōu)美的舞蹈，洗去了身上的灰塵，樹(shù)葉綠得發(fā)亮，使人感到神清氣爽。
明亮的屋里傳來(lái)爸爸的語(yǔ)音:“好的，我們馬上到！”接著，爸爸叫住我:“佳慧，我一個(gè)朋友從外地回來(lái)了，他們叫我們?nèi)ァ馄棚溩羽^’去吃飯，你準(zhǔn)備一下，馬上走�！薄芭丁�。我小聲地答應(yīng)了。
大約過(guò)了十分鐘，我和爸爸媽媽經(jīng)過(guò)精心的打扮后一起來(lái)到了飯店。出來(lái)迎接我們的是爸爸朋友的一家。爸爸的朋友穿著一身西服，紳士地把我們請(qǐng)進(jìn)店內(nèi)，那位打扮的花枝招展的阿姨也開(kāi)始和媽媽聊起家常來(lái)。只有我和一個(gè)大約十歲的女孩靜靜地待在門(mén)外，只見(jiàn)她穿著一件粉紅色的裙子，圓圓的臉蛋上有一雙明亮的大眼睛，看起來(lái)十分可愛(ài)。
幾分鐘后，媽媽把我和她叫進(jìn)館內(nèi)。推門(mén)而入，一股溫暖的空調(diào)暖氣迎面吹來(lái)。店里有幾位穿著工作服的服務(wù)員正雙手放在腹前微笑地歡迎顧客。店內(nèi)裝飾十分古樸，透露出一種復(fù)古感。
我們到了一間不大不小的房間里，爸爸的朋友挽起爸爸的胳膊，示意爸爸坐里面，爸爸笑著說(shuō):“我不坐我不坐，你坐吧！”經(jīng)過(guò)那位朋友謙讓?zhuān)职种缓米谀莾�。過(guò)了大約二十分鐘，美味的飯菜一道一道上到了餐桌上，爸爸媽媽和叔叔阿姨依然融洽地聊著天。
但是那個(gè)小女孩卻已經(jīng)大口大口地吃著菜，喝著湯，不管大人同不同意，她已經(jīng)津津有味地品嘗了。只見(jiàn)她站起身來(lái)，拿起筷子大手大腳地把飯菜不斷地往自己飯碗里夾，直到自己碗里已經(jīng)堆積成小山時(shí)才肯坐下吃，每吃一次都像餓狼一樣撕咬食物，一刻也不停。
當(dāng)看到這場(chǎng)景時(shí)，我氣憤地想:“現(xiàn)在的孩子怎么這樣?總要禮貌地等大人們開(kāi)始吃時(shí)再吃吧！”
爸爸媽媽和那兩位叔叔阿姨終于扭頭開(kāi)吃了，他們一個(gè)個(gè)不禁被眼前的一幕驚呆了:飯桌上有十個(gè)盤(pán)子左右，每個(gè)盤(pán)子里還只剩下一點(diǎn)兒食物。
那個(gè)小女孩心滿意足地半躺在椅子上，露出微微笑顏。
既然自己不尊重別人，也就不可能會(huì)贏得別人的尊重。在一個(gè)下雨天里，我領(lǐng)略到了一個(gè)人多么“文明”而又“優(yōu)雅”的風(fēng)采……
關(guān)于尊重的作文2
它與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良相得益彰，與虛偽、狂妄、刻薄、嘲諷、兇惡、水火不容。給成功的人以尊重，表達(dá)了對(duì)成功者的敬佩與追求；給失敗的人以尊重，表達(dá)了對(duì)失敗者的同情鼓勵(lì)。這，就是尊重。
一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到這個(gè)人的手中。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“你與我一樣，都是商人�！�
兩年之后，在一個(gè)熱鬧的市場(chǎng)，一位身著西裝革履，風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人，感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊與自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我與您一樣都是商人為止�！�
沒(méi)想到商這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)自卑的人樹(shù)立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了真實(shí)的自己，并通過(guò)不懈的努力創(chuàng)造了今天的自己。這，就是尊重。
這個(gè)乞丐似的鉛筆推銷(xiāo)員得到別人的尊重是偶然的。然而，只有你真心的將尊重給予別人，你得到別人的尊重才是必然的：
有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女經(jīng)理這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的小員工，收入非常低，可是她的兒子卻要求為其買(mǎi)一個(gè)足球。而對(duì)于這個(gè)連溫飽都困難的家庭來(lái)說(shuō)，這是不可能的。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個(gè)嶄新的足球，并對(duì)她說(shuō)：“雖然我們不能付給你更高的報(bào)酬，但你在我們心目中的位置非常重要�！彼秊檫@番充滿了尊重的話而感動(dòng)，從此，把自己的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè)，并最終當(dāng)上了經(jīng)理。這，就是尊重。
任何人都無(wú)法做到盡善盡美，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去敬仰比我們某些方面“高”的人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑比我們某些方面“低”的人。我們不能用傲慢與不懈去傷害別人的自尊，也不能以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正值得人們尊重的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心靈，去面對(duì)這個(gè)雜亂的世界。
這，就是尊重。
關(guān)于尊重的作文3
沾滿白灰的工作服，破了口子露出抹灰鏟子的編織袋，濃重的南方口音。他一上車(chē)，本來(lái)?yè)頂D不堪的車(chē)廂了竟多出了一片逼仄的空間，像是有一堵墻，砌在他的周?chē)?/p>
他投了幣。的確我看到了，一張一元的紙幣讓他投進(jìn)了箱里。但司機(jī)還是在他緩慢移動(dòng)的腳步后叫住了他。
“那個(gè)民工，上車(chē)買(mǎi)票，沒(méi)錢(qián)就下車(chē)�！�
剛剛關(guān)上的前門(mén)復(fù)又打開(kāi)。
“我投完錢(qián)了�！�
“你投了？當(dāng)我眼睛瞎了？上車(chē)就盯著你呢，看你長(zhǎng)得就不像什么好東西，趕緊投錢(qián)，要不就下車(chē)，趁早回你的鄉(xiāng)下去�！�
司機(jī)把火熄了，一副不再走的架勢(shì)。
他漲紅了臉，也一動(dòng)不動(dòng)的與司機(jī)對(duì)峙著。
正值早高峰，其他的乘客已等得不耐煩了。后面的車(chē)廂里充斥著抱怨聲甚至不甚響亮的咒罵聲。
一個(gè)老人走上前，手里握著一枚硬幣：“孩啊，我信的過(guò)你，咱別這樣犟，不就是一塊錢(qián)嗎，一大車(chē)人都趕時(shí)間呢�！�
他摁住老人的手，過(guò)了很久，突然憋紅了臉，蹦出一句：“不行，得開(kāi)箱看看我到底投沒(méi)投這一元錢(qián)。司機(jī)，把箱打開(kāi)�！�
司機(jī)一聽(tīng)也是一怔，隨即冷冷地說(shuō)：“箱鑰匙又不在我這，在公司呢。得了，就算你投幣了吧�！�
“不行，必須把箱打開(kāi)。”他漲紅著臉，幾乎是喊出來(lái)“你們不能這么欺負(fù)人。”
“欺負(fù)人？”司機(jī)樂(lè)了，“那咱就看看你到底投沒(méi)投這個(gè)幣�！彼緳C(jī)掏出電話打給公司。
車(chē)?yán)锏某丝痛蠖鄮ег古c咒罵下車(chē)搭下班車(chē)了。車(chē)?yán)镏皇Ｏ聨讉�(gè)晨練回來(lái)的老人和像我一樣沒(méi)什么要緊事的閑人。
公司的人到了，把箱打開(kāi)。他說(shuō)：“我投的是一元錢(qián)紙幣，左上角用黑膠布占了個(gè)角，你只要找到這樣的就是我投的�！�
果然，在零錢(qián)堆的最上面，有一張左上角用黑膠布粘的一元紙幣。
車(chē)又開(kāi)了，車(chē)廂里寂靜無(wú)聲。他沒(méi)有像一個(gè)得勝的將軍，而像一只斗敗的公雞，靜靜的站在車(chē)后門(mén)。到了一站，他下車(chē)了。那一站是繁華的市中心，幾棟未完工的高層建筑在那里虎踞龍盤(pán)著。那些建筑投射下的影子，就像是他走遠(yuǎn)的.影子。
那一刻，有一種感覺(jué)沖擊著我的心。
它無(wú)關(guān)于城市或鄉(xiāng)村的身份。
它只與尊重有關(guān)。
關(guān)于尊重的作文4
尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);欣賞，是為別人付出的努力而鼓掌。
尊重或欣賞，都是臉上一抹真誠(chéng)的微笑。
但有人說(shuō)：尊重與欣賞看上去，好像都只是奉獻(xiàn)給身邊的人。
這樣說(shuō)對(duì)嗎?我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車(chē)上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。
這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切?其實(shí)真正的道理在這兒：尊重與欣賞別人就是尊重與欣賞自己。
有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報(bào)。
所謂禮尚往來(lái)，在人類(lèi)的社會(huì)中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，不會(huì)多不會(huì)少，總有一天一定實(shí)現(xiàn)。
這是規(guī)則。
規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對(duì)他人的尊重與欣賞會(huì)在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。
不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。
更不要說(shuō)能得到欣賞了。
尊重與欣賞是一種大智慧，因?yàn)槎�，所以慈悲�?/p>
尊重與欣賞旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重與欣賞”那平實(shí)些微的光芒。
難的是尊重與欣賞旁人與己的相異之處。
你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑，他說(shuō)人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn)，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。
所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。
所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀恕?/p>
所以會(huì)為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引與被人欣賞。
尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順，欣賞可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重與欣賞，戰(zhàn)爭(zhēng)都不是不可避免的。
古人云愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。
尊重與欣賞，并不只是做給別人看的。
從自己開(kāi)始吧。
關(guān)于尊重的作文5
初二那年，我喜歡上課寫(xiě)小說(shuō)，還經(jīng)常和同學(xué)們一起分享。同學(xué)們夸我寫(xiě)的好，這讓我更起勁了。
有一次，我上課寫(xiě)小說(shuō)被老師捉了個(gè)正著。下了課，我被老師請(qǐng)到了辦公室中。
“這么閑啊!”老師把我的小說(shuō)搖晃著，放到了我的面前。我低著頭不說(shuō)話�！拔抑牢疑险n比較無(wú)聊，但你也不能干這事吧!”老師顯得十分難過(guò)�！拔蚁麓卧僖膊粚�(xiě)了，是我沒(méi)有尊重您，請(qǐng)您原諒我吧!”我吞吞吐吐地說(shuō)道。
回到教室，我痛改前非，每次上課都積極回答老師的問(wèn)題，努力做好每一件事。老師可能被我后來(lái)的表現(xiàn)打動(dòng)，下課又把我叫到了她的辦公室。
在辦公室中，鐘表“滴答滴答”地響著，仿佛每一聲都在敲打著我的心。老師突然說(shuō)：“我看了你的小說(shuō)，同時(shí)我也愿意做你的第一個(gè)讀者�！彼D了頓，又接著說(shuō)：“我覺(jué)得你可以去雜志社試著投稿�！蔽衣�(tīng)了之后，懸著的心放了下來(lái)。
“我……”“老師，我以為你還要批評(píng)我呢!”我鼓起勇氣，說(shuō)出了心里話。老師微笑著說(shuō)：“傻孩子，你最近表現(xiàn)不錯(cuò)，我干嘛要批評(píng)你?”我恍然大悟，我們的關(guān)系不是冷冰冰的一堵墻。
但我第一次的投稿失敗了，我氣得把稿紙全撕了。老師得知后，又一次把我喊到了他的辦公室中。
老師微笑著，給我砌了一杯熱氣騰騰的茶，并給我講了個(gè)故事：“在伊朗的一個(gè)宮殿里，人們可以欣賞到世界上最美的景象。宮殿里閃閃發(fā)光，墻壁和房頂都像是用鉆石鑲嵌的，但仔細(xì)一看，它們是用破碎的玻璃片制成的�！闭f(shuō)到這兒，我驚訝地看著老師。
“這其實(shí)是一個(gè)工匠，在運(yùn)送鏡子時(shí)把鏡子不小心打碎了，但當(dāng)時(shí)工期很緊，所以工匠靈機(jī)一動(dòng)，把這些破碎的鏡子鑲嵌到了墻壁和房頂上”，老師接著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，在人生路中，會(huì)有許多坎坷，夢(mèng)也會(huì)被打碎，但我希望你可以尊重碎片，將這些失敗的碎片，組成更加耀眼的成功�！�
老師的話給了我很大鼓勵(lì)。同時(shí)，為了我的成長(zhǎng)，她幾次把我叫到辦公室，和我語(yǔ)重心長(zhǎng)地溝通，給了我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，更讓我明白了彼此尊重的無(wú)窮益處。記得老師曾說(shuō)過(guò)：“尊重是溝通人與人之間心靈的橋梁，你尊重我，同時(shí)也是尊重你自己�！闭撬龑�(duì)我的引導(dǎo)，讓我正視了自己的錯(cuò)誤，回歸課堂。而我的積極表現(xiàn)，也讓老師看到了我的虛心，和對(duì)老師的尊重。我們之間師生關(guān)系的融洽，讓我聽(tīng)到了夢(mèng)碎后隱忍又重圓的聲音。
原來(lái)，尊重是一門(mén)學(xué)問(wèn)，真的可以消除人與人之間的隔閡，化解矛盾，使彼此理解，相處融洽，積極向上。
關(guān)于尊重的作文6
尊重生命，首先，我們要尊重自己的生命。
蘇東坡和他的朋友章惇到深山旅行，走到深不見(jiàn)底的峽谷前，上面有一座危橋，章惇建議到對(duì)岸去題字作紀(jì)念，蘇東坡拒絕了，但是章惇冒著生命危險(xiǎn)走過(guò)橋，在對(duì)面的峭壁上寫(xiě)了幾個(gè)字：“蘇軾、章惇到此一游”，然后若無(wú)其事地走回來(lái)。蘇東坡拍拍朋友的背說(shuō)：“有一天你會(huì)殺人。”章惇回問(wèn)：“為什么?”蘇東坡答道：“對(duì)自己生命不在乎的人，也就會(huì)殺人。”而章惇后來(lái)的表現(xiàn)正如蘇東坡所說(shuō)的，做了許多迫害他人的事。
我們的社會(huì)里，也看到許多這樣的例子：如酒后駕車(chē)的人，造成多少人間悲劇。逞一時(shí)之快在街道上飆車(chē)，導(dǎo)致終生殘廢，甚至毀人生命。倘若我們能尊重自己的生命，也比較能感受他人生命的可貴。
其次，我們要尊重生命的節(jié)奏和規(guī)律。生命有它的節(jié)奏、規(guī)則、韻律。寒來(lái)暑往、秋收冬藏，生老病死、成敗得失，這一切都是人生的“必然”，是任何人都改變不了的。我們必須學(xué)會(huì)尊重、面對(duì)，并從中領(lǐng)悟做人的樂(lè)趣。
現(xiàn)今有些年輕人對(duì)一切都很焦急，他們希望自己一下子便成長(zhǎng)起來(lái)，希望能不再受到情緒的困擾，希望能改掉自己所有的毛病，也希望世界能早一點(diǎn)變得更公平、更合理，成為一片沒(méi)有痛苦和壓迫的樂(lè)土。
面對(duì)生命，我們不能守株待兔，但也不能揠苗助長(zhǎng)，期望一切美好的東西都一下子出現(xiàn)。面對(duì)生命，我們必須天天努力，懷著悠閑的心境，去靜觀萬(wàn)物，感受生命的脈搏，欣賞生命中每個(gè)階段的特點(diǎn)。
欣賞生命和熱愛(ài)生命并不單是個(gè)人的問(wèn)題，我們除了珍惜自己的生命外，也應(yīng)該讓他人有珍惜自己生命的機(jī)會(huì)。所以我們必須創(chuàng)造一個(gè)社會(huì)，讓里面的所有生命———即使是最弱小無(wú)力的———都能獲得應(yīng)有的愛(ài)護(hù)和尊重。
換句話說(shuō)，我們的社會(huì)應(yīng)是一個(gè)尊重弱小生命的社會(huì)。例如我們的學(xué)校不應(yīng)再像“叢林社會(huì)”，里面只有弱肉強(qiáng)食的法則。校園不應(yīng)再有大欺小、眾凌寡的現(xiàn)象。我們的校園應(yīng)是一個(gè)強(qiáng)者可以生存，弱者也同樣可以生存的地方，而且更是一個(gè)強(qiáng)者自愿扶助弱者的，有高尚人道主義情操的校園。
關(guān)于尊重的作文7
七點(diǎn)二十五，一肚子的話在心里重復(fù)了一遍又一遍，卻在望見(jiàn)林老師的背影后全忘光了，我跑過(guò)去，深深鞠了一躬，“林老師，對(duì)不起�！绷掷蠋煹难凵窭铮袔追中老�，也有幾分驚訝……
昨天，上語(yǔ)文課時(shí)，班長(zhǎng)起來(lái)發(fā)言：“我覺(jué)得小偵察兵非常勇敢，因?yàn)樗麍?jiān)持放著……”“屁！”我脫口而出，頓時(shí)，班里幾個(gè)淘氣的男生大笑起來(lái)，林老師瞪了我們幾個(gè)一眼，班長(zhǎng)漲紅了臉，又小聲道：“小偵察兵堅(jiān)持放……”“屁！”看著班長(zhǎng)又羞又氣的樣子，我忍不住又道，前面的小花轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一臉不滿地對(duì)我說(shuō)：“上課別說(shuō)話！”“啪……”林老師將書(shū)甩在講臺(tái)上，厲聲道：“你出去！”這時(shí)，下課鈴響了，林老師摔門(mén)而出，我拉住小花的橡皮筋，呵，上課你也跟著說(shuō)我？！再一松手，原本梳得一絲不茍的頭發(fā)瞬間亂了，小花轉(zhuǎn)過(guò)頭，哭了，對(duì)我大喊：“你有病��！”“對(duì)呀對(duì)呀你有藥嗎？”頓時(shí)全班都望向我們，小花用手掩蓋著亂發(fā)跑了出去，我也不以為然地翹著凳子，全班一副敢怒不敢言的樣子。
下午，林老師對(duì)我說(shuō)：
“哎，以后上課不要再接話茬了�！�
“哦”我低頭玩著手機(jī)。
“你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)我講話？”
“聽(tīng)了，還有，我該走了……”我收起手機(jī)，轉(zhuǎn)身就要走，真不想再聽(tīng)這個(gè)“老巫婆”念經(jīng)了。
一路上，松樹(shù)嘩嘩地響，好像也在教訓(xùn)我似的，回到家，看著妹妹滿分的卷子，呵，考個(gè)滿分有什么好炫耀的，便隨手把“10”劃掉，留下一個(gè)“0”便繼續(xù)打游戲。
妹妹回到家，指著“零分”的卷子，不緊不慢地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，這個(gè)卷子是您改的嗎？”見(jiàn)我沒(méi)回答，便“哇”得一聲大哭起來(lái)，我慌了，這讓媽媽看見(jiàn)可又得說(shuō)我，便拿紙巾給這個(gè)小愛(ài)哭鬼擦淚，可這家伙卻一把推開(kāi)我，哭得更兇了，我也急了“你干嘛呀！我好心安慰你，結(jié)果你一點(diǎn)也不尊重‘長(zhǎng)輩’！”妹妹哭得五官扭曲在一起，憋著小嘴，一遍遍用小手將眼淚摸得滿臉都是，一邊擤著鼻涕，一邊說(shuō)：“我尊重你，你尊重我了嗎？老師說(shuō)尊重別人才能得到別人的尊重�！边@句話說(shuō)的我臉上發(fā)燙，是啊，我不尊重別人，怎么得到別人的尊重……
林老師并沒(méi)有再批評(píng)我，而是輕輕拍拍我，“好，以后你要尊重別人，你是個(gè)聰明的孩子，相信你一定會(huì)有許多朋友的�！�
松樹(shù)迎風(fēng)搖擺著，好像在向我致敬。
關(guān)于尊重的作文8
尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。
古人云：“尊人者，人尊之�！敝袊�(guó)古時(shí)候就要以尊重他人作為道德的首要。在唐代詩(shī)人杜牧的《上李太尉論北邊事啟》：“敢以管見(jiàn)，上干尊重�！痹跐h朝陸賈的《新語(yǔ)·資質(zhì)》有一段：“夫公卿之子弟，貴戚之黨友，雖無(wú)過(guò)人之才，然在尊重之位者，輔助者強(qiáng)，飾之者巧，靡不達(dá)也�！钡鹊龋际墙逃覀円鹬貏e人。
我們大家從小就接受教育，在電視？書(shū)本上往往看到一些：“不要嘲笑殘疾人”此類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)。在小的時(shí)候，我在書(shū)上看到這樣一個(gè)故事，故事使我印象深刻：在美國(guó)，有一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)骨瘦如柴的擺地?cái)傎u(mài)舊書(shū)的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書(shū)，并說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了取書(shū)。其實(shí)，您與我一樣也是商人！”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí)，一位年輕書(shū)商緊握著他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我與你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊與自信，從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績(jī)……”不難想像，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢(qián)，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重！
尊重是一種大智慧，因?yàn)槎盟源缺Ｗ鹬嘏匀伺c己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑，他說(shuō)人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn)，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀恕Ｋ詴?huì)為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平與的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)？懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加的與諧美好。君子貴人而賤己，先人而后己�！抖Y記》
關(guān)于尊重的作文9
曾看過(guò)一個(gè)《尊重》的故事：一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，不假思索地將10元塞進(jìn)賣(mài)鉛筆人的手中，當(dāng)做施舍。走了沒(méi)幾步，他覺(jué)得這樣做不妥，連忙返回來(lái)，抱歉地向賣(mài)鉛筆人解釋自己忘了取筆。最后鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人。”沒(méi)想到的是，在一年后，在一個(gè)熱烈隆重的社交場(chǎng)合上，一位西裝革履的推銷(xiāo)商迎上這位商人，感激地說(shuō)：“您可能早已忘記我，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人�！�
尊重，其實(shí)并不難，而在于學(xué)會(huì)怎樣去尊重別人。如果這位商人只是施舍10元后便離開(kāi)，那個(gè)賣(mài)鉛筆人也許到今天還認(rèn)為自己是一個(gè)乞丐，也就不會(huì)有今天的成就。而這位商人意識(shí)到了那樣做是把賣(mài)鉛筆人看做乞丐，是不尊重他的行為。所以他立即返回，抱歉地取回鉛筆，把賣(mài)鉛筆人看做和自己一樣是商人，應(yīng)當(dāng)?shù)玫狡降鹊拇�，受到尊重。這雖然只是一句普通的話，但給予了賣(mài)鉛筆人的，又豈只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他對(duì)自己改變了看法，重塑自尊心，使一個(gè)一貧如洗的人看到了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，憑艱苦奮斗和自強(qiáng)不息的努力獲得了事業(yè)的成功，這就是尊重的力量。
尊重他人比施予他人更重要。尊重，這是愛(ài)最本質(zhì)的表現(xiàn)，是一種無(wú)上的美德，而受人尊重也是一種幸福。但在生活中，真正學(xué)會(huì)尊重別人的人卻不是很多。在人來(lái)人往的大道旁，時(shí)常會(huì)看到一些身患?xì)埣驳娜俗谀抢锵蛉似蛴�。好心人就�?huì)拿一點(diǎn)錢(qián)給他們，當(dāng)做施舍。但有些人不但不施舍，還不尊重他們，在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍，取笑殘疾人，真是可惡。你設(shè)身處地去想一想，假如你是那個(gè)殘疾人，被別人這樣恥笑，你的心里又會(huì)多難過(guò)，你又會(huì)多渴望別人的尊重!我們都要學(xué)會(huì)換位思考，才能與人為善。在日常生活中，鄰里之間、朋友之間、同學(xué)之間，都應(yīng)該懂得互相尊重，特別是我們同學(xué)之間更應(yīng)互相尊重，只要互相尊重，才能體現(xiàn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。成績(jī)差的同學(xué)如果能夠得到尊重，他們或許會(huì)重新有了自尊和自信，會(huì)因?yàn)槟愕淖鹬囟W(xué)習(xí)，成為有用之才，而不再是破罐子破摔。那么，你的尊重不就起了很大的作用了嗎?
有道是：讓禮一寸，得禮一尺。只要你尊重別人一分，別人就會(huì)尊重你十分。希望更多的人讀了這篇文章后，都能學(xué)會(huì)真正地尊重別人。只要人人都互相尊重，營(yíng)造良好的人際關(guān)系，就能構(gòu)筑和諧社會(huì)，推進(jìn)全社會(huì)的文明進(jìn)步，成就名副其實(shí)的禮儀之邦。
關(guān)于尊重的作文10
同學(xué)們，隨著我們身體躥高，你是否感覺(jué)自己突然長(zhǎng)大了呢你長(zhǎng)大的感覺(jué)是什么呢是的，此時(shí)，我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，自我意識(shí)開(kāi)始迅速發(fā)展，對(duì)認(rèn)識(shí)自我表現(xiàn)出極大的興趣，特別是集中表現(xiàn)在關(guān)注自我形象方面。
同時(shí)，我們開(kāi)始意識(shí)到較為內(nèi)在的“個(gè)性品質(zhì)”，開(kāi)始自覺(jué)希望自己在各方面都完美純潔，也就開(kāi)始拿別人跟自己比較。在自我意識(shí)的成長(zhǎng)和驅(qū)使下，隨之自尊意識(shí)也有較大發(fā)展，希望人們尊重自己言行和維護(hù)自己榮譽(yù)。
我們青少年自尊意識(shí)往往體現(xiàn)在：不愿意別人再把自己當(dāng)小孩看待，希望父母和老師尊重自己的意見(jiàn)，保守自己的秘密，希望獲得自我認(rèn)同感。此時(shí)會(huì)提出這樣一個(gè)重要問(wèn)題：“我是誰(shuí)”如果對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答是成功的，那么我們的自我認(rèn)同感就形成了，我們對(duì)個(gè)人的價(jià)值和信仰問(wèn)題就能獨(dú)立作出決定，就能理解自己是怎樣的人，就會(huì)接受并欣賞自己。
在此時(shí)，我們要注意培養(yǎng)、激發(fā)和保護(hù)自我意識(shí)的發(fā)展，特別要培養(yǎng)自我接受能力和自我認(rèn)知能力，正視自己，建立自信。特別是要獲得尊重，開(kāi)始逐漸形成自我價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)能力，開(kāi)始探索人生和發(fā)展。
同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大，需要從現(xiàn)在開(kāi)始了解尊重的意義。尊重是我們每一個(gè)人內(nèi)心的渴求，是我們重要的精神支柱。沒(méi)有了尊重，我們的人生將會(huì)變得黯淡無(wú)光，我們的前途將會(huì)是一片黑暗。
可是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻并非經(jīng)常得到尊重：“為什么你不能像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)那樣呢”“你怎么這么笨!簡(jiǎn)直什么都不會(huì)!”“你一輩子也不會(huì)有出息!”“有時(shí)候，我真希望沒(méi)有你這個(gè)孩子!”……這些話對(duì)于我們?cè)S多青少年或許都是比較熟悉的吧!它們往往就出自我們的父母長(zhǎng)輩的口里。當(dāng)你聽(tīng)到這些話的時(shí)候，特別是在當(dāng)著許多人聽(tīng)這些話的時(shí)候，你是不是曾經(jīng)傷心欲絕過(guò)呢
是的，很多人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，這就使我們的自尊心受到傷害。我們每個(gè)人都有自尊心，我們每個(gè)人都渴望得到尊重。不過(guò)有一點(diǎn)我們要明白，在得到別人尊重的同時(shí)，你也一定要學(xué)會(huì)尊重別人。“己所不欲，勿施于人”，只有尊重別人，才能真正贏得別人的尊重。
尊重是一種高尚的美德，使我們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重是我們修養(yǎng)良好的表現(xiàn)，是一種文明的社交方式，是順利開(kāi)展學(xué)習(xí)和工作、建立良好社交關(guān)系的基石。
關(guān)于尊重的作文11
在家里非常隨便的我，進(jìn)入爸媽的房間總是推門(mén)而入，從不敲門(mén)。為此，不知被批評(píng)了多少回，仍舊毛病不改�？赡且淮�，卻讓我懂得了尊重他人。
春日的陽(yáng)光曬的人昏昏沉沉的直想睡，我想給媽媽說(shuō)一聲我睡會(huì)兒覺(jué)。我像往常一樣，推門(mén)而入，沒(méi)想到的是正在床上看小說(shuō)的媽媽嚇得尖叫了一聲，看到是我后便氣沖沖的吼道：“你進(jìn)來(lái)怎么不敲門(mén)��！嚇?biāo)廊肆耍 蔽覜](méi)有到媽媽會(huì)發(fā)這么大的火兒，有些委屈：不就沒(méi)敲門(mén)么？至于么？竟越想越生氣，便跟媽媽吵了起來(lái)，媽媽也不甘示弱，邊喝水邊與我舌戰(zhàn)。兩個(gè)尖銳的聲音劃破了寧?kù)o的天空，在火藥彌漫的空氣中飛揚(yáng)。
為了一次敲門(mén)的吵架仍在繼續(xù)，激烈的吵架聲驚動(dòng)了爸爸，他趕忙過(guò)來(lái)勸架才得以平息戰(zhàn)爭(zhēng)。我與媽媽都?xì)夂艉舻幕氐阶约旱姆块g。一會(huì)兒，爸爸敲門(mén)進(jìn)來(lái)了。拍著我的肩膀說(shuō)：媽媽心臟不好，最怕受到強(qiáng)烈刺激。如果是深更半夜，你這樣不打招呼就推門(mén)而入，會(huì)出大事的。更何況你這樣不敲門(mén)就隨隨便便進(jìn)出，也是對(duì)別人的不尊重。
看了看窗外，本應(yīng)是陽(yáng)光最強(qiáng)烈的時(shí)刻，此時(shí)卻陰了下來(lái)。微風(fēng)透過(guò)紗窗向我拂來(lái)，我清醒了許多，也逐漸冷靜了下來(lái)。靜靜的想一想，換位思考一下，如果我在門(mén)內(nèi)，當(dāng)別人不打招呼推門(mén)而入時(shí)，我會(huì)有什么感受？我腦海里出現(xiàn)了一幕幕我推門(mén)而入時(shí)，父母驚愕的眼神，還有他們說(shuō)了一半的話語(yǔ)。過(guò)去的回憶涌上心頭，內(nèi)疚、懊悔也隨之而來(lái)。我覺(jué)得我真的做的不對(duì)，我應(yīng)該輕輕的去叩門(mén)，去輕輕的敲開(kāi)他人的心門(mén)。
我走到了媽媽的房間門(mén)前，輕輕的敲了兩下“咚咚”，我走進(jìn)了媽媽的房間，向媽媽認(rèn)了錯(cuò)。我們又與好了。
第二天早上，柔柔的陽(yáng)光射進(jìn)了我的臥室，還帶了幾絲淡淡的清香。這時(shí)“咚咚咚”我的門(mén)響了，媽媽微笑著進(jìn)來(lái)了。原來(lái)，敲門(mén)聲是那樣悅耳，那樣動(dòng)聽(tīng)。
那一次，我懂得了敲門(mén)，更重要的是：我懂得了尊重他人！尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會(huì)尊重你。在尊重的世界里，打開(kāi)自己美好的心靈，與人為善，維持一段段美好的關(guān)系，創(chuàng)建與諧美好的世界。
關(guān)于尊重的作文12
我看過(guò)這樣一個(gè)故事，一位成功的商人碰到一個(gè)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，衣衫襤褸的推銷(xiāo)員，頓生憐憫之情，不假思索地給了他十元錢(qián)，然后頭也不回地走開(kāi)了。剛走幾步，他又覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙回頭要回了那十元錢(qián)，并對(duì)推銷(xiāo)員說(shuō)：“你和我一樣，都是商人。”幾年之后，巧合之下，一位風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)員迎上他，激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“也許您不記得我了，我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。我一直覺(jué)得我是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您對(duì)我說(shuō)，我與您一樣，都是商人為止�！�
這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一名話，竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人樹(shù)立了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人找到了自信，這句話扭轉(zhuǎn)了他的思想，改變了他的人生，使他走向成功的就是尊重，這就是尊重的力量！
正因如此，徐特立才說(shuō)：“尊已卑人不好，卑已尊人更不好�！彼约纫鹬刈约�，又要重視他人。
這讓我想起班主任在班會(huì)上所談的南開(kāi)大學(xué)的校規(guī)：面必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必結(jié)，頭容正、肩容平、胸容寬，背容直，氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜和、宜靜、宜莊。
面必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必結(jié)的目的是什么？我在心中問(wèn)自己。在大多數(shù)情況下，人們都喜歡面容整潔，衣著干凈地出門(mén)，就算不出門(mén)，也定會(huì)把臉洗干凈，把頭發(fā)梳理好，這是一種習(xí)慣。觀察自己是否端正，即是尊重自己的表現(xiàn)，也是尊重他人的行為。久而久之，這就是一個(gè)好習(xí)慣了。至于校規(guī)后半段，我認(rèn)為傲、暴、急三項(xiàng)傷人傷已，用這種態(tài)度待人處事，困難一來(lái)，就土崩瓦解，容易釀成大禍；和、靜、莊乃是“狂暴三項(xiàng)”的最好解藥，它不僅僅指外表與精神的平和，更是從骨子里透出來(lái)的莊嚴(yán)與大氣，不論風(fēng)雨來(lái)得怎樣猛烈與迅急，都能從容不迫地應(yīng)對(duì)。重視困難，即為尊重自己。
惠特曼曽經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)他人的不尊重，就是對(duì)自已的不尊重。”因?yàn)閺耐庠趦x表與內(nèi)在心理上重視他人，所以尊重自己，因?yàn)樽鹬刈约海圆拍茏鹬厮�。尊重他人與尊重自己是一體的，是相互依存著的。在生活中不管幫他人或是接受他人幫助，都要牢記《孟子》中的一句話：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。這就是尊重。
關(guān)于尊重的作文13
“別再說(shuō)了，我已經(jīng)決定了，”我理直氣壯地對(duì)媽媽說(shuō)。在這間冰冷的房間里，我又和媽媽吵了起來(lái)，吵的原因很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是讓媽媽尊重我的決定，別強(qiáng)迫我做我不想做的事情。
那是今年國(guó)慶節(jié)的晚上，屋外家家戶戶都放著慶祖國(guó)六十華誕的鞭炮，屋內(nèi)卻是冷冰冰的，因?yàn)槲液蛬寢屨诶鋺?zhàn)。
這一天，我讓自己輕松了一天。晚飯后，我就早早地進(jìn)入自己的房間看起電視來(lái)。正當(dāng)我進(jìn)入狀態(tài)時(shí)，房間的門(mén)咚咚地響了起來(lái)。我跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，一瞧，原來(lái)是媽媽。看媽媽一臉嚴(yán)肅的樣子，我準(zhǔn)知道沒(méi)好事情。沒(méi)等我醒悟過(guò)來(lái)，媽媽就發(fā)話了，她對(duì)我說(shuō)：“你同學(xué)的媽媽來(lái)了，快出來(lái)吧！”我立馬穿好衣服，走了出去。
原來(lái)是又要補(bǔ)習(xí)科學(xué)了，那同學(xué)的媽媽正在和我媽媽議論什么時(shí)候去。我一聽(tīng)到科學(xué)就頭疼，科學(xué)老師是我的阿姨，也就是我小外婆的女兒。在那里補(bǔ)習(xí)科學(xué)一點(diǎn)也不好，沒(méi)有效果，再怎么惡補(bǔ)成績(jī)還是那么差，更沒(méi)有休息的時(shí)間。而且使我更氣憤的是，那里的老師說(shuō)我每次科學(xué)考試都是那里最差的。那里的學(xué)費(fèi)又很貴，要二十元一小時(shí)，我家再怎么有錢(qián)也不能亂花�。空�(dāng)我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，媽媽又發(fā)話了，她說(shuō)：“你到底去不去？”“不去，不去，就是不去，其他人誰(shuí)愛(ài)去就自己去吧，”我堅(jiān)定地說(shuō)。那同學(xué)的媽媽見(jiàn)狀也明白了幾分，知趣地說(shuō)她也回去問(wèn)問(wèn)她女兒再說(shuō)，然后就告辭了。
我再怎么跟媽媽講道理，就是不能說(shuō)服她，我氣得肺都要炸了。我流著眼淚沖進(jìn)自己的房間大哭起來(lái)，好像哭能幫我解恨似的。在舉國(guó)同慶的日子，我卻在屋子里大哭，真倒霉！不一會(huì)兒，媽媽打開(kāi)我的房門(mén)，沖進(jìn)房間把我教訓(xùn)了一頓。她說(shuō)：“如果你同學(xué)要去補(bǔ)習(xí)，你就必須去�！蔽以俅紊昝魑业目捶ǎ骸拔也蝗ゾ褪遣蝗ィ渌藧�(ài)去就去，我管不著�！眿寢層謿鈶嵉卣f(shuō)：“我小時(shí)候想讀書(shū)還讀不成，誰(shuí)向你這樣，拿出錢(qián)讓你去補(bǔ)習(xí)，你還不想去？”“我自有我的道理，我不想向機(jī)器一樣，到那里浪費(fèi)時(shí)間，做無(wú)用的功，為什么我們小孩就不能有自己的想法呢？難道我們就這么沒(méi)腦子？如果那里對(duì)我有好處，我為什么會(huì)不去呢？”我邊哭著邊理直氣壯地對(duì)媽媽說(shuō)。
為什么大人們就這么不相信小孩，小孩就這么沒(méi)自己的主見(jiàn)嗎？各位做家長(zhǎng)的叔叔阿姨們，請(qǐng)你們也尊重下我們小孩的堅(jiān)定吧，謝謝！
關(guān)于尊重的作文14
尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不一樣意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。
我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都明白要在公車(chē)上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢？為什么必須要讓座如果我也已經(jīng)很累了？為什么不能夠直接說(shuō)出心中所想到的一切？
其實(shí)真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自我。
有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來(lái)，在人類(lèi)的社會(huì)中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，不會(huì)多不會(huì)少，總有一天必須實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對(duì)他人的尊重禮貌會(huì)在他人心中留下完美印象，隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。
不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“與眾不一樣”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因?yàn)槎盟源缺�。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑，他說(shuō)人生要用心進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn)，尊重便是守著自我的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。
所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫晕乙灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀�。所以�?huì)為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。
尊重會(huì)讓人情緒愉悅呼吸平順，尊重能夠改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭(zhēng)都不是不可避免。
古人云愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。
尊重，并不只是做給別人看的。
關(guān)于尊重的作文15
喧鬧大街上，一個(gè)瘦小的個(gè)頭在茫茫人海中頗為刺眼，腳下一滿滿的錢(qián)并沒(méi)有使他高興，反而讓他眉頭緊鎖，憂愁地望著那滿滿的錢(qián)。
他是一位殘疾人，命運(yùn)奪走了他的雙腿，卻為他打開(kāi)了音樂(lè)這扇窗。拿起他那銹跡斑斕的小提琴，他閉上雙眼，拉了一首傷感的曲子，來(lái)表達(dá)自己此刻的心情。
過(guò)路的人不管是男女老少還是富貴貧窮經(jīng)過(guò)他面前都會(huì)毫不猶豫地掏出一兩塊錢(qián)放進(jìn)碗里——沒(méi)人停下腳步欣賞他的音樂(lè)。
“天哪!你是怎么得到這么多錢(qián)的?”在不遠(yuǎn)處的一個(gè)乞丐拿起他碗里的錢(qián)，數(shù)了起來(lái)。“四十一塊錢(qián)!我四天才能得到這驚人的數(shù)目!”
“唉!別提了，你要是想要這些錢(qián)，我分你一半好了——這不是我用美妙的音樂(lè)換來(lái)的錢(qián)，留它們能做什么?”他將那一碗錢(qián)隨手抓了一大把給了那位乞丐。
對(duì)他來(lái)說(shuō)，那一碗錢(qián)就是一碗滿滿的憐憫，留它只會(huì)讓自己更加自卑，更加羞愧。
我站在角落里，注視著一個(gè)人，他就站在離殘疾人不遠(yuǎn)的地方靜靜地聽(tīng)著他的音樂(lè)，手指悄悄地打著節(jié)奏，像是一位音樂(lè)指揮官，在空中劃著拍子。
我不由得皺了一皺眉，心想：“他在干嘛呢?聽(tīng)別人的音樂(lè)又不給錢(qián)，真奇怪!”
就這么過(guò)了十分鐘，忽然，他走向那位殘疾人，禮貌的鞠了一躬，說(shuō)道：“你好，尊敬的小提琴手，我在一旁已經(jīng)聽(tīng)了你拉了五首曲子了，拉得真棒!特別是羅馬尼亞作曲家旦尼庫(kù)的《云雀》和法國(guó)作曲家馬斯涅的《沉思》最棒!你是怎么做到的?”
“我……我練了兩年了……以前天天在練呢……”頓時(shí)，殘疾人臉頰通紅，感激地說(shuō)道：“還有……謝……謝謝你欣賞我的曲子，以前我每天來(lái)這里賣(mài)藝，但是他們都把我當(dāng)乞丐看待，沒(méi)人停下腳步欣賞我的曲子……”
“這是十元，這是我欣賞你的音樂(lè)所需的費(fèi)用。”他鄭重地將那十元遞給了殘疾人。
“謝謝，謝謝你尊重我，尊重我們賣(mài)藝人，尊重我的曲子!”殘疾人喜極而泣，說(shuō)道。
尊重，不管是男女老少還是富貴貧窮都應(yīng)該獲得，不能殘忍地否定每一個(gè)人，他們希望得到的是尊重，而不是憐憫�？梢�(jiàn)，它，是多么的重要。
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